2017人教版一年级上册上下左右前后练习课

我该走哪边?
练一练
解决中运用，体验生活。
北京
小明 的家
你要的东西在书桌右边的抽屉里。
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上下、前后、左右练习课
一、想一想，填一填。
以“的”字前面为准
看图回答问题：
的左边是（
），
的右边是（
）。
的右边有（ 的右边有（
）。 ），左边有（
）。
二、想一想，填一填。
在
在
在 在
的（ 左边）。
以“的”字前面为准
的（ 左边 ）。
的（ 右边 ）。 的（ 右边 ）
三、想一想，连一连。
• 在
• 在
的
的
左边
上面
在
的
右边
动手体验左右的位置和顺序
游戏摆一摆
1.请你在桌上摆一块橡皮擦， 2.橡皮擦的左边摆一支铅笔，
3.在橡皮擦的右边摆一个铅笔盒，
4.在铅笔盒的左边，橡皮擦的右边摆一把尺子， 5.在铅笔盒的右边摆一本书。
四、辨一辨，东西在哪只手上？圈出正确答案。
• 我（左 、右） • 手拿着 ，
• （左 、右） 手提 。
我该走哪边?
解决中运用，体验生活。
3.现在我们再回过头来看看这些上下楼梯的小朋友，他们遵守交通规则了吗？
我该走哪边?
解决中运用，体验生活。
4.如果我们面对面，你的左边就会对着我的右边，你的右边就会对着我的左边。 5.体验握手感受相对性，握手是一种礼节，通常用右手，请个同学来和老师示范一下。 6.不仅是上下楼梯，我们的车辆也是这样，靠右行驶，我们走路也应该走马路右边„
北京
五、辨一辨，东西在哪只手上？圈出正确答案。
• 我（左 、右） • 手拿着
，
• （左 、右）手 • 拿 。
解决中运用，体验生活。
1.平时，老师要求大家，上下楼梯要靠右行，你看这些小朋友遵守规则了吗？ 学生发 言，意见不统一。
我该走哪边?
解决中运用，体验生活。
2. 体验：同桌左边的同学排成一列上楼，右边的同学排成一列下楼。 你们发现了什 么？ 上楼的同学的右边在这一边，下楼的同学的右边和上楼的同学的右边是反的，在 这一边。所以平时上下楼时就不会相撞，就不会发生危险。