荀子《劝学》的读书笔记

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《劝学》笔记

《劝学》笔记

第一课劝学一、文学常识体裁文言文,作者荀子,名况,战国末期思想家。

此文选自《荀子》。

二、译文君子曰:学不可以已。

有学问有修养的人说:学习不可以停止。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

木直中绳。

輮以为轮,其曲中规。

靛青,从蓝草中取得,但它的颜色比蓝草更青;冰是水凝成的,但它比水更冷。

木材直得合乎拉直的墨线,用火烤木使它弯曲做成车轮,它的弧度就可以符合圆规画的圆圈。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

即使又晒干了,也不再挺直,是因为用火烤木使它弯曲成这样。

所以木材经墨线量过就直了,金属刀具拿到磨刀石上磨就锋利了,有学问有修养的人广泛地学习而且每天对自己检查反省,就能智慧明达,行为没有过失了。

吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。

假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子生非异也,善假于物也。

我曾整天思考空想,还不如片刻学习所得的收获大;我曾抬起脚后跟远望,还不如登上高处能够见得广。

登上高处招手,手臂并没有更加长,却让人在远处也能看见;顺着风向呼喊,声音并没有很宏大,但是听的人却听得很清楚。

借助车马的人,并不是脚步快,却能达到千里之外;借助船只的人,并不是会游泳,却能横渡江水河流。

有学问有修养的人本性与常人并无不同,但他们善于借助外物啊。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

积累土石形成山,风雨就会在那里兴起;积累水流成为深潭,蛟龙就会在那里生长;积累善行养成崇高的品德,就能悟到大智慧,圣人的思想也就在自己头脑里具备了。

所以不积累一小步,就不能到达千里之外;不汇聚细流,就不能形成江水海洋。

骏马跳跃一次,不能有十步远;劣马拉车走十天,也能走得很远,它的成功在于不停止前进。

荀子《劝学》的个人观后感400字5篇

荀子《劝学》的个人观后感400字5篇

荀子《劝学》的个人观后感400字5篇《劝学》是战国时期思想家.文学家荀子创作的一篇论说文.这篇文章分别从学习的重要性.学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题,较为系统地体现了荀子的教育思想.这里给大家分享一些关于荀子《劝学》的个人观后感400字范文,希望能帮到各位.荀子《劝学》的个人观后感400字范文1《劝学》以〝君子曰:学不可以已.君子生非异也.善假于物也〝开篇.是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作.它告诫世人要将学习作为人生的罗盘.灯塔.做一个刻苦学习的人,善于学习的人,要像思想家那样去行动,像实干家那样去思考.在读书的过程中强调〞博学之.审问之.慎思之.明辨之〝,带着目的.带着思想.带着问题去学习,自然可以起到事半功倍的效果,读后感《《荀子劝学篇》读后感500字》.再次,读书还贵在学以致用.在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合,学习前人的智慧,思考自己进步的方法,记录自己的心得,用行动来实践.荀子所云〝锲而不舍,朽木不折,锲而舍之,金石可镂〞.学习的态度需要达到坚持不懈的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处.有的人还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!也有的人虎头蛇尾,而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,得到的是芝麻,岂不惜哉!《劝学》让我读懂了〝粗实的铁棒能磨成纤小的绣花针,凭的是一股坚韧不拔的气概,,涓涓细流能穿透刚硬的石块,凭的是一种不折不挠的精神〞.正如:勤能补拙是良训,一份耕耘一份收获......荀子《劝学》的个人观后感400字范文2在今天,我在古诗积累本上学了一首文言文《劝学》,在这首诗中我真正体会到了学习的真谛,体会到了从前没有过的学习乐趣和收获.在《劝学》中我知道了学习不可以停止,人广泛的学习而且每天对照检查自己,就智慧明达,行动不会犯错误了.整日思索,不如学习片刻收获更大.一些人的本性同一般人没有差别,只是善于借助于外物罢了.积累善行,形成良好的品德,就会得到更高的智慧,具备圣人的思想境界.所以不积累每一小步,就不能远达千里;不汇积细流,就不可能形成江海.人的成功在于永不停止,永不放弃.有些人很专一,看定了一件事一定要完成.有些人总是不务正业,没有任何东西,这就是因为他(她)浮躁的缘故.《劝学》让我体会到要不断的学习,一个题不会,要永不放弃,直到把这个题弄会为止.有很多同学读完《劝学》后都不断感叹这首文言文.我觉得同学们在学完这首文言文之后那种〝大懒虫〞要抓紧赶上那些好同学去,而好同学呢,则要更加努力的学习.俗话说〝学无止境〞嘛.好好学习,天天向上!荀子《劝学》的个人观后感400字范文3〝积土成山,风雨兴焉.积水成渊,蛟龙生焉……〞你知道这些名言出自哪里吗?这就是荀子的《劝学篇》.它讲述了关于持之以恒就能成功的道理.土堆积累多了,就能变成高山,那里就会风调雨顺.水积累多了,就能变成深潭,蛟龙就会在那里出生.善良积累多了,就会变成美德,那么智慧自然就来了,你就会有圣人的思想.所以不积累小步,就不能到达千里.不积累小水流,就不能够成为江海.好的马一跳,也不能跳十步的距离.劣等马走十天,其功劳在于坚持.雕刻一半就放弃了的话,即使是朽木,也不能折断.雕刻时不放弃的话,金属和石头也可以雕刻.虽然蚯蚓没有牙齿,利爪,也没有筋骨.但它可以吃到地面上尘土,也可以喝到地下的神泉,因为它用心专一,持之以恒.而螃蟹有六个爪子和两个钳子,没有水蛇,鳝鱼的洞穴就无法生存,因为它太浮躁了.办事太不专一.对这样的事,我也有体会,记得有一次,同桌数学考了100分,我考得不好,她就嘲笑我.我不服气,说:〝别太骄傲,下次我一定能追上你.〞之后的每天晚上,我都坚持做一张练习题,这看似微不足道的举动却有了效果,第二次考试,我也考了100分.同桌再也不敢嘲笑我了.坚持不懈就能取得成功.我们做事也要持之以恒,一心一意,坚持到底,才能成功.荀子《劝学》的个人观后感400字范文4学习贵在持之以恒.三天打鱼,两天晒网是不会有成效的,不求甚解,一知半解是不可取的,急躁冒进是不行的.学,需要耐心,静心,潜心;需要有坚持不懈的意志力,克服一切阻碍,一定要锲而不舍,脚踏实地.俗话说: 一口吃不成胖子,一步登不了天.学习是一个循序渐进的过程,来不得半点虚假.笃心向学,勤奋向学就是方法.所以说: 故不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海. 日积月累,才能实现质的飞跃.学习难在精.有目可识字,有口可读书,有耳可听教.然而,同一个老师授教,读同一本书,每个人都会有不同的收获和领悟.每个人都想精益求精,但这并非一件易事.拳不离手,曲不离口.多读不失为一个办法,不过这不是说广泛涉猎,博览群书就可以了.读书百遍,其义自见.这也启示我们,有时宁可将一本书读百遍,而不去读一百本书.在《劝学》里有句话: 君子知夫不全不粹不足以为美也,故诵数以贯之,思索以通之,为其人以处之,除其害以持养之. 这也告诉我们,学习要不断追求完美,要讲究方法,要学思结合.多读多思多问,才有助于更深入地学习.专心致志,埋头苦学固然很重要,但学习也需多与他人交流,讨论.我们不能读死书,更不能死读书.孔子曰: 三人行,必有我师焉. 每个人都有各自的长处,都有值得自身学习之处.多与学识丰富的人讨论,多与博学多才的人交流,会有一种潜移默化的作用,会使我们不断进步.《劝学》中有道: 学莫便乎近其人 ,这便是鼓励我们多接触有德有才之人.而且, 蓬生麻中,不扶而直.白沙在涅,与之俱黑. 向这些人靠近,与这些人交流,我们收获的不仅是知识,收获的还有美德.学无止境,对于知识的追求,对于学问的探讨,是一条漫漫长路,没有人知道路的尽头.我们应该永不停下求学的脚步.荀子《劝学》的个人观后感400字范文5《劝学》第一句话就说:〝学不可以已〞这就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需要不断地学习.也只有通过不断地学,才能青出于蓝.不断向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向学,能完善自身,远离低俗平庸,诚敬向学,能明辨是非,远离随波逐流.苏轼说:〝腹有诗书气自华〞一个向学之人身上,言辞语气,举手投足之间都会有一种与众不同的魅力,如素雅之幽兰,散发沁人的清香.孜孜求学,潜心钻研的人,他们不一定是伟人,但绝对是一个有修养,有内涵的人,一定是一个真诚谦虚的人,也会是一个自尊自信的人.如果将他们与市井之人的低俗,贪恋名利之人的势力,庸俗之人的麻木相比,更加突出他们那一种由内而外表现出来的,令人赞叹的气质.荀子说:〝君子生非异也,善假于物也.一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数,大多数都是普通人,然后,在芸芸众生之中,每个人的智力与学识,人生观与价值观,为人处事,待人接物,都不相同.很大部分原因是他们受教育的程度不同,他们掌握知识的丰富度不同.即使天资聪慧,如果怠惰于学,也会一事无成.相反即使天生愚钝,如果肯刻苦学习,他也可以取得成就.我们要热衷学习,更要善于学习,切忌墨守成规,东施效颦,每个人应该常常反思,总结经验,摸索适合自己的学习方法.荀子《劝学》的个人观后感400字范文6战国末期我国著名哲学家和教育家荀子在《劝学》中写道:〝锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.〞这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去,就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不停地镂刻,就是金属.石头也会被镂穿.学习特别需要这种坚持不懈的精神,不能浅尝辄止,不能一知半解就自以为是,更不能稍遇挫折就委靡不振,这样是不能成大器的.学习和生活中,很多失败并非必然,而是因为过早的放弃.坚持,勇往直前,迎接挑战,就有了成功的机会,虽然坚持到底未必一定能成功,但半途而废,则肯定不会成功.德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底,结果与新元素失之交臂;汉代史官司马迁在遭到残酷的刑法之后,持之以恒,历时十三年终于写成中国历史上第一部纪传体辉煌巨著《史记》,名垂青史!对于一个胸怀大志的人来说,任何障碍和困难都不能阻止他前行,只要有百折不挠的信念,就会有战胜一切的可能.也许,一次又一次的失败难免会让我们感到沮丧,但如果因此而停下脚步,甚至退缩,将永远到不了成功的彼岸.悲观的人把前进道路上的挫折和低谷看成厄运,乐观者却把不幸和困境当作奋起的台阶和动力.一旦确立好正确的目标,就持之以恒地朝着这个方向努力,前进的道路有曲有折,前进的速度有快有慢,但坚持,唯有坚持,锲而不舍.永不言弃,我们才有机会品尝胜利的甜美与酣畅!荀子《劝学》的个人观后感400字范文7《荀子》全书三十二篇,而以《劝学》为首,非常符合修道的次第.《劝学》又以君子曰:学不可以已开篇.学习是贯穿修道始终的.没有正确的见地只能是盲修瞎炼.然而学习又得先有目标.应该始乎为士,终乎为圣人,这也是教育的根本方向.这种圣贤教育与功利教育的区别就是为之,人也;舍之,禽兽也.《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法.这个方法就是积善成德,而神明自得,圣心备焉.有德才能明道.但德是一切众生所共有的,谓之性德.然而仅有性德是不行的.因为众生的性德被无明给蒙蔽了,无法显示其光明清净的妙用,反而显示出污浊的身心世界,令众生枉受轮转六道的痛苦.只有依靠修德才能使性德的清净光明显示出来.修德就是积善,积善即是明道的资粮.善法有世出世间的不同.这种不同固然是重要的,但更重要的行者自己的心志之强弱.所以即使儒家的道,也并不是局限世间的,这种理解是非常肤浅的.儒家之道行之极处也是可以出世的.当然,在一切出世法中,佛教是最为高超圆满的.积善成德,而神明自得这绝非凡夫之境界.众生本来是神而明之的,之所以会变成愚昧,实在是性德被障碍的缘故.因为修德而显出性德,神明不过是性德之用而已,荀子知晓其是自得,非从外来.圣心备焉,圣心即是真心,备者恢复也,去妄显真.荀子所在的时代,佛教尚未传入中国,但绝不可说中国即无悟道者,佛经亦云一切贤圣皆以无为法而有差别.荀子《劝学》的个人观后感400字范文。

《劝学》读书笔记-《劝学》读书笔记心得体会

《劝学》读书笔记-《劝学》读书笔记心得体会

《劝学》读书笔记-《劝学》读书笔记心得体会《劝学》是一篇说理性很强的文字,文章形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰。

下面,小编在这给大家带来《劝学》读书笔记范文五篇欢迎大家借鉴参考!《劝学》读书笔记【1】我读了《劝学》这首诗以后感触非常深,诗中的人物有很多地方值得我们学习,现将心得与大家分享一下。

三更快五更正是男儿读书的好时间,年轻的时候不知道学习,等老了才知道年轻时吃点苦,以后的生活会更好。

如果年轻时努力学的话,以后无论做什么都会吉祥如意,年轻时不知道努力学习,到老了才后悔,那也迟了。

正如诗句“少壮不努力,老大徒伤悲”所言。

我们要从小学到老都不断学习,还要努力地学,勤奋地学习会使以后的生活更加美好。

不打架、不吵闹、尊老爱幼、互相帮助,这是做好学生应该具备的。

我觉得《劝学》的意思应该是这样:三更道鸡鸣时,正是男儿读书的最好时候,年轻时不知道学习,老了才知道自己年轻时不学习会怎样。

想起了张海迪、贝多芬、史铁生这样的人物,他们用坚强的毅力克服了生活和工作中的重重困难,创造了生命的奇迹,激励了一代又一代人。

残疾人都在努力学习,我们比他们健康,我们有什么理由不好好学习呢?我们要遇到挫折不放弃,遇到困难不后退,遇到难题不回避,我们一定要坚持下去。

学习能使我们充满智慧,学习能使我们明白事理,学习能使我们陶冶情趣,学习能使我们的生活更愉快。

我们要永远不断地学习。

《劝学》读书笔记【2】锲而不舍,金石可镂——读《劝学》有感荀子,大家一定都听说过吧,他就是春秋时期著名的思想家,也是儒家学派的重要代表人物之一。

现存的《荀子》有三十二篇,其中大多数都是荀子自己所作。

今天,我就读了其中的《劝学》这篇文章。

它从“积土成山”这样的小道理出发,为我们讲了一个学习要锲而不舍的道理,它使我感触颇深。

“故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”这是我读完这篇文章后一直念念不忘的词句,我觉得,这句话说得真不错。

是啊,你不半步一步这样的走,怎么能走到一千里?那波涛汹涌的江海,又怎么能离得开一点一滴积累起来的水呢?生活中许许多多的事例也能证实这一点。

学以成人——《荀子·劝学》札记

学以成人——《荀子·劝学》札记

学以成人——《荀子·劝学》札记学以成人——《荀子·劝学》札记《荀子·劝学》是战国时期荀子的代表作之一,也是中国古代教育思想的重要篇章。

荀子在其中强调了学习的重要性,并提出了自己关于学习方法和学习态度的见解。

这些见解在当今社会仍有非常重要的借鉴意义。

首先,《荀子·劝学》明确了学习对于个人的重要性。

荀子认为,人的本性是有限的,只有通过学习才能不断的弥补和提升自己。

他提出“道之以学,唯人为师”这一观点,认为人们应该从别人身上学习,通过与优秀的人交往和接触,从他们身上汲取知识和智慧,来实现自身的完善和成长。

这意味着学习是一个持续不断的过程,只有不断地向他人学习,才能不断地提高自己的能力和水平。

其次,《荀子·劝学》探讨了学习的方法和态度。

荀子提出了“问学之道”和“信学之道”,强调了学习者要善于提问和怀疑,要敢于追求真理和批判思考。

他认为,只有学习者敢于质疑和求索,才能真正领悟到知识的真谛。

同时,荀子还强调了对学习内容的信任和虔诚,指出学习者应该以虔诚的态度去接纳和借鉴他人的学问,而不仅仅是机械地记住和应用。

再次,《荀子·劝学》提出了学习的目的和意义。

荀子强调了学习的目的在于实践,只有将所学应用于实际生活中,才能真正体现学习的意义和价值。

他引用了孔子的一句名言:“温故而知新,则可以为师矣。

”认为学习的目的是通过对过去的学问和经验的回顾和总结,来获取新的启发和理解。

学习不仅仅是为了获得知识,更重要的是应用知识来改善自己的生活和实现自身的价值。

最后,《荀子·劝学》让我深思。

在当今社会,学习的重要性更加凸显。

随着科技的不断发展和社会的不断进步,知识更新的速度越来越快。

唯有不断学习和适应,才能跟上时代的步伐。

同时,荀子的学习方法和态度给了我很大启示。

我们要积极主动地提问和追求真理,要保持对知识的信任和热爱。

只有持续地学习和实践,我们才能不断提升自己的能力和水平,走在知识的前沿。

劝学 读后感

劝学 读后感

《劝学》读后感
《劝学》是《荀子》一书的首篇,又名《劝学篇》。

这是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。

文章先以“青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”,来比喻任何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。

这两个比喻,使学习的人受到很大的启发和鼓舞。

不过,要能“青于蓝”“寒于水”,决不是“今日学,明日辍”所能办到的,必须不断地学,也就是说:“学不可以已”。

所以,这两个比喻深刻说明了学习的意义重大,以及学习必须持之以恒的道理。

以“木受绳则直,金就砺则利”为喻,说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

同样的道理,人只有经过“博学”才能增长知识,培养品德,锻炼才干,成为一个有道德有学问的人。

学习对改造人的品性也起着决定作用。

荀子认为人的知识、道德、才能都不是先天生成的,而是后天不断学习改造获得的。

木要改造成为“中规”的轮,要靠“輮”;金要利,要靠“砺”,人要改造成为“知明而行无过”的君子,就要“博学而日参省乎己”,学习的意义是十分重大的。

在文章的后半部分,作者又连用了几个比喻,说明学习的方法和态度。

“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉”,这说明学习要靠积累;“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,这说明学习要持之以恒;“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”,这说明学习要坚持不懈;“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”,这说明学习要专心致志。

《劝学》是一篇说理性很强的文章,文章形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰。

劝学荀子读书笔记范文5篇

劝学荀子读书笔记范文5篇

劝学荀子读书笔记范文5篇劝学荀子读书笔记范文(精选篇1)“君子曰:学不可以已。

”从古至今,有学问有修养的圣贤之人都说学习是一个永无止境的过程,人只有不断的学习,不断的充实自己,不断的升华自己才可以攀升到顶峰而不坠落。

活到老学到老的口号每个人都在喊,但是真正可以做到终生学习的却寥寥无几,因为坚持学习并不是一件轻松容易的事情,毕竟学海无涯,没有艰苦和决心,我们是无法在茫茫的大雾中抵达成功的彼岸的。

学习可以使人明智,可以使人明达,也可以使人通理,我们一旦有了学习的思维和方法之后,那就可以灵活的将之运用到生活和工作中去,这样有利于我们更快更好的取得成功。

荀子说“青,取之于蓝,而青于蓝。

”是啊,学习就是一个慢慢打地基的过程,只要有了一个牢固结实的的底座之后,那无论是高楼大厦还是亭台楼阁都可以华丽无比,因此不断学习是一个极其重要的事情。

当然,学习不能只靠一腔热血,如果只会傻乎乎的死学死记,那知识就仅仅只是一个肤浅片面的东西了。

相反,只有学会举一反三的巧妙学习,那我们才可以更好的融会贯通,我们才能真正成为一个有智慧的人。

正所谓“假舆马者,非利足也,而致千里。

”在学习的过程当中,只有善于运用外物才可以事半功倍,比如当我们对一些事情困惑不解时,我们可以请教同行师者,我们也可以借助网络史料等来寻找答案,切不可一味钻牛角尖,也不可以一直不懂装懂,因为那样自欺欺人的做法只会害了自己,也毁了自己。

不断的积累知识和不停地储存经验会让一个人脱胎换骨,当学习达到一定的程度之后,人的思想和境界也会达到一个不可估量的高度,因此这就是一个水到渠成的过程。

荀子曾言“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”这句话的意思就是说学习就和酿酒一样,它不是一蹴而就的事情,它的成效必须要经过长期的积累发酵之后才会显现。

因此,好的学习必须要有一个好的心态,只有拥有了坚持不懈、专心致志的精神之后,学习才会日见功效。

学习是一件很难很难的修行,除了要端正态度之外,我们也必须注重一定的方法和技巧,而只有做到内外兼修之后我们才可以真正成为一个智者,所以余生请好好努力学习吧!劝学荀子读书笔记范文(精选篇2)荀子曾说:“不登高山,不知天之高也;不临深谷,不知地之厚也。

荀子《劝学》读书笔记3篇

荀子《劝学》读书笔记3篇

荀子《劝学》读书笔记荀子《劝学》读书笔记3篇《劝学》围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述。

大量运用比喻来说明道理,是这篇文章的特色。

是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以正确的目的、态度和方法去学习的散文。

荀子《劝学》读书笔记篇一:<劝学>是战国时期杰出的思想家,荀况的上乘之作。

顾名思义,劝学,即劝勉、鼓励学习。

这篇写于两千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪。

一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书,行万里路”这些激人奋进的千古名句,以及“凿壁偷光”、“画灰练字”、“头悬梁,锥刺股”的动人场面。

古之圣人尚且如此,何况今之众人乎?学习,最重要的是端正学习态度。

正如荀子如言:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”学习的确需要这种坚持不懈的精神。

可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必然落到实处,有的人浅尝辄止,远未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!有的人一曝十寒,三天打鱼,两天晒网,结果光阴搭上去,知识未获得,岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾,过分沉湎于“良好的开端是成功的一半”,而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,得的是芝麻,岂不悲哉!“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。

”要想达到胜利的彼岸,贵在持之以恒。

对待学习,一知半解就自以为是,稍遇挫折就颓唐不振,持这种态度的人是无法成大器的。

德国化学家李比希研究海藻时未能钻研到底,结果与新元素失之交臂;已年过半百的谈迁在27年心血一夜间化为乌有后,并没有一蹶不振,反而以超人的毅力重振旗鼓,历经艰辛11载,完成了巨著<国榷>。

粗的铁棒能磨成纤小的绣花针,靠的是一股坚韧不拔的气概;涓涓细流能穿透刚硬的石块,凭的是一种百折不挠的精神。

倘若你有了这坚持不懈的毅力,再用以专一的态度,就如虎添翼了。

荀子《劝学》的个人观后感5篇

荀子《劝学》的个人观后感5篇

荀子《劝学》的个人观后感5篇荀子《劝学》的个人优秀观后感范文1〝君子曰:学不可以已.〞从古至今,有学问有修养的圣贤之人都说学习是一个永无止境的过程,人只有不断的学习,不断的充实自己,不断的升华自己才可以攀升到顶峰而不坠落.活到老学到老的口号每个人都在喊,但是真正可以做到终生学习的却寥寥无几,因为坚持学习并不是一件轻松容易的事情,毕竟学海无涯,没有艰苦和决心,我们是无法在茫茫的大雾中抵达成功的彼岸的.学习可以使人明智,可以使人明达,也可以使人通理,我们一旦有了学习的思维和方法之后,那就可以灵活的将之运用到生活和工作中去,这样有利于我们更快更好的取得成功.荀子说〝青,取之于蓝,而青于蓝.〞是啊,学习就是一个慢慢打地基的过程,只要有了一个牢固结实的的底座之后,那无论是高楼大厦还是亭台楼阁都可以华丽无比,因此不断学习是一个极其重要的事情.当然,学习不能只靠一腔热血,如果只会傻乎乎的死学死记,那知识就仅仅只是一个肤浅片面的东西了.相反,只有学会举一反三的巧妙学习,那我们才可以更好的融会贯通,我们才能真正成为一个有智慧的人.正所谓〝假舆马者,非利足也,而致千里.〞在学习的过程当中,只有善于运用外物才可以事半功倍,比如当我们对一些事情困惑不解时,我们可以请教同行师者,我们也可以借助网络史料等来寻找答案,切不可一味钻牛角尖,也不可以一直不懂装懂,因为那样自欺欺人的做法只会害了自己,也毁了自己.不断的积累知识和不停地储存经验会让一个人脱胎换骨,当学习达到一定的程度之后,人的思想和境界也会达到一个不可估量的高度,因此这就是一个水到渠成的过程.荀子曾言〝锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.〞这句话的意思就是说学习就和酿酒一样,它不是一蹴而就的事情,它的成效必须要经过长期的积累发酵之后才会显现.因此,好的学习必须要有一个好的心态,只有拥有了坚持不懈.专心致志的精神之后,学习才会日见功效.学习是一件很难很难的修行,除了要端正态度之外,我们也必须注重一定的方法和技巧,而只有做到内外兼修之后我们才可以真正成为一个智者,所以余生请好好努力学习吧!荀子《劝学》的个人优秀观后感范文2《劝学》是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作.顾名思义,劝学,即劝勉.鼓励学习.这篇写于二千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪.一提到〝学〞这个字,就不禁令人想起〝书山有路勤为径,学海无涯苦作舟〞.〝学无止境〞.〝读万卷书,行万里路〞这些激人奋进的千古名句,以及〝囊萤照读〞.〝画灰练字〞.〝头悬梁〞.〝椎刺股〞等动人典故.古之圣人尚且如此,何况今之众人乎?学习,最重要的是端正学习态度,正如荀子所云:〝锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂.〞学习的确需要这种坚持不渝的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处.有的人浅尝辄止,还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!有的人一暴十寒,就这样三天打鱼,两天晒网,结果光阴搭进去,知识未获得,岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾,过分沉湎于〝良好的开端,是成功的一半〞而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,收获却是芝麻,岂不悲哉!〝骐骥一跃,不能十步,努马十驾,功在不舍.〞要想到达胜利的彼岸,贵在持之以恒.对待学习,一知半解就是自已为事,稍遇挫折就颓唐不振,持这种心态的人是很难成大器的.德国化学家比希研究海藻时未能钻研到底,结果与新元素失之交臂;已年过半百的谈迁在27年心血化为乌有后,没有一蹶不振,反而以超人的毅力重振旗鼓,历尽艰辛_载,完成了巨著《国榷》.粗实的铁棒能被磨成纤小的绣花针,靠的是一股坚忍不拔的气概;涓涓细流能穿透刚硬的石块,凭的是一种有折不挠的精神.人的一生是在不断学习和积累中渡过的.同样是忙碌的一世,结果,有的人竹篮打水一场空,一世无成;而有的人却硕果累累,成了有口皆碑的人物.这些都和学习态度密不可分.前者或如不能一跃十步的骐骥或如六跪二螯的螃蟹;后者则似十驾的驽马,似一心一意的蚯蚓.究其原因,如是而已.荀子《劝学》的个人优秀观后感范文3这几天我读了劝学,里面的几个句子令我有了很深的影响.《劝学》当中的诗句对我影响深刻,例如:〝君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.〞这句说的意思是君子要广泛地学习,而且每天检查反省自己,那么他就会聪明机智,而行为就不会有过错了.这句话说明了学习对人行为的重要性.〝登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰.假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也.〞这句说明了君子与常人是没有差别的,只是君子更加善于运用工具,也说明了在学习工作当中大家应该善于动脑,运用机巧.《劝学》是一篇说理性很强的文字,文章形象清新.脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰.原因是把深奥的道理寓于大量易懂贴切的比喻之中,运用比喻时手法又极其灵活自然,生动鲜明而枯燥.例如:〝积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉〞这是从正面设喻的;〝不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海〞这是从反面设喻.有的单独设喻,有的连续设喻;有的同类并列,有的正反对照;有的只设喻而把道理隐含其中,有的先设喻再引出要说的道理.这使得文章错落有致,生动形象了.〝骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也.蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也.〞这句说明学习要善于积累和专心致志的道理.本篇文章系统的阐述了学习的重要性以及学习的方法和途径,特别强调学习的勤奋刻苦的重要性,使我受益匪浅,颇受感染.荀子《劝学》的个人优秀观后感范文4荀子以他纵横捭阖的雄辩.严谨细密的逻辑,论述了学习的重要性和应取态度,他劝勉世人为学,语重心长,发人深省.荀子指出〝学不可以己〞 ,是很合乎道理的.知识是浩瀚的海洋,随着社会进步,现在的知识远比古代丰富.知识日新月异,经验年积月累,没有一个人能够说他已经囊括了全人类的知识.学习如同在知识海洋上遨游,不可停止一日,不可荒废一时,要长此以往,永远进取,才有可能到达知识彼岸.知识的宝库奥秘无穷,用陈旧知识显然不能扣开成功的大门,只有吐故纳新,不断获取最新信息充实头脑,才能在五彩缤纷的现实生活中不被事物的杂乱无章现象所迷.〝学不可以己〞 ,一旦停止学习,就会落后于时代,被历史前进浪潮淘汰掉,这是时代提出的迫切要求.只有不断汲取知识琼浆玉液.甜汁蜜果,才可能提高自己.孔子与他的弟子颜回有一段精彩对话,颜回说: 〝南山之竹,生来就直,不需要墨线校准. 〞孔子说: 〝箭头装了箭尾,其飞不更轻巧,其入不更深吗? 〞形象说明学识可以增长才干的道理,颜回深受启发,于是欣然拜孔子为师.荀子也说: 〝木受绳则直,金就砺则利〞 ,同样说明了学习潜移默化的作用. 〝非学无以广识〞 ,常学则可以〝智明而行无过〞.通过后天的学习,完全可以改变人的自身缺陷,陶冶性情,行动变得高尚,思想变得豁达,识解变得通彻,头脑变得灵活,道德日益趋于至善至美境界.学习可以改变一个人,愚拙平庸变得聪明非凡.如果我们养成好学不辍的习惯,一生该学多少知识啊!像蚕一样不断吃进桑叶,又会吐出一缕缕光洁的丝,那么你的努力将获益非浅,社会也将受益非浅.学习不是为了装潢,为了谈吐吹嘘,而在于假借外物,如上高台,登高而博见,如顺风而呼,使闻者彰,这实际上弥补人的能力之不足,发挥智谋的无穷威力,达到〝致千里,绝江河〞 ,物我所欲,改造自然的目的.明白了这一点,就会知道为学容不得半点弄虚作假.一知半解.好高鹜远的做法,反对浅尝辄止.骄傲自满.见异思迁的态度.而应该扎扎实实,一步一个脚印地前进,〝今日悟一事,明日知一理〞 ,积硅步,聚小流,锲而不舍.有一付对联说得好: 〝好大喜功终成怨府,贪多务得哪得闲时〞.学习不要以为琐细而委弃,认为高难而却步,要有日积月累的功夫, 〝快船迟开晚进港,笨鸟先飞早入林〞,驽马十驾,功在不舍.登上万仞高峰,每一步都是同等重要,没有咫尺跬步积累,休想到达绝顶.孔子说:〝君子深造之以道,欲其自得也.自得也,则得久,得久则居之安,居之安则取之左右逢其源〞.学习不是一朝一夕的事情, 〝最无益,无过于一日曝.十日寒〞.精巧的工艺品,全凭人工摩玩镌刻之不已.滴水穿石全凭持之以恒,坚持不懈,一以贯之,聚焦于一点,用心专一.蚯蚓虽无爪牙之利,筋骨之强,却在土壤中自由穿入,上食埃土,下饮黄泉.我们学习需要这种精神,才能由知识的必然王国到达自由王国,进入运用自如.左右逢源的境界.荀子《劝学》的个人优秀观后感范文5《劝学》以〝君子曰:学不可以已.君子生非异也.善假于物也〞开篇.是战国时期杰出思想家荀况的上乘之作.它告诫世人要将学习作为人生的罗盘.灯塔.做一个刻苦学习的人,善于学习的人,要像思想家那样去行动,像实干家那样去思考.在读书的过程中强调〝博学之.审问之.慎思之.明辨之〞,带着目的.带着思想.带着问题去学习,自然可以起到事半功倍的效果.再次,读书还贵在学以致用.在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合,学习前人的智慧,思考自己进步的方法,记录自己的心得,用行动来实践.荀子所云〝锲而不舍,朽木不折,锲而舍之,金石可镂〞.学习的态度需要达到坚持不懈的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处.有的人还未领略到真谛,就半途而废,岂不惜哉!也有的人虎头蛇尾,而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,得到的是芝麻,岂不惜哉!积土成为高山,风雨从山里兴起.积水成为深渊,蛟龙就在渊中生长.积累善行养成美德,人就能情操高尚.人为知识而活,为读书而生,生命有限而学海无涯.〝不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海〞.也就是说在生活中,在学习中稍有用心,稍有留心的话,你就会发现每时每刻都会有或大或小,或多或少的收获,积少成多.积土成焉,天长日久,你就会发现,你已成为一位知识的富有者,告诉我们要想达到胜利的彼岸,重在持之以恒.〝驽马十驾,功在不舍;楔而不舍,金石可镂.〞学习知识.增长才干,是一个长期而艰苦的过程,没有捷径可走.只有心无旁骛,耐得住寂寞,顶得住诱惑,抗得住干扰,静下心来学,循序渐进学,联系实际学,锲而不舍学,方能有所收获,有所提高.荀子《劝学》的个人优秀观后感范文。

荀 子劝学心得体会

荀 子劝学心得体会

荀子劝学心得体会《荀子劝学心得体会》《荀子·劝学》是一篇经典的论说文,它以简洁而有力的语言,阐述了学习的重要性、方法和态度,对我们的人生有着深刻的启示。

读完这篇文章,我深受触动,也有了许多的心得体会。

学习是一个终身的过程。

荀子说:“学不可以已。

” 这句话深刻地揭示了学习的持续性。

在我们的生活中,时代在不断发展,知识在不断更新,如果我们停止了学习,就会被时代所淘汰。

无论是在学校里获取知识,还是在工作中积累经验,甚至是在日常生活中学习为人处世的道理,学习都应该贯穿我们的一生。

我们不能满足于现有的知识和技能,而应该不断追求进步,不断充实自己。

学习能够改变一个人的命运。

荀子用“木受绳则直,金就砺则利”来比喻人通过学习可以变得更加优秀。

一个人如果能够勤奋学习,不断提升自己的能力和素质,就能够在社会中获得更多的机会,实现自己的价值。

反之,如果一个人不思进取,不愿意学习,那么他可能会在竞争激烈的社会中处于劣势,难以实现自己的理想和目标。

例如,在当今社会,拥有高学历和专业技能的人往往更容易找到好工作,获得更高的收入和社会地位。

而那些没有接受良好教育,缺乏知识和技能的人,则可能只能从事一些简单、重复、低薪的工作,生活质量也会受到影响。

因此,我们要认识到学习是改变命运的重要途径,只有通过学习,我们才能拥有更好的未来。

学习需要有正确的方法。

荀子在文中提到了很多学习的方法,比如“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。

故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”这告诉我们学习要注重积累。

知识是一点一滴积累起来的,没有平时的积累,就不可能有渊博的学识。

我们可以每天阅读一些书籍,学习一些新的知识,长期坚持下去,就会有很大的收获。

另外,“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。

锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”则强调了学习要有恒心和毅力。

学习是一个艰苦的过程,不可能一蹴而就,我们会遇到各种各样的困难和挫折,如果没有坚定的信念和坚持不懈的精神,很容易半途而废。

劝学笔记整理

劝学笔记整理

劝学笔记整理《劝学》是荀子的代表作之一,它从多角度论述了学习的重要性和方法。

为了更好地掌握这些内容,我将这篇文章的重点内容整理如下:一、学习的意义提高自我修养:学习可以让我们提高自我修养,成为更有价值的人。

只有通过不断学习,才能不断地完善自己,提高自己的素质。

适应社会:学习可以帮助我们适应社会的发展变化。

只有不断学习、更新知识,才能跟上时代的步伐,更好地融入社会。

传承文化:学习可以帮助我们更好地传承中华文化。

只有通过学习,才能深入了解中华文化的精髓,为传承中华文化做出贡献。

二、学习方法勤奋学习:学习需要勤奋,只有不断地努力和积累,才能取得好的成绩。

要保持学习的热情和动力,坚持不懈地学习。

虚心求教:学习需要虚心求教,不要因为自己已经取得了一些成绩就骄傲自满。

要时刻保持谦虚的态度,不断向他人学习,不断提高自己的水平。

融会贯通:学习需要融会贯通,要将所学的知识联系起来,形成一个完整的知识体系。

只有这样才能真正掌握知识,并将其运用到实际生活中。

三、学习态度不要懒惰:学习需要付出努力和汗水,不要懒惰。

只有克服懒惰的习惯,才能取得好的成绩。

不要浮躁:学习需要保持平静的心态,不要浮躁。

只有静下心来,才能深入思考问题,取得好的学习效果。

要有恒心:学习需要持之以恒,要有恒心。

只有坚持不懈地学习,才能取得好的成绩。

以上是我对《劝学》这篇文章的重点内容的整理。

通过这次整理,我更加深入地理解了学习的意义和方法,也更加坚定了自己努力学习、不断提高自己的信念。

我相信只要我们不断地努力和积累,就一定能够取得好的成绩,成为更好的自己。

劝学荀子读书笔记(5篇)

劝学荀子读书笔记(5篇)

劝学荀子读书笔记(5篇)劝学荀子读书笔记【篇1】《劝学》是战国后期杰出思想家荀况的上乘之作。

“劝学”的意思是说“劝勉,鼓励学习”。

这篇写于两千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪。

一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书上有路勤为径,学海无涯苦作舟”“学无止境”“读万卷书,行万里路”这些激人奋进的千古名句,以及“囊萤照读”“画灰练字”“头悬梁”“锥刺股”的动人场面,古之圣人尚且如此,何况今之众人乎?学习,最重要的是要端正学习态度和不断积累,正如荀子所说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以至江海。

”“积土成山,风雨兴焉。

积水成渊,蛟龙生焉。

”学习的确需要这种坚持不懈的精神和不断积累的方法。

对于坚持不懈的精神,有的人浅尝辄止,还未领略到真谛,就半途而废,岂不冤哉!也有的人虎头蛇尾,过分沉湎于“良好的开端是成功的一半”,而忽视了另一半的孜孜不倦,到头来种的是西瓜,得的是芝麻,岂不悲哉!“不积跬步,无以致千里;不积小流,无以成江海”。

就是说无论做什么都要善于积累,没有任何人是不通过积累而获得丰富的知识的,只有经过不断地积累,才能使自己所掌握的知识不断地增加。

我们从无知到知道一些知识,从a、o、e 到认识成百上千个汉字,这中间都是经过无数的积累而取得的。

试想一下,我们现在所掌握的知识哪些不是经过一点一滴的积累而取得的呢?我想答案是肯定的,如果不是经过不断地积累,我们是不会拥有现在的知识的。

就拿写*来说吧,有些同学一遇到写*就头疼,认为没的可写,无从下笔,最终写出的*不是平淡无奇就是不符合题意或立意不新颖,那么是什么造成这种现象的出现呢?我认为其最根本的原因就是平时不注重积累。

假设这些同学在平时的学习过程当中多注意对好词好句的积累,又怎会出现无从下笔,写出的*平淡无奇的情况呢?古人云:“读书破万卷,下笔如有神。

”说得就是这个道理,只有通过不断的积累,写出的*来才会怡然自得。

荀子《劝学》的读后感

荀子《劝学》的读后感

荀子《劝学》的读后感荀子《劝学》的读后感学习是一条永无止境的道路,只有不断地加以学习,自己才可以变成优秀的人。

而荀子劝学讲的也是这样的一个故事。

如下是精心为你挑选的荀子《劝学》的读后感,欢迎大家踊跃阅读!荀子《劝学》的读后感1荀子为什么会提出这个问题呢?首先从思想上荀子认为人性本来就是恶的,所以要依靠后天的学习来改变这个本性,来解决这一问题,再来接下去荀子又举了不少的例子来说明学习对于改变人的素质、文化水平有着巨大的作用,还提出了学习的方法认为学习不能埋头苦学需要借助外物、向现实学习,所以荀子会说“善假于物也”。

这些都是荀子基于实际、基于自身的'经验提出来的。

接下来荀子又讲到学习中需要注意的事项,首先就是坚持,针对很多人学习都是三分钟热度的状况提出了必须要锲而不舍才能有所成就,也切合了学习不可以停止的主题。

还提到了学习时的心态,切忌心浮气躁,必须脚踏实地,专心致志。

全文从学习的态度、学习能带来的帮助、学习的重要程度等多个角度论证了“学不可以已”这个论点,全篇少有直接说理,多用比喻等方式来阐述论点,使得全文更加形象生动。

荀子《劝学》的读后感2荀子说,在平时学习的时候,就应该要做到广泛地学习,不管是直线的木材还是弯曲的车轮,其实都是有着一个过程的,并不是说无缘无故而存在的,有些木材其实也可以像圆形一般,不管是经历了多少的岁月,终究是如此,可是有些木材却经过了历练,总是可以变家具良品。

这就是一个区别。

所以,在平时应该要懂得不断地对自己加以反省,告诉自己,应该要随时保持一颗向高处看的心,让自己最终成为一个优秀的人。

不管在什么时候,借助什么样的工具,其实历练的过程都是非常重要的。

不要一开始就觉得自己什么都不会,也不要觉得自己就是这样的一个人。

人都是有变得优秀的潜质的,而这一切就是需要一个过程而已,你需要给自己充足地信心,让自己脚下的步伐迈得更远。

而学习也是如此的。

要相信,不管是什么事情,只要有持之以恒的决心就一定可以成功!。

《劝学》读后感

《劝学》读后感

《劝学》读后感
《劝学》是一本关于教育和学习的书籍,它让我深刻地认识到了学习的重要性和价值。

在书中,作者通过讲述许多教育故事,向我们展示了学习的多样性和复杂性。

每个孩子都有自己的特点和需求,我们应该根据孩子的个性和兴趣,制定适合他们的学习方案。

通过阅读这本书,我明白了学习并不是简单的灌输知识,而是培养孩子的独立思考和判断能力,让他们成为有价值的人。

此外,这本书还展现了学习的责任和使命。

在故事中,许多教师都因为自己的教育理念和方法而受到了批评和质疑。

这让我深刻认识到作为一名教师,我们需要承担起教育和引导学生的责任和使命。

我们应该尊重学生的个性和选择,帮助他们发现自己的潜力和价值。

通过阅读这本书,我深刻认识到了学习的重要性和责任。

我相信只要我们用心去关注每一个学生的学习和发展,就一定能够实现自己的教育理想和目标。

同时,我们也应该学会尊重他人的选择和决定,保持自己的独立思考和判断能力。

只有这样,才能够真正地理解人性、认识世界。

荀子《劝学》的个人观后感400字范文

荀子《劝学》的个人观后感400字范文

荀子《劝学》的个人观后感400字范文荀子的《劝学》是一篇关于教育和学术道路的名篇,读后给我留下了深刻的触动和启示。

这篇文章通过对学习的方式、动力和价值的分析,要求每个人都要努力学习,不断提高自己的才能和品德。

我深深地被文章中所传达的思想所感动,也深感到自己在学习上的不足之处。

在《劝学》中,荀子强调了学习的重要性和价值。

他指出,没有学习,人将无法获得智慧和技能,也难以实现自身的价值和追求。

而学习需要借助于五种力量:勤奋、思考、仁爱、正直和诚实。

勤奋是学习的基础,没有付出就没有回报;思考是学习的灵魂,通过思考可以加深对知识的理解和应用;仁爱是学习的动力,只有怀着对人类的关爱和社会责任感才能更好地学习;正直是学习的道德底线,只有做到诚实、守信才能真正受益;诚实是学习的基本原则,只有真实面对自己的不足才能真正成长。

这些思想让我深刻认识到,学习不仅仅是为了个人的利益,更要有对社会和他人的贡献和关怀。

《劝学》还给我带来的触动是,学习是一种终身的追求。

荀子强调,无论年纪大小,无论境遇艰辛,我们都应该时刻保持学习的状态。

在我看来,这意味着学习是一种持续的过程,我们要不断充实自己的知识和经验,提升自己的能力和素质。

无论是在学校、社会还是家庭中,我们都要始终保持对新知识的渴望和追求,勇于面对困难和挑战,勇往直前。

只有这样,我们才能不断进步,更好地应对生活和工作中的各种问题。

最后,我也从《劝学》中领悟到,学习需要有正确的态度和方法。

荀子在文中提到了避免浅尝辄止、贪图安逸和盲目从众等错误的学习方式。

他告诫我们要保持谦虚和不断反思的心态,积极主动地探索和研究。

同时,我们也要注重实践和应用,将所学知识运用到实际中去。

只有这样,我们才能真正将学习变为一种能力和素养,而不仅仅是为了应付考试。

总之,荀子的《劝学》给了我很多启示和思考。

我深深地认识到学习的重要性和价值,也更加明确了自己在学习上的不足之处。

我将会以荀子为榜样,时刻保持学习的状态和姿态,努力提高自己的才能和品德,为社会和他人做出更多的贡献。

关于荀子劝学的读书笔记

关于荀子劝学的读书笔记

关于荀子劝学的读书笔记关于荀子劝学的读书笔记(5篇)各位,荀子的《劝学》系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法,读完之后,可以写一写读书笔记。

下面是作者给大家带来的关于荀子劝学的读书笔记,以供大家参考!关于荀子劝学的读书笔记(篇1)《劝学》第一句话就说:“学不可以已”这就是告诉我们,学习是没有止境的,我们需要不断地学习。

也只有通过不断地学,才能青出于蓝。

不断向学,能增广见识,远离愚昧无知;坚持向学,能完善自身,远离低俗平庸,诚敬向学,能明辨是非,远离随波逐流。

苏轼说:“腹有诗书气自华”一个向学之人身上,言辞语气,举手投足之间都会有一种与众不同的魅力,如素雅之幽兰,散发沁人的清香。

孜孜求学,潜心钻研的人,他们不一定是伟人,但绝对是一个有修养,有内涵的人,一定是一个真诚谦虚的人,也会是一个自尊自信的人。

如果将他们与市井之人的低俗,贪恋名利之人的势力,庸俗之人的麻木相比,更加突出他们那一种由内而外表现出来的,令人赞叹的气质。

荀子说:“君子生非异也,善假于物也。

一生下来就天赋异禀的人毕竟是少数,大多数都是普通人,然后,在芸芸众生之中,每个人的智力与学识,人生观与价值观,为人处事,待人接物,都不相同。

很大部分原因是他们受教育的程度不同,他们掌握知识的丰富度不同。

即使天资聪慧,如果怠惰于学,也会一事无成。

相反即使天生愚钝,如果肯刻苦学习,他也可以取得成就。

我们要热衷学习,更要善于学习,切忌墨守成规,东施效颦,每个人应该常常反思,总结经验,摸索适合自己的学习方法。

学习贵在持之以恒。

三天打鱼,两天晒网是不会有成效的,不求甚解,一知半解是不可取的,急躁冒进是不行的。

学,需要耐心,静心,潜心;需要有坚持不懈的意志力,克服一切阻碍,一定要锲而不舍,脚踏实地。

俗话说:“一口吃不成胖子,一步登不了天。

学习是一个循序渐进的过程,来不得半点虚假。

笃心向学,勤奋向学就是方法。

所以说:“故不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江海。

高一语文《劝学》笔记

高一语文《劝学》笔记

高一语文《劝学》笔记一、文学常识。

1. 作者。

- 荀子,名况,字卿,战国末期赵国人。

他是先秦儒家的最后代表人物,朴素唯物主义思想的集大成者。

2. 出处。

二、字词梳理。

1. 通假字。

- 輮以为轮:“輮”通“煣”,使弯曲。

- 虽有槁暴:“有”通“又”;“暴”通“曝”,晒。

- 则知明而行无过矣:“知”通“智”,智慧。

- 君子生非异也:“生”通“性”,资质、禀赋。

2. 古今异义。

- 金就砺则利。

- 古义:金属制的刀剑等。

今义:黄金。

- 君子博学而日参省乎己。

- 古义:广泛地学习。

今义:学问渊博。

- 蚓无爪牙之利。

- 古义:爪子和牙齿。

今义:比喻坏人的党羽。

- 用心一也。

- 古义:因为心思。

今义:集中注意力,多用心力。

3. 词类活用。

- 名词作状语。

- 君子博学而日参省乎己(日:每天)- 名词作动词。

- 假舟楫者,非能水也(水:游泳)- 形容词作名词。

- 其曲中规(曲:弯曲的弧度)- 使动用法。

- 木直中绳,輮以为轮(輮:使……弯曲)4. 一词多义。

- 绝。

- 忽然抚尺一下,群响毕绝(停止)- 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境(与世隔绝的)- 以为妙绝(极了)- 假舟楫者,非能水也,而绝江河(横渡)- 强。

- 蚓无爪牙之利,筋骨之强(强健)- 挽弓当挽强,用箭当用长(有力的弓)- 策勋十二转,赏赐百千强(有余)- 乃自强步,日三四里(勉强)- 假。

- 以是人多以书假余(借)- 君子生非异也,善假于物也(借助)- 假有人焉,举我言复于我,亦必疑其诳(假如,如果)三、重点句子翻译。

1. 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。

- 靛青是从蓝草里提取的,可是比蓝草的颜色更深;冰是水凝结而成的,却比水还要寒冷。

2. 故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

- 所以木材用墨线量过(再经辅具加工)就能取直,刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利,君子广泛地学习而且每天对自己检查反省,就能智慧明达并且行为没有过失了。

荀子《劝学篇》读后感

荀子《劝学篇》读后感

荀子《劝学篇》读后感导读:荀子《劝学篇》读后感1荀子的《劝学篇》是关于学习的传世名篇,文中反复说明学习的重要性及学习目的、态度和方法,强调学习是人们思考问题、认识事物的重要条件。

其中“学不可以己”、“君子生非异也、善假于物也”等等都是此文开宗明义的核心观点,它告诫世人都要将学习作为人生的罗盘、灯塔,做一个刻苦学习、善于学习的人。

古人云:“学者政之出,政者学之施。

”、“政不于学,则无道揆法守。

”意思是讲,从学习中产生管理国家的学问,管理国家的学问是学习的实施。

管理国家的人不学习,就无法度可以遵循奉守。

领导干部素质程度如何,很大程度上取决于他所拥有的知识。

领导干部掌握的知识越多,并善于应用,其思想就越解放,眼界就越宽广,胸襟就越开阔,品德就越高洁,这样才会增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性,才会使自己更加完美,更加富有影响力、凝聚力和感召力。

勤奋学习,是一种高尚的精神状态。

学习是一种精神,一种境界,多储存一份知识,生命就丰富一分。

知识储备愈丰富,其向外向上感染他人的张力和胆识就愈明显。

身为党的领导干部,要坚持把勤奋学习作为一生的习惯来培养,作为一生的事业来追求。

一是要保持“空杯”心态。

“空杯”心态是一种挑战自我的永不满足,是对自我的不断扬弃和不断否定。

作为在事业里负有重要职责的领导干部,一定要清醒地认识自己,要看到自己知识的差距。

时刻保持“空杯”心态,尝试归零的感受,在永不满足中不断获取知识的力量。

二是要做到勤于积累。

“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备也。

求知不可能一蹴而就,而是一个长期积累的过程。

要保持刻苦执着的学习精神,发扬“攻城不怕坚,攻书莫畏难”精神,才能真正学有所成、学有所用。

三是要拥有开阔胸襟。

“海纳百川,有容及大。

”,具有开阔的心胸才能摆正自己的位置,提高自己的境界。

人们总是通过学习和实践来磨练自身、克服不足、不断进步的,“君子博学而日参省乎”,讲的就是这个道理,学然后知不足,一个人水平再高,能力再强,力量毕竟是有限的,善于向他人学习、向他人合作,境界方能提高,思维方能开阔。

荀子《劝学》的个人观后感400字

荀子《劝学》的个人观后感400字

荀子《劝学》的个人观后感400字
荀子的《劝学》是一篇引人深思的文章,我在观后感中将分享我对该作品的理解、感受和评价。

首先,文章的结构清晰,排版整洁,用语通顺,易于理解和阅读。

荀子运用生动的比喻和生动的语言,向读者传达了他关于学习的重要性的观点。

该作品主要讲述了一个人对学习的态度,以及他的学习方法。

在文章中,荀子提到:“夫学者,冰炭之热,不可不察也。

” 那么,学习就像是掌握雪和火的能力一样。

而这种能力并非一朝一夕就能够获得,需要不断地努力和学习。

荀子还说:“究竟之道,不可得而传也,自取于心,而莫恶于自喜;不自
恃其长,而莫贵于自满。

” 这表明学习是一种非常个人的努力形式,需要敏锐地观察和理解自己。

荀子的这些深思熟虑的观点深深地吸引了我。

在这部作品中,特别让我感兴趣的是其中出现的画面和音乐元素。

荀子使用了一系列生动的比喻,譬如说“行百里者半
九十”,“畏忌之心,人皆有之”等等,这一生动的比喻为作品
增色不少。

此外,荀子也使用“愚者千虑,必有一得”等各种谚语,从中也能感受到荀子深厚的学识。

我认为,荀子的《劝学》对我的启发是巨大的。

这篇作品让我更加意识到学习的重要性,并启发了我不断努力,追求个
人成长的勇气和决心。

另外,荀子的态度也让我意识到任何事物都需要时间和努力才能取得成果。

总的来说,荀子的《劝学》是一篇充满智慧和力量的作品。

我真诚地感谢荀子对我的启示和鼓舞,在将来的人生中,我一定会更加努力,追求更多的成就。

荀子劝学笔记整理

荀子劝学笔记整理

荀子劝学笔记整理《劝学》是古代著名荀子对青年人的劝告,在当今仍很受用,今天本店铺为大家整理了关于劝学的笔记内容,希望能够帮助到大家更好的学习此篇课文。

荀子劝学笔记整理(1)通假字輮以为轮,其曲中规(“輮”通“煣”,用火烤使木弯曲)知明而行无过(“知”通“智”,智慧)君子生非异也(“生”通“性”,资质,天赋)虽有槁暴,不复挺者(“有”通“又”,更,再;“暴”通“曝”,日晒)非利足也,而致千里。

(“致”通“至”,达到)(2)古今异义博学古义:广博地学习,广泛地学习。

例:君子博学而日参省乎己。

今义:知识、学识的渊博。

参古义:验,检查。

例:君子博学而日参省乎己。

今义:参加,参考。

疾古义:强。

例:声非加疾也(这里指声音宏大);疾风知劲草。

今义:疾病,快。

假古义:凭借,借助。

例:假舆马者。

今义:与“真”相对。

金古义:金属制的刀剑。

例:金就砺则利。

今义:金子。

爪牙古义:爪子和牙齿。

例:蚓无爪牙之利。

今义:坏人的党羽、帮凶。

用心古义:思想意识活动。

例如:用心一也。

今义:读书用功或对某事肯动脑筋。

(3)词类活用木直中绳,輮以为轮(輮:动词的使动用法,使……弯曲)君子博学而日参省乎己(日:名作状,每天)假舟楫者,非能水也(水:名词用作动词,游水)上食埃土,下饮黄泉(上、下:名作状,向上、向下)其曲中规(曲:形作名,曲度,弧度)登高而招,臂非加长也(高:形作名,高处)假舆马者,非利足也(利:形容词的使动用法,使……快,走得快)故木受绳则直(直:形作状,变直)积善成德,而神明自得,圣心备焉(善:形容词用作名词,善事)用心一也(一:数词用作形容词,专一)(4)一词多义于:寒于水(比)善假于物也(介词,不译。

引进作用)取之于蓝(从)而:君子博学而日参省乎己(递进关系,并且)则知明而行无过矣(并列关系)终日而思矣(表修饰)而见者远(表转折)锲而舍之(顺承关系)积善成德,而神明自得(表原因)者:假舟楫者(代词,指……的人)不复挺者(……的原因)焉:风雨兴焉(兼词,意为在这里)圣心备焉(语气词)(5)特殊句式与固定格式虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(判断句,“……者,……也”表判断)用心一也(判断句,“……也”表判断)君子生非异也,善假于物也(判断句,“……也”表判断)用心躁也(判断句,“……也”表判断)无以至千里(“无以……”意为“没有用来……的办法”)蚓无爪牙之利,筋骨之强。

《劝学》读书笔记(通用10篇)

《劝学》读书笔记(通用10篇)

《劝学》读书笔记(通用10篇)《劝学》读书笔记(通用10篇)品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?写一份读书笔记,记录收获与付出吧。

到底应如何写读书笔记呢?下面是小编帮大家整理的《劝学》读书笔记(通用10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

《劝学》读书笔记1读完《劝学》,让我知道了什么是学习。

学习要“用心一也”!知识是由一点一点积累而成的。

我是一名小学教师,作为“师”那就得做到让学生做一个刻苦学习的人,善于学习的人,俗话说:活到老学到老。

这个“学”字有非常重大的意义啊。

在读书的过程中强调“博学、审问、慎思、明辨”,文中写到:“君子曰:学不可以已。

……骐骥一跃不能十步,驽马十驾,功在不舍。

”这几句话里概括了许多。

带着目的、带着思想、带着问题去学习,自然可以起到事半功倍的效果。

读书还贵在学以致用。

在日常生活中要把努力学习和独立思考相结合,学习前人的智慧,思考后人进步的方法,荀子在本文中提到“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂”。

学习的态度需要达到坚持不懈的精神,可并不是所有的学子都意识到这一点,即使心知肚明,也未必能落到实处。

学习就得脚踏实地的学,学习其之中的真谛。

有的人还未领略到真谛,就半途而废,岂不可惜。

在这个社会最重要的是时间和机会,有些学生在小学间一但错过了学习的时间和机会那么也就没什么后话啦。

“积土成山,风雨兴焉”,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。

也就是说在生活中,在学习中稍有用心,稍有留心的话,你就会发现每时每刻都会有或大或小,或多或少的收获,积少成多、积土成焉,天长日久,你就会发现,你已成为一位知识的富有者,告诉我们要想达到胜利的彼岸,重在持之以恒。

闻名世界的爱因斯坦或居里夫人他们所创造辉煌成就,难道是两耳不闻窗外事,呆在房间里什么书籍都不阅读自己创造出来的?不可能!他们是经过长年累月一点一滴地积累了渊博的知识,然后在这渊博的知识的基础上创造出来的啊!学习知识、增长才干,是一个长期而艰苦的过程,没有捷径可走。

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荀子《劝学》的读书笔记
荀子的《劝学》系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。

文章运生动的运用各种比喻告诉我们:学习,是不可以停止的。

学无止境,只有坚持不懈的努力;并坚持自我反省,用谦虚谨慎的态度对待,不可不知天高地厚,贪图安逸,才能学有所成。

文章教导我们,在学习知识的同时,注重行善积德,使我们变得聪明机智,心境明畅,这样自然处事得体,进退有度。

本文还告诉我们,天地万物各有其长处和用途,我们要学会善于借助这些事物(的长处)为我们所用。

沧海能纳细流故能成其大,我们只有通过各种不同途径,用心专一,并持之以恒的学习、积累各种知识,才能积少成多,令终身受益。

这与我们当今社会所倡导的一个人要活到老学到老,提倡终生学习的理念是完全一致的。

荀子的论述极具现实教育意义。

当今社会,高度发达,竞争激烈,科技发展日新月异,学习各种专业知识和技术显得越来越重要。

例如:不断推出的新产品、新机器、新设备等等一切新的事物,都是我们提高工作效率;提高产品质量和生产效率;乃至提高生活素质,使我们的生活更加丰富多彩;令我们的社会整体水平得以提升的工具和硬件设施,但是,面对这些新的工具,新的设施、新事物,我们首先要熟悉它,了解它,懂得操作它,应用它,才能够使它产生效益,从而更好的为我们的工作、生活服务。

为了了解它们、应用它们,我们必须通过不断的学习掌握相关的专业知识和技能。

想要在各行各业中保持你的竞争力,在优胜弱汰的现实社会中永立于不败之地,我们必须不断的努力学习、吸收新的知识、新的技能,在竞争对手面前,你的能力强一些,比你的对手懂得多一些,那你的机会自然就多一些。

另外,社会每天都在进步,原本所掌握的知识很快就会过时,我们只有通过在日常的工作和生活中培养不断学习新知识,积累新经验的习惯,为我们的进步和未来打下良
【精品文档】好的基础,这样才能有利于我们接受新事物、认识新科技,提升自身价值;使我们时刻保持与时代同步。

再者,学习没有捷径,只有专心致志,持之以恒,坚持不断的努力和不断的积累,才能达至成功。

我们在不断学习的同时,要时刻保持一颗谦虚的心和谨慎的态度;注重自身的品德修养,培养的良好思想品德和高尚的情操。

懂得尊师重道,礼贤下士。

对人处事,要合乎礼仪,不怠慢,不浮躁。

“学无先后,达者为师”,只有不耻下问,广纳细流,才能积少成多,博采众长为我所用,最终成为德行完美,学识渊博的人,然后利用所学的知识,更好的回报国家和社会。

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