高三化学微专题训练7 实验装置连接顺序和操作顺序(含答案)
2020高考热点 物质制备实验中的顺序问题
2020高考热点物质制备实验中的顺序问题近年来，高考物质制备实验题中实验顺序问题成为新的热点，包括装置组装顺序、试剂添加顺序、实验操作顺序等，而学生解答时不知道回答问题的角度，无所适从，导致频频失分。
现将物质制备实验题中实验顺序问题设问角度、答题模板总结如下，期望对学生备考有所帮助。
一、装置组装顺序：1.发生装置→净化装置→干燥装置→收集装置→尾气吸收装置。
2.先除杂，后除水，加热灼烧放末尾。
二、仪器装配顺序：在装配仪器时，应从下而上，从左至右，先塞好后固定；三、试剂添加顺序：试剂添加顺序主要从安全、环保、实验效果、速率控制等方面考虑。
1.从安全的角度考虑。
（1）液体混合时防止混合产生的热量导致局部过热而是液体迸溅，将密度大的液体倒入密度小的液体中。
①浓硫酸稀释：一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯里,并用玻璃棒不断搅拌。
②乙酸乙酯制备：先沿着试管内壁慢慢向乙醇中倒入浓硫酸并不断振荡，冷却后再加乙酸。
③硝基苯制备：沿着试管内壁慢慢向浓硝酸中倒入浓硫酸并不断振荡，冷却后再加苯。
（2）蒸馏和有机制备实验：加沸石防止暴沸，一定注意要在加热前加入沸石。
（3）银氨溶液配制：向稀AgNO3溶液中逐滴滴加稀氨水至沉淀刚好完全消失；防止氨水过量生成雷酸银（AgONC），在受热或撞击时有爆炸的道危险，同时银氨溶液本身也将失去灵敏性。
2.从保护环境的角度考虑。
溴苯制备：先加苯，再加溴，最后加铁粉。
因溴挥发性极强，若先加溴，会导致溴大量蒸发，污染环境。
先加入苯后再加溴,加入的溴就会溶解在苯里，形成溴的苯溶液，这样溴的挥发性就大大降低了。
3.从实验效果的角度考虑。
（从药品浓度、用量、溶解度、络合、水解酸碱性等方面）（1）检验溴乙烷水解产物：先加稀硝酸中和NaOH，再加AgNO3溶液；（2）检验糖类水解产物：先加NaOH溶液中和硫酸，再加新制Cu(OH)2悬浊液，加热煮沸；（3）侯氏制碱法：先向饱和食盐水中通氨气，后通CO2；CO₂在NaCl中的溶解度很小，先通入NH₃使食盐水显碱性，能够吸收大量CO₂气体，产生高浓度的HCO₃－，才能析出NaHCO₃晶体。
2018年高考化学冲刺专题复习卷：实验装置的连接顺序及其应用练习卷
实验装置的连接顺序及其应用练习卷1.用右图装置制取、提纯并收集下表中的四种气体(a、b、c 表示相应仪器中加入的试剂)，其中可行的是选项气体 a b cA SO2浓硫酸Na2SO3NaOH溶液B H2稀硫酸锌片浓硫酸C CO2稀盐酸石灰石碱石灰D NO2浓硝酸铜粉浓硫酸【答案】D2. 氮的氧化物(NO x)是大气污染物之一，工业上在一定温度和催化剂条件下用NH3将NO x还原生成N2，某同学在实验室中对NH3与NO x反应进行了探究。
回答下列问题：(1)氨气的制备①氨气的发生装置可以选择上图中的_________，反应的化学方程式为_______________。
②预收集一瓶干燥的氨气，选择上图中的装置，其连接顺序为：发生装置→______(按气流方向，用小写字母表示)。
【答案】（1）①A；2NH4Cl+Ca(OH)22NH3↑+ CaCl2+2H2O(或B；NH3·H2O NH3↑+H2O)；②d c f e i；3.. SO2的防治与利用对于环境保护意义重大。
某小组在实验室中对SO2的性质及回收利用等相关问题进行探究。
用下图装置制备纯净的SO2，发生装置中反应的化学方程式为________，装置的连接顺序为：a→________（按气流方向，用小写字母表示）。
浓硫酸碱石灰b cd e f ga浓硫酸NaHSO3【答案】（1）H2SO4+2NaHSO32SO2↑+2H2O+Na2SO4 b→c→g→f→d4. 下图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3，仪器连接顺序正确的是A．a-b-c-d-e-e-f-g-h B.a-e-d-c-b-h-i-gC．a-d-e-c-b-h-i-g D.a-c-b-d-e-h-i-f【答案】B5.已知氯化亚铁的熔点674℃、沸点1023℃；三氯化铁在300℃以上易升华，易溶于水并且有强烈的吸水性。
在500℃条件下氯化亚铁与氧气可能发生多种反应，反应之一为：12FeCl2+3O22Fe2O3+8FeCl3。
化学实验器材组装顺序
化学实验器材组装顺序引言化学实验是化学学习中重要且不可或缺的一部分，它能够帮助学生加深对化学原理的理解，提高实践操作能力。
在进行化学实验时，正确的器材组装顺序是至关重要的。
本文将介绍一些常见的化学实验器材组装顺序，以帮助读者进行化学实验。
实验器材组装顺序下面将介绍几种常见的化学实验器材组装顺序。
1.酸碱中和反应实验：在进行酸碱中和反应实验时，正确的组装顺序是先将酸性溶液倒入容器中，然后慢慢地将碱性溶液加入酸性溶液中，同时要不断搅拌。
这样可以避免酸性溶液迅速反应产生大量热量，从而导致溶液溢出。
2.蒸馏实验：蒸馏实验用于分离液体混合物中的组分。
正确的组装顺序是在蒸馏烧瓶中加入混合物，并将烧瓶与蒸馏头连接。
接下来，将冷凝管连接到蒸馏头上，并将冷凝管的另一端浸入冷凝水中。
最后，用燃料灯或电热器加热烧瓶，使混合物蒸发并通过冷凝管冷凝成液体。
3.过滤实验：过滤实验用于分离固体和液体混合物。
正确的组装顺序是将过滤漏斗放置在容器上方的架子上，并放入合适大小的过滤纸。
将混合物倒入过滤漏斗中，让液体通过过滤纸滤出，固体残渣留在过滤纸上。
在过滤过程中，可以使用玻璃棒轻轻搅拌以促进过滤速度。
4.燃烧实验：燃烧实验用于研究物质的燃烧性质。
正确的组装顺序是将试管或燃烧瓶放在安全的台子上，并确保周围没有易燃物。
将待燃烧的物质放入试管或燃烧瓶中，然后点燃物质。
在进行燃烧实验时，要保持实验室通风，并小心观察燃烧过程。
5.颜色变化实验：颜色变化实验用于研究物质在不同条件下的颜色变化。
正确的组装顺序是将试管或烧杯放在实验台上，并将需要测试的物质加入容器中。
然后，根据实验要求选择合适的试剂，逐滴加入被测物质中，观察颜色变化。
在实验中要小心操作，避免试剂过量或溅出。
在进行化学实验时，请根据具体实验要求选择合适的器材组装顺序。
同时，要时刻注意实验安全，佩戴实验室必需的个人防护用品，遵循实验室规章制度，确保实验的顺利进行。
结论正确的化学实验器材组装顺序对实验的成功与安全性有着重要的影响。
2020高考热点 物质制备实验中的顺序问题
2020高考热点物质制备实验中的顺序问题近年来，高考物质制备实验题中实验顺序问题成为新的热点，包括装置组装顺序、试剂添加顺序、实验操作顺序等，而学生解答时不知道回答问题的角度，无所适从，导致频频失分。
现将物质制备实验题中实验顺序问题设问角度、答题模板总结如下，期望对学生备考有所帮助。
一、装置组装顺序：1.发生装置→净化装置→干燥装置→收集装置→尾气吸收装置。
2.先除杂，后除水，加热灼烧放末尾。
二、仪器装配顺序：在装配仪器时，应从下而上，从左至右，先塞好后固定；三、试剂添加顺序：试剂添加顺序主要从安全、环保、实验效果、速率控制等方面考虑。
1.从安全的角度考虑。
（1）液体混合时防止混合产生的热量导致局部过热而是液体迸溅，将密度大的液体倒入密度小的液体中。
①浓硫酸稀释：一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入盛有水的烧杯里,并用玻璃棒不断搅拌。
②乙酸乙酯制备：先沿着试管内壁慢慢向乙醇中倒入浓硫酸并不断振荡，冷却后再加乙酸。
③硝基苯制备：沿着试管内壁慢慢向浓硝酸中倒入浓硫酸并不断振荡，冷却后再加苯。
（2）蒸馏和有机制备实验：加沸石防止暴沸，一定注意要在加热前加入沸石。
（3）银氨溶液配制：向稀AgNO3溶液中逐滴滴加稀氨水至沉淀刚好完全消失；防止氨水过量生成雷酸银（AgONC），在受热或撞击时有爆炸的道危险，同时银氨溶液本身也将失去灵敏性。
2.从保护环境的角度考虑。
溴苯制备：先加苯，再加溴，最后加铁粉。
因溴挥发性极强，若先加溴，会导致溴大量蒸发，污染环境。
先加入苯后再加溴,加入的溴就会溶解在苯里，形成溴的苯溶液，这样溴的挥发性就大大降低了。
3.从实验效果的角度考虑。
（从药品浓度、用量、溶解度、络合、水解酸碱性等方面）（1）检验溴乙烷水解产物：先加稀硝酸中和NaOH，再加AgNO3溶液；（2）检验糖类水解产物：先加NaOH溶液中和硫酸，再加新制Cu(OH)2悬浊液，加热煮沸；（3）侯氏制碱法：先向饱和食盐水中通氨气，后通CO2；CO₂在NaCl中的溶解度很小，先通入NH₃使食盐水显碱性，能够吸收大量CO₂气体，产生高浓度的HCO₃－，才能析出NaHCO₃晶体。
高三化学 化学实验的基本操作
化学实验基本操作(1)七个操作顺序的原则：①“从下往上”原则。
②“从左到右”原则。
装配复杂装置应遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
③先“塞”后“定”原则。
④“固体先放”原则。
⑤“液体后加”原则。
⑥先验气密性(装入药口前进行)原则。
⑦后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
实验操作中方法总结：(1)实验室里的药品，不能用手接触；不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝结晶的味道。
(2)做完实验，用剩的药品不得抛弃，也不要放回原瓶（活泼金属钠、钾等例外）。
(3)取用液体药品时，把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的标签应向着手心，不应向下；放回原处时标签不应向里。
(4)如果皮肤上不慎洒上浓H2SO4，不得先用水洗，应根据情况迅速用布擦去，再用水冲洗；若眼睛里溅进了酸或碱，切不可用手揉眼，应及时想办法处理。
(5)称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上；也不能把称量物放在右盘上；加法码时不要用手去拿。
(6)用滴管添加液体时，不要把滴管伸入量筒(试管)或接触筒壁(试管壁)。
(7)向酒精灯里添加酒精时，不得超过酒精灯容积的2/3，也不得少于容积的1/3。
(8)不得用燃着的酒精灯去对点另一只酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。
(9)给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心。
(10)给试管加热时，不要把拇指按在短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。
(11)给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网。
(12)用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。
(13)使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂。
烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。
(14)过滤液体时，漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的边缘，以免杂质进入滤液。
(15)在烧瓶口塞橡皮塞时，切不可把烧瓶放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破烧瓶。
化学实验中的先与后：(1)加热试管时，应先均匀加热后局部加热。
2024届高三高考二轮复习综合实验中的装置连接问题
思维模型
综合实验中顺序问题思维模型
气体发生
除杂 干燥
主体实验
尾气处理
装置选择 气密性 装固体 加液体
与连接
检查 药品
药品
按程序 实验
拆卸 其他 仪器 处理
注意：1.所给仪器全用还 是选用，是否重复使用。 2.所给仪器是否齐全。
巩固训练
4.某化学兴趣小组的同学进行三草酸合铁酸钾晶体K3[Fe(C2O4)3]·3H2O分解的 实验探究。经小组讨论，他们设计了如下装置进行实验。烧瓶B中盛有饱和 NH4Cl和饱和NaNO2混合液(常用于实验室制N2)，干燥管C1中装有碱石灰。
(1)C2的作用是_检__验__水__蒸__气__，C3中盛装的试剂是__P_2_O__5或__C__aC__l2__。 (_溶2_)_液若__褪实__色验__(中或__观变__察浅__到)__E，1、证E明4中气的体澄产清物石是灰_C_水_O_均2_和_变_C_浑_O_浊_。，则E3中的现象是 (3)实验装置中有2个酒精灯，先点燃A1，一段时间后，熄灭A1，关闭止水 夹a，再点燃A2，待D中的样品充分反应后，再次打开止水夹a，点燃A1， 则第二次点燃A1的理由是_第__二__次__点__燃__A__1，__是__利__用__生__成__的__氮__气__将__装__置__中__残__ 余__的__气__体__吹__到__后__续__装__置__，__使__其__充__分__吸__收________
思维模型
模型二 实验操作类顺序问题思维模型
装置选择 气密性 装固体 加液体
与连接
检查
药品
药品
按程序 实验
拆卸 其他 仪器 处理
高考化学实验全总结(操作+方法+现象)
高考化学实验全总结（操作+方法+现象）一.中学化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则，就可以正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。
以Cl2实验室制法为例，装配发生装置顺序是：放好铁架台→摆好酒精灯→根据酒精灯位置固定好铁圈→石棉网→固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。
装配复杂装置遵循从左到右顺序。
如上装置装配顺序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。
带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而损坏仪器。
4.“固体先放”原则。
上例中，烧瓶内试剂MnO2应在烧瓶固定前装入，以免固体放入时损坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。
液体药品在烧瓶固定后加入。
如上例浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入。
6.先验气密性(装入药口前进行)原则。
7.后点酒精灯(所有装置装完后再点酒精灯)原则。
二.中学化学实验中温度计的使用分哪三种情况以及哪些实验需要温度计1.测反应混合物的温度：这种类型的实验需要测出反应混合物的准确温度，因此，应将温度计插入混合物中间。
①测物质溶解度。
②实验室制乙烯。
2.测蒸气的温度：这种类型的实验，多用于测量物质的沸点，由于液体在沸腾时，液体和蒸气的温度相同，所以只要测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。
②测定乙醇的沸点。
3.测水浴温度：这种类型的实验，往往只要使反应物的温度保持相对稳定，所以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。
①温度对反应速率影响的反应。
②苯的硝化反应。
三.常见的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验加热KMnO4制氧气制乙炔和收集NH3其作用分别是：防止KMnO4粉末进入导管；防止实验中产生的泡沫涌入导管；防止氨气与空气对流，以缩短收集NH3的时间。
四.常见物质分离提纯的10种方法1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl，KNO3。
2.蒸馏冷却法：在沸点上差值大。
高中高三化学实验复习——仪器连接、实验操作顺序【选择突破】(答案解析)
020届高三化学实验复习——仪器连接、实验操作顺序【选择突破】学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列实验装置正确且能达到目的的是A．装置①可用于已知浓度的氢氧化钠溶液测定未知浓度盐酸的实验B．装置②可用于氯化铵固体和氢氧化钙固体反应制取少量氨气C．装置③可用于收集SO2，并吸收多余的SO2D．装置④可用于制取少量Cl22．下列有关实验的叙述，正确的是( )A．分馏石油时，温度计的水银球必须插入液面以下B．制备乙酸乙酯时，加料顺序为浓硫酸、乙醇、乙酸C．配制银氨溶液时，将稀氨水慢慢滴加到稀硝酸银溶液中，产生白色沉淀后继续滴加，直至沉淀刚好溶解为止D．实验室可用苯和溴水在Fe作催化剂的情况下制备溴苯3．下列装置或操作不正确的是（）A．装置可用于检验溴乙烷消去反应的产物B．装置可用于放出碘的四氯化碳溶液NH防止倒吸C．装置可用于吸收3D．装置可用于实验室制备蒸馏水4．下列实验装置或操作正确的是()A．过滤B．处理废弃固体药品C．检查气密性D．读液体体积5．做化学实验必须注意实验安全。
下列做法正确的是A．金属钠保存在四氯化碳中B．制氯气在通风橱中进行C．金属钠着火用小苏打干粉灭火D．发生火灾拨打110报警电话6．下列有关实验装置进行的相应实验，不能．．达到实验目的的是( )A．用装置甲制取氯气B．用装置乙除去氯气中的少量氯化氢和水蒸气C．用装置丙可证明Cl2的氧化性强于SD．用装置丁可以完成“喷泉”实验7．配制物质的量浓度为0.1mol·L－1的Na2CO3溶液100mL时，下列操作正确的是( )A．用托盘天平称取1.06g无水碳酸钠，在烧杯中加适量水溶解，待冷却到室温后，将溶液转移到容量瓶中B．在使用容量瓶前必须检查容量瓶是否完好以及瓶塞处是否漏水C．定容时，若加水超过刻度线，可用胶头滴管小心吸出多余部分D．定容时，若仰视，则所配溶液的浓度将偏高8．用下列实验装置完成对应的实验(部分仪器已省略)，能达到实验目的的是A．A B．B C．C D．D9．化学药品的毒性可以通过皮肤吸收、消化道吸收和呼吸道吸收三种方式对人体健康产生危害，下列预防措施错误的是A．实验过程中使用四氯化碳时戴防尘口罩B．实验过程中移取强酸、强碱溶液应戴防酸碱手套C．实验场所严禁携带食物，禁止用饮料瓶装化学药品，防止误食D．称取粉末状的有毒药品时，应戴口罩防止吸入10．下列有关实验操作的叙述中，正确的是A．用苯萃取碘水时，有机层从分液漏斗下口放出B．制备乙酸乙酯时，将乙醇和乙酸依次加入到浓硫酸中C．用50mL的量筒量取6.80mL盐酸D．中和滴定实验中，眼睛应注视锥形瓶内溶液颜色的变化11．要证明某溶液中不含Fe3+而含有Fe2+，以下操作选择及排序正确的是（）①加入少量氯水②加入少量KI溶液③加入少量KSCN溶液A．③①B．①③C．②③D．③②12．下图是实验室制取无水氯化镁的装置图，下列有关表述正确的是A ．装置A 中圆底烧瓶中可以换成固体MnO 2B ．如果直接加热MgCl 2•6H 2O 不能得到无水氯化镁，将得到Mg(OH)Cl 或MgOC ．尾气吸收可以用浓硫酸作为吸收剂进行吸收D ．金属镁在空气中燃烧，剧烈反应生成氧化镁，如果金属镁燃烧发生火灾，要立即用二氧化碳灭火器进行灭火13．下列说法不正确的是（ ）A ．用冷却结晶法来提纯含有少量氯化钾杂质的硝酸钾晶体B ．检验溶液中存在2Fe +的常用方法是：往溶液中加入KSCN 溶液，溶液不变色；再滴入新制氯水，溶液变成血红色C ．将石油裂化产物通入溴水中，可观察到液体分层且上下两层均为无色D ．进行淀粉水解实验时，为检验水解产物和水解是否完全，加液顺序通常如下：淀粉溶液24H SO →溶液NaOH →溶液→碘水→新制2Cu(OH)悬浊液14．从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚有以下8种可供选择的操作，其中合理的操作是 ①蒸馏 ②过滤 ③静置分液 ④加入足量金属钠 ⑤通过足量CO 2⑥加入足量NaOH 溶液⑦加入乙酸与浓硫酸混合液加热⑧加入足量的三氯化铁溶液A ．④⑤③B ．⑦①C ．①D ．⑥①⑤③ 15．下列实验正确的是（ ）A ．蒸发、浓缩、结晶B ．检查装置气密性C ．碳酸氢钠热分解D ．分离沸点不同且互溶的液体混合物16．某学习小组设计实验探究NO 与铜粉的反应并检验NO ，实验装置如图所示(夹持装置略)。
高考实验专题突破：仪器连接顺序
高考实验专题突破：仪器连接顺序1、煤气化是有效利用化石能源的方法之一，有关反应如下：①C＋H2O CO＋H2②CO＋H2O CO2＋H2获得的气体称为水煤气。
某研究性学习小组为探究气体的成分进行了如下实验：【实验】使水蒸气通过灼热的焦炭，收集反应后产生的气体。
【提出假设】对气体的成分提出了三种假设。
假设1：该气体是CO、H2。
假设2：该气体是CO、H2、H2O。
(1)假设3：_________________________________________；【设计实验方案，验证假设】他们拟用下图中提供的仪器，选择必要的试剂，设计一个实验，验证上述假设(加热装置和导管等在图中略去，实验前装置内部的空气已经排尽)。
(2)按气流从左至右连接各仪器，用题中小写字母表示接口的连接顺序(仪器可重复使用)混合气→dc→________→_____→ij→________→________→________→ij；(3)仪器A中需加入的试剂是___________，其中反应的化学方程式是______ _____；(4)仪器B中需加入试剂的名称是________，其作用是____________________；【思考与交流】(5)本实验的尾气需要处理，处理的方法为________________________；(6)某同学认为增加焦炭的量可以提高化学反应①的速率，你是否同意他的说法，并简述理由_______________________________________________。
【答案】(1)该气体是CO、H2、H2O、CO2(2)混合气→dc→ij→hg→ij→ef→ab→dc→ij(3)氧化铜或CuO(或其他合理答案)CuO＋H2Cu＋H2O CuO＋CO Cu＋CO2(4)无水硫酸铜检验是否有水蒸气(5)可在装置最后的导气管口处放一点燃着的酒精灯，将气体燃烧后排放(6)不同意，因为焦炭是固体，增加它的量并不能增大焦炭的浓度，不能提高化学反应①的速率2、S2Cl2常用于橡胶硫化，有机物氯化的试剂，某研究性学习小组拟用实验室常用试剂和仪器合成S2Cl2。
2022年 高三化学综合实验专辑 仪器连接和操作的顺序以及正误判断
2021届届届届届届届届届届届--届届届届届届届届届届届届届届届届一、仪器的选择和连接顺序1.侯氏制碱法分两步进行，第一步反响为：NH3＋CO2＋H2O＋NaCl=NaHCO3↓＋NH4Cl；第二步将所得NaHCO3高温分解。
那么以下说法正确的选项是〔〕2.A. 甲装置应与a连接,乙装置应与b连接B. 实验过程中,应先从a处通入气体C. 丁装置用于别离NaHCO3与NH4ClD. 由NaHCO3制取纯碱时需用到酒精灯、坩埚等仪器3.某化学学习小组用如下图装置制备、收集Cl2，并进行性质验证实验(夹持装置略去)。
以下说法正确的选项是〔〕A. 用KMnO4和浓盐酸制备Cl2时,只选①B. ③用于Cl2收集时,a为进气口C. ④中参加NaBr溶液和CCl4,通入Cl2反响后振荡、静置,下层溶液呈橙红色D. ⑤中通入Cl2使品红溶液褪色后,取出溶液加热可恢复红色4.以下图所示仪器可用于实验室制备少量无水FeCl3，仪器连接顺序正确的选项是A.a−b−c−d−e−e−f−g−hB. a−e−d−c−b−h−i−c−b−gB.C. a−e−d−h−i−c−b−g D. a−c−b−d−e−h−i−c−b−f5.通过测定混合气中O2含量可计算已变质的Na2O2〔含Na2CO3〕纯度，实验装置如图〔Q为弹性良好的气囊〕。
以下分析错误的选项是〔〕A. 枯燥管b中装入碱石灰B. Q气球中产生的气体主要成份O2、CO2C. 测定气体总体积必须关闭K1、K2,翻开K3D. 读完气体总体积后,关闭K3,缓缓翻开K1；可观察到Q气球慢慢缩小6.工业上，制备AIN原理是Al2O3+3C+N2＝2AlN+3CO，实验室用饱和NH4Cl溶液和NaNO3溶液共热制备N2．某小组设计如图装置制备氮化铝。
以下说法错误的( )7.A. 装置连接顺序是①→⑤→④→②→③B. 实验时点燃酒精灯的顺序是①→②→④C. 装置②中黑色粉末变红,说明装置④中生成了COD. 用Fe2O3替代CuO,用盛装浓硫酸的洗气瓶替代⑤,现象相同8. 某化学兴趣小组的同学设计实验来测定碳酸钠和碳酸氢钠混合物中碳酸钠的质量分数,如下图,取一定质量的混合物与足量稀硫酸充分反响后,再通入一会儿空气,测定产生的CO 2气体的质量,由此计算混合物中w(Na 2CO 3)。
高三化学微专题训练7 实验装置连接顺序和操作顺序(含答案)
高三化学微专题训练7 实验装置连接顺序和操作顺序1．次氯酸及其盐作为水处理剂时，次氯酸在加热或光照的条件下易分解，其杀菌消毒效果降低。
某学习小组同学查阅资料发现NCl 3可作杀菌消毒剂，该小组在实验室中利用如图所示的装置制备NCl 3并探究NCl 3的漂白性。
NCl 3的相关性质如表所示： 物理性质 制备原理 化学性质黄色油状液体，熔点为－40 ℃，沸点为71 ℃，不溶于冷水，易溶于有机溶剂，密度为1.65 g/mL Cl 2与NH 4Cl 水溶液，低温反应 95 ℃爆炸，热水中发生分解 气体从左向右流动时，导管的连接顺序是 (填数字)。
2．已知草酸晶体(H 2C 2O 4·n H 2O)在101℃时开始熔化，150℃时开始升华，175℃时开始分解；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。
某研究性学习小组的同学选用下面的某些仪器(夹持装置略去)验证“草酸晶体受热分解的产物中含CO 2和CO ”的实验：已知：CO ＋PdCl 2＋H 2O==CO 2＋Pd↓＋2HCl仪器X 的名称是 ，实验中X 的作用是 ，进行实验时仪器的接口顺序为：a→b→c→ →尾气处理。
3．实验室用下列仪器，以乙醇、浓硫酸和溴为原料制备1，2－二溴乙烷。
已知：①1，2－二溴乙烷熔点为9 ℃；②C 2H 5OH ――→170 ℃浓H 2SO 4CH 2=CH 2↑＋H 2O ；2C 2H 5OH ――→140 ℃浓H 2SO 4C 2H 5—O —C 2H 5＋H 2O 。
写出装置C 的两个作用： 。
如果气体流向为从左到右，正确的连接顺序是(短接口或橡皮管均已略去)：B接A①并插入反应液，D接A②；A③接接接接。
4．乙酸丁酯是重要的化工原料，具有水果香味。
实验室制备乙酸丁酯的反应、装置示意图和有关信息如下：CH3COOH＋CH3CH2CH2CH2OH CH3COOCH2CH2CH2CH3＋H2O物质乙酸正丁醇乙酸丁酯熔点/ ℃16.6 －89.5 －73.5沸点/ ℃117.9 117 126.0密度/g·cm－3 1.1 0.80 0.88（1）乙酸丁酯粗产品的制备在干燥的50mL圆底烧瓶中，装入沸石，加入12.0mL正丁醇和16.0mL冰醋酸（过量），再加3～4滴浓硫酸。
2021届高考化学微专题训练(十三) 化学实验中的排序问题
微专题训练(十三)化学实验中的排序问题1.定量测定中,经常会用到移液管,请选择正确的操作并按先后排序:。
①立即取出移液管②松开洗耳球,当溶液吸至标线处,立即用食指按住移液管上端③将移液管下端浸入液面,用洗耳球紧扣移液管上端,然后挤压洗耳球④将移液管下端浸入液面,挤压洗耳球,然后将洗耳球紧扣移液管上端⑤稍松食指,使溶液凹液面最低处恰好与标线相切,立即按紧移液管上端⑥松开洗耳球,将溶液吸至标线以上,立即用食指按住移液管上端⑦数秒后,取出移液管⑧将管尖离开液面⑨将已量取液体的移液管移入指定容器中,待溶液流毕2.由明矾小晶体到培养规则明矾大晶体过程中,请选择合理的操作并排序:。
①迅速降至室温②用玻璃棒摩擦器壁③配制90 ℃的明矾饱和溶液④自然冷却至室温⑤选规则明矾小晶体并悬挂在烧杯中央⑥配制高于室温10~20 ℃的明矾饱和溶液3.某实验小组利用如下装置(部分固定装置略)制备氮化钙(Ca3N2),并探究其实验式。
图W13-1(1)反应过程中末端导管必须插入试管A的水中,目的是。
(2)制备氮化钙的正确操作步骤是(填字母),拆除装置,取出产物。
a.点燃酒精灯b.打开活塞K并通入N2c.关闭活塞K,停止通N2d.反应管冷却至室温e.待反应完全进行4.二氯亚砜(SOCl2)是一种无色易挥发液体,遇水剧烈水解生成两种气体,常用作脱水剂,其熔点为-105 ℃,沸点为79 ℃,140 ℃以上时易分解。
甲同学设计如图W13-2装置用ZnCl2·x H2O晶体制取无水ZnCl2,回收剩余的SOCl2并验证生成物中含有SO2(夹持及加热装置略):装置的连接顺序为A→B→→→→。
图W13-25.[2020·浙江湖丽衢三地联考] 过氧化尿素是新型冠状病毒肺炎疫情防控中使用的一种新型漂白剂、消毒剂,消毒效果优于H2O2和过氧乙酸,其化学式为CO(NH2)2·H2O2。
为测定过氧化尿素产品中活性氧的含量(含双氧水34%,则其中活性氧为16%),一般采用KMnO4标准溶液进行滴定,但由于KMnO4的强氧化性,其溶液很容易被空气或水中的少量还原性物质还原,生成难溶性物质MnO(OH)2,因此配制KMnO4标准溶液有如下步骤:a.利用氧化还原滴定方法,在70~80 ℃条件下用基准试剂溶液标定其浓度;b.过滤得到的KMnO4溶液贮存于棕色试剂瓶中并放在暗处;c.称取稍多于所需量的KMnO4固体溶于水中,将溶液加热并保持微沸1 h;d.用微孔玻璃漏斗过滤除去难溶的MnO(OH)2。
2021届湖南省长郡中学高三化学总复习《微专题：仪器连接 操作先后顺序》(共52张PPT)
(1)该实验装置中合理的连接顺序为 G→____→____→____→_____→F→D→I；其中装置E的作用是 ___________________________。 (2)BCl3接触潮湿空气时会形成白雾，请写出该反应的化学方程式： ___________________________。 (3)能证明反应中有CO生成的现象是 _____________________________长_沙_市_长_郡_中_学_____。
1.三氯化硼(BCl3)是一种重要的化工原料。实验室制备BCl3的原理： B2O3＋3C＋3Cl2 ===2BCl3＋3CO，某实验小组利用干燥的氯气和下列装置 (装置可重复使用)制备BCl3并验证反应中有CO生成。(已知：BCl3的熔点为 －107.3 ℃，沸点为12.5 ℃；硝基苯的密度比水大)请回答下列问题：
长沙市长郡中学
3.拟用如下装置设计实验来探究纯净、干燥的氯气与氨气的反应。
(1)A中所发生反应的化学方程式为 _2_N_H_4_C_l＋__C_a_(O__H_)2_=_=△_==_=_C_a_C_l_2＋__2N__H_3↑__＋__2H__2O________。 (2)上图中的装置连接顺序为A→____→____←____←____←B(用大 写字母表示)。若按照正确顺序连接实验装置后，则整套实验装置 还存在的主要缺点是_______________________________。
高三二轮复习化学流程实验装置连接
2023届高三二轮复习--气体参与旳综合试验设计思绪（试验小专题）新课标卷高考题中再次出现了一类试验设计题, 规定考生联络所学过旳试验知识和技能, 进行知识类比、迁移和重组, 全面、周密地思索才能设计出对旳旳试验方案和回答提出旳问题。
思索问题:（1）选择合适旳试验路线、措施；所用药物、仪器简朴易得；试验过程迅速、安全；试验现象明显。
（2）思索有关物质旳制备、净化、吸取和寄存等有关问题: 如制取在空气中易水解旳物质（如Al2S3.AlCl3.Mg3N2等）及易受潮旳物质时, 往往在装置末端再接一种干燥装置, 以防止空气中水蒸气进入。
（3）思索试验旳种类及怎样合理地组装仪器, 并将试验与书本试验比较、联靠。
（如波及到气体旳制取和处理, 对此类试验旳操作程序及装置旳连接次序大体可概括为：2.仪器连接旳次序（1）所用仪器与否恰当, 所该仪器是全用还是选用；（2）仪器与否齐全, 如制有毒气体及波及有毒气体旳试验与否有尾气旳吸取装置；（3）安装次序与否合理, 如遵照“自上而下, 从左到右”；气体净化妆置先通过水溶液洗气再干燥。
（4）仪器间连接次序与否对旳。
如洗气时“长进短出”, 干燥管除杂质时“大进小出”, 排水量气时“短进气, 长出水”等。
气体制备—除杂—搜集—尾气处理①运用气体与某种物质反应旳试验气体制备—分离除杂—主体反应—尾气处理或产品保护②定量分析试验气体制备—分离除杂—主体反应—排水量气或称量质量—尾气处理或产品保护关键环节: 1.明确试验目旳2.清晰反应原理3.理顺试验装置4.合理规范做答（2023新课标Ⅰ26节选）草酸(乙二酸)存在于自然界旳植物中, 其K1=5.4×10-2, K2=5.4×10-5。
草酸旳钠盐和钾盐易溶于水, 而其钙盐难溶于水。
草酸晶体(H2C2O4·2H2O)无色, 熔点为101℃, 易溶于水, 受热脱水、升华, 170℃以上分解。
回答问题:(1)甲组同学按照如图所示旳装置,通过试验检查草酸晶体旳分解产物。
2022年高考化学总复习规范答题提分课(五)装置选择与顺序连接
【解析】(1)制备N2的化学方程式为NH4Cl＋NaNO2==△=== N2↑＋NaCl＋2H2O。 (2)利用B装置的无水硫酸铜粉末检验水蒸气，再利用F装置检验CO2，用D装置除去 多余的CO2，用E装置干燥气体，利用C装置中灼热的CuO和F装置内的澄清石灰水 检验CO。 答案：(1)NH4Cl＋NaNO2==△=== N2↑＋NaCl＋2H2O (2)B F D E C
【解析】(1)根据提供的实验装置，测定原理是测定碱式碳酸铜加热分解生成的水蒸 气和CO2，A装置产生氢气含H2O(g)、HCl，经碱石灰干燥后排出装置中空气，然后 加热C装置，所得气体先通过浓硫酸吸收水，后通过碱石灰吸收CO2，同时要防止 空气中水蒸气和CO2进入。 (2)根据测定原理，③先通氢气，④收集气体并检验纯度，②加热碱式碳酸铜，吸收 水蒸气、CO2后，继续通H2，①停止加热，充分冷却，⑤关闭A中止水夹。 答案：(1)bc→de(或ed)→gf→bc→bc (2)③④②①⑤
2．K3[Fe(C2O4)3]·3H2O(三草酸合铁酸钾晶体)为翠绿色晶体，可用于摄影和蓝色印刷，110 ℃失去 结晶水，230 ℃分解。某化学研究小组选择如图装置设计实验对 K3[Fe(C2O4)3]·3H2O 受热分解生成 的气体产物进行探究(夹持仪器已略去，部分装置可重复使用)：
(1)实验室常用饱和 NH4Cl 和饱和 NaNO2 的混合液共热制 N2，反应的化学方程式为 ___________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________。 (2)装置的连接顺序为 A→__________→__________→__________→ __________→__________→ F(填各装置的字母代号)。
2020届高三化学二轮冲刺新题专练-仪器的连接和实验的操作顺序(含解析)
2020届高三化学二轮冲刺新题专练——仪器的连接和实验的操作顺序（含解析）1.下列实验操作和理象、结论均正确且有因果关系的是A. AB. BC. CD. D2.下列说法不正确的是A. 变色硅胶干燥剂含有，干燥剂呈蓝色时，表示不具有吸水干燥功能B. “硝基苯制备”实验中，将温度计插入水浴，但水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触C. “中和滴定”实验中，容量瓶和锥形瓶用蒸馏水洗净后即可使用，滴定管和移液管用蒸馏水洗净后，须经干燥或润洗后方可使用D. 除去干燥中混有的少量，可将混合气体通过盛有酸性溶液、浓硫酸的洗气瓶3.下列各组物质中，因为反应条件或用量不同而发生不同化学反应的是和与溶液与氨水 与稀．A. 除 外B. 除 外C. 除 外D. 除 外4.按图示装置，实验能够成功的是A. 测定乙醇的结构式B. 实验室制乙烯C. 制取并收集乙烯D. 除去甲烷中的乙烯5. 下列有关实验操作描述正确的是A. 在沸水中分别滴加浓氢氧化钠、氯化铁溶液，可制备氢氧化铁胶体B. 用容量瓶配溶液时，若加水超过刻度线，立即用胶头滴管吸出多余液体C. 常见试纸：石蕊试纸、pH 试纸、KI 淀粉试纸在使用前均需润湿D. 酸式滴定管装标准液前，必须先用该溶液润洗6. 验证 与 能够相互转化。
下列分析不合理的是 A. 解释现象 的反应B. 实验 与 可以调换顺序C. 溶液变红涉及到反应D. 比较氧化性：7. 某学习小组为研究铜与浓、稀 反应的差异，设计了如图所示的实验装置。
下列说法不正确的是A. 反应开始前通入过量的 气体，目的是排除装置内的空气B. A 中的离子方程式为：C. 当B中 mol铜粉被氧化时，B中产生的NO气体大于 molD. C装置中装入一定量的水进行尾气处理8.下列有关实验操作、现象和目的或结论的说法正确的是A. AB. BC. CD. D9.用下列装置进行相应的实验，能实现预期目的是A. AB. BC. CD. D10.下列有关实验正确的是A. 稀释浓硫酸B. 实验室制备氨气C. 实验室制备乙酸乙酯D. 检验浓硫酸与蔗糖反应产生的二氧化硫11.下列关于各装置图的叙述不正确的是A. 装置 中，c为阳极，d为阴极B. 装置 可定量测定的分解速率C. 关闭活塞a，从b处加水，可以检查装置 的气密性D. 装置 可用于收集并吸收多余的氨气12.下列说法正确的是A. 制取二氧化氮时，用水或NaOH溶液吸收尾气B. 用将样品溶于稀硫酸后，滴加KSCN溶液，观察溶液是否变红的方法来检验晶体是否变质C. 锥形瓶可用作加热的反应器D. 只滴加氨水可以鉴别出NaCl、、、四种溶液13.连二亚硫酸钠俗称保险粉，易被氧气氧化。
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高三化学微专题训练7 实验装置连接顺序和操作顺序
1．次氯酸及其盐作为水处理剂时，次氯酸在加热或光照的条件下易分解，其杀菌消毒效果降低。
某学习小组同学查阅资料发现NCl 3可作杀菌消毒剂，该小组在实验室中利用如图所示的装置制备NCl 3并探究NCl 3的漂白性。
NCl 3的相关性质如表所示： 物理性质 制备原理 化学性质
黄色油状液体，熔点为－40 ℃，沸点为71 ℃，不溶于冷水，易溶于有机溶剂，密度为1.65 g/mL Cl 2与NH 4Cl 水溶液，低温反应 95 ℃爆炸，热水中发生分解 气体从左向右流动时，导管的连接顺序是 (填数字)。
2．已知草酸晶体(H 2C 2O 4·n H 2O)在101℃时开始熔化，150℃时开始升华，175℃时开始分解；草酸钙和草酸氢钙均为白色不溶物。
某研究性学习小组的同学选用下面的某些仪器(夹持装置略去)验证“草酸晶体受热分解的产物中含CO 2和CO ”的实验：
已知：CO ＋PdCl 2＋H 2O==CO 2＋Pd↓＋2HCl
仪器X 的名称是 ，实验中X 的作用是 ，进行实验时仪器的接口顺序为：a→b→c→ →尾气处理。
3．实验室用下列仪器，以乙醇、浓硫酸和溴为原料制备1，2－二溴乙烷。
已知：①1，2－二溴乙烷熔点为9 ℃；
②C 2H 5OH ――→170 ℃浓H 2SO 4CH 2=CH 2↑＋H 2O ；2C 2H 5OH ――→140 ℃浓H 2SO 4
C 2H 5—O —C 2H 5＋H 2O 。
写出装置C 的两个作用： 。
如果气体
流向为从左到右，正确的连接顺序是(短接口或橡皮管均已略去)：B接A①并插入反应液，D接A②；A③接接接接。
4．乙酸丁酯是重要的化工原料，具有水果香味。
实验室制备乙酸丁酯的反应、装置示意图和有关信息如下：
CH3COOH＋CH3CH2CH2CH2OH CH3COOCH2CH2CH2CH3＋H2O
物质乙酸正丁醇乙酸丁酯
熔点/ ℃16.6 －89.5 －73.5
沸点/ ℃117.9 117 126.0
密度/g·cm－3 1.1 0.80 0.88
（1）乙酸丁酯粗产品的制备在干燥的50mL圆底烧瓶中，装入沸石，加
入12.0mL正丁醇和16.0mL冰醋酸（过量），再加3～4滴浓硫酸。
然
后再安装分水器（作用：实验过程中不断分离除去反应生成的水）、冷
凝管，然后小火加热。
将烧瓶中反应后的混合物冷却与分水器的酯层合
并。
（2）乙酸丁酯的精制，将乙酸丁酯粗产品用如下的操作进行精制：①水洗、②蒸馏、③用无水MgSO4干燥、④用10%碳酸钠洗涤。
正确的操作步骤是(填标号)。
A．①②③④B．③①④②C．①④①③②D．④①③②③
5.某化学课外小组用下图的装置制取氢气，再用制得的氢气还原一定质量的CuO和Cu2O的混合物，根据无水CaCl2的增重以测定混合物中CuO质量。
（1）若制取的氢气从左向右流向，上述装置的连接顺序是（填装置序号）____接____接____接____接____接⑥。
（2）制取干燥、纯净的氢气时，所需装置的连接顺序是（填各接口的代码字母）____接____，____接____。
6.某化学兴趣小组在实验室利用下列实验装置及药品，完成以下实验任务：①制备纯净干燥的二氧化碳气体；②用一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度。
设过程中所有发生的反应都恰好完全进行，实验中可能挥发少量的HCl气体）。
若要制备并收集纯净干燥的二氧化碳，仪器的连接顺序为。
7.实验室制备、收集干燥的NO2，所需仪器如图所示，按气流方向连接各仪器接口，顺序为
a→→→→→→→f。
装置D的
作用是 ，装置E 中盛放的溶液是 。
8.硼位于ⅢA 族，三卤化硼是物质结构化学的研究热点，也是重要的化工原料。
三氯化硼(BCl 3)可用于制取乙硼烷(B 2H 6)，也可作有机合成的催化剂。
【查阅资料】①BCl 3的熔点为－107.3℃，沸点为12.5℃；
②2B ＋6HCl=====△2BCl 3↑＋3H 2↑；③硼与铝的性质相似，也能与氢氧化钠溶液反应。
【设计实验】某同学设计如图所示装置制备三氯化硼：
为了顺利完成实验，正确的操作是 (填序号)，并解释原因 。
①先点燃A 处酒精灯，后点燃D 处酒精灯
②先点燃D 处酒精灯，后点燃A 处酒精灯
③同时点燃A 、D 处酒精灯
9.苯甲酸甲酯是一种重要的工业原料，某研究性学习小组的同学拟用下列装置制取高纯度的苯甲酸甲酯，有关数据如下表
熔点/℃ 沸点/℃ 密度/g·cm －3 水溶性
苯甲酸 122.4 249 1.27 微溶
甲醇 －97 64.3 0.79 互溶
苯甲酸甲酯 －12.3 199.6 1.09 不溶
制备和提纯苯甲酸甲酯的操作先后顺序为(填装置字母代号) 。
10.欲选用下列部分装置在实验室中以MnO 2和浓盐酸为原料制取纯净、干燥的氯气。
（1）按气流方向由左到右，导管口连接顺序为a→→→→→。
（2）装置连接好后，在装药品前，需检验装置的气密性，具体方法是：。
11.碱式碳酸盐A可用作胃药，其组成可表示为Al2Mg6(OH)x(CO3)y·z H2O。
某校化学兴趣小组欲测定其化学式，实验设计如下：
实验Ⅰ：称取一定质量的A，加热分解至恒重。
实验Ⅱ：称取一定质量的A，与足量的酸反应，测量生成CO2气体的质量。
可供选择的仪器和药品如图所示(酸溶液限选6 mol·L－1盐酸或6 mol·L－1硫酸，其他试剂任选)。
请选择必要的装置完成实验Ⅱ，正确的连接顺序为(按气流方向，用接口字母表示)。
12.某实验小组用下图所示装置进行实验以探究Fe3+、Cl2和SO2的氧化性强弱（夹持仪器已略）。
（1）按图连接好装置，检查A装置的气密性的方法为。
（2）检查完装置的气密性，添加药品，向A装置的分液漏斗中加入浓盐酸，在圆底烧瓶中加入固体KMnO4；向B装置中加入10mLFeCl2溶液；在C装置的分液漏斗中加入70%的硫酸，向圆底烧瓶中加入固体Na2SO3；棉花浸润NaOH溶液．打开弹簧夹K1～K4，通入一段时间N2，再将T形导管插入B中，继续通入N2，然后关闭K1、K3、K4。
通入一段时间N2的目的是。
（3）打开活塞a，逐滴加入浓盐酸，当B中溶液变为棕黄色时，停止滴加浓盐酸，夹紧K2，打开活塞b，使约2mL的溶液流入D试管中，各取1mL溶液分别滴入（填试剂名称）和铁氰化钾溶液可以证明其中含有Fe3+和Fe2+。
A装置中发生反应的离子方程式为。
（4）打开K3和活塞c，逐滴加入70%的硫酸，当B中溶液颜色逐渐变为色，停止滴加70%的硫酸，夹紧K3，打开活塞b，使约2mL的溶液流入D试管中，并检验其中的离子。
B中发生反应的离子方程式为。
（5）结合实验现象判断Fe3+、Cl2、SO2氧化性由弱到强的顺序为。
高三化学微专题训练7 实验装置连接顺序和操作顺序（参考答案）
1.123456
2.球形冷凝管；使草酸冷凝回流
．．．．．．．，避免其对CO2的检验产生干扰；
f→g或d→e→h→i→j→k→b→c
3.①防止倒吸②平衡气压，防止气体通道被阻塞而发生爆炸；CFEG
4.C
5.（1）①④②⑤③；（2）agfb
6.ACDF
7.decbde；防倒吸；NaOH溶液
8.①；硼易被空气氧化，应待整套装置中都充满Cl2后再点燃D处酒精灯
9.CFEADB
10.(1)bcghd；(2)关闭分液漏斗的活塞，将导管插入水中；微热圆底烧瓶；若导管末端产生气泡，停止加热，导管中有一段水柱形成，说明装置不漏气
11.a→e→f→g→h（或h→g）→i
12.（1）关闭K1、K2，打开分液漏斗瓶盖和旋塞，向分液漏斗中加入适量水，水不再流入圆底烧瓶中且液面保持稳定，说明A装置气密性良好
（2）排出装置中的空气，防止其干扰实验
（3）硫氰化钾；2MnO4－+10Cl－+16H+═2Mn2++5Cl2↑+8H2O
（4）浅绿；SO2+2Fe3++2H2O═2Fe2++SO42－+4H+
（5）SO2＜Fe3+＜Cl2。