学生体质健康测试表范本
2022年国家学生体质健康标准
（一）单项指标评分表
表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-9 男生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
1-10 女生一分钟跳绳单项评分表（单位：次）
表1-11 男生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表1-12 女生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）
表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）。
国家学生体质健康标准测试评分表格模板
1100
1250
1450
1650
1850
2000
2150
2250
2350
2450
2500
2550
68
760
900
1040
1180
1370
1560
1750
1900
2050
2150
2250
2350
2400
2450
66
720
850
980
1110
1290
1470
1650
1800
1950
2050
2150
8.0
7.9
7.8
70
11.6
11.0
10.5
10.1
9.8
9.6
9.2
8.9
8.7
8.5
8.4
8.2
8.1
8.0
68
11.8
11.2
10.7
10.3
10.0
9.8
9.4
9.1
8.9
8.7
8.6
8.4
8.3
8.2
66
12.0
11.4
10.9
10.5
10.2
10.0
9.6
9.3
9.1
8.9
8.8
8.6
以下评分表分两类，（一）为单项评分表，（二）为跳绳加分评分表
（一）单项指标评分表
表1-1男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
等级
单项
得分
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
学生体质健康单项指标评分表
（一）单项指标评分表
表1-1 男生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-2 女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米2）
表1-3 男生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-4 女生肺活量单项评分表（单位：毫升）
表1-5 男生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-6 女生50米跑单项评分表（单位：秒）
表1-7 男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
表1-8 女生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
-11 男生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表1-12 女生立定跳远单项评分表（单位：厘米）
表1-13 男生一分钟仰卧起坐、引体向上单项评分表（单位：次）
表1-14 女生一分钟仰卧起坐单项评分表（单位：次）
表1-15 男生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）
表1-16 女生耐力跑单项评分表（单位：分·秒）。
三年级体质健康数据统计表
10
80
良好
-8
1555
76
及格
12
40 不及格
9.2
1200
66
及格
11
66
及格
2
病假 病假
病假
10
80
良好
-8
1555
76
及格
12
40 不及格
9.2
表
坐位体前屈（厘米）
跳绳（个数）
仰卧起坐（个数）
得分 坐位体前屈等级 跳绳 得分 跳绳等级 仰卧起坐 得分 仰卧起坐等级
64
及格
130
102
优秀
44
80
35
17.86
100
高：CM，体重:KG 体重指数（BMI）等级
正常 超重、低体重
正常 正常 超重、低体重 正常
三年级学生体质健康成绩登记表
肺活量（毫升）
50米（格式9.5）
坐位体前屈（厘
肺活量 得分 肺活量等级 50米 得分 50米等级 坐位体前屈
1200
66
及格
11
66
及格
2
病假 病假
病假
90
优秀
0
不及格
120
85
良好
23
66
及格
78
及格
150
112
优秀
33
76
及格
64
及格
130
102
优秀
44
90
优秀
0
不及格
120
85
良好
23
66
及格
78
及格
150
112
优秀
小学学生体质健康标准测试登记表
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：一年级体测老师：王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：一年级体测老师：王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：二年级体测老师：王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：二年级体测老师：王老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：三年级体测老师：张老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：三年级体测老师：张老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：四年级体测老师：李老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：四年级体测老师：李老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：五年级体测老师：史老师 2015年
李楼小学学生体质健康标准测试登记表
班级：五年级体测老师：史老师 2015年
学习文档仅供参考。
高中生体质测试记录表
高中生体质测试记录表
学校信息
学校名称:
测试日期:
测试时间:
学生信息
测试班级:
测试年级:
学生姓名:
学生性别:
学生年龄:
学生身高:
学生体重:
体质测试项目及结果
体质评价及建议
1. 体重指数：根据测试结果，请评价学生的体重是否正常，并提供相应建议。
2. 身高体重比：根据测试结果，请评价学生的身高体重比是否正常，并提供相应建议。
3. 肺活量：根据测试结果，请评价学生的肺活量水平，并提供相应建议。
4. 50米跑：根据测试结果，请评价学生的速度水平，并提供相应建议。
5. 立定跳远：根据测试结果，请评价学生的爆发力水平，并提供相应建议。
6. 坐位体前屈：根据测试结果，请评价学生的柔韧性水平，并提供相应建议。
7. 掌握力：根据测试结果，请评价学生的握力水平，并提供相应建议。
8. 引体向上：根据测试结果，请评价学生的上肢力量水平，并提供相应建议。
9. 1000米跑：根据测试结果，请评价学生的耐力水平，并提供相应建议。
10. 弹跳：根据测试结果，请评价学生的下肢力量水平，并提供相应建议。
备注
(在此处添加任何其他评价或建议)。
国家学生体质健康标准测试表
注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
注：一分钟跳绳为高优指标，学生成绩超过单项评分100分后，以超过的次数所对应的分数进行加分。
附表：
1.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学1～2年级样表）
2.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学3～4年级样表）
3.《国家学生体质健康标准》登记卡（小学5～6年级样表）
4.免予执行《国家学生体质健康标准》申请表（样表）
附表1
《国家学生体质健康标准》登记卡（小学1～2年级样表）
附表2
《国家学生体质健康标准》登记卡（小学3～4年级样表）
附表3
《国家学生体质健康标准》登记卡（小学5～6年级样表）
注：体重指数（BMI）=体重（千克）/身高2（米2）。
学生体质健康样表
B:87—75
C:74—60
D: 59--0
成绩得分
备注：
没有参加测试原因（如特殊疾病）
<表五>
成绩
测试项目
测试项目应填写所在年级对应项目前的字母
测量数据
得分
备注：
没有参加测试原因（如特殊疾病）
<表六>
年级
技评和测试项目
高一年级
田径：
跑：A:短跑B::耐久跑C:跨栏跑
跳跃：D:跳高E:跳远F:三级跳远
20%
1000米（男）
800米（女）
单位：分
对应得分x30%满分—及格
男生3.28（100）—4.3Байду номын сангаас（60）
女生3.24（100）—4.23（60）
30%
坐位体前屈（cm）
对应得分x20%满分—及格
男生20.8—— 1.7
女生20.3—— 2.3
20%
立定跳远（米）
对应得分x20%满分—及格
男生2.58——2.04
健康标准及课
堂表现学年总分
评价等级
A:优秀100-88
B:良好87-75
C:合格74-60
体育教师
签字
备注：
铅球：G:侧向、背向滑步推铅球
体操：H:单杠I:双杠J:技巧K:支撑跳跃
武术：L:形神拳M:刀术
N:剑术O:太极拳
体操和舞蹈P：韵律体操Q:舞蹈
球类：R:足球S:篮球T:排球
其他项目：U:其他项目
高二年级
高三年级
<表七>
体育课堂表现得分
（体育教师根据学生在整个学年度的课堂表现客观合理的给予评价）
学生体质健康标准测试登记表(上交)
学生体质健康标准测试登记表一年级男2011年5 月1注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2011年5 月3学生体质健康标准测试登记表一年级女2011年5 月学生体质健康标准测试登记表二年级男2011年5 月5注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表二年级女2011年5 月7学生体质健康标准测试登记表三年级男2011年5 月学生体质健康标准测试登记表三年级女2011年5月9注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表四年级男2011年5 月11学生体质健康标准测试登记表四年级男2011年5 月学生体质健康标准测试登记表四年级女2011年5 月13注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表五年级男2011年5 月15学生体质健康标准测试登记表五年级男2011年5 月学生体质健康标准测试登记表五年级女2011年5 月17注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表六年级男2011年5 月19注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表六年级女2011年5 月注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2012年5月21注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2012年5月23学生体质健康标准测试登记表一年级女2012年5月学生体质健康标准测试登记表二年级男2012年5月25注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表二年级男2012年5月27学生体质健康标准测试登记表二年级女2012年5 月学生体质健康标准测试登记表三年级男2012年5 月29注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表三年级女2012年5 月31学生体质健康标准测试登记表四年级男2012年5 月学生体质健康标准测试登记表四年级女2012年5 月33注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表五年级男2012年5月35学生体质健康标准测试登记表五年级女2012年5 月学生体质健康标准测试登记表一年级男2013年5月37注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级男2013年5 月39注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级女2013年5月注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表一年级女2013年5 月41注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表二年级男2013年5月43学生体质健康标准测试登记表二年级男2013年5月学生体质健康标准测试登记表二年级女2013年5 月45注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表三年级男2013年5 月注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表47注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表49注：请在选测项目后打“√”学生体质健康标准测试登记表四年级女2013年5 月。
学生体质健康评分表(小学一,二年级)
中国学生体质健康评分表（小学一、二年级）表1.1 小学一、二年级男生身高标准体重（体重单位:公斤）身高段（厘米）106.0 ～ 106.9 <14.8 14.8 ～ 16.8 16.9 ～ 19.1 19.2 ～ 19.8 >=19.9 107.0 ～ 107.9 <15.1 15.1 ～ 17.1 17.2 ～ 19.5 19.6 ～ 20.3 >=20.4 108.0 ～ 108.9 <15.3 15.3 ～ 17.5 17.6 ～ 19.9 20.0 ～ 20.7 >=20.8 109.0 ～ 109.9 <15.6 15.6 ～ 17.9 18.0 ～ 20.3 20.4 ～ 21.1 >=21.2 110.0 ～ 110.9 <15.8 15.8 ～ 18.3 18.4 ～ 20.7 20.8 ～ 21.5 >=21.6 111.0 ～ 111.9 <16.1 16.1 ～ 18.6 18.7 ～ 21.1 21.2 ～ 21.9 >=22.0 112.0 ～ 112.9 <16.4 16.4 ～ 18.9 19.0 ～ 21.5 21.6 ～ 22.3 >=22.4 113.0 ～ 113.9 <16.7 16.7 ～ 19.2 19.3 ～ 22.0 22.1 ～ 22.8 >=22.9 114.0 ～ 114.9 <17.0 17.0 ～ 19.6 19.7 ～ 22.4 22.5 ～ 23.2 >=23.3 115.0 ～ 115.9 <17.3 17.3 ～ 19.9 20.0 ～ 22.8 22.9 ～ 23.6 >=23.7 116.0 ～ 116.9 <17.6 17.6 ～ 20.3 20.4 ～ 23.2 23.3 ～ 24.1 >=24.2 117.0 ～ 117.9 <18.0 18.0 ～ 20.6 20.7 ～ 23.6 23.7 ～ 24.6 >=24.7 118.0 ～ 118.9 <18.3 18.3 ～ 21.0 21.1 ～ 24.1 24.2 ～ 25.0 >=25.1 119.0 ～ 119.9 <18.6 18.6 ～ 21.4 21.5 ～ 24.6 24.7 ～ 25.5 >=25.6 120.0 ～ 120.9 <19.0 19.0 ～ 21.8 21.9 ～ 25.1 25.2 ～ 26.2 >=26.3 121.0 ～ 121.9 <19.4 19.4 ～ 22.2 22.3 ～ 25.6 25.7 ～ 26.8 >=26.9 122.0 ～ 122.9 <19.7 19.7 ～ 22.6 22.7 ～ 26.2 26.3 ～ 27.4 >=27.5 123.0 ～ 123.9 <20.1 20.1 ～ 23.0 23.1 ～ 26.8 26.9 ～ 28.0 >=28.1 124.0 ～ 124.9 <20.5 20.5 ～ 23.4 23.5 ～ 27.3 27.4 ～ 28.6 >=28.7125.0 ～ 125.9 <20.9 20.9 ～ 23.8 23.9 ～ 27.8 27.9 ～ 29.2 >=29.3 126.0 ～ 126.9 <21.3 21.3 ～ 24.3 24.4 ～ 28.5 28.6 ～ 29.8 >=29.9 127.0 ～ 127.9 <21.7 21.7 ～ 24.7 24.8 ～ 29.0 29.1 ～ 30.4 >=30.5 128.0 ～ 128.9 <22.1 22.1 ～ 25.1 25.2 ～ 29.5 29.6 ～ 31.0 >=31.1 129.0 ～ 129.9 <22.6 22.6 ～ 25.6 25.7 ～ 30.1 30.2 ～ 31.6 >=31.7 130.0 ～ 130.9 <23.0 23.0 ～ 26.1 26.2 ～ 30.9 31.0 ～ 32.3 >=32.4 131.0 ～ 131.9 <23.5 23.5 ～ 26.6 26.7 ～ 31.6 31.7 ～ 33.2 >=33.3 132.0 ～ 132.9 <23.9 23.9 ～ 27.1 27.2 ～ 32.3 32.4 ～ 34.0 >=34.1 133.0 ～ 133.9 <24.4 24.4 ～ 27.7 27.8 ～ 32.9 33.0 ～ 34.7 >=34.8 134.0 ～ 134.9 <24.9 24.9 ～ 28.3 28.4 ～ 33.6 33.7 ～ 35.3 >=35.4 135.0 ～ 135.9 <25.3 25.3 ～ 28.9 29.0 ～ 34.2 34.3 ～ 36.0 >=36.1 136.0 ～ 136.9 <25.8 25.8 ～ 29.5 29.6 ～ 34.9 35.0 ～ 36.7 >=36.8 137.0 ～ 137.9 <26.4 26.4 ～ 30.1 30.2 ～ 35.6 35.7 ～ 37.4 >=37.5 138.0 ～ 138.9 <27.0 27.0 ～ 30.8 30.9 ～ 36.3 36.4 ～ 38.2 >=38.3 139.0 ～ 139.9 <27.6 27.6 ～ 31.5 31.6 ～ 37.1 37.2 ～ 39.1 >=39.2 140.0 ～ 140.9 <28.1 28.1 ～ 32.2 32.3 ～ 38.0 38.1 ～ 40.0 >=40.1 141.0 ～ 141.9 <28.6 28.6 ～ 32.9 33.0 ～ 38.9 39.0 ～ 40.9 >=41.0 142.0 ～ 142.9 <29.1 29.1 ～ 33.7 33.8 ～ 39.8 39.9 ～ 41.8 >=41.9 143.0 ～ 143.9 <29.7 29.7 ～ 34.5 34.6 ～ 40.7 40.8 ～ 42.7 >=42.8 144.0 ～ 144.9 <30.3 30.3 ～ 35.2 35.3 ～ 41.7 41.8 ～ 43.6 >=43.7 145.0 ～ 145.9 <30.9 30.9 ～ 35.9 36.0 ～ 42.3 42.4 ～ 44.5 >=44.6 146.0 ～ 146.9 <31.5 31.5 ～ 36.6 36.7 ～ 43.2 43.3 ～ 45.4 >=45.5 147.0 ～ 147.9 <32.1 32.1 ～ 37.4 37.5 ～ 44.2 44.3 ～ 46.4 >=46.5 148.0 ～ 148.9 <32.7 32.7 ～ 38.1 38.2 ～ 45.0 45.1 ～ 47.3 >=47.4149.0 ～ 149.9 <33.3 33.3 ～ 38.8 38.9 ～ 45.9 46.0 ～ 48.2 >=48.3 150.0 ～ 150.9 <34.0 34.0 ～ 39.5 39.6 ～ 46.7 46.8 ～ 49.1 >=49.2 151.0 ～ 151.9 <34.6 34.6 ～ 40.1 40.2 ～ 47.5 47.6 ～ 49.9 >=50.0 152.0 ～ 152.9 <35.2 35.2 ～ 40.9 41.0 ～ 48.4 48.5 ～ 50.7 >=50.8 153.0 ～ 153.9 <35.9 35.9 ～ 41.6 41.7 ～ 49.1 49.2 ～ 51.5 >=51.6 154.0 ～ 154.9 <36.5 36.5 ～ 42.4 42.5 ～ 49.9 50.0 ～ 52.4 >=52.5 155.0 ～ 155.9 <37.1 37.1 ～ 43.3 43.4 ～ 51.1 51.2 ～ 53.4 >=53.5注：身高低于表中所列出的最低身高段的下限值时，身高每低1厘米，实测体重需加上0.5公斤，实测身高需加上1厘米，再查表确定分值。
国家学生体质健康标准 样表
国家学生体质健康标准样表一、身体形态1. 身高(cm)：_______2. 体重(kg)：_______3. 胸围(cm)：_______4. 腰围(cm)：_______5. 坐高(cm)：_______6. 大腿围(cm)：_______7. 小腿围(cm)：_______8. 臂围(cm)：_______二、身体机能1. 心肺功能肺活量(ml)：_______台阶试验指数：_______2. 心血管功能心率(次/分)：_______血压(mmHg)：_______三、身体素质1. 力量素质引体向上(次/分)：_______仰卧起坐(次/分)：_______立定跳远(m)：_______铅球(m)：_______2. 耐力素质1000米跑(分/秒)：_______800米跑(分/秒)：_______3. 速度与灵敏素质50米跑(秒)：_______立定三级跳远(m)：_______篮球运球跑(秒)：_______排球垫球(次/分)：_______4. 柔韧素质坐位体前屈(cm)：_______横叉(cm)：_______四、运动能力1. 体能等级优秀：_______ 良好：_______ 及格：_______ 不及格：_______2. 体育特长与兴趣爱好：_________五、健康状况1. 是否有慢性疾病或重大病史：是/否2. 近一年内是否有重大疾病或住院治疗：是/否3. 是否定期进行体检或健康检查：是/否4. 是否吸烟或饮酒：是/否（如有，请注明频率）5. 饮食习惯（偏食、暴饮暴食等）：_________6. 是否参加过健康或健身课程：是/否（如有，请注明课程名称和持续时间）7. 是否使用药物或补品（如有，请注明种类和剂量）：_________8. 是否患有心理或情绪问题：是/否（如有，请注明类型和程度）9. 是否参加过心理咨询或治疗：是/否（如有，请注明持续时间和效果）10. 是否参加过社会实践或志愿服务活动：是/否（如有，请注明种类和持续时间）11. 是否面临重大生活事件（如家庭变故、学业压力等）：是/否（如有，请注明种类和程度）六、心理与社会适应1. 学习态度与学习方法：_________2. 社交能力与人际关系：_________3. 应对压力的方式：_________4. 对社会问题的认知与态度：_________5. 团队合作能力与领导力：_________6. 对未来规划与目标的设定：_________填写完这份表格后，请将其提交给相关部门进行评估。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生体质健康测试表范本
近年来，随着健康生活理念的普及和体育锻炼的推广，学校对
学生体质健康的关注度越来越高。
学生体质健康测试是学校开展
健康教育、管理学生身心健康的重要途径，也是判断学生身体状况、制定个性化锻炼计划的有效手段。
在进行体质测试时，最重
要的工具就是学生体质健康测试表。
今天，我们就来分享一份学
生体质健康测试表的范本及其相关知识。
一、学生体质健康测试表的用途
学生体质健康测试表是一份记录学生身体状况的重要文件，主
要用于以下方面：
1.判断学生身体素质是否达标。
体质测试可以通过对学生身高、体重、肺活量、灵敏度、柔韧性、耐力等指标的测量，评估学生
身体素质水平，进而了解学生身体素质是否达到国家规定的标准。
2.帮助学生做出个性化锻炼的建议。
通过体质测试，可以了解
学生的身体状况，进而制定个性化的锻炼计划，帮助学生在锻炼
中提高身体素质、促进身心健康。
3.为学生体质健康管理提供数据支撑。
学生体质健康测试表记录了学生多项身体指标的测量结果，为学校开展健康管理工作壮大了数据基础，有利于学校开展全面、深入的健康管理工作。
二、学生体质健康测试表的编制原则
编制学生体质健康测试表要遵循以下几个原则：
1.测量身体指标必须真实、准确。
学校体育教师在进行体质测试时，必须严格按照标准操作，确保数据的准确性和真实性。
2.体质测试必须公平、公正。
体质测试应遵循公平、公正的原则，不应有区别对待、歧视任何一位学生。
3.体质测试必须尊重学生隐私。
在进行体质测试时，应避免披露学生隐私，尊重学生的个人隐私权。
4.体质测试表必须规范化、标准化。
编制体质测试表时应遵循相关体育标准和规范，将学生的身体数据集中于一张表中，便于管理和查阅。
三、学生体质健康测试表主要内容
学生体质健康测试表是一份体现学生身体素质的重要文件，主要包含以下内容：
1.学生基本信息。
学生体质健康测试表上应填写学生的姓名、性别、班级、学号等基本信息，以便管理和查询。
2.身高与体重。
身高与体重是体质测试的基本项目之一，记录学生身高体重数据可反映出学生的身体状态。
3.肺活量。
肺活量是反映学生呼吸系统功能的重要指标，其测量值可以反映学生的身体机能水平。
肺活量测试通常采用最大呼气量法即简易肺功能测试仪测量法。
4.心肺功能。
学生心肺功能的好坏对其身体素质和日常生活都
有很大影响。
通常采用的是三阶段跳测试法以及俯卧撑测试法对
学生的心肺功能进行测试，对学生进行实验心率的检测。
5.板腿体前屈。
板腿体前屈是运动员的基本技能之一，也是反
映学生柔韧性的重要指标，这项测试主要是测量学生的柔韧性及
前伸能力。
常常用人体测量器借助电子测量器进行测量。
6.身体橡皮筋。
身体橡皮筋是反映学生灵活性和协调性的重要
指标，过程较为简单，测试者可以通过观察学生面对测试距离和
往返次数然后计算测试结果。
四、总结
学生体质健康测试是学校开展健康教育、管理学生身心健康的
重要途径。
学生体质健康测试表是体现学生身体素质的重要文件，编制时必须遵循准确、公正、标准的原则，主要包含了学生基本
信息、身高体重、肺活量、心肺功能、板腿体前屈以及身体橡皮
筋等指标。
通过学生体质健康测试表可以更好地了解学生的身体
状况，从而制定科学、符合个性化需求的锻炼计划，增强学生的
身体素质及身心健康。