部编版一年级语文上册汉语拼音《i u ü y w》课件PPT
合集下载
《教学课件》人教部编版语文一年级上册《汉语拼音2 i u ü y w》PPT精品课件
随堂练习
把图片和对应的音节用线连起来。
小朋友真能干,我 们今天又学习了三 个单韵母、两个声 母、三个整体认读 音节。现在请你自 己再读读书上的拼 音。
谢谢观看
i
üu
你们觉得这个地方美吗?
观察:图上画的是什么 ?看图说话。衣服
i 一件衣服 i i i,
牙齿对齐 i i i。
两唇扁平 牙齿对齐。
īíǐì
衣服 阿姨 椅子 意思
小 i 有礼貌,标调就摘帽。
我会书写
2笔
观察看图说话:图上画着
什么?
u
乌龟乌龟ū ū ū 梧桐梧桐ú ú ú
跳舞跳舞ǔ ǔ ǔ
大雾大雾ù ù ù
ūúǔù
嘴唇拢圆 留一小孔。
我会书写
2笔
看图说话:图上画着 什么?
鱼在水里吹泡泡
ü 小鱼吐泡 ü ü ü
嘴唇拢圆 向前。
ü ǖǘǚǜ iī í ǐ ì
有什么不 同?
ü 加调号不需要摘帽子
ǖ 迂回 ǘ 金鱼 ǚ 雨伞 ǜ 玉石
淤泥淤泥ǖ ǖ ǖ, 小鱼小鱼ǘ ǘ ǘ。 下雨下雨ǚ ǚ ǚ, 玉米玉米ǜ ǜ ǜ。
y y像个树杈y y y。
yi
声母y和单韵母i发音相同, 但要读得轻些、短些。
整体认读音节
yi
整体认读,不用拼记。
我会书写
2笔
观察:图上的什么像声
母w的形状?
发音与u相同,
屋顶
只是略轻短。
w w屋子屋子w w w。
w u 整体认读音节
整体认读,不用拼记。
我会书写
2笔
仔细观察,你发现了什么?
人教部编版一年级语文上册
汉语拼音
iuüyw
(精)汉语拼音《i u ü y w》PPT课件 部编语文一上
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
i uü
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
ao e iu ü
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü, ɑ 是老大ü小弟。
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
yi wu yu
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
iu ü
yw
yī yí yǐ yì
wū wú wǔ wù
y
yū yú yǔ yù
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
i
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
īí ǐì
好老师资 源库 w wls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
u
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
ü
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
小鱼吐泡 üüü
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
iī íǐì uū ú ǔù ü ǖǘ ǚǜ
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
好老师资 源库 w ww.hls zyk.co m
2《i+u+ü+y+w》(课件)部编版语文一年级上册
wū yún fēi
xià yǔ la
乌云飞,下雨啦,
ā yí xià bān huí bù liǎo jiā
阿姨下班回不了家。
lái le yí ɡè xiǎo wá wɑ
来了一个小娃娃,
tā bǎ yǔ yī sònɡ ɡěi tā
他把雨衣送给她。
wǔ
yī
yì
yú
《落叶跳舞》 《你好,安东医生》 《一条聪明的鱼》
“三个一” 眼离桌面一尺, 胸离桌边一拳, 手离笔尖一寸。
执笔姿势
拇指食指对对捏着, 三指四指在下垫着, 小指在后藏着, 掌心空虚虎口圆着, 笔尖向前斜着, 笔杆向后躺着。
请你评一评。
位置写对了!
奖励“正确花”!
干干净净!
奖励“清洁花”!
每个都漂亮!
奖励“美观花”!
小小“书法家”
义务教育教科书语文一年级上册
汉语拼音2 i u üy w
pīn yīn wái u ü 声母y w
我看见
。
红色屋顶真美丽, 草儿青青树儿绿。 妈妈洗衣我喂鱼, 乌鸦和我是邻居。
i
u
ü
衣服衣服i i i , 乌龟乌龟u u u, 小鱼小鱼ü ü ü。
衣乌鱼 iuü
yú yǔ
yū
yù
wyyūúǔùúǔùūǐìīí
wū yún fēi
xià yǔ la
乌云飞,下雨啦,
ā yí xià bān huí bù liǎo jiā
阿姨下班回不了家。
lái le yí ɡè xiǎo wá wɑ
来了一个小娃娃,
tā bǎ yǔ yī sònɡ ɡěi tā
他把雨衣送给她。
牙齿对齐i i i , 嘴巴突出u u u, 嘴吹口哨ü ü ü。
部编版一年级语文上册拼音2《i u ü y w》精美课件(共91张PPT)
语文 一年级 上册
2 i u üyw
第一课时 第二课时
a o e 声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母,也 知道了四个声调,这节课我们一起来继续学习拼音 中的其他字母!
第一课时
i ü
u
观察情境图, 说说你看到了谁? 它们在干什么。
衣服 晒衣服
乌龟 游来游去
小鱼 吐泡泡
读准音
衣服
i
这是什么?
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图, 看一看字母是什 么形状的?
读一读,看看图,再看看i你发现了什么??
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么?
i
1上加点i i i。
读一读,看看图,再看看u你发现了什么?
u
乌龟壳像哪个字母?乌鸦 所在的树杈像哪个字母?
结构梳理
i
u1
2
书 写 提 示
两笔写成,占中格。
注意从中格的中间起笔,往下行笔,再 写成半圆。
ü3
4
1
2
书
占上中格,四笔写成。
写
提
先写u,再写“··”,写在上格靠近第二
示
线的地方,四笔写成。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
灰屋顶,绿墙皮。( i ) 乌鸦和我是邻居。( u ) 草儿青青树儿绿。( ü )
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
i
yi
整体认读音节
大 y 带小 i,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u, 一对好兄弟, 两人在一起, 仍然读作 wu。
2 i u üyw
第一课时 第二课时
a o e 声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母,也 知道了四个声调,这节课我们一起来继续学习拼音 中的其他字母!
第一课时
i ü
u
观察情境图, 说说你看到了谁? 它们在干什么。
衣服 晒衣服
乌龟 游来游去
小鱼 吐泡泡
读准音
衣服
i
这是什么?
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图, 看一看字母是什 么形状的?
读一读,看看图,再看看i你发现了什么??
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么?
i
1上加点i i i。
读一读,看看图,再看看u你发现了什么?
u
乌龟壳像哪个字母?乌鸦 所在的树杈像哪个字母?
结构梳理
i
u1
2
书 写 提 示
两笔写成,占中格。
注意从中格的中间起笔,往下行笔,再 写成半圆。
ü3
4
1
2
书
占上中格,四笔写成。
写
提
先写u,再写“··”,写在上格靠近第二
示
线的地方,四笔写成。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
灰屋顶,绿墙皮。( i ) 乌鸦和我是邻居。( u ) 草儿青青树儿绿。( ü )
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
i
yi
整体认读音节
大 y 带小 i,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u, 一对好兄弟, 两人在一起, 仍然读作 wu。
一年级上册语文汉语拼音 i u ü y w ppt优秀课件部编版(19张)
叫大 w。
屋顶屋顶w w w,小u的爸爸
是大W。
屋
w
我会读
图上的什么像声母 W 的形状?
屋顶屋顶w w w,小u的爸爸 是大W。
我会读
小 u 和妈妈大 W 站在一起,组成了一个整体认读音节Wu。
我会写
我会写
一年级上册语文汉语拼音 i u ü y w ppt优秀课件部编版(19张)
拼音儿歌
1.小蚂蚁,要过河,水太急,无法越,乌龟 伯伯把它驮,鱼儿见了摇摇尾,张开大嘴笑呵 呵,称赞乌龟好风格,助人为乐向它学。
•
3.原本的“墨 色 ”, 居 然 可 使 人感 受 到 “ 五光 十 色 ” ;原 本 静 止 的 文字 , 居 然 可 以使 人 感 受 到“ 音 乐 的 节 奏” ! 中 国 的书 法 与 绘 画 艺术 , 因 笔 墨 的性 能 , 具 有 了独 特 的 表 现 能力 与 艺 术 魅 力。
•
4.“ 中国音乐 衰 落 , 而书 法 却 取 代 了音 乐 成 为 一 种表 达 最 高 意 境与 情 操 的 民 族艺 术 。 ”其 中 或 有 溢 美之 词 , 但 也 足 见中 国 人 对 笔 墨艺 术 的 特 殊 感情 。
一年级上册语文汉语拼音 i u ü y w ppt优秀课件部编版(19张)
一年级上册语文汉语拼音 i u ü y w ppt优秀课件部编版(19张)
要领总结
写一写 读一读 说一说
y占中下格,共两笔,第一笔右斜,第二笔左斜,注意不要挨到第四条线。 同i。 音乐课上,我们一边唱歌,一边跳舞。
写一写 读一读 说一说
•
2.笔墨的造型 过 程 一 般 不可 重 复 , 书 法和 绘 画 , 虽 是静 态 地 呈 现 在纸 上 , 却 可 以在 人 们 心 中 唤起 强 烈 的 动 感。 沈 尹 默 说 ,在 欣 赏 书 法 时, “ 不 但 可以 接 触 到 五 光十 色 的 神 采 ,而 且 还 会 感 到音 乐 般 轻 重 疾徐 的 节 奏 ”。
部编版一年级语文上册汉语拼音 2. i u ü y w 课件(共19张PPT)
池塘污泥 我要吃鱼 阴天下雨 一块美玉
像个树杈 y y y 大y小i都读“一”
y
像个树杈 w w w
w
声母W,韵母U, 大W小U都读“乌”。
整体认读音节
yi wu yu
yi wu yu
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
y i yi u ü yu
y ü yu
小ü小ü有礼貌, 见到y后就摘帽, 摘掉帽子还读ü。
i w u wu
ü
写法:占中格,先写竖右弯,再写 竖,两笔写成。
ü
写法:先写u,再在靠近第二条线 的地方写两点。
y
写法:先写右斜,再写左斜,左斜 伸到下格一半处。
vw
写法:占中格,由两个“v”组成。
iuüyw
牙齿对齐i i i,
i
读一读:
ī 这件衣服真好看! í 咦,我的书不见了! ǐ 拿把椅子您请坐。 ì 你的意思我明白。
u 小小乌龟 u u u
读一读:
ū 火车呜呜叫 ú 没有就是“” ǔ 一二三四五…… ù 我们爱公物
小鱼吐泡üüü
ü u上加点变成“ü”
读一读:
ǖ ǘ ǚ ǜ
部编人教版一年级语文上册汉语拼音2《i u ü y w》教学课件PPT优秀公开课
y
树杈像哪个 字母?
树杈树杈y y y
读一读,看看图,再看看w 你发现了什么?
w
图上哪个位 置像字母w?
屋顶屋顶w w w
手指操做起来,小手帮忙记形状。
一根树杈y y y
屋顶屋顶w w w
生活中的“y w”,观察图片记一记。
y
w
学书写
1
2
书
占中下格,两笔写成。
写
先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸
5313|55|5–1
阿 姨 你好 i i i
3212|33|3–1 乌鸦 唱歌 uuu5656|53|1–1
鱼儿 吐泡 ü ü ü
学课文 用拼音
图上都有谁?图 画里的景色怎么 样?用自己的话 说一说吧!
先看一看 图上都有 什么?
你觉得 图片里 的风景 怎么样?
图上有一 个小男孩, 一只乌鸦, 一条鱼和
结构梳理
i
u
ü
yw
yi wu yu
单韵母 声母
整体认读音节
课堂演练 一、读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
单韵母
iuü
声母
yw
整体认读音节
yǎ yíwu yu wā
二、我会连。
yǔ yī
wū yā
ā yí
yú
三、我会读儿歌。
谢谢观看
Thank You
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图, 看一看字母是什 么形状的?
读一读,看看图,再看看i你发现了什么??
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么?
树杈像哪个 字母?
树杈树杈y y y
读一读,看看图,再看看w 你发现了什么?
w
图上哪个位 置像字母w?
屋顶屋顶w w w
手指操做起来,小手帮忙记形状。
一根树杈y y y
屋顶屋顶w w w
生活中的“y w”,观察图片记一记。
y
w
学书写
1
2
书
占中下格,两笔写成。
写
先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸
5313|55|5–1
阿 姨 你好 i i i
3212|33|3–1 乌鸦 唱歌 uuu5656|53|1–1
鱼儿 吐泡 ü ü ü
学课文 用拼音
图上都有谁?图 画里的景色怎么 样?用自己的话 说一说吧!
先看一看 图上都有 什么?
你觉得 图片里 的风景 怎么样?
图上有一 个小男孩, 一只乌鸦, 一条鱼和
结构梳理
i
u
ü
yw
yi wu yu
单韵母 声母
整体认读音节
课堂演练 一、读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
单韵母
iuü
声母
yw
整体认读音节
yǎ yíwu yu wā
二、我会连。
yǔ yī
wū yā
ā yí
yú
三、我会读儿歌。
谢谢观看
Thank You
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图, 看一看字母是什 么形状的?
读一读,看看图,再看看i你发现了什么??
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么?
部编版语文一年级上册汉语拼音《i u ü y w》精品课件
27
谢谢大家!
18
小ü见大y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
19
声母
韵母
韵母 i u ü, 三个要出门。 声母来带路, 大 y 带 i ü, 大 w 带小 u。 他们手拉手, 成了一家人。
整体认读音节
20
❀ 带上帽子,读一读。
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
21
❀ 练习 yi 的发音。
儿 歌
u 和 ü 像兄弟, u 的头上没有点,ü 的头上有两点。
6
巩固活动
❀ 学做字母手指操,记住 i u ü。
i
u
ü
7
书写指导
两笔写成,占中上格。圆 点不要点得太大。
两笔写成,占中格。书写 时注意占满格。
四笔写成,占中上格。两 点的位置略向中间靠拢。
8
学习四声
❀ 带上帽子读一读。
īíǐ ūúǔ ǖǘǚ
yī 衣服 医生 一年级 yí 阿姨 移动 怀疑 yǐ 椅子 已经 蚂蚁 yì 容易 意见 益虫
22
❀ 练习 wu 的发音。
wū 乌云 乌龟 房屋 wú 蜈蚣 无数 梧桐树 wǔ 跳舞 中午 星期五 wù 大雾 动物 错误
23
❀ 练习 yu 的发音。
yū 淤泥 瘀血 yú 金鱼 鲤鱼 愉快 yǔ 雨衣 语文 羽毛 yù 玉米 体育
ì ù ǜ
9
❀ 当 i 标上音调和原来有什么不同呢?
小i有礼貌 标调就摘帽
ī 这件衣服真好看! í 咦,我的书不见了! ǐ 拿把椅子,您请坐。 ì 你的意思我明白。
10
❀ 练习 u 的发音。
ū 火车呜呜叫。 ú 没有就是“无”。 ǔ 一二三四五…… ù 我们要爱护公物。
谢谢大家!
18
小ü见大y,擦掉眼泪笑嘻嘻。
19
声母
韵母
韵母 i u ü, 三个要出门。 声母来带路, 大 y 带 i ü, 大 w 带小 u。 他们手拉手, 成了一家人。
整体认读音节
20
❀ 带上帽子,读一读。
yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù
21
❀ 练习 yi 的发音。
儿 歌
u 和 ü 像兄弟, u 的头上没有点,ü 的头上有两点。
6
巩固活动
❀ 学做字母手指操,记住 i u ü。
i
u
ü
7
书写指导
两笔写成,占中上格。圆 点不要点得太大。
两笔写成,占中格。书写 时注意占满格。
四笔写成,占中上格。两 点的位置略向中间靠拢。
8
学习四声
❀ 带上帽子读一读。
īíǐ ūúǔ ǖǘǚ
yī 衣服 医生 一年级 yí 阿姨 移动 怀疑 yǐ 椅子 已经 蚂蚁 yì 容易 意见 益虫
22
❀ 练习 wu 的发音。
wū 乌云 乌龟 房屋 wú 蜈蚣 无数 梧桐树 wǔ 跳舞 中午 星期五 wù 大雾 动物 错误
23
❀ 练习 yu 的发音。
yū 淤泥 瘀血 yú 金鱼 鲤鱼 愉快 yǔ 雨衣 语文 羽毛 yù 玉米 体育
ì ù ǜ
9
❀ 当 i 标上音调和原来有什么不同呢?
小i有礼貌 标调就摘帽
ī 这件衣服真好看! í 咦,我的书不见了! ǐ 拿把椅子,您请坐。 ì 你的意思我明白。
10
❀ 练习 u 的发音。
ū 火车呜呜叫。 ú 没有就是“无”。 ǔ 一二三四五…… ù 我们要爱护公物。
一年级上册语文课件-汉语拼音2《i__u__ü__y__w》 人教部编版(共23张PPT)
拼读练习:给出拼音,让学生拼读并组词
填空练习:给出句子或段落,让学生填写正确的拼音 判断正误:给出多个拼音,让学生判断哪些是正确的,哪些是错误 的
书写练习
抄写拼音字母表 书写声母、韵母、整体认读音节 拼写练习:将声母、韵母、整体认读音节组合成正确的拼音 练习题答案解析
拼读练习
拼读词语:练习拼读与本课汉语拼音相关的词语 拼读句子:练习拼读与本课汉语拼音相关的句子 拼读短文:练习拼读与本课汉语拼音相关的短文 拼读游戏:通过游戏的形式,增强拼读的趣味性和互动性
添加标题
w的用途:同样地,w也有两个用途。首先,它可以用作声 母,表示声音的发音。其次,它可以用作韵母,与其他声 母组合成完整的音节。
添加标题
总结:通过以上介绍,我们可以了解到y和w在汉语拼音中 的用途和例句。它们是构成完整音节的重要元素,对于学 习汉语拼音非常重要。
08
练习题
听音辨音练习
听音辨音:播放录音,让学生分辨出不同的拼音音节
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
教师收集学生的反馈,为下节课做好准备
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
感谢观看
汇报人:
书写方法:有 两笔,第一笔 是竖,第二笔 是竖折和中竖, 有两笔,第一 笔是竖折和中 竖,第二笔是 竖弯钩和中横。
u的书写方法
拼音卡片展示:展示u的拼音卡片,让学生了解u的发音和书写方法。
书写步骤讲解:详细讲解u的书写步骤,包括笔画顺序、起笔、运笔等,让学生掌握正确的书写 方法。
示范演示:教师现场示范演示u的书写方法,让学生直观感受正确的书写姿势和笔画顺序。
ü的用途和例句
用途:ü是汉语拼音中的一个字母,用于表示音节中的韵母。 例句:例如“nǚ”中的“ü”表示韵母“ü”,在发音时需要用舌 位和唇形来发音。
填空练习:给出句子或段落,让学生填写正确的拼音 判断正误:给出多个拼音,让学生判断哪些是正确的,哪些是错误 的
书写练习
抄写拼音字母表 书写声母、韵母、整体认读音节 拼写练习:将声母、韵母、整体认读音节组合成正确的拼音 练习题答案解析
拼读练习
拼读词语:练习拼读与本课汉语拼音相关的词语 拼读句子:练习拼读与本课汉语拼音相关的句子 拼读短文:练习拼读与本课汉语拼音相关的短文 拼读游戏:通过游戏的形式,增强拼读的趣味性和互动性
添加标题
w的用途:同样地,w也有两个用途。首先,它可以用作声 母,表示声音的发音。其次,它可以用作韵母,与其他声 母组合成完整的音节。
添加标题
总结:通过以上介绍,我们可以了解到y和w在汉语拼音中 的用途和例句。它们是构成完整音节的重要元素,对于学 习汉语拼音非常重要。
08
练习题
听音辨音练习
听音辨音:播放录音,让学生分辨出不同的拼音音节
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
教师收集学生的反馈,为下节课做好准备
单击此处输入你的项正文,文字是您思想的提炼,言简的阐述观点。
感谢观看
汇报人:
书写方法:有 两笔,第一笔 是竖,第二笔 是竖折和中竖, 有两笔,第一 笔是竖折和中 竖,第二笔是 竖弯钩和中横。
u的书写方法
拼音卡片展示:展示u的拼音卡片,让学生了解u的发音和书写方法。
书写步骤讲解:详细讲解u的书写步骤,包括笔画顺序、起笔、运笔等,让学生掌握正确的书写 方法。
示范演示:教师现场示范演示u的书写方法,让学生直观感受正确的书写姿势和笔画顺序。
ü的用途和例句
用途:ü是汉语拼音中的一个字母,用于表示音节中的韵母。 例句:例如“nǚ”中的“ü”表示韵母“ü”,在发音时需要用舌 位和唇形来发音。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
图中有漂亮的房屋, 还有小河,草地……
风景很美丽。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
在一个美丽的小山村里,住 着一家人,他们的房屋多漂亮! 屋前有一条小河,草地上晒着衣 服,乌鸦正停在大树上休息。小 河里,鱼儿吐着泡泡,乌龟开心 地游来游去,小男孩趴在河岸边 和小动物们玩耍。农家的生活真 快乐!
i
u
ü
学声调 读四声
i u ü和a o e一样,都有四声。一 起来读一读它们的声调儿歌吧!
小i标声要注意,先摘圆帽再标调,ī í ǐ ì。 ü上标调要注意,两点千万别忘记,ǖ ǘ ǚ ǜ。
i
ī
í
ǐ
ì
巧记:小i是个小姑娘,她的头上戴着漂亮的蝴蝶结,她戴上 声调帽子的时候,就把蝴蝶结给遮住了,她头上的点就没有了。
结构梳理
i
u
ü
yw
yi wu yu
单韵母 声母
整体认读音节
比课喻堂演练 一、读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
单韵母
i uü
声母
yw
整体认读音节
yǎ yí wu yu wā
二、我会连。
yǔ yī
wū yā
ā yí
yú
三、我会读儿歌。
乌鸦的“乌”(wū) 姓吴的“吴”(wú) 五个的“五”(wǔ) 错误的“误”(wù)
迂回的“迂”(yū) 小鱼的“鱼”(yú) 下雨的“雨”(yǔ) 参与的“与”(yù)
看谁读得又快又准
ī yī wǔ yú ù y yì w yǔ wū ǐ ú
朗读儿歌
wū云飞,下yǔ啦, ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃, 他把yǔ衣送给她。
课堂演练 一、认认、读读、连连。
i
u
ü
二、猜猜看,是哪几个字母?
牙齿对齐( i )( i )( i ) 小鱼吐泡( ü )( ü )( ü ) 一只乌鸦( u )( u )( u )
三、我连线可细心了。
ī
一声
ú
ū
二声
ǐ
ǚ
三声
ǘ
ì
四声
ù
第二课时
上节课,我们学习了三个单韵母i u ü , 你知道吗?小i和小u还有自己的爸爸妈妈呢? 我们一起来认识一下它们吧!
乌龟游水u u u, 树杈乌鸦u u u。
读一读,看看图,再看看ü你发现了什么??
ü
鱼儿吐泡泡 像哪个字母?
小鱼吐泡ü ü ü。
手指操做起来,小手帮忙记形状。
1上加点i i i。
大大树杈u u u。 小鱼吐泡ü ü ü。
生活中的“i u ü”,观察形状记一记。
i
u
ü
学书写
i2 1
书 占上中格,两笔写成。 写 提 先写竖“ l ”,写在中格,上下顶格; 示 再写点“ · ”写在上格靠近第二线的地方。
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图, 看一看字母是什 么形状的?
读一读,看看图,再看看i你发现了什么??
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么?
i
1上加点i i i。
读一读,看看图,再看看u你发现了什么?
u
乌龟壳像哪个字母?乌鸦 所在的树杈像哪个字母?
小学一年级语文上册
a o e 声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母,也 知道了四个声调,这节课我们一起来继续学习拼音 中的其他字母!
语文 一年级 上册
2 i u üyw
第一课时 第二课时
第一课时
i ü
u
观察情境图, 说说你看到了谁? 它们在干什么。
衣服 晒衣服
乌龟 游来游去
小鱼 吐泡泡
读准音
图中藏着我们今天要学习的两个声母,你能把它们找 出来吗?
y
声母
w
读准音
读一读,看看图,看看y你发现了什么??
衣服袖子与衣 身之间的皱痕 像什么?
y
一件衣服 y y y。
读一读,看看图,看看w你发现了什么??
这是什么?
w
一只乌鸦 w w w。
识记形
再观察情境图, 看一看字母是 什么形状的?
读一读,看看图,再看看y你发现了什么?
i
yi
整体认读音节
大 y 带小 i,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u, 一对好兄弟, 两人在一起, 仍然读作 wu。
wu
整体认读音节
y
ü
小 ü 见大 y, 脱帽行个礼, 去掉两点还读 yu。
y和ü组成音 节时,ü上两 点省略不写。
yu
整体认读音节
我会读
衣服的“衣”(yī ) 阿姨的“姨”( yí) 椅子的“椅”( yǐ) 容易的“易”( yì)
提
到下格一半处,两笔写成。
示
w1
2
书
占中格,一笔写成。
写
提
W由两个“v”组成,不要写得太宽,
示
“v”读作斜下斜上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
医生、衣服y y y。
乌鸦、屋顶w、w、w。
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
y
w
我会拼
y w
声母
i yi u wu 音节 ü yu
韵母
y
衣服
i
这是什么?
一件衣服i i i 牙齿对齐i i i
嘴巴张成扁平状,舌尖抵住下齿龈。
这是一只什么?
乌龟
u
一只乌龟u u u; 嘴巴小圆u u u;
嘴巴拢圆,突出成小孔。
这是什么?
小鱼
ü
一条小鱼üüü
撅嘴吹哨u u u;
嘴唇撮成圆形,像吹笛子,舌 尖抵住下齿背。
第一单元我们学习过汉字“一”和“五”,你来 结合图片说说哪些数量是“一”“五”的景物吧!
y
树杈像哪个 字母?
பைடு நூலகம்树杈树杈y y y
读一读,看看图,再看看w你发现了什么?
w
图上哪个位 置像字母w?
屋顶屋顶w w w
手指操做起来,小手帮忙记形状。
一根树杈y y y
屋顶屋顶w w w
生活中的“y w”,观察图片记一记。
y
w
学书写
y1
2
书
占中下格,两笔写成。
写
先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸
2iuüyw
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子;或许是追溯过去,对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟,这些天以来,思绪一直很凌乱,在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么,或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅,突然就感觉到有些事情,非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生,又能遇到多少事情是真正地非做不可?uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时,觉得压岁钱和新衣 服是过年必备,但是随着年龄的推进,会越来越发现,那些东西根本就可有可无;初中时,以为要有一场暗恋才意味着真正的成长,但三年过去后,自己心平气和的写同学录的时候,突然就发现是不是真正的成长了,好像并没有那么重要了;然 后到了高中,觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点,但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉,后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场,看着他投过篮球的球框时,突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来,这个世界上,对某个事件能产生化学反应的,除了非做不可的坚决,还有,时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.
风景很美丽。
用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧!
在一个美丽的小山村里,住 着一家人,他们的房屋多漂亮! 屋前有一条小河,草地上晒着衣 服,乌鸦正停在大树上休息。小 河里,鱼儿吐着泡泡,乌龟开心 地游来游去,小男孩趴在河岸边 和小动物们玩耍。农家的生活真 快乐!
i
u
ü
学声调 读四声
i u ü和a o e一样,都有四声。一 起来读一读它们的声调儿歌吧!
小i标声要注意,先摘圆帽再标调,ī í ǐ ì。 ü上标调要注意,两点千万别忘记,ǖ ǘ ǚ ǜ。
i
ī
í
ǐ
ì
巧记:小i是个小姑娘,她的头上戴着漂亮的蝴蝶结,她戴上 声调帽子的时候,就把蝴蝶结给遮住了,她头上的点就没有了。
结构梳理
i
u
ü
yw
yi wu yu
单韵母 声母
整体认读音节
比课喻堂演练 一、读一读,认一认,再把它们送回家。
yǎ yí i y u wu w ü yu wā
单韵母
i uü
声母
yw
整体认读音节
yǎ yí wu yu wā
二、我会连。
yǔ yī
wū yā
ā yí
yú
三、我会读儿歌。
乌鸦的“乌”(wū) 姓吴的“吴”(wú) 五个的“五”(wǔ) 错误的“误”(wù)
迂回的“迂”(yū) 小鱼的“鱼”(yú) 下雨的“雨”(yǔ) 参与的“与”(yù)
看谁读得又快又准
ī yī wǔ yú ù y yì w yǔ wū ǐ ú
朗读儿歌
wū云飞,下yǔ啦, ā yí下班回不了家。 来了yí个小娃娃, 他把yǔ衣送给她。
课堂演练 一、认认、读读、连连。
i
u
ü
二、猜猜看,是哪几个字母?
牙齿对齐( i )( i )( i ) 小鱼吐泡( ü )( ü )( ü ) 一只乌鸦( u )( u )( u )
三、我连线可细心了。
ī
一声
ú
ū
二声
ǐ
ǚ
三声
ǘ
ì
四声
ù
第二课时
上节课,我们学习了三个单韵母i u ü , 你知道吗?小i和小u还有自己的爸爸妈妈呢? 我们一起来认识一下它们吧!
乌龟游水u u u, 树杈乌鸦u u u。
读一读,看看图,再看看ü你发现了什么??
ü
鱼儿吐泡泡 像哪个字母?
小鱼吐泡ü ü ü。
手指操做起来,小手帮忙记形状。
1上加点i i i。
大大树杈u u u。 小鱼吐泡ü ü ü。
生活中的“i u ü”,观察形状记一记。
i
u
ü
学书写
i2 1
书 占上中格,两笔写成。 写 提 先写竖“ l ”,写在中格,上下顶格; 示 再写点“ · ”写在上格靠近第二线的地方。
一件衣服
一棵树
一只乌鸦
一条小河 一
条
鱼
一个男孩 五朵花 一只乌龟
识记形
再观察这幅图, 看一看字母是什 么形状的?
读一读,看看图,再看看i你发现了什么??
衣服的前襟和 前襟顶上的纽 扣构成的图形 像什么?
i
1上加点i i i。
读一读,看看图,再看看u你发现了什么?
u
乌龟壳像哪个字母?乌鸦 所在的树杈像哪个字母?
小学一年级语文上册
a o e 声调
上节课,我们学习了拼音中的这三个字母,也 知道了四个声调,这节课我们一起来继续学习拼音 中的其他字母!
语文 一年级 上册
2 i u üyw
第一课时 第二课时
第一课时
i ü
u
观察情境图, 说说你看到了谁? 它们在干什么。
衣服 晒衣服
乌龟 游来游去
小鱼 吐泡泡
读准音
图中藏着我们今天要学习的两个声母,你能把它们找 出来吗?
y
声母
w
读准音
读一读,看看图,看看y你发现了什么??
衣服袖子与衣 身之间的皱痕 像什么?
y
一件衣服 y y y。
读一读,看看图,看看w你发现了什么??
这是什么?
w
一只乌鸦 w w w。
识记形
再观察情境图, 看一看字母是 什么形状的?
读一读,看看图,再看看y你发现了什么?
i
yi
整体认读音节
大 y 带小 i,一对好兄弟, 两人在一起,仍然读作 yi。
w
u
大 w 带小 u, 一对好兄弟, 两人在一起, 仍然读作 wu。
wu
整体认读音节
y
ü
小 ü 见大 y, 脱帽行个礼, 去掉两点还读 yu。
y和ü组成音 节时,ü上两 点省略不写。
yu
整体认读音节
我会读
衣服的“衣”(yī ) 阿姨的“姨”( yí) 椅子的“椅”( yǐ) 容易的“易”( yì)
提
到下格一半处,两笔写成。
示
w1
2
书
占中格,一笔写成。
写
提
W由两个“v”组成,不要写得太宽,
示
“v”读作斜下斜上。
我会写
学拼读来巩固
小儿歌
医生、衣服y y y。
乌鸦、屋顶w、w、w。
你会用小手做出下面字母的形状了吗?再来一遍吧!
y
w
我会拼
y w
声母
i yi u wu 音节 ü yu
韵母
y
衣服
i
这是什么?
一件衣服i i i 牙齿对齐i i i
嘴巴张成扁平状,舌尖抵住下齿龈。
这是一只什么?
乌龟
u
一只乌龟u u u; 嘴巴小圆u u u;
嘴巴拢圆,突出成小孔。
这是什么?
小鱼
ü
一条小鱼üüü
撅嘴吹哨u u u;
嘴唇撮成圆形,像吹笛子,舌 尖抵住下齿背。
第一单元我们学习过汉字“一”和“五”,你来 结合图片说说哪些数量是“一”“五”的景物吧!
y
树杈像哪个 字母?
பைடு நூலகம்树杈树杈y y y
读一读,看看图,再看看w你发现了什么?
w
图上哪个位 置像字母w?
屋顶屋顶w w w
手指操做起来,小手帮忙记形状。
一根树杈y y y
屋顶屋顶w w w
生活中的“y w”,观察图片记一记。
y
w
学书写
y1
2
书
占中下格,两笔写成。
写
先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸
2iuüyw
Age has reached the end of the beginning of a word. May be guilty in his seems to passing a lot of different life became the appearance of the same day; May be back in the past, to oneself the paranoid weird belief disillusionment, these days, my mind has been very messy, in my mind constantly. Always feel oneself should go to do something, or write something. Twenty years of life trajectory deeply shallow, suddenly feel something, do it. 一字开头的年龄已经到了尾声。或许是 愧疚于自己似乎把转瞬即逝的很多个不同的日子过成了同一天的样子;或许是追溯过去,对自己那些近乎偏执的怪异信念的醒悟,这些天以来,思绪一直很凌乱,在脑海中不断纠缠。总觉得自己自己似乎应该去做点什么,或者写点什么。二十年 的人生轨迹深深浅浅,突然就感觉到有些事情,非做不可了The end of our life, and can meet many things really do?而穷尽我们的一生,又能遇到多少事情是真正地非做不可?uring my childhood, think lucky money and new clothes are necessary for New Year, but as the advance of the age, will be more and more found that those things are optional; Junior high school, thought to have a crush on just means that the real growth, but over the past three years later, his writing of alumni in peace, suddenly found that isn't really grow up, it seems is not so important; Then in high school, think don't want to give vent to out your inner voice can be in the high school children of the feelings in a period, but was eventually infarction when graduation party in the throat, later again stood on the pitch he has sweat profusely, looked at his thrown a basketball hoops, suddenly found himself has already can't remember his appearance. 童年时,觉得压岁钱和新衣 服是过年必备,但是随着年龄的推进,会越来越发现,那些东西根本就可有可无;初中时,以为要有一场暗恋才意味着真正的成长,但三年过去后,自己心平气和的写同学录的时候,突然就发现是不是真正的成长了,好像并没有那么重要了;然 后到了高中,觉得非要吐露出自己的心声才能为高中生涯里的懵懂情愫划上一个句点,但毕业晚会的时候最终还是被梗塞在了咽喉,后来再次站在他曾经挥汗如雨的球场,看着他投过篮球的球框时,突然间发现自己已经想不起他的容颜。 Originally, this world, can produce a chemical reaction to an event, in addition to resolutely, have to do, and time. 原来,这个世界上,对某个事件能产生化学反应的,除了非做不可的坚决,还有,时间。A person's time, your ideas are always special to clear. Want, want, line is clear, as if nothing could shake his. Also once seemed to be determined to do something, but more often is he backed out at last. Dislike his cowardice, finally found that there are a lot of love, there are a lot of miss, like shadow really have been doomed. Those who do, just green years oneself give oneself an arm injection, or is a self-righteous spiritual.