判断推理——定义判断
定义判断题
定义判断题
定义判断题是一种逻辑推理题目，通常要求考生根据给出的定义，判断某个选项是否符合该定义。
这种题目需要考生具备一定的逻辑推理能力和对各种概念的理解能力。
在解答定义判断题时，考生需要仔细阅读定义，并理解其含义。
然后，考生需要逐个分析选项，判断每个选项是否符合定义。
如果某个选项符合定义，那么该选项就是正确的；如果某个选项不符合定义，那么该选项就是错误的。
定义判断题的难度通常取决于定义的复杂程度和选项的迷惑性。
有些定义可能比较简单，容易理解，但选项可能比较复杂，需要考生进行仔细分析；有些定义可能比较复杂，需要考生进行深入思考，但选项可能比较简单，容易判断。
为了提高解答定义判断题的能力，考生需要多做练习，熟悉各种类型的定义和选项。
同时，考生也需要注重对各种概念的理解，提高自己的逻辑推理能力。
公务员考试判断推理常用公式
判断推理常用公式一、逻辑判断并非A或B=非A且非B⏹真假判断题型解题技巧六种关系矛盾关系主体相同的两句话,必一真一假①某个S是P,某个S不是P；②所有S都是P,有的S不是P；③所有的S都不是P,有的S是P；④P且Q,非P或非Q;⑤P或Q,非P且非Q⑥如果P→Q,P→非Q如果天下雨,路就滑反对关系⑤有的S是P,有的S不是P至少有一真；⑥所有S都是P,所有S都不是P至少有一假;包容关系例：所有A→B 所有老师都会英语A 校长会英语B①一直前假如果题目问只有一个是真的分析,如果A真,B截然为真;与问题说的只有一真矛盾,哪么A一定为假②一假后真如果题目问只有一个是假的分析,如果B假,A截然为假;与问题说的只有一假矛盾,哪么B一定为真二、翻译推理1、单句判断①所有凡是S都是P 翻译S →P②所有凡是S都不是P 翻译S →—P③没有S是P 所有S不是P 翻译P →—S 见没有改所有④没有S不是P 所有S是P 翻译S →P⑤不是S都是P 翻译—S →P⑥不是S都不是P 翻译—S →—P2、否定关系1、并非所有A都是B 等价于有的A不是B并非所有换成有的,是换不是2、并非有的A是B 等价于所有A都不是B并非有的换成所有,是换成不是3、等价关系1、所有的A都不是B 等价于所有的B都不是A2、有的A是B 等价于有的B是啊五个解题步骤①符号化；②找关系六种关系；③推知其余项真假；④根据其余项真假,得出真实情况；⑤带回“矛盾或反对”项,判断其真假;排列组合题型1.选项信息充分,运用排除法,2.选项不处分,找推理起点：信息最大优先,特殊信息优先■削弱题型方法：１.否因削弱已知因果推理主线：因→果否因削弱：强调原因不成立或起不到作用;2.他因已知推理主线：因→果他因削弱：强调存在别的原因会导致该结果,或者导致不了该结果;3.反例已知推理主线：因→果反例削弱：举出一个反例,即满足了“因”却没有得到所说的“果”;4.因果倒置已知推理主线：A、B两个现象同时出现→A导致了B因果倒置：很有可能是B导致了A;■假设、支持题型方法：1.排他因已知推理主线：因→果排他因：排除其他因素的干扰,或排除其他可能性,使推理更可信;2.否因否果已知推理主线：因→果否因否果：非因→非果,会支持“因→果”3.建立联系已知推理主线：因→果建立联系：因果之间有跳跃,唯有建立联系才可行;4.推论可行已知推理主线：因→果推论可行：因果之间有漏洞,需加前提才可行;■解释题型关键：解题技巧：抓住需要解释的关键信息;■归纳题型技巧：1.四项原则：从弱原则,整体原则,就近原则、协调原则2.不能夸大事实3.不能无根据地猜测4.结论越宏观不一定好5.“绝对答案”一般不选：必然、必须、一定、肯定;二、图形推理■规律推理类解题思路图讲课老师是：点、线、角、面、素顺序讲课做题顺序素、面、角、线、点逐一找解题切入点列如下图,其实考察的是面的个数1、点A、有端点B、拐点C、交点1、2\列如上图1中有4个端点1个拐点2个交点列如上图2中有4个端点5个拐点6个交点2、线A、线的线段包含曲线、直线B、线的笔画C、图形几笔画成1、2、列如上图1中有2个曲线1条直线列如上图2中有7条直线2个面注意：出现中文字一般都是算笔画3、角A、内角锐角直角钝角B、外角锐角直角钝角1、2、3、列如上图1中有5个内角5个外角列如上图2中有7个内角4个外角列如上图3中有1个内角0个外角注意：扇形是极特殊图形,由2条直线与一条曲线组成,看见此图必先数角4、面——就是封闭区域的意思1、82、3、胆列如上图1中有4个面中间的8代表2个面列如上图2中有6个面列如上图3中有4个面胆字有4个封闭区域5、素组成图形的元素1、No2、3、列如上图1中有2个元素N与o列如上图2中有2个元素列如上图3中有2个元素1、上图中的乱序解释,如果给定的题目中是24653 但是给定答案中如果没有数字7 哪么就看有没有数字12、上图中同余3854是奇偶奇偶下面的33936 哪处就应该选能被3整除的数字二、图形的位置关系1、相离2、相交静态位置3、相切外切和内切4、内含1、相离还分为相邻级结构上图表示一个0余长方形相邻、下两个图表示结构,都有左右结构组成一个字或者一个图1、平移——元素的对应用标号法来解题动态位置2、旋转——元素的方向用箭头法来解题3、翻转——用时针法来解题如正面描三点是顺时针,哪么反面就用正面所描的三点就是逆时针旋转：组成元素完全相同就看位置,看位置如何变化1、平移2、旋转连2黑点指向单独黑点为箭头方向,解题方法,箭头尾巴相交,一看全是旋转135度下图中位置全是逆时针旋转90度1、抽对称 A1、对称性2、中心对称Z3、抽+中心对称O三、样式属性2、曲直1、封闭O3、封闭与开放2、开放 C 、U3、半封闭R 、A注：解题顺序—先看样式遍历,再看加减同异、存同求异、存异求同下面图中就是上面图形全是轴对称,下面覆盖图形也是对称的,再直线压住曲线,三点解题,答案选A四、空间重组■立体折叠解题技巧总结1.特殊面法：针对不规则的立体图形有凸凹,选择一个特殊面特殊面2.2.相邻面法：相邻面的位置关系在折叠前后要对应,不能有变动相对面3.相对面法：相对面不能同时出现,但是必现其一; 时针法及描线法■图形重组解题技巧总结1.子图前后对应：原有子图在重组后要对应,不能出现多余或新图形;2.旋转而不翻转：每个子图只能旋转,而不能翻转;五、平面重构类■数个数法：图形中分解出来不能少图,也不能多图形■看时针法：图形中分解出来不能发生翻转三、类比推理■解题技巧1.想关系：词义、范围、对应、条件、程度、矛盾非A及B-生与死2.造句子：加“谓语”、加“宾语”、谓宾结构3.看词性：动词、名词、形容词；抽象和具体四、定义判断■解题技巧1.提取定义中的“关键信息”,并将其作为判断依据作为快速解题的切入点;2.使用“代入法”与“排除法”相结合解题;3.定义要件过长时,可将定义进行合理拆分,从而找出符合或不符合定义要件的选项;。
定义判断推理
定义判断推理一、概述所谓定义判断，就是在题干中给出某概念的定义，在选项中给出四种事件或行为方面的例证，要求应试者根据给出的定义，从备选项中选出一个最符合或最不符合该定义的典型事件或行为。
根据题干给出的定义，再结合自己的知识和经验理解，与选项例证进行匹配，做出正确选项。
要提醒的是，结合一定是专业常识或正确的经验常识，因为有时生活常识中的概念与定义可能与定义判断中的定义不同。
所以我们的做题原则是：紧扣定义，忠于定义。
二、题型根据定义判断的定义数量，将它分为两类：单定义判断和多定义判断。
1.单定义判断所谓单定义判断是指提干中就给出一个定义，让我们选属于或不属于、符合或符合提干定义的选项。
例如：行政许可是指行政机关根据公民、法人或者其他组织的申请，经依法审查，准予其从事特定活动的行为。
下列属于行政许可的是：A.烟草专卖局为方便市民、扩大市场，特邀请该市的数家有影响的商家增设香烟销售业务，并向他们颁发了烟草专卖许可证B.某网吧因违规经营被吊销营业执照转营其他业务C.某人为提高专业技能，特向单位申请参加研究生学习，单位领导同意了其申请，并同意在其毕业后为他报销部分学习费用D.某人为从事运输，去学习驾驶技术。
其考核合格并申请后，公安车辆管理部门为其核发了机动车驾驶证解答单定义判断，首先要关注定义项部分的内容。
由于下定义的形式可以多种多样，且每种形式所对应的要点并不完全相同，因此解题方法也会有所区别。
公务员考试中会出现的定义形式主要有三类：“属”+“种差”型定义、描述型定义、枚举型定义。
现介绍描述型定义推理题解题方法。
描述型定义都是通过描述一个具体的实例或过程来说明的，是对定义既有用法的描述，往往是通过刻画某个概念的来源、演变来说明该词的意义，特别适用于哲学、语言学、社会学、心理学、管理学中的一些概念（效应）等。
描述型定义没有明确的关键信息或要点，需要我们通过归纳其中的关键信息来理解这个概念。
要准确归纳定义的关键信息，需要考生具备筛选和整合信息的能力。
判断推理之定义判断题库22
判断推理之定义判断题库221.社会保障权：是指公民在基本生活需要不能得到满足时请示国家予以保障的权利，是公民在其生存和发展面临着威胁的情况下请求国家给予帮助的权利。
根据以上定义，下列选项不属于社会保障权的是( )。
A.盲人学校的高中生享有减免学杂费的权利B.台风后受灾人员得到政府的救助C.劳动者要求休息和休养D.贫困的城市居民获得最低生活保障费参考答案：C2.行政应急：是指关于国家行政机关行使应急职权以控制和处理突发公共事件的制度。
根据以上定义，下列选项不属于行政应急的是( )。
A.在地震灾害突发后，行政机关采取应急措施B.信访机关对扰乱其办公秩序的个别来访人员采取措施C.严重动乱后发出戒严令D.突发危害人类生命健康的流行性传染病，行政机关采取应急措施参考答案：B3.想象：是指人脑对过去形成的表象进行加工改造而产生新形象的心理过程。
想象包括无意想象、有意想象和幻想。
根据以上定义，下列选项不属于想象的是( )。
A.触类旁通、举一反三、料事如神B.俄国莫伊斯基观察鸟的飞翔制造首架飞机C.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天D.三峡神女峰、黄山迎客松参考答案：B4.诚实信用：是指要求行为人按照市场制度的互惠性行事。
在缔约时，诚实不欺不诈，在缔约后，守信用并自学履行。
根据以上定义，下列甲的行为不违背诚实信用的是( )。
A.甲与乙恶意串通订立买卖合同，损害甲的被代理人的利益B.甲隐瞒自己的住宅即将拆迁的事实，而以市场价转让其房屋C.甲故意泄露他人的商业秘密D.先履行合同义务的乙未交付货物。
因此，后履行合同义务的甲拒绝交付货款参考答案：D5.转移收支：指因社会义务而发生的收支，如财政补贴等。
它在很大程度上就有按需分配的因素。
根据以上定义，下列叙述不是转移收支的是( )。
A.为一位因抓捕毒贩而牺牲的警察的家属发放抚恤金B.一位退休在家的老人从儿子那每月拿到一定的生活费C.在冰冻灾害中，好心人士向灾区人民捐助的物资D.一位被歹徒打伤的受害者向歹徒求取的赔偿参考答案：D来源：合肥人事考试网。
定义判断
定义判断定义判断是国家公务员考试判断推理部分的必考题型，也是逻辑学基本知识在现实生活中的运用。
国家公务员考试中出现的定义判断题目大部分为单定义判断。
中公教育专家认为，大家在复习的过程中，要重点掌握单定义判断的解题方法。
单定义判断的解题方法主要有两种：提取要点法和归纳关键信息法。
二种方法一、提取要点法提取要点法是解答定义判断题目最常用且最有效的方法。
要想准确地提取出定义的要点，可以从主体、客体、主观要素、客观要素四个方面考虑，其中主观要素是指目的、目标等，客观要素则是指采取的手段、达到的效果等。
实际上很多要点是可以通过提示词来确定的，中公教育专家总结常见的要点类型有以下几种：（一）表主体主体，就是行为或事件的发动者、当事方。
主体一般位于定义项的前面，除了要重点关注主体本身外，还要特别注意主体的修饰词如主体的数量、主体的性质等。
一般来说，有明显主体的定义多为法律类、行政类定义。
主体一般可作为定义的要点，有的题目仅仅依靠区分主体就可以得到正确答案，但这样的题目毕竟是少数，实际上大多数题目需要结合其他要点来确定答案。
易混淆主体类型及含义：1.行政机关：简称“政府”，是依法成立的行使国家行政职权的行政组织，包括政府以及有关功能部门（官僚机构）。
需要注意的是法院、检察院和公安局在通常意义上不属于行政机关，而是司法机关；人民代表大会、政协、议院不属于行政机关而是立法机关。
2.行政主体：指享有行政职权，以自己的名义行驶行政职权并独立承担责任的组织。
在我国，行政主体包括国家行政机关和法律、法规授权的组织。
（二）表客体客体，是指行为或事件的承受者、被指向者，也就是我们通常所说的对象。
单独以客体为要点的定义比较少，很多定义中的客体都是省略的，即使出现一般也需和其他要素结合在一起才能判断。
（三）表目的有些定义中会明确指出其目的，即主观要素，也就是行为者主观上具有什么样的动机、意图，追求一种什么样的目的。
常见提示词：“达到什么目的”、“为了……”、“确保……”等。
行测判断推理之定义判断
行测定义判断答题基本规律一、定义判断的要素定义是由被定义项、定义项和定义联项三个部分组成的。
被定义项就是通过定义来揭示其内涵的概念；定义项就是用来揭示被定义项内涵的概念；联接被定义项和定义项，组成定义项的概念是定义联项。
例如：“意外事件是指因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故”，其中“意外事件”就是被定义项，“因当事人故意或过失以外的偶然因素而发生的事故”就是定义项，“是指”就是定义联项。
二、定义的特征概念具有两个基本特征，即内涵和外延。
概念的内涵就是指这个概念的含义，即该概念所反映的事物对象所具有的本质属性。
如“商品是用来交换的劳动产品”，其中“用来交换的劳动产品”就是商品的内涵。
概念的外延就是指这个概念所反映的事物对象的范围，即具有概念所反映的本质属性的事务或事物。
例如商品的外延就是古今中外的一切商品。
三、定义判断的逻辑方法在对定义判断进行解析之前，首先介绍一下定义的逻辑方法：（一）“属”加“种差”的定义方法就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法，一般可用公式表示：被定义项=种差+邻近属概念。
具体解释如下：第一，被定义项的邻近属概念，即比被定义概念范围更大、外延更广的概念，以确定被定义概念所反映的对象属于哪一类事物。
第二，被定义项的种差，即指被定义项的这个种概念与同属于其他同级种概念在内涵上的差别，这种差别也就是被定义概念所反映的对象同其他对象的本质区别。
第三，把被定义项同属加种差构成的定义项用定义联项联结起来，构成完整的定义。
例如：人是能制造和使用工具进行劳动的动物。
解析：这是给“人”下的定义。
其中，“人”的属概念是“动物”，确定人是动物这类事物中的一种：“能制造和使用工具进行劳动”是种差，是将人与其他动物相比较而得出的本质差别：“是”是定义联项，它把被定义项与定义项（属+种差）联结起来构成了一个完整的定义。
（二）四要素分析法定义中通常包含四项要素，即主体、对象、主观要素和客观要素。
定义判断(技巧理论精华总结)
创伤后应激障碍：是一种极度的灾难的持续效果,即经历了创伤以后,出现的持续的、不必要的、无法控制的障碍.
根据以上定义,下列不属于创伤后应激障碍的是(???B???)
A. 从伊拉克战场上回来的美国兵,大多患上了失眠 焦虑甚至严重的精阿姨家了
总结为“ 一看 二明 三方法”；排除法时刻结合使用。
一看：看清题目要求，是选择“属于”还是“不属于”。
二明：明确基本三原则：
1，明确“被定义项”和“定义项”
2，明确定义的“要件”（即定义项包含的每个条件）
（1）“与”要件：A,B,C…… 缺一不可，定义中的每一个条件都是必须同时具备。
B某超市发现卖出的罐头已过期变质，及时告知消费者前来退货或换货
C因质检把关不严，某厂一批次品流入市场，厂家告知消费者前来退货
D某玩具厂因某种玩具有害物质超标，向提起诉讼的部分消费者退货赔偿
第一种：关键信息法关键词 生产商
恩格尔系数：是指食物支出金额占总支出金额的比例。
依据上述定义，下列说法正确的是(??B??)。
根据以上定义，下列属于诉讼标的的是（ A ）。
A.原、被告之间发生纠纷的1 000元的借款
B.原、被告之间发生的名誉受到诽谤的伤害
C.原、被告之间发生的起诉与被起诉的关系
D.原、被告之间发生的抢劫与被抢劫的施、受害关系
第三种：定义的“属”加“种差”解题法。（1）从定义项的“属”入手，如果备选选项不属于“属”的范畴，即可直接排除，即可依据题意处理
比如：“一个单身汉是一个未婚男子。”中“单身汉”即被定义项 。“未婚男子”即定义项。
注意：在公务员考试中，无论题目所给被定义项（即概念/定义）是否为我们所熟悉了解，都不能自我判断解释，必须根据定义项结合所给答案选项来确定。
判断推理——定义判断
④C.判断推理——定义判断一、定义判断核心考点“属”+“种差”型定义描述型定义枚举型定义“属”+“种差”型定义被定义项（种）=属概念+种差（属是指一个相对较大的类，种是指一个相对较小的类）（种差是在一个属里区别不相同的种的属性）当一个属被一个种差限定的时候，就会产生种①主体（事件的发动者、当事方一般位于定义项的前面）首先确定该定义是否有明确的主体，还要关注主体的限定条件（数量）②客体（与主体相对应对象（事件的承受者、被指向者））“针对......”/“对......”③目的（主观要素）“达到..目的”/“为了..”/“确保..”“以期..”/“意图..”/“以..为目的”④原因：“由于..原因”/“出于..”/“因为..”/“因..”/“由..引起的”⑤条件：“以...为前提”/“以...为基础”/“在...条件下”/“...时”“以...为依托”/“基于...”/“在...情况下”⑥手段：“通过...方式”/“通过...手段”/“采用...手段”⑦结果：“造成”、“导致”、“致使”、“从而”、“达到”、“实现”描述型定义（归纳关键信息）筛选：提取主要信息，筛掉次要信息整合信息：对筛选信息进行重新组合，粗略归纳枚举型定义（所指对象数目较小且种类有限外延）选项列举的定义项，相互对照二、定义判断实战技巧找关键词①主体：位于定义项的前面②客体（对象）：“针对......”/“对......”③目的（动机）：达到..目的”/“为了..”/“确保..”/“以期..”/“意图..”/“以..为目的”④原因：“由于..原因”/“出于..”/“因为..”/“因..”/“由..引起的”⑤条件：以...为前提”/“以...为基础”/“在...条件下”/“...时”/“以...为依托”/“基于...”/“在...情况下”⑥手段：“通过...方式”/“通过...手段”/“采用...手段”⑦结果：“造成”、“导致”、“致使”、“从而”、“达到”、“实现”⑧本质（属）：常常位于句末选项对比法（对比四个选项，选出不同于其他三项的选项）第1 页共1 页。
国家公务员行测判断推理(定义判断)模拟试卷20(题后含答案及解析)
国家公务员行测判断推理（定义判断）模拟试卷20(题后含答案及解析)全部题型 3. 判断推理判断推理定义判断每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
1．结构性失业，是指由于经济结构(包括产业结构、产品结构、地区结构等)发生了变化，现有劳动力的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配而引发的失业。
根据上述定义，下列属于结构性失业的是( )。
A．小王因所学专业偏冷，大学毕业后马上就“失业”了B．文化水平不高的张阿姨不适应现代化的要求，失业了C．小李由于没有大学英语六级证书，在找工作时老是碰壁D．上海的一家企业缺少高级工，存在人才空位现象正确答案：B解析：A选项“所学专业偏冷”和c选项的“没有大学英语六级证书”并不涉及“经济结构发生了变化”，排除；B选项中张阿姨是因为她文化水平不高，不能适应现代化的要求，属于结构性失业；D选项“人才空位现象”并没有涉及失业，排除。
故本题正确答案为B。
知识模块：定义判断2．知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相融合后得出新的知识，却没有给予知识的提供者以补偿，因而提供者没有享受原知识的全部收益，或者给予的补偿小于知识创造的成本，接受者自觉或不自觉地未承担知识的全部成本的现象。
根据上述定义，下列属于知识溢出的是( )。
A．学生从辅导班学到了某题的解题方法和技巧，并且可熟练地解答这一类型的题目B．某公司代理国外知名电子产品的生产与销售，后引入生产线为这款电子产品生产配套的充电设备，公司效益大增C．某公司通过与海外研究机构联合工作，引入对方的技术开发出一款新产品，双方约定共享产权和效益D．某城市设计机构参考了另外一个大城市的规划方案，结合本市原有设计方案和实际情况设计了新区交通网络正确答案：D解析：本题可采用代入定义法作答。
选项A，学生学习并运用解题方法和技巧，并未与自身原有知识结合得出新知识；选项B，某公司先后引进两种设备，也没有创新；选项C，合作双方约定共享产权和效益，不存在提供者没有得到补偿或补偿不足的情况。
公考通关必做500题-行测判断推理-定义判断答案
第四章定义判断1.【答案】B。
解析：化归思想的定义要点是：采取适当的变换方法，将难以直接解决的问题转化为容易的问题。
B项将弓形的面积转化为三角形和扇形的面积求解，符合化归思想的定义；A项采用新的灯丝材料、C项采用新的实验方法、D项将方法理论化并上升为方法论，均没有将问题转化，不符合定义。
故答案选B。
2.【答案】D。
解析：一体化走廊管理的定义要点是：①通过集中改善城市中若干交通干道的基础设施、公共交通服务或公共交通管理方式；②提高所有出行者的出行速度、出行可靠性以及出行安全性。
A项不符合①和②；B项提高了部分出行者的出行速度，但不是所有出行者，不符合②；C项“民营资本承包”的结果不一定符合②；D项设置新型交通摄像头完全符合定义。
相较之下，优先选择D，故答案选D。
3.【答案】D。
解析：竞争的定义要点是：①两种生物；②相互施加不利影响。
A项只有幼蜂对小菜蛾的幼虫施加不利影响，不符合②；B项相互施加的影响是有利的，不符合②；C项不符合①；D项符合定义。
故答案选D。
4.【答案】B。
解析：小王“身体的主要器官处于入不敷出的非正常负荷状态，过度疲劳，造成精力、体力透支”的状态“介于健康和疾病之间”。
5.【答案】A。
解析：根据“诊断”一词可知小王是以事实为依据作出的科学判断，不属于“以刻板印象”作出的判断。
B、C、D三项都是“以刻板印象”的方式作出的判断，符合偏见的定义。
故本题选A。
6.【答案】C。
解析：根据定义，模仿是使自己的行为与他人相仿。
C项小刘的行为并没有与别人相似，不符合定义。
7.【答案】C。
解析：商品的定义要点是：“用于交换”。
C项“供自己食用”表明赵某种植蔬菜的目的不是“用于交换”，那他种植的蔬菜就不具有商品的特性，故选择C。
8.【答案】A。
解析：积极错觉的定义要点有：①由于消极的信息而使自尊心面临威胁；②用理想化的自我、不现实的乐观或夸大的可控性感知等作为缓冲器；③保护自己的自尊。
B项觉得考试时间足够不符合①；C项提早上班不符合②；D项坚信天道酬勤考研成功不符合②；A项符合定义要点。
定义判断推理
定义判断推理：基于定义进行推理的方法定义判断推理是一种根据定义进行推理的方法。
它通常包括以下步骤：
1.找到一个定义：首先，需要找到一个可以描述要推理的对象的定义。
这个
定义通常包含一些关键词和特征，可以用来描述该对象的本质和特点。
2.判断符合定义的要素：根据找到的定义，需要判断要推理的对象是否符合
该定义的各种要素。
这些要素通常包括对象的类型、特点、行为等。
3.得出结论：如果对象符合定义的所有要素，那么可以得出结论，该对象满
足该定义。
如果对象不符合其中任何一个要素，那么不能得出结论，该对象不满足该定义。
在进行定义判断推理时，需要注意以下几点：
1.确保定义是准确的：在进行推理之前，需要确保找到的定义是准确的，没
有歧义或者模棱两可的地方。
2.考虑所有可能的要素：需要仔细考虑定义中包含的所有要素，确保对每个
要素都进行了分析和判断。
3.避免主观臆断：在进行推理时，需要避免主观臆断和偏见，只根据定义和
已知的事实进行判断。
定义判断推理是一种有效的推理方法，可以帮助人们更好地理解和分析问题，从而得出准确的结论。
判断推理(定义判断)历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)
判断推理（定义判断）历年真题试卷汇编3(题后含答案及解析)全部题型 3. 判断推理判断推理定义判断每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
1．群体极化指的是群体成员中存在的某一种倾向性，通过群体相互影响而使结果得到加强并趋于极端化，从而偏离某种合理性的现象。
群体极化通常存在两种情形，一种是使结果变得更为冒险甚至激进，称为冒险偏移；一种是使结果变得更加保守，称为谨慎偏移。
根据上述定义，下列哪项中的现象不涉及群体极化?( )A．一部略带瑕疵的电影在某网络论坛被批驳得一无是处B．经过表决，答辩委员会一致否决了某同学的博士论文答辩C．对某人的不良行为，大家均保持沉默，这使得他气焰更加嚣张D．足球比赛中甲队因犯规被判点球，甲队球迷表示极大不满，并纷纷向场内投掷杂物正确答案：B解析：群体极化是群体相互影响而使结果得到加强，B项是通过讨论表决得到的结果，但这种结果并未偏离合理性，故不属于群体极化。
A项，电影只是略带瑕疵，但是被批得一无是处，属于冒险偏移。
C项，大家均保持沉默，是谨慎偏移。
D项，球迷表示不满，后互相影响投掷杂物，偏离合理行为，属于冒险偏移。
知识模块：定义判断2．包容性增长即为倡导机会平等的增长，最基本的含义是公平合理地分享经济增长。
它涉及平等与公平的问题，寻求的是社会和经济的协调发展及可持续发展，与单纯追求经济增长相对立。
根据上述定义，下列哪项不涉及包容性增长?( )A．增进社会不同阶层的相互理解，对各种社会矛盾增加容忍度B．还田于海，退耕于林，延长禁捕期，对山林进行保护性封育C．反对投资和贸易的地方保护主义，提倡投资和贸易自由化D．在发展经济的同时充分重视社会保障体系的建立正确答案：B解析：关键词是“平等与公平”“社会和经济”。
A项属于缓和矛盾，维护社会稳定，属于包容性增长内涵；C项提倡“平等与公平”，符合包容性增长内涵；D项目的是让弱势群体得到保护，体现了包容性增长内涵。
判断推理：定义判断——读懂题目很重要
中公事业单位考试网为帮助各位考生顺利通过事业单位招聘考试！今天为大家带来判断推理题库之定义判断——读懂题目很重要。
希望可以帮助各位考生顺利备考！在我们事业单位考试中，每年我们都会见到一类题目，叫做定义判断，在这类题目中又一大特点就是题干会给我们一个专业的名词解释，其中还会涉及到很多的学科专业知识，如：管理学、经济学、心理学、社会学、法学、文学等。
然后让我们从给出的几个选项中选出符合的或者不符合的。
这类题目的题干往往不短，在加上措辞是一些专业化的名词解释，我们一看到的时候难免会觉得无从下手，但是这一类型的题目只要我们把题干分析清楚，找到正确答案就如同探囊取物般简单。
那么我们一起来看一下，首先当遇到涉及到法学、管理学等这一类措辞比较难理解的题目的时候，我们就可以采用核心成分分析法这种方法来分析题干。
那么什么是核心成分分析法呢，简单来说就说就是我们要把题干里面的关键信息也就是核心要点提取出来，在提取要点的时候我们有一些技巧，我们一起来看一下，1. 行政成本：政府为了社会的公共管理和为公众提供公共服务付出的代价，包括直接行政成本和间接行政成本。
下列没有涉及行政成本的一项是：A.某政府部门为了提高工作效率合并机构、精简工作人员B.某区政府为应对私家车增多的问题，新建了两个地下公共停车场C.某商业银行为方便广大用户处理业务，耗费巨资开通了手机银行业务D.某公安局招聘交通协管员协助交警维护交通秩序解析：行政成本的定义要点为：①政府;②为社会公共管理和为公众提供公共服务付出的代价。
C 项商业银行不属于政府，不符合要点①，故答案选C。
在上述定义中，第一个要点政府是主体，第二个要点为社会公共管理和为公众提供公共服务付出的代价，是目的。
所以我们在分析定义的时候可以从特定的几个要点去进行查找，常考查的要点以及标志词有以下8个：1.主体：施事者(专有名词)2.客体：受事者(给……、针对……)3.原因：起因(由于……、因为……、出于……的原因)4.结果：(导致……、造成……、使得……)5.方式：手段(借助……、凭借……的方式、利用……)6.条件：限制(在……条件下/范围内/基础上)7.目的：(为了……、实现……的目的、达到……的目的)8.性质：属于什么。
行测判断推理知识点定义判断
行测判断推理知识点：定义判断一、考情分析定义判断是国家公务员考试考查的固定题型，题量一直稳定在10道，所考查的定义形式主要有“属”+“种差”型定义、描述型定义、枚举型定义三种，且“属”+“种差”型定义出现的频率最高。
为了增加考试难度，每年总会有一些题干涉及多个定义，但提问只涉及其中一个定义的题型。
近两年来，定义判断还呈现出多学科综合考查的趋势，这种多学科的融合不仅体现在考查的定义涉及多个学科，而且有时一道题目也需要运用到多个学科的知识，如言语或逻辑知识等。
二、概念在国考行测考试中，定义判断主要包括单定义判断和多定义判断两种题型。
单定义判断是题干给出一个假设完全正确的定义，然后列出四个事实选项，要求选出最符合或最不符合该定义的一项。
多定义判断是指题干出现多个定义的题目，主要有两种出题方式：一种是题干涉及两个或多个定义，而提问只涉及其中一个;另一种则是题干分别给出三个定义和三个典型例证，要求判断典型例证和定义的对应数量或对应关系，历年国考只涉及第一种出题方式。
三、方法技巧(一)“属”+“种差”型定义“属”+“种差”，就是通过揭示概念最邻近的“属”概念和“种差”来明确概念内涵的逻辑方法。
这类定义解题的关键在于对定义进行适当拆解，找到定义的各个要点，这种方法我们称之为“寻找关键词法”。
(二)描述型定义描述型定义都是通过描述一个具体的实例或过程来说明的，往往通过刻画某个概念的来源、演变来说明该词的意义，是对定义既有用法的描述，特别适用于哲学、语言学、社会学、心理学、管理学中的一些概念(效应)等。
此类定义没有明确的关键信息或要点，需要我们从纷繁的材料中提取主要信息，筛掉次要信息，并对筛选出来的信息源进行重新组合、粗略概括，从而归纳出其中的关键信息，这种方法我们称之为“归纳关键信息法”。
(三)枚举型定义枚举型定义所指的对象通常数目很少或种类有限，因此在定义时通常会将其外延列举出来，这种定义方法使得考生能够较容易地理解定义的内涵或适用范围。
判断推理—定义判断、判断推理—逻辑判断
判断推理—定义判断、判断推理—逻辑判断(总分：102.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}第一部分判断推理{{/B}}(总题数：0，分数：0.00)二、{{B}}定义判断{{/B}}(总题数：18，分数：54.00)1.冗余设计是指在人力资源聘任、使用、解雇、辞退、晋升等过程中要留有充分的余地，使人力资源整体运行过程具有一定的弹性，当某一决策发生偏差时，留有纠偏和重新决策的余地。
根据上述定义，以下不属于冗余设计的是______。
• A.篮球比赛中双方各出场5名队员，但通常每支职业篮球队有12～15人• B.某公司每年都会招一批大学生，让他们在各个岗位实习，作为储备干部培养• C.某物业配电室配备了两个人，即使一人有事外出，也可以保证有人值班• D.设计部的一名员工辞职，公司立即从质检部抽人兼任，同时人力资源部开始紧急招人（分数：3.00）A.B.C.D. √解析：[解析] 冗余设计的关键信息是：留有充分的余地。
A、B、C三项符合定义；D项在辞退员工后需要紧急招人，在人力资源整体运行过程中没有留有余地，不符合冗余设计的定义，故答案选D。
2.知识产权保护：知识产权是权利人通过创造性劳动形成的或者合法取得的具有知识性、精神性价值和实际经济利益的财产权利。
知识产权保护是个人或组织，依法对具有实际经济利益的知识产权进行保护，维护知识产权人合法权益的行为。
以下不属于知识产权保护行为的是______。
• A.民营科技企业与涉密员工订立商业秘密保护协议• B.轻工学院赵老师长期从事技术研发工作，取得了多项发明专利• C.模特大赛冠军李艳认为赞助商未经本人同意，擅自使用其照片用于化妆品广告宣传，构成侵权行为，已经起诉到法院• D.个体工商户李某精心研究，制作“一招鲜”调味品，深受消费者欢迎，准备申请注册商标（分数：3.00）A.B.C. √D.解析：[解析] C项中模特大赛冠军李艳的照片不属于通过创造性劳动形成的财产权利，即不属于知识产权，故C项不符合定义。
职测判断推理：定义判断读不懂怎么办？
定义判断这个看似简单的题型也在变难，做题核心是匹配定义的核心要点，但近年来发现定义判断的某些题非常专业，涉及一些专业术语，即使找到了核心要点，也因读不懂而无法匹配，做错题目，且这种题有越来越多的趋势，那我们要如何应对呢？今天本文就来详细地介绍一下这个应对的技巧，那就是同构排除。
什么是同构排除呢？核心在于选项，当题目的某些选项的实质具有共性，比如同时都提到了其中一个要点，那这些选项就是同构选项，选项形式可能是3：1结构的，但答案只有一个，这说明这三个选项都是不选的，即排除同构选项。
大家会发现，同构排除这个技巧更强调分析选项特征，一定程度上规避了分析题干的难点，不用再去纠结题干，读不懂题干也没关系。
那下面我们通过题目来具体地来看一下，该如何去运用这个技巧【 例一】独立证明法和归谬法是间接论证的两种方法，其中独立证明法是通过证明与被反驳命题相矛盾的命题为真，从而确定被反驳命题为假的方法。
归谬法就是由所要反驳的命题为真，引出荒谬的结论，从而证明所要反驳的命题为假。
根据上述定义，下列论证中使用了独立证明法的是:A.甲：人类是由猿猴进化而来的。
乙：不可能!有哪一个人见过，哪一只猴子变成了人？B.甲：天不生仲尼，万古如长夜。
乙：难道仲尼以前的人都生活在黑暗之中？C.甲：人性本恶。
乙：如果真的人性本恶，那么道德规范又从何而来呢？D.甲：温饱是谈道德的先决条件。
乙：温饱绝不是谈道德的先决条件。
古往今来，没有解决衣食之困的社会也在谈道德。
答案】正确答案为D第一步：找出定义关键词。
独立证明法：“证明与被反驳命题相矛盾的命题为真”、“确定被反驳命题为假”;归谬法：“由所要反驳的命题为真，引出荒谬的结论”、“从而证明所要反驳的命题为假”。
第二步：逐一分析选项。
A项：甲说人类是由猿猴进化而来，乙说的“有哪一个人见过哪一只猴子变成了人”是从肯定所要反驳的命题为真而引出了一个荒谬的结论，没有猴子变成了人，属于归谬法，不符合定义，排除;B项：甲说的“天不生仲尼，万古如长夜”意指孔子没有诞生的话，中国人的文化史将如漫漫长夜一般黑暗，其矛盾命题应该是：孔子没诞生的话，中国人的文化史也不会像漫漫长夜一般黑暗。
判断推理之定义判断六大句式
单定义六大句式单定义是指题干中只出现一个概念。
1、1个主体重点考察主体，往往包括形容词和名词，即……的……这个句式较为简单，只有语句成分定义本身难度较低，但是要注意定义后面的解释说明性文字与定义紧密相关，不要忽略。
【例题】 T 型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型，用字母“T”来表示他们的知识结构特点。
“一”表示有广博的知识面，“丨”表示知识的深度，两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，这类集“深”与“博”于一身的人才，不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。
根据上述定义，下列不属于 T 型人才的是：A.诺贝尔化学奖获得者米兰格尔，一生获得 15 个名誉博士学位，并开创了粒子物理，表面化学等新学科，直到 70 多岁还有技术发明问世B.某跨国公司新任命的中国区财务总监赵某能讲四种语言，同事拥有经济学博士和法学学士学位，曾经在亚洲工作过C.在高校工作的王老师毕业于经济学系，后又攻读了数学博士学位，目前从事数量经济学的研究与教学工作，并在这一研究方向上有很深的造诣D.古希腊著名哲学家亚里士多德的研究还涉及了物理学、诗歌、音乐、生物学、逻辑学、政治以及伦理学等【解析】第一步，抓住定义中的关键词。
定义关键词是“较深的专业知识”，“广博的知识面”。
第二步，逐一分析选项。
C 项，王老师无论是学习还是工作均是数学和经济学，所以不能体现“广博的知识面”，不符合定义，是答案。
A 项，获得诺贝尔化学奖，符合“较深的专业知识”，又开创了“粒子物理、表面化学”，符合“广播的知识面”，符合定义。
B 项，中国区财务总监，符合“较深的专业知识”，又从事拥有经济学和法学双学位，符合“广播的知识面”，符合定义。
D 项，著名哲学家，符合“较深的专业知识”，且研究物理学、诗歌、音乐等，符合“广播的知识面”，符合定义。
故正确答案为 C。
2、1个方式这个句式也属于只考察单一语句成分的情况，核心是说明描述的概念究竟通过怎样的方式来实现的。
判断推理系统课讲义(定义判断部分)
判断推理系统课讲义第二章定义判断第一节概述（一）题型介绍定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
（大纲样题）党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文书。
其中命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。
意见适用于对重要问题提出见解和处理办法。
批复适用于答复下级机关请示事项。
函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。
根据上述定义，下列选项中应添加“批复”的是：A.《国务院办公厅关于进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的》B《. 国务院办公厅关于黑龙江双鸭山经济开发区升级为国家级经济技术开发区的》C.《国务院关于同意设立陕西西咸新区的》D.《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的》答案：C。
根据题干，“批复”的定义要点是：答复下级机关请示事项。
C 选项中，同意设立陕西西咸新区，属于答复下级机关请示，符合定义。
因此，正确答案为 C。
（二）考情分析：1.绝大多数试卷，对于定义判断的考察为 10 道。
2.江苏A、B 卷考察 15 道，C 卷考察 10 道。
3.浙江A 卷与 B、C 卷分别考察 10 道和 7 道定义判断；内蒙古考察 9 道；四川考察 7-8 道，山东因为疫情防控原因，2021 年考察 5 道；云南去年考察 5 道；重庆去年考察 8 道；辽宁考察 7 道；吉林考察 5 道；海南、贵州6-8 道；广西去年考察 12 道。
4.广东、上海、广州市考不考定义判断；深圳市考1-2 道。
（三）做题策略1.识别题干关键信息，对比选项判断正误例 1：反向激励：指领导者对于工作表现欠佳的下属不仅不批评，反而适度肯定，以期取得与正向激励效果相当的评价策略。
下列符合反向激励的是：（1）小刘提前完成了经理布置的演讲稿，经理要他拿回去认真推敲，第二天小刘的修改稿得到了经理的高度肯定（2）小王因工作失误被顾客投诉，同事老王安慰她，并指导小王如何避免失误，小王经过一段时间的努力，业务能力越来越强，顾客十分满意（3）在工会羽毛球循环赛中，夺冠热门小王首轮意外失手，单位领导张主任没有批评他，反而鼓励他调整好心态，小王最终获得了冠军（4）小李接受撰写市场调研报告的任务后，未能按时完成。
国考判断推理定义判断-概述说明以及解释
国考判断推理定义判断-概述说明以及解释1.引言1.1 概述国家公务员考试（国考）作为中国最重要的公共管理类考试之一，一直受到广泛关注。
而判断推理作为国考考试的一部分，也显得格外重要。
本文将从国考的意义和背景出发，探讨判断推理在国考中的定义和作用，并对其未来发展进行展望。
通过对国考判断推理的分析，可以更好地认识其重要性，启示我们如何提升判断推理能力，以及未来判断推理在国考中的发展方向。
1.2 文章结构文章结构部分的内容：文章结构部分主要是对整篇文章的组织和内容进行介绍，以便读者能够更好地理解全文的框架和内容安排。
本文包括引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，将对国考判断推理的重要性和意义进行概述，介绍本文的结构和目的。
在正文部分，将分别介绍国考的意义和背景、判断推理的定义以及国考中的判断推理题目。
在结论部分，将总结国考判断推理的重要性，对国考判断推理能力的启示进行探讨，并展望国考判断推理的未来发展。
通过本文的结构安排，读者可以清晰地了解到本文的内容安排和逻辑顺序，有助于更好地理解和理解整篇文章的主题和论点。
1.3 目的本文的目的在于通过对国家公务员考试中的判断推理题目的分析和探讨，探讨国考判断推理在公共管理和决策中的重要性和实际应用价值。
通过对国考判断推理的定义和意义的阐述，为考生和相关研究人员提供一定的指导和启示，帮助他们更好地理解和应对国考中的判断推理题目。
同时，也旨在展望国考判断推理的未来发展，探讨如何进一步推动和提升国考判断推理在公务员选拔和培训中的作用，以及在实际工作中的应用场景和价值体现。
通过本文的研究和讨论，希望能够提升公务员选拔和培训的水平，推动国考判断推理能力的提高，为政府和社会治理提供人才保障和智力支持。
2.正文2.1 国考的意义和背景国家公务员考试（简称国考）是中国最大规模的公务员选拔考试，也是中国政府部门和机构招录公务员的主要途径。
国考的意义在于通过选拔具有政治素质、业务能力和德才兼备的优秀人才，为国家各级部门和机构提供稳定可靠的公务员队伍。
国家公务员行测判断推理(定义判断)模拟试卷30(题后含答案及解析)
国家公务员行测判断推理（定义判断）模拟试卷30(题后含答案及解析)全部题型 3. 判断推理判断推理定义判断每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。
注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。
1．选择性曲解是指人们面对客观事物，经常会不自觉地把外界输入的信息与头脑中早已存在的模式相结合，从而出现根据自己固有的价值体系和既定的情感好恶来解释所接受信息的倾向。
根据上述定义，下列属于选择性曲解的是：A．爱屋及乌B．指鹿为马C．按图索骥D．度日如年正确答案：A解析：选择性曲解的定义要点是：①不自觉地把外界信息和头脑中已存在的模式相结合；②根据自己固有的价值体系和情感好恶来解释所接受的信息。
A项符合选择性曲解的定义；B项“指鹿为马”不符合要点①；C项“按图索骥”不符合要点①和②；D项“度日如年”显然也不符合定义。
故答案选A。
2．角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆，而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。
根据上述定义，下列哪项属于角色混同?A．老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说：“这事得和其他同志研究研究。
”为此，他多次受到妻子的批评B．小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事C．庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不定，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己D．到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙正确答案：A解析：角色混同的定义要点是：①自己；②不同角色；③背离角色期待和角色规范的行为。
A项老李在局长和父亲的角色之间产生了混同，符合定义；B项是对同事的假想，不符合①②；C项庄周产生惊恐，不符合③；D项说家乡话不代表角色不同，不符合②。
故答案选A。
3．体验营销是指企业采用让目标顾客观摩、聆听、尝试、试用等方式，使其亲身体验企业提供的产品或服务，让顾客实际感知产品或服务的品质或性能，从而促使顾客认知、喜好并购买的一种营销方式。
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【河南2013】 知识溢出是指知识接受者将获得的知识与自有知识相 融合后得出新的知识，却没有给予知识的提供者以补偿， 因而提供者没有享受原知识的全部收益，或者给予的补偿 小于知识创造的成本，接受者自觉或不自觉地未承担知识 的全部成本的现象。 根据上述定义，下列属于知识溢出的是（ ） A.学生从辅导班学到了某题的解题方法和技巧，并且可 熟练地解答这一类型的题目 B.某公司代理国外知名电子产品的生产与销售，后引入 生产线为这款电子产品生产配套的充电设备，公司效益大 增 C.某公司通过与海外研究机构联合工作，引入对方的技 术开发出一款新产品，双方约定共享产权和效益 D.某城市设计机构参与了另外一个大城市的规律方案， 结合本市原有设计方案和实际情况设计了新区交通网络
【国考2012】 群体极化指的是群体成员中存在的某一种倾向性，通过群体 相互影响而使结果得到加强并趋于极端化，从而偏离某种合理 的现象，群体极化通常存在两种情形，一种是使结果变得更为 冒险甚至激进，成为冒险偏移；一种是使结果变得更加保守， 成为谨慎偏移。 根据上述定义，下列哪项中的现象不涉及群体极化? A.一部略带瑕疵的电影在某网络论坛被批驳得一无是处 B.经过表决，答辩委员会一致否决了某同学的博士论文答辩 C.对某人的不良行为，大家均保持沉默，这使得他气焰更 加嚣张 D.足球比赛中甲队因犯规被判点球，甲队球迷表示极大不 满，并纷纷向场内投掷杂物
相对剥夺感是指人们在与那些既和自己地位相 近，又不完全等同于自己的人或群体做比较时，由价 值期待和价值能力不一致的认知所产生的一种心理状 态。 根据上述定义，下列属于相对剥夺感的是（）。 A.参加学生会竞选的人数比往年多了一倍，小燕 感到竞选的压力更大了 B.王某从海外名校学成归来，总觉得在单位里无 法施展自己的才华和能力 C.小张经常出色地完成各项工作，项目组其他人 认为小张就是喜欢表现自己 D.小杨原本认为自己的工作还不错，但是参加同 学聚会后，他觉得跟同学相比显得没有前途
【河南2013】 当所学的新知识相对于原有的认知结构为上 位关系，即原有知识是从属观念，而新学习的知 识是总括性观念，这样的学习即为上位学习。相 反，如果新知识与原有知识是下位关系，则为下 位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内 容合理组合构成的，不能与原有某些特定的内容 构成上位关系或下位关系，那么，这时的学习就 是同位学习。 根据上述定义，下列属于上位学习的是（ ） A.学生先学习平行四边形再学习矩形 B.在学完所有的内容之后进行总复习 C.先学习理论知识，再进行实践技能的操作 D.教师为讲解某语法结构，先举了很多例句
常见的关键信息包括：主客体、目的和方 式状语、且或关系。 主客体 “社会保障是国家和社会依据一定的法律 和 规定，通过国民收入的再分配，对社会成员的 基本生活权利予以物质保障的一系列社会安全 制度。”
目的和方式状语 在定义中，目的状语和方式状语往往都是 用来对某一个实践活动或认识活动进行限定， 属于装饰成分，但是关键差别往往就在此处。 “特设性修改是指为了使某个科学理论免 遭被否认的危险，对该理论进行修改或者增加 一些新的假定，使该理论不具有可否证性或者 可检验性。”
【河南2013】 服务是指为他人做事，并使他人从中受益的 一种有偿或无偿的活动，不以或很少以实物形式 而以提供活劳动的形式满足他人某种特殊需要。 根据以上定义，以下不属于服务的是（ ） A.小周的车出现故障去维修，汽车修理店更换 了价值2000余元的零件 B.为方便学生随时取款，某银行在校园里安装 了一部自动取款机 C.某医院派出医疗队深入农村，为农民上门诊 断治疗 D.某小区居民小王在小区网络论坛上发贴要求 提高物业管理水平
且或关系 “且”关系：同时成立。 “非法经营罪是指违反国家规定实施的国 家限定或者禁止经营的、扰乱市场秩序、情 节严重的倒卖行为。” “或”关系：至少一个。 “拐卖儿童罪是指以出卖为目的的拐骗、 绑架、收买、贩卖、接送、中转儿童的行 为。”
【国考2013】 职业认同是指个人对所从事的职业主观建构的、与职业特 征联系在一起的认知和感受，常常包括职业角色的意义感和价 值感、职业是否有乐趣和吸引力等。职业认同分为过程性职业 认同和状态职业认同。其中过程性职业认同是指个体从自己经 历中逐渐发展出的认同自己职业角色的过程；状态性职业认同 是指个体当前对自己所从事职业的认同程度。 根据上述定义，下列属于过程性职业认同的是（ ） A.身为一名警察，老张几十年如一日，始终将维护公共安 全的原则牢记于心 B.李老师凭借自己灵活的授课方式赢得最佳教师奖，为此 她深感自豪 C.听完老党员的模范事迹，小赵顿时感觉到作为一名党员 干部身上肩负的重任 D.陈医生行医多年，“救死扶伤”四个字已从字面意思转 变为人生追求
【河南2013】 灯塔效应是指私有商品可以在市场交换，并具有市场价 格和市场价格，但公共商品没有市场交换，也没有市场价格 和市场价值，因此消费者几乎都不愿意个人支付公共商品的 费用，从而让别人来消费。 根据上述定义，下列符合灯塔效应的是： A.某沿海地区要治理水质污染，由于资金不足，有关部 门向当地一些大型企业借款，但企业大都不愿意借款 B.某新开盘的高层塔楼设立了多部电梯，公摊面积较大， 住在低层的居民认为自己不需要使用电梯，因此不愿交纳电 梯维护费用 C.某村庄为解决水源不足的问题，号召村民集资建水渠 从邻村河流引水过来，响应这一号召的村民很多 D.某小区举办图书展销会，购买图书的居民享受五折优 惠，小区居民虽然光顾展会的人较多，但大多数人并没有购 买图书
优势富集效应是一种起点发展理论，是指起点上的微小优势 经过关键过程的级数放大，产生更大级别的优势和积累。 根据上述定义，下列不属于优势富集效应的是： A.某名牌大学建校时间很早，文化传统悠久，并拥有政策、 资金等多方面支持，全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择 了该校 B.上海的金茂大厦楼Байду номын сангаас高度略微超过“东方明珠”电视塔， 被 誉为“中华第一高楼”，因此吸引了众多游客和广告商，各类会 议 也常在此举办，呈现后来居上的态势 C.某教育培训机构为了拓展业务，也像别的培训机构那样， 通过发送宣传单来进行宣传，后来随着规模不断扩大，服务质量 也更上一层楼，成为业内的典范 D.某服装品牌设立之初，最先提出要做“夹克之王”的理念， 并通过电视媒体进行推广，后来这个概念逐渐被人们认可，许多
定义判断
国家公务员考试定义判断部分的题量每 年基本保持在10道，题量较为稳定，而难度 每年略微会比上一年有所增加。由于定义判 断题目的题干和选项较长，题目信息相对较 多，阅读量比较大，所以这种题型往往比较 耗时，同时正确率一般也较低。
2014年定义判断10道题目，命题形式多数为 单定义判断，1道多定义，2道效应类，考察 的定义不常见，体现公务员考试的公平性， 选项设置贴近生活、时事，体现实用性。依 然考察考生对关键词的把握，包括主体，客 体，定语，类状语等等，用排除法排除错误 选项。需要特别注意的是，设问中出现了2 个“不属于”，考生审题要认真。
统计性歧视，是指将一个群体的典型特征推断为 群体中的个体具有的特征，并将此特征作为对个体的 评价标准。 根据上述定义，下列属于统计性歧视的是（ ）。 A.小莉觉得周围许多金牛座的人都不太诚实，她就 认为金牛座的人都不诚实可靠 B.公司认为某高校毕业生工作稳定性不够，该校的 优秀毕业生小刘因此未被公司录取 C.某专家根据北京市过去十年的降雨量推断今年的 降雨量将与往年的平均值基本持平 D.一名外国游客在旅游区随手乱扔垃圾，周围人们 认为来自这个国家的人素质普遍较低
客体行政文化是指作为行政管理对象的个人、群体和组织 对行政主体(主要是指行政机关)的行为做出合理的评价，其评 价标准会因各自利益的不同而呈现多样性。 根据上述定义，下列属于客体行政文化的是（ ）。 A.某地环保部门加大对污染严重企业的监管力度，其严肃 执法的态度受到当地群众的一致好评 B.小王是某政府部门工作人员，工作认真负责，他的主管 领导和同志都认为小王是一名合格的工作者 C.个体经营者张某未按规定缴税，税务部门向其下达限期 缴纳税款的通知书，张某不但置乏不理，还责怪税务部门不该 向其征税 D.某市工商部门为支持当地中小企业的发展，根据有关法 律法规对这些企业实施优惠政策，这一举措得到了广大中小企 业经营者的欢迎
做定义判断这一部分题目时，需要我们掌握 一定的方法、技巧： （1）提取定义中的“关键信息”，请将其作为 判断依据，作为快速解题的切入点。 （2）使用“代入法”与“排除法”相结合解题。 （3）定义要件过长时，可将定义进行合理拆分， 从而找出符合或不符合定义的要件。
一、关键信息类
关键信息类是指在分析考题时寻找定义 项中的有效信息，比如关键句、关键词、关 键成分以及关键要件进行拆分，以此来确定 或排除选项，但是应该注意的是，这些被提 取出来的关键信息必须是可以切中定义的独 立信息。运用好这一方法，是做定义判断题 非常有效的一条路径。
【河南2013】 根据知识能否清晰地表述和有效地转移，可以把知识 分为显性知识和隐性知识。显性知识是能够被人类以一定 符码系统(最典型的是语言，也包括教学公式、各类图表、 盲文、手势语、旗语等诸种符号形式)加以完整表述的知识。 隐性知识是指用文字、语言、图像等形式不易表达清楚的 主观知识，它以个人、团队、组织的经验、印象、技术诀 窍、组织文化、风俗等形式存在。 根据以上定义，属于显性知识的是（ ） A.徒弟通过观察、模仿和亲身实践，终于学会国家级工 艺大师的微雕技术 B.小石在厨师班学习烹饪，老师再三强调火候，他尽力 注意后炒出的菜仍然味道不够好 C.外语教育专业毕业的小夏刚担任外语教师时，总是不 能很好地控制课堂 D.小红每天背10个外语单词，半年后她能很快读完一篇 外文短篇小说
二、代入定义类
代入法解题是定义判断最常用的解题方 法，代入法也就是“排除法”，将选项一一 代入 定义中，最符合要求的即为正确答案。代入 定义类是针对定义结构明确具体的题目，可 将选项直接代入定义当中进行判断，只有最 符合定义内容的才是符合要求的选项。
【国考2013】 电子反对抗是指防止敌方或己方的电子对抗措施影响己方 的设备和人员作战效能所进行的各种活动，以防止己方的战 斗力不遭受其损害，主要措施包含电子反侦察、电子反干 扰、抗反辐射摧毁、抗定向能致盲和抗计算机病毒传染。 根据上述定义，下列选项不涉及电子反对抗的是： A.军事演习前，演习指挥中心提前对使用的电脑进行病 毒查杀 B.发射车向敌方发射反辐射导弹，关闭己方电子设备以 免误击 C.军舰在冲突海域降低雷达发射信号功率，并设置反辐 射诱饵 D.为对抗敌方电子干扰，指挥部决定重要指令用固定电 话下达