记叙文人物细节描写的四种方法
细节描写——记叙文
二、如何选取细节？
在关键处驻足，“慢”说细微之 处
选典型细节，细致刻画
“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些 伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长 衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没 有洗。
慢镜头，准确刻画
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍， 艰难地穿过铁道。
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站, 还有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静 得出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我 不禁屏息静气,插身进去。”
小试牛刀
片中哪个瞬间最使你感动？ 哪些地方放慢节奏？哪些地方定格画面？
小试牛刀
一位年轻母亲在给自己的儿子讲小鸭子的故事，讲完后，母 亲去给孩子的奶奶端洗脚水洗脚。那个孩子看见了这个情景，便 跑到卫生间……当妈妈给孩子的奶奶洗完脚，回到自己的房间里 时，发现儿子不见了，原来她的儿子也去端一盆水来给妈妈洗脚。
如何写好细节？
方法一：抓住人和物特征，细致描绘细节； 方法三：精心锤炼词语，准确描绘细节； 方法二：运用修辞，设悬念等手法，生动描绘
细节；
我看见一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿 得也很差。（肖像细节改写）
我睁开眼一看，还有十五分钟就上课了，天哪！ 要迟到了......（动作细节续写）
衣服，套上鞋子，几步蹿进卫生间，急急忙忙抽 出牙刷，涂上牙膏，在嘴里胡乱地戳了几下，然 后扯下毛巾，在脸上抹了两把，飞快地钻出屋子。
心理细节描写：下面是一段学生习作，写 的是一个犯了错的学生进老师办公室的情 景，请稍作修改。
我走进了办公室，迎面正碰上黄老师的目光， 里面充满了责备，我喊了一声"黄老师"，黄 老师点了下头，只是"嗯"了一声。
记叙文如何写好细节
记叙文如何写好细节著名作家贾平凹说:“我可以告诉你一个秘诀,这也是我多年没有告诉别人的经验——那就是多写细节……细节是生动的,像春天的树干上生出的绿叶和花朵。
有了它,文章就有了生气。
”一、技法点拨细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节描写包括肖像描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写等方面。
在写作时,要有意识地在以下几个方面努力。
1．选好典型细节细节是展示文章思想、灵魂的关键处，所以一定要选好。
如《孔乙己》中的肖像描写：他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹杂伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。
穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
这一段抓住的是“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却是“又脏又破”“未补未洗”，表现了他的穷困潦倒，突出了孔乙己的迂腐、麻木、懒散的特点。
2．调动各种感官，细致观察事物如果你也想笔下的人物有传神的细节，那么你需要有一双敏锐的眼睛，一个善于捕捉的大脑，仔细地观察你周围的人并将他们的细微言行记录下来。
在观察事物过程中，我们要调动自己的各种器官，对事物作非常细致地观察。
如下面这段文字：“天边那一弯新月发出淡淡的清辉，静静地洒在阳台上。
迷朦的月色下，那些白天里姹紫嫣红的花，青翠欲滴的叶，都显得暗淡多了。
这时候，几朵刚开的昙花冰清玉洁，散发缕缕清香，沁人心脾。
啊！还有一朵正含苞欲放的蕾儿，会不会开呢？我端祥了好一会儿，忽然间，花蕾动了一下……终于，花蕾尖上不知不觉裂开了一个小孔，接着，小孔缓缓地张开，然后花瓣一片片地逐渐舒展开来。
那一片片花瓣像是水晶雕成的，连一条条花脉都看得清清楚楚；花心洁白柔嫩，花边透出了一层鹅黄。
”作者对花作了详尽的描写，花的厚地、气味、色彩、纹路，花蕾开放的整个过程，让人如临其境，写得细腻生动。
如佳作1中的片断：“雨天的滋味是不好受的。
记叙文中如何运用细节描写突出人物个性
记叙文中如何运用细节描写突出人物个性细节描写是指对表现人物和情节有特殊作用的细微动作、神情、语言和物件、景色等细小环节的描写。
简单地说，就是指细化了、特征化了的肖像描写、行动描写、语言描写、景物描写。
运用典型细节来刻画人物的独特性格，是人物描写最常用的方法。
写人作品中细节描写就像电影中的特写镜头最真切、最细致、最生动、最深刻地把人物精神世界最本质的部分展现给读者留下了无限的联想、回味空间。
一、细节描写的种类及作用1．肖像细节描写。
如《装在套子里的人》中，作者用一系列的肖像描写来刻画别里可夫：“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带着雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。
”“他的脸也好像蒙着套子，因为他老是把它藏在竖起的衣领里，他戴着眼镜，穿着羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。
”这就十分突出地显示了他与外界隔绝、极端保守的外貌特征。
2．语言细节描写。
如《守财奴》中的葛朗台，临死时，他叮嘱女儿说：“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！”显示了一个占有狂和守财奴的性格特点到死不变。
3．动作细节描写。
如《荷花淀》“话别”一场里，水生小声说：“明天我就到大部队上去”，女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把一个手指放在嘴里吮了一下。
这一细节描写含蓄而生动地表现了水生嫂在听到丈夫就要参军的消息后内心复杂而激烈的情感活动。
4．景物细节描写。
在小说《祝福》中，作者对鲁四老爷书房做了出色的细节描写：“房间里也映得较光明，极分明地显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的一边的对联已经脱落，松松地卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气平和”。
我又无聊地到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。
这里通过环境的细节描写，深刻地揭示了鲁四老爷宣扬理学，陈腐没落、守旧和不学无术的思想特征，他的“寿”是建立在穷人的痛苦和死亡的基础上。
二、进行细节描写，应注意以下三个原则首先要真实。
高考语文备考：记叙文中的细节描写技法例析
高中语文备考-记叙文中的细节描写技法例析细节决定成败。
所谓细节描写指的是文学作品中用来表现人物性格或事物的本质特征的细致描写。
它包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等进行的细致的描写。
它着力捕捉人物特征在某一时间场合的具体表现，它要求精细地刻画出人物特征在具体情境中的生动体现。
细节描写要做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
细节描写是记叙文的血肉，好的细节描写能使人物形象丰满、活灵活现，从而增强文章的形象性、生动性和真实性。
若没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要的作用，能生动表现人物精神面貌、性格特征，能深刻表现作品的主题。
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。
据说，他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。
有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。
过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。
友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢了。
”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例如让他眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力……”友人说：“这些都是一些小细节啊。
”米开朗琪罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。
这个故事给我们以启示：任何完美都是集细节上的完美组合而成的。
画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。
那什么是细节？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
一、成功细节描写的作用1.能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。
2.能使故事情节生动、作品内涵丰富，让读者印象深刻。
3.生动的细节描写，也有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
二、细节描写注意事项1.细节必须真实。
只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。
细节描写刻画人物性格,丰富文章内容_记叙文写作指导
细节描写刻画人物性格，丰富文章内容_记
叙文写作指导
细节描写刻画人物性格，丰富文章内容_记叙文写作指导
不管怎样，既是料定了的劫果，结局怎样你都无所谓!我喜欢有韵味的文字，像一首千年的月谣，久久在耳边回旋、不散。
细节描写刻画人物性格，丰富文章内容记得那天，我们一起站在楼梯上幸福默契的相视一笑，原来和你在一起的每个小片段都还依旧清晰，看得到那面镜子，看得到你我的衣服，看得到你扬起的嘴角。
写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。
如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。
所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。
细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。
譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
那么，如何进行细节描写呢?常见的方法有以下几种：
一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹;
二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神;
三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，
1 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考
给人以深刻的印象;
四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比;
五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。
2 / 2__来源网络整理，仅作为学习参考。
学案3：记叙文的细节描写·细化动作慢过程-2022届高一年级上学期名师作文学案
学案3：细化动作，延长过程——记叙文的细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写。
细节描写可以是一个具体动作，也可以是一句个性化的语言，可以是一件物品，也可以是一个小情节，甚至还可以是一个小画面。
运用各种手法，加强细节描写，增强文章的形象性、生动性和真实性，是考场作文提升发展等级的重要手段。
【技法点拨】技法点拨一1、典型传神法即选择典型的、独特的细节来刻画人物，传达人物的精神面貌。
一篇满分作文《不肯死去的心》，写外婆得了老年痴呆症，不认识一手带大的外孙，以为他是野孩子，要来抢饭吃，接下来描写了一个怪异的举动：国庆节，家里来了远客，母亲下厨，外婆怕母亲吃不到菜，就当着客人的面，“偷偷”挟了一块菜，放到口袋里，留给母亲。
文章接下来写道：到厨房门口，外婆便警惕地用身子挡住众人的视线。
然后，掏啊掏地，从口袋中掏出刚才的菜，放到母亲的手上：“欣欣，你快吃呀，快吃呀。
”母亲愣住了，看着那还冒热气的菜，半晌，抬起头，使劲儿盯着外婆异样的笑脸，哇的一声，她大哭了。
【点评】偷偷为成人的女儿“藏菜”，这是一个多么荒唐而可笑的举动，可是又是一个多么深情的举动，失去了正常的心志，但是那份扎根心间的母爱永远不变。
倘若没有“藏菜”这一细节，外婆的形象是不会如此感人的。
2、动态造型法即选用精当的动词来刻画描写对象的动作行为乃至心理活动，在动态中塑造人物。
请看《脱下自卑的外衣》中的动态描写：这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，不停地在椅子上挪动……到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……◎点评文段通过双脚发抖、挪动椅子、心跳、伸腿、压腿、跺脚、哈气等一连串的细节动作，具体生动地展现了“我”克服自卑的过程，树立了一个勇于表达自我的形象。
记叙文写作中的细节描写
（修改后）
• 门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来 了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着 眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看 好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸： “哈……，开了窗，好通风。”谁知这一下却惹 恼了站在旁边的高芳芳。“是董小天，他来时， 一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。” 董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点， 不要诬陷好人！” “我才不瞎说呢，大家都看 见的。你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。” 老 师说：“还有谁看见的？” “我，……没看 见。” 李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
三、语言描写
运用恰当的语言描写能使文章逼真、 传神、生动、形象，使读者如见其人、 如闻其声、如临其境，更好地表现人物 性格，揭示文章中心。 语言描写还得符合人物的年龄、职业、 身份、心情、性格……否则效果就会适 得其反。
一个下雪天，庙里来了四个人,望着 纷纷扬扬的大雪，秀才 诗兴大发，随口 吟道：“大雪纷纷落地，”县官乘兴接 了一句：“正是皇家瑞气。”富翁接了 第三句：“再下三年何妨？”正在这时， 同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈， 大声骂道：“放你娘的狗屁！”
•
老板娘三步并作两步，就势 把垃圾全倒了出来。垃圾的脆 渣‚污物溅在蹲着区垃圾的两位 老人的身上，脸上，尘土溅进 他们的嘴里。浑身珠光宝气的 老板娘仿佛什么也没有看见， 扭着肥臀，扬长而去。
她骂他混蛋。
1.尽你最大的努力，将这句话的内 容充实起来。 2.运用你的想象，可恰当地添加动 作、表情、神态、语言、心理、场 景等。
1 、姐姐七岁，是一年级学生，穿着白 衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小 东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的 名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋 累得通红，微微凸出的前额渗出细小的 汗珠。 2、从“时尚”发屋走出来一个青年女 子，她的卷发宛如一朵朵从木头上旋下 来的刨花。 3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五 根胖墩墩的香肠。
记叙文细节描写
我侧目看了看同学们，他们似乎有着同样的好 奇心，但都没有付诸行动。毕竟它是老师的东西。 既然走上讲台了，没理由空手而回吧，我暗自 对自己说。“嘿，你看看，上面写什么！”一位同 学两眼放着光，小心翼翼地提醒我。我的意志更加 坚定了。“你，去帮我把风。”我嘱咐那位同学。 “好的，放心吧。”说着他冲出教室，站在走廊上 东张西望，眼珠骨碌碌地转悠。我放心地迈开大步， 走上讲台，微眯起双眼，瞄着那一行行密密麻麻的 字。 “××，心思细腻，不够坚强，要注意不能过 于责备她。” “ ××(我的名字)，有小聪明，却不踏实，要 善意引导，不可伤了孩子的自尊心。”
临渊羡鱼
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好像到了 我的床前。我将眼睛微微睁开一条缝，妈妈果 然站在我的床边，眼睛看着我，那是什么样的 眼神啊！那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是 三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日晚霞对 嫩柳的辉映，那是秋夜月光对修竹的依恋，那 是冬日里的朝阳与小草的交谈！
三、浓墨重彩、绘形绘色
细节描写的类型
一、动作细节描写
老栓也向那边看，却只见一群人 的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多 鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。 （ 鲁迅《药》） 老头儿身子一纵，扑上梳妆匣， 好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿。 （《守财奴》）
二、肖像细节描写
如《孔乙己》：‚他身材很高大，青白 脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬 蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是 又脏又破，似乎十多年没有补，也没有 洗。‛
细节描写是指对表现人物性格 和情节发展有特殊作用的包括动 作、神情、物件、环境等在内 的一些细微而又具体的典型环节 的生动、细致描写。
何为细节描写
细节描写就是把细小事物，如一个动作、 一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通 过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其 人”“如睹其物”。 或者说细节描写，就是对某些细小而又能 很好地表现人物思想性格的环节，加以具体描 写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵 活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性 和真实性。
细节描写的操作方法
细节描写的操作方法
描写细节是描述一个人、事物或情景时，通过具体的、具象的语言来表达细微的细节。
以下是一些操作方法，可帮助你写出丰富生动的细节描写：
1. 使用形容词和副词：选择合适的形容词和副词来描述人物的外貌、事物的颜色、大小、形状等。
例如：明亮的阳光，飘逸的长发，巨大的城市等。
2. 运用感官描述：运用五官和感觉来描写，使读者能够感受到事物的视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉。
例如：清晨的空气带着花香，林间传来鸟儿的歌声，柔软的绒毛触感等。
3. 使用比喻和拟人手法：通过比较和拟人化，将抽象的事物或概念转化为具体的形象，增强描写的生动性。
例如：像一颗发亮的明珠，大地在沉默中醒来等。
4. 使用具体细节：细致入微地描述细节，使读者能够形象地想象出人物的行动、事物的外观、情景的氛围等。
例如：他拿起了一个玻璃杯，轻轻地放在桌上，杯子里的水晶般清澈的水荡漾着微小的波纹。
5. 运用动作和动词：通过人物的动作和物体的运动来描写，使读者能够感受到事物的运动及其细节。
例如：树叶在微风中轻轻摇曳，小猫用爪子轻轻挠了挠耳
朵。
6. 使用对比和对照：将事物与其相似或相反的事物进行对比，突出事物的细节特征。
例如：她的眼睛像一片湛蓝的天空，黑而深邃，透露着灵动的光芒。
7. 运用场景的细节：将人物放置在具体的场景中，通过描写环境和背景细节来增加描写的丰富性。
例如：阳光透过树叶洒下，形成斑斓的光影，给整个公园笼上了一层神秘而幽静的氛围。
在写作时，可以结合使用以上的方法，根据需要灵活运用，以便更好地描写细节。
记得在实践中不断锻炼和提升自己的写作技巧。
名师作文指导：细节描写.
方法二：巧用修辞，画其神韵
１、并没有睡熟的我，感觉妈妈来到了我的床 前。我偷偷睁开眼，看到妈妈果然站在我床边， 她就那么站着，眼睛愣愣地看着我。那是怎样 复杂而深情的眼神啊！让我的心头不禁一热， 眼泪在瞬间涌出双眸，打湿了枕畔……
方法二：巧用修辞，画其神韵
１、那是怎样复杂而深情的眼神啊！那是第一 缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧 水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是 秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与 小草的交谈。那一刻，虽然初冬的凉意与深夜 的昏暗笼罩房间，但我的心中却洒满阳光，温 暖而甜蜜。妈妈很少守在我的身边，但我终于 懂得了妈妈埋藏在心底的爱，那么浓，那么深， 那么重。眼泪如决堤的水一般在瞬间涌出双眸， 打湿了枕畔……
辨一辨
这是那种细节描写？
（1）又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴 大耳，圆身肥肚，提一柄九齿钉耙。 （2）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面， 就将一包书递给我，高兴地说道：“哥 儿，有画的的’三哼经’，我给你买来 了！”
（3）有一天，我在家听到打门，开门看 见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
感悟细节
女孩的眼里突然盈满了泪水：“那天， 我想最后看一眼妈妈，就来到妈妈的修车 点儿。妈妈从工厂下岗后，就给人修车维 持生计。在那些修车的师傅当中，仅有两 位是女人，妈妈就是其中的一个。我看到 妈妈旁边的柱子上比别人多挂着两样东西， 一副羽毛球拍和一只饭盒。”…… “那饭盒呢？是妈妈的午饭吗？” “不是，那是一盒黄瓜头儿……吃黄 瓜时掰下来的黄瓜尾巴，妈妈都留了下 来。” “做什么用的？”
火眼金睛
大侦探
（1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大 街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他 慢慢地在大街上走着，不时地左 右观看。
语文作文细节描写的四种方法
语文作文细节描写的四种方法《语文作文细节描写的四大法宝》嘿哟，今天咱来聊聊语文作文细节描写的四种方法，可别小瞧了它们，那用处大了去啦！咱们先来说说第一种方法：慢镜头法。
啥叫慢镜头法呢？就好比你看一场精彩的比赛，那些球员的每个动作都被放慢了似的，你能清清楚楚看到每一个细微之处。
比如说有一次我看我弟弟吃蛋糕，他呀，那小眼睛直勾勾地盯着蛋糕，就像看到了什么宝贝一样。
然后慢慢地伸出小手，那手指还微微颤抖着呢，就怕是碰到蛋糕会把它弄疼了似的。
接着轻轻地捏起一小点奶油，放进嘴里后，那满足的小表情，眼睛都眯起来啦，还吧唧吧唧嘴，哎呀呀，真的是把他享受蛋糕的每一个小细节都展现得淋漓尽致呀！第二种就是特写镜头法啦。
你就把你最想突出的那个地方单独拎出来，好好地描写描写。
有一次我在路上看到一只小狗，就那小鼻子，黑黑的，圆圆的，还湿漉漉的，上面的纹路都看得一清二楚呢，感觉特别可爱。
我就盯着那小鼻子看呀看，感觉它能把周围的气味都一股脑儿吸进去似的。
第三种是多种感觉法。
就是不光用眼睛看，还得用上耳朵听呀，鼻子闻呀，嘴巴尝呀，手去摸呀等等。
记得有一次我们去果园摘苹果，那红彤彤的苹果挂在枝头，阳光一照，闪闪发光呢。
我伸手去摸，哇，那果皮滑滑的。
我又把苹果放到鼻子前闻一闻，一股清香扑鼻而来，真好闻呀。
然后我咬上一口，甜甜的汁液在嘴里散开，那滋味，真的是太美妙啦。
最后一种就是修辞法喽。
就是用比喻呀、拟人呀这些修辞手法，让描写更生动。
有一次我看到河边的柳树，那柳枝就像小姑娘的辫子一样，随风飘动着，还不时地轻轻拂过水面，就像是在和河水打招呼呢。
总之呀，这四种方法掌握好啦，写作文的时候就把它们用上，那作文可就变得精彩极啦！以后大家写作文的时候可要记得哟，哈哈！这就是我对语文作文细节描写四种方法的理解啦，希望对大家有用呀！。
高考语文作文技法：记叙文中的细节描写方法
语文：高考作文技法：记叙文中的细节描写方法细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
它在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。
一个细微的举动、一个甜蜜的微笑、一个温柔的眼神……它们也许会让你感念不忘;一点关怀、一点温情、一点方便……它们也许会让你铭记终身。
细节就像溪边的花草、蝴蝶身上的斑纹,它们虽然十分渺小,但是将它们连缀起来,就组成了溪边芳草萋萋、蝴蝶的纤巧秀丽。
著名美学家、文艺理论家、教育家兼翻译家朱光潜说:优秀的记叙文不尽是单单的叙事,优秀的记叙文的叙事部分大半只像枯树搭成的花架,用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉;这些叙事以外的东西就是记叙文中的细节;写记叙文只会写叙事的梗概而不能写其中的细节,就像只会搭花架而不会培养满架的繁花。
确实,一篇优秀的记叙文不能没有动人的细节,一味地平铺直叙不能具备打动读者、感染读者的艺术张力,这就如同在日常生活中最难忘的往往是一些触动人心扉的生活小节而非那些惊天动地的壮举一样,因此在作文中有意识地打造一两处精美的细节就显得尤为重要。
细节描写一般包括人物的语言、动作、肖像、心理描写和场面、景物、环境描写等。
我们看一篇优秀作文《好奇心》中一个片段:奶奶八十了,但眼不昏耳不聋,还能眯着眼在屋里做针线。
大她三岁的爷爷便不行了,不愿走动,总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米,奶奶过几分钟,便会放下活儿,“老头子!”奶奶这么叫。
爷爷不应,奶奶便急,迈着碎碎的步子到跟前。
爷爷好好的呢,在藤椅上睡熟了。
于是孩子般地笑嗔:“这个死老头子,人家喊了也不睬。
”此文是一篇叙写日常生活的规范的记叙文,却能在“尺水”中“兴波”,用鲜活的细节描写展示出“奶奶”那澎湃的内心波澜,读来意味无穷。
记叙文中的细节描写大致有以下方法:一是抓住特征,工笔细描。
细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的,因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节,特别是属于所写人物独有的细小动作。
记叙文：人物细节描写（动作、语言、心理）
记叙⽂：⼈物细节描写（动作、语⾔、⼼理）记叙⽂：⼈物细节描写（动作、语⾔、⼼理）看⼈物描写析⼈物性格动作描写：描写⼈物富有特征性的动作，以表现⼈物的性格、品质、⾝份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
《药》鲁迅⽼栓还踟躇着，⿊的⼈便抢过灯笼，⼀把扯下纸罩，裹了馒头，塞给⽼栓，⼜⼀⼿抓过洋钱，捏了捏，转⾝去了。
嘴⾥哼着说这⽼东西……冷漠、凶狠华⼤妈在枕头底下掏了半天，掏出⼀包洋钱，交给⽼栓，⽼栓接了，抖抖的装⼊⾐袋，⼜在外⾯按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，⾛向⾥屋⼦去了。
⼩⼼、谨慎《我的伯⽗鲁迅先⽣》周晔他们把那个拉车的扶上车⼦，⼀个蹲着，⼀个半跪着，爸爸拿镊⼦给那个拉车的夹出碎玻璃⽚，伯⽗拿硼酸⽔给他洗⼲净。
他们⼜给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：“我家离这⼉不远，这就可以⽀持着回家了。
两位好⼼的先⽣，我真不知道怎么谢你们！”伯⽗⼜掏出⼀些钱来给他，叫他在家⾥休养⼏天，把剩下的药和绷带也给了他。
乐于帮助别⼈，⾃⼰想得少、为别⼈想得多的⼈⼈物的语⾔描写是通过⼈物的语⾔来表现⼈物的⼈物思想情感及内⼼活动。
独⽩俗称“⾃⾔⾃语”如：“唉，这⿁天⽓！⼜闷⼜热，蚊⼦也来捣乱，⼀夜没睡，真倒霉！”王⽼五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。
对话⽼马对⼩马说：“孩⼦，光听别⼈说，⾃⼰不去试试是不⾏的。
”天下⼤雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每⼈念⼀句诗。
第⼀句：“⼤雪落地似鹅⽑。
”秀才读书⼈，语⾔讲⽂采，⽤了个⽐喻来形容；第⼆句：“满天下皇家瑞⽓。
”县官不忘为皇帝歌功颂德；第三句：“下它三年⼜何妨？”财主不缺吃，不愁穿，把下雪看作是乐事；第四句：“全部都是废话。
”唯独穷⼈，饥寒交迫，当然要埋怨。
这段话表明了不同⾝份的的⼈有不同的个性和不同的思想感情，说的话也不同。
《欧也妮·葛朗台》巴尔扎克⽼头⼉⾝⼦⼀纵，扑上梳妆匣，好似⼀头⽼虎扑上⼀个睡着的婴⼉。
“什么东西？”他拿着宝匣往窗前⾛去。
“噢，是真⾦，⾦⼦！”他连声叫嚷，“这么多的⾦⼦！有两⽄重。
细节描写——记叙文写作中的细节描写(最全)
细节描写的十种方法
细节描写的十种方法嘿，咱今儿就来聊聊细节描写的十种方法呀！你说，细节描写就像是给一幅画上色，能让整个画面变得鲜活起来。
就好比说，你要写一个人高兴，那光说高兴可不行，得写出他为啥高兴，高兴的时候脸上啥表情，是哈哈大笑呢，还是嘴角微微上扬，眼睛眯成一条缝。
这就是细节描写的魅力呀！第一种方法呢，就是观察入微。
你得像个侦探似的，不放过任何一个小细节。
比如说，一个人的穿着打扮，衣服上的褶皱，鞋子上的灰尘，这些都能反映出这个人的性格和生活状态呢。
第二种，抓住特点。
每个人都有自己独特的地方，可能是一个特别的小动作，或者是说话的语气。
就像咱班那个调皮鬼，每次一笑就露出那颗虎牙，多有特点呀！第三种，运用五感。
啥是五感？就是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉呀！比如说，描写一朵花，你可以写它的颜色多么鲜艳，闻起来有多香，摸起来是什么感觉。
这样一写，那花就好像在读者眼前似的。
第四种，展开联想。
看到一个东西，你就想想它像啥，能让读者更容易理解和感受。
比如说，那片云像一只小兔子，在天空中蹦蹦跳跳的。
第五种，描写动态。
别老是写静止的东西，把动作写出来呀！就像那个运动员跑步，那步伐，那速度，多带劲呀！第六种，注重细节的顺序。
不能东一榔头西一棒子的，要有条理地描写。
就像讲故事一样，一步一步来。
第七种，加入情感。
让读者能感受到你笔下人物的喜怒哀乐。
比如说，写一个悲伤的场景，那气氛得烘托出来呀。
第八种，运用比喻和拟人。
把一个东西比作另一个东西，或者让它像人一样有动作有感情，多有意思呀！那棵大树像个巨人一样，守护着这片土地。
第九种，对比描写。
有对比才有突出呀！好的和坏的对比一下，高的和矮的对比一下，这样细节就更明显了。
第十种，反复描写。
重要的细节多写几遍，加深读者的印象。
你想想，要是写作文的时候，把这些方法都用上，那作文得多精彩呀！那可不就像给作文穿上了一件华丽的外衣，闪闪发光呢！咱可不能小瞧了这些细节描写的方法，它们能让咱的文章变得有血有肉，活灵活现呢！大家可得好好记住这十种方法呀，以后写作文就不愁啦！。
记叙文描写方法及作用
记叙文描写方法及作用记叙文描写方法及作用记叙文文章结构指的是文章内容的组织和排列形式，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。
下面是小编整理的记叙文描写方法及作用，欢迎来参考！一、正面描写：直接描写人物外貌、语言、心理和行动。
1）肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
2）行动描写：展示人物精神面貌，直接体现人物性格。
（在人物描写中有重要地位。
）3）语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。
4）心理描写：是人物在特定环境下的心理活动。
揭示人物内心，刻画人物性格。
二、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。
1）环境描写A、自然环境描写：衬托人物心情；点明时令、地点；表现人物关系；表现人物性格。
B、社会环境描写：从狭义上讲，社会环境是指人物活动的处所、背景、氛围等；从广义上讲，是指一定历史时期社会生活、人际关系的总和。
2）周围人物的反应、评价等。
三、细节描写：抓住生活中细微而具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
作用是丰富人物形象、使人物描写有血有肉有灵魂。
写人则如见其人，写景则如临其境。
此外还有：静态描写：平面地、静止地对人物或景物进行描写。
动态描写：以动写静，或把物用拟人化的手法进行描写。
四、场面描写场面描写，就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。
常见的有劳动场面、战斗场面、运动场面以及各种会议场面等。
注意四点1．要交待清楚场面的背景。
如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
2．要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面。
3．要写出气氛。
人物细节描写五种方法
人物细节描写五种方法嘿，咱今儿就来聊聊人物细节描写的五种法子！这可重要啦，就好比给人物画像，得画得栩栩如生，让人一眼就记住。
咱先说说外貌描写吧。
你看啊，一个人的外貌那可是第一印象。
就像你看到一个人，最先注意到的肯定是他的模样呀。
比如说眼睛，那是心灵的窗户，可以通过描写眼睛的大小、形状、眼神，来展现这个人的性格特点或者当时的心情。
再比如头发，是柔顺的还是乱糟糟的，是黑色的还是彩色的，这都能透露不少信息呢！这就好像画家在画布上精心勾勒线条，每一笔都得恰到好处。
然后是语言描写。
人说话那可太有意思了，不同的人说话风格那叫一个千差万别。
有的人说话文绉绉的，有的人说话大大咧咧的，还有的人说话慢条斯理的。
通过人物说的话，能让我们更了解他们的内心世界。
你想想，要是一个人总爱说些甜言蜜语，那他是不是可能是个会哄人的家伙呢？要是一个人说话总是直来直去，那他肯定是个直率的人呀！这语言描写不就像给人物配上了合适的声音，让他们鲜活起来了嘛！动作描写也不能小瞧呀！一个人的动作往往能体现他的性格和习惯。
比如说一个人总是坐立不安，那他可能心里有事；一个人走路大摇大摆，那他可能很自信。
就像看电影，那些精彩的打斗场面或者细腻的小动作，不都让人物更生动了吗？动作描写就是让人物在我们眼前动起来，不再是静止的画像。
还有心理描写呢！这可是深入了解人物内心的重要途径。
他们在想什么，为什么会这么想，这些都能通过心理描写展现出来。
比如说一个人在面临选择时的纠结，或者在遇到困难时的恐惧，这都能让我们更有共鸣。
这不就像打开了人物内心的那扇门，让我们走进去看看嘛！最后是神态描写。
一个人的神态能反映出他当下的情绪状态。
是高兴呢，还是难过呢，是惊讶呢，还是愤怒呢。
那脸上的表情可丰富啦！就像天气一样，时而晴朗，时而阴霾。
通过神态描写，我们能更直观地感受到人物的情感变化。
你想想，要是一部小说或者一个故事里，人物都没有这些细节描写，那该多无趣呀！那不就成了木偶一样，干巴巴的，没有灵魂。
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记叙文人物细节描写的四种方法
记叙文的人物细节描写
学习目标：
1.理解什么是人物细节描写。
2.学习如何运用细节描写来刻画人物。
重点难点：
掌握人物细节描写的四种基本方法，并运用到写作中。
学习过程：
一、情景导入：
著名作家赵树理说过：“细致的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使人看了以后的印象更深刻。
”
二、概念梳理：
1、什么是细节？细节就是细小的环节或情节。
2、什么是细节描写？细节描写是指作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
3、本节课主要讨论人物细节描写。
三、感受魅力
1、阅读下面各句，领悟细节描写的妙处。
（1）他慢慢地在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
(3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，他怔了怔，立刻又恢复了常态。
2、想一想，片段一和片段二相比较在哪些方面增加了细节的描绘？
片段一：
吃过晚饭，刚上七年级的翠翠问妈妈说：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”
母亲回答说：“心愿很多，跟你说没用。
”“您就说说看，这对我很重要。
”翠翠接着说。
片段二：
吃过晚饭，刚上七年级的翠翠大声囔道：“妈妈，问您个问题，您的心愿是什么？”
母亲先是一愣，接着回答：“心愿很多，跟你说没用。
”“您就说说看，这对我很重要。
”翠翠执拗地说。
例文：
（1）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又想，心里很紧张，犹豫了很久，终于走上了讲台……
（2）、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。
到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。
我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。
于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……
3、想一想，第二句的细节描写对人物形象的刻画有什么作用？
（1）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。
（2）我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
四、理论探微
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生
动细致的描绘，一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性
五、训练指导：怎样进行细节描写？
（1）第一招：步步追问法。
(原文)我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。
（追问：①“小”到什么程度？②怎么个“瘦法”？③穿得有多“差”？）
（改写）我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，脸瘦瘦的，好似一层皮敷在面颊的骨头上，颧骨突出，眼眶凹陷进去，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。
（2）第二招：类比联想法。
（原文）老师讲课有一个习惯性动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。
（改写）当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，那是什么样的眼神啊！我曾在鲁迅的《从百草园到三味书屋》里见过，那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷；我曾在都德的《最后一课》里见过，韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬；我曾在《时间简史》的扉页上见过，霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。
（3）第三招：细化动作、延长过程法。
（原文）“ 传球！传球！好的！” 他大叫着，从沙发上站起来，挥动着双手。
（改写）“ 传球！传球！好的！”他旁若无人地大叫着，眼睛一眨也不眨，眼珠子似乎都要鼓出来了，手在茶几上拍得啪啪响。
“ 三分球！进啦!”他忽地从沙发上站起来，高高举起双手，在空中使劲地挥动，生怕别人看不见似的，身子也一个劲儿地晃动着。
他以为自己是在NBA赛场呢！
（4）运用修辞，画其神韵法。
（原文）柳树被太阳炙烤着，街上尘土飞扬，让人喘不过气来。
（改写）街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。
处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
六、牛刀小试
运用细节描写将该句子进行扩充：昨天测验英语，我几次想拿出书来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后一次还是被老师发现了，我觉得很不好意思。
参考答案：可怕的英语考试开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时毛了手脚，这时突然想起了救命稻草——英语课本。
但此时，严肃的“老英”的两只眼正像激光似地在教室内扫射呢!我的心怦怦直跳。
“唉，舍不得孩子，套不住狼!”我一咬牙，慢慢地将英语课本从课桌里拖了出来。
“你，干什么?!”只听“老英”一声断喝，我羞得差点钻到老鼠洞里去。
七、实战检验
（1）以“我欣赏XX”为题写一篇记叙文。
（2）要求运用细节描写。
写人或记物要用到外貌、动作、神态、语言，写景要运用修辞。
（3）不少于600字，字迹要工整。