王金战老师讲座观后感5篇800字2021年
王金战讲座学生观后感
王金战讲座学生观后感看了王金战老师的讲座，那可真是像被打通了学习的任督二脉，突然就有了好多新想法。
一开始，我以为这讲座又得是那种干巴巴地讲大道理，就像唐僧念经一样，让人昏昏欲睡。
可是王金战老师一开口，就完全不是那么回事儿。
他就像一个超级有经验的老江湖，把学习这档子事儿分析得透透的。
他讲的那些关于怎么提高成绩的方法，特别接地气。
比如说，讲到制定学习计划，他不是光说“你们要制定计划啊”就完事儿了，而是具体地说怎么根据自己的实际情况来做计划。
我就想啊，以前我做计划那都是瞎写一通，什么每天学8个小时，也不管自己能不能做到，结果计划总是变成废纸。
王老师这么一讲，我才明白，计划得是那种跳一跳能够得着的，不能好高骛远。
就像摘苹果，你得找那个你踮踮脚就能够到的，而不是直接盯着树尖儿上那个最大的，结果摔个大跟头啥也没捞着。
还有他说的关于考试心态的事儿。
我以前考试的时候那叫一个紧张，手都发抖，脑子一片空白。
王老师说考试就像平时做作业一样，要放松心态。
我心想，这怎么可能呢？不过他讲了好多应对考试紧张的小妙招，像考前做深呼吸啊，把考试当成一场游戏，自己就是闯关的勇士之类的。
我突然就觉得，好像考试也没那么可怕了。
这就好比你去玩一个有点难度的游戏，要是你紧张得要死，肯定玩不好，但要是放松心态，说不定就能超水平发挥，一路过关斩将呢。
而且，王金战老师讲的那些鼓励学生的话也特别实在。
他说每个学生都有自己的闪光点，就像星星一样，有的可能比较亮，有的可能稍微暗一点，但都是独一无二的。
这让我觉得自己以前老觉得自己不如别人是多么傻的想法啊。
我虽然可能在数学上比不过那些学霸，但是我在画画方面可有一手呢，这也是我的厉害之处啊。
总的来说，看了王金战老师的讲座，我就像得到了一本学习秘籍一样。
我觉得我不能再像以前那样糊里糊涂地学习了，得按照王老师说的那些方法，好好调整自己的学习态度和方法。
我相信只要我这么做了，我的学习成绩肯定能像火箭一样往上窜，就算不能一飞冲天，也能进步个几大步。
王金战怎样让每个孩子都爱上学习观后感
王金战怎样让每个孩子都爱上学习观后感【篇一：怎样让每个孩子都爱上学习】
今天，我和妈妈一起观看了北京教授王金战老师的讲座《怎样让每个孩子都爱上学习》。
王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者。
王老师说兴趣是学习的第一动力，学习中的兴趣是最重要的。
假如，一位学生喜欢奥数，你给他出很难的奥数题，他也会去做，就算做到汗流浃背，满头大汗，他还会坚持。
相反，如果给他不喜欢的题做，他坐着不到十分钟就会感到烦躁。
十四岁之前，是智力定格期，做我们感兴趣的事情，对于我们的发育非常重要。
我希望爸爸妈妈多理解我们。
我对王老师的讲座感触颇深的一点就是“聪明的孩子是夸出来的”。
王老师说，家长们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点。
孩子特别在乎家长的评价和情绪。
所以作为家长的我们不要吝啬的孩子的夸奖，要多鼓励少批评。
我们家长要用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的一点一滴的进步。
最后，妈妈说：“我相信作为家长的我们只要认真去做，不断学习，和孩子一起学习，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习”。
【篇二：怎样让每个孩子都爱上学习】。
2023年王金战如何激发孩子的潜能观后感最新五篇
2023年王金战如何激发孩子的潜能观后感最新五篇范文一让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。
真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
讲座记录：1.首先是培养孩子的学习兴趣(学好的基础);其次是改变孩子的学习观念(学好的动力)。
2.培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障3.聪明的孩子是夸出来的。
我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无是处，而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点4.学习是一个厚积而薄发的过程。
学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的。
我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦。
5.要学着去尊重孩子，尊重他们的兴趣和爱好，尊重他们的感受和自尊。
他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励。
在认可中让他们找到自信和力量。
同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。
6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都必须是高效的。
首先应让孩子对学习产生兴趣。
培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。
在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。
去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。
王金战怎样让孩子爱上学习观后感_观后感
王金战怎样让孩子爱上学习观后感第一篇：观看王金战怎样让孩子爱上学习有感他有许多头衔：校长、董事长、理事长……他有许多让人咋舌的成绩：所带的一个班，有10名学生进入剑桥、牛津等世界名校，37人考进清华、北大……但我最想说的是，王金战是中国人民大学附中的数学老师，现在还担任着高一、高二、高三3个年级各一个班的班主任。
是《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》、《学习哪有那么难》3本书的作者。
5月24日、25日，应常州新华书店有限责任公司的邀请，王金战老师来到常州，与家长、老师、学生面对面，分别在省常中、市一中、田家炳中学作了3场报告。
第一次见到王金战老师“真人”，是5月24日上午在一中的报告会现场，当时我是以家长的身份去听报告的。
对王老师的第一印象：长得很大众，衣着朴素。
一开口，普通话不够标准，也不慷慨激昂，演讲时动作很少，就坐在那儿细细道来，没有高深的理念，讲的都是大白话。
会场秩序很好，听众听得很投入，互动很热烈。
近距离接触是5月25日上午采访王老师的两个小时了，王老师很坦诚地说了自己的许多观点。
让我很感动的一个细节是，采访开始前，他拨弄了一下手机，我以为是放到静音状态，其实他是关机了。
因此采访中，王老师一直很投入，倒是我们这些记者，因接电话分神了。
许多家长、学生都说看了王老师的书后很有收获，听了他的报告更有感悟了。
下面我们就一起来听一下王老师的精彩观点。
衡量成功人士的一个重要标准是：有没有培养出一个成功的孩子我认为权力、财富都是过眼烟云，唯有孩子，才是你生命和事业的延续，因此衡量一个人成功与否，要看他有没有培养出一个成功的孩子。
当然，这个成功不仅是指成绩，还要健康、阳光。
在当今社会，什么职业都要有上岗证，唯有家长是无证上岗，在大家认可的顺其自然中，成了家长，其实好多人不知怎么做家长，根本不称职。
好多家长个人事业红红火火，孩子教育得一塌糊涂，还总以工作忙、应酬多为借口。
其实如果孩子不成功，那么对家庭的阴影是永远抹不去的，是再大的权力、再多的金钱也弥补不了的。
2023王金战如何激发孩子的潜能观后感(通用7篇)
2023王金战如何激发孩子的潜能观后感（通用7篇）王金战如何激发孩子的潜能观后感篇1每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，老师虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。
如何让他们爱上学习，我从书中找到答案。
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。
”因此，作为老师，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。
其次，要使孩子真正地爱上学习，需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。
让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。
怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的，充分发挥教室里墙壁的作用，努力做到让墙壁会说话，这里主要介绍两面具有特色的语言墙，其一为句势墙。
在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如：这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上，利用晨读课，复习课等进行说话练习，鼓励学生说不同的句子，说的好的给与奖励，学生的积极性特别高，每个人都争抢着说话。
其二为沟通墙，这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的，供师生之间，同学之间进行沟通的语言，如：你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。
我们采用师生对话，生生对话的形式进行语言练习，并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通，来掌握这些日常用语。
实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。
王金战讲座观后感
王金战讲座观后感王金战讲座观后感（一）一、孩子内心深处非常渴望与家长沟通：1、爱孩子是一个母鸡都能做的事情，不能因为你觉得你爱他，就认为已经给他很多了。
你觉得23冷面孔）4做好。
"强化。
（一）、一个爱打架称霸的孩子参加军训：1、第一次谈话夸奖他有三大优点：（1）身强力壮，一人顶三。
"你能保证拔河比赛第一名吗？"（2）"规模"大，再"折磨"几天没问题。
"打水的问题归你了"（3）打遍天下无敌手。
"你能保护本班同学不被欺负吗？"满足了他的自尊、自信和被认可的需求。
2、"老师，我想当班长。
"——"怎么说你想当班长，这个班长本来就是你的。
不过，你中考考了多少分？"（一般不问分数，是秘密）——"假如一个班长分数很落后的话，是不是会影响他在班级工作中的威信？"——"班长还是你的，给你半年时间，你集中精力抓学习，只要达到中游水平，就把班长还给你，行不行？"——"你适合干纪律委员——现在，只要管住你自己，全班同学你就管住了。
"（二）、一个对数学失去信心的孩子——"的题。
"""从最容易——"""130""人生最——"伟大藏于平凡之中，把简单的事做成不简单。
"——"教育就是让孩子体会到教育带来的阳光，使他们更加健康。
"王金战讲座观后感（二）王金战老师将理论和大量的实例相结合，给我们分享了他宝贵的育才经验和方法。
我感受到王金战老师是一位为人坦诚，个性鲜明的老师。
还有，我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法，更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神！首先，从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神。
观看王金战讲座的观后感心得精选
观看王金战讲座的观后感心得精选
观看王金战讲座的观后感心得精选如下：
1. 王金战讲座彰显了他作为一个成功企业家的智慧和胆识。
他用自己多年的创业经验
和管理理念，向我们传达了创新、拼搏和奋斗的精神，激励我们在创业道路上勇往直前。
2. 王金战在讲座中强调了团队合作的重要性。
他强调只有通过团队的力量，才能实现
更大的目标。
他用自己的企业经历告诉我们，成功并不是个人的事情，而是一个团队
的成功。
3. 王金战的讲座还提到了自身的创新思维。
他指出，企业要想在竞争激烈的市场中立
于不败之地，就必须具备创新的能力。
他的讲座让我深刻理解到了创新的重要性，并
激发了我自己的创新潜力。
4. 在讲座中，王金战还分享了危机管理的经验。
他强调，危机不可避免，但企业关键
在于如何应对和化解危机。
他的讲座让我认识到，危机处理的关键在于应对及时、果
断和有效。
5. 最令我印象深刻的是王金战对社会责任的强调。
他在讲座中多次提到企业应该承担
社会责任，为社会做出积极的贡献。
他的言行给予了我极大的启示，让我明白成功的
企业不仅仅是以盈利为目标，而是要对社会有所回馈。
总的来说，观看王金战讲座让我受益匪浅。
他的经验和智慧为我指引了创业道路上的
方向，也增加了我对企业管理和创新的理解。
他的讲座激发了我对创业的热情和激情，并让我明白了成功背后需要付出的努力和智慧。
王金战演讲后800字
王金战演讲后800字王金城，全国优秀教师，从教三十余年，曾任班主任、教学主任、校长。
以下是边肖主编的《王金战讲座后观察》。
字数在700字左右。
王金战讲座观后感800字让孩子热爱学习是每个家长的愿望，所以他们以学习的态度仔细观看了王金战的讲座，并做了详细的记录。
真的受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用简单的故事告诉我们，父母如何对待孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣。
家长要善于发现、尊重、激发孩子的学习兴趣。
想要孩子学习成功，首先要让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王先生所说，培养孩子的兴趣不仅是他们健康成长的关键，也是他们学习进步的重要保证。
一旦孩子产生兴趣，他们就会激发无限的潜力。
作为父母，我们应该尽最大努力让孩子觉得学习是一种乐趣，而不是负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生在学习过程中的感受和经历。
父母会不自觉地把自己的意愿强加给孩子，逐渐让孩子把学习当成痛苦可怕的事情，把学习当成痛苦。
王老师也说过，没有教不好的孩子。
其实每个孩子心里都有一股向上的力量。
没有孩子，他不想成为一个优秀的人，没有孩子，他愿意成为一个后进生。
孩子不愿意学习，懒惰，因为缺乏动力，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光看待他们的优点，关注他们的进步，一点一滴。
其实这么做很简单，就是永远不要拿自己的孩子和其他孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们会创造自己的差异。
我曾经在王金战老师的微博上看到过这样一段话：一个经常没有上进心的人，他的潜力只能发挥到20%到30%，而一旦有了上进心，他的潜力就会发展到70%到80%，于是一个好孩子就被夸了。
每个孩子都有成功的潜力，他不成功的原因往往不在学生手里，而在家长手里。
对我们的父母来说，教育是一门科学。
我们是孩子的第一任老师，也是终身老师，家长的作用很重要，谁也代替不了。
作为没有任何培训和资格证的家长，我们需要不断的学习，和孩子一起学习。
我相信，只要我们认真去做，就能让孩子快乐地享受学习，从而爱上学习。
教育家王金战老师讲座观后感6篇
教育家王金战老师讲座观后感6篇教育家王金战老师讲座观后感篇1今天早上，按照老师的要求，七点，我们全家准时的守在电视机前收看教育家王金战老师的讲座，出于好奇，妈妈也陪着我一起等待。
开始了，王金战老师出现在了频幕上，慷慨而谈他自己对学习，教育的见解。
听了王老师的讲座，我从中收获了很多。
王老师讲到了十四岁之前，是培养孩子智力发展的黄金时代。
对于孩子的学习，有一个好的学习环境是十分重要的。
它不仅影响着孩子的学习，更有可能影响到孩子的身心健康发展。
另一个影响孩子的学习的非智力因素核心是心态。
如果心态好，想成绩好，并不是什么难事，但要是心态不好，那可就很难说了。
要想让孩子的学习成绩好，家长们应该先培养孩子对学习的兴趣，如果孩子对学习没有兴趣，那家长和老师怎么努力都是徒劳。
在跟孩子的相处过程中，不要总是严厉的，要学会理解孩子，尊重孩子，多与孩子沟通，在生活中培养孩子的兴趣爱好，发现孩子的长处。
孩子需要家长的鼓励和尊重，而家长最重要的是用欣赏的眼光看待孩子。
王老师还讲到考试不能紧张，心理负担不能太重，不要总是好高骛远，总是想着和第一名比，这样只会让我们的学习成绩不断下滑，我们应该根据自己的实际情况喂自己制定学习计划，尽量与比自己学习好但相差不多的很多的同学比。
这样，就能使我们的心理压力减少，自己的目标也比较容易达到，这样不断的进步，就能轻而易举的达到最初的目标。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王金战讲座观后感
王金战讲座观后感导语：王老师是民大学附中的高级教师，他讲到自己在高一时，由于受到老师和当时班级前五名的学生的鼓励，暗下决心，发奋图强，在不到半年里，从班级的40多名跃居班级第1名。
以下是的王金战讲座，希望能够帮助到大家！星期六早上7点，我和孩子一起观看了王金战老师的教育专题讲座。
通过王老师的讲座，我收获很多，也感触很多。
作为三年级小学生的家长，我觉得我们这些家长比孩子更需要。
这次王金战老师的教育讲座是给家长学习非常好的时机，让我们知道怎样让孩子爱上学习，怎么和孩子沟通。
王金战老师讲到：第一别把学习当罪受：要培养孩子的学习兴趣，这一点我作为家长做的很不好，没有把孩子学习的兴趣培养好，在学习当中要注意方法，这些我觉得都很难的。
同时，在学习的时候不能给孩子太大的压力，像王老师所说心理压力太大，考试就紧张，同样对孩子是，要分析原因找问题。
第二没有教孩子，像王老师所说现在什么行业都需要证件，最不需要证件的就是当家长，我觉得老师说的非常对，家长是应该好好学习的，不能因为家长的失误，把孩子一生中最关键的时刻给耽误了。
王老师提到，没有笨孩子只有懒孩子，孩子没有教，其实每一个孩子在内心都一种向上的力量，没有任何一个孩子会说：“我并不想上进”。
只要方法得当，每个学生都能成为英才，家长当然都想自己的孩子成为英才，但是很多家长存在的问题是用一种自己拟定的标准去要求孩子，有时候往往只看孩子的成绩，而忽略了孩子的感受和兴趣。
应该学会尊重孩子，不要给孩子报班很多业余班、补习班，不停地催促他们学习这，学习那。
可是有的时候孩子也有自己想做的事，也有自己的生活，把我们的理想强压在孩子的身上，这样越容易造成反效果的。
我们真的忽略了孩子的愿望和爱好。
孩子对一件事没有兴趣，而家长却逼孩子去做那一件事，我想这件事这个孩子一定做不好，倒不如你培养孩子对这件事的兴趣，再让孩子去完成，我想这样子效果会好的多许多。
这说明我们的知识和教育方法太缺乏了，希望能通过这种方式让我们这些没有证件的家长能多学习，慢慢调整教育孩子的方式，能够对孩子负责。
【2021王金战老师讲座视频观后感】2021王金战老师讲座视频观后感精彩范文
【2021王金战老师讲座视频观后感】2021王金战老师讲座视频观后感精彩范文王金战：宽高教育董事长，数学特级教师，全国优秀教师，北京市中青年骨干教师。
以下是我带来的2021王金战老师讲座视频观后感，欢迎阅读。
2021王金战老师讲座视频观后感(一)中小学心理健康教育是根据中小学生生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是实施《面向21世纪教育振兴行动计划》，落实”跨世纪素质教育工程”，培养跨世纪高质量人才的重要环节。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出，要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。
中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。
近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。
调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。
这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。
但是从目前情况来看，中学生的心理问题并没有引起我们的足够重视。
当前的中小学教育更关心的是学生的学习成绩，而忽略了学生的心理发展和心理需求。
在我们的教育过程中，言必谈中考、高考，升学率成了学校教育的唯一目的。
学习成绩决定了一切。
从家庭到学校，学生除了学习还是学习，做与学习无关的事被认为是没有正事的表现。
有的学校评三好学生基本上也成了一好学生。
我们的德育工作很多时候也是以学习为中心，以学习为目标对学生进行教育。
致使有的学生厌恶学校，逃避学习，甚至产生仇视心理。
听王金战老师讲座后有感
听王金战老师讲座后有感听王金战老师讲座后有感今天有幸听了王老师《英才是如何培养》的讲座，总体感受很平实，也很实用。
以下是王老师的一些教育观点：1、成功与否，关键不在于能力，而在于你是否“真得很想”。
只有你有了明确的目标，并“真得很想”到达你的目标，那就是成就你梦开始的地方。
（我个人的理解“真得很想”不是空想而不行动，而是全心全意、全力以赴的执着与毅志。
这对我们绝大多数人来说自然是成功与否的“关键”。
）2、父母是孩子第一任老师，也是终生老师，没有人可以替代。
（你也不要去设想谁会完全替代你去完成教育你孩子的历史使命。
）3、家长对待孩子绝不可草率行事，要慎言慎行，杜绝不理智的言行伤害到自己的孩子。
（情绪化的言行对孩子的成长最为有害。
）4、学习是孩子自己的事，但父母要懂得帮助孩子去研究学习、研究未来开展之路。
5、父母与孩子的沟通不应是语言上的，身体上的，时间上的，而应是心灵上的。
倾诉与倾听是最好的沟通方式。
6、孩子的问题就是家长自身与家庭问题的集中表达。
7、差生的产生是屡战屡败、并屡被人否认的结果。
转变差生的关键就是让他享受到进步的过程与成功的喜悦，这其中，鼓励培养孩子自尊、自强、自立最好的方法。
8、要努力在孩子眼睛发亮、笑脸开放时对孩子进展教育。
9、孩子的心理成长是一个由他人评价为主到自我为主的.过程。
10、让孩子变笨的十大策略：一是过分要求；二是处处干预；三是追求完美；四是重视高分；五是父母不合；六是不准发问；七是事事代劳；八是限制游戏；九是鼓励听话；十是拔苗助长。
11、成就自己就是要激发内心超越他人、超越自我的野心与霸气。
一个人可怕的不是看不到自己的差距，而是看不到自己宏大的潜能，激发自信心。
12、如果需要努力的事太多，请从最容易的一件事开始，退到最原始的状态――这里也是梦开始的地方。
观看王金战讲座的个人观后感作文范例5篇
观看王金战讲座的个人观后感作文范例5篇王金战,临沂市沂水县人,教育专家,全国优秀教师.中科院博士.中国科学院大学基础教育研究院执行院长,中国科学院大学附属学校执行校长.法人,北京宽高教育集团董事长.这里给大家分享一些关于观看王金战讲座的个人观后感作文,希望能帮到各位.观看王金战讲座的个人观后感作文1王金战老师将理论和大量的实例相结合,给我们分享了他宝贵的育才经验和方法.我感受到王金战老师是一位为人坦诚,个性鲜明的老师.还有,我所学到的不仅仅是王老师给我们介绍的经验方法,更重要的是那些充满了我们看似很简单的却持之以恒的精神!首先,从王金战老师的育才方案中能看出他的敬业精神.虽然有人把教师誉为太阳底下最光辉的职业,但身在其中的人往往有冲出围城的想法.做教师就有了一种无可奈何的哀叹.而王金战老师把教书的确当作神圣事业来对待.来敬重.在他身上既有对学生一视同仁大爱无疆的人文主义精神,又有刻苦钻研业务.研磨教育学.心理学规律,把教学技术运用纯熟,居高临下的大师学者风范.无论是正常教学,还是朋友求助.慕名求教,抑或讲座论坛,王金战老师总是游刃有余,倾其所能.其次,王金战老师教学注重谋求细节.他见到数落自己孩子的家长就会及时劝阻家长,保护孩子的自尊心;把高考题的考点研究透彻,辅导学生时成竹在胸.有的放矢;面对〝早恋〞一眼就能看穿,做学生的〝知心大哥哥〞;对学生以给予信心为主,不提过高目标要求,循序渐进,反而时常起到〝化腐朽为神奇〞的惊人效果……把平时的教学工作做足做细,提升学生于无形,起到〞润物细无声〞的效果.第三,精练备课,提高课堂教学效率,讲课给学生留有余地.王金战老师提出:一个学生很难做到40分钟高度集中,老师就得保证,在最短的时间之内把最重要的东西讲深讲透,然后腾出一些时间来让学生互动,让学生练习做题.一堂课最重要的不是看老师讲了多少,而是看学生接受了多少.要求保证自己在课堂上说的每一句话.布置的每一个题都烂熟于心,并增强自己的语言表达能力.这些要求是他在讲授技能上自己给自己施压.观看王金战讲座的个人观后感作文2怎样让孩子爱上学习?今天听了王金战老师的讲座,我终于找到了解决这一问题的金钥匙,犹如醍醐灌顶豁然开朗.不愧是大方之家的讲座,高深的道理在简单实在.接地气的例子和幽默诙谐的语言当中娓娓道来,每句话都说到了我的心坎里.王老师说现在不管做什么工作都要持证上岗,都要通过学习取得执业资格证书,唯有家长担负着影响教育下一代这么重要的工作却是不用学习随时都能上岗的.所以说每个家长都要随时随地地虚心学习,是为了自己的将来也是为了孩子的一生.让孩子爱上学习取决于〝兴趣〞和〝心态〞.首先是要善于发现.尊重和激发孩子的学习兴趣,让孩子别把学习当罪受.这就要让孩子有一个良好的心态,充分调动孩子学习的积极性.对家长来说要培养孩子的自信,要用欣赏的眼光看待孩子,发现优点,发现进步,及时表扬.而不是按照自己脑子里对孩子定下的模式和框框去要求孩子,批评孩子.要学会尊重孩子,让他养成良好的学习心态.对孩子最大的伤害往往来自于他最亲近的人.家长的表情.语气对孩子的伤害都是巨大的.这就要求我们家长无时无刻随时随地都要注意自己言行举止.〝孩子对家长的不满无处发泄,只能用消极的学习来对抗.〞这句话值得每个家反思.王老师用他的切身体会告诉我们,只有当孩子考上理想大学的时候才是每个家长放下肩头的重担,彻底轻松的时候.人可以一夜暴富却不能在短时间内成为教授和学者.学问是一个厚积而薄发的过程,需要扎扎实实循序渐进,不论对学生还是对家长都是任重而道远.观看王金战讲座的个人观后感作文3让孩子爱上学习是每个家长的愿望,所以抱着学习的态度,认真地观看了王金战老师的讲座,并详细地做了记录.真的是受益匪浅,留给自己更多的反思.王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子,如何让孩子爱上学习.首先是兴趣,作为家长要善于发现.尊重和激发孩子的学习兴趣.要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱.正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障.孩子一旦产生兴趣,就会激发不能限量的潜能.作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担.有些家长只关注孩子的考试成绩,很少关注学生学习过程中的感受和体验,当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上,逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情,把学习当成受罪.王老师还讲到,没有教不好的孩子.其实每一个孩子,在内心都有一种向上的力量,没有一个孩子,不想成为优秀的人,也没有一个孩子,自甘成为一名后进生.孩子不愿学习,很懒惰,就是因为动力不足,孩子需要我们的鼓励和尊重,孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点,关注他们的进步,一点一滴的进步.想做到这一点其实很简单,就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较,因为每个孩子都是独立的个体,他们都会创造属于自己的与众不同.曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话:一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十,一旦得到激励,潜能将会开发到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出来的.每个孩子都有成功的潜能,之所以不成功,往往不是败在了学生手里,而是败在了家长手里.对于我们家长来说,教育一门学问.我们是孩子的第一任老师,也是终生的老师,家长的作用是至关重要的,也是任何人无法取代的.作为没有经过任何培训,没有任何资格证书就能成为家长的我们,更需要不断地学习,和孩子共同学习.我相信,只要我们认真去做,就一定能让孩子幸福地享受学习,从而爱上学习.观看王金战讲座的个人观后感作文4今天早上,我和妈妈一起观看了湖南电视台公共频道的由中国人民大学附中王金战老师主讲的《怎样让每个孩子都爱上学习》,听了王老师的讲座,我从中收获很多.王老师讲到的〝别把学习当罪受〞,我印象深刻,要把学习当成一件快乐的事情.家长除了要给我们创造良好的学习环境外,还要尊重我们的兴趣,不要逼着我们学着学那,不要家长的意愿强加到我们头上.只有自己感兴趣,才能激发我们的学习热情,让我们愿从心底里愿意学习,而不是把学习当成一种负担,也不是为了老师.为了家长而学.王老师还讲到考试不能紧张,心理负担不能太重,更不要好高骛远,要给自己加油,定一个能够实现的计划.目标.不能和别人比,只要自己努力了,就可以了.我希望家长能够关注我们的进步,哪怕是一点一滴,希望家长用欣赏的眼光去看待我们身上的优点.请家长不要吝啬你们的表扬,当发现我们的进步时,请大声表扬说一声〝你真棒!〞当我们遇到挫折时,我们需要你们的鼓励和支持.正如王老师所说,好孩子是夸出来的.有了家长的鼓励,我们才会有学习的动力,我们会在家长的陪伴下,渐渐地爱上学习.听了王老师的讲座,我和妈妈都得做些改变.希望我们能更上一层楼!观看王金战讲座的个人观后感作文5学习,自古以来就是我们学生的职责.学习不是为父母.老师而学,而是为自己学的.可是怎样去学,有什么方法学的轻松点.就连自己还没找到适合的方法.有一句话说的没错,学习本来就不是什么快乐的事情.相反的,学习是乏味枯燥的,根本没有专家所说的那么的有乐趣.说的,人一生下来就是受苦的,前半辈子吃苦多,后半辈子就会幸福快乐.这句话是对的.不同的人会对学习有不同的态度.学神.学霸.学渣这三个词都是来形容不同等级的学生.可是我们真的只屈于这三个词吗?那么容易认输吗?我们还年轻,还有梦,不可以只认命.学习好的人也是他们拼出来的,而那些成天羡慕他们的人又做到了什么.你们付出了么,拼了么.你们没有!我知道现在的学习压力大,有些人承受不了.可咬咬牙不就过来了吗,有什么好抱怨的.学习本来就不是什么简单的事儿.让孩子真正爱上学习也是件天方夜谭的事.我们必须努力,残酷的社会会让我们明白一切.不要去羡慕,不要自暴自弃.我们跟他们一样好,并不比那些学习好的人差.不要有太大的心理落差.自己去努力,去实现,那种滋味应该是很甜.很甜的.所以,放下你那吊儿郎当的姿态.拿起书本,在书海中遨游,也别有一番滋味啊.观看王金战讲座的个人观后感作文。
初中读后感作文写作范文汇总：王金战老师讲座观后感等5篇合集
初中读后感作文写作范文汇总5篇篇一：王金战老师讲座观后感一：王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者首先，王老师那质朴的语言，幽默的处事态度，让人耳目一新。
报告中没有什么特别深奥的理论，而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点，都是我们广大教师所熟知和共识的。
但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法，无不显示出他坚深的教育心理学知识，理论与实践的融合，达到了一种境界，这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的。
其次，王老师的教育智慧还体现在，能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法，而且能够达到最佳的教育效果。
这一点看似简单，但真正做起来却很难。
因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力，这两者的结合，才能激发教者的教育智慧。
王老师是一个善于思考富于应变的人，他是智慧的。
而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧。
再次，通过王老师组织的有层次有目标的班会，我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法，动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者。
一个人不是天生就具有教育智慧的，一个人的成功也不是一朝一夕的事，是需要不断的学习，以掌握一定的教育教学理论作为基础，通过自己的不断思考，用心地对待每个教育对象，我想只有这样就一定会走向成功。
二：用微笑和宽容撑起爱的天空听了王金战老师的演讲，回家后又如饥似渴地读了他写的两本书，《英才是怎样造就的》、《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法。
其实在管理学上这个也是一个很好的策略。
其实，我们每个人都喜欢被别人赏识，都希望自己的优点被大家肯定。
而且每个人都希望引起大家的注意，不是自己因为优秀被别人肯定，那就是希望做错事来引起大家的注意。
当一个人被肯定以后，他的心中自然而然的会对这份工作喜欢上，因为有了兴趣爱好，就会更加认真的去做这见事，这就是叫做良性循环。
相反的，如果他做错事来引起大家的注意，大家就对他越反感，接着他就会继续做下去。
王金战《如何激发孩子学习潜能》观后感6篇
王金战《如何激发孩子学习潜能》观后感6篇让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。
真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教孩子。
其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。
孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力缺乏，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。
曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到鼓励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到鼓励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。
每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
对于我们家长来说，一门学问。
我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。
作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。
我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。
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王金战老师讲座观后感5篇800字2021年怎样让每个孩子都爱上学习角色不一样,想法都不一样,不管是老师还是家长或者是学生本人,都有不同的看法和想法,这里给大家整理了一些有关王金战老师讲座的观后感,希望对大家有所帮助.王金战老师讲座观后感1一:王金战老师是一位充满教育智慧的优秀教育者首先,王老师那质朴的语言,幽默的处事态度,让人耳目一新.报告中没有什么特别深奥的理论,而且他所崇尚的对学生进行的赏识教育也不是什么新的理论和观点,都是我们广大教师所熟知和共识的.但他在实际工作中对待学生及家长的态度和做法,无不显示出他坚深的教育心理学知识,理论与实践的融合,达到了一种境界,这种教育智慧却是一般教师可望而不可及的.其次,王老师的教育智慧还体现在,能够针对每个学生的不同特点采用不同的教育方法,而且能够达到最佳的教育效果.这一点看似简单,但真正做起来却很难.因为这需要扎实的教育心理学知识和敏锐的思辨能力,这两者的结合,才能激发教者的教育智慧.王老师是一个善于思考富于应变的人,他是智慧的.而往往我们的工作缺乏的正是这种智慧.再次,通过王老师组织的有层次有目标的班会,我们可以看出王老师在教学工作中想了很多办法,动了很多脑筋,是个有心人,一个思想者.一个人不是天生就具有教育智慧的,一个人的成功也不是一朝一夕的事,是需要不断的学习,以掌握一定的教育教学理论作为基础,通过自己的不断思考,用心地对待每个教育对象,我想只有这样就一定会走向成功.二: 用微笑和宽容撑起爱的天空听了王金战老师的演讲,回家后又如饥似渴地读了他写的两本书,《英才是怎样造就的》.《中国英才家庭造》发现他成功的秘诀就是很巧妙的运用了赏识教育这个方法.其实在管理学上这个也是一个很好的策略.其实,我们每个人都喜欢被别人赏识,都希望自己的优点被大家肯定.而且每个人都希望引起大家的注意,不是自己因为优秀被别人肯定,那就是希望做错事来引起大家的注意.当一个人被肯定以后,他的心中自然而然的会对这份工作喜欢上,因为有了兴趣爱好,就会更加认真的去做这见事,这就是叫做良性循环.相反的,如果他做错事来引起大家的注意,大家就对他越反感,接着他就会继续做下去.但是如果你恰当的把一个即使被别人看成是对社会有害的人也试着去发现他的不起眼的优点,当然是要适当的,这样也可以拯救一个人啊!所以我们不要一味的站在自己的角度看问题,不管对谁,都试着用两外一种眼光去发现他们的优点,那些他们真的是做的比较好的地方,而且还不能让他们发觉大家是很可以的去发现他的优点,这样就会涌现更加多的人才.王金战老师是山东青岛人,全国优秀教师,现在中国人民大学附中任教.他的女儿已考区北京大学.他所带的55人的高中班,10人进入剑桥.牛津.耶鲁等世界名校,37人进清华北大,25人次夺冠于全国各类竞赛项目.他多年来率领学生奋战高考战场.王金战老师有一根魔棒,它能让他的学生在成功的天空中翱翔,他的演讲中和书里藏着许多点石成金削铁如泥的教育秘密.我摘录了王金战老师的教育理念如下,会对我们今后的教育和管理工作有所裨益:关于〝心态〞:优秀从心态开始.调整好心态去适应环境.选择积极的心态,许多事情就会出现自己意想不到的变化.你的心态就是你真正的主人.学业最大的问题是心态,心态的关键是自信.心态决定成绩.心态决定一切.影响孩子人生的五个关键词:特长.活力.恋爱.个性和自我管理.特长——优秀始于你的强项.活力——活动激发活力,活力就是夺冠精神.恋爱——中学生如何面对.恋爱是一把双刃剑.相爱容易相处难.拒绝有时是一种爱护.家长应尊重孩子的情感,开诚布公,给孩子一个温馨的家.个性——宽容与约束.爱与管教都是需要的.自我管理——成长的阶梯.学会承担责任,学会竞争与合作,学会监督,管理能力是磨练出来的.王金战在长期的教育实践中坚守着一能力培养为中心的教育理念,形成了独到而实用的教育思想和教育方式.成就了他的学生,也成就了他自己.这给我们老师.孩子和家长留下难忘的深思.三: 应该向王金战老师学习什么?在演讲中,王金战老师让全班倒数第一考上北大吸引着每一个听众,虽然是个案,但我听后总结〝他眼里没差生.我感到,其人其事有颇多可圈可点之处.王金战老师最可贵的是他的学生观.他说:〝我的眼里,根本就没有差生!〞他认为,当一个学生反复遭遇失败的打击后,便成了〝差生〞.而让一个〝差生〞变好的方法其实很简单:就是让他不断地享受到成功的喜悦,就能变成一个优秀生.他的教育实践反复证明了这一点.正是通过这样的成功实践,他曾把班里倒数第一名的学生送进北大.在具体的教育方式上,特别是在与学生的心灵交流中,王金战老师认为,倾听,往往比说教更重要.在教育转化自己女儿的过程中,在帮助其他家长教育孩子的过程中,在和班里学生的交流中,他都坚持这一点.他与学生一次两个钟头的谈话,学生谈了100分钟,他只讲了20分钟.但却让一个思想颓废.打算破罐子破摔的孩子振奋起来.王金战认为:学生〝学习本身的压力并不大,而现在学习中所附载的东西太多,压力太大.比方说家长的期望.学习成绩的排名,等等〞.那么,要减轻学生学习的压力,就要从解除这些附载的东西着手.王金战老师工作之所以如此投入,是因为他有着高度的责任感.他认为,教师的失误,生产出的不是一个废品,而是影响一个人的一生.培养一个孩子,需要多少人.多少年的努力;而毁掉一个孩子,可能就是一句话.教育是把软刀子,当时看不出结果,结果可能要等若干年以后王金战老师培养出了很多考上北大.清华的学生,但他并不完全以升学成绩看成败.他一再强调:英才,决不是拿考上北大.清华来衡量的.一个学生成功的标准是,通过学习的过程,能磨练出顽强的意志品质,培养出强烈的责任感.自制力.自信心.这样的学生,即使考不上大学,人生也会成功;反之,即使他上了北大.清华,也照样会一事无成!王老师的育人经验尤其他的爱心.责任心值得我们广大教师学习借鉴.他的报告会能够吸引包括市长.局长的政府官员和老师来参加,也充分证明人们对优秀教师的尊重和热切期待.当然,王金战老师的教育实践不可避免地带有浓重的〝应试教育〞的痕迹.在应试教育的体制环境下,他也要让学生参加无数次的考试,也要对学生的考试成绩进行排队,也要以千方百计把学生送进名牌大学作为努力的目标,对此,我们不宜求全责备.总之,听了王金战老师的演讲,受益匪浅.我将以他的教育理念以不同的方式让老师们和家长们加以学习和消化,运用到教育工作中.王金战老师讲座观后感2孩子在3～5岁时特别爱问为什么. 这是怎么回事? 他们所问的问题千奇百怪,无所不问,例:电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿,而小狗却有四条腿?等等,孩子遇到什么就会问什么,家长往往被他们问得张口结舌,就不耐烦地说自己头疼,不愿意被孩子缠得没完没了,就把他们交给电视和录像了.其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽,家长面对孩子一个接一个的问题,应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释,引导孩子看专门给幼儿看的十万个为什么? 多带孩子到大自然中去,让孩子对一些物质现象有感性的认识.如果,孩子没有问题,家长还要主动给孩子讲一些为什么.不要以为孩子小,听不懂,但就在他们似懂非懂的时候,了解了许多知识.曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌.故事等内容,对增加脑细胞的信息量有很大作用.所以,家长不要以为孩子还不懂事,但他们的大脑是非常活跃的,不能忽略从小对他们的教育.其次,家长要从小启发和引导孩子的求知欲.孩子在3～5岁时特别爱问为什么. 这是怎么回事? 他们所问的问题千奇百怪,无所不问,例:电灯为什么会发亮?计算器为什么会计算?小鸡为什么有两条腿,而小狗却有四条腿?等等,孩子遇到什么就会问什么,家长往往被他们问得张口结舌,就不耐烦地说自己头疼,不愿意被孩子缠得没完没了,就把他们交给电视和录像了.其实这些问题恰恰是孩子求知的萌芽,家长面对孩子一个接一个的问题,应该耐心地用通俗易懂的语言给孩子解释,引导孩子看专门给幼儿看的十万个为什么? 多带孩子到大自然中去,让孩子对一些物质现象有感性的认识.如果,孩子没有问题,家长还要主动给孩子讲一些为什么.不要以为孩子小,听不懂,但就在他们似懂非懂的时候,了解了许多知识.曾有心理学家建议家长给一岁以内的婴幼儿颂读一些儿歌.故事等内容,对增加脑细胞的信息量有很大作用.所以,家长不要以为孩子还不懂事,但他们的大脑是非常活跃的,不能忽略从小对他们的教育.第三,对于因学习困难而对学习不感兴趣的孩子,家长要耐心地帮助孩子找到困难的原因,帮助孩子掌握科学的学习方法,不要对孩子失去信心.有的孩子在课堂上注意力不集中,课后做作业就不会做,家长讲了几遍,孩子还不懂,家长往往就没有耐心和信心了,说孩子不用心,没有希望了,严重的还打骂孩子,这样就形成恶性循环,孩子越发对学习不感兴趣了.对于有学习困难的孩子,家长在无奈之余可以找心理医生检查评定孩子的学习能力,发现孩子的问题所在,用科学的方法来矫治.现在,有不少孩子厌学,没有从学习中找到乐趣,甚至优等生也不例外.求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又暗孩子的天性.如果孩子因为求知而被剥夺了快乐,在苦学的状态下学习,缺乏认知的需要,那么,他们便会产生厌学情绪.要改变孩子厌学的情绪,首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因,然后才能对症下药,让孩子快乐学习.孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点:(1)父母的期望值过高,为了孩子,家长可以放弃自己的事业,双休日可以不休息,为孩子辅导,陪孩子练琴.学画,孩子的心理.身体上的压力大大增加.(2)父母陪读,造成孩子缺乏学习的自觉性,难以领悟学习的过程,难以独立地解决遇到的新问题,他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐.(3)家长对孩子学习知识的目的定向有偏差,将学习知识的目的定在明天而不是今天.常对孩子说:〝你不好好学习,将来就得去修地球,去扫大街.〞功利性过于强烈.这样,孩子体验不到获取知识本身的快乐,而只注重别人对自己学习成绩的评价.孩子对知识本身不感兴趣,自然将学习看作是苦差事.(4)孩子不会学习.不会学习的孩子学得苦,学得累,学得烦.这些孩子往往学习时不集中注意力,不能把新旧知识联系起来进行学习;不能选择有关重要的内容而抛开不重要的`内容;无法将学到的知识正确.合理地表达出来.由于孩子不会学习,面对日益繁重的课业内容,自然产生厌学情绪.还有几种原因就是:1.不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式,找不到学习的兴趣.2.在开始学的时候没入门,对于学习这门课觉得无从下手,摸不着头脑.3.因为不自信,〝反正别人说我笨,学什么我都有学不好〞,于是对于学习有一种自然的反抗,学起来有一搭没一搭的.4.学习习惯的问题,,比如上课注意力不集中.精选.下课不完成作业等.5.也有的孩子在中间环节没跟上,或者是老师的批评,或者是周围同学的影响等.面对孩子的厌学,在弄清主要原因之后,家长们该如何让孩子快乐学习呢?家长要学会细心的观察和了解孩子,善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣,善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施,比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动,参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他〝哼哼唧唧,去是去啦,心思没在〞是因为他没有动力,不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口.(1)要让孩子体验到成功的快乐.孩子很在意别人对自己的评价,他是按照别人的评价去认识自己的.如果别人说他笨,他就会认为自己笨.一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐,也就不去努力了.对于一个从未完成过作业的孩子,家长最好让他先做几道容易的习题,让他能轻而易举地完成,再调整作业的难度.如果孩子的学习不好,不要将失败的原因归为孩子不聪明,家长可以从学习态度(是否认真).意志力等方面去寻找原因,千万不要说他笨,让他自暴自弃.(2)鼓励孩子自我激励.如果孩子能够经常自我激励.自我鞭策,他便有可能避免学业上的失败.首先要帮助孩子树立自我激励的目标.其次要让孩子学会自我暗示,经常对自己说一句激励的话,如〝我一定能成功〞.再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪.如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧,重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪.(3)指导孩子学习方法.在辅导孩子时,不要代替孩子学习,养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯.要教给孩子获得知识的方法,如教孩子如何去查工具书,如何获得自己想要的资料等.如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容,家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章,让他把长文章缩写成短文章,缩写的过程既体现了孩子对知识的理解,又能体现孩子的创造性.总之,要让孩子从苦学.厌学变为喜学.乐学,需要家长循循善诱,耐心指点.每一个父母都希望自己的孩子在学习各方面都强,那么如何教育好孩子的问题就尤其重要,在此就如何教育孩子问题谈一点看法.首先,我认为父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行直接影响孩子的好坏,这就要求父母做事要以身做则,给孩子树立好的榜样.作为父母,需要为孩子打开生活之窗,培养孩子自信.自律.自立及创新能力,在学习.生活中处处关心孩子,但不能溺爱孩子.告诉孩子应当帮助需要帮助的人,培养孩子的责任心,让孩子具有责任感,懂得尊重别人,懂得爱身边的人,激发孩子的学习能力,培养孩子对学习的兴趣,让其自觉学习,爱学习并持之以恒,家长应该正确培养,引导孩子.父母要积极开拓学习途径,孩子总爱问为什么,有些问题父母很难解答.同时现在网络学习环境又不是很好,找一些如中国杂学网之类的绿色网站,是可以正确培养孩子一个良好的阅读习惯的.其次,注重沟通.父母要始终与孩子处在感情上相互沟通.相互理解的状态中.良好的沟通方式是父母应该耐心地倾听孩子,并表示理解,对待孩子的不足以及给孩子的建议要向孩子说明理由,用赞美.鼓励的方式引导孩子,帮助孩子在做事的过程中坚持不懈.克服困难.最后,给孩子正确的爱,爱孩子是把爱心和亲情带给孩子.爱的目的是要给孩子一个成长的良好环境.让孩子身体和心理两方面都能健康全面的发展.王金战老师讲座观后感3王金成,著名教育,全国优秀教师,他从教三十多年,曾任班主任,教导主任,校长等职.看了《怎样让孩子爱上学习》,王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们的家长如何对待孩子,如何让孩子爱上学习.首先是兴趣,作为孩子的家长要善于发现,尊重和激发孩子的学习兴趣.要让孩子对学习发自内心的热爱.正如王老师所讲,培养孩子的兴趣不仅是孩子身心健康发展的关键,也是孩子学习进步的重要保障.王老师还讲道,没有教不好的孩子,是的.其实每一个孩子在内心都一种向上的力量,没有任何一个孩子会说;〝我并不想上进.〞没有笨孩子只有懒孩子.正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为的家长,在教育孩子往往陷于一种误区.家长总是用家长的模拟的标准去要求孩子,他们永远只看中孩子的成绩,而忽略了孩子的感受.如果孩子对一件事没有兴趣,而家长却逼孩子去做那一件事,我想这件事这个孩子一定做不好,倒不如你培养孩子对这件事的兴趣,再让孩子去完成,我想这样子效果会好的多许多.孩子听话的时候是天使,不听话的时候则是魔鬼,家长总用自己的标准去衡量孩子,当孩子考试没考好的时候,如果家长总是打骂孩子,那么不仅会增加孩子的心理压力,使孩子没有信心,还会对孩子造成更严重的伤害.家长要懂得尊重和鼓励孩子,不能将自己的孩子去与别的孩子攀比,不能逼孩子去学习他不想去学的东西,只要家长教育好孩子,废才也会变成人才.这次演讲的思想给了我很大启迪,我要更端正态度,要更努力,认真去学习.王金战老师讲座观后感4通过王老师的讲座,我收获很多,也感触很多.正如王老师所讲的,不需要任何培训,不需要任何资格证书门槛就能成为家长的我们,在孩子的教育上往往会陷于一种误区.我们总是用一种自己模拟的标准去要求孩子,我们看中的永远是孩子的成绩,而忽略了孩子的感受和兴趣.〝望子成龙,望女成凤〞的功利心态,使我们唯恐孩子落在后面,于是不停地为孩子报班,不停地催促他们学习.学习.再学习.我们忽略了孩子的愿望和爱好.正如王老师所讲的,培养孩子的兴趣,不仅是孩子身心健康成长的关键,也是孩子学习进步的重要保障.作为家长,我们要努力让孩子感到学习是一种快乐,而不是一种负担.在学习中,孩子会因为喜欢而投入,也会因为投入而更加专注和高效.孩子学习的兴趣化培养,作为家长我感觉,首先要努力提高自己的学习以适应孩子.去了解孩子的内心,了解孩子所学的内容,随时为孩子释疑解惑,让他们感到家长和他们在一起.不让他们因为困惑而迷茫,失去信心.更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心,并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦,让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力.我对王老师的讲座感触颇深的另一点就是〝聪明的孩子是夸出来的〞.王老师说,我们不要总拿孩子与强的孩子比,把孩子说的一无是处,而是要用欣赏的眼光去发现孩子的优点.孩子特别在乎家长的评价和情绪.学习是一个厚积而薄发的过程.学习的提高需要循序渐进层层铺垫逐步实现的.我们不要期望孩子每天都能进步多少,只要孩子学会了坚持,懂得了努力,春天播下的种子,秋天时节迎接他们的必将是丰收的喜悦.我们要学着去尊重孩子,尊重他们的兴趣和爱好,尊重他们的感受和自尊.他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓励.在认可中让他们找到自信和力量.同时也要让他们感到自己存在的意义和价值,让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义.我感觉要让孩子爱上学习,首先家长自己要先爱上学习,孩子身边最近的言传身教,无疑对他们来说是最深刻.最重要的.为了孩子的未来,让我们和孩子一起努力,一起成长吧.只有今天的勇于付出,我们才能奢望明天的丰收和希望.王金战老师讲座观后感5衡量成功人士的一个重要标准是:有没有培养出一个成功的孩子我认为权力.财富都是过眼烟云,唯有孩子,才是你生命和事业的延续,因此衡量一个人成功与否,要看他有没有培养出一个成功的孩子.当然,这个成功不仅是指成绩,还要健康.阳光.在当今社会,什么职业都要有上岗证,唯有家长是无证上岗,在大家认可的顺其自然中,成了家长,其实好多人不知怎么做家长,根本不称职.好多家长个人事业红红火火,孩子教育得一塌糊涂,还总以工作忙.应酬多为借口.其实如果孩子不成功,那么对家庭的阴影是永远抹不去的,是再大的权力.再多的金钱也弥补不了的.做家长的第一大责任是:要成为孩子心灵的导师,要做孩子的朋友一次,和一位学生及其家长吃饭.席间,父亲在我这个老师面前说孩子的不是,孩子马上对父亲说:〝老哥,少说点吧.〞父亲反应很快:〝噢,老弟,对不起啊.〞当时大家都笑了.当然父子间哥弟相称只是一种表象,实质是融洽的家庭氛围.而我们现在不少孩子和父母之间缺少这种其乐融融.常有家长说:孩子一回家就把自己关在房间里,理都不理我们.家长也常会对孩子抱怨:我辛辛苦苦上班,供你吃供你穿,还花大钱让你读书,你这样不知好歹,白养你了!其实孩子需要交流,需要跟父母交流,为什么拒绝呢?问题出自家长.家长静下心来想想看:你有没有把孩子当成朋友,有没有站在孩子的立场考虑问题,而不只是发号施令?家长的作用,老师代替不了.孩子觉得负担重,如果他跟家长无话不谈,把憋在心里的话说出来,负担就减轻了.但是,现在好多家长一听孩子说,就觉得净是鸡毛蒜皮的小事,马上不耐烦.训斥,一下把孩子堵了回去,这样,孩子的自尊心极易受损,以后,再想让孩子跟你说心里话,就很难了.还有的家长讲起孩子,开口就是这也不好,那也不好,把孩子说的一无是处.要知道,伤害孩子最深的是他最亲近的人,家长有时恨铁不成钢的话对孩子造成的伤害太深了,长期这样,好好的孩子就成了差生了.做家长的第二大责任是:成为孩子前程的设计师去年高考成绩出来后,一位朋友找到我打听高校招国防生的事,当时我就把他说了一通,批评他太不关心孩子了.为了孩子的前程,家长应该早就作好准备了.我现在提个问题,在座的都是高中生的家长,你们可以想想你们了解多少,答不上来要补课了.现在高校的招生有许多政策,高考已不是华山一条路了,作为家长要了解,比如:保送生.自主招生.提前录取.艺术特长生.国防生.小语种.体育特长生,委培生.定向生等等,这些你能说出个所以然吗?如果不能,建议到各个学校的网站上查看一下,都有.孩子长大后走什么样的道路?设计师是家长.家长要根据孩子的性格,定个培养方向.我举我女儿为例.我是为了女儿的成长才从青岛调到人生地不熟的北京,进人大附中的.因为考虑到在青岛考北大等一流大学难度大,而在北京相对容易,为了女儿,没多考虑,就到了北京.到北京的第二天,我们一家三口就参观了北大,女儿。