礼仪经典PPT

“避席”是一种非常礼貌的行为，曾子这样做， 他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人 人都向他学习。
A
6
2、一位专家，在美国亚特兰大参加残奥会时， 看到一位外国运动员自己摇着轮椅上坡时显得很 吃力，这位专家跑上前要帮他推轮椅，却‘遭遇’ 那位运动员的冷冷地回应了一句“ no ，no”。 那些坐在轮椅上的运动员他们用自己的特殊方式 去摇轮椅、拣球、拣标枪等，志愿者或赛场工作 人员看到他们的困难举动热情地前去帮忙，反而 遭到拒绝，请充分理解这些残疾人运动员，他们 不仅仅要展现自己在运动竞技上的不同凡响、还 要展示他们在其他方面的能力，他们希望得到别 人的欣赏和赞扬，这对他们也是尊重。
又不好怕吵闹，听不得楼板叮咚叮咚地响，
自然要去提意见。可刘家的孩子淘气惯了，
不但没改，反而越大越闹腾，在房间里拍球，
跳绳。吵得楼下整天不得安生。李家人上门
去说，刘家大人护着孩子，小冬冬在一旁做
鬼脸，之后又蹦又跳闹A 得更欢。
9
学习礼仪经典，争做文明学生
在我们美丽的校园，我们时常看到一 些不和谐的现象，例如：整洁的操场 上，有乱扔的纸屑、塑料袋；在课间， 总有少数同学大声喧哗；还有少数同 学讲粗话、脏话、争吵、打架、搞不 团结。
同学们，看了 以上几幅图，你 们有什么感想？
A
16
A
17
A
1
请同学们安静
A
2
A
3
礼仪经典
中国号称文明古国，世人誉 之为礼仪之邦，君子之国。 所以礼仪经典在我国国学经 典中占有重要地位。
作为新时代的小学生，我们 更应该学习礼仪，传承国学 经典。
A
4
现在例举一些礼仪经 典名句和同学们共读：
1.君子不失色于人，不失口于 人。（《礼记》） 2.人有礼则安，无礼则危。 （《礼记》） 3.爱人者，人恒爱之；敬人者， 人恒敬之。（《孟子》） 4.人无礼，而不生；事无礼， 而不成；国无礼，而不宁。 （《荀子》）
3.在我们的校园里，还存在哪些不文明 现象？对于这些不文明现象，同学们 应该怎么做？
4.同学们准备用什么样的实际行动去学 习礼仪经典、争做文明学生？
A
11
弟子规
总 叙
弟子规 信
泛爱众 文
圣人训 而亲仁
首孝弟 有余力
次谨 则学
A
12
A
13
A
14
大家看一看、想一想，此时老人会说什么？
A
15
一个社会的文明程度，取决于人的素 质，一个学校的文明程度取决于我们 每一位同学。同学们，我们应该摒弃 掉我们身上种种不文明行为，养成良 好行为习惯，做一个自尊、自爱、礼 貌待人、品德高尚的学生。
A
10
提问环节
1.对于礼仪经典，同学们有什么自己的 看法？请分组讨论，举手回答。
2.对于礼仪经典，同学们从中间学习到 了什么？怎样从自己做起？
A
7
3.娇娇和妈妈去参加老同学聚会。用餐时，大人们
举杯换盏尽情地聊着，娇娇伸着筷子，看哪盘菜
好吃就一个劲儿地挑着吃，一副不管不顾的样子。
有人开了个玩笑说：“这小丫头真精啊！”妈妈
听了简直无地自容。是呀，在家里吃饭这不算什
么事，姥姥每次做了好菜都紧着娇娇吃。像三鲜
虾仁这道菜，娇娇就专挑虾仁吃，姥姥还帮着她
A
5
礼仪经典的小故事
，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰 人端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就 路。列宁急忙阻止说：“不必这样，你端着 在是空手，请你先过去吧！”他把“请”字 ，很亲切。体现了良好的文明礼仪。
孔子的徒弟，有一次，曾子在孔子身旁侍坐。 “以前的圣贤之王，有至高无上的德行，精 论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处， 之间也没有什么不满，你知道它们是什么 听了，明白老师孔子是要指点他深刻的道理， 坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭 道：“我不够聪明，哪里能知道，还请老师 我。”
挑，直到把盘子里的虾仁挑得一个不剩，留下一
堆黄瓜片，她才住手。现在虽说到了外边，可习
惯已经成自然了，这丢脸的吃相一时那里改得过
来。
A
8
4.某小区7号楼刘家与李家住上下楼，是一对
冤家对头，经常为一点儿小事吵得邻里不安。
刘家的冬冬天生淘气，一两岁就调皮得很，
整天在屋里大了，心脏