部编版语文五年级上册语文素养

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部编版语文五年级上册第六单元综合素质评价试题(含答案)

部编版语文五年级上册第六单元综合素质评价试题（含答案）第六单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(18分)1. 看拼音，写词语。

(5分)爸爸每天máng lù( )地工作，看着他shòu ruò( )的身子，我再也抑制不住心中的愧疚。

我还有什么quán lì( )去抱怨他不péi bàn( )我学习呢？我只希望等我bìyè( )后，能好好孝敬他。

2. 下列加点字的读音不正确的一项是( )。

(2分)A. 扎紧(zhā)B. 偏僻(pì)C. 誊写(ténɡ)D. 压抑(yì)3. 下列词语中加点字的读音与“钉扣子”中“钉”字的读音相同的一项是( )。

(2分)A. 门钉B. 钉窗户C. 图钉D. 钉锤4. 下列词语中，书写全部正确的一项是( )。

(2分)A. 燥声启迪B. 酷署心酸C. 鱼船领略D. 枕头磨灭5. 按顺序把汉字填入句中的横线上，正确的一项是( )(2分)我有个慈祥的母亲，她常常鼓______我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严______的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。

”……我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。

在爱的______量的鼓舞下，我一定会再接再______，努力前行。

A. 厉力历励B. 励厉力历C. 励厉力厉D. 厉历力励6. 按要求完成练习。

(5分)(1)“孝”字的部首是________，第六笔是________。

(2分)(2)“脊”字的部首是________。

下列句子中的“脊梁”的意思与其他三项不同的是( )(3分)A. 一想到这件可怕的事情，我的脊梁就直冒冷气。

B. 中华民族有不屈的脊梁。

部编版五年级语文上册期末读写素养检测卷(广东佛山南海区大沥镇2021秋真卷)

大沥镇2021——2022学年度第一学期读写素养检测五年级语文（说明：1.时间为90分钟。

2.卷面分为100分）一、阅读积累（20分）1.填空题。

（10分）（1）小明最爱旅游：阳春三月，江南风景秀丽，到处桃红柳绿，莺歌燕舞，他赞叹眼前美景正如杜牧笔下的“，”；夏天，他回到乡下老家，看着稻田一片碧绿，乡间阵阵蛙鸣，不由得吟诵起辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》的句子：“，”；站在黄河之畔，看见蜿蜒奔流、浊浪滔天的黄河，不禁想起了刘禹锡的诗句：“，”；来到悬崖绝壁的狼牙山下，他耳边响起了“狼牙山五壮士”跳下山崖时惊天动地的口号，被壮士们这种“，”（三国时曹植的诗句）的精神深深感动。

（2）“天涯共此时”是中央电视台海外频道一个特色栏目，这个栏目名称出自唐代诗人张九龄的古诗《望月怀远》，它的前一句是：“”。

（3）古人科举考试第一名叫状元，第二名叫，第三名叫探花。

2. 选择题。

(10分）（1）“铜琶铁板,大江东去”说的是诗人（）。

A.范仲淹B.李白C.苏东坡D.黄庭坚（2）关于琴棋书画,下列说法不正确的是( )。

A.米芾的山水画自成一家。

B.东晋书法家王献之被称为“书圣”。

C.围棋在我国古代称为“弈”。

D.“高山流水”讲的是琴师俞伯牙和樵夫钟子期的故事。

（3）下列诗句描写的情景与季节对应错误的一组是（）。

A.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

——春B.稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

——夏C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

——秋D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——冬（4）成语"七月流火"出自《诗经》，它是用来形容（）。

A.炎炎夏日B.夏去秋来C.春去夏来D.秋去冬来（5）“月送花香浮小院”是一副对联的上联，下联中最好的一句是（）A.绿叶红花映山前B.风摇竹影映幽斋C.梦随春风到天明D.风吹萤火到满园二、阅读理解（30分）（一）材料一随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。

我们足不出户，便可买到心仪的商品。

部编版五年级语文上册第一单元语文素养测试卷（含答案）

部编版五年级语文上册第一单元语文素养测试卷（含答案）第一单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（39分）一、读句子，根据拼音写词语。

（5分）1.热心肠的妈妈fēn fù（）我给邻居pó po（）送一些她刚刚做好的ɡāo bǐnɡ（）。

2.山雀欣赏着bái hè（）在湖水中的倒影，ài mù（）不已。

二、用“”画出下面句子中加点字的正确读音。

（4分）1.我收集的材料散．（sǎn sàn）失了，散．（sǎn sàn）文没法写了。

2.小山在扒．（pá bā）草时看见一只兔子在扒．（pá bā）土做窝。

三、选出下面句子中加点词语的正确解释。

（填序号）（8分）便宜：①价钱低。

②不应得的利益。

1.花生的价钱便宜．．，谁都可以买来吃。

（）2.做人要坦荡、大方，不能总想着占小便宜．．。

（）欣赏：①享受美好的事物，领略其中的情趣。

②认为好；喜欢。

3.他很欣赏．．这个建筑的独特风格。

（）4.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏．．。

（）四、用恰当的词语替换下面句子中的加点词，不改变句意。

（6分）1.它孤独．．（）地站立于小树的绝顶。

2.摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜．．（）。

3.我把珍珠鸟放在一个简易．．（）的竹条编成的笼子里。

五、按要求写句子。

（16分）1.前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

（改为肯定句）2.那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。

（缩写句子）3.父亲说：“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）4.这位作家受到大家的热情欢迎。

（修改病句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据意思选填成语。

（6分）天涯海角不毛之地天壤之别一字千金无米之炊一日三秋最遥远的地方——（）最悬殊的区别——（）最昂贵的稿费——（）最荒凉的地方——（）最短的季节——（）最难做的饭——（）七、语言运用。

部编版语文小学五年级上册第三单元素养达标测试卷(含答案)

第三单元素养达标测试卷(分数：100分时间：90分钟)一、基础积累。

(44分)1．读拼音，写词语。

(8分)(1)从前有个放牛娃叫niú láng（），他diē niáng（）死得早，哥哥sǎo zi（）待他非常刻薄，分家只分给他yí liàng （）破车和一头老牛，他也毫无怨言。

(2)我们不能对父母说huǎng huà（），也不能忘了他们的dīng zhǔ（），如果一个人偷偷去河边yóu yǒng（），出了事故将会hòu huǐ（）一生。

2．给下列加点词选择正确的词义填在括号里。

(3分)好歹：A.好坏。

B．危险。

C．不问条件好坏，将就地。

D．不管怎样；无论如何。

(1)他要有个好歹．．，孩子们该怎么办？( )(2)你要知道好歹．．，赶紧离开这儿。

( )(3)时间太晚了，你好歹．．吃点儿再走吧！( )3．把下列画线的句子用成语代替。

(3分)(1)海力布把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都依照事情本来的过程和情形照实说了。

( )(2)分家后，牛郎跟老牛互相依靠过活，谁也离不开谁。

( )(3)冬天到了，大风刮得像发怒一样号叫，雪花纷纷飘落下来，大地马上变得一片白茫茫。

( )4．选择合适的词语填空。

(3分)坚定镇定安定(1)海力布( )地解释着让大家搬走的原因。

(2)洪水过后重建家园，人们又过上了( )幸福的生活。

(3)在困难面前，只有( )自己的信念，才能取得最后的成功。

5．选择正确的答案，将序号填在括号里。

(8分)(1)下列加点字注音有误的一项是()A.挨．近(āi)恳．切(kěn)筛．选(shāi)说谎．(huǎng)B．瞌．睡(kē) 拘．束(jū) 嫂．子(sǎo) 拗．不过(liù)C．牺．牲(xī) 好歹．(dǎi) 车辆．(liàng) 结婚．(hūn)D．偎．依(wēi) 泰．山(tài) 宝库．(kù) 珍．宝(zhēn)(2)下列句子中加点词语使用恰当的一项是()A.老龙王对海力布十分感动．．，要重谢他。

部编版五年级语文上册第八单元综合素质评价附答案

部编版五年级语文上册第八单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(28分)1. 读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

(8 分)jiù fù fán suǒ zhì pǔ huāng tangshù shuō fǎng wèn jīn jīn yǒu wèi2. 根据“传”的常用解释，填空。

(4 分)(1)徐悲鸿画的骏马真是传．神啊！读音________，意思________(填序号)。

(2) 《水浒传．》是中国的四大名著之一。

读音________，意思________(填序号)。

3. 按要求填空。

(4 分)(1) “皆”字的第一笔是 ( )，“舅”字的第三笔是 ( )。

(2) “窥”字的读音是( )，部首是( )，除部首外还有( )画，我能组词( )。

4. 阅读下面的文字，完成(1)(2)题。

(4 分)爸爸去外地出差．了，所以这次考试我没有认真复习，成绩差．强人意。

妈妈拿起桌子上的试卷．，煞．费苦心地对我说：“做学问不可以( )，这样笼统学习是不能把问题看明白的。

读书切忌( )，不懂的地方要多问老师，多查资料，深入研究，否则只能是( )，不能精通。

”(1)文中加点字的字音，正确的一项是( )。

(2 分)A. chāi chà juàn shāB. chāi chà juàn shàC. chāi chā juàn shàD. chāi chā juàn shā(2)［疑难］把下面的词语依次填入括号中，使句子通顺。

(填序号，2 分)A. 一知半解B. 不求甚解C. 囫囵吞枣5. 下列加点字词的解释，有误的一项是( )(2 分)A. 敏．(敏捷)而好学。

B. 却只漫浪．．诵读(随意)。

部编版语文五年级上册第6单元核心素养教案(表格版)

单元整体设计
单元名称第六单元
“舐犊情深”
一、单元教材分析本单元以“舐犊情深”为主题，编排了精读课文《慈母情深》《父爱之舟》
和略读课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》。这些课文有的写了无私的母爱有的写了深沉的父爱，还有的写了父母对孩子不同的爱的方式，展现了父母与孩子之间的点点滴滴，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。
本单元的语文要素是“体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情”。本单元的课文对故事中的场景、人物言行举止中的细节都有具体的描述，学生通过品读交流印象深刻的场景、细节，可以更深人地把握内容，更细致地体会蕴含在其中的人物情感。《慈母情深》要求学生边读边想象描写的场景、细节，体会字里行间蕴含的母爱；《父爱之舟》让学生说出作者梦中出现的难忘的场景，体会深切的父爱；语文园地“词句段运用”的第二题要求学生在体会情感的基础上进一步了解场景描写的作用。
(3)对比阅读感受 (4)再自由读，指名读 (5)分角色读对话
3.自由练读后，比赛朗读。
3.感受母爱的无私。 ①小声读片段，想一想：你从中读出了
什么?
②关键词理解： “揉得皱皱的、龟裂、
塞”等词语有什么作用?为什么?
活动意图：抓住动词来理解重点语句也是一种学习的好方法。母接受，从中能感
④审美创造：通过反复品读场景和细节描写的重点句段，体会平凡生活中不寻常的“爱”,结合生活实际感受母亲对孩子的爱，字里行间蕴含着真挚的情感，能引起读者的共鸣和思考。
思政元素：感受父母的爱，体会平凡生活中不寻常的“爱”,并会用恰当的语言
表达自己的看法和感受，能引起读者的共鸣和思考。 2.学习重点难点：重点：读懂课文，理解描写母亲的外貌、语言和动作的重点语句与段落。

部编版语文五年级上册第五、六单元素养测评试卷及答案

第五单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（39分）一、读句子，根据拼音写词语。

（5分）1.今年这个dì qū（）的liánɡ shi（）获得了大丰收。

2.经过一番zhì liáo（），这只小sōnɡ shǔ（）恢复了健康。

它línɡ l ónɡ（）的面庞似乎带了笑一样。

二、加偏旁组成新字，再组词。

（12分）+ （）（）+ （）（）Array Array夹直+ （）（）+ （）（）三、选词填空。

（8分）1.松鼠的爪子十分（）。

2.齿鲸用（）的牙齿咬住大鱼，很快就将它吃掉了。

3.经过很长很长的年代，鲸逐渐（）了海洋的生活。

4.过去的经验未必（）当前的情况。

四、写出下面的句子所运用的说明方法。

（6分）1.齿鲸主要吃大鱼和海兽。

有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）（）2.这座天桥成弧形，就像虹。

（）五、给下面的句子换个说法，不改变句意。

（8分）1.太阳离我们这么远，箭哪能射得到呢？2.松鼠是一种漂亮的小动物。

第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、看数字猜成语。

（6分）33 22（）12345609（）1256789（）5 10（）1+2+3（）333 555（）七、根据情境写话。

（4分）某校运动会长跑比赛场上，老师勉励运动员。

比赛开始前：“”比赛中途处于领先位置时：“”比赛中途处于落后位置时：“”比赛结束取得好名次时：“”第三部分阅读理解与写作实践（51分）八、阅读短文，回答问题。

（21分）燕子善飞，妇孺皆知。

①其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够倏忽间来个180度的大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

部编版小学语文五年级上册期末素养测评卷(及答案)

部编版小学语文五年级上册期末素养测评卷一、积累与运用1．看拼音写汉字。

fēn fùlǎn duòyǐn bìxiāo huǐ（）（）（）（）fán suǒjǐ bèi píng héng jiàng lín （）（）（）（）2．给下划线字选择正确的读音。

悄然(qiǎo qiāo) 间隔( jiàn jiān ) 潜能(qiǎn qián )教诲(huǐ huì) 削弱(xuē xiāo) 红晕(yùn yūn) 3．把下面的词语补充完整，并根据意思写成语。

（）（）有序应（）不（）内（）外（）（）高（）烈（）可（）量兵（）马（）⑴这次疫情的暴发，给世界各地经济发展带来了（）的损失。

⑵在全国人民的共同努力下，抗疫工作进行得（）。

4．下列句子运用了什么说明方法。

A ．打比方B ．举例子C ．作比较D ．列数字（1）太阳离我们约有一亿五千万千米远。

（）（2）地球在群星闪耀的宇宙中，就像一叶扁舟。

（）（3）鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）5．按要求写句子。

（1）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。

(仿写)书籍好比，它能（2）我们要正确运用和理解所学过的成语。

(修改病句)（3）圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华。

(改为反问句)（4）读句子，照例子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例：左右为难一一大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

心旷神怡——（5）照样子，根据下列词语的不同意思写句子。

例：姿态：桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态．．。

(姿势；样子)大家以全新的姿态．．迎接信念的到来。

(态度；气度)便宜：①(价钱低)②(不应得的利益)6．按要求完成填空。

（1）“问渠那得清如许？。

”我们只有不断地学习，不断地积累知识，才能取得更大的成就。

部编版五年级语文上册第一单元素养评估卷(含答案)

部编版五年级语文上册第一单元素养评估卷时间：90分钟满分：100分一、积累与运用。

(29分)1.读句子，根据拼音写词语。

(8分)桂花好像dǒng de( )节令，仲秋一到便花香四溢，让人chén jìn( )其中。

每到这时，妈妈就会fēn fù( )我们，把飘落的桂花jiǎn shí( )起来。

桂花可以做成gāo bǐng( ),可以做成huāchá( ),它虽然不如lán huā( )名贵，但花朵jīng qiǎo( )玲珑，别有一番风姿。

2.在括号里填入读音为“mù”的字，组成词语。

(2分)羡( ) ( )色( )布( )地3.选择题。

（填序号）(9分)(1)下列加点字的注音有误的一项是( )(2分)A.镜匣．(xiá) 垂蔓．(màn)B.榨．油(zhà) 嗜．好(shì)C.铿锵．(qiāng) 长喙．(yuán)D.眼睑．(jiǎn) 箩．筐(luó)(2)给加点的字选择合适的解释。

(3分)①素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

( )②这家店的饺子素以皮薄馅大著称。

( )③姨妈的口味比较清淡，喜欢吃素菜。

( )(3)下列对于句子中所运用的修辞手法的判断，不正确的一项是( )(2分)A.桂花开放时真是香飘十里。

（夸张）B.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（比喻、设问）C.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（比喻）D.它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。

（拟人）(4)下列说法有误的一项是( )(2分)A.本单元所学的几篇课文都运用了借物喻人的写作手法。

B.朗读《落花生》一文时，父亲的话要读出语重心长的语气。

C.《蝉》是唐代诗人虞世南的咏物诗，诗的前两句描写了蝉的生活习性。

D.《珍珠鸟》一文中多次出现“小家伙”，从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱。

部编版小学语文五年级上册期末素养测评卷(附答案)

部编版小学语文五年级上册期末素养测评卷一、基础知识1．下面带点字读音正确的一组是()。

A．内卷．(juǎn) 直奔．(bēn) 悄．(qiāo)然落．(luò)在后边B．间．(jiàn)隔任．(rén)丘便．(biàn)宜果实累．累(lěi)C．划．(huà)归传．(zhuàn)记龟．(jūn)裂默而识．(zhì)之D．削．(xiāo)弱冠．(guān)名三更．(gēng) 干将．(jing)2．与“安居乐业”的意思最相近的一项是()。

A．国家和人民富足安定B．安定地生活，愉快地工作C．吃得饱穿得暖D．生活有着落，精神有寄托3．下面两个句子带点的词语是()。

句1：《三国演义》中的诸葛亮是一个足智多谋．．．．的人。

句2：狐狸狡猾多端．．．．，用甜言蜜语骗走了乌鸦叼着的肉。

A．意思相反B．带有贬低、批评意思C．带有肯定、赞许、喜爱意思D．意思相近，感情色彩不同4．与句子带点的俗语意思相近的成语的是()。

解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人．．．．．．．，时刻想念毛主席。

”A．望眼欲穿B．饮水思源C．直言不讳D．畏首畏尾5．下列诗词中解释有误的一项是()。

A．《长相思》——词牌名B．《示儿》——陆游临终前写给儿子的诗C．王孙——通常泛指诗人自己D．乃翁——你们的父亲6．看拼音，写词语。

miǎn qiǎng lí míng xiāo huǐshòu ruòliáng shi fěn suìyè mùjiàng lín7．根据词语的不同意思写句子。

生气：（1）表示不合心意而恼怒，不愉快。

（2）表示活力。

8．照样子.把其中一个词语的意思用具体的情景写出来。

例：左右为难大家说泰王不过是想把和氏壁骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应、又怕他派兵来进攻。

部编版五年级语文上册第一单元综合素质评价附答案

部编版五级语文上册第一单元综合素质评价时间：90分钟满分：100分题号第1部分第2部分第3部分第4部分总分得分第1部分识字与写字(27分)1. 读拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。

(8 分)2.［易错］根据汉字笔顺规则，“匣”字的第七笔是( )。

(2 分)A. 丨B.C. 一D.3. 阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。

(7 分)历史悠久．．的天坛位于北京城的南端，始建于明永乐十八年，是明、清两代皇帝祭天和祈求丰年的地方。

中国古代帝王自称“天子”，他们对待天地非常崇敬，历史上每一个皇帝都把祭祀天地当成一项非常重要的政治活动。

而祭祀建筑在帝王的都城建设中具有举足轻重的地位，集中了大量的人力、物力和财力，以最高的技术水平去建造。

天坛不仅是中国古建筑中璀璨的明珠，也是世界建筑史上闻名遐迩．．．．的瑰宝。

(1) “悠久”中的“悠”，用部首查字法，先查______部，再查_______画，在字典中，“悠”的解释如图所示，“悠”在文中的意思是_________(填序号)。

(3 分)(2)下列词语中的“待”与“对待”的“待”读音不相同的一项是( )。

(2 分)A. 担待B. 待遇C. 待会儿D. 款待(3)［素养］“闻名遐迩”的意思是“形容名声很大，远近都知道”，请你写出和它意思相近的两个四字词语：_______________、_______________。

(2 分)4.［易错］下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。

(填序号，4 分) ( )(1)A. 外婆．(pó) B. 榨．油(zhà) C. 半亩．(mǔ) D. 浸．泡(jìn ɡ)( )(2)A. 嫌．弃(xián) B. 蓑．毛(shuāi) C. 铿．锵(kēn ɡ) D. 散．开(sàn)( )(3)A. 粉黛．(dài) B. 长喙．(huì) C. 画框．(kuāng) D. 开辟．(pì) ( )(4)A. 咂．嘴(zā) B. 眼睑．(liǎn) C. 箩．筐(luó) D. 眸．子(móu)5. 下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。

部编版语文五年级上册第七单元大单元教学设计核心素养目标

单元整体设计单元名称第七单元自然之趣一、单元教材分析本单元围绕“自然之趣”这一主题编排四篇课文，从不同角度描写了不同时间、不同地点的景物。

《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》三首古诗词，或写山间傍晚的景色，或写夜泊枫桥时的所见所闻，或写长途羁旅风光；《四季之美》描写了春夏秋冬某-特定时间的景致；《鸟的天堂》描写了大榕树在早晨和傍晚时的不同情景；《月迹》描写了不同地点的月亮。

几篇课文通过具体生动的描写，表现出了景致的情趣。

二、单元教学目标：本单元的语文要素是“初步体会课文中的静态描写和动态描写”，这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养。

本单元选编的几篇课文，均有静态描写和动态描写。

三、核心素养目标：①文化自信：如，《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致进行了动态描写,衬托了山间傍晚的幽静；《四季之美》描写了春天黎明天空颜色的变化、夏夜萤火虫翩翩飞舞、秋天黄昏时归鸦回窠、大雁比翼而飞等景致，凸显了景物的动态美;《鸟的天堂》中，傍晚的大榕树是静谧的，早晨的大榕树则是热闹的，-静一动，特色鲜明；《月迹》一文，既有对月亮爬竹帘格儿的动态描写，也有对满院子玉玉的、银银的月光的静态描写，充满了情趣。

语文园地中的“交流平台”，引导学生关注静态描写和动态描写的句子，并品味和积累；“词句段运用”第二题引导学生在仿写中进一步体会动态描写和静态描写的作用。

②语言运用：正确、流利地朗读课文，理解重点句子的深刻含义。

学习本单元通过静态描写和动态描写的手法和从多角度描写事物的美，学会用优美的语言表达思想感情。

③思维能力：引导学生把握课文内容，通过理解重点词语的意思的方式理解重点句子，从而把握住文章的中心意思。

培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过普通事物发现不寻常的“美”，并能根据对事物的描写，抒发自己的感情。

并且在练习写作时，能够抓住事物特点，运用思维导图的方式进行思维创新。

④审美创造：通过反复品读文章，体会文章的语言之美，结合生活实际感受作者对事物的喜爱之情，并学会热爱大自然。

部编版版五年级语文上册期末素养测试模拟卷(含答案)

部编版版五年级语文上册期末素养测试模拟卷时间：90分钟满分：100分班级：姓名：得分： .第1部分积累与运用(41分)一、读拼音，写词语。

(5分)1.圆明园不但建筑hónɡ wěi（），还收藏着最珍贵的历史文物。

但是我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，被英法qīn lüè（）者化为一片灰烬。

2.白岩松说，要想成为一名优秀的记者，我们就要克服dǎn qiè（）的心理，jù jué（）一切诱惑，信守对公众的yǔn nuò（）。

二、补充词语并将词语填入合适的语境中。

（8分）（）（）大雨太平（）（）丰（）足（）四（）八（）呕（）沥（）自（）多（）爱是什么？爱是____________时妈妈递过来的雨伞，是哭泣时好友小心翼翼送上的纸巾，是灾难后____________的人们源源不断送去灾区的救援物资。

三、选择题。

(14分)1.下列词语中加点字读音全都正确的一项是（）A.白鹭．（lù）眼眸．（mōu）辞．别（cí）B.侵．略（qīn）等待．（dài）抖擞．（shǔ）C.冠．军（ɡuān）耽．误（shěn）诲．人不倦（huì）D.漆．黑（qī）盛衰．（shuāi）人影绰．绰（chuò）2.对“学而不厌．，诲．人不倦”中的加点字解释正确的是()A. 厌烦教诲B. 满足教诲C. 嫌弃满意D. 满足满意3.下列词语中，书写全部正确的一项是()A. 人影绰绰不居一格成家立业B. 奇珍异宝难以置信流离失所C. 完璧归赵同心谐力举世闻名D. 振天动地牵肠挂肚悔人不倦4.选择词语把下面的对联补充完整，最恰当的一项是()上联：鸡司晨风调雨顺下联：犬守夜______________A. 丰衣足食B. 安居乐业C. 太平盛世D. 国泰民安5.下列句子中没有语病的一项是()A. 在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

部编版五年级上册语文教材梳理(1-4单元)

重点：能借助注释和资料，理解课文内容，体会少年中国与中国少年之间的关系。
易错点：文中的象征事物及其意义的对应。
提示：文为学生提供相对充足的辅助资料，帮助学生对于课文内容的正确理解，拓展像梁启超一样为祖国做贡献的优秀人物。
《圆明园的毁灭》
知识点：反衬手法、过渡句及其作用。
难点：理解文中重点句子的含义（圆明园的毁灭……不可估量的损失）
关注家乡变化，将对家乡浓浓的爱和深切的期望表达出来。
学习顿号的用法
用法：顿号表示句中停顿，一般而言，并列词语之间，不需要较长的停顿则用顿号。
1.关注学生实际，选择教学重点。 2.建立整体思维，充分发挥阅读、习作、口语交际与快乐读书吧之间的相互促进作用。 3.注重对学生的知识迁移意识训练，降低学习难度。
教学目标
(三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受。积累习作素材。 3.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写读书笔记，学写常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
重点：结合具体事例写出人物特点。
借物喻人
知识点：理解文章中心句、仿写（注意仿写主体的贴近性）。
难点：借助关键词句，体会作者对相亲们美好品质的赞美。
重点：集中注意力，不停、不回读。
易错点：“隔”字的正确写法
本单元习作参考
知识点：“将”“相”“和”的意思、反问句、成语理解运用
难点：结合描写方法，体会廉颇、蔺相如的人物形象（国家利益）。
本单元要点
知识点：能从人物描写中体会人物形象。

部编版五年级上册语文第五单元素养测评卷(有答案)

第五单元素养测评卷题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 总分得分1.选择加点字的正确读音,用“√”表示。

(6分)分杈． (chāchà) 苔藓． (xiān xiǎn) 驯．良 (xùn xún) 矫．健 (jiǎo jǎo) 圆锥． (zhuīzhūi) 摄．取 (shèsè) 2.看拼音,写词语。

(要写得规范、端正、整洁 )(8分)3.把下列词语补充完整,并选出合适的词语填空。

(5分)讨人( )欢面容( )秀闪闪( )光四肢( )快( )伏不动机( )敏捷(1)松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良,很。

(2)松鼠不像山鼠那样一到冬天就。

4.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是( )。

(2分)A.只有树被风刮得太厉害了,松鼠才到地上来B.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切C.如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物D.到太阳上去,只要步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年5.以下选项中标点符号使用无误的一项是( )。

(2分)A.它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。

B.鲸和牛,羊一样用肺呼吸;这也说明它不属于鱼类。

C.它们用爪子和牙齿梳理全身的毛,身上总是光光溜溜、干干净净的。

D.这么远,箭哪能射得到呢!6.对于下列句子运用的说明方法分析正确的一项是( )。

(2分)①其实,太阳离我们约有一亿五千万千米远。

②约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

③鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。

A.列数字;列数字、作比较;分类别B.B.举例子;打比方、作比较;下定义C.列数字;打比方、作比较;分类别D.D.举例子;列数字、作比较;下定义7.下列选项中有语病的一项是( )。

(2分)A.随着改革开放的不断深入,人民生活水平不断提高。

教育部审定统编版(教育部审定)五年级上册语文试题-第二单元语文素养测评人教(部编版)(含答案)

第二单元语文素养测评（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子，根据拼音写词语。

（5分）1.人民子弟兵为了人民的生命财产安全而xiàn chū（）了宝贵的生命，在英雄的壮举中，我们看到了一颗颗chì zǐ（）忠心。

2.面对hào hàn（）的大海，我们许下nuò yán（）：一定要tónɡ xīn xié lì（），创造属于我们的辉煌明天。

二、给下列词语中的加点字选择正确的解释。

（填序号）（6分）1.理．所当然（）①条纹，纹理②道理，事理③管理，办理2.隆．重（）①盛大②兴盛③深厚，程度深3.推辞．（）①文辞，言辞②告别③躲避，推托三、写出与下面句子中的画线部分相应的成语。

（6分）1.和氏璧是一件无法估价的宝物。

（）2.廉颇背着荆条，向蔺相如请罪，蔺相如热情地出来迎接。

（）3.光传播的速度这样快，真是令人出乎意料，很难相信。

（）四、按要求写句子。

（16分）1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。

（改为“被”字句）2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。

（改为反问句）3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”（改为转述句）4.这篇作文的层次和语言都很通顺。

（修改病句）五、将下面的名句补充完整。

（4分）1.盛年不重来，。

及时当勉励，。

2.莫等闲，，空悲切。

3.不饱食以终日，。

第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、根据课外积累的知识填空。

（6分）1.“五岳归来不看山”，请问：其中的“五岳”是指：、、、、。

2.写出三个你积累的出自历史故事的成语：、、。

七、在交往中，相同的意思，选择不同的说法，起到的效果可能完全不同。

下面工作人员的话就让人很不舒服，请你换一种说法，让人易于接受。

（4分）（办公室接听电话）工作人员：“他不在！”改说：第三部分阅读理解与写作实践（53分）八、阅读短文，回答问题。

部编版小学语文五年级上册期末素养测评卷(含答案)

部编版小学语文五年级上册期末素养测评卷一．选择题（共6小题）1．（2021秋•义马市期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．榨．油（zà）藤蔓．（màn）B．擅．长（shàn）抵御．（yù）C．凛．冽（lín）抖擞．（sǒu）D．苔藓．（xiǎn）龟．裂（guī）2．（2021秋•邻水县期末）下面词语搭配完全正确的一项是（）A．提高认识价钱便宜生活简陋爱护公物B．反映情况身体强大卖力呐喊灌溉稻田C．发现问题树立理想珍惜时间性格生动D．改善问题发扬事业安排工作发挥作用3．（2021秋•邻水县期末）下列近义词有误的一组是（）A．叮嘱——叮咛爱慕——仰慕便宜——廉价B．信赖——信任稀罕——稀奇开辟——开展C．可惜——惋惜姿态——姿势隐约——模糊D．懒惰——懒散满意——惬意浩瀚——庞大4．（2021秋•义乌市期末）下列语言描述不合适的一项是（）A．小狐狸畏首畏尾（前怕狼后怕虎），期待着那块肉从乌鸦的嘴里掉下来。

B．前人种树后人乘凉，我们要明白饮水思源（吃水不忘挖井人）的道理，共同守护绿水青山。

C．老师语重心长地说：“同学之间争吵不能只怪对方，要想想自己的问题，毕竟一个巴掌拍不响（孤掌难鸣）。

”D．李明决定直言不讳（打开天窗说亮话），明确地指出了王红作业当中存在的问题。

5．（2021秋•三原县期末）下列各组词语中，书写全都正确的一组是（）A．烦琐ㅤ真情实感ㅤ振天动地B．爱慕ㅤ难以置信ㅤ奇珍异宝C．崩塌ㅤ夜暮降临ㅤ成家立业D．燥声ㅤ路不拾遗ㅤ负荆请罪6．（2021秋•义乌市期末）依次填入句中横线上的成语，最为恰当的一项是（）①安居乐业②政通人和③路不拾遗④生灵涂炭（1）一旦发生战争，就免不了，民怨四起，为政者岂可不慎？（2）祖国繁荣富强，百姓才能。

（3）这个地方民风淳朴，家家夜不闭户，人人。

（4）新的一年来，我们祈求，平安健康。

A．③①④②B．③②④①C．④③①②D．④①③②二．填空题（共6小题）7．（2021秋•渭城区期末）读拼音，写字词。

部编版语文五年级上册第三、四单元素养测评试卷及答案

第二单元语文素养测评【附答案】（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子，根据拼音写词语。