一年级语文下册课前预习内容

一年级语文下册课前预习内容1、将课文读4遍，要求读得正确流利；难读的句子或者长句子可以多读几遍。

2、给课文标小节号，圈出特殊读音（平翘舌音、前后鼻音、轻声）。

3、了解不理解的词语含义，自学笔顺表，描红。

4、收集与课文有关的相关资料。

识字2：1、有感情的读词串课文，了解课文中的体育运动项目。

2、圈音，自学笔顺，给生字组词。

3、你知道哪些体育运动和体育用品4、填合适的动词：（扔）沙包（）足球（）排球（）铁饼（）铅球（）篮球（）标枪5、背诵课文。

识字3：1、有感情的读课文，了解一些象形字的来历。

2、圈音，自学笔顺，给生字（包括多音字“燕”）组词3、填合适的词：（）的竹子（）的泉水（）的河山（）的石头（）的图画（）的燕子4、背诵课文。

识字4：1、有感情的读课文，收集课文之外一些基本字可以加不同的偏旁组成其他的字。

收集字谜。

2、圈音，自学笔顺，给生字组词。

3、背诵课文。

练习1：1、巩固识字1-4课的生字笔画笔顺。

2、解释4个成语意思。

3、解释《村居》的意思并背诵下来。

1春笋4、春笋生长冲破那些阻力春笋在怎样的自然环境中成长5、从哪些地方可以看出春笋具有顽强的生命力6、春笋长大就是竹子，你知道竹子可以做成哪些东西7、区别“在、再”“生、省、声”。

8、背诵课文。

2雨点1、这首是写了雨点落进哪些地方，样子有什么不同它们为什么会表现出不同的状态2、想想春天的雨点还会落在哪些地方给大自然带来哪些变化3、背诵课文。

3小池塘1、课文把池塘里的水波、池塘边的芦苇分别比喻成什么2、白云、太阳、月牙、星星分别比喻成什么3、小池塘美在哪里4、背诵课文。

4春到梅花山1、了解梅花山。

从哪儿知道梅花不怕还冷2、从哪儿可以梅花上的花多，看花的人多人们为什么喜欢梅花3、如果你是来梅花山旅游的小游客，看到这么美丽的梅花你会说些什么，做些什么呢4、背诵课文。

5草原的早晨1、了解草原。

草原是在什么情况下“醒”来的从哪儿可以看出羊群的活泼、欢乐背诵课文。

2、用“像”造句。

填合适的词：欢乐的（）,无边的（） ,飘动的（）3、背诵课文。

练习2:1、解释4个成语和名言的意思。

2、“三八”国际妇女节到了给妈妈做一张贺卡。

3、请把你找到的春天说给大家听。

6蘑菇该奖给谁1、小白兔和小黑兔跟谁比赛了结果如何2、你是怎么理解“因为小白兔敢和高手比呀”这句话的。

3、晚上骏马也回到了家，骏马会怎么说怎么做骏马妈妈又会对骏马说些什么4、背诵课文。

7骑牛比赛1、了解南美洲的骑牛比赛。

从哪看出南美洲人喜欢看骑牛比赛又从哪看出骑牛比赛的激烈2、你是怎么理解“摔下来上千次”背诵课文。

3、找近义词：技艺（）特别（）周围（）4、背诵课文。

8小松树和大松树1、松树有哪些用途从文中可以看出小松树和大松树的什么特点2、风伯伯一共说了几句话你听懂风伯伯的话了吗小松鼠为什么惭愧了3、小松树听了风伯伯的话，会怎么想、怎么说、怎么做呢4、背诵课文。

练习3:1、解释并背诵成语和三字经。

2、学会如何指路9吃水不忘挖井人1、了解毛泽东和红色故都——瑞金2、哪些地方可以看出乡亲们吃水困难乡亲们为什么要在井旁边立这块石碑3、想想当时大家是怎样挖这口井的4、背诵课文。

10他的的红圈圈最多1、了解邓小平。

想想如何朗读这篇课文2、先生要求怎样练字你能用“因为……所以……”回答为什么邓小平爷爷得的红圈圈最多3、小朋友，你的字写的怎么样读了邓小平爷爷的故事，你认为怎样才能把字写好呢4、写近义词：经常（）表扬（）高兴（）5、造句：先……再……6、背诵课文。

11奶奶的白发1、文中的“一半……一半”是什么意思“我低下了头，没有吭声”，这是“我”的心里可能会想些什么2、“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗”从这句话中，你读出了什么3、小朋友，看到你的爷爷奶奶头上的白发，你会说些什么，做些什么4、给多音字写拼音并组词：好（）（）当（）（）5、要（）（）发（）（）6、写ABAB式的词，如：雪白雪白（）（）（）（）（）7、背诵课文。

12陈毅探母1、了解陈毅，收集中国古代孝敬父母的故事。

2、陈毅一共给母亲做了几件事陈毅边洗衣服边跟母亲谈家常，由此看出陈毅的什么品质3、小朋友，你在家里为爸爸妈妈做过哪些力所能及的事情4、造句：一……就……一边……一边……5、背诵课文。

13好学的爸爸1、了解电脑的历史。

“充电”为什么加引号2、爸爸的好学表现在什么地方“上网啦，制图啦……”中的“……”表示什么你知道电脑还有哪些用途3、填动词：（打）电脑（）音乐（）资料（）大字（）键盘（）图画（）西瓜（）问题（）故事4、写近义词：培训（）简单（）飞快（）现在（）5、写反义词：业余（）简单（）现在（）6、背诵课文。

练习41、解释4个成语的意思并背诵。

2、学会道歉。

识字5：1、了解夏天的气候特征知道夏天盛产哪些水果哪些植物开花哪些动物很活跃2、你能分别收集6个描写夏天的成语和古诗吗3、写出6个带“雨”字头的字。

4、背诵课文。

识字6：1、了解一些星辰的名字。

仔细观察本课的图，用上本课至少6个词，写一段话。

2、写ABB式的词：如亮（晶晶）红（）黑（）白（）绿（）黄（）蓝（）3、背诵课文。

识字7：1、本课讲的是会意字，了解什么是会意字，并搜集一些会意字和同学们交流。

理解短文的意思。

2、收集“品”字形的字。

写反义词：众（）单（）成（）3、背诵课文。

识字84、如何记住“青”加上偏旁组成的字。

收集一些和“青”相类似的字。

5、如何朗读这首儿歌收集含有“眼”和“睛”的成语。

6、背诵课文。

练习5:1、巩固识字4-8的生字笔画笔顺。

2、了解成语含义，背诵儿歌《伞花》。

14鲜花和星星1、了解作者金波。

从哪些词语可以看出鲜花多和星星多“真比……还多”用的是什么方法写鲜花多2、收集形容花的成语，收集关于星星的诗句。

3、背诵课文。

15放小鸟1、在文中画出描写小鸟样子的句子。

说说课文里“我”的情感变化。

2、文中的“我”给小鸟食吃，水喝，可它一动也不动，小朋友，你知道它在想什么，它想干什么呢3、窗外的鸟在和笼子里的小鸟说些什么呢“我”为什么决心把小鸟放回去4、看到小鸟飞走了，“我”会说些什么小鸟拍拍翅膀，好像在说什么5、写近义词：非常（）着急（）决心（）突然（）一定（）叫唤（）6、背诵课文。

16这儿真好1、说说荒岛发生了哪些变化小熊是怎样种树的2、小动物们都说“这儿真好”好在哪里发挥想象说一说。

3、收集关于树的成语，写近义词：高兴（）明白（）绿叶成荫（）4、造句：连忙。

背诵课文。

17世界多美呀1、小鸡没有啄破蛋壳时，它看到的世界是什么样的小鸡小鸡啄破蛋壳后，它看到的世界是什么样的2、想一想，小鸡看到这么美丽的世界会怎么说，怎么做呢3、背诵课文。

18月亮和云彩1、李小文用什么方法证明他的观点是对的你喜欢李小文吗为什么2、收集含有“云”的成语，收集有关“月亮”的诗练习6:1、解释4个成语意思，读背儿歌。

2、回忆一下，今年的“六一”你是怎样度过的呢19三个小伙伴1、了解袋鼠、野猪和中国植树节。

三个小伙伴在栽树过程中都遇到哪些困难，它们都是怎么解决的小树苗栽好了，是谁的功劳2、收集“团结合作”的谚语。

3、背诵课文。

20蚂蚁和蝈蝈1、了解蚂蚁、蝈蝈。

夏天，蚂蚁和蝈蝈在干什么冬天，蚂蚁和蝈蝈又在干什么2、想一想，第二年夏天，蝈蝈们会怎么做呢发挥你的想象力。

收集有关“勤劳”的名言。

3、填合适的词：（）的蚂蚁（）的蝈蝈（）的夏天（）的冬天，用“有的……有的……”造句。

21古诗两首1、了解两首诗的作者和含义。

解释：皆悯农子四海闲田犹2、看到同学们浪费粮食，你会用哪句诗来提醒教育他们《悯农》中哪两句是诗人对农民北彩生活的同情3、如何朗读这两首诗写反义词：苦（）种（）闲（）死（）4、背诵古诗。

练习7:1、解释4个成语和古诗的含义。

背诵古诗。

2、学会如何招待客人，还要学会怎样作客22司马光1、了解司马光。

文章开头为什么要强调“大水缸”小朋友掉进水缸里的情况是怎样的从哪儿可以看出司马光沉着冷静救同伴你觉得司马光是个怎样的孩子2、写反义词：古（）假（）哭（）小心（）写近义词：得救（）使劲（）小心（）3、如果当时你也在场，你还会想出其它办法吗4、背诵课文。

23鲁班和橹板1、了解鲁班。

请你讲讲故事的起因、经过、结果。

2、鲁班发明橹板是从哪种动物身上得到启发的老艄公会对鲁班说些什么3、写近义词：吃力（）出神（）忽然（）马上（）写反义词：往（）粗（）轻快（）吃力（）4、收集发明家的故事。

背诵课文。

24乌鸦喝水1、了解乌鸦。

本课是按照什么顺序来写的乌鸦喝到水的原理是什么从这个故事中，你懂得了什么道理呢2、想一想，除了往瓶子里放石子，还有什么办法能让乌鸦喝倒水3、写近义词：渐渐（）可是（）办法（）到处（）4、看《伊索寓言》背诵课文。

25咏华山1、了解中国五岳名山。

课文中藏着《咏华山》这首诗的意思，你能说说吗2、从先生的哪些表现看出他对寇准的诗非常满意3、写近义词：举（）头（）艰难（）称赞（）4、写反义词：高（）首（）近（）举头（）艰难（）称赞（）5、背诵课文。

26小松鼠找花生果1、了解花生和蚯蚓。

小松鼠是怎样找到花生果的你还知道哪些植物的果实也长在地下2、背诵课文，写ABB式的词，如：金（灿灿）粉（）黑（）白（）红（）3、写多音字的读音并组词：华（）（）数（）（）了（）（）结（）（）钻（）（）4、背诵课文。

练习81、帮小动物找家。

解释4个成语和谚语的意思。

2、看图编故事《小苹果树请医生》。