实验学校文明路队活动方案
实验小学放学路队展示活动方案
实验小学放学路队展示活动方案
为进一步保障学生上、下午放学时间段的安全，形成良好的放学路队秩序，充分展示班风班貌，政教处决定组织放学路队展示活动，活动方案如下：
一、活动主题：“文明路队，从我做起”
二、活动时间：2019年10月29日至2019年11月4日。
三、活动要求：
1、学生穿校服，文体委员举班牌带队，班主任、最后一节课老师组织学生离校。
2、最后一节课教师不拖堂，并督促学生迅速到操场指定位置整队，清点学生人数，在体育委员带领下，学生按两路纵队行进，不拥挤、不推搡，精神饱满、踏步有力走出校门。
3、按从低年级到高年级依班级顺序依次走出校门，队伍行进过程中要有诵读内容，内容可以是经典育读、唱歌或记社会主义核心价值观。
4、班主任、任课老师送学生出校门，学生出校门后无逗留、折返现象。
四、展示办法：依班进行展示，展示分值按100分计算，评委根据展示实际情况酌情评分。
五、评委：
10月29日组长：刘桂萍组员：岳彩凤刘晓平韩宇仙
10月30日组长：王平平组员：张永文刘晓平姜帆
10月31日组长：赵世英组员：张芳刘晓平陈琼
11月1日组长：韩旭平组员：杨帆刘晓平张培刚
11月4日组长; 康培林组员：李秋娥刘晓平张宇杰
六、获奖办法：比赛结束后将对获奖班级颁发路队流动红旗（分值加倍）。
2019.10.28。
实验小学文明路队评比活动方案
实验小学文明路队评比活动方案为强化学生路队管理，促进学生文明素质提升，结合我校实际，现决定在我校深入开展以展路队风采与文明牵手为主题的文明路队专项活动，特制定本方案。
一、指导思想出操、放学的学生路队，体现学校的管理，展现学生的素质，加强学生路队的管理。
对形成了良好的班貌，建立良好的班风，有着重要的意义。
切实保障学生放学特殊时间段安全，增强师生文明交通意识，形成良好的文明交通习惯。
二、活动主题展路队风采，与文明牵手。
三、总体目标积极创建文明路队，形成整齐有序的秩序美、步调一致的线条美，深入开展文明路队实践活动，提高师生文明交通素养，养成文明交通习惯，增强自我保护意识，通过小手牵大手，努力营造全社会践行文明交通的良好氛围。
四、组织领导组长：（校长）成员：（德育处）领导小组具体负责活动的领导、组织、协调和督查工作。
五、组织实施（一）广泛宣传，形成共识1.统一思想，提高认识。
召开教师会、班主任会、家长会、班队会，学习方案，明确意义，知晓标准。
2.广泛宣传，采取黑板报、手抄报、校园广播等多种形式，开展宣传，加强教育，营造氛围。
3.发放《致家长的一封信》，宣传知识，提出要求，构建桥梁。
（二）制定标准，实施考核1、制定评比方案，明确评价标准。
学校制定切实可行的平布方案，落实责任分工，保证活动高标准、高质量地开展。
2、公布路队要求，严格考核办法。
（1）放学时5分钟内必须由值日教师组织到指定地方集合，整队离开学校。
路队如未按时集合扣2分。
（2）学生路队有序行进，不得插队。
路上注意安全，不并行。
学生乱跑、说话或私自离开队伍（含无故不站队）每生扣0. 5分。
（3）沿指定路线行走，特别是穿越马路时，要注意来往车辆，护送老师要带领所有学生尽快通过交叉路口，注意安全。
出现一人次因工作措施不到位而出现的事故扣5分；路队学生出现一人次未随路队回家而出现其他异常现象扣2分。
（4）家长一定要在指定位置接送孩子，杜绝家长进入校院接送或堵塞交通。
2023年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
2023年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案活动主题：培养小学生的文明礼仪意识，打造文明路队一、活动目标：1. 提高小学生的文明意识与礼仪修养，培养良好的行为习惯和道德观念；2. 培养小学生的团队协作能力、责任感和自我管理能力；3. 增强小学生的交通安全意识，学习遵守交通规则，提高其出行安全能力。
二、活动内容：阶段一：活动策划与准备1. 制定活动方案，确定活动内容、时间和地点。
可以选择在学校进行，也可以结合社区、交通部门等组织实施；2. 成立活动组织领导小组，明确各个角色职责并进行分工合作；3. 确定活动的宣传方式，如海报、宣传册、校园广播、家长会议等；4. 联系文明礼仪专家进行示范讲解和培训。
阶段二：开展文明礼仪教育活动1. 进行文明礼仪知识宣讲，通过小班教学的方式向学生讲解文明礼仪的概念、重要性和常见场景下的规范行为；2. 组织文明礼仪实践活动，针对不同场景进行模拟演练，引导学生积极参与并践行文明礼仪；3. 开展文明礼仪评比活动，设立文明礼仪达人奖，激励学生积极参与，培养学生的自觉行为规范；4. 通过开展主题班会、绘画比赛等活动形式，提升学生的艺术修养，增强他们的审美能力。
阶段三：组建文明路队1. 开展交通安全知识教育，组织交通安全知识测试和讲座，教育学生遵守交通规则，学习安全出行的方法；2. 成立文明路队，通过选拔学生、培训、授职等形式筛选出一支道德品质高、责任心强、组织纪律性好的路队；3. 组织文明路队进行巡逻服务，指导学生安全过马路，维护交通秩序，倡导文明礼仪；4. 开展交通安全主题活动，如组织学生参观交警部门，了解交通安全工作；组织学生参与模拟交通场景体验活动等。
阶段四：总结与宣传1. 总结活动成果，评选优秀路队和优秀个人，并给予表彰和奖励；2. 组织文明礼仪表演，展示学生在活动中的收获和成长；3. 制作活动总结报告，向学校、社区、家长等宣传活动取得的成效；4. 将活动经验与成果进行分享，推广到其他学校和社区，为培养小学生的文明礼仪意识做出贡献。
2024年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
2024年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案一、背景介绍随着社会的发展，文明礼仪和道路交通安全已成为当代社会的重要议题。
尤其是小学生，他们是国家的未来和希望，通过培养小学生文明素养和交通安全意识，可以进一步推动社会的文明进步和社会道路交通的安全稳定。
二、目标定位本次活动的目标是通过开展“文明礼仪”和“文明路队”教育活动，培养小学生良好的文明行为习惯和交通安全意识，进一步提升小学生的道德素质和交通安全素养，促进校园文明建设和道路交通秩序的稳定。
三、活动内容1. 文明礼仪教育（1）开展主题教育活动：以“我是小小礼仪使者”为主题，通过班级会议、主题演讲、集体讨论等形式，向小学生传达文明礼仪的概念和重要性。
（2）讲解文明礼仪的具体内容：通过课堂教育和生活实践，向小学生普及和讲解文明礼仪的基本规范，包括面带微笑、礼貌用语、排队守序、文明用语等方面。
（3）开展文明礼仪比赛：组织小学生参与礼仪比赛，通过比赛的方式提高小学生的文明礼仪素养。
2. 文明路队建设（1）成立文明路队：通过学校的广播通知，招募小学生加入文明路队，根据学生的自愿原则进行招募，并组织报名和选拔活动。
（2）培训路队队员：组织路队队员进行相关培训，包括交通安全知识、交通指挥手势、文明礼仪等方面的培训。
（3）定期开展文明路队活动：每周安排一至两次路队执勤活动，路队队员带头遵守交通规则，维护校园和周边交通秩序。
（4）表彰表扬优秀路队队员：根据路队队员的表现和工作情况进行评选，每学期进行一次优秀队员表彰。
3. 家庭教育配合（1）发放家长宣传册：向学生家长发放宣传册，让家长了解活动的意义和目的，并且鼓励家长和学校共同培养学生的文明行为和交通意识。
（2）家访与家长座谈会：组织教师进行家访，与家长进行面对面的交流，宣传活动的重要性，并且解答家长对于活动的疑问和困惑。
四、活动周期五、资源保障（1）人力资源：由学校相关教师和志愿者负责活动的组织和监督，确保活动的顺利开展。
第二实验小学小学文明交通行动计划实施方案
明溪县第二试验小学二实小安[]7号明溪县第二试验小学文明交通行动实行方案一、指导思想深入贯彻贯彻科学发展观，坚持以人为本，以提高学生文明交通素质为主线，突出“关爱生命、文明出行”主题，广泛发动，大力开展文明交通活动，构建大宣传教育格局，营造大宣传教育声势，奏响文明交通主旋律。
二、工作目旳通过广大师生旳共同努力，提高广大师生交通出行旳法制意识、安全意识、文明意识明显增强，师生旳文明素质和文明程度明显提高。
“文明交通行为”得到全面遵守，实现广大师生过街上路各行其道、遵守信号、秩序井然，进而影响并推进全社会文明程度旳上升。
三、组织领导及职责切实加强对文明交通行动计划旳组织领导，学校成立了文明交通行动计划领导小组：组长：李金禄（校长）副组长：陈雪英（副校长成员：黄根明、李传锋、肖勇明、冯秀莲、各年段长、班主任四、活动环节1.全面启动实行阶段（9月-12月）。
学校要结合实际，制定详细实行方案，活动过程中①要集中开展2-3次“做文明人、行文明路”、“关爱生命、平安交通”主题宣传教育活动。
通过交通安全讲座、播放警示光盘、作文竞赛、绘画比赛、动漫制作、知识竞赛、手抄报、板报比赛等形式，大力推进交通安全进课堂，学生受教育率要到达100% ，使广大学生知晓与自身亲密有关旳交通法规知识，明确文明安全出行旳基本规定，增强“关爱生命、文明出行”意识，逐渐养成遵章守纪旳交通行为习惯，做到会安全走路、安全骑车、安全乘车。
评比中小学幼稚园学生交通安全优秀作文、绘画、手抄报等竞赛作品将择优评比表扬。
②组织开展文明交通“小手拉大手”活动。
深入开展文明交通行为倡议活动，通过中小学生“亲情提醒”、传递倡议书等形式呼吁家长倡导“六大文明交通行为”，摈弃“六大交通陋习”，抵制“六大危险驾驶行为”，坚决做到酒后不开车、开车不喝酒，充足发挥“小手牵大手”作用，通过学生影响家庭，营造全社会文明交通气氛。
③广泛开展“文明交通示范学校”创立活动。
按照县教育局主题创立活动旳规定，广泛开展创立“文明交通示范学校”活动（评比原则附后）。
2023年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
2023年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案一、活动目的1. 培养小学生的良好道德品质和社会公德意识；2. 提升小学生的礼仪修养和公共场合的文明素养；3. 培养小学生正确、安全、文明的交通出行意识和习惯；4. 培养小学生积极参与社会公益活动的意识和能力。
二、活动内容1. 文明礼仪教育小学生在校期间将开展一系列的文明礼仪教育活动，包括：(1) 进行校园礼仪培训，教授基本的礼仪知识和礼仪行为；(2) 举办礼仪比赛，展示小学生的礼仪形象和能力；(3) 进行小学生公共场合礼仪的讲解和示范，让学生了解公共场合的礼仪行为；(4) 开展礼仪示范周，邀请社会礼仪专家进行现场示范和指导。
2. 文明路队建设为了培养小学生正确、安全、文明的交通出行意识和习惯，将组建文明路队，开展以下活动：(1) 招募文明路队队员，组织培训，使队员掌握交通安全知识和交通信号的掌握；(2) 开展交通安全知识竞赛和实地考察，增加学生对交通安全的了解；(3) 组织学生参与校园交通安全巡逻，指导同学们遵守交通规则；(4) 设立文明交通宣传栏，定期更新交通宣传知识。
3. 参与社会公益活动小学生通过参与社会公益活动，培养其积极参与社会公益的意识和能力，活动内容包括：(1) 报名参与社区义工活动，如志愿者服务、环保活动等；(2) 学校组织带领学生参观社会公益机构，如养老院、福利院等，增加学生的同理心和社会责任感；(3) 举办公益义卖活动，学生们制作手工艺品并出售，所得款项用于支持社会公益事业；(4) 举办“我是小小公益使者”主题讲座和角色扮演，引导学生积极关注社会问题并寻求解决办法。
三、活动实施方案1. 活动时间本次活动将持续一个学期，每周安排一到两次的活动时间。
2. 活动方案(1) 文明礼仪教育活动方案：① 第一周：开展校园礼仪培训并进行校内礼仪比赛；② 第二周：讲解并示范小学生公共场合礼仪；③ 第三周：邀请社会礼仪专家进行现场示范和指导；④ 第四周：学生参观社会公益机构，增加同理心和社会责任感。
2024年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
2024年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案一、方案背景与目标随着社会的进步和发展，文明礼仪已经成为现代社会不可或缺的一部分。
小学生作为社会的未来和希望，培养他们良好的文明礼仪意识和习惯显得尤为重要。
本方案旨在通过“文明礼仪”和“文明路队”教育活动，使小学生树立起正确的文明观念，养成良好的礼仪习惯，培养出守规矩、尊重他人、团结合作的品质，为他们成长为文明的公民打下坚实的基础。
二、活动内容1. 开展主题讲座通过邀请专家学者或社会知名人士给小学生开展主题讲座，讲解文明礼仪的重要性和作用。
讲座内容包括礼貌用语、待人接物、文明交通等方面，以具体的例子引导学生认识到文明礼仪的必要性和实践价值。
2. 组织文明礼仪培训针对小学生的特点，组织针对性的文明礼仪培训班，教授学生基本的礼仪技巧和礼仪常识。
培训内容包括正确的打招呼方式、说话声音和表情的注意事项、餐桌礼仪等，通过实际操作和模拟场景进行训练，提高学生的实际应用能力。
3. 进行校园巡查借助学校、家长和社区志愿者的力量，定期进行校园巡查，检查学生的文明礼仪表现。
巡查内容包括学生的穿着、仪态、言行举止等方面，对表现良好的学生进行表扬激励，对不良行为进行指导和纠正，形成学校全体师生共同维护文明礼仪的氛围。
4. 设立文明礼仪奖励机制在校内设立“文明礼仪奖励机制”，按照学生的文明礼仪行为进行评选和奖励。
奖励方式可以包括班级和个人的奖励，如班级文明礼仪标兵、个人文明礼仪之星等，通过奖励激励学生主动培养和践行文明礼仪。
5. 组织文明路队活动成立文明路队，由学生自愿参加。
路队成员在放学时间和周末，组织有序的交通引导，确保校门口的交通秩序和安全。
在活动中，路队成员要示范文明交通的行为，引导学生正确穿行斑马线、礼让车辆等，提高学生的交通安全意识和文明交通素养。
三、活动实施方案1. 制定活动计划组织活动的前期，制定详细的活动计划。
活动计划涵盖活动目标、活动内容、活动时间安排、活动负责人等方面的内容，确保活动的顺利进行。
邗江实验学校路队比赛方案
邗江实验学校小学部三月养成教育之路队比赛方案一、指导思想：路队是学校文明礼仪非常重要的方面，我们希望通过此次比赛，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
二、活动口号：走好路队，做阳光少年，展班级风采。
三、活动时间：3月14、3月15日四、参赛人员：三至六年级同学五、比赛内容：各班进场路队六、比赛项目：1 •服装：各班服装统一，穿校服（佩带红领巾）。
（10分）2 •精神面貌：学生精神饱满。
（10分）3 .候场：各班由教室三路纵队进入篮球场、排球场候场，要求做到静快齐。
（10 分）4 .进场：各班一路纵队进入足球场，碎步前进，不冲撞，路队整齐，能跟着音乐喊“一二三四。
（30分）5 .直角拐弯：各班队伍到跑道上，能沿着白线直角拐弯。
（10分）6.站队：到达做操地点后，应迅速成立定姿势，做到不说话，不出声，不交头接耳，不左顾右盼。
（20分）7 .回班：做操结束后，能安静有序返回教室。
七、参赛要求1 .以班级为单位参加本次比赛，各班级学生全部参加。
2 .各班队列整齐、队形迅速、动作规范，进退场动作迅速、安静、整齐。
3 .学生精神饱满，服装统一，穿校服（佩带红领巾）。
4 .各班派一名学生举班牌领队、进退场，行进中副班主任在前，班主任在后。
八、奖励办法1 .以年级为单位评出一、二、三等奖。
2 .活动中团队组织好、展示效果优秀的班级将获得“最佳路队”奖。
六、未尽事宜，另行通知。
邗江实验学校小学部德育处201737 附:邗江实验学校小学部路队规范排队的基本要求1 •安静：下课铃声响，在班上安静收拾好物品。
按一定顺序安静走出教室站队，不争先恐后，不交头接耳。
2 •快速：一般在一分钟之内立即站到自己的位置上。
3 •整齐：以排头为基准，后面的同学要向前看齐，前后看齐，左右看齐。
4 •姿态：立正站好，眼睛正视对方。
二、大课间的路队要求1 •领队同学举班牌在前，要控制好速度。
2 •出教室时每班三路纵队行进。
安静：行进过程中要做到不出声，不说话。
文明路队 行进有礼 教案 小学班会
文明路队行进有礼教案小学班会一、教学目标1. 让学生理解文明路队的意义和重要性。
2. 培养学生行进中有礼貌、守纪律的良好习惯。
3. 提高学生团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点1. 文明路队的意义和重要性。
2. 行进中如何保持有礼貌、守纪律的良好习惯。
三、教学难点1. 如何培养学生行进中的礼貌和纪律意识。
2. 如何让学生将文明路队的精神融入到日常生活中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明路队的意义和重要性，以及行进中如何保持有礼貌、守纪律的良好习惯。
2. 示范法：教师示范文明路队的正确行进方式，学生跟随模仿。
3. 实践法：学生分组进行文明路队实践，教师指导并及时反馈。
五、教学内容1. 导入：讲解文明路队的意义和重要性，引导学生认识到文明路队对个人和集体的重要性。
2. 基本要求：讲解行进中应该遵守的基本规则，如不推搡、不喧哗、保持队形整齐等。
3. 礼貌意识：讲解行进中如何保持礼貌，如问候、礼让、感谢等。
4. 纪律意识：讲解行进中如何保持纪律，如按时到校、按时离校、遵守交通规则等。
5. 实践演练：学生分组进行文明路队实践，教师指导并及时反馈，引导学生将所学内容融入到日常生活中。
六、教学过程1. 课堂导入：通过讲解文明路队的意义和重要性，引导学生认识到文明路队对个人和集体的重要性。
2. 知识讲解：详细讲解行进中应该遵守的基本规则，如不推搡、不喧哗、保持队形整齐等。
3. 礼貌意识培养：讲解行进中如何保持礼貌，如问候、礼让、感谢等。
4. 纪律意识培养：讲解行进中如何保持纪律，如按时到校、按时离校、遵守交通规则等。
5. 实践演练：学生分组进行文明路队实践，教师指导并及时反馈。
七、教学评价1. 学生能理解文明路队的意义和重要性。
2. 学生能在行进中保持有礼貌、守纪律的良好习惯。
3. 学生能将文明路队的精神融入到日常生活中。
八、教学反思1. 教师要时刻关注学生在行进中的表现，及时发现问题并进行引导。
2. 教师要注重实践演练环节，让学生在实际操作中掌握文明路队的要领。
东营实小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
东营实小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案东营实小学生礼仪文明路队教育活动根据开学初制定的低中高三个年段学生行为习惯目标的内容和要求，下阶段将重点在文明礼仪文明路队两大方面开展系列教育、测评活动，具体方案如下：一、开展各种形式的教育活动，在认知、明理层面上让学生明确文明礼仪、文明路队的具体要求：（一）文明礼仪具体要求：低年级做到1、尊敬师长，见到老师能主动问候：老师早或老师好。
2、进老师办公室轻敲门，喊，得到允许后再进入，离开时和老师说再见。
3、放学时排好路队，到校门口时在路队长带领下喊老师再见。
中年级做到1、尊敬师长，见到老师能主动问候：老师早或老师好。
2、和人交往会使用礼貌用语。
3、进老师办公室轻敲门，喊报告，得到允许后再进入，离开时和老师说再见。
4、和别人说话时，坐姿、站姿正确，眼睛注视对方，不随意打断别人说话。
5、放学时排好路队，到校门口时在路队长带领下集体喊老师再见。
6、在图书馆、阅览室等场所保持安静。
高年级做到1、尊敬师长，见到老师能主动问候：老师早或老师好。
见到外来老师主动交流，热情指路。
2、和人交往会使用礼貌用语，与别人意见有分歧时，以尊重的态度看待别人的意见。
和同学交往有，讲谦让，学会换位思考。
3、进老师办公室轻敲门，喊报告，得到允许后再进入，离开时和老师说再见。
4、和别人说话时，坐姿、站姿正确，眼睛注视对方，不随意打断别人说话。
5、放学时排好路队，到校门口时在路队长带领下集体喊老师再见。
6、在图书馆、阅览室等场所保持安静。
注：和老师见面打招呼注意以下几点：1、当天第一次和老师见面时打招呼；2、有事和老师交流时打招呼；3、在队伍行进中（如去餐厅路队、去专用教室上课路队、出操、集会进退场路队等）见到老师不问好；4、在吃饭、上课、入厕等情况下见到老师不打招呼。
（二）文明路队具体要求：1、各年级按规定时间、整班进行放学，正副一前一后共同送队，分别送和平桥和四牌楼路队。
（副班主任要求到班共同整队，至少要到楼下等候）2、路队长佩戴好路队帽，举好路队牌，路队牌统一举过头顶，分四路纵队横平竖直行进出校门。
【精品】小学生文明路队活动方案
小学生“文明路队”活动方案为了加强班级的路队管理，提升班级路队的整体面貌，进一步规范学生的行为，我校开展“抓路队礼仪，促安全出行”为主题的文明路队活动。
教育学生遵守礼仪规范，约束自己的行为，在街头巷尾行路之时将礼仪与社会公德记在心头，努力成为“文明礼仪，安全出行”的践行者。
具体方案如下：一、评比小组组长：XXX成员：XXX XXX XXX XXX XXX二、评比时间星期五上午放学三、具体要求（一）各班利用班会时间举行丰富多彩的“路队礼仪”教育活动，提高师生“抓路队礼仪，促安全出行”的意识。
（二）各班级按学校规定时间整队放学，任课老师带领学生排着整齐的队伍出校门，展示自律的良好风采，让“排好队，安静行”“靠右行”等路队口号深入学生的心灵。
（三）各班安排1名路队长，举好班级路队旗，路队旗统一举过头顶，分2列纵队整齐安静出校门，展示学校文明形象和学生的风采。
（四）路队从班级走廊整队开始，至学校大门外行进中始终保持安静、有序，不拥挤，不抢行。
（五）队伍从教学楼出来到达平地后，负责喊口令的同学用口令引导大家“原地踏步”，等待后面的同学跟上队伍。
（六）路队行至校门口，全班同学整齐呼号。
（各班根据班级班名自编呼号）（七）路队行至各班指定路队位置解散，家长须在指定接送点接送。
四、文明路队评价方法1、出教室门站队出现喧哗、打闹现象的，一人次扣1分，情节严重的加倍扣分；2、上下楼梯不靠右慢行的扣1分；3、放学路队不安静，边走边说话、有推挤、猛跑现象的扣1分；4、队伍不整齐，精神风貌差的扣1分；5、到校门岗不喊呼号的扣1分，呼号不整齐、不响亮的扣0.5分；6、没有举班级路队旗的扣1分，举旗不过头顶的扣0.5分；7、没有任课老师护队到班级指定地点的扣1分；8、家长不按指定接送点接送的扣1分；9、路队放学特别好可酌情加0.5－1分。
（此项由校长掌控）五、评价与奖惩措施1、根据评比小组记分的分值进行汇总，按分值评出学校前七名班级，为“文明路队”班级，届时在下周升旗仪式上公布班级名单并颁发“文明路队”循环红旗。
“站好路队做文明学生”(教案)2023-2024学年二年级主题队会
站好路队做文明学生（教案）教学内容本节课主要教学内容为培养学生遵守路队纪律，成为一名文明学生。
通过讲解、示范、练习和游戏等环节，让学生掌握正确的排队姿势、遵守路队规则，并在日常生活中养成良好的排队习惯。
教学目标1. 让学生掌握正确的排队姿势和遵守路队规则。
2. 培养学生良好的排队习惯，提高自律意识。
3. 增强学生的团队协作能力，提高集体荣誉感。
教学难点1. 让学生理解遵守路队规则的重要性。
2. 培养学生在日常生活中自觉遵守路队规则的意识。
3. 指导学生正确处理排队过程中遇到的问题。
教具学具准备1. 教学PPT2. 排队示意图3. 彩旗、口哨等辅助教具教学过程1. 导入：通过讲解遵守路队规则的重要性，引发学生对本节课的兴趣。
2. 示范：教师示范正确的排队姿势和遵守路队规则的情景，让学生直观了解学习内容。
3. 练习：学生分组进行排队练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 游戏：组织学生进行排队游戏，巩固所学知识，提高团队协作能力。
5. 总结：教师对本节课的内容进行总结，强调遵守路队规则的重要性。
6. 课后实践：布置学生课后在家庭、学校等场景中自觉遵守路队规则，养成良好的排队习惯。
板书设计1. 站好路队做文明学生2. 重点内容：正确的排队姿势、遵守路队规则、养成良好的排队习惯作业设计1. 让学生结合本节课所学，绘制一幅关于遵守路队规则的宣传画。
2. 家长监督孩子在家中、公共场所等场景中遵守路队规则，拍照上传至班级群。
课后反思1. 教师应关注学生在课堂上的表现，及时发现问题并进行针对性指导。
2. 在教学过程中，注重培养学生的自律意识和团队协作能力。
3. 加强家校合作，共同培养学生的良好排队习惯。
教学效果评估1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和排队练习的准确性。
2. 课后实践：家长反馈学生在家庭、学校等场景中遵守路队规则的情况。
3. 学生自评：让学生对自己在课堂上的表现和课后实践进行评价，总结优点和不足。
小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案一、活动目标与意义：1. 目标：- 培养小学生的文明意识和良好的行为习惯；- 培养小学生的公民责任感和团队合作意识；- 通过具体的实践活动，培养小学生的交通安全意识和道路规则的遵守能力；- 增加小学生的道德修养和素质提升。
2. 意义：- 培养小学生科学文明的社会行为规范；- 提高小学生的道路安全意识，预防交通事故的发生；- 培养小学生的自我约束意识，增加小学生的养成良好习惯的能力；- 增进小学生的团队协作意识，培养小学生的团队精神和合作能力。
二、活动方案：1. 活动时间：每周一小时，连续开展一学期。
2. 活动形式：- 组织开展课堂教学和实践活动相结合的方式；- 开展课堂教学：通过教师的讲解、视频观看、图片展示等方式，向学生传授“文明礼仪”和“文明路队”的基本概念、意义和内容；- 开展实践活动：组织学生参与校内外的交通安全宣传活动，进行交通安全知识的普及，并模拟行人和交通参与者的角色扮演等。
3. 活动内容：a) “文明礼仪”教育活动：- 讲解文明礼仪的基本概念和重要性，强调小学生在日常生活中的文明礼仪表现；- 进行情景模拟，向学生展示正确的文明礼仪行为；- 培养小学生的礼貌用语和相互尊重意识，例如：问候语、道谢、请示等；- 组织学生参与礼仪活动，如开展校园义工活动、组织文明礼仪展示等。
b) “文明路队”教育活动：- 讲解交通安全的基本知识和道路规则，例如：红绿灯的含义、人行横道的使用等；- 进行交通场景模拟，让学生扮演行人和交通参与者，培养他们的交通安全意识；- 组织学生参与交通安全宣传活动，如制作宣传海报、举办交通安全知识竞赛等；- 设立文明路队，由学生自愿报名参与，负责校内的交通疏导和交通安全宣传工作。
4. 活动方法与手段：a) 课堂教学：可以采用讲解、讨论、互动等方式，结合多媒体辅助教学；b) 实践活动：可以组织学生进行小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等，增强学生的参与度和体验感；c) 制作宣传资料：邀请学生参与制作宣传海报、宣传册等，让学生通过实践提升对交通安全和文明礼仪的理解。
文明路队 行进有礼 教案 小学班会
班会：文明路队行进有礼班会背景走好路队是保障学生生命安全的一项重要措施，也是良好班风班貌的体现，更是每个学生文明素质的体现。
由于我所带的班是低年级的学生，所以我非常注重培养学生的良好习惯。
经过一年的教育和培养，学生们都形成了较好的队形队列。
可就在临近期末考试的阶段，经观察发现，放学时在路队中有个别同学捣乱，说粗话，脏话，其中一个同学更是调皮，每次老师看他时，他就乖乖的，不捣乱，如果老师稍不注意，他就和周围的同学谈话，做些不文明的行为来吸引别人注意，这些不良行为大大地影响了班级纪律。
甚至靠左右两边行走的孩子们，还没有到达目的地没看到家长就解散了，有的同学离目的地还很远，就一窝蜂地冲了上来，生怕自己落后似的。
带队的老师对此非常头痛，并反映到我这里。
为纠正这种不良风气,确保学生交通安全,使放学路队更加有序,我特别上了这节微班会课，强调：“如果没找到来接自己的人，不可自己乱跑，一定要先找老师。
除了不要跟陌生人走，也不要随便跟没有说定来接的熟人走，以免家人来了找不到你着急。
另外，队伍到达疏散接送地点，要待老师整理好队伍，然后家长站在你身边了，等老师查看哪些孩子的家长没有来以后，老师说可以解散了学生和家长才能离开。
〃班会目的：1.对学生进行走好路队重要性的教育。
2.进一步学习走好路队的规范要求，矫正学生路队方面的不良行为，使学生养成自觉遵守路队纪律的良好习惯，争做文明学生。
3.严格按照要求：“文明路队行进有礼〃，确保学生安全、有序地放学。
班会准备：多媒体课件班会过程（一）、谈话引入1.同学们，这段时间里，大家在卫生、作业方面都做得很好，值得老师表扬，但仍然有些做得不好的地方，今天这节班会课我们就来谈谈路队纪律。
2.揭示主题：文明路队行进有礼（出示课件）（二）说一说，议一议1说一说师：什么时候排队？生1：上体育课时排队生2：升国旗的时候也排队生3：放学的时候排队2.议一议师：排好队有哪些好处或不好的地方？生1：排不好队会撞上别人受伤。
XX第一实验学校小学放学路队管理方案
XX镇XX小学放学路队及家长接送学生管理方案一、目的路队管理是一个班级文明的窗口，关系到良好班风校风的形成和学生的安全。
因此，全体老师应提高对路队管理重要性的认识，加强管理，提高路队管理的质量。
力求做到最大限度的保证学生高高兴兴上学、平平安安回家，努力形成齐抓共管局面，建立安全有序的放学路队。
特制定本方案。
二、具体事项1.内容：组织安全有序的放学路队2.时间：周一至周五下午放学时间三．活动准备为让路队更整齐，要求1-6年级班主任和任课教师在小学教学楼前集合整队后，才能把学生带出校门。
四、组织实施步骤（一）路队放学程序：1-----6年级，由各班主任和指定教师在楼道或教学楼前整好本班队伍，整齐有秩序依次离开学校。
（二）各班路队要求1.各班主任按学生家庭住址把本班学生分为两队，出校门后分两支队伍两个方向走，各方向均设一名路队长。
2.学校大门每次最多通行一个班的路队，如前方已有班级，后面的班级须在离前方班级3米处停下，整队等待，等前方班级走后方可行进。
3.各班任课教师在送路队时必须送到指定地点处。
4.各班级强调学生校内、校外路队纪律，做到快而不乱、过楼道靠右行、不挤不跑、保持安静、以便听清号令，减少声音共振，队伍整齐、前后相继。
5.各班级经常性进行品德教育和行为习惯养成教育。
校外路队听从各分队路队长的指挥，行进中不打闹、不拉扯其他同学、不插队、不掉队、不擅自离队。
五、关于接送点的安排：1、家长接送点管理安排：在学校大门外设东西两路，家长来校时，车辆停放在接送点，在大门东西两侧等待学生出校。
上学期间，学校设置的安全带以内，严禁家长进入和停放车辆。
各班送队老师步行，把学生有序护送出校园。
学生放学路线：学生出学校大门后，分成东西两个路队，单班走人行道。
2、工作管理人员包括：值班领导、值班教师、门卫。
六、学生早晨、中午来校时，由门卫和值班教师迎接学生，并负责处理有关交通应急事务。
七、家长不能按时接孩子管理办法：对于家长因事不能按时接孩子，17:30分后，未接的学生全部留在学校大门口内侧门卫处等候，学校安排管理人员联系家长。
路队文明教案5篇
路队文明教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2023年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
2023年小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案活动主题：倡导“文明礼仪，文明路队”一、活动目的：1. 培养小学生良好的行为习惯，养成文明礼仪；2. 培养小学生遵守交通规则的意识和能力；3. 提高小学生的团队协作能力；4. 提升小学生的自我保护意识。
二、活动时间：2023年3月至5月（3个月）三、活动内容：1. 开展“文明礼仪”主题教育（1）开展主题班会，介绍文明礼仪的重要性和基本内容；（2）在晨会上播放相关教育视频，引导学生形成正确的礼仪意识；（3）开展文明礼仪知识竞赛，奖励表现出色的学生；（4）组织学生参加文明礼仪示范活动，向全校同学展示正确的行为礼仪。
2. 组织“文明路队”活动（1）成立文明路队，由每个班级推选一名学生担任队长，其他同学担任队员；（2）组织培训，学习交通规则、人身安全、文明礼仪等知识；（3）开展“文明过马路”主题教育，引导学生正确使用斑马线过马路；（4）组织“文明上下车”教育活动，学习上下车的正确姿势和礼仪；（5）定期进行路队考核，对表现出色的队员进行表彰。
3. 定期组织交通安全知识宣传活动（1）邀请交警上课，讲解交通规则，提醒学生注意行人过马路和遵守交通信号灯；（2）组织学生参观交通安全展览，增加交通安全知识的了解；（3）设计交通安全知识测试，奖励答题正确率高的学生；（4）向社区居民发放交通安全宣传资料，提醒家长和社会大众关注交通安全。
4. 进行安全演练活动（1）组织学生参与火灾逃生演练，学习正确的逃生姿势和自救方法；（2）开展地震避险演练，让学生掌握避震、躲险的技巧；（3）进行水上安全教育，学习游泳和溺水自救知识；（4）进行火灾灭火演练，学习如何正确使用灭火器。
5. 主题手抄报、画册等展览活动（1）组织学生制作“文明礼仪”、“交通安全”主题的手抄报、画册等作品；（2）在学校内进行展览，让全校师生了解文明礼仪和交通安全的重要性；（3）评选出优秀作品，并在校内校外进行巡回展览。
实践活动教案：文明队员在行动
实践活动教案：文明队员在行动一、教学目标通过本次实践活动，学生将能够：1. 掌握文明礼仪知识；2. 培养文明意识和礼仪习惯；3. 提高沟通表达能力和待人接物技巧；4. 增强团队协作意识和能力；5. 了解公共场所的行为规范。
二、教学内容本次实践活动的内容是“文明队员在行动”。
活动内容包括以下四个方面：1. 学习文明礼仪知识，包括礼貌用语、行为规范等；2. 根据班级需求，制定文明行为守则；3. 前往公共场所（如商场、公园等），进行行为规范宣传；4. 撰写实践总结，分享本次实践心得。
三、教学过程1. 学习文明礼仪知识（50分钟）老师通过课堂讲解和示范，教授文明礼仪知识，包括礼貌用语、谦让礼仪、社交礼仪、公共场所行为规范等方面。
在讲解的同时，老师可以引导学生进行实际操作，让学生身体力行感受文明礼仪的重要性，同时也可以检验学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 制定文明行为守则（30分钟）根据班级需求，学生归纳总结学到的文明礼仪知识，制定班级文明行为守则。
在守则中，可以包括不打乱公共场所秩序、不谈论不雅话题等，以达到呼吁文明行为的目的。
3. 前往公共场所进行行为规范宣传（120分钟）老师带领学生到公共场所，如商场、公园等地方，进行行为规范宣传。
学生可以通过制作宣传海报、演示剧目等方式，向公众传达文明行为的必要性。
活动结束后，学生需要进行反思和总结，记录优缺点，准备撰写实践总结。
4. 撰写实践总结（60分钟）学生撰写实践总结，分享本次实践的收获和心得。
内容可以包括：学到的文明礼仪知识、制定的文明行为守则、宣传的文明行为理念、团队合作经验、沟通协调技巧等方面。
四、教学评价学生的学习成果可以通过以下方式进行评价：1. 课堂表现：包括参与情况、思考深度、问题提出等；2. 实践成果：包括制定的文明行为守则、宣传的文明行为理念等；3. 实践总结：包括思考深度、知识渗透情况等。
五、教学总结通过本次实践活动，学生学习了文明礼仪知识，培养了文明意识和礼仪习惯，提高了沟通表达能力和待人接物技巧，增强了团队协作意识和能力，了解了公共场所的行为规范。
XXX小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案
XXX小学生“文明礼仪”“文明路队”教育活动方案简介为了加强小学生对文明礼仪和安全意识的认识，提高其安全防范意识和交通文明意识，本文提出了一套完整的教育活动方案。
该方案包括两个方面的活动，分别是“文明礼仪”和“文明路队”，通过这两个方面的活动，提高小学生的自我约束能力和交通安全意识，增强班级队伍的组织管理能力，促进小学生的自我成长。
“文明礼仪”教育活动方案活动目的通过各种教育手段，知识性讲解、互动性体验、实践性操作，帮助小学生理解文明礼仪的含义和重要性，形成良好的礼仪习惯，提高小学生的敬业精神、服务意识和自我约束能力，让小学生在日常生活和学习中遵守相关礼仪规范，为其未来的人生发展打下良好基础。
活动内容知识性讲解首先，通过老师的知识性讲解，让小学生了解礼仪的含义和重要性，明确礼仪规范的基本内涵和社会意义，以及在学习和生活中的具体体现。
互动性体验其次，对小学生进行互动性体验，加强小学生对礼仪规范的体验感受，从而体悟其内涵和意义，进而形成好的习惯。
比如以组队形式，组织小学生到市区餐馆进行用餐礼仪体验，学习如何使用餐具，如何遵循就餐流程，如何礼貌待人接物等。
实践性操作最后，开展实践性操作，让小学生通过实际操作来加深对礼仪规范的了解和体会。
比如在校园内定期组织小学生参加小型活动，让小学生互相传递礼仪贴纸，进行礼貌问候等操作，以此来提高小学生对于礼仪规范的实际应用能力。
活动效果通过“文明礼仪”教育活动的组织开展，可以及时对小学生的礼仪意识进行深入的教育，同时让小学生在实践中操作，提升小学生的自我约束能力和良好的习惯形成能力，提高小学生开展各类活动的能力和效率“文明路队”教育活动方案活动目的通过“文明路队”的组建和活动开展，增强学生的安全意识和交通文明意识，提高小学生参与公共活动的组织管理能力，实现班级队伍人员的协同完成指定任务，为内化学生关注交通安全、遵守交通规则的“文明路队”组建打下良好的基础，为今后的道路安全行为打下格外的基础。
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2018春季实验学校“文明路队”活动方案
为了加强班级的路队管理，提升班级路队的整体面貌，进一步规范学生的行为，我校开展“抓路队礼仪，促安全出行”为主题的文明路队活动。
教育学生遵守礼仪规范，约束自己的行为，在街头巷尾行路之时将礼仪与社会公德记在心头，努力成为“文明出行，安全出行”的践行者。
具体方案如下：
一、具体教育过程、途径：开展各形式的教育活动，在认知、明理层面上让学生明确“文明路队”的具体要求：
（一）各班利用班会时间举行丰富多彩的“路队礼仪”教育活动，提高师生“抓路队礼仪，促安全出行”的意识。
（二）各班级按学校规定时间整队放学，正副班主任要有一人带领学生排着整齐的队伍出校门，展示自律的良好风采，让“排好队，安静行”“靠右行”等路队口号深入学生的心灵。
（三）各班安排一名路队长，佩戴好路队帽，举好班级路队牌，路队牌统一举过头顶，分两路纵队整齐安静出校门，展示学校文明形象和学生的风采。
（四）路队从班级走廊整队开始，至学校大门外行进中始终保持安静、有序，不拥挤，不抢行。
（五）各班路队行至校门口标志处，由路队长稍作停顿，代表本班路队同学向老师打招呼：“老师再见！”，即可过岗离队。
路队牌由教师或路队长妥善保管。
二、路队礼仪实施方法及评价方法：（第8周值班行政督查提醒、反馈，不扣分，第9周开始对规范路队建设行为进行记录并扣分到班级。
）
1.出教室门站队出现喧哗、打闹现象的，一人次扣1分，情节严重的加倍扣分。
2．上下楼梯不靠右慢行的扣1分。
3．不戴校徽、红领巾每人次扣1分。
4. 放学路队不安静，边走边说话、有推挤、猛跑现象的扣1分。
5、不是二列纵队出校门或队伍不整齐，精神风貌差的扣1分；
6、到校门岗没有跟护队老师打招呼告别的扣1分；
7、没有举班级路队牌，没有带班老师护队到校门岗的，各扣1分。
8.在校门口附近购买零食的扣1分；
9、没有按规定时间放学，校园清园铃声响了还没有排队离校的班级扣1分。
10、路队放学特别好可酌情加0.5－1分。
（此项由值周老师掌控）
三、评价与奖惩措施。
1、德育处在原先期末进行“文明班级”总分评比的基础上，重点开展“文明路队”专题评比，评比结果与文明班级考核挂钩。
2、根据监督岗每日记录的分值，学期结束进行汇总：“文明路队”一项按每日分值进行汇总，按分值评出年级前三名班级，为“文明路队”班级，颁发“文明路队”班级奖状和奖金，给每位同学颁发小黄帽。
《实验学校校园行走礼仪歌》
行走礼仪是古训，遵规守纪请谨记；
教学区里不奔跑，走廊过道慢步行。
狭路相逢不抢道，上下楼梯往右靠，
不勾肩，不搭背，安静行走不吵闹。
不吃东西不看书，不踩草坪不摘花；
队伍整齐不拥挤；集合整队快齐静。