“以生为本”夯实基础

海宁市职业高级中学的汽车实训室里，四五个学生正围着轮毂部件进行装配，然而一切就绪后却发现轮毂运转不了。他们研究了好一会儿，才发现是有一个零件装错了。在一旁“观战”的金牌教练沈松良老师早就发现错误了，不过他说：“我不马上指出，是希望他们自己找到原因，并解决问题。只有这样才能让学生真正掌握专业技能。”

名师出高徒，在沈老师的指导下，一批批优秀学生脱颖而出。在今年的全国职业院校技能大赛中，海宁市职业高级中学汽修专业农机方向的田亚斌同学获得了农机维修赛项的金牌。

另辟蹊径强化弱项

海宁市职业高级中学的农机维修为什么能取得佳绩呢？“我们依托省示范汽修专业增设农机方向，较早开设了柴油机的维修课程，经过多年的发展，已具备较好的师资和设备条件。”沈松良老师解答了记者的疑惑。

然而，有对口的专业并不是夺金的关键所在，在指导过各种竞赛、获得过大小奖项的沈老师看来，选手的理论知识强化是非常重要的环节。

沈老师坦言，大多数学校对技能训练非常重视，大赛中选手在技能上已经不相上下，但不少学校却忽视了理论培训的重要性。“技能操作是比较死板、机械的，初级阶段要注重技能，但要到高一层次就需要理论的支撑，用理论指导实践。”沈老师说。