教师的一双手精选作文800字

教师的一双手精选作文800字

手，人人都有，再也平常不过了。可在我记忆的深处存放着一双手，那双手就是教师您的手。下面是小编为大家搜集整理的教师的一双手精选作文800字，欢迎大家阅读。

教师的一双手精选作文1 当你第一天走进校门，是谁手把手教你学习？当你学习获得好成绩时，是谁摸摸你的小脑袋来称赞你？当你有困难时，是谁拍拍你的肩膀，让勇敢去面对？是教师！

教师都有一双有魔力的手。今天我要说一说语文马教师的手。

记得有一次考试的时候，收卷的马教师距我只有一步之遥，而我的最后一道习题还在奋斗中，抓紧时间，争分夺秒，可越急越添乱，本来很有逻辑的思绪，现在却一片混乱，我的笔在卷子上空踌躇不定，写不出只言片语。“教师，再给半分钟，就半分钟！”我在心里向教师暗暗乞讨，浑身冒汗，脸涨红得发烫。这时，教师来到我身边，用手摸摸我的头，没有说什么往我身后走了，我很奇异地镇定下来，思路也清晰了，很快就写完了，一抬头，看见教师正笑眯眯地看着我，我把考试试卷交上去之后，如释重负。

我想：一定是马教师用她那双有魔力的手，给了我智慧的力量。

还有一次，我生病了。在语文课上不知怎么回事就迷迷糊糊地睡着了，教师看到我的脸发红，她用手轻轻地摸摸我的额头，赶紧对我旁边的同学说：“呀！不好，烧得很厉害，赶快送医务室”说完，她就和这位同学陪护着我去了医务室。一路上，她一直拉着我的手，说：

“没事，没事，吃点药就好了……”教师的手暖暖的，我霎时感觉清醒了不少，在教师的关心下，我的感冒很快便痊愈了。

我想：马教师的手一定有着能治愈病痛的魔力。

还记得有一次，我上课说话，影响了语文教师的上课，教师把我叫起来，随后，她快步走向我的位置，说：“你为什么不听讲？”说着便举起手仿佛要打我，可是，她的手离我还有一厘米的地方，停下了，只轻轻地说了一句：“下课后到我办公室来一下。”在办公室里，我低着头不敢看教师的脸，这时教师浅笑着走到我身边，对我说：“我知道你不是成心说话的，只要你汲取教训，教师相信你下一次会认真听课。”她边说边握着我的手，这时一种温暖从心底里涌上来，感觉是妈妈的手拉着我的手，我的眼泪不自觉地流下来，从那以后，我上课再也没说过话。

没有太多的说教，是教师那轻轻地握手，给了我鼓励和信任。

教师的手不像画家的手那么乖巧，更不像音乐家的手那么优美。但是，在我心中，她的手是最有魔力的。

教师的一双手精选作文 2 手，人人都有，再也平常不过了。可在我记忆的深处存放着一双手，那双手就是教师您的手。

记得那天太阳高照，烤得大地嗞嗞冒烟，可这也阻止不了热爱足球的我们。我们踢了一节课的足球，早已累得满头大汗，回到教室里个个都像拉风箱似的喘着气，不停地用衣袖擦着汗。您改完了作业，正准备离开时，无意间您那双美丽的大眼睛停留在了我的身上，我一惊，看看自己空空的双手，又望望您，心里像打鼓似的咚咚地乱跳，

慌张的想：莫非是我没有按时回到教室？没有读课外书？还是家庭作业质量太差？心里似乎有数不清的疑惑油然而生。

“奉熙焱，跟我来”，您叫住了我。带着一脸茫然跟在您的身后走，您走得很慢，我尽量保持同样的速度与您并肩走着，用余光偷瞄着您那其实不庄重的面孔，我心里略微松了松。

不知不觉的我与您越来越近，突然您的手像磁铁一般拉住了我的手，我才发现您的手又白又干净，而我的手却是汗渍渍的，您却不在意拉着我的手继续向前走。在那一霎时，我感觉脑子里一阵发热，在那一刻我突然觉得我一下子变小了，仿佛您就是我妈妈，我就是您儿子。我只感觉一股强大的力量把我幼稚愚笨的想法撕地粉碎，我只感觉我体内的热细胞都冷静了下来，我忘掉了炎热。

您拉着我的手进了办公室，轻轻地坐下对我说：“奉熙焱，你看你热成那样，你受得了吗？来！过来！”您一边说一边把办公桌上的卷纸撕下一圈先擦了我额头上的汗珠，然后再伸进我衣服里擦着我背心的汗水，您那么用心那么认真，仿佛是在擦拭一件稀有的科考文物，霎时感觉有一种无法形容的温暖传遍我全身，使我登时措手不及，感觉自己像是一根细细的小草，被这一阵魔力的春风吹绿；感觉自己像是一片干涸的土地，被一阵久违的春雨滋润；感觉自己更像一朵枯萎的花儿，见到一束阳光让我重现光彩！这才知道，原来您叫住我，其实不是我误以为的体现作为教师的权威或者严厉，而是让我感受到国宾级的呵护……

在那一霎时，仿佛一个大曝光让您在我脑海里就深深地定格，渐

渐地烙入我记忆深处。我爱您，教师！我爱您的那双爱意浓浓的手，因为有您，盛夏也似春天。

教师的一双手精选作文3 初见李教师，是在这个学期。教师中等身材，处于中等身高。眼睛炯炯有神，鼻子高挺如山，一张能说会道的嘴巴，耳朵上虽没有一点装饰，却很好看。但最引人瞩目的是她的那双手：又厚又大的，看起来很有力量，一手下去仿佛就能把西瓜劈碎。听同学们说，她是一个经验十足的女教师，曾经手把手地带过好几届毕业班的学生，其中有几个还获得了全免的奖学金呢！

李教师的手就像叶子般无私奉献，每天都能看见他为我们忙活的身影。早上，她行色匆匆，因为她不仅要到我们班里，布置当天作业，还要给我们批改昨天的作业。布置作业以后，她就坐在办公室桌前批改作业了：她一手按在作业上指着习题目，一手用红笔来批改。笔下，是她画下的钩叉、写的笔记。成堆的作业堆在她身旁，把她完全遮住了。渐渐的，她额头上冒出了一滴又一滴的汗水，她连擦汗的时间都没有，一直埋着头，批改着作业，却没有向人说过一声“苦”；晚上，她用我们放学后的一段时间给我们出习题。她的手在键盘上活动着，像是在弹奏着钢琴，那一个个乖巧的手指又像是活泼的精灵，在键盘上，他们挥动着手臂，踮着脚，正在跳着芭蕾呢！过不了多久，李教师的眼睛便疲倦了，不停地眨着眼睛，但她却用她那坚强的毅力，坚持把试习题出完，不达目的不罢休。我心想：常日里，同学们总是埋怨教师给我们布置的作业太多，却怎么也没想到，这背后，付出的是教师的多少艰苦。教师，您辛苦了。

在我的印象中，教师又是温柔的。记得有一节课上，教师向我们提出了一个问习题，我看到了习题目，当机立断地就举了手，教师见我难得一次举手，就请了我。走近一看习题目，我突然脑子一片空白，因为我看错了习题目，这个习题我压根就不会，我凝视着那道习题，却久久也没想出解习题方法，同学们在不停地议论：“邱乐怡这都不会”、“这个知识点我们早就学过了”……我心里想：这该如何是好，哎，真懊悔举手，要是不举手，起码不会在同学们面前丢面子、被同学们议论，这道习题到底怎么做呀？这一切，教师都看在眼里，在我陷入为难之时，教师用手向我鼓起了掌，我看见，他把手拍得红了，啪啪啪的鼓掌声给了我勇气。

紧接着，同学们也陆陆续续地鼓起了掌。在同学们和教师的鼓励下，我终于把这道习题解出来。

教师就像绿叶一样，无私奉献。教师对我的恩情，我无以回报。教师，谢谢您！