幼儿园大班美术活动：造长城
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思(1)
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《我们的祖国》章节，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的组成部分，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的世界文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高绘画技巧，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：掌握长城的基本结构和绘画技巧。
教学重点：培养幼儿的爱国情怀，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、颜料、调色板、长城模型等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？它有什么作用？”2. 画前指导（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和颜料绘制长城，讲解绘画技巧。
（2）教师引导幼儿观察长城模型，加深对长城结构的认识。
3. 幼儿绘画实践（15分钟）（1）分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿按照示范进行绘画。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿展示自己的作品，互相欣赏和交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城是我国的世界文化遗产。
（2）引导幼儿思考如何保护长城，激发幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 长城的基本结构2. 长城的绘画技巧3. 爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，画一幅长城画。
2. 答案：幼儿根据自己的想象和所学知识，完成一幅长城画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿对长城有了更深入的了解，掌握了绘画技巧，培养了爱国情怀。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察细节，提高绘画水平。
幼儿园大班美术教案《造长城》
幼儿园大班美术教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑篇》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构，掌握用各种材料搭建长城的方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对长城的热爱，培养幼儿的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长城的基本结构，运用各种材料搭建长城。
教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、教学课件、积木、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每组一套积木、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引入话题：“今天我们要用各种材料来造一座属于自己的长城。
”2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解长城的基本结构，如城楼、城墙、烽火台等。
（2）示范如何运用积木、彩泥等材料搭建长城。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发材料，让幼儿分组合作，开始搭建长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在搭建过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让每组幼儿展示自己的作品，介绍搭建过程。
（2）教师对每组作品进行评价，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）讲解如何用彩泥制作长城上的城楼。
（2）幼儿动手练习，教师指导。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述长城的基本结构。
（2）拓展延伸：讨论长城的用途，了解长城在我国的历史地位。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城楼、城墙、烽火台等。
2. 搭建长城的材料：积木、彩泥、剪刀、胶水等。
七、作业设计1. 作业题目：用彩泥制作一个长城城楼，并与家长分享搭建过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过让幼儿观察、实践、展示等环节，使幼儿掌握了长城的基本结构，培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案美术活动造长城(1)
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与构造》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构，掌握用简单的几何图形拼贴出长城的方法，培养幼儿的动手操作能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的历史背景，知道长城是我国的伟大建筑。
2. 培养幼儿运用几何图形拼贴出长城的基本结构，提高幼儿的动手操作能力。
3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：掌握用几何图形拼贴出长城的方法。
难点：如何引导幼儿将几何图形组合成完整的长城结构。
四、教具与学具准备教具：长城图片、PPT、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每组一套长城拼图、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）通过PPT讲解长城的历史背景，让幼儿了解长城的伟大。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）分发长城拼图，让幼儿观察并尝试拼出长城。
（2）教师示范用几何图形拼贴出长城的方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）以组为单位，教师指导幼儿用彩纸剪出几何图形。
（2）教师演示如何将几何图形组合成长城，并讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，开始动手制作长城。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）让幼儿展示自己的作品，并说出制作过程中的感受。
（2）教师点评幼儿作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书造长城2. 板书内容：（1）长城历史背景（2）长城结构特点（3）几何图形拼贴方法七、作业设计1. 作业题目：请用彩纸剪出几何图形，回家后与家人一起拼出长城。
2. 答案：根据幼儿剪出的几何图形，组合成完整的长城。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的动手操作能力，引导幼儿观察长城的结构特点。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，亲身感受长城的伟大。
幼儿园大班教案美术活动造长城
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿对建筑艺术的兴趣，提高幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构、历史背景及在我国的重要地位，激发幼儿的民族自豪感。
2. 培养幼儿对建筑艺术的兴趣，提高幼儿的审美能力。
3. 通过动手操作，培养幼儿的团队合作精神和动手能力。
三、教学难点与重点教学难点：长城的构造特点及其在历史上的重要意义。
教学重点：培养幼儿动手能力，激发幼儿对建筑艺术的兴趣。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥等。
学具：每组一份长城图片、画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示长城图片，让幼儿观察长城的外观特点，引入本节课的主题。
2. 讲解（5分钟）介绍长城的基本结构、历史背景及在我国的重要地位，让幼儿了解长城的伟大。
3. 实践（10分钟）（1）分发画纸、画笔和彩泥，让幼儿根据观察到的长城特点，动手画出长城。
（2）鼓励幼儿发挥想象力，为长城涂上自己喜欢的颜色。
4. 互动（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
5. 例题讲解（5分钟）出示长城模型，讲解如何用彩泥制作长城。
6. 随堂练习（15分钟）让幼儿根据例题，动手用彩泥制作长城。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调长城的特点和重要意义。
六、板书设计1. 板书《造长城》2. 内容：（1）长城的基本结构（2）长城的历史背景（3）长城在我国的重要地位（4）动手操作：画长城、制作长城七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，用彩泥制作一座长城，并为其涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、动手操作、互动等形式，让幼儿了解了长城的特点和重要意义，培养了幼儿的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解长城的形态、结构以及特点，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、创作等方式，培养幼儿的美术技巧，提高幼儿的手工制作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对我国传统文化的热爱，增强幼儿的民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：如何引导幼儿运用美术技巧创作出具有长城特点的作品。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 材料：彩纸、皱纹纸、硬纸板等。
四、教学过程1. 导入：通过展示长城的图片和视频，引导幼儿观察长城的形态、结构以及特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讨论：邀请幼儿谈谈对长城的印象，引导幼儿思考长城的历史意义和象征意义。
3. 示范：教师展示如何用彩纸、皱纹纸、硬纸板等材料制作长城，讲解制作过程中的注意事项。
4. 创作：引导幼儿动手制作长城，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美能力。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对幼儿的表现，调整教学策略，以提高教学质量和幼儿的美术素养。
关注幼儿在创作过程中的情感体验，确保教学活动具有趣味性和互动性。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：让家长参与到幼儿的创作过程中，增进亲子关系，让家长了解幼儿在学校的表现。
2. 环境布置：将幼儿的作品进行展示，营造浓郁的艺术氛围。
3. 相关活动：组织幼儿参观长城，加深对长城的了解，激发幼儿的爱国情怀。
七、作业设置1. 完成一幅关于长城的绘画作品。
2. 写一篇关于长城的短文，表达自己对长城的认识和感受。
八、教学评价1. 幼儿在课堂上的参与程度。
2. 幼儿作品的创意和完成度。
3. 幼儿对长城的认识和情感表达。
九、教学建议1. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和支持。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑之美》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，感受长城的雄伟壮观，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解长城的基本构造和特点，知道长城是我国伟大的建筑之一。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：了解长城的基本构造和特点，能独立创作出具有特色的长城作品。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示长城图片，让幼儿观察并说出长城的特点。
（2）引导幼儿讨论长城的构造和作用，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示长城模型，引导幼儿观察长城的构造和特点。
（2）邀请幼儿上台触摸长城模型，感受长城的雄伟壮观。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师以长城模型为例，讲解如何用彩泥、画笔等工具创作长城。
（2）强调创作过程中的注意事项，如颜色搭配、构图等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行创作，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿互相交流、讨论，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，其他幼儿进行评价。
六、板书设计1. 长城的构造和特点2. 创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅长城作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解长城的基本构造和特点，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
但在教学过程中，要注意引导幼儿关注长城的历史文化价值，增强幼儿的爱国情怀。
幼儿园大班教案美术活动造长城
幼儿园大班教案美术活动造长城一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，活动主题为“造长城”。
教学内容主要包括：1.让幼儿了解长城的历史和文化背景；2.学习绘画长城的基本技巧；3.通过绘画活动，培养幼儿的审美情感和创造力。
二、教学目标1.让幼儿了解中国的长城，激发他们对国家文化的自豪感；2.通过绘画活动，培养幼儿的审美情感和创造力；3.培养幼儿的手工技巧和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解长城的历史和文化背景，学习绘画长城的基本技巧。
难点：培养幼儿的审美情感和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、绘画材料（如画纸、画笔、水彩等）。
学具：画纸、画笔、水彩等。
五、教学过程1.引入：通过播放长城的视频，引导幼儿了解长城的历史和文化背景，激发他们的学习兴趣。
2.讲解：教师简要介绍长城，让幼儿对其有更直观的认识。
3.示范：教师展示绘画长城的基本技巧，如线条、色彩的运用等。
4.练习：幼儿按照教师的示范，自行绘画长城，教师巡回指导。
5.展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可用关键词或图片表示长城的特点，如“长城”、“历史”、“文化”、“绘画技巧”等。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍今天学到的长城知识，并尝试绘画一幅长城作品。
答案：幼儿能够向家人介绍长城的历史和文化背景，绘画出具有个人特色的长城作品。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可组织幼儿参观长城，让他们更加直观地感受长城的壮丽，激发他们对国家文化的热爱。
同时，教师可引导幼儿尝试其他美术活动，如剪纸、手工制作等，培养他们的审美情感和创造力。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节在引入环节，通过播放长城的视频，可以让幼儿更直观地了解长城的雄伟壮观，激发他们对国家文化的自豪感。
视频内容可以包括长城的历史背景、建筑特点、地理位置等，让幼儿对长城有更全面的了解。
同时，教师可结合视频内容进行讲解，以解答幼儿的疑问，帮助他们更好地理解长城。
示范幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城
示例幼儿园大班美术教案教学设计：美术活动造长城教学目标1.了解中国的历史文化2.培养幼儿的创意思维与动手能力3.提高幼儿的美术素养4.增强幼儿的团队合作能力教学材料1.红色、白色和黑色卡纸2.剪刀、粘贴剂、量角器、麻绳和其他编织材料3.彩色铅笔、画笔、水彩颜料、颜料盘、色彩板和纸张教学步骤第一步：介绍长城老师向幼儿介绍长城的历史，包括长城的起源、建设和用途。
让幼儿了解到长城是中华民族伟大的世界文化遗产，也是一道宏伟的建筑奇迹。
第二步：设计造型1.引导幼儿想象：假设自己是古代建筑师，如何设计长城？在纸上画出自己的想法和设计草稿。
鼓励幼儿运用想象力，发挥创意，不拘泥于现实。
2.以小组为单位，让幼儿共同商讨设计方案，并在卡纸上绘制完整的设计图。
第三步：制作长城1.利用卡纸、麻绳和其他材料，让幼儿根据自己的设计图，制作长城模型。
教师在此过程中，指导幼儿如何使用量角器、剪刀和粘贴剂。
2.让幼儿涂上彩色颜料，让长城更加美丽和立体。
第四步：欣赏展示1.鼓励幼儿在展示中心欣赏其他小组的作品，并讲述他们的长城设计。
展示中心是一块有趣的空间，包括所有长城模型的展示并使用其他展示方法，例如拍照、录制视频或让其他班级参观。
2.总结活动。
幼儿分享他们的想法、体验和教训，这有助于巩固活动的学习和反思体验。
教学效果评价通过此次活动，可以评估幼儿的直观思考力、想象力、合作能力和美术技能的提高。
可以用学生的个人作品或小组的作品来衡量幼儿的美术技能和参与度。
络评估包括教师的口头建议和建议书笔记，帮助教师了解学生的需要并改进教学。
2024年幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
2024年幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《伟大的建筑》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿的爱国情怀，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国伟大的建筑。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：长城的基本结构和特点的理解，绘画和手工制作的技巧。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、双面胶等。
学具：画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、双面胶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和实践情景引入，向幼儿展示长城的壮观景象，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（5分钟）通过讲解，让幼儿了解长城的结构和特点，如：长城是由城墙、敌楼、烽火台等组成，是世界上最早的防御工程之一。
3. 实践操作（10分钟）（1）绘画长城：引导幼儿观察长城的图片，启发幼儿用画笔和水彩表现出长城的景象。
（2）手工制作长城：指导幼儿用剪刀、胶水、双面胶等材料，制作出立体长城模型。
4. 例题讲解（5分钟）以一幅长城画作为例，讲解绘画和手工制作的技巧，如颜色搭配、线条描绘等。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识和技巧，进行绘画和手工制作练习。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价，增强幼儿的自信心和成就感。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、敌楼、烽火台等。
2. 长城的特点：世界上最早的防御工程之一，我国伟大的建筑。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅长城的画，并制作一个立体长城模型。
2. 答案：根据幼儿的绘画和手工制作能力，完成作品。
大班美术造长城教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长城的历史和文化背景，知道长城是中国的一项重要文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿的绘画能力和手工制作能力，学会用各种材料和方式表现长城的形态和特点。
3. 情感目标：激发幼儿对长城的兴趣和热爱，培养幼儿的民族自豪感和文化认同感。
二、教学内容：1. 长城的历史和文化背景介绍2. 绘画长城的技巧和方法指导3. 手工制作长城的步骤和注意事项三、教学准备：1. 教学图片或视频资料：长城的图片或视频资料，用于展示和讲解长城的形态和特点。
2. 绘画材料：画纸、画笔、颜料等，用于幼儿绘画长城。
3. 手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等，用于幼儿制作长城模型。
四、教学过程：1. 导入：通过展示长城的图片或视频资料，引起幼儿的兴趣，引导幼儿观察和描述长城的形态和特点。
2. 基本技能学习：讲解绘画长城的技巧和方法，示范绘画过程，让幼儿跟随示范进行绘画练习。
3. 创作实践：根据幼儿的绘画作品，引导幼儿用手工制作材料制作长城模型，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 作品展示与评价：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，激发幼儿的成就感和自豪感。
五、教学评价：1. 幼儿的绘画作品和手工制作模型，评价幼儿的绘画和制作能力。
2. 幼儿在教学过程中的参与度和兴趣，评价幼儿的学习积极性和兴趣。
3. 幼儿的作品展示和评价，了解幼儿对长城的理解和认识。
六、教学扩展：1. 长城知识小问答：通过提问方式，检验幼儿对长城知识的理解和掌握，如长城的起点和终点、长城的作用等。
2. 长城故事分享：讲述长城的历史故事，如长城的修建背景、著名长城战役等，让幼儿进一步了解长城的深厚文化底蕴。
七、安全事项：1. 绘画和制作过程中，注意使用剪刀、胶水等工具的安全，教师要进行现场指导，确保幼儿的操作安全。
2. 提醒幼儿不要吞食绘画和制作材料，确保幼儿的身体健康。
八、教学总结：1. 回顾本节课的学习内容，让幼儿复述长城的历史和文化背景。
大班美术优质课教案《造长城》
大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标1.了解长城的基本构造和特点，培养学生的观察能力和审美能力。
2.培养学生运用废旧物品进行创作的兴趣，提高动手实践能力。
3.培养学生团队协作精神，增强班级凝聚力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会观察长城的特点，运用废旧物品进行创作。
2.教学难点：如何将长城的特点与废旧物品巧妙结合，形成创意作品。
三、教学准备1.教具：长城图片、废旧物品（如纸盒、瓶子、易拉罐等）、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2.学具：每组一套废旧物品、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
四、教学过程1.导入（1）教师出示长城图片，引导学生观察长城的特点。
（2）学生分享观察到的长城特点，如：长城很长、有烽火台、城墙等。
2.新课内容（1）教师简要介绍长城的历史背景和建筑特点，引发学生对长城的探究兴趣。
（2）教师展示废旧物品，引导学生思考如何将这些物品与长城相结合，创作出有趣的作品。
3.实践操作（1）教师将学生分成若干小组，每组发放废旧物品、剪刀、胶水、颜料、画笔等工具。
（2）教师引导学生根据长城的特点，运用废旧物品进行创作，如用瓶子做烽火台，用纸盒做城墙等。
（3）教师巡回指导，给予学生适当的建议和帮助。
4.展示与评价（1）各小组完成作品后，将作品展示在教室内。
（2）学生互相欣赏作品，发表自己的看法和感受。
（3）教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和团队合作。
（2）学生分享自己在活动中的感受，如快乐、成就感等。
五、教学延伸1.组织学生参观长城，亲身感受长城的壮观。
2.鼓励学生发挥创意，运用废旧物品创作其他主题的作品。
3.开展班级美术展览，展示学生的创意作品。
六、教学反思1.本次活动中，学生对长城的特点有了更深入的了解，观察能力得到提高。
2.学生在创作过程中，动手实践能力得到锻炼，创新意识得到培养。
3.学生在团队合作中，学会了相互协作，增强了班级凝聚力。
4.教师在活动中，关注了学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解长城的构造和特点，知道长城是中国的重要文化遗产。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的绘画和手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解长城的构造和特点，培养他们的动手操作能力。
难点：如何让幼儿在绘画和手工制作过程中表现出长城的雄伟壮观。
三、教学准备：1. 教具：长城图片、绘画纸张、彩色笔、剪刀、胶水、皱纹纸、竹签等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，充足的自然光线。
四、教学过程：1. 导入：教师展示长城图片，引导幼儿观察长城的构造和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍长城的历史背景和意义，让幼儿了解长城是中国的重要文化遗产。
3. 示范：教师演示如何绘制长城，讲解绘画技巧，并展示制作过程中的注意事项。
4. 操作：幼儿根据教师的示范，动手绘画和制作长城。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 展示：幼儿完成作品后，教师组织他们相互展示，鼓励幼儿分享自己的心得体会。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在绘画和制作过程中的表现，评价他们的动手操作能力和绘画技巧。
2. 搜集幼儿的作品，对作品进行评价，关注幼儿在创作过程中的想法和表现。
3. 关注幼儿在课堂中的参与程度和合作意识，评价他们的学习态度。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园观看幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在课堂上的表现。
2. 组织参观：安排幼儿参观附近的长城遗址，让他们更加直观地了解长城的雄伟壮观。
七、教学反思：2. 鼓励幼儿在课后继续创作，培养他们的艺术兴趣和创造力。
八、教学延伸：1. 开展主题教育活动：以“祖国的美好河山”为主题，组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的爱国情怀。
2. 开展家园共育活动：让幼儿在家中与家长一起制作有关长城的手工制品，增进亲子关系。
九、教学评价反馈：1. 教师根据幼儿在课堂上的表现、作品质量和拓展活动中的参与程度，给予评价和反馈。
幼儿园大班美术优质课精品教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课精品教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑大观》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构、特点及其在历史上的重要意义，培养幼儿的爱国情怀。
二、教学目标1. 了解长城的基本结构和特点，知道长城是我国的历史文化遗产。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的爱国情怀，培养幼儿团结合作的精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解长城的基本结构、特点，学会用简单的线条和图形表现长城。
难点：如何引导幼儿运用线条和图形创作出具有个性化的长城作品。
四、教具与学具准备教具：长城图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示长城图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是哪里吗？它有什么特点？”（2）让幼儿分享自己了解的长城知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解长城的基本结构和特点（10分钟）（1）教师结合图片，讲解长城的组成部分，如城墙、烽火台、关隘等。
（2）引导幼儿观察长城的线条和图形，让幼儿了解长城的构造。
3. 示范创作过程（10分钟）（1）教师展示如何用线条和图形创作长城作品。
（2）教师边示范边讲解创作步骤，让幼儿跟随操作。
4. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发画纸、画笔、彩泥等材料。
（2）幼儿根据教师示范的步骤，动手创作自己的长城作品。
（3）教师巡回指导，给予幼儿个别辅导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品贴在黑板上，让幼儿互相欣赏。
（2）引导幼儿评价作品，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
（2）布置作业，让幼儿回家后向家长介绍长城。
六、板书设计1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、关隘等。
2. 长城的线条和图形特点。
3. 幼儿作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：我心中的长城。
2. 作业要求：运用线条和图形，创作一幅表现长城的作品。
大班美术教案：造长城
大班美术教案：造长城
教学目标
1.能够熟悉长城的历史和文化背景；
2.了解长城在中国文化中的重要地位；
3.能够通过自己的想象和创造力，用合适的材料制作出模拟长城。
教学内容
活动一：了解长城的历史和文化背景
1.对于大班幼儿，可以通过介绍长城的历史和文化背景，让他们对长城有所了解，并体验到中国文化的博大精深；
2.在教学过程中，可以通过简单的课堂讲解、看图片和视频等方式，激发幼儿的学习兴趣。
活动二：体验长城制作过程
1.给孩子提供一些简单工具和材料，包括纸板、黏土、稻草、纸片、剪刀、胶水等等，鼓励他们用这些材料来模拟长城；
2.建议在教室中设置一个模拟工地，让孩子们更好地模拟长城制作的过程。
活动三：分享长城模型
1.让孩子们在活动二之后，通过小组分享的方式，展示自己的长城模型，让他们有机会展现自己的成果；
2.在分享过程中，可以通过一些细节和技巧的介绍，来提高孩子们模拟长城的技能。
教学方法
1.采用讲解和展示相结合的方式，给孩子们普及有关长城的知识；
2.通过讲解和实践相结合的方式，帮助孩子们理解并掌握模拟长城的基本方法；
3.通过分享和展示相结合的方式，激发孩子们的好奇心和创造力。
教学评估
1.老师可以通过观察孩子们的制作过程，了解他们的技巧和思路；
2.老师可以通过观察孩子们的长城模型，评估孩子们的模拟能力；
3.老师可以通过组织小组分享，了解孩子们对长城历史和文化的理解和掌握程度。
总结
通过本次教学，孩子们能够学习到有关长城历史和文化的知识，同时也能够进一步锻炼自己的动手能力和想象创造力。
同时，也为今后进一步学习中国文化打下了基础。
幼儿园大班美术课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解长城的基本结构，学会用简单的线条和色彩描绘出长城的形态。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的审美观念和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对中华传统文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
二、教学内容：1. 长城的基本结构：城墙、烽火台、城楼等。
2. 绘画材料：水彩笔、彩纸、剪刀、胶水等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构，学会描绘长城。
2. 教学难点：如何让幼儿在绘画过程中表现长城的气势与美感。
四、教学过程：1. 导入：教师出示长城的图片，引导幼儿观察长城的形态，激发幼儿的兴趣。
2. 基本结构讲解：教师讲解长城的基本结构，如城墙、烽火台、城楼等。
3. 绘画示范：教师示范如何用彩笔描绘长城，讲解绘画技巧。
4. 幼儿绘画：幼儿根据教师讲解的内容，用彩笔描绘长城。
5. 作品展示：教师将幼儿的绘画作品贴在黑板上，进行作品展示。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿绘画作品的创意、颜色搭配、线条流畅等方面进行评价。
2. 幼儿互评：让幼儿互相欣赏作品，选出自己喜欢的作品。
3. 家长评价：家长在家观察幼儿绘画长城的过程，评价幼儿的进步。
六、教学准备：1. 教具：长城图片、绘画材料（水彩笔、彩纸、剪刀、胶水）、展示板、支架等。
2. 环境：宽敞的绘画空间，确保幼儿安全。
七、教学步骤：1. 导入：教师出示长城图片，引导幼儿观察长城的形态、色彩和线条。
2. 讲解：教师详细讲解长城的历史背景、建筑特点和象征意义。
3. 示范：教师示范如何描绘长城，讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条流畅等。
4. 实践：幼儿根据教师讲解的内容，用彩笔描绘长城。
5. 互动：教师走訪幼儿，给予个别指导，鼓励幼儿发挥创意。
八、安全事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 使用剪刀时，教师需现场指导，确保幼儿安全。
3. 绘画过程中，教师注意观察幼儿的行为，防止意外伤害。
2024年幼儿园大班美术优质课精彩教案《造长城》含反思
2024年幼儿园大班美术优质课精彩教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的祖国》，详细内容为《造长城》。
通过本节课的学习，让幼儿了解长城的基本结构特点，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的历史背景，认识长城的基本结构，知道长城是我国的世界文化遗产。
2. 培养幼儿的动手操作能力，通过搭建活动，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：长城的基本结构及搭建方法。
教学重点：培养幼儿动手操作能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备教师准备：长城图片、搭建长城的积木、胶带、剪刀、画笔、颜料等。
学生准备：搭建长城的积木、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示长城图片，引导幼儿观察长城的形状和结构，让幼儿分享自己了解的长城知识。
2. 讲解长城基本结构（5分钟）教师简要讲解长城的历史背景，重点介绍长城的基本结构，如城墙、烽火台、关城等。
3. 搭建长城（15分钟）教师示范搭建长城的方法，然后让幼儿分组进行搭建活动。
在此过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决搭建过程中遇到的问题。
4. 创意绘画（10分钟）5. 作品展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，给予鼓励和表扬。
6. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师出示例题，讲解解题思路，然后让幼儿进行随堂练习。
六、板书设计1. 长城的基本结构城墙烽火台关城2. 搭建长城步骤观察图片，了解结构分组搭建，团队协作创意绘画，展示个性七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅长城的画，并介绍长城的组成部分。
答案示例：我画的是长城，它由城墙、烽火台和关城组成。
城墙高大雄伟，烽火台分布在长城沿线，关城是长城的重要组成部分。
2. 作业要求：画面清晰，结构准确，文字描述简洁明了。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、搭建活动、创意绘画等形式，让幼儿了解长城的基本结构，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《有趣的建筑》章节中的《造长城》一课。
详细内容包括：了解长城的基本结构，认识长城的历史文化意义，学习运用各种美术材料创作长城的创意画。
二、教学目标1. 让幼儿了解长城的基本结构，培养幼儿对建筑艺术的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿的审美观念。
3. 通过对长城的学习，激发幼儿的民族自豪感，培养幼儿热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解长城的基本结构，学会运用各种美术材料创作长城的创意画。
难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出具有个性化特点的长城作品。
四、教具与学具准备教师准备：长城图片、长城模型、多媒体课件、画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示长城图片，引导幼儿观察并讲述长城的基本结构。
（2）教师讲述长城的历史文化意义，让幼儿了解长城是我国的世界文化遗产。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示长城模型，让幼儿观察长城的结构特点。
（2）教师示范如何运用各种美术材料创作长城的创意画。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据观察和示范，运用各种美术材料进行创作。
（2）教师巡回指导，给予幼儿及时的帮助和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调创新精神和审美观念。
六、板书设计1. 造长城2. 内容：（1）长城的基本结构（2）长城的历史文化意义（3）创意画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的长城”为主题，创作一幅创意画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的创作空间。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观长城，增强幼儿对长城的直观认识。
（2）开展“我心中的长城”主题活动，引导幼儿通过绘画、手工等形式，表达对长城的热爱之情。
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》
幼儿园大班美术优质课教案《造长城》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《建筑与风景》，详细内容为“造长城”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国伟大的建筑——长城，培养幼儿对美术创作的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解长城的基本结构特点，学会用简单的线条和图形表现长城。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美意识。
3. 情感目标：激发幼儿对我国传统文化的兴趣，培养幼儿热爱祖国的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察长城的特点，用合适的线条和图形表现长城。
教学重点：让幼儿掌握长城的基本结构特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。
四、教具与学具准备教具：长城图片、长城模型、画纸、画笔、彩泥等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示长城图片，让幼儿初步认识长城，了解长城是我国伟大的建筑。
（2）邀请幼儿分享自己了解到的长城知识，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察与讨论（5分钟）（1）引导幼儿观察长城的结构特点，如：城墙、烽火台、城楼等。
（2）讨论如何用简单的线条和图形表现长城。
3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用画笔和彩泥表现长城。
（2）幼儿在画纸上用线条和图形描绘长城，同时用彩泥进行装饰。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿独立完成一幅长城作品。
（2）教师巡回指导，给予鼓励和肯定。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 长城的基本结构特点：城墙、烽火台、城楼等。
2. 简单的线条和图形表现长城。
七、作业设计1. 作业题目：请用画笔和彩泥完成一幅长城作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、实践操作等方式，让幼儿了解长城的特点，培养幼儿的观察能力和动手能力。
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幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案
编订：XX文讯教育机构
美术活动：造长城
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计思路：《我们的祖国是花园》的主题活动，已经进入尾声。
通过一系列的活动，孩子们对北京、对我们的祖国有了很大的兴趣和了解。
幼儿对北京的长城特别感兴趣，于是学习活动则是根据幼儿的兴趣而展开，开展“造长城”的活动。
我们的区域活动则是在主题背景之下展开，幼儿非常感兴趣，同时也推定了主题的展开。
我们将观察的重点放在长城的上，比如长城的涂色（简单的接色），用彩泥表现长城等。
活动目标： 1、尝试从前向后安排画面，初步表现简单的重叠。
2、乐于参与造长城活动，为自己建造长城而感到自豪。
活动准备： 1、黑色水笔、油画棒。
2、课件。
活动过程：一、欣赏讨论：
1、我们的首都在哪里？北京有哪些好玩的地方？
2、这是什么地方？长城建造在哪里？它象什么？
3、中国古代劳动人民为什么要建造长城？现在的长城有什么用处？二、讨论演示：
1、长城有的建造在高高的山上，有的建造在低低的山上？（先有山）
2、山顶上有什么，烽火台建造在哪里？烽火台有什么用处？（再建烽火台）
3、烽火台的两边是什么？（接着砌城墙，一块一块砌成，士兵打仗时可以隐蔽。
）
4、为什么说万里长城万里长？怎样在一张纸上画许多山头呢？（尝试轮换从半山腰开始画背后的山头，越画越多，数一数一共有几座山？）
重点：从前到后画山，感知简单的重叠，半山腰开始画。
三、操作表现：
1、我们来比赛造长城，看谁造得最多，谁就是好汉。
2、先有山，再建长城。
（画一座山，建一段长城。
）
3、别忘了建造烽火台和城墙。
（一块一块砖砌成。
）
4、画到高峰处，启发绘画。
(天空、云彩、士兵等) 四、分享交流：
1、展示画面，体验做个好汉。
（数一数有几座山，建了多少长城）
2、激发幼儿长大了去登真正长城的愿望。
延伸：区域活动中，运用渐变接色的方法装饰山头。
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