(2020年整理)中外建筑史学习心得.pptx
中外建筑史PPT课件
现代建筑——埃菲尔铁塔
埃菲尔铁塔-建于1889年，位于法国巴黎， 是镂空结构的铁塔，高300米，天线高24米， 总高324米。是世界建筑史上的技术杰作， 因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突 出标志。
现代建筑——悉尼歌剧院
悉尼歌剧院-于1973年正式落成，位于澳大利亚新南威尔士 州的首府悉尼市贝尼朗岬角。外观为三组巨大的壳片，耸 立在南北长186米、东西最宽处为97米的现浇钢筋混凝土结 构的基座上。
古建筑——古中国——赵州桥
赵州桥 -坐落在河北省赵县洨河上.建于隋代大业年间（公元 605－618年），距今已有约1400年的历史，是当今世界上现 存最早、保存最完善的古代敞肩石拱桥。
古建筑——古中国——佛宫寺释迦塔
佛宫寺释迦塔-位于山西省应县，建于辽清宁二年(公元1056年)，。 它是我国现存最古老最高大的纯木结构楼阁式建筑，世界木结构建 筑的典范。
古建筑——古希腊——帕特农神庙
帕特农神庙-雅典卫城主体建筑，为了歌颂雅典战胜波斯侵略者的胜利 而建。采取八柱的多立克式，东西两面是8根柱子，南北两侧则是17根， 东西宽31米，南北长70米，柱高10.5米，柱底直径近2米。
古建筑——古印度——泰姬陵
泰姬陵-是莫卧儿王朝第5代皇帝沙贾汗为了纪念他已故皇后阿姬曼·芭奴而建立的陵墓，被誉为“完美建 筑”。2007年7月7日，成为世界八大奇迹之一。
现代建筑——鸟巢、新央视
鸟巢—国家体育场 新央视
现代建筑——高层
上海环球金融中心大厦-07年建成， 高492m
台北国际101金融大楼—04年建成， 高468m
现代建筑——高层
吉隆坡双子塔-1998年建成，共88 层，高452米
迪拜塔-629米。世界之最。
世界建筑史期末总结心得
世界建筑史期末总结心得学习世界建筑史这门课程，对我来说是一次很有意义的学习历程。
通过学习建筑的发展演变，我深刻地认识到建筑作为一门重要的艺术形式，对人类社会的发展和文化的传承起到了重要的作用。
从古希腊罗马时期到现代建筑，建筑作为一门跨学科的学科领域，融合了建筑学、艺术史、城市规划、社会学等多个学科的内容，让我在学习过程中，对建筑有了更加全面的认识和了解。
首先，在学习中我了解到建筑不仅仅是建筑物的实体，更是与周围环境、文化、社会相互影响与作用的产物。
古代的建筑，比如古埃及的金字塔、古希腊的柱廊、古罗马的竞技场，无论从设计构造还是装饰形式都体现出当时人们的宗教信仰、政治意识以及艺术审美观。
这些建筑不仅仅是实用的居住场所或宗教圣地，更是传承文化、展示实力和表达对美的追求的载体。
其次，通过对建筑的学习，我深刻认识到建筑与城市发展密切相关。
从古代城市的建设和布局到现代城市的规划与建设，建筑作为城市的“外衣”，在城市发展过程中起到了至关重要的作用。
城市的规划和建设需要考虑到交通、人流、环境、文化等多个因素，同时还要兼顾美学和历史的因素。
建筑既要满足人们的生活和工作需求，又要融入自然环境和历史文化，才能使城市更加宜居、宜商、宜游。
另外，学习建筑史，也让我对不同国家和民族的建筑风格和特点有了更多的了解。
不同的地域、气候、宗教信仰和文化传统，都会影响到建筑的形式和风格。
比如，中国的古代建筑注重空间层次的处理和和谐的布局，日本的建筑则注重与自然环境的和谐，欧洲的建筑则以哥特式和巴洛克式为代表，展现出豪华和庄重。
通过学习这些不同风格的建筑，我不仅增长了见识，也更加深入地了解到世界的多样性和文化的独特性。
最后，通过学习建筑史，我也对现代建筑的发展和趋势有了更多的认识。
现代建筑注重功能性、环保性和可持续性发展，在设计和施工过程中融入了先进的科技手段和材料，追求创新和独特的建筑风格。
同时，随着城市化进程的加快和人口的增长，城市规划和建设也面临着更多的挑战和需求。
学外国建筑史心得体会
学外国建筑史心得体会作为一名学习外国建筑史的学生，我在课程学习的过程中获得了很多知识和经验，也对建筑发展的历史有了更深刻的理解。
在这篇心得体会中，我将概述我对外国建筑史的学习的心得和体会。
首先，学习外国建筑史让我更加欣赏建筑的艺术价值。
通过研究不同国家和时期的建筑作品，我逐渐认识到建筑不仅仅是功能的实现，更是一门艺术。
不同文化背景和历史时期的建筑风格各有特点，每一位建筑师的设计理念都带有独特的审美观。
通过学习外国建筑史，我看到了古埃及金字塔的庄严和神秘、古希腊神殿的完美比例和对称、文艺复兴时期的壮丽和华丽。
这些作品的存在不仅为人们提供了实用的空间，更为我们的眼睛和心灵带来了美的享受。
其次，学习外国建筑史帮助我理解建筑与历史和社会文化的关系。
建筑是人类文明发展的重要组成部分，每一个设计和建造的作品都代表着特定的历史和文化背景。
通过研究外国建筑史，我了解到了古代埃及人的宗教信仰和社会结构、古希腊人的民主思想和神话故事、文艺复兴时期的人文主义思想和对古罗马艺术的追崇。
建筑作为一种物质文化的表达形式，反映了人们的价值观和思想观念。
通过学习外国建筑史，我不仅学到了建筑本身的知识，还进一步理解了不同历史和文化背景下的人类社会。
另外，学习外国建筑史让我对建筑技术和材料有了更深入的了解。
通过研究不同时期的建筑作品，我发现建筑技术和材料的发展是与社会经济的发展紧密相关的。
古代的金字塔建筑采用巨石和人力进行建造，展现了古代埃及强大的统治者权威和劳动力的集中。
而古希腊的柱廊建筑则展现了古希腊人对理性和对称的追求，采用石材雕刻和建筑技术进行构建。
文艺复兴时期，建筑师们开始使用新的材料和技术，使建筑更加壮丽和精细。
通过学习外国建筑史，我深刻认识到建筑技术的进步和材料的改进对建筑发展的影响。
最后，学习外国建筑史提高了我的研究能力和批判性思维。
研究建筑史需要进行大量的文献阅读和素材收集，同时也需要观察和分析建筑作品的细节和特点。
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数字技术与智能建筑的运用
数字技术
数字技术将在建筑设计中发挥更大作用，通过虚拟现实、3D打印等技术提高设计效率 和精度。
智能建筑
智能建筑将更加普遍，利用物联网、传感器等技术实现建筑的智能化管理和节能减排。
中外建筑史对现代建筑的启示与影响
传统与现代的Leabharlann 合中外建筑史中的优秀传统将与现代技术 相结合，形成更具特色的现代建筑风格 。
创新性设计
运用现代技术和材料，创造出与传统 建筑风格不同的新型建筑。
中西建筑风格在现代的运用与发展
总结词 中西建筑风格在现代社会中有着 广泛的应用和发展，同时也面临 着一些挑战。
可持续发展的要求 随着可持续发展理念的普及，中 西建筑风格也需要考虑环保、节 能和绿色建筑材料等方面的要求 。
城市规划与建筑设计 中西建筑风格在现代城市规划和 建筑设计中的应用，需要考虑与 周围环境的协调、功能需求和文 化背景等因素。
以帕特农神庙为代表，强调柱式 和比例，追求完美的形式和功能 。
古罗马建筑风格
以罗马斗兽场为代表，注重空间 感和厚重感，大量使用拱形结构 和混凝土。
中世纪建筑风格
哥特式建筑风格
以法国的巴黎圣母院为代表，强调垂 直性和光影效果，采用尖拱和飞扶壁 。
罗马风建筑风格
以意大利的比萨斜塔为代表，采用圆 拱和厚墙，强调稳固和防御。
传统建筑的改造与保护 对于传统建筑的保护和改造，需 要平衡保护传统文化和满足现代 需求之间的关系。
05
中外建筑史的未来展望
绿色建筑与可持续发展
绿色建筑
随着环保意识的增强，绿色建筑在未来将更加普及，通过采用可持续的建筑材料和设计，降低能耗和 环境影响。
可持续发展
中外建筑史教学ppt课件
2007-02
中外建筑史》
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
中国建筑史——奴隶社会建筑3
2007-02
中外建筑史》
春秋战国 时期的高台建 筑，有两类， 一种是建筑建 在夯土台上， 另一种是围绕 夯土台建造多 层建筑，上图 即后一类形式。
地穴建筑 左图为河南偃师发现的仰
韶文化时期建筑遗址的“复原 想像图”。
洞口直径1.5米，底径为2 米，深2米，顶盖由25厘米的 木柱支撑。
2007-02
中外建筑史》
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
中国建筑史——原始社会建筑2
半地穴建筑
地穴以上周 围为“木骨泥 墙”。屋顶和墙 壁的结合类似后 来的歇山式屋顶。 房屋平面布局以 火塘为中心。
2007-02
中外建筑史》
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
中国原始的建筑模式，主要有两种发展脉络： 1）巢居——干阑式建筑，分布在南方潮湿地区 2）穴居——木骨泥墙建筑，中原地区 教材记叙的主线。
2007-02
中外建筑史》
本标准适用于已投入商业运行的火力 发电厂 纯凝式 汽轮发 电机组 和供热 汽轮发 电机组 的技术 经济指 标的统 计和评 价。燃 机机组 、余热 锅炉以 及联合 循环机 组可参 照本标 准执行 ，并增 补指标 。
中外建筑史第一章中国古建筑的主要特征-PPT
1.2建筑特征概述
（一）单体建筑特征
•中国古代建筑单体具有简明、真实、有机的特点。 •简明：平面以“间”为单位由间构成单座建筑，而间则由相 邻两榀房架构成。
•真实：一般建筑都暴露出建筑的结构与构架部件，体现了 中国建筑结构之美。
•有机：室内空间可以灵活分隔，以满足不同功能的需求； 并易于和环境融为一体，室内外空间可互相流动渗透。
1.对称式：
2.半对称式：
3.不对称式：
（2）当建筑群 规模较大、内容 复杂、功能多样 时.，通常将纵 轴线延伸，并横 向展开，组成三 、五条轴线并列 的组合群体。
1.3 装饰特征
想一想：中国古代建筑为什么要有装饰？
1、门：
（1）门： 在中国古建筑中，门大概可以分为两 类。
城 门
垂花门
作为建筑构件的门
第二层次交融：在穿斗式正贴中，滲入局部叠梁 式做法。
（3）井干式
井干式以圆木或矩形、六角形木料平行向上层层叠置， 在转角处木料端部交叉咬合，形成房屋四壁，形如古代井 上的木围栏，再在左右两侧璧上立矮柱构成房屋。
井干式结构需用大量木材，而且在尺度和开设门窗 上受很大限制，目前只在东北林区、西南山区个别 使用。
6.雕饰：
雕饰是中国古建筑艺术的重要组成部分，包括 墙壁上的砖雕、台基石栏杆上的石雕、金银铜铁 等建筑饰物。
门头砖雕
云龙石雕
檐下木雕装饰
1.4 建筑与环境
• 1.善择基址 • 2.因地制宜 • 3.整治环境 • 4.心里补偿
3.空间需求复杂不能得到满足
（二）木构架结构体系：
1.木结构的结构组成 在木结构体系中，木构架建筑的主要结构部分
被称为“大木作”，它是木结构形体和比例尺度的决 定因素。其由柱子、梁、檁、椽、斗拱等组成。 大木是指木构架建筑的承重部分。
中外建筑教育心得体会
随着全球化的深入发展，中外建筑教育交流日益频繁。
在我国，建筑教育历史悠久，源远流长，而西方建筑教育则以其先进的教学理念、丰富的实践经验和独特的教育模式受到广泛关注。
在我国建筑教育不断发展的过程中，中外建筑教育相互借鉴、取长补短，为培养高素质的建筑人才奠定了坚实基础。
本文将从中外建筑教育的特点、优势以及心得体会等方面进行探讨。
一、中外建筑教育的特点1. 中国建筑教育（1）历史悠久，底蕴深厚。
我国建筑教育起源于古代建筑技艺的传承，历经数千年的发展，形成了独特的建筑教育体系。
从古代的工匠学校到现代的大学建筑学院，我国建筑教育积累了丰富的教学经验。
（2）注重实践，重视技艺。
我国建筑教育强调实践能力的培养，注重学生动手能力的提升。
在课程设置上，实践教学课程所占比例较大，使学生能够在实际操作中掌握建筑技艺。
（3）传承与创新相结合。
我国建筑教育既注重传统文化的传承，又关注现代建筑技术的发展。
在教学过程中，教师引导学生将传统文化与现代建筑理念相结合，培养具有创新精神的人才。
2. 西方建筑教育（1）注重理论，强调科学性。
西方建筑教育强调理论知识的学习，注重培养学生的科学素养。
在课程设置上，理论课程所占比例较大，使学生能够掌握建筑学的基本原理。
（2）注重实践，重视创新能力。
西方建筑教育同样重视实践能力的培养，但更注重创新能力的培养。
在教学过程中，教师鼓励学生进行创新设计，培养学生的创新思维。
（3）国际化程度高。
西方建筑教育具有强烈的国际化特点，课程设置、师资力量、学术交流等方面均与国际接轨，为学生提供了广阔的国际化视野。
二、中外建筑教育的优势1. 中国建筑教育的优势（1）丰富的传统文化底蕴。
我国建筑教育在传承和发展传统文化方面具有独特优势，能够培养学生对传统文化的热爱和传承。
（2）实践能力强。
我国建筑教育注重实践教学，使学生具备较强的动手能力和实际操作能力。
（3）注重人才培养。
我国建筑教育注重学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
中外建筑史总结
中外建筑史请在此添加副标题根据文字的记载，人类从事建筑活动已经有7000多年的历史了。
这其中建筑形式的演变过程是经过无数人的艰苦努力，同时又受到社会政治、经济、文化、科学技术等条件的制约，并经过不断变革才发展过来的。
我们中国古代的建筑和西方国家的截然不同，这不仅因为由于地理环境、民族性格、历史文化等因素的不同，也是因为中国传统建筑与西方传统建筑在建筑材料与结构、建筑布局、装饰色彩、艺术风格、美学价值等方面存在着诸多差异。
从根本上说，中西方建筑艺术的差异首先来自于材料的不同：传统的西方建筑长期以石头为主体；而传统的东方建筑则一直是以木头为构架的。
这种建筑材料的不同，为其各自的建筑艺术提供了不同的可能性。
从建筑材料与建筑结构上：看中国传统(古典)建筑主要是土木制品，采用框架式结构，榫卯安装，梁架承重。
在造型上重视曲线美，气韵生动。
而西方传统建筑材料主要是石质制品，采用围柱式、券柱式结构，墙柱承重。
在造型上重视块、面的应用，形态厚重。
而西方的在现代建筑未产生之前，世界上所有已经发展成熟的建筑体系中，包括属于东方建筑的印度建筑在内，基本上，都是以砖石为主要建筑材料来营造的，属于砖石结构系统。
诸如埃及的金字塔，古希腊的神庙，古罗马的斗兽场、输水道，中世纪欧洲的教堂……无一不是用石材筑成，无一不是这部“石头史书”中留下的历史见证。
建筑空间的布局不同，反映了中西方制度文化、性格特征的区别。
从建筑的空间布局来看，中国建筑是封闭的群体的空间格局，在地面平面铺开。
中国无论何种建筑，从住宅到宫殿，几乎都是一个格局，类似于“四合院”模式。
中国建筑的美又是一种“集体”的美。
例如；北京明清宫殿，明十三陵。
与中国相反，西方建筑是开放的单体的空间格局向高空发展。
以相近年代建造、扩建的北京故宫和巴黎卢浮宫比较，前者是由数以千计的单个房屋组成的波澜壮阔，气势恢宏的建筑群体，围绕轴线形成一系列院落，平面铺展异常庞大；后者则采用“体量”的向上扩展和垂直叠加，由巨大而富于变化的形体，形成巍然耸立、雄伟壮观的整体。
2024年建筑史学习心得标准
2024年建筑史学习心得标准作为一名建筑专业学生，在2024年的建筑史课程中，我对建筑史的学习深感收获良多。
通过学习不同历史时期的建筑作品和建筑风格，我对建筑的演变和发展有了更深入的了解，并且对未来的建筑发展趋势有了更清晰的思考。
以下是我的学习心得。
首先，通过学习建筑史，我对不同历史时期的建筑作品有了更深入的了解。
建筑是人类文明发展的重要组成部分，通过学习建筑史，我不仅仅了解到了各个历史时期建筑作品的外观和结构，更重要的是了解到了其背后的文化、思想和社会背景。
例如，文艺复兴时期的建筑注重比例和和谐，体现了人文主义和现代视角的思想；而巴洛克时期的建筑则追求豪华和奢华，体现了当时社会政治和经济繁荣的特点。
通过了解这些背后的文化和思想，我可以更好地理解并欣赏建筑作品。
其次，学习建筑史让我对建筑风格和建筑技术的发展有了更全面的认识。
每个历史时期都有自己的特定建筑风格，比如古希腊的多立克柱式，古罗马的拱形和穹顶，哥特式的尖拱和飞扶壁等等。
通过学习这些不同的建筑风格，我不仅能够识别和了解各种建筑作品，还能够更好地理解其背后的设计原理和构造方式。
同时，学习建筑史还让我对建筑技术的发展有了更全面的认识。
从古代的石质建筑到现代的钢结构建筑，每个时期都有其独特的建筑技术和材料应用。
通过学习这些发展，我不仅能够更好地评价建筑作品的质量和可持续性，还可以借鉴历史上的建筑技术和经验，为未来的建筑设计提供启示。
此外，学习建筑史还让我对建筑与社会、环境的关系有了更深入的思考。
建筑是社会发展的产物，它不仅仅是为了满足人们的居住和工作需要，更是反映社会和环境的状态和价值观。
通过学习建筑史，我认识到建筑对于社会的影响是多方面和复杂的。
比如，古代希腊的城邦建筑体现了政治制度和民主精神，工业革命时期的工厂建筑反映了新兴的工业经济和劳动条件。
同时，建筑也与环境有着密切关系。
例如，古代人们在建筑设计中考虑到了地形、风向和日照等自然因素，现代建筑也应该注重可持续性和环境友好性。
中外建筑史学习心得(合集)
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中外建筑史 ppt课件
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建筑特点:
两河流域的建筑以方块体积的构成为主，墙壁非常厚重， 门窗很小，为了便于控制室内的小气候，以抗拒沙漠环境 中十分恶劣的气候变化。
由于缺石少木，以夯土墙开始到日晒砖和烧砖，并用沥 青作为粘结材料，发展了券、拱和穹隆结构，随后又创造 了可用来保护与装饰墙面的面砖和彩色琉璃砖。对后来的 拜占庭建筑与伊斯兰建筑影响很大。
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主要的建筑类型和形制
创建了住宅、宫殿、城廓、 山岳台等建筑形制
生土建筑——土坯建造、 墙头排树干或铺芦苇
装饰丰富——彩画、陶钉、 石板、琉璃砖等
山岳台—— 土坯或夯土建造的多层高台建筑
代表作——乌尔山岳台 又译为观象台、庙塔。古代西亚人崇拜山岳、天体、观测 星象而建的多层塔式建筑。如在乌尔的山岳台高约21米。
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乌尔观象台：
第一层基底面积65*45M，高9.75M， 第二层基底面积37*23M，高2.5 M 总高约21M。
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乌尔城塔庙： 或称观象台、山岳台， 塔庙是公元前2200年— 公元前500年古代美索不 达米亚地区(在今伊拉克) 各大城邦中的艺术性和 宗教性建筑，为阶梯式 的金字塔形。乌尔塔庙 是现存塔庙中保存最好 的一座。
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色彩斑斓的饰面技术
公元前4000年——陶钉、圆形、密集排列 公元前3000年——发明琉璃、色彩斑斓 公元前3000年——沥青、石片、贝壳、砖或石板
墙裙、横向浮雕
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翼神(门上磁砖饰)
亚述纳西拔王宫翼牛
狮子---(萨尔贡
中外建筑史课程综述与学习体会
中外建筑史课程综述与学习体会《中外建筑史》课程综述一、前言《中外建筑史》课程主要通过讲解《中国建筑史》和《外国建筑史》两本书籍来让我们了解建筑的发展历史，以及建筑史对现代建筑的影响。
二、内容摘要《中国建筑史》全书分中国古代建筑、近代中国建筑、现代中国建筑三部分,每一部分除对发展概况进行综述外,重点对城市建设与各类型的建筑作了分章论述。
其中古代建筑部分所占分量较重,内容较系统、全面,对木构建筑特征和清式建筑做法也辟有专章介绍;近现代建筑部分则着重于建筑发展的概括论述和典型实例的分析。
《外国建筑史》简要系统地介绍了十九世纪末叶以前外国建筑发展的历史，内容包括：原始社会时期的建筑；古代埃及、波斯、希腊、罗马、拜占庭和美洲的建筑；欧洲封建社会时期的建筑、资本主义初期的建筑；伊斯兰教国家的古代建筑；印度、东南亚国家及朝鲜和日本的古代建筑等。
三、主要内容《中国建筑史》主要内容：第一章主要讲述了从原始社会建筑到封建社会后期建筑的发展概况第二章主要讲述了汉至明清的都城建设以及地方城市的建设第三章主要是对古代住宅与聚落的概述并且对一些实例进行了说明第四章主要对宫殿、坛庙、陵墓的构造技术、空间体量以及文化背景进行介绍。
第五章主要是对宗教建筑的介绍，介绍了其风格特点以及宗教文化对宗教建筑的影响第六章主要是对园林与风景建设的论述，分别介绍了明清皇家园林以及明清江南私家园林的特点第七章主要讲的是建筑的艺术形态与意境美，其中包括营造活动中的观念形态，选址与布局的方法与特色，以及审美在建筑设计中的作用第八章主要讲了古代木构建筑的特征与详部演变第九章具体介绍了清式建筑的做法，其中包括了大木作、石作与瓦作、小木作、彩画作的制作方式以及其艺术特征和效果第十章主要讲了近代中国建筑的发展历程以及近代中国建筑的历史地位第十一章主要讲述了近代中国城市的建设历程第十二章主要讲述了居住建筑、公共建筑和工业建筑等建筑类型与其建筑技术第十三章主要讲了建筑的制度、建筑的教育与建筑设计的机构第十四章主要讲述了样式建筑、传统建筑、现代建筑三种建筑形式与折中主义基调、三种设计模式、多渠道起步三种建筑思潮第十五章主要讲述了现代中国建筑发展概述第十六章主要讲述了城市规划与城市建设的发展概况第十七章讲述了自律时期与开放时期的建筑作品与建筑思潮第十八章主要讲的是建筑教育与学术发展第十九章讲述了现代台湾、香港、澳门的建筑。
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• （3）石窟 1）甘肃敦煌莫高窟 2）山西大同云冈石窟 3）河南洛阳龙门石窟 4）甘肃天水麦积山石窟
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• 3.1.2 道教建筑 • （1）北京白云观 • （2）江西三清山建筑群 • （3）武当山道教建筑群
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2020/11/7
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导论 中外建筑艺术的基本概况
• [教学要点] • 阐释建筑的含义。 • 中西建筑在使用材料、造型布局、装饰色彩、发
展趋势、美学价值上的差异。
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• 0.1 中西方建筑的材料 • 0.1.1 中国传统建筑以土、木为主要材料 • 0.1.2 西方建筑以石为主要材料
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• （4）唐代陵墓 1）昭陵 2）乾陵
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• （5）宋代陵墓
• （6）明代陵墓 1）神道 2）长陵 3）定陵
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• （7）多姿多彩的南方民居 1）福建永定客家土楼 2）广东开平碉楼 3）潮汕民居 4）海南传统民居
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• 5.2 西方民居建筑的发展与演变 • 5.2.1 古埃及：院落式住宅 • 5.2.2 古希腊：古典人本主义思想的住宅 • 5.2.3 古罗马：城市多层住宅的诞生 • 5.2.4 中世纪：各具特色的地方风格 • 5.2.6 现代西方民居：浪漫的乡村住宅 • 5.3 中西民居建筑的同异
学习心得——中西建筑
学习心得——中西建筑论文题目：我看西国建筑专业班级：姓名：学号：时间：2014年8月10日我看中西建筑著名的德国诗人歌德把建筑比作“凝固的音乐”，世界建筑大师，美籍华人贝聿铭先生把建筑称为一门艺术。
绚丽缤纷的中国建筑是世界建筑艺术之海中的一颗璀璨的明珠，是中华民族灿烂文化的缩影，是古代劳动人民智慧和勤劳的结晶，也是我国上下五千年历史的沉淀。
中国古建筑具有悠久的历史传统，和光辉的成就。
从陕西半坡遗址发掘的方形或圆形浅穴式房屋发展到现在，已有六、七千年的历史。
修建在崇山峻岭之上，蜿蜒万里的长城，是人类建筑史上的奇迹；建于隋代的河北赵县的安济桥，在科学技术同艺术的完美结合上，早已走在世界桥梁科学的前列；现存的高达67.1米的山西应县佛宫寺木塔，是世界现存最高的木结构建筑；北京明、清两代的故宫，则是世界上现存规模最大、建筑精美、保存完整的大规模建筑群。
至于我国的古典园林，它的独特的艺术风格，使它成为中国文化遗产中的一颗明珠。
这一系列现存的技术高超、艺术精湛、风格独特的建筑，在世界建筑史上自成系统，独树一帜，是我国古代灿烂文化的重要组成部分。
它们象一部部石刻的史书，让我们重温着祖国的历史文化，激发起我们的爱国热情和民族自信心，同时它也是一种可供人观赏的艺术，给人以美的享受。
经过数千年的发展和演变，中国古建筑在类别，结构，布局，装饰，陈设等方面形成了自己鲜明的特点，并且在中国各个地方，与其地方特色很好的融合在了一起。
一、中国古建筑的类别中国古建筑因为有属于自己的独特的特点，它所形成的类别也是独有的。
大致可以分为下列几种：1、宫廷府邸建筑：如皇宫，衙署，殿堂，宅第等。
大唐芙蓉园的紫云楼算是一个最突出的代表了。
2、防御守卫建筑：如城墙，城楼，关隘，长城，烽火台等。
西安的古城墙是最突出的代表了。
3、纪念性和点缀性建筑：如钟楼、鼓楼、牌坊等。
4、陵墓建筑：如石坊、祭台、帝王的寝宫殿等。
在陕西省一共埋葬了63位皇帝，看陵墓类建筑几乎都可以看全了。
建筑历史心得(通用4篇)
建筑历史心得(通用4篇)建筑历史心得篇1建筑历史学习心得在学习建筑历史的过程中，我逐渐形成了对建筑、文化和历史的全新认识。
这些历史事件和人物不仅塑造了我们的世界，也深刻影响了建筑的发展和演变。
在初期，原始建筑的功能单一，形式受限。
但随着社会和科技的进步，建筑设计和规划的范围也变得多元化。
我开始理解，建筑不仅仅是石头堆砌的结构或者仅仅是美观的视觉艺术，它更是人类文明的标志和反映。
学习建筑历史让我深感惊异。
每一座城市，每一座建筑，都有其背后的故事和灵魂。
它们见证了人类历史的演变，记录了文化的变迁。
而这就是建筑的历史意义，不仅仅是物质的历史，更是人类社会的历史。
通过这次学习，我对建筑、文化和历史的认知有了更深入的层次。
我了解到，建筑不仅是物质的堆砌，更是人类文明的反映和传承。
同时，我也认识到，每一个建筑都有其独特的文化和历史背景，这是我们在设计和发展建筑时不能忽视的。
在未来，我希望我能够继续通过学习和实践，将我对建筑、文化和历史的认知进一步深化，并将这些知识应用到我的工作和生活中。
我期待自己能够成为一个有深度、有思想的建筑师，通过我的设计，让每一座建筑都有其独特的历史和文化气息。
建筑历史心得篇3建筑历史学习心得建筑历史的学习让我深刻理解到，建筑不仅仅是石头和泥巴的堆砌，更是一种文化的体现。
从古代的石木结构，到中世纪的石头建筑，再到文艺复兴时期的文艺复兴建筑，每个时期的建筑风格都反映了当时社会的文化、经济和审美观念。
学习建筑历史，让我更深入地了解了建筑的发展和演变。
从最早的洞穴和简易木架，到后来的砖石结构和现代的钢筋混凝土结构，建筑技术不断地进步和创新，使建筑能够适应不同时期的社会需求和环境变化。
此外，建筑历史的学习也让我认识到建筑师的社会责任。
每一座建筑都有其特定的历史和文化背景，建筑师需要通过精心设计和合理规划，使建筑不仅能够满足功能需求，还能传递出积极的社会价值观。
总的来说，建筑历史的学习让我更加欣赏和理解建筑，也让我更加热爱建筑行业。
中外建筑史课程总结(一)
中外建筑史课程总结(一)前言中外建筑史课程总结本文是对中外建筑史课程的总结，旨在回顾课程内容和学习成果，以及对未来的思考和展望。
正文课程概述•课程名称：中外建筑史•授课教师：XXX教授•学分：3学分•学院：XXX学院学习内容•中外古代建筑的起源与发展•具有代表性的中外建筑作品分析•建筑与文化、政治、经济的关系•建筑工艺和技术的演进•建筑设计理念的变化与创新学习成果通过本门课程的学习，我收获了以下几个方面的成果：1.扩展知识面：通过学习中外建筑史，我对各个时期不同国家的建筑风格、建筑技术和建筑理念有了更深入的了解。
2.培养审美能力：通过分析具有代表性的建筑作品，我学会了欣赏建筑的美感和设计的巧妙之处，培养了自己的审美能力。
3.丰富文化素养：建筑与文化密不可分，通过学习建筑历史，我更加了解了不同文化的特点和价值观，提高了自己的文化素养。
4.拓宽思维视野：建筑设计理念的变化反映了社会发展和时代变迁，通过对建筑思潮的学习，我学会了从不同角度思考问题，拓宽了自己的思维视野。
思考与展望通过学习中外建筑史，我对建筑的重要性和影响有了更深刻的认识。
建筑作为人类创造的艺术和科技结合的产物，不仅是实现功能的载体，更是体现文化、艺术与技术结合的独特表现形式。
在未来的学习和实践中，我将继续深耕建筑领域，探索更多建筑的背后故事，挖掘建筑的文化内涵，为建筑设计和城市规划做出自己的贡献。
结尾中外建筑史课程的学习使我在建筑领域有了新的收获和启发。
感谢教师们的辛勤付出和悉心教导，同时也感谢同学们的积极互动和共同学习。
希望未来能继续深化对建筑的理解和研究，为建筑事业做出更大的贡献。
前言中外建筑史课程总结本文是对中外建筑史课程的总结，旨在回顾课程内容和学习成果，以及对未来的思考和展望。
正文课程概述•课程名称：中外建筑史•授课教师：XXX教授•学分：3学分•学院：XXX学院学习内容•中外古代建筑的起源与发展•具有代表性的中外建筑作品分析•建筑与文化、政治、经济的关系•建筑工艺和技术的演进•建筑设计理念的变化与创新学习成果通过本门课程的学习，我收获了以下几个方面的成果：1.扩展知识面：通过学习中外建筑史，我对各个时期不同国家的建筑风格、建筑技术和建筑理念有了更深入的了解。
中外建筑史概述(PPT95页)
中国古建筑常识提要
• 三、坛庙： • 坛 祭祀天、地、日、月、桑农等自然物的建筑。 • 庙 祭祀帝王祖先的建筑。 • 大祭：皇帝亲自祭祀；中祭：皇帝派大臣代祭；
望祭、不设庙，只朝所祭方向遥祭。
• 圜丘 祭天的坛。 • 特征建筑物：天坛、孔庙应作全面了解。
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五、特有的建筑观
视建筑等同于舆服车马，不求永存。从来不把建筑作为一门学术。 崇尚俭朴。
中国古建筑常识提要
• 一、城市 • 都城的制度：《周礼考工记》“匠人营国，方九里，旁三门，国中九
经九纬，经涂九轨，左祖右社，面朝后市…… • 历代都城规模大小的顺序：1. 隋大兴城（唐长安城） 2. 北魏洛阳城
3.明清北京城 4.元大都 5.隋、唐洛阳 6.明南京城 7.汉长安城 • 中国的五大古都：西安、洛阳、开封、南京、北京 • 中都、元大都、明清北京城都是与《周礼考工记》之王城之制最接
• 宋朝宫殿的创造性发展是御街千步廊制度；另一特点是使用工字型殿。
• 轴心舍：即工字形殿的唐代名称，用于官署。
• 元代宫殿喜用工字形殿。受游牧生活、喇嘛教及西亚建筑的影响，用多种色 彩的琉璃，金红色装饰，挂毡毯毛皮帷幕。
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建筑史学习心得
建筑史学习心得自从我选择了建筑专业以来，学习建筑史成为了我学习的一部分。
在这门课程中，我学到了很多有关建筑的历史和文化知识，这对我未来的建筑设计和实践有着重要的影响。
以下是我学习建筑史的一些心得体会。
首先，建筑史的学习让我更加深入地了解了建筑的起源和发展。
通过学习不同时期的建筑风格和建筑师的作品，我了解到了不同文化和历史背景下的建筑变迁。
比如，古希腊时期的多立克柱式建筑、罗马时期的拱门和圆形建筑、哥特式建筑的尖拱与飞扶壁等。
这些不同的建筑风格和形式展示了不同时期人们对建筑的认识和追求，也体现了社会、政治和宗教背景的变化。
通过了解这些，我能更好地理解和欣赏不同时期的建筑作品。
其次，建筑史的学习拓宽了我的审美视野。
通过学习建筑史，我接触到了各种不同风格和形式的建筑作品，从古代到现代、从东方到西方，从中世纪的城堡到现代的摩天大楼。
这些作品展示了不同文化和艺术风格的结合，让我对建筑的审美有了更深入和全面的理解。
例如，中世纪哥特式建筑的细致雕刻和飞扶壁给我留下了深刻的印象，以及巴洛克式建筑的华丽和浮夸。
通过对这些不同风格的建筑作品的研究和欣赏，我能够更好地运用这些元素和风格在我的建筑设计中。
此外，建筑史的学习也培养了我的研究和分析能力。
在学习建筑史的过程中，我需要阅读大量的文献和研究资料，了解建筑作品的背景和特点，以及建筑师的思想和设计理念。
我学会了如何从大量的信息中筛选和整理出关键的内容，然后进行思考和分析。
我会通过对建筑作品的材料、结构和造型的观察来分析和理解其设计意图和表达方式。
这些能力对我的建筑设计和实践有着极大的帮助。
总的来说，建筑史的学习不仅仅是了解建筑的历史和文化，更是拓宽自己的眼界和培养自己的思维能力。
通过学习建筑史，我能够更加深入地了解建筑的起源和发展，了解不同文化和历史背景下的建筑变迁。
我能够更好地理解和欣赏不同时期的建筑作品，扩展我的审美视野。
同时，我也通过学习建筑史培养了自己的研究和分析能力，这对我的建筑设计和实践有着重要的影响。
中外建筑史学习心得
中外建筑史学习心得建筑是人类生活的舞台、主要的物质环境。
人塑造了建筑，建筑反过来也塑造了人。
建筑上凝结着人的生活，他们的需要、感情、审美和追求。
建筑把这些传达给一代又一代的人。
浸透到他们的性格和理想中去。
建筑成了人们历史的目睹，文化的标记，心灵的寄望。
我自己对中外建筑史比较感兴趣，所以本学期专业选修课选修了中外建筑史，特其他想去认识中国的建筑史和外国的建筑史。
比起景观建筑，假如再给我一次重选的时机，我还还是会选择中外建筑史。
选修了这门课，老师的课件丰富多彩，视频也好多样化，对我的教课特别的有帮助。
老师精心的备课使我的收获特别之大。
固然有时上课的态度不是很正直，玩手机睡觉都有，可是也不是因为上课乏味致使，而是自己的原由。
我深刻的感觉中外建筑史是门特别存心义的课，对我学房地产的甚至整个学建筑相关专业的都特别有必需去学习这门课，读建筑相关的专业连建筑史都不认识岂不是让人笑话，还有这门课对我们此后学习或许工作都是很有帮助的。
所以课后特地的仔细地去看了中外建筑史这本书，分别初步的认识了中国建筑史的原始社会、夏、商、周、秦、汉建筑，三国、两晋、南北朝、隋唐、五代建筑，宋、辽、金、西夏建筑，元、明、清建筑，近、现代建筑。
还有外国建筑史的古代建筑，中世纪至 18 世纪建筑，欧美财产阶级革命期间建筑和近、现代建筑。
此中老师在上课的时候对古代建筑和中世纪至 18 世纪建筑进行了深层次的解说，以便我阅读时更深的理解。
早在奴隶制时代，人类的建筑活动已经有了大规模的发展，达到相当高的水平。
埃及、西亚、波斯、希腊和罗马的建筑成就比较高，建筑风格千姿百态，对后代的影响比较大。
此中埃及、西亚和波斯得建筑传统流传甚少，惟独希腊、罗马的建筑在欧洲向来流传，得以发展，并统称希腊、罗马的文化为古典文化，把它们的建筑统称为古典建筑。
古代建筑又分为了古埃及建筑，两河流域和波斯建筑，古希腊建筑，古罗马建筑和古美洲建筑。
尼罗河流域的埃及文明，是古代西亚文明的两大中心之一，也是人类最古老的文明之一。
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古罗马建筑擅长用券拱技术。摆脱承重墙，扩大内部空间是当时罗马人在建 筑结构上的重要课题之一。而摆脱承重墙与扩大内部空间是采用十字拱。十字拱 只需要四角的支柱来传递荷载，废弃了承重墙，而且十字拱便于开侧高窗，有利 于大型建筑物的内部空间采光的要求。十字拱的实现也需要一个完整的结构受力
学海无涯
体系的配合。 中世纪至 18 世纪建筑最主要的是拜占庭建筑。拜占庭时期最重要的是宗教建
尼罗河流域的埃及文明，是古代西亚文明的两大核心之一，也是人类最古老的 文明之一。埃及土地肥沃，农耕发达，自然条件温和。埃及人拥有相对安定的今 世生活，也积极乐观的期待来世。因此，投射到建筑上，就表现为埃及人用石材 建筑起庞大的陵墓和神殿。埃及建筑没有受到外来的影响，相对稳定，其象征性 独树一帜。
从艺术传播和文化史的角度来看，希腊时期是一个极其重要的时期。公元前 11~前 8 世纪是希腊神庙建筑的起始阶段。公元前 7~前 6 世纪，希腊石造神庙开 始形成，到公元前 5 世纪中叶进入了成熟阶段。这一过程也是多立克柱式和爱奥 尼柱式从诞生到成熟的过程。多立克柱式是仿男体的，又被称为男性柱，爱奥尼 柱式是仿女体的。著名的雅典卫城的帕提农神庙也采用的是多立克柱式。古希腊 的柱式，不仅仅是一种建筑部件的形式，更准确的说，它是一种建筑规范的风格， 这种规范和风格的特点是，追求建筑的檐部及柱子的严格和谐的比例和以人为尺 度的造型格式。
学海无 涯
中外建筑史学习心得
建筑是人类生活的舞台、主要的物质环境。人塑造了建筑，建筑反过来也塑造 了人。建筑上凝固着人的生活，他们的需要、感情、审美和追求。建筑把这些传 达给一代又一代的人。渗透到他们的性格和理想中去。建筑成了人们历史的见证， 文化的标志，心灵的寄托。
我本身对中外建筑史比较感兴趣，所以本学期专业选修课选修了中外建筑史， 特别的想去了解中国的建筑史和外国的建筑史。比起景观建筑，如果再给我一次 重选的机会，我还仍是会选择中外建筑史。选修了这门课，老师的课件丰富多彩， 视频也很多样化，对我的教学非常的有帮助。老师精心的备课使我的收获非常之 大。虽然有时候上课的态度不是很端正，玩手机睡觉都有，但是也不是因为上课 枯燥导致，而是自身的原因。我深刻的觉得中外建筑史是门非常有意义的课，对 我学房地产的甚至整个学建筑有关专业的都很是有必要去学习这门课，读建筑有 关的专业连建筑史都不了解岂不是让人笑话，还有这门课对我们以后学习或者工 作都是很有帮助的。所以课后特意的认真地去看了中外建筑史这本书，分别初步 的了解了中国建筑史的原始社会、夏、商、周、秦、汉建筑，三国、两晋、南北 朝、隋唐、五代建筑，宋、辽、金、西夏建筑，元、明、清建筑，近、现代建筑。 还有外国建筑史的古代建筑，中世纪至 18 世纪建筑，欧美资产阶级革命时期建 筑和近、现代建筑。其中老师在上课的时候对古代建筑和中世纪至 18 世纪建筑 进行了深层次的讲解，以便我阅读时更深的理解。
早在奴隶制时代，人类的建筑活动已经有了大规模的发展，达到相当高的水平。 埃及、西亚、波斯、希腊和罗马的建筑成就比较高，建筑风格千姿百态，对后世 的影响比较大。其中埃及、西亚和波斯得建筑传统流传甚少，唯独希腊、罗马的 建筑在欧洲一直流传，得以发展，并统称希腊、罗马的文化为古典文化，把它们 的建筑统称为古典建筑。古代建筑又分为了古埃及建筑，两河流域和波斯建筑， 古希腊建筑，古罗马建筑和古ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ洲建筑。
这些都是我在中外建筑史这本书里自己读到的能理解的东西，建筑伴随着人 类度过了漫长的岁月，由于各国的物产、气候、地理、交通等各种因素的不同， 每个地方的建筑都有自己的特点。我期望老师能与我们多分享一些中外建筑史， 也期望老师能带领我们去看看中国的古老建筑。以后在生活中我自己也会多关注 一些各国建筑发展的历史和特点，特别要对我们中国的木构造建筑和清式建筑进 行全面的了解。总而言之，我爱中外建筑史，我要了解中外建筑史。
筑，一般采用穹顶和集中式形制。拜占庭的建筑是沿方形平面的四边发券，在四 个券之间砌筑以对角线为直径的穹顶，这个穹顶仿佛一个完整的穹顶在四边被发 券切割而成。它的重量完全由四个券承担。拜占庭穹顶结构体系完整也集中了统 一的空间，是因为巧妙的运用了两端的半圆穹顶，以及两侧的通廊，这样便大大 地扩大了空间，形成了一个十字形的平面。然而内部装饰的艺术同样具有拜占庭 建筑的最高成就。它借助于建筑的色彩语言，进一步地构造艺术氛围。