教育学院重点课程建设验收报告书
精品课程验收报告书
学校检查结果
（学校检查结果分为三等：优秀、合格、不合格）
教务处长签字：
年月日
说明：本表可以根据填写内容多少，对每个表格的行数进行压缩和扩充。
实践教学条件（有实验、实习的课程在实行开放式实验教学、开设高水平实验、 实习方面的建设工作）：
网络教学建设（基于校园网运行的教学课件、素材库的建设工作）：
教 学 方 法 与 手
教学设计（现代教育理念在教学中的应用及根据课程内容和学生特征，对教学 方法和教学评价进行设计工作情况）：
段
教学方法（在先进教育思想指导下，根据课程性质开展教学方法改革的工作）：
青岛农业大学
精品课程验收报告书
课程名称：
课程负责人：
学院名称：
联系电话：
电子信箱：
建设时间：
填表日期:
项目完成情况报告
一、项目成员与分工
姓名
专业技术
职务
承担工作
签名
二、课程建设成果（年 月至年月的建设工作）
教 学 队
伍
课程负责人与主讲教师（在提高教学技能和学术水平，组织开展教学研究方面 的工作）：
教学队伍建设及整体素质（在优化师资结构、培养青年教师、开展教学研究等 方面的工作）：
教 学 内 容 建 设
课程内容（在课程内容调整、整合、更新等方面的工作）：
教学内容组织与安排（教学中在理论联系实际、知识传授与能力培养、课堂教 学与实践教学等方面的建设工作）：
实践教学（有实验、实习的课程在实验、实习内容设计方面的工作）：
教 学 条 件 建 设
教
学
条 件 建 设
教材及相关资料（在教材选用、编写，指定教学参考书等方面的建设工作）：
教学手段（将传统教学手段与现代教学手段相结合，开展教学手段改革的工作）：
教委重点课程建设验收报告书
市教委重点课程建设验收报告书学校名称：上海海洋大学课程名称：海洋微生物学课程类别：公共课基础课专业基础课专业课专业特色课?课程负责人：杨金龙填表日期：2016 年4 月6 日上海市教育委员会制课程名称海洋微生物学面向专业海洋生物立项时间2015.07 验收时间2017.04 教委资助经费 2.5万元学校配套经费无课程负责人杨金龙职称教授职务副院长姓名职称在课程建设中的分工签名沈和定教授课程指导梁箫讲师海洋微生物组学讲解和实验教学课程建设鱼类的微生物学和海洋病毒讲解许丹讲师和实验教学参与人员原计划起止时间2015.07-2017.06 实际起止时间2015.07-2017.04 下拨经费总额： 2.5万元；支出经费： 2.5万元；剩余经费：0 元。
支出项目内容支出金额实验试剂和耗材费16832.01 元论文版面费和期刊费7963.39 元经费打印费和快递费204.6元支出情况合计25000元2简述课程建设的目标、完成情况及建设中采取的措施：1. 课程目标海洋微生物学是海洋生物专业本科生的专业基础必修课，同时也是专业核心课程，引导学生认识海洋环境中的微生物、海洋微生物的形态结构及其生物学特性、海洋微生物在海洋生态系统中的作用等。
通过本课程的教学，让学生系统地掌握海洋微生物学的基本理论和基础知识，了解海洋微生物的基本特性及其生命活动规律，培养在海洋环境生态系统中观察与分析问题的能力，为学生今后的学习及工作实践奠定扎实的基础。
通过应用现代教学方法手段和新兴技术，完善教学内容，丰富教学素材、课件、相关教学视频，利用现代计算机技术为提升和优化教学效果，通过启发式、讨论式以及案例教学、实验设计、执行能力、课外辅导科研兴趣同学的大学生创新等手段，提升海洋生物专业方向学生的思考与创新思维能力及实验与实践操作能力等，为我们国家培养出更多高素质的海洋类人才。
2. 完成情况及措施圆满完成了上述课程建设内容，具体如下：理论教学部分：主要通过五个部分的任务分解，介绍了微生物学和海洋微生物学的发展简史和研究进展、海洋环境与微生物、海洋微生物的分类特征和鉴定、海洋微生物与人类、海洋微生物组学等。
教育项目验收报告模版
教育项目验收报告模版
教育项目验收报告模板
一、项目简介
（在此简单介绍项目，包括项目背景、目的、实施时间等）
二、实施效果
（此部分需要详细说明项目实施后的效果，可以从以下几个方面进行说明）
1. 教学效果
（此部分需要对教学效果进行客观评价，可以从以下几个方面进行描述）
- 学生的研究兴趣是否提高
- 学生的专业知识是否得到加强
- 学生的实践能力是否得到提高
2. 教师反馈
（此部分需要收集教师对教育项目的反馈，可以从以下几个方面进行描述）
- 教师对教育项目的总体评价
- 教师对项目内容和教学方案的评价
- 教师对项目实施中遇到的问题的反馈
3. 学生反馈
（此部分需要收集学生对教育项目的反馈，可以从以下几个方面进行描述）
- 学生对教育项目的总体评价
- 学生对研究内容和教学方法的评价
- 学生对项目实施中遇到的问题的反馈
三、问题与建议
（此部分需要列出项目实施中遇到的问题，并提出相应的建议）
四、总结与展望
（此部分需要对项目实施进行全面的总结，并展望项目未来的
发展方向）。
大学学院教育教学改革项目检查、验收报告书
4、项目计划书中设计的项目预期成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）
5、针对项目计划书受益学生数等）
6、项目的特色、创新点及推广价值表现情况（依据原项目书中设计的内容，对项目阶段性研究结果表现出的夜色、创新点及推广价值进行简要陈述并附有支撑材料）
单位
1
2
3
4
5
二、项目阶段性研究基本情况介绍
简要介绍项目研究的进展情况：如研究的过程、研究的内容、方法的运用、目标的实现及途径、凝练的特色、效果及其呈现等
三、项目实施方案及实施计划的运行情况
1、具体研究内容、教育教学改革目标和拟解决的关键问题（依据原项目书称述）
2、目标实现及问题解决情况（针对计划书中制订的目标、研究路线与方法及需解决的问题等对目标实现的途径、方式方法，问题解决的过程及效果与结果进行描述，附有支撑材料和说明）
四、经费使用情况
支出科目
金额 （元）
支出理由
合计
五、院系（部）意见
（公章）
负责人（签字）：年月日
六、学校评价意见及结论
（公章）
负责人（签字）年月日
自治区级教育教学改革项目
检查、验收报告书
项目名称：
项目负责人：
所属单位：
起止时间:
填表时间：
检查类型：（请写明是中期检查还是结题验收）
XXXX学院教务处制
一、简表
项目负责人
姓 名
性别
出生年月
专业技术职务
最终学位
主要教学工作简历
时 间
课程名称
授课对象
学 时
重点课程建设验收报告书
与既定目标比较，有哪些未完成或部分完成？ 拟在哪些方面需继续进一步建设？
5
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资配0料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并中3试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
大学重点课程建设验收报告书
拟在哪些方面需继续进一步建设？
所在部门审核意见
课程建设的预期目标是否按照原定计划实现，项目完成的质量与水平
负责人签名：
日期：
专家验收意见
课程建设的既定目标是否实现，拟突破的难题是否解决，成果具备价值或效益以及存在的主要不足：
专家组组长签名：
日期：
校教学委员会
意见
主任签名：
学校盖章：
日期：
XX大学重点课程建设
验收报告书
课程名称：
课程类别：
公共课
基础课
专业基础课专业课专业 Nhomakorabea色课课程负责人：
课程负责人所在学院（部）：
课程网址：
填表日期：
教务处制
课程名称
面向专业
立项时间
验收时间
教委资助经费
学校配套经费
课程负责人
职称
职务
课程建设参与人员
姓名
职称
在课程建设中的分工
签名
原计划起止时间
实际起止时间
经费支出情况
下拨经费总额：元；支出经费：元；剩余经费：元
支出项目内容
支出金额
合计
目标完成情况
简述课程建设的目标、完成情况及建设中采取的措施：
取得的成
果
详细列出课程建设中取得的各项教学成果名称、成果形式（包括师资队伍、教材教参、教研论文、奖励称号等）：
效果
简述课程建设对提高教学质量取得的实际效果（包括学生评价、学生获奖、同行影响等）
验收报告-淮海工学院教务处
主要算法的演示程序。数值分析的中心内容是借助计算机实现该课程中的算法，因此除了算法设计以外，程序设计和程序实现是非常重要的，因此，我们编写了课程中主要算法的Matlab程序和Fortran程序，用以课堂教学，同时也用于启发同学们从事实验时编写程序的思路，并将这些程序镶嵌在电子讲稿中，课堂教学时在讲解完算法后，可以随时将相应的程序调出，然后编译、链接、运行，将抽象的算法转变成看得见效果的程序，提高了同学们的兴趣。
国家级的二等奖。
（4）石瑞民，淮海工学院2009届优秀毕业论文指导教师
（5）石瑞民，江苏省2009届优秀毕业论文指导教师
（6）王顺绪，淮海工学院2010届优秀毕业论文指导教师
（7）王顺绪，江苏省2008、2010、2012年高等数学竞赛优秀指导教师
2-4
师资
培养
培养青年教师的措施与成效
老中青传帮带。本系以及本课题组非常重视对青年教师的培养，对刚刚走上工作岗位的青年教师，都安排一个老教师对其教学工作进行指导。
鼓励青年教师参加教学竞赛活动。每个学期都举行课堂听课活动，青年教师的试讲活动。每年都举行青年教师课堂教学大赛活动，将本次活动的优胜师参见省里的比赛。
业务进修方面。鼓励青年教师进修，读取学位，共有三位青年教师正在攻读博士学位。
3、课程建设总结
对照评估指标体系，从课程教学内容、教学条件、教材建设、教学方法与教学手段改革、教学效果、课程特色等方面对课程建设情况及建设成果进行全面总结：
（1）近三年来讲授的主要课程
XX应用技术学院课程建设验收报告书
四、教学条件
1.课程立项前教学条件状况：
2.课程立项后教学条件取得哪些变化和成果：
五、实践教学条件建设成果
1.实践教学环境建设情况（实习设备、实习实训基地设备及其他条件）
2.实习、实训环节及教学成效：
六、网络教学资源建设
1.网络资源建设（教学大纲、教案、课件、实习指导书、习题库、资源库、教辅教学素材、教学文件等情况）。请列出网址：http://
1.教师教育教学质量、双师型教师、专业教师、中青年教师等的变化情况。（重点对教师教学能力、实践能力、科研能力、课程改革与建设能力，外聘教师等方面进行对比分析。）
三、课程内容建设与改革前后情况
1.课程内容结构变化情况：
2.工学结合的课程创新情况：
3.行动导向的教学方法的改革情况：
4.媒体技术的教学手段的改革变化情况：
签字盖章：
年月日
学校
意见
学校验收意见：
签字盖章：
年月日
2.媒体网络教学运用情况；
3.教材开发与使用情况：
七、课程建设、改革的主要成果、标志性成果和特色成果
八、本课程存在的主要问题及今后的改革设想
九、经费使用情况
十、验收意见
验收
专家
意见
及
建议
验收专家意见及建议：
专家组组长签字：
年月日
系（部）
意见
系（部）验收意见：
签字盖章：
年月日
教务处
意见
教务处验收意见：
编号：
XX应用技术学院
课 程 建 设 验 收 报 告 书
课 程 名 称：
课 程 类 型：Leabharlann 课程负责人 ：申 报 单 位：
淮海工学院精品课程建设项目验收报告书
4. 授课体系与行业认证相融合
突出专业特色 打造精品课程
马立新
[文章摘要] 本文详细阐释了对《Linux网络操作系统》课程的精心打造，重新定位，力求将其建设成具有专业特色、学有所用、学生欢迎、社会认可的精品课程。
[关 键 词] 课程与教学改革 突出 专业特色 精品课程
人才培养质量是高等学校的生命线，而课程的质量是这条生命线的核心环节。精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。开展精品课程建设是提高教学质量和实施教学改革的需要，也是提高办学水平，实现"为学生的学习和就业服务"这一教育理念的需要。
3. 理论与实践相结合
（1）理论与实践相互渗透，相互融合
按照实验、实习、实训、计算机网络工程方案设计和施工来构建Linux网络操作系统的实践教学体系，纵向上与理论教学交叉进行，横向上与理论教学相互渗透，逐步形成基本实践能力与操作技能有机结合的实践教学体系。
（2）理论教学与实际网络案例相结合
为此，我们对《Linux网络操作系统》这门专业课进行了精心打造，力求从多视角、全方位进行重新定位和认识，最终将这门课程建设成具有专业特色、学有所用、学以致用、学生欢迎、社会认可的一门专业课程。本着以上基本思路，我们从以下几个方面进行了本门课程的建设：
4)教学建设专项验收报告书
4)教学建设专项验收报告书1、本报告书由项目负责人组织填写,填写内容要真实,客观、2、”项目信息”与”实验教学信息”在选项前的相应方框内划√、3、公共教学设施建设项目可不填写”实验教学信息”栏目、4、”项目完成情况及存在问题”应与《北方工业大学教学建设专项合同书》中的项目验收考核指标进行对照、5、”开展教学情况”应包含开出的基本实验,综合性实验,设计性实验及研究创新性实验的实验名称,数量,受益学生人数等信息、6、”仪器设备完成情况及使用情况”包括仪器设备的购置,验收,建立设备技术档案情况及仪器设备的利用情况、7、”目前尚未完成的内容及下阶段计划”对目前尚未完成的内容应写明未完成的原因,下阶段计划可以写未来的规划和资金需求、基本信息负责人信息姓名性别出生年月学历单位职务职称电话电子邮箱所在单位项目信息经费来源□中央专项□北京市专项□学校专项□其他项目性质□新增□延续□改造更新项目类别□公共教学设施□基础(含专业基础)教学设施□专业建设设备技术档案□有□无固定资产清单□有□无实验教学信息面向对象□本科生□研究生□高职生□其他教学计划□计划内□计划外实验性质□研究性□综合性□设计性□验证性□演示性实验大纲□有□无实验卡片□有□无实验指导书□有□无实验教材□有□无二,项目完成情况1,项目完成情况及存在问题2,项目建设取得的成效及特色3,最全面的范文参考写作网站开展教学情况4,仪器设备完成情况及使用情况5,目前尚未完成的内容及下阶段计划三,采购设备清单及费用支出1,设备清单序号名称规格型号数量单位单价(元)总价(元)生产厂家合计(元)2,其它费用支出序号经费支出内容用途金额备注合计(元)总计(元)四,项目完成人员姓名职务专业技术职务现从事专业工作单位项目中的分工签名五,项目所在学院审核意见学院负责人签字:年月日六,学校项目验收专家组成员名单姓名专业工作单位职称签名组长组员组员组员组员七,项目验收专家组意见项目建设情况验收等级□优秀□良好□合格□不合格项目验收专家组组长签字:年月日。
4)教学建设专项验收报告书
4)教学建设专项验收报告
书
项目名称:
项目负责人:
项目建设起止:年月至年月批准金额:万实用金额:万
所在学院:
联系电话:
填表日期:年月日
北方工业大学教务处制
二零零五年十二月
填表说明
1.本报告书由项目负责人组织填写,填写内容要真实,客观.
2.”项目信息”与”实验教学信息”在选项前的相应方框内划√.
3.公共教学设施建设项目可不填写”实验教学信息”栏目.
4.”项目完成情况及存在问题”应与《北方工业大学教
学建设专项合同书》中的项目验收考核指标进行对照.
5.”开展教学情况”应包含开出的基本实验,综合性实验,设计性实验及研究创新性实验的实验名称,数量,受益学生人数等信息.
6.”仪器设备完成情况及使用情况”包括仪器设备的购置,验收,建立设备技术档案情况及仪器设备的利用情况.
7.”目前尚未完成的内容及下阶段计划”对目前尚未完成的内容应写明未完成的原因,下阶段计划可以写未来的规划和资金需求.
基本信息
负责人信息
姓名
性别
出生年月
学历
单位
职务
职称
电话
电子邮箱
所在单位
项目信息
经费来源
□中央专项□北京市专项□学校专项□其他
项目性质
□新增□延续□改造更新
项目类别
□公共教学设施□基础(含专业基础)教学设施□专业建设
设备技术档案
□有□无
固定资产清单
□有□无
实验教学信息
面向对象
□本科生□研究生□高职生□其他
教学计划
□计划内□计划外
实验性质
□研究性□综合性□设计性□验证性□演示性实验大纲
□有□无
实验卡片。
首都师范大学课程建设验收书. - 教字2005第(39)号
评估序号
5－1
评估指标
讲课效果
近三年任课教师课堂教学评估情况（具体成绩）
姓名
学年
学生评估成绩
教师评估成绩
春
秋
春
秋
200－200
200－200
200－200
200－200
200－200
200－200
评估序号
5－2
评估指标
学习效果
情况简介
评估序号
6－1
评估指标
因材施教
情况简介（主要特点）
评估序号
年月日
校课程建设评估组意见：
参加投票人数：
最后得分：
评定结果：
校评审组长
年月日
首都师范大学课程教学大纲鉴定材料(1)
课程名称：
专家鉴定意见：
鉴定时间： 年 月 日
专家签名：
专家联系方式
1电话：
2电子信箱：
专家所在单位
公章
首都师范大学课程教学大纲鉴定材料(2)
课程名称：
专家鉴定意见：
鉴定时间： 年 月 日
专家鉴定意见：
鉴定时间： 年 月 日
专家签名：
专家联系方式
1电话：
2电子信箱：
专家所在单位
公章
姓名
性别
年龄
职称
建设内容
评估序号
1－2
评估指标
学术水平
近三年任本门课程的教师发表与本课程有关的论文、著作情况：
论文名称
发表刊物
发表时间
刊物类别
作者排序
论文类
著作类
著作名称
出版社
出版日期
著作类别
作者排序
[注：著作类别指质量评估指标体系中的专著、译著还是教材等]
“示范性网络课程”建设验收鉴定报告书
三、课程的主要特色和创新〔可附具体案例〕
四、课程取得的效果及评价〔自我评价、学生评价、同行评价等〕
工程负责人所属部门意见
单位盖章负责人〔签字〕
年 月 日
专家组意见
专家组组长〔签字〕：
年 月 日
教务处现代教育技术中心意见
负责人： 〔公章〕 年 月 日
中医学院
示范性网络课程建设验收鉴定汇报书
课程
负责人
根本
信息
行政职务
专业技术职务
学科专业
最后学历
最后学位
移动
行政职务
专业技术职务
学科专业
工作部门
电子信箱
课程根本信息课源自名称课程编号课程性质
面向专业
学时数
授课人数
人/年
主
要
参
加
人
员
情
况
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
承当的工作
一、网络教学辅助平台内课程建设目标完成情况
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课程名称：
课程类别：公共课源自基础课专业基础课专业课
专业特色课
课程负责人：
填表日期：
教育学院制
课程名称
面向专业
立项时间
验收时间
学院总共资助经费
学院已拨经费
课程负责人
职称
职务
课程建设参与人员
姓名
职称
在课程建设中的分工
签名
原计划起止时间
实际起止时间
经费支 出 情 况
下拨经费总额：元；支出经费：元； 剩余经费：元。
支出项目内容
支出金额
合计
目标完成情况
简述课程建设的目标、完成情况及建设中采取的措施：
取得的成
果
详细列出课程建设中取得的各项教学成果名称、成果形式（包括师资队伍、教材教参、教研论文、奖励称号等）：
效果
简述课程建设对提高教学质量取得的实际效果（包括学生评价、学生获奖、同行影响等）
与既定目标比较，有哪些未完成或部分完成
拟在哪些方面需继续进一步建设
专家验收意见
课程建设的既定目标是否实现，拟突破的难题是否解决，成果具备价值或效益以及存在的主要不足：
最终结论：优秀□通 过□不通过□
专家组长签名：
日 期：
鉴定专家组名单
姓 名
出生年月
职 称
专 业
工作单位
专家签名
系科审核意见
重点课程是否按计划完成、项目完成的质量与水平
负责人签名：
日 期：
学院验收意见
教学院长签名：
学院盖章：
日期：