浅谈如何提高企业培训效果
浅谈提高企业培训效果的有效途径
浅谈提高企业培训效果的有效途径摘要：培训已成为人力资源开发和管理的一个主要课题，也是增强企业竞争力和留住人才的重要手段，但是企业往往在培训上总是达不到理想的效果。
本文通过分析目前企业培训效果的现状，发现培训工作存在的问题，并就提高企业培训效果的有效途径提出几点建议。
关键词：培训工作效果有效途径市场经济的不断发展，员工素质的竞争和学习能力的竞争直接影响到企业的核心竞争力。
培训则成为企业人力资源开发的重要构成，员工知识、技能已经工作积极性都可以通过培训进行有效地提升，还可以充分发掘员工的创造力、培养员工的创新精神，对于提升企业的核心竞争力有着重要的作用。
往往企业为了造就高素质员工投入了大量的精力做培训，然而却效果甚微，或者培训的收益存在差距，这已成为企业人力资源开发的一大难题。
1 企业培训工作的现状目前许多企业的培训工作还不够规范，致使培训的效果与预期的目标脱节，主要表现在以下几个方面：1.1 员工对培训的兴趣不高企业虽然很重视培训，但由于培训计划不周密或者培训过程中不注意细节，无法调动员工培训的兴趣，许多学员上课注意力不集中，经常迟到或早退，甚至学习过程不连贯，以致企业花大力气搞的培训付诸东流。
1.2 培训对改善工作绩效作用不大企业培训的目的就是改善员工行为与工作绩效，以提高工作效率和企业利润，然而经过培训后，企业却看不到任何员工行为与绩效的改善，培训是无果而终。
1.3 培训体制不健全。
很多的企业并没有建立完善的培训效果评估体系，对培训效果进行测评的方法单一，评估纪录往往缺乏系统的管理，造成了培训与实际生产服务脱节。
2 培训效果不佳的原因企业培训效果不够理想，是由多种因素造成的。
究其原因主要有：2.1 认识上存在诸多误区一直以来，企业对于员工培训工作持有根本性的错误认识，主要包括：一是培训无用论，认为培训纯属浪费时间和金钱，没有效果；二是有限效果论，认为培训效果不明显，从而减少培训投入来降低企业成本；三是认为培训存在风险，认为通过培训，员工素质和技能得到了提高，就会导致人员流出成本增加，担心人员流失。
浅谈企业如何提升培训效果
堂的形式 ， 在内容 的讲解 和深 化上还不 能达 到预期 效
果。
３ ． 培训组织工作不到位。 目前培训组织者大多数 是记 录考勤 ， 制作通讯 录 、
是被动地听 ， 即便是 参与 也是提几个 问题 而 已。或 者 采用一些游戏 穿插 、 案例分 析等方式 ， 也只是丰 富了课
求。培训作 为人力资源开发 的重 点 ， 对 员工知识 、 技能 与态度的更新 和提高 ， 以及创造 力 与创新精 神 的发掘 和培养等方 面发挥着重要作用。据美国《 培训 》 杂志 的 报告 ， 美 国商业 界每年 对正 式堵 训 的投 资超 过 ５ ２ ０亿 美元 ， 总体而言 ， 每 年有将 近 ５ ０ ０ ０万人 接受 企业 提供
是整个上海或者浙江客房量 ３ ５ ０间的经营很好 的三星
能力的竞争 ， 培训作为人力资源 开发的重 点 ， 其效果 尤其引发人们 的关注 与重视 ， 但 是企
业培训师往往将培训和教育混 同 ， 培训上 总是达不到 理想 的效果 。本文通过分 析 目前 企
业培训效果 的现状 ， 并 就如何提升企业的培训效果 提出几点建议 ， 从 企业培训效果的现状 分析 ， 查找培训工作中存在的问题 ， 探寻提升企业培训效果的方法和措施 。 关键词 ： 培训需求分析 影 响培训 因素 提升 培训效果
、
目前 企 业培 Ｎ － ｒ 作 中存 在 的 主 要 问题
目前企业虽然 很重 视培训 工作 ， 但是 在组 织培训
工作中不够规范 和科学 等诸 多方 面的 因素 ， 导致 培训
浅谈企业管理培训对提升企业管理水平的意义与对策
浅谈企业管理培训对提升企业管理水平的意义与对策企业管理水平的提升是企业可持续发展的关键之一，而管理培训是提升企业管理水平的有效途径之一。
本文将就企业管理培训对提升企业管理水平的意义以及实施管理培训的对策进行探讨。
1. 提高管理者的管理能力管理培训可以帮助管理者提升管理能力，包括领导力、沟通能力、决策能力等，从而更好地组织和协调企业内部资源，有效地进行管理和决策，进而提升企业的竞争力。
2. 增加员工的专业知识管理培训不仅可以提高管理者的能力，还可以提升员工的专业知识和技能水平，使员工能够更好地适应企业发展的需求，为企业的发展提供更多的人力资源支持。
3. 激发员工的工作热情通过管理培训，员工可以得到认可和激励，从而更加投入到工作中，提升工作热情和积极性，助力企业的发展和创新。
4. 推动企业的文化建设管理培训可以帮助企业建设良好的企业文化，促进员工间的交流和合作，增强员工的凝聚力和忠诚度，为企业持续发展奠定坚实基础。
二、实施管理培训的对策1. 制定全面的培训计划企业可以根据自身的发展需求和管理水平现状，制定全面的管理培训计划，包括管理者培训和员工培训两方面，确保培训内容能够对企业管理水平提升起到积极作用。
2. 建立完善的培训体系企业可以建立完善的培训体系，包括内部培训和外部培训两种形式，内部培训可以由企业相关部门组织开展，外部培训可以委托专业的培训机构提供，以确保培训内容的专业性和实用性。
3. 注重培训效果的评估企业在实施管理培训时，需要注重培训效果的评估，通过反馈调查和绩效考核等方式，对培训效果进行定期评估和监控，及时调整培训计划和内容，以确保培训的有效性和实效性。
4. 激励员工参与培训企业可以采取多种激励措施，鼓励员工参与管理培训，例如设立培训积分制度、提供培训奖励、评选优秀学员等，以增强员工的培训积极性和主动性，推动管理培训的实施。
5. 建立学习型组织文化企业可以积极倡导学习型组织文化，强调学习和创新的重要性，鼓励员工不断提升自身的知识水平和技能能力，形成良好的学习氛围，推动企业管理水平持续提升。
浅谈企业员工安全生产教育培训工作存在的问题、原因及对策措施
浅谈企业员工安全生产教育培训工作存在的问题、原因及对策措施安全生产教育培训是企业安全生产管理的重要基础性工作，是企业提高从业人员安全素养和安全技能、强化安全防范意识的必要手段，也是做好安全生产工作的治本之举。
但是从日常安全监管工作来看，很多企业尚未认识到安全生产教育培训工作的重要意义，对安全生产教育培训认识不到位、投入不足，教育培训质量不高等问题，直接导致了企业生产经营过程中违章指挥、违章操作、违反劳动纪律等三违现象屡禁不止，安全生产事故仍有发生。
下面结合实际工作，对企业从业人员安全生产教育培训工作中存在的问题、原因及对策措施谈一下粗浅的看法。
一、对员工开展安全生产教育培训是企业健康发展的迫切要求（一）开展安全生产教育培训是《安全生产法》等法律法规的明确要求。
《安全生产法》第十八条规定的企业主要负责人职责中第（三）项是“组织制定实施本单位安全生产教育和培训计划”。
《安全生产法》明确规定“生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。
未经安全生产教育和培训合格的从业人员，不得上岗作业”，“生产经营单位应当建立安全生产教育和培训档案，如实记录安全生产教育和培训的时间、内容、参加人员以及考核结果等情况”。
如果企业没有按照法律法规的规定履行职责，将会受到法律的制裁。
（二）安全生产教育培训是企业生存发展的客观要求。
部分企业存在劳动者素质偏低、技术水平不高、生产条件差、管理落后及安全投入不足等问题，与现实安全生产管理的要求明显不相称，严重地制约了企业的安全发展。
而这都与安全教育与培训有关，是摆在企业安全教育与培训面前的突出问题。
因此，企业从自身生存发展的角度考虑，也必须通过安全生产教育培训来提高从业人员的安全素质，为生产经营活动的安全进行创造必要条件。
浅谈企业员工培训中存在的问题及对策
浅谈企业员工培训中存在的问题及对策企业员工培训是企业中不可或缺的一部分，其能够提高员工的专业水平、增强员工的综合素质、促进企业的发展。
然而，在实际的员工培训中，还存在着一系列的问题与挑战，本文将结合实际情况，谈谈企业员工培训中存在的问题及对策。
问题一：员工培训的内容不够实用性许多企业在进行员工培训时，往往把教材的内容过于复杂和简单，使得员工难以掌握，也难以运用到实际工作中。
此外，一些企业没有考虑员工实际需要，盲目进行培训，导致培训内容与员工工作实际需求不符。
对策一：根据员工实际需求进行培训企业在进行员工培训时，应该根据员工实际需求设计培训内容。
对于初级员工，可以通过一些基础的课程讲解，帮助员工建立学习框架；对于中高级员工，应该根据他们的专业领域和岗位需求，深入分析其技能和技术水平，提供实用的课程内容。
问题二：培训方式单一大多数企业还停留在传统的培训方式上，只讲授电子课程和作业等传统培训方式，并不能真正地教育和规范员工。
另外，企业没有充分考虑到员工的学习习惯和学习速度，导致培训效果低下。
对策二：多元化的培训方式企业在制定培训计划时，应该多样化培训方式，包括现场讲解、实际演练、网络教育、视频学习等，通过多种不同的形式来进行知识的传授，这样可以提高员工的吸收效果，从而提升培训效果。
问题三：没有量化评估许多企业在进行员工培训之后并不进行有效的评估，导致培训的效果不明显，而且无法针对员工反馈进行调整和改进。
对策三：科学的培训评估企业在进行员工培训之后，应该建立科学的培训评估体系，建立量化和质量的评估标准，比如期末考试、项目实践、个人总结等。
同时，企业还应该针对评估结果，制定调整和改进策略，以保证企业员工培训的效果。
综上所述，企业在进行员工培训时，应该根据员工实际需求，多样化培训方式，建立科学的培训评估体系，以提高培训效果，并为员工个人和企业发展提供更加完善的保障。
培训有效性
如何增强培训的有效性关键词：培训有效性1.企业如何提高培训有效性？2.企业如何加强培训有效性？3.如何提高企业培训的有效性？4.浅谈如何提高企业培训有效性文章描述：实现企业培训有效性就成为企业发展非常关键的因素。
然而,目前部分的企业在培训效果方面却不甚令人满意，流于形式的培训最终影响了培训的有效性。
培训是对人力资源最重要的投资之一，企业培训的最终目的是要提高员工的工作能力，进而提升其工作业绩，以为企业创造更多的价值。
如何提高培训有效性就成为很多培训管理者和企业管理人员所头疼的问题。
那么，如何提高培训的有效性？本文由人力资源专家——华恒智信结合多年咨询实践经验总结的提高培训有效性的思路，希望企业管理者有所借鉴。
引言：正当前,企业培训越来越被重视，事实证明,通过培训使企业拥有了合格的人才,进而也提升了企业在市场的竞争力。
因此,实现企业培训有效性就成为企业发展非常关键的因素。
然而,目前部分的企业在培训效果方面却不甚令人满意，流于形式的培训最终影响了培训的有效性。
培训是对人力资源最重要的投资之一，企业培训的最终目的是要提高员工的工作能力，进而提升其工作业绩，以为企业创造更多的价值。
如何提高培训有效性就成为很多培训管理者和企业管理人员所头疼的问题。
那么，如何提高培训的有效性？本文由人力资源专家——华恒智信结合多年咨询实践经验总结的提高培训有效性的思路，希望企业管理者有所借鉴。
培训是企业造就人才的一种重要的途径，有效的培训不仅能够促使员工技能得到提升，而且能够有效的提升员工的忠诚度和凝聚力，以保证企业人才输送的及时性和有效性。
企业培训部门是企业人才的培养输送基地，因此培训部门职责的完善性、培训部门核心能力的高低，影响着企业人才队伍的建设。
然而，传统的培训在职能定位上仅仅做到了“组织培训，跟踪培训”而对于整体培训体系建设以及方针性培训方案设计和之后的跟踪培训均有不足，这主要体现在以下几个方面：培训职能缺乏系统性、完善性，培训职责项有缺失；培训的开展缺少针对性，培训容易走形式主义，培训效果不佳。
6个方法让培训更加有效
6个方法让培训更加有效--明阳天下拓展培训1、努力转变培训观念首先要转变企业领导人“培训无用”和“培训万能”的观念，既不能将培训视为一无是处，也不能将企业的全部希望寄托于培训。
其次是改变员工的“培训是福利”和“培训是负担”的观念，要让员工真正认识到培训既是员工的应该得到的权利，更是员工必须尽到的义务。
另外，企业不要先入为主地认为普通的员工由于工作内容相对简单、重复性高因此不需要什么培训，应该让管理层多接受培训。
其实，企业绝大部分的工作必须通过普通员工去培训，普通员工的基本职业素质、知识和技能情况，其实决定着企业的生存和发展。
企业需要慎重确定培训对象和培训目标。
2、充分运用激励引导机制企业首先必须要根据企业自身的情况去建立一套可以引导员工积极主动的使用培训所学的激励机制。
培训一定要与绩效考核和薪酬管理紧密结合在一起，才能从真正意义上起到管理人、促进人、并使之自觉的作用。
例如，对培训师，这里只说内部培训讲师，一般都是兼职来做，应给予一定的课时补贴，同时对培训讲师的定期考核结果也应体现在薪酬当中;对被培训员工，要从参加培训的情况进行管理，如对于没有按时参加培训的员工，或没有认真通过培训获得一定程度提高的员工，都应给予合理的工资扣除。
总之，应让培训成为员工管理、员工激励的一种行之有效的手段。
以上从三个方面论述了如何使培训开发在企业发展中更加有效。
归根结底，企业中的培训，最终代表一种企业文化的传递。
人人都期待被培训。
培训是快乐的事情，培训是讲师和受训者共同交流的重要形式，是大家共同学习的机会。
这样，培训不再是一种强制的行政制度，或者是教学课堂，而是一种企业文化蓬勃发展和传递的基地，企业领导更愿意在培训上投入，员工也更愿意参加。
这样才能达到一种良性发展的态势。
以上结合理论认识和实际工作浅谈了对企业培训如何有效开展的一些体会，其实，培训是非常结合实际的一项工作，涉及的内容、对象非常广泛，是一项上至企业老总，下至普通员工都要积极参与进来的工作，必须把握好方方面面的实际情况和资源配置，坚持正确的原则，灵活的贴合企业、员工的实际需求，使得企业培训能够真正的成为员工提高绩效的加油站，企业最高效的投资回报点，真正成为企业和员工共同实现目标、得以长远持续发展的动力源。
浅谈企业如何有效开展培训工作
工 作 的认 识 出 现 ｒ缺 位 。只有 伞 丽认 识 到 并 重 视 培 训 工 作 ， 才 可 能 真 正 开 展 好 培 训 。 培 训 不 单 单 是 提 高 员工 的 工 作 技 能 ， 使其能够适应或胜任工作 岗位。其实培训 工 作 的有 效开 展 还 有 以下 几 点 功 能 ： １ 培训可以增强企业竞争力 随 着 知识 和 技 术 的 更 新速 度 加 快 ， 业需要不断创新和弓进新设备 、新技术、 Ｉ 新 工 艺 ，这 就 要 不 断 地 对 员工 进 行 培 训 。 像 微软 、 Ｂ 、 托 罗拉 等 世 界 ５０ ， ＩＭ 摩 ０ 强 非 常 重视 员工 培 训 ，纷 纷 建 立 了 自 己的培 训 学院，才使 得公司在全球竞争 中处于优势 地位。
成。
２ 培训是提高员工素质 ， 建立人才储备 的
良好 手 段 企业 通 过培 训可 以提 高 员工 的综 合 素 【 关键词 】 心 理 上 、精 神 上 产 生 满 足 质和工作能力，使其不断提高工作效率和 极 性 。使 员 培 训 ；有 效 ；体 系 ；学 习型 企业 感 、成 就 感 ， 而激 发 其进 一 步 参 加培 训 从 工作质量。进而增强员工对 业决策的理 ： 的热情 。 解和执行力。同时也为企业的长远 发展提 ４ 培训后 的评价 形 目前 我 国企业 在 开展 员工 培训 供人 才保 障 和 人 才 储 备 ， 成 人 力资 源 的 要使培训具有成效 ， 就必须进行培训 优势 。 工作 中的几点 问题 效果评价。培训评 价起着信息反馈作 用 ， 进 入 ２ ｔ纪 以来 ， 业对 员工 的培 训 １廿 ＝ 介 通 过调 查 、收 集 受 训 苕和仃 关人 员对 培 训『 无论 是 从投 入 力度还 是 重 视程 度 等 方面 部 三 、构建科学的培 训体 系 ，促使学习 项 目 的 看 法 ， 考 察 员 工 在 受 训 后 工 作 态 取 得 了一 些成 就 。但 在 具 体的 培 训 实 践过 型企 业 的形成 亏 程 巾 ，也 』显 ，一 些 问题 ，最 终 影 响 到培 ］ 在 绝 大 多数 情 况 下 ， 有 高 层 管 理 者 度 、行 为 ｝成效 是 否 发 生 变 化等 信 息 。来 只 考量 培 训 后 的状 况 与 目标之 间的 差距 ，发 训效 果 。 主 要 表现 为 以 几 个 面 ： 对培训工作重视和支持 ，员工培训工作才 １ 培训 投入力度仍不足 ． －作 ＪＩ ｌ ｌ 能得以有效开展 。因此 ，企业领导人必须 现 培￣ｌｉ 中仔 在 的 问题 ，从 而 更 有效 地 促使员工达到预定 目标 ， 并为下一阶段培 培 ｉＩ 的有 效 开 展 ，需 要 企 业在 资 从战略高度重视 员工培训 。这 是构建科学 Ｊ． Ｉ Ｔ作 训 计 划 的制 定提 供 依 据 。 金的 投 入方 面 作 保 障 。投 入的 多少 从一 个 的培 训 体 系 首 先 需要 解 决 的 问题 。 一 世 界 著 名杂 志 财 富 曾 经预 言 ：“ 当 侧 面 会 影 响 到 培 训工 怍开 展 的 广 度 和 深 企业的培训体系主要 由以 Ｆ四个部分 今 时 代 最 成 功 的 、 将 是 那 些 基 于 学 习 Ｊ ， 度。 据 对 ２ ２家国 有 企业 的调 查 ， 员工 培 构 成 ： ８ 型 的企 业 ， 别 是 那 些 善 丁 学 习 的 知 识 型 特 训 投 入经 费只 占 上资总 额 的 ！ ２ 远 低 于 １ 培训前 的需求评估 ． 企业、 知识 型 员工 ” 。可见企 业培 育学 习型 发达 国 家 １％ ｌ‰ 的 水 ０ ５ 开 展 任 何一 项 培 训 工 作 ， 先 要 做 的 首 ２ 培训Ｉ 的 介 文 化 非常 重 要 。学 习 型 的 企 、 化 文 体系的构建亟待完善 就是确定需要进行什么培训 ，根据 目怀 、 表 现 为 员工 不断 学 习 ， 造 新 的商 业 机遇 ， 创 现 代企 业 管 理 机 制 中 ，制 发 的 建设 和 阶段和需求来源的水同，对培训需求进行 使 公 司 和 每 个 人均 得 到受 益 ， 时 也 在 企 同 体 系 的 建立 是 科 学 管 机 制 的有 效 保证 。 科 学 的 评 估 。一 ｌ面将 企 业的 发 展 目标和 方 而企 、侄培 训体系方面的构建是保证培训 工 作瓶 颈 作 为需 求分 析 来 源 。从 组 织 、上 业营造 出一种浓厚 而强烈的学 习氛 围。 Ｊ ｌ ， 毋 庸 置 疑 ，组 织 为 了增 强 竞 争 力 ，实 Ｔ怍有效开展得充要条件。据 一 份权威机 作和个 人三个角度进行培 训需求分析。以 构 的调 查 报 告 显 示 ：只 钉 ５ 的企 业 进 行 此 来制 定 科 学有 效 的培 训 计 划 。另 一 方面 现 自己的 目怀 ，必 须站 在 战 略 的高 度 上 来 ％ 过 规 范 的培 训 需 求 分 析 ；仅有 ８ 的 企 业 把人 ／岗位作为培训需求分析 的方 向。在 重视 和 强调 培 训 。而有 效 的培 训 与 开 发 员 ｏ ０ 工 的能 力 ，对 企业 的发 展 具 有 十分 重 要 的 设有完善的培训体 系；而 ７％的企业承认 需求分析的基础上 ，选择采用能力提升性 ５ 丁 自己 的培 ｉｌ１ 流 于 形 ＝ Ｔ￣ 度 ｔ 式 的培 训 还 是 工 作 岗位 胜任 性 的培 训 ，并拟 战略 意 义，它 将 员 ＿的 个 人 发展 与追 求 同 企业的发展 目标有机地 结合起来 ，达到企 定 出培 训方 案 。 业 与 个 人 的双 赢 局 面 。真 止 使学 习型 组 织 ２ 建立培训 目标 二 、对 培训功 能 的全面认 识
最新提高石油企业员工培训有效性的方法和对策管理论文
最新提高石油企业员工培训有效性的方法和对策管理论文摘要:“十三五”是石油企业推进四大战略、实施六大举措的关键时期。
为了有效应对国内外经济形势和政策环境变化,我国的石油市场经济形势对石油企业员工队伍的素质和能力提出了更高要求。
当前我国石油员工培训面临着许多问题,需要进行更高水准的培训,本文对当前我国石油企业员工培训问题进行探究,并总结石油企业员工培训的发展策略。
关键词:石油企业员工培训有效性十三五随着“十三五”会议的圆满落幕,“十三五”对于国家经济的规划与指导得到了进一步的加深。
我国的石油企业工作也随之出现了新的变化,其中以石油企业员工管理为基础的员工培训管理面临着更大的挑战。
“十三五”要求石油企业在进行员工培训时,首先要加强培训的服务保障,并落实培训的主体责任,强化相关的激励制度,力求通过更加创新的培训方法提高员工的整体素质。
为企业培养更多的专业型、技能型、国际化的人才。
可见未来我国石油企业的员工培训工作压力巨大,任务艰巨。
一、培训问题探究1.不重视员工培训工作石油企业在建设过程中,为了保证其经济效益,经常忽视了员工培训的重要性,使得石油企业的员工培训机构、场地、体系虽然有所完备,但在日常工作中却并未得到有效的利用。
这与石油企业领导层对于员工培训工作不重视有关,主要表现为领导层认为员工培训不会提高企业未来的生产效率以及经济效益,相反对员工进行培训反而需要耗费时间、资金和物力,是不明智的。
而一些领导则认为,如果员工培训完成后,自身得到了极大的提高,但又对企业不满,造成员工跳槽,人才流失得不偿失。
而员工在工作中对于培训也不够重视,认为潦草的培训课程是在浪费时间,所以即使安排了培训课程,员工也会敷衍了事。
2.培训内容不具有针对性目前许多石油企业在进行员工培训时,并未按照员工的不同工作岗位进行培训,员工在培训过程中往往只能接受常规性内容的学习。
虽然对员工起到了一定的价值观与职业素养的提高作用,但对于员工的职业技能方面却没有提高,造成员工在接受培训时的针对性不强。
浅谈企业员工培训及其改进策略
浅谈企业员工培训及其改进策略摘要：在知识经济时代，拥有一支数量充足、知识结构、能力结构、年龄结构合理的人员队伍对企业未来的发展意义重大，而员工培训对于企业发展具有非常重要的作用。
本文主要介绍了员工培训的重要性，又从多角度分析了企业员工培训应当遵循的原则，结合单位内部培训的经验教训，就搞好员工培训应当采取的措施，进行了一些有益的探讨。
关键词：企业；员工培训；培训原则；措施引言企业培训，就其广义属性而言，实际上是一种企业员工根据企业的需要而进行的有侧重有针对性的一种继续教育。
随着知识经济的发展，企业为了适应所面临的市场形势的变化，也为使自己在激励的市场竞争中立于不败之地，越来越重视员工的培训与开发。
从根本上讲，员工培训是技术进步和员工发展的必然要求。
一、企业员工培训的重要性员工培训，是企业人力资源管理的重要组成部分和关键职能，是企业人力资源资产增值的重要途径，也是企业效益提高的重要途径。
（一）提高员工的职业能力员工培训的直接目的就是要发展员工的职业能力，使其更好地胜任现在的日常工作及未来的工作任务。
在能力培训方面，传统上的培训重点一般放在基本技能与高级技能两个层次上，但是未来的工作需要员工更广博的知识，培训员工学会知识共享，创造性地运用知识来调整产品或服务的能力。
（二）有利于企业获得竞争优势企业的竞争不再依靠自然资源、廉价的劳动力、精良的机器和雄厚的财力，而主要依靠知识密集型的人力资本。
员工培训是创造智力资本的途径。
因此，这要求建立一种新的适合未来发展与竞争的培训观念，提高企业员工的整体素质。
（三）有利于改善企业的工作质量工作质量包括生产过程质量、产品质量与客户服务质量等。
毫无疑问，培训使员工素质、职业能力提高并增强，将直接提高和改善企业工作质量。
培训能改进员工的工作表现，降低成本；培训可增加员工的安全操作知识；提高员工的劳动技能水平；增强员工的岗位意识，增加员工的责任感，规范生产安全规程；增强安全管理意识，提高管理者的管理水平。
浅谈如何做好企业职工培训工作
业专 家作 为培训讲 师 ， 通过 讲 座 、 会议等形式， 丰 富 职 工 的 精神 生 活， 为公 司创 造更 多的 财富 。 六、 确 定培训 对 象、 内容 及方 法 企业职工教育必须坚持“ 主动适应和主动服务 的原则， 结合 企业生产经营实际和长远发展要求， 采取内容广泛 ， 形式多样的培 训ｌ 教育方 式 ， 全 方位 适应企业 的 各项要 求 。
浅谈如何做 好企业职工培训工作
经 营 管理
浅 谈 如 何 做 好 企 业 职 工 培 训 工 作
马俊 彦
（ 太 原 市煤 气公 司 山西 太 原
０ ３ ０ ０ ２ ４ ）
【 摘
要】 本 文探讨如何做好企业职工培训 工作 ： 提 高认识 ， 加强领导 ； 坚持依法 治教 ， 规 范培训行为 ； 坚持依 法治教 ， 规 范培训 行为 ； 建
２ 、 关键 岗位及 短缺 工种人 员的培 训
国家颁 布的相 关法律 法规 在企业 发展 的过 程中 ， 起到 了规 范企 业生产经营、 维持企业发展秩序的重要作用。职工教育也应该围绕 着相关法律法规展开， 在以法律法规为依据的前提下 ， 将各项培训 工作 正规化 、 法制 化 ， 充 分体现 依法 执教 的行为 ， 使得施 工教 育 培训ｌ 的质 量得到 进一 步提 升 。 三、 坚持依 法治教 ， 规范 培训行 为 改革 和完善 职工 教育 投资机 制 ， 建 立完善 职工 教育 投入监 督机 制， 保证职教经费的合理使用， 是促进企业开展职工教育 ， 促进队伍 素质 建设 的基本 保证 。职工 教 育经 费 要 严格 按 照 国家 规定 的 比例 足额提取 ， 由企业培训嘟 门统筹安排使用， 用于教学发展 ， 增强机构 自我发展能力。企业所属的培训部门除完成职工培训外 ， 还应积极
浅谈如何加强工商管理培训提高企业管理水平
科班 出身 ， 对于专 业管理能力的具备更是无从谈起 。企业通过 商管理认 知的初级阶 段 ， 工商管理师资力 量还很薄 弱 ， 企 业往
采取工商管理培ｉ Ｊ ｔ ｌ 活动 ， 不仅能够使得企业工商管理人员在工 往并没有成立起高素质 的培￣ ｔ ｌ Ｊ ｔ Ｏ 队伍 。与此同时 ， 还 有一些企
１ ８ ０ 企业 导报 ２ ０ １ ３ 年第 １ 期
（ 二） 培ｉ Ｊ Ｉ Ｉ Ｊ Ｋ Ｏ 资 力量不足
在众多的现代企业 中， 不乏有一些重视企业工商 管理 培９ ６ ｌ
首先 ， 企业加强 工商管理培 ｉ Ｊ ｔ Ｉ ， 能够有效提 高企业 的干部 的 ， 他 们往往 能够意识到 工商管理培训 的重要 性 ， 以及工商 管 素质与管理水平 。相关调查显示 ， 我国多数企业的管理人员素 理培训在企业发展 中的作用。这些企业往往每年安排一些领导 质不 高， 整 体学历水平处 于偏低状 态， 甚 至有一些 人根 本不是 去 参 加 培 训 学 习 。但 是 我 们也 必 须 要 认 识 到 当前 企 业 还 处 在 工
商管理知识方面的欠缺得到弥补 ， 而且还可 以使得管理人员的 业看似在进行工商管理培训活动 ，事实上 只是走形式而 已， 为
管理能力得到切实提高 。 了能 够尽量节省 时间 ， 减 少支出 ， 往往聘用一 些能力较 弱的培 其次 ， 企业进 行工商管理培训适应了时代的发展形势 。 自 ￣ ｔ １ ９ Ｏ， 很难起到高质量的培训效果 。
我 国进入世 界贸易组织 ， 我国企业的生存与发展都 已经处在 了
世 界经济 中， 市场竞 争 日益激烈 ， 企 业面临 的发展形势 日益严
（ 三） 管理结构 单一 ， 考核形式简单
当前 ，许 多企业 的培训方式仍然局限在传统 的培 训上， 企
浅谈新形势下如何做好国有企业培训工作
浅谈新形势下如何做好国有企业培训工作新形势下的企业竞争，其本质是人才间的竞争，因此国有企业要保证自身核心竞争能力，就需要加强对企业员工的培训，以提升员工的能力。
基于此，本文通过对国有企业培训工作进行简单的分析，对现阶段国有企业培训工作中存在的问题进行简要的说明，并提出相应的解决措施。
以供相关人士的交流与参考。
标签：新形势;国有企业;培训工作引言企业对员工进行相应的培训，不仅是对员工的个人能力进行深入的挖掘，也是对员工的一种激励方式;在提升员工个人能力的同时，也使员工对企业的未来发展更加的明确，并将自身的需求与企业的发展需求进行有效的融合，在提升企业核心竞争能力与综合能力的同时，进一步促进企业的稳定、健康的发展。
一、国有企业培训概述企业培训是指，企业内部开展、组织员工参加的专业化的系统教学活动，通过对企业员工的专业知识、专业技能和工作态度进行有效的提升与改进;并对员工的潜力进行深入的挖掘，使员工的专业水准得到进一步的提升，使其可以更加有效的完成既定的工作目标。
企业培训大致可以分为准备、实施、效果反馈以及效果评估四部分[1]。
从国有企业的长远发展来看，其所需要的人才是具有潜力的综合型人才;从日常的经营与生产出发，其所需要的是具有实效性的人才。
对人才开展战略性的储备工作，可以有效提高企业自身的综合竞争能力，在保障企业长远发展的同时，可以使企业的经济效益得到有效的提升。
二、现阶段，国有企业培训工作存在的缺陷（一）对企业的培训工作的认识并不充分现阶段，一部分国有企业对培训工作的认识极不充分，没有认识到员工培训对企业未来发展的价值与意义。
由于相关的培训工作所花费的时间较长，并需要投入一定的企业资源，如资金、场地等，且培训后，需要消耗较长时间才会使培训的效果显现，部分企业的管理层认为培训对企业的发展没有直接的影响，这导致了人力资源的培训工作被进一步的忽视。
（二）相应的培训激励与评价体系不完善由于部分国有企业的培训工作缺乏相应的激励机制，并将培训作为一种工作任务进行执行，导致企业员工无法正确认识到培训对自身的作用。
浅谈企业如何有效开展培训工作
浅谈企业如何有效开展培训工作
企业培训是企业内部人员培养、提高能力的一种有效方法，也是企业有效开展业务的重要保障。
企业如何有效开展培训工作，不仅涉及企业本身的发展，也关系到企业的长远发展、技术改良以及组织的运营等，非常重要，值得研究。
一、建立明确的培训目标
在开展培训前，企业需要首先明确培训的目的和目标，即要培养的人的能力和技能，提高的岗位的素质要求等，明确的这些信息可以帮助企业更好地准备和安排培训活动，从而确保培训得以有效开展。
二、确定培训内容和主题
一个明确的培训目标将为企业确定培训内容和主题提供有力的指导。
企业可以根据自己的实际情况，基于培训目标，通过深度的分析和思考，确定培训内容和主题，以便更好地满足本次培训的效果要求。
三、选择合适的培训方式
企业在开展培训工作时，需要确定一个合适的培训方式。
除了一般的课堂讲座外，还可以采取案例分析法、实践操作法以及模拟操作法等，以帮助学员更好地理解培训内容。
四、重视培训评估
企业在开展培训工作时，还需要对培训的成效进行评估，以确定培训的有效性和效果。
一般来说，企业可以采用问卷调查、学员
意见收集等方式，为企业分析和改进员工培训提供参考依据。
总之，企业要开展有效的培训工作，上述几点是必不可少的，比如要建立明确的培训目标、确定培训内容和主题、采用合适的培训方式以及开展评估工作等。
只有这样，企业才能更加有效地开展培训工作，最终达到预期的效果。
浅谈影响培训效果的因素及建立培训效果转化机制
浅谈影响培训效果的因素及建立培训效果转化机制员工培训是企业提升综合实力，获取竞争优势的关键性因素，它也是企业人力资源管理的重要组成部分。
系统性的培训体系构成大致分为：培训需求分析、培训计划制定、培训计划实施及培训效果评估。
对于上述体系中的培训效果评估而言，可以说自从有了培训以后，就有了对培训效果的探讨。
学者们总结出了评估培训效果的各种模型，并不断深入研究影响培训效果的各种因素。
这是因为，只有确定影响培训效果的关键因素,才能制定出相应的干预对策，才能够在实践中将培训效果合理转化，从而提高员工的个人绩效，促进企业的发展与变革。
为此，今天我们就培训业务模块，结合实际工作，浅谈一下影响培训效果的因素及建立培训效果转化的机制。
一、培训效果模型到目前为止,最有代表性的评估培训效果的模型就是Campbell(坎贝尔)及Noe(诺伊)的模型。
Campbell的模型侧重从培训设计的角度来分析；而Noe提出的模型关注的是培训系统之外的组织因素及个人变量。
Noe模型是关于培训效果最早的综合模型之一，并在培训研究领域被视为最有开拓性的研究成果。
如图可看出，Noe模型侧重解释个人及组织因素对学习动力的影响,而学习动力则被认为影响培训结果。
二、培训效果的影响因素借鉴前人的理论成果，我们认为影响培训效果的因素包括三方面：个人特征、组织因素、培训设计和实施过程。
由于对培训本身的内容、方式的改进及培训满意度的提高，可以通过投入培训教育经费、选择专业的培训讲师来实现，从这个角度而言，培训设计和实施过程因素是测量培训效果最基础的层次。
而如果想更显著的影响培训效果，就应该更好的把握个人特征及组织因素这两个影响因素。
下面就深入分析一下个人特征及组织因素：（一）个人特征个人特征因素被认为是影响培训效果的重要因素，通常，个人特征被分为状态性个人特征和特质性个人特征。
特质性个人特征指表现较为稳定，不随时间和环境改变的特征，如性格特征。
相反，状态性个人特征通常是指会随着时间或环境的不同而改变的特征。
浅谈企业培训中存在的问题及对策
浅谈企业培训中存在的问题及对策Last revised by LE LE in 2021浅谈我国企业培训中存在的问题及对策尽管我国改革开放已经20多年了，但我国许多企业由于规模小步入现在市场经济的时间短暂，在基础的管理层面如质量管理、成本管理、财务管理等方面没有真正上路，企业的注意力更多是集中在这些低的、原始的管理层面上。
与国外企业相比，我国企业在战略管理、人力资源管理和识管理等高层次管理方面还未能涉及，还未能将员工培训作为人资源管理的一个核心手段。
因此企业在培训中存在的问题是显而易见的。
我国企业培训中存在问题1、企业不重视培训。
很多企业对培训的评价是赶形式、走过场，多以应付为主。
由于缺乏明显的效果，长此以往培训就被渐渐视为无用。
在培训中没有严格的考评制度，培训对象往往以各种借口逃避培训而不会受到任何处罚；培训的内容脱离实际，培训形式过于简单，导致学员厌恶培训。
在加上培训部门缺乏控制培训过程的权力和对培训的营销能力，使培训在企业和员工心目中处于可有可无的状态。
企业中还流行“培训浪费论”的说法，认为培训是一项昂贵且得不偿失的活动，尤其是民营企业认为企业的目的就是利润，花钱搞培训完全没有必要，认为现在高校每年毕业生很多，人才市场供过于求，用人完全可以到市场招聘，投资方没必要浪费；即使搞培训也不愿意多掏腰包，尽可能地削减培训费用。
2、培训不规范。
第一，无培训计划。
企业很多培训的时间安排随意性很大，没有专门的培训管理制度，缺乏应的培训规范和培训指导教材，甚至连培训师也是临时选择的。
一旦遇到企业的其它活动，首先让路的就是培训。
第二，培训项目和内容脱离实际。
这是企业培训出现问题最多的方面。
培训是什么？这是培训计划中必须明确的问题。
很多企业在确定培训项目和内容时不是依据企业的实际需要和员工的需要，而是凭感觉、照搬其它企业的培训；对培训式的授课内容也缺乏必要的检查。
第三，培训方法单一。
企业培训还是采用最简单的课堂式教学，单纯的理论灌输。
浅谈中小企业员工培训存在的问题及对策
浅谈中小企业员工培训存在的问题及对策随着我国市场经济的发展，中小企业在国民经济中的地位日益突出。
然而，中小企业在员工培训方面存在诸多问题，影响了企业的长远发展。
本文将对中小企业员工培训存在的问题进行分析，并提出相应的对策。
一、中小企业员工培训存在的问题1.培训观念落后中小企业普遍存在对员工培训重视程度不足的问题。
企业管理者往往将培训视为一种成本，而非投资。
在这种观念下，企业往往削减培训经费，导致员工培训质量下降。
2.培训体系不完善3.培训资源不足中小企业在培训资源方面存在明显不足，主要表现在培训师资、培训场地和培训设备方面。
这使得企业难以开展高质量的员工培训。
4.员工参与度不高中小企业员工培训过程中，员工参与度不高。
一方面，员工自身对培训的重要性认识不足；另一方面，企业培训内容与员工实际需求脱节，导致员工对培训失去兴趣。
5.培训成果转化不足中小企业员工培训成果转化不足，主要体现在两个方面：一是培训内容与企业实际需求脱节，二是培训后缺乏有效的跟踪与反馈机制。
二、中小企业员工培训对策1.更新培训观念企业管理者要树立正确的培训观念，将培训视为一种投资而非成本。
通过培训提升员工素质，从而提高企业整体竞争力。
2.完善培训体系中小企业应建立完善的员工培训体系，包括培训需求分析、培训计划制定、培训实施、培训效果评估等环节。
确保培训内容针对性、培训方式多样化、培训效果可量化。
3.丰富培训资源企业应加大培训资源投入，引进优秀培训师资，完善培训场地和设备。
同时，可充分利用外部培训资源，如与专业培训机构合作，提高培训质量。
4.提高员工参与度企业要关注员工培训需求，确保培训内容与员工实际需求相结合。
通过激励机制，鼓励员工积极参与培训，提高培训效果。
5.加强培训成果转化企业要关注培训成果的转化，将培训内容与企业实际需求相结合。
培训后，要对员工进行跟踪与反馈，确保培训成果得到有效应用。
总之，中小企业在员工培训方面存在的问题较多，但只要企业管理者更新观念，完善培训体系，丰富培训资源，提高员工参与度，加强培训成果转化，就能有效提升员工素质，促进企业长远发展。
浅谈企业培训中常见的问题及解决措施
浅谈企业培训中常见的问题及解决措施摘要企业的竞争说到底是人才的竞争，如何开发人才、培养人才，充分发挥人才的积极作用，是摆在每一个企业面前的重要课题。
随着知识经济时代的到来，人力资本对于维持企业生存、促进企业发展的贡献日益突出。
当前许多企业都有这样一个困惑：企业开展的员工培训被证明达不到预定的目标。
甚至，许多企业的员工培训被指仅仅流于形式。
响企业员工培训效果的因素有很多，比如培训内容与实际所需不符、员工对培训的态度不积极、企业对培训的重视度不够等等。
这些都是企业员工培训中存在的令人困惑的问题,本文将从各方面阐述企业培训目前存在的问题、主要原因分析以及对应措施。
1企业在培训中存在的问题及主要原因1.1培训认知存在偏差“培训无用”赶形式、走过场，多以应付为主由于在培训中没有严格的考评制度，培训对象往往以各种借口逃避培训而不会受到任何处罚；培训内容脱离实际、培训形式的简单化，导致学员厌恶培训结果缺乏明显的效果，长此以往培训就被渐渐视为无用,使培训在企业和员工心目中处于可有可无的状态。
1.2 没有找到真正的培训需求培训需求分析使整个培训与开发工作的起点，直接决定了后续工作的有效性。
然而，目前许多企业没有找到真正的培训需求，出现这种问题的原因有如下3 点：1.2.1没有采用科学有效的方法对培训需求进行层次划分目前，许多培训师或专家学者主张利用三层次分析法进行需求分析，这三个层面分别是：战略/组织层面、任务层面与人员层面掌握这三个层面各自的需求分析方法，对于提高培训需求分析的合理性、真实性、有效性是非常必要的企业中只有采用科学的需求分析方法才可能找到真正的培训需求。
1.2.2没有得到培训需求分析过程中的企业支持，影响需求信息的收集企业中的培训需求分析一般会对员工的日常工作行为产生一定的影响，赢得组织的支持是整个培训需求分析过程中的关键环节只有赢得了高层管理者的支持、与组织中的其他关键人员建立密切的联系。
并且组建一个对外联络小组，才会减少推进项目是的阻力，全方位地收集到真实有效的培训需求信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅谈如何提高企业培训效果
摘要：我所任职公司作为自治区内XX行业的领军企业，面对行业竞争日益激烈的现状，提高企业员工的素质和专业技能已成为企业生存发展的关键。
培训作为人力资源开发的重要环节，企业可以通过进行有效的培训，来提高员工的知识水平、专业技能和职业道德，从而提高企业的整体实力，在行业中形成核心竞争力。
但在企业实施培训的过程中经常出现培训效果事倍功半的现象，本文通过对培训无法达到预期效果的问题进行分析，力图提出解决方案，提高培训效果，以推进企业培训工作水平的提高，促进企业的全面发展。
随着市场经济的发展，企业之间的竞争已越来越表现为员工素质的竞争和学习能力的竞争。
培训作为人力资源开发的重点，对员工知识、技能与态度的更新和提高，以及创造力与创新精神的发掘和培养等方面发挥着重要作用。
培训是企业培养人才的一种不可或缺的方式，也是最直接、最有效的方式之一。
企业投入大量的人力、财力，但是培训效果往往不明显，如何提高培训的效果已成为企业面临的一大难题。
一、培训无法达到预期效果的原因分析
1、企业虽然意识到培训的必要性，但重视程度不高，执行情况较差
目前企业对员工的培训工作没有足够的重视，虽然制定了整体的员工培训计划，但是在实行起来往往只是一纸空文，根本不能按计划执行或根本没有执行。
致使员工认为“企业培训”只是公司的一项政策，无法将培训视为企业给员工的福利，更未利用企业培训提高自己的业务水平，更好地为企业服务。
2、企业培训计划制定与员工培训需求脱节
企业在制定培训计划时，忽视了“培训需求分析”，随意性较大，在制定计划时没有了解员工真正需要哪一类的培训，哪种培训会对员工未来的工作有本质性的帮助，以至于培训内容没有针对性、与员工平时工作联系不太密切，员工也只是为了应付而去参加，缺乏积极性和主动性，导致员工对企业培训工作满意度不高。
3、企业在培训后没有进行有效的培训效果评估
培训效果如何，是否对员工有所帮助，培训讲师的授课内容是否满足员工的实际需要，这些问题的答案，负责培训的人员不得而知。
尽管企业认识到培训效果评估的重要性，但对其进行评估的时候，也仅仅是授课满意度评估层面，对员工行为改善层面未进行评估。
4、企业培训方法单一
培训方法选择是否合理，是确保培训能否达到预期效果的关键环节。
培训应根据不同的培训对象、培训内容采取不同的培训方法。
目前企业采用的培训方法是传授式的讲课形式，以教师为中心，缺乏培训双方的沟通与交流。
5、培训效果的评价没有与绩效考核、薪酬调整、员工晋升相联系
目前企业对培训效果的评估结果与绩效考核、薪酬调整、员工晋升完全脱节，导致企业员工对培训不够重视，同时也意识不到培训对于个体职业生涯发展的重要意义。
在这种情况下，培训对于企业的整体发展起不到有效的辅助作用。
二、提高企业培训效果的对策分析
1、转变企业培训观念
企业管理者应转变观念，正确的认识培训、重视培训。
企业若能大张旗鼓地进行培训，首先将传递给员工这样的信息：这是一家尊重员工、鼓励个人发展、对未来有着良好期望的企业。
而这样的信息则会反映出企业具有优秀的、双赢的企业文化。
企业不能狭隘地认为培训是为竞争对手培养人才，是为他人做嫁衣。
员工跳槽并不可怕，只要培训体系还存在，企业就可以不停地发展下去，因为它拥有了永不枯竭的企业人才的源头——培训。
2、企业制定培训计划时，要进行有效的员工培训需求分析
企业在制定员工培训计划时，首先要考虑企业的整体发展战略、经营目标及企业希望员工获得的相关知识和技能；其次要对现有岗位进行分析，充分考虑员工个人和管理者的意见；最后还要考虑员工个人的需求，综合考虑以上内容，制定企业员工的培训计划。
3、建立有效的培训效果评估体系
在培训结束时对所有参训员工进行考核，就可以知道培训的效果如何以及问题所在。
如针对员工工作能力和工作态度的培训，可以通
过培训后员工的绩效改进情况进行培训效果的评价。
将培训的效果评价应用于员工的绩效考核、薪酬调整、员工晋升等方面，从而让员工意识到培训的重要性，以及对其职业发展的重要意义。
4、选择多样化的培训方法
培训方法是影响培训效果的关键因素，目前企业采用的培训方法仅是集中授课方法，有时会影响员工的正常工作，导致员工对培训满意度降低，甚至有抵触情绪。
企业应根据实际情况，采用角色扮演、管理训练、案例研讨、视频教学、情景模拟等多种方式，一方面满足员工对于培训时间的灵活性的要求，另一方面也可以提高员工参与培训的积极性。
不管选择何种培训方法，在培训过程中应注意讨论与实际操作相结合、互动与讨论相结合，以调动员工学习的主动性。
5、将培训结果运用到绩效考核、薪酬调整、员工晋升等工作中
培训结果运用与否及如何运用直接关系到企业培训的效果。
实践中适当给予奖励，并将培训结果与绩效考核、薪酬调整、员工晋升等结合起来。
培训是提高员工综合素质的一条重要途径，把培训结果作为员工绩效考核的一个指标有助于提高他们参与培训的积极性，从而提高培训效果。
培训的结果从某种程度上来说都反映了参训员工对待培训的态度、学习的能力及未来的发展潜力，把培训的结果作为企业内部提拔任用的部分依据有助于培养企业浓厚的学习氛围，从而提高企业的培训效率。
6、其他提高培训效果的方法
（1）培训一定要结合成年人的特点
成年人有功利性的特点，所以培训前应该与员工沟通，告知员工参加培训的好处，比如可以学到某种具有核心竞争力的技能；再者成年人有工作经验，自我意识很强，讲师要多与员工进行互动、沟通、交流。
总之，要让员工从心里认可培训，从“要我学”转变成“我要学”。
（2）明确培训内容
企业培训应该具有很强的针对性、多样性、科学性、集中性和时效性。
受训者在工作中由于操作不当而造成的重要失误以及企业在管理方法、战略思想上的成功和失败的案例都可以作为培训案例，并在
每个案例的后面提出成功和失败的原因；且在增加系统性、针对性理论知识的同时，还要增加以培养创新精神和创新能力为目的的综合实践内容。
（3）选择优秀的培训教师
企业内部加大对培训教师的培养，通过不断的选拔和考核，培养出有广博的理论知识、丰富的实践经验、扎实的培训技能的教师。
另外，企业要与高校保持紧密的联系，定期聘请一些知名高校的教师到企业来培训，这类教师有丰富的理论知识，对于提高员工的知识水平有很大的帮助。
同时也在高校中宣传了企业，为日后的招聘工作奠定基础。
以上各个方面的充分落实，可以使现场的培训做得有声有色。
但是，要想使培训真正产生效果，还是要看受训员工在以后的工作中能否学以致用。
同时，培训成果转化的训练在培训组织和设计中也是必不可少的，因为它能够使企业所做的培训真正产生效果。
最重要的是，企业要用长远的眼光看待培训问题，努力达到企业与员工双赢的目的。
参考文献：
(1)张俊娟、韩伟静，企业培训体系设计全囊(M)，北京：人民邮电出版社，2011年，第一版，P43
(2)2010年中国企业培训管理现状调查报告，中国人力资源开发网，2010年
(3)2012年中国普通员工培训现状调查报告，百度文库，2012年
(4)乔小敏，世界500强企业培训经典全集，人民邮电出版社，2013年，第一版，P136
(5)李晶，要培训，不要赔训，金城出版社，2015年，第一版，P258
(6)王胜会，企业培训需求分析实务，中国劳动社会保障出版社，2013年，第一版，P159
(7)(美)史蒂芬R柯维，富兰克林柯维公司培训团队著，金星余译，高效能人士的七个习惯 25年企业培训精华录：执行精要，中国青年出版社，2014年，第一版，P244
(8)武文胜，中小企业员工培训游戏，金盾出版社，2008年，第二版，P152。