VB教案(2-3)
《VB课程教案》
《VB课程教案》word版教案编写者：教案编辑专员一、教案概述本教案旨在帮助学生掌握Visual Basic（VB）编程语言的基本概念、语法和编程技巧。
通过本课程的学习，学生将能够建立简单的VB程序，理解面向对象编程的基本原理，并掌握VB编程在实际应用中的基本用法。
二、教学目标1. 理解VB编程语言的基本概念和语法。
2. 学会使用VB编写简单的程序，掌握基本的编程技巧。
3. 理解面向对象编程的基本原理，并能在实际编程中应用。
4. 学会VB编程在实际应用中的基本用法，如数据库访问、网络编程等。
三、教学内容1. VB编程语言概述：介绍VB的发展历程、特点和应用领域。
2. VB编程环境：介绍VB的集成开发环境（IDE）和基本操作。
3. 基本数据类型和运算符：介绍VB中的基本数据类型、运算符和表达式。
4. 控制结构：介绍VB中的顺序结构、选择结构和循环结构。
5. 函数和过程：介绍VB中的内置函数、自定义函数和过程。
四、教学方法1. 讲授法：讲解VB编程语言的基本概念、语法和编程技巧。
2. 示例法：通过实际编程示例，让学生掌握VB编程的基本方法。
3. 实践法：安排课后练习和编程任务，让学生巩固所学知识。
4. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和编程经验。
五、教学评估1. 课后练习：布置课后练习题，检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
2. 编程任务：安排编程任务，评估学生的实际编程能力和应用能力。
4. 期末考试：进行全面的知识检测，评估学生对本课程的整体掌握情况。
六、教学资源1. 教材：选用权威、实用的VB编程教材，如《Visual Basic 2010程序设计教程》。
2. 课件：制作精美的课件，辅助讲解VB编程的基本概念和语法。
3. 编程工具：为学生提供VB集成开发环境（IDE），如Visual Studio 2010。
4. 示例代码：准备丰富的示例代码，以便在课堂上进行演示和分析。
5. 练习题库：编写充足的练习题，供学生课后练习和巩固知识。
VB教学设计范文
VB教学设计范文一、教学目标1.知识目标：（1）理解VB语言的基本概念和语法规则；（2）掌握VB语言的常用控件、事件和方法；（3）了解VB语言在Windows应用程序开发中的应用。
2.能力目标：（1）能够独立使用VB语言设计简单的Windows应用程序；（2）能够分析和解决在程序设计过程中遇到的问题；（3）具备开发Windows应用程序的基本能力。
3.情感目标：通过实践操作和案例分析，激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的解决问题的能力和团队合作意识。
二、教学内容1.VB语言的基础知识（1）VB语言的概念和特点；（2）VB语言的基本语法规则；（3）VB语言的数据类型和变量；（4）VB语言的运算符和表达式；（5）VB语言的控制结构。
2.VB语言的常用控件（2）文本框控件；（3）按钮控件；（4）列表框控件；（5）组合框控件；（6）图像框控件；（7）复选框控件；（8）单选按钮控件；（9）滚动条控件。
3.VB语言的事件和方法（1）控件的事件触发；（2）编写事件处理程序；（3）常用的事件和方法。
4.VB语言应用实例通过实际案例分析和练习操作，掌握VB语言在Windows应用程序开发中的应用技巧。
三、教学方法1.演示法：教师通过讲解和实例演示，向学生展示VB语言的基本语法和应用方法。
2.练习法：通过练习操作，让学生熟悉VB语言的基本操作和常用控件。
3. 实践法：通过实际案例分析和项目实践，让学生掌握VB语言在Windows应用程序开发中的应用。
4.合作探究法：组织学生进行小组合作，共同解决问题和完成任务，培养学生的团队合作意识和解决问题的能力。
四、教学过程1.导入新课通过举例介绍怎样使用VB语言编写一个简单的Windows应用程序，引导学生对VB语言的学习产生兴趣。
2.教师讲解（1）讲解VB语言的基础知识，包括语法规则、数据类型和变量、运算符和表达式、控制结构等。
（3）讲解VB语言的常用方法和应用技巧，包括事件处理程序的编写和控件的操作方法。
VB教案2024
VB教案2024VB教案2024教案：VB教學教學目標：1.學生能夠理解VB的基本概念和開發環境2.學生能夠使用VB設計和開發簡單的應用程式3.學生能夠瞭解VB的事件處理和視覺元素的設計教學內容：1.VB介紹-瞭解VB的歷史和基本特點-瞭解VB的發展環境和工具2.VB開發環境-瞭解VB的開發環境和介面-瞭解VB的專案和表單設計3.VB程式設計基礎-瞭解VB的資料型別和變數-瞭解VB的運算符和運算子-瞭解VB的流程控制結構4.VB事件處理-瞭解VB的事件和事件處理程序-瞭解VB的常見事件和示範-瞭解VB的事件驅動程式設計5.VB視覺元素設計-瞭解VB的介面元素和控制元件-瞭解VB的視覺設計工具和技巧-瞭解VB的圖形和報表設計教學方法：1.講授基本概念和知識，並以示範程式解釋和示範操作。
2.提供練習題目和作業，讓學生熟練掌握VB的開發和設計技巧。
3.鼓勵學生參與討論和互動，分享經驗和問題。
教學評估：1.定期測驗和考試，以評估學生對基本概念的理解程度和掌握水平。
2.根據學生的作業和項目，評估學生的程式設計能力和創造力。
3.提供師生互動和小組合作的機會，評估學生的合作能力和溝通技巧。
教學資源：1.適當的教科書和教學資料，以提供學生基礎知識和示範程式碼。
2.電腦和VB開發環境，以進行實際的程式編寫和執行。
教學時程：本教學計劃共分為10個單元，每單元約需要1-2課時完成。
單元1：VB介紹（1課時）單元2：VB開發環境（1課時）單元3：VB程式設計基礎（2課時）單元4：VB事件處理（2課時）單元5：VB視覺元素設計（2課時）單元6：綜合應用練習（2課時）單元7：專題項目設計（2課時）單元8：試題解析和總結（1課時）單元9：學生報告和分享（1課時）單元10：調整和反思（1課時）教學策略：1.問題導入：提出實際問題，引發學生思考和討論，激發學習興趣。
2.示範演示：以示範程式解釋和示範操作，讓學生通過實際操作來理解和掌握知識。
(完整版)VB教案(详细教案共82课时)
第1、2课时课题：VB程序开发环境教学目的：1、了解VB的发展概况、特点、版本和功能2、学会VB的安装、启动及退出3、熟悉VB程序开发环境教学重难点:1、VB的特点、版本和功能2、VB的启动及退出3、VB程序开发环境教学方法: 多媒体教学教学过程：Ⅰ、引入VB是一种功能强大的可视化的计算机语言，利用VB可以设计出界面漂亮又实用的应用程序，目前在国内外应用特别广泛.Ⅱ、新课一、VB简介1。
VB的发展概况（四阶段）：1)64～74：Basic语言问世2)75~85:微机上固化的Basic语言3）86～90：结构化的Basic语言4）91至今:VB（微软推出）2.VB的特点及功能VB是一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言.1）可视化编程2）面向对象的程序设计3）结构化的程序设计语言4）事件驱动编程机制5）支持多种数据库系统的访问6)Active技术7）VB6在开发环境上、网络功能等的增强8）完备的help联机帮助功能3.VB的版本1)学习版使编程人员轻松开发 Windows的应用程序.该版本包括所有的内部控件连同网格(Grid）控件、Tab 和数据绑定（Data_Bound)控件。
2)专业版为专业编程人员提供了一整套进行开发的功能完备的工具。
该版本包括学习版的全部功能连同 ActiveX 控件，还包括 Internet 控件和 Crystal Report Writer。
3)企业版使得专业编程人员能够开发功能强大的组内分布式应用程序.该版本包括专业版的全部功能连同自动化管理器、部件管理器、数据库管理工具、Microsoft Visual SourceSafe（TM）面向工程版的控制系统等。
二、VB的安装、启动及退出1.VB的安装2。
启动1）开始/程序2）我的电脑或资源管理器3）开始/运行4）双击VB6.0的快捷方式3.VB的启动界面新建、现存、最新选项卡4.VB的退出1）文件/退出2）Alt+Q3)Alt+F44）右上角的“×"按钮三、VB集成开发环境Visual Basic集成开发环境是一个功能非常强的操作界面，在这里用户可以新建程序、设置属性、编写代码、调试程序、生成Exe等。
VB程序设计教案(详细)
VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案(详细)1. 课程介绍1.1 课程概述本课程旨在教授学生如何使用VB（Visual Basic）语言进行程序设计。
课程将涵盖VB的基础知识、语法和常用编程技巧，以及如何开发简单的应用程序和界面设计。
1.2 课程目标- 了解VB语言的基础知识和编程概念- 能够使用VB语言编写简单的程序- 掌握VB的界面设计和用户交互技巧- 能够进行程序调试和错误处理- 能够应用VB开发简单的实际应用程序2. 课程大纲2.1 第一章：VB入门2.1.1 VB的基本概念2.1.2 VB的开发环境介绍2.1.3 创建第一个VB程序2.2 第二章：VB基础知识2.2.1 数据类型与变量2.2.2 运算符与表达式2.2.3 控制结构与循环语句2.2.4 过程与函数2.2.5 数组与集合2.3 第三章：VB界面设计2.3.1 窗体与控件2.3.2 窗体的布局与设计2.3.3 控件的属性与事件2.3.4 表单的验证与提示2.4 第四章：VB高级编程技巧2.4.1 文件操作2.4.2 数据库连接与操作2.4.3 错误处理和调试技巧2.4.4 高级用户交互与界面设计3. 授课方法3.1 理论讲解：通过课堂讲解，介绍VB的基本概念、语法和编程技巧。
3.2 实例演示：通过实际案例演示，让学生理解和掌握VB的应用和开发能力。
3.3 实践训练：布置编程练习和项目任务，让学生在实际应用中提升技能。
4. 评分标准4.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和参与度等。
4.2 考试成绩：根据期末考试结果进行评定。
4.3 项目成绩：根据实际项目完成情况和质量进行评定。
5. 资源要求5.1 软件环境：Windows操作系统，VB开发环境（如Visual Studio等）。
5.2 教材：《VB程序设计入门》等相关教材。
5.3 附件：本课程附件包括示例代码、实例项目以及参考资料，供学生参考和练习。
6. 法律名词及注释6.1 版权：指对作品享有的独占使用权的权利。
VB程序设计教案(详细)
VB程序设计教案(详细)VB程序设计教案(详细)1.引言- 学习目标：本教案旨在培养学生在VB（Visual Basic）程序设计方面的基本能力，掌握VB语言的基本语法和常用功能，能够独立开发简单的VB程序。
- 适用对象：对VB程序设计感兴趣且有一定编程基础的学生。
- 主要内容：介绍VB程序设计的基本原理和步骤，包括界面设计、事件监听、数据处理等方面的内容。
2.环境搭建- 安装VB IDE：介绍如何并安装VB IDE（集成开发环境）。
- 新建项目：演示如何在VB IDE中新建一个项目并设置基本属性。
- 界面布局：讲解VB中的用户界面元素，如窗体、按钮、标签等，并介绍如何进行布局和调整位置。
3.基本语法- 变量和数据类型：介绍VB中的不同数据类型及其用法，如整型、浮点型、字符串型等。
- 运算符和表达式：讲解VB中常用的运算符和表达式，如算术运算符、逻辑运算符等。
- 控制流程：介绍条件语句和循环语句的使用方法，如if 语句、for循环、while循环等。
4.事件处理- 事件监听：讲解如何给按钮等组件添加事件监听器，并介绍常用的事件类型，如事件、键盘事件等。
- 事件处理方法：介绍在事件处理函数中常用的操作，如界面更新、数据处理等。
5.数据处理- 数组：讲解VB中的数组的概念和使用方法，包括一维数组和多维数组。
- 输入和输出：介绍如何从用户获取输入并输出结果，包括控制台输入输出和界面输入输出。
6.综合实例- 游戏开发：以一个简单的游戏开发为例，演示如何使用VB进行综合性的程序设计。
附件：附件1：示例代码-界面设计.vb附件2：示例代码-事件处理.vb附件3：示例代码-数据处理.vb法律名词及注释：1.版权：知识产权法规定的保护原创作品的权利，包括文本、图像、音频等。
2.IDE：集成开发环境（Integrated Development Environment），指一款提供软件开发环境的应用程序，包括代码编辑器、编译器等功能。
2024年VB程序设计课程教案
VB程序设计课程教案教案VB程序设计课程教案一、教学目标1.让学生了解VB程序设计的基本概念、原理和方法，掌握VB 编程的基本技能。
2.培养学生运用VB程序设计语言解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维和创新能力。
3.培养学生良好的编程习惯和团队协作精神，提高学生的综合素质。
二、教学内容1.VB程序设计概述：介绍VB的发展历程、特点和应用领域，让学生对VB程序设计有一个整体的认识。
2.VB集成开发环境：讲解VB集成开发环境（IDE）的组成、功能和使用方法，使学生熟练掌握VB编程工具。
3.VB编程基础：包括数据类型、变量、常量、运算符、表达式、控制结构（顺序、选择、循环）等基本概念和语法。
4.VB窗体和控件：介绍窗体和控件的属性、事件和方法，使学生能够设计出具有良好用户界面的应用程序。
5.VB过程和函数：讲解过程和函数的定义、调用和参数传递，使学生掌握模块化编程的方法。
6.VB文件操作：介绍文件的概念、分类和操作方法，使学生能够进行文件的读写、创建和删除等操作。
7.VB数据库编程：讲解数据库的基本概念、SQL语言和数据库访问技术，使学生能够开发简单的数据库应用程序。
8.VB多媒体应用：介绍多媒体编程的基本方法，使学生能够开发具有音频、视频等多媒体功能的应用程序。
9.VB网络编程：讲解网络编程的基本概念、协议和编程方法，使学生能够开发简单的网络应用程序。
10.VB程序调试与优化：介绍程序调试和优化的方法，提高学生的编程能力和程序质量。
三、教学方法1.讲授法：讲解VB程序设计的基本概念、原理和编程方法，为学生提供理论支持。
2.案例分析法：通过分析典型实例，让学生了解VB程序设计在实际应用中的具体运用。
3.实践操作法：安排适量的上机实践，让学生动手编写程序，巩固所学知识。
4.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5.课后作业法：布置课后作业，让学生独立完成，检验学生的学习效果。
《VB课程教案》
《VB课程教案》word版一、教学目标1. 了解Visual Basic（VB）的基本概念和特点。
2. 掌握VB集成开发环境的操作。
3. 学会使用VB编写简单的程序。
二、教学内容1. VB的基本概念和特点1.1 VB的历史和发展1.2 VB的优点和缺点2. VB集成开发环境（IDE）2.1 IDE的界面及功能2.2 代码窗口、设计窗口和运行窗口的操作3. VB编程基础3.1 数据类型、变量和常量3.2 运算符和表达式3.3 控制语句（条件语句、循环语句）三、教学重点与难点1. 教学重点：1.1 VB的基本概念和特点1.2 VB集成开发环境的操作1.3 VB编程基础2. 教学难点：2.1 VB的语法规则2.2 控制语句的运用四、教学方法与手段1. 教学方法：1.1 讲授法：讲解VB的基本概念、特点和语法规则。
1.2 实践法：让学生通过编写程序来熟悉VB编程。
1.3 讨论法：分组讨论，解决学生在编程过程中遇到的问题。
2. 教学手段：2.1 投影仪：展示VB集成开发环境和编程示例。
2.2 计算机：让学生上机实践。
五、教学过程1. 导入：介绍VB的基本概念和特点，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解VB集成开发环境的操作，让学生熟悉IDE的各个窗口和功能。
3. 演示：通过示例程序，展示VB编程的基本过程。
4. 实践：让学生动手编写简单的VB程序，巩固所学知识。
5. 讨论：分组讨论，解决学生在编程过程中遇到的问题。
6. 总结：对本节课的内容进行归纳和总结，布置课后作业。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 编程实践：评估学生在课后作业和课堂实践中的编程能力和解决问题的能力。
3. 课后作业：布置相关的编程作业，评估学生的理解和应用能力。
七、教学资源1. 教材：选用合适的VB编程教材，为学生提供学习参考。
2. 网络资源：提供在线编程教程、示例程序和论坛，方便学生自主学习和交流。
vb教案(实用3篇)
vb教案(实用3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《VB程序设计》教案
《VB程序设计》教案一、教学目标1、知识与技能目标了解 VB 程序设计的基本概念和特点。
掌握 VB 集成开发环境的使用方法。
学会使用 VB 编写简单的程序，如顺序结构、选择结构和循环结构的程序。
2、过程与方法目标通过实际操作和案例分析，培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。
引导学生自主探究和合作学习，提高学生的学习积极性和主动性。
3、情感态度与价值观目标激发学生对程序设计的兴趣，培养学生的创新意识和实践精神。
培养学生严谨的科学态度和团队合作精神。
二、教学重难点1、教学重点VB 编程环境的熟悉和基本操作。
三种基本程序结构（顺序结构、选择结构、循环结构）的理解和应用。
2、教学难点选择结构和循环结构中条件的判断和控制。
程序的调试和错误处理。
三、教学方法1、讲授法讲解 VB 程序设计的基本概念、语法规则和编程方法。
2、演示法通过演示实际的程序案例，让学生直观地了解程序的运行过程和效果。
3、实践法安排学生进行实际的编程练习，巩固所学知识和技能。
4、小组合作法组织学生进行小组合作学习，共同完成复杂的编程任务，培养团队合作精神。
四、教学过程1、导入（5 分钟）通过展示一些有趣的 VB 程序实例，如简单的游戏、实用的小工具等，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题——VB 程序设计。
2、知识讲解（20 分钟）介绍 VB 程序设计的基本概念，包括对象、属性、事件、方法等。
讲解 VB 集成开发环境的组成和使用方法，如菜单栏、工具栏、工具箱、窗体设计器、代码编辑器等。
详细讲解顺序结构、选择结构（IfThenElse、Select Case）和循环结构（ForNext、WhileWend）的语法规则和使用方法，并通过示例代码进行演示。
3、实践操作（20 分钟）布置简单的编程任务，让学生在 VB 环境中进行实践操作，如编写一个计算两个数之和的程序、判断一个数是否为奇数的程序、打印九九乘法表的程序等。
巡视学生的操作情况，及时给予指导和帮助。
vb教案全套完整版(2024)
2024/1/24
21
菜单、工具栏和状态栏设计
菜单设计
创建菜单栏，添加菜单项和子菜单项，设置菜单 项的快捷键和提示信息。
工具栏设计
创建工具栏，添加工具栏按钮，设置按钮的图标 和提示信息。
状态栏设计
创建状态栏，添加状态栏面板，显示程序状态和 提示信息。
2024/1/24
22
06
VB数据库编程
2024/1/24
事件驱动
VB通过事件驱动编程模型，允许用户 根据特定事件编写代码，实现程序的 交互性。
2024/1/24
8
VB开发环境介绍
2024/1/24
集成开发环境（IDE）
01
VB提供了一个集成开发环境，包括代码编辑器、调试器、窗体
设计器等工具，方便用户进行程序设计和开发。
控件工具箱
02
VB提供了丰富的控件工具箱，包括按钮、文本框、标签等常用
ADO编程步骤
通常包括建立数据库连接、执行SQL命令、处理结果集和 关闭数据库连接等步骤。
25
数据库访问与操作实例
连接数据库
使用ADO的Connection对象建 立与数据库的连接，需要提供 数据源名称、用户名和密码等 信息。
2024/1/24
执行SQL命令
使用ADO的Command对象执 行SQL命令，可以执行查询、 插入、更新和删除等操作。
了解While循环的使用方法， 掌握其与For循环的区别和联
系。
2024/1/24
循环控制语句
熟悉VB中的循环控制语句， 如Exit For、Exit While等，
实现循环的中断或退出。
多重循环
掌握多重循环的编写技巧，实 04
VB教案(全套)
教学方法
任务驱动法、演示操作法
教学重点
认识vb开发环境
教学难点
Vb界面中各部分的功能
教学过程
一、导入新课（提问法）
1、教师提出疑问：如何打开并关闭vb程序，从而导入课题？
软件开发是一门新兴的朝阳产业，而期中程序设计就是它的最基础部分，这学期我们通过学习vb来掌握程序开发。
二、讲授新课（讲授演示法）
熟悉修改控件属性的基本方法
学会测试程序并掌握生成可执行文件的操作
2、能力目标：培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：通过具体实例，让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
前提诊测
1、如何打开并关闭vb程序
导入新课
上节课我们了解了vb的相关知识，这节课我们进入实战，来具体编写一个程序。
2、visual basic：可视化basic语言。编写程序时，可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面，然后再编写相应的程序代码。
形成性测试
1、把vb工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来
小结
本课我们主要学习vb程序的基本知识：
一、启动与退出vb
二、认识vb工作环境
Vb工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口。
5、生成可执行文件
形成性测试
1、编写一个“自我介绍”的程序
小结
这节课我们学习了vb程序设计的一般步骤：设计界面，修改属性，编写代码
板书设计
第二课编一个简单的程序
一、运行并分析示例程序
二、编写程序
三、运行并生成可执行文件
作业
P
课后反思
vb程序设计教案(详细)(带附加条款)
vb程序设计教案(详细)(带附加条款)VB程序设计教案（详细）一、教学目标1.了解VB程序设计的基本概念和原理，熟悉VB集成开发环境。
2.掌握VB编程的基本语法和常用控件的使用方法。
3.能够运用VB编写简单的应用程序，解决实际问题。
4.培养学生的逻辑思维能力和创新意识。
二、教学内容1.VB概述（1）VB的发展历程和特点（2）VB的集成开发环境2.VB编程基础（1）数据类型与变量（2）运算符与表达式（3）控制结构（顺序、选择、循环）3.VB常用控件（1）文本框、标签、按钮（2）单选框、复选框（3）列表框、组合框（4）菜单、工具栏4.VB界面设计（1）窗体与控件布局（2）事件驱动编程（3）多文档界面设计5.VB文件操作（1）文件系统控件（2）顺序文件操作（3）随机文件操作6.VB数据库编程（1）数据库基本概念（2）数据访问对象（DAO）（3）ActiveX数据对象（ADO）7.VB多媒体应用（1）多媒体控件的使用（2）音频、视频播放（3）图形、图像处理三、教学方法1.讲授法：讲解VB的基本概念、语法和编程技巧。
2.案例分析法：通过分析实际案例，引导学生掌握VB编程方法。
3.任务驱动法：布置实际任务，让学生在实践中掌握VB编程技能。
4.小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和沟通能力。
5.课后练习法：布置课后练习，巩固所学知识。
四、教学安排1.课时安排：共48课时，每周4课时。
2.教学进度：（1）第1-2周：VB概述、集成开发环境（2）第3-4周：数据类型、变量、运算符、表达式（3）第5-6周：控制结构（顺序、选择、循环）（4）第7-8周：常用控件（文本框、标签、按钮等）（5）第9-10周：界面设计、事件驱动编程（6）第11-12周：文件操作（7）第13-14周：数据库编程（8）第15-16周：多媒体应用五、考核方式1.平时成绩：占30%，包括出勤、课堂表现、课后作业等。
2.实践成绩：占40%，根据实际任务完成情况进行评分。
初中vb教案
初中vb教案教案标题：初中VB教案教案概述：本教案旨在为初中学生设计一堂VB（Visual Basic）编程课程，通过引导学生学习VB编程语言的基本概念、语法和应用，培养他们的计算思维能力和解决问题的能力。
教案将以互动和实践为主，通过小组合作和实际编程项目，激发学生的学习兴趣和动力。
教学目标：1. 了解VB编程语言的基本概念和语法规则；2. 能够使用VB编写简单的程序，并理解程序的运行原理；3. 培养学生的逻辑思维和解决问题的能力；4. 提高学生的团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 计算机实验室或学生个人电脑；2. 安装有VB开发环境的计算机；3. 准备相关的教学材料和案例。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 引入VB编程的背景和重要性，激发学生的学习兴趣；- 引导学生思考计算机编程的应用场景和意义。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍VB编程语言的基本概念和语法规则；- 解释变量、数据类型、条件语句、循环语句等基本概念；- 通过示例代码和案例演示，帮助学生理解和掌握相关知识。
3. 实践操作（30分钟）- 将学生分成小组，每个小组配备一台计算机；- 提供一个简单的编程项目，如制作一个简单的计算器；- 指导学生使用VB开发环境，编写程序并进行调试；- 鼓励学生在小组内合作，互相讨论和解决问题。
4. 案例分析（15分钟）- 选取一个实际的案例，如制作一个学生成绩管理系统；- 分析案例的需求和功能，引导学生思考如何设计和实现；- 引导学生分析和解决可能出现的问题，并讨论最佳解决方案。
5. 总结和展望（5分钟）- 总结本节课的学习内容和收获；- 展望下一节课的内容，鼓励学生继续学习和实践。
教学扩展：1. 鼓励学生自主学习和探索更复杂的VB编程知识和项目；2. 提供相关的学习资源和网站，帮助学生进一步提升编程技能；3. 组织编程竞赛或项目展示，激发学生的创造力和竞争意识。
评估方法：1. 观察学生在实践操作中的表现和合作情况；2. 评估学生对VB编程语言的理解和掌握程度；3. 通过案例分析和讨论，评估学生的解决问题的能力。
VB教案1,2,3
程序设计
主讲: 主讲:伍莉娜副教授
2010年6月29日 年 月 日
课程目标
一,掌握,理解面向对象程序设计基本概念 掌握, 语言的基础知识, 二,掌握Visual Basic语言的基础知识,程序设计的方法; 掌握 语言的基础知识 程序设计的方法; 三,能阅读一般难的程序; 能阅读一般难的程序; 四,能应用编写一些简单程序; 能应用编写一些简单程序; 五,为等级考试做准备. 为等级考试做准备.
四,建立VB应用程序的相关知识 建立 应用程序的相关知识
建立VB程序的 建立 程序的 步骤
(1)新建工程 ) 启动VB系统后 在弹出的窗口中选择" 系统后, 启动 系统后,在弹出的窗口中选择"标准 EXE" 按钮. 按钮. (2)建立可视用户界面 ) (3)设置可视界面属性 ) (4)编写事件驱动代码 ) (5)保存文件. )保存文件. (6)程序运行与调试.再次保存修改后的程序 )程序运行与调试.
VB是采用事件 是采用事件 事件 驱动编程机制 的语言 事件一般会作用在某一对象上,对 事件一般会作用在某一对象上 对 象发生后,会产生什么样的结果 会产生什么样的结果,由 象发生后 会产生什么样的结果 由 编程人员决定(编写代码 编写代码). 编程人员决定 编写代码 Private Sub Command1_Click() 定义 由VB预先设置 好的,能够被对 象识别的动作如 Click(单击)
创建此程序的步骤: 创建此程序的步骤: (4)编写事件驱动代码 )
Command3
Private Sub Command3_Click() End End Sub 过程的功能: 过程的功能:结束程 序.
VB教学设计范文
VB教学设计范文教学设计：VB语言基础教学一、教学目标本次教学旨在让学生学会使用VB语言进行基础编程，包括变量与数据类型、控制语句、函数与过程等方面的知识。
具体目标如下：1.理解VB语言的基本语法结构；2.掌握VB语言中常见的数据类型和变量的声明方法；3.熟悉VB语言中的控制语句，包括条件语句和循环语句；4.理解函数与过程的概念并能够编写简单的函数和过程。
二、教学内容及流程1.引入（10分钟）教师可以引入VB语言的应用场景，如Windows应用程序开发、数据库开发等，激发学生的兴趣和学习动力。
2.介绍VB语言基本语法结构（20分钟）通过幻灯片或者黑板展示，介绍VB语言的基本语法结构，包括程序模块、变量、常量、运算符、表达式等。
3.变量与数据类型（30分钟）a)介绍常见的数据类型，如整型、浮点型、字符串、布尔型等，并讲解它们的用途和区别。
b)讲解变量的声明和赋值方法，包括变量的命名规范和命名风格。
c)演示示例代码，让学生掌握变量的基本操作。
4.控制语句（40分钟）a) 条件语句：讲解条件语句的语法和基本用法，如If语句、Select Case语句等，演示示例代码。
b) 循环语句：介绍循环语句的语法和使用方法，包括For循环、Do While循环等，演示示例代码。
5.函数与过程（40分钟）a)介绍函数和过程的概念和区别，以及它们的用途。
b)讲解函数和过程的定义和调用方法，演示示例代码。
c)引导学生进行一些练习，巩固函数和过程的理解和使用。
6.课堂练习与总结（20分钟）老师可以设计一些小练习，让学生在课堂上运用所学的知识编写一些简单的程序，如计算器、学生成绩管理系统等。
最后，为了巩固所学知识，教师可以进行一次简单的总结和回顾。
三、教学方法与手段1.探究式教学：通过引导学生分析和解决问题，帮助学生主动探索VB语言的基础知识。
2.演示法：通过示例代码演示VB语言的语法和用法，让学生更好地理解和掌握知识。
3.组织合作学习：可以鼓励学生进行小组讨论，互相交流和学习，提高学习效果。
《VB》电子授课教案授课教案
《VB》电子授课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）掌握VB编程语言的基本语法和概念；（2）学会使用VB编写简单的程序，如计算器、猜数字游戏等；（3）了解VB编程在实际应用中的优势和局限性。
2. 过程与方法：（1）通过案例分析和实践操作，培养学生的编程思维和解决问题的能力；（2）学会使用VB集成开发环境（IDE），掌握程序调试和运行的方法；（3）培养学生团队合作和交流分享的习惯。
3. 情感态度与价值观：（1）激发学生对编程的兴趣和热情，培养创新能力；（2）培养学生面对挑战，克服困难的信心和勇气；（3）引导学生认识到编程在现代社会的重要性，提高信息素养。
二、教学内容1. VB编程语言概述（1）介绍VB的发展历程和特点；（2）讲解VB的基本语法和数据类型。
2. 控制结构（1）讲解顺序结构、选择结构和循环结构；（2）通过案例分析，让学生掌握控制结构的运用。
3. 常用标准函数（1）介绍VB中的数学函数、字符函数和日期函数；（2）讲解函数的调用和参数传递。
4. 数组和过程（1）讲解一维数组、多维数组和数组的基本操作；（2）介绍过程的定义、调用和参数传递；（3）通过案例分析，让学生学会使用数组和过程解决实际问题。
5. 用户界面设计（1）介绍VB中的窗体和控件；（2）讲解控件的属性和事件；（3）通过案例分析，让学生掌握用户界面设计的方法。
三、教学方法1. 案例教学法：通过分析实际案例，让学生掌握VB编程的基本概念和方法；2. 任务驱动法：布置课后任务，让学生动手实践，提高编程能力；3. 小组讨论法：鼓励学生分组讨论，培养团队合作和交流分享的习惯；4. 教学反馈法：及时了解学生学习情况，调整教学内容和进度。
四、教学资源1. 教材：《VB编程入门教程》；2. 课件：PowerPoint或Keynote；3. 编程工具：VB集成开发环境（IDE）；4. 在线资源：编程论坛、教程视频、案例库等。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，给予相应的表现评价；2. 课后作业：检查学生完成的课后任务，评价编程能力和解决问题的能力；3. 小组合作：评估学生在团队合作中的贡献和交流分享的情况；4. 期中期末考试：设置相应的考试题目，评估学生的综合编程能力。
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Visual Basic 教案（2-3）第3节高级控件⏹ActiveX控件⏹状态条—StatusBar ⏹图象列表—ImageList ⏹工具条—ToolBar⏹进度条—ProgressBar ⏹SSTab控件⏹UpDown控件⏹应用举例⏹上机练习ActiveX控件⏹VB6.0提供许多ActiveX控件⏹“工程”菜单->“部件”->控件“Microsoft windows common controls6.0”->选择√->“确定”状态条—StatusBar(1) 功能：⏹确定用户操作的位置；⏹指示系统当前的状态。
(2) 内容：一般包括键盘开关键的状态，用户操作提示，时间，日期等状态条—StatusBar(3) 命名：类型前缀为stb(4) 位置：一般位于窗口的底部。
即Align=vbAlignBottom (默认) (5) 其它属性的设置可用属性页（右键菜单激活）状态条—StatusBar(6) 窗格(Panel)的设置⏹索引：从1开始⏹文本：状态条显示的文本⏹工具提示文本：ToolTipText ⏹关键字：每个Panel不重的名字⏹最小宽度状态条—StatusBar样式：⏹sbrText: 可显示文本和图片内容；⏹sbrCaps: 显示Caps键状态(类推：sbrNum, sbrIns, sbrScrl)⏹sbrDate, sbrTime:显示日期，时间状态条—StatusBar 斜面(Bevel):⏹sbrNoBevel(平面)⏹sbrInset(凹面) —默认⏹sbrRaised(凸面)状态条—StatusBar自动调整大小：⏹sbrNoAutoSize: 按最小宽度设置；⏹sbrSpring: 占剩余的全部(都是则平分)；⏹sbrContents: 按内容分大小。
状态条—StatusBar(7) 用程序设置属性例如：设有状态条stbStatus含有一个窗格(Panels)，其索引=1，关键=“Status”。
……stbStatus.Panels(1).text=“提示”或stbStatus.Panels(“Status”).text=“提示”图象列表—ImageList(1) 功能：主要用于为其它控件提供图象（用户无法直接使用它）。
注意：一个应用程序只有一个ImageList (2) 前缀：iml图象列表—ImageList(3)图象大小设定：用右键菜单->属性页->通用(4)图象属性设定：属性页->图象->插入图片(同时给关键字和索引)注意：图片位置……\Graphics\Bitmap\Tlbr_w95目录。
图象列表—ImageList(5)常用方法⏹Add: 添加图象⏹Remove: 删除图象⏹Clear: 清除所有图象例子……Dim img1 as ListImage, picPath as String picPath=“……\copy.bmp”set img1 =iml1.ListImage.Add(,”copy”,_ LoadPicture(picPath))……工具条—ToolBar(1)功能：一般用于菜单命令的简化。
(2)准备工作：需要ImageList控件。
(3)位置：一般在窗体上部。
即：Align=“vbAlignTop”(默认) (4)类型前缀：tlb工具条—ToolBar(5)通用属性的设置⏹图象列表:选择为工具条提供图象的图象列表；⏹禁用图象列表:无效时图象列表；⏹热图象列表:鼠标在工具条时的图象列表；⏹样式:工具条按钮样式(0-标准；1-平面)；⏹边框样式:整个工具条的边框(0-标准；1-平面)。
工具条—ToolBar(6)按钮属性的设置⏹索引：按钮的编号。
⏹标题：按钮上的文字(一般有图就不写了)。
⏹关键字：用于程序访问按钮(唯一)。
⏹样式⏹图像：对应ImageList的索引值或关键字工具条—ToolBar(7)其它属性：Value:0-按钮未按下，1-按钮被按下；(8)用代码修改工具条属性(9)工具条的ButtonClick事件示例样式⏹tbrDefault: 标准单击式按钮；⏹tbrCheck: 双态按钮（按下与未按下）；⏹tbrButtonGroup: 组按钮(多选一式)⏹tbrSeparator: 分割钮⏹tbrPlaceHolder: 放置其它控件的空间；⏹tbrDropdown: 下拉式按钮菜单。
用代码修改工具条属性………设工具条名为tlb1tlb1.buttons(1).key=“new”tlb1.buttons(1).style=tbrDefault tlb1.buttons(1).image=“new”……工具条的ButtonClick事件示例Private Sub Tlb1_ButtonClick(ByVal ButtonAs MSComctlLib.Button)Select case Button.keyCase “New”Call filNew_Click …调文件菜单New选项Case “Open”Call filOpen_Click……End Select进度条—ProgressBar (1)进度条的功能：一般用于显示工作进程。
(2)类型前缀：prg进度条—ProgressBar(3)属性⏹Min ,Max, Value: 最大、最小和当前值⏹orientation: 水平(H)或垂直(V)⏹Scrolling: 平滑(smooth)或分段(segment)进度条—ProgressBar(4)程序控制: 用语句变化Value。
例如：Open fname For Input As #1 PrgBar.Max = LOF(1)‟获取文件长度PrgBar.Visible = TrueDo Until EOF(1)Line Input #1, strRichTextBox.Text = RichTextBox.Text & str & Chr(13) & Chr(10)进度条—ProgressBar⏹mylength = mylength +LenB(StrConv(str, vbFromUnicode)) + 2⏹PrgBar.Value = mylength⏹Loop⏹Close #1⏹PrgBar.Visible = FalseSSTab控件(1)调用：“工程”菜单->“部件”->控件-> MocroSoft Tabbed Dialog control 6.0->选择√ ->“确定”SSTab控件(2)属性⏹Style：选项卡样式⏹Tabs：选项卡总数⏹TabsPerRow：每一行选项卡数目UpDown控件(1)调用：“工程”菜单->“部件”->控件-> MocroSoft windows common controls-2 6.0-> 选择√ ->“确定”(2)功能：与其他控件关联UpDown控件(3)属性Increment：单击时改变的数值Min,Max：滚动下界和上界Value：滚动当前值SyncBuddy：与合作控件同步标志(4)常用事件UpClick：单击向上箭头运行downClick：单击向下箭头运行ChktimeTxtime代码⏹Private Sub UpDown_DownClick() ⏹If UpDown.Value = 1 Then⏹UpDown.SyncBuddy = False⏹End If⏹If UpDown.Value = 0 Then⏹Chktime.Value = 0⏹Txtime.Text = ""⏹End If⏹End Sub代码⏹Private Sub UpDown_UpClick() ⏹If UpDown.Value = 1 Then⏹Chktime.Value = 1⏹Txtime.Text = 1⏹UpDown.SyncBuddy = True ⏹End If⏹If UpDown.Value = 2 Then⏹Txtime.Text = 2⏹UpDown.SyncBuddy = True ⏹End If应用举例完善记事本功能1.添加确定2.添加窗体公用变量3.添加时钟控件确定代码⏹Private Sub CmdOk_Click()⏹⏹FrmMain.Tmsave.Interval = 60000⏹FrmMain.mytime = Val(Me.Txtime.Text)⏹⏹Unload Me⏹⏹End Sub窗体公用变量⏹Public mytime As Integer⏹Public fname As String⏹Dim countime As Integer⏹Public mydir As String⏹Public p1 As String, p2 As String时钟控件⏹Private Sub Tmsave_Timer()⏹countime = countime + 1⏹If mytime = countime And fname <> "" Then⏹Open fname For Output As #2⏹Write #2, RichTextBox.Text⏹Close #2⏹End If⏹countime = 0⏹End Sub上机练习上机完成记事本功能完。