小班体育《小猴摘桃》游戏教案

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体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）

体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。

体育游戏小猴摘桃教案1目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，;跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

教学反思：游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。

体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。

在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。

体育游戏小猴摘桃教案2设计意图大班户外体育活动《小猴摘桃》。

利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。

活动目标：1.学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。

2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。

幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》及教学反思五篇

幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》及教学反思五篇第一篇：幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》及教学反思小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿会手脚协调的曲线走，能够参与小肌肉操作运动，在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球，快来看看幼儿园小班体育游戏课《小猴摘桃子》含反思教案吧。

游戏目标：1、能够参与小肌肉操作运动2、会手脚协调的曲线走3、在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球。

4、会双脚连续跳5米以上5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

游戏用具：塑料车轮皮球游戏过程1、小猴起床（沿直线走）锻炼幼儿沿直线走的能力2、跨过走地（双脚连续跳）培养幼儿双脚弹跳的能力3、穿过树林（手脚协调曲线走）培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力4、摘桃子（让幼儿体验成功的快乐）5、小猴骑车回家（滚球）锻炼幼儿的滚球能力教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。

不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。

教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。

教学方式实质上是一种刺激手段。

本文扩展阅读：桃子（学名：Prunus persica）是一种果实作为水果的植物，花可以观赏，果实多汁，可以生食或制成桃脯、罐头等，核仁也可以食用。

果肉有白色和黄色的，一般在亚洲最受欢迎的品种多为白色果肉，香甜多汁；欧洲、澳洲和北美洲的人则在历史上喜欢黄色果肉比较酸的品种。

第二篇：小猴摘桃子体育游戏活动名称：小班体育游戏《小猴子摘桃》（健康）年龄班：小班教师：乔莹莹单位：天津市和平区第十一幼儿园通讯地址：天津市和平区长沙路64号和平十一幼邮编：300050 电话：*** 邮箱：**********************一、活动背景目标解析：小班幼儿对于钻和爬较为喜欢，幼儿乐意于开展钻爬等游戏，本节活动意于帮助幼儿学习并掌握规范的正面钻活动，同时巩固爬的手脚协调，通过综合游戏提升幼儿的身体协调和动作的发展。

幼儿园小班社会优秀教案《小猴摘桃子》及教学反思

幼儿园小班社会优秀教案《小猴摘桃子》及教学反思第一篇：幼儿园小班社会优秀教案《小猴摘桃子》及教学反思《小班社会优秀教案《小猴摘桃子》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来扶植，快来看看小班社会优秀教案《小猴摘桃子》含反思！活动目标：1、通过尝试和体验，初步懂得人多时要排队。

2、乐意与同伴有序的活动。

3、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

4、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

活动打算：1、平衡木、梅花桩2、布置果园3、小猴子头饰、大篮子4、录音机活动过程：一、打算活动今日天气真好，宝宝们一起跟妈妈出去熬炼身体。

(老师带领幼儿听音乐熬炼身体)二、幼儿尝试去果园，摘桃子(1)春天来了，我们果园里的桃子都熟了，宝宝们一起帮妈妈把桃子摘回来好不好?我们要过一条独木桥，踩着石头才能到萝卜地再运回一个萝卜踩着石头，在独木桥上走回来。

(2)幼儿运水果，老师留意视察(3)幼儿探讨：刚才运的时候发生了什么事?。

教案来.自:屈;老师教.案网，应当怎么运?(4)老师小结：我们去果园时，挤在一起抢着过，只会谁也过不去，或者掉在河里，只有一个一个排好队，你不推我不挤，才能有快又有序地到达终点。

三、再次运萝卜(1) 请几名幼儿示范(2)集体运萝卜这一次，我们肯定要记住要一个一个排好队，你不推，我不挤，渐渐过。

(3)幼儿探讨：你觉得哪种方法好?为什么?四、吃桃子(1)宝宝们今日真乖，妈妈把这些桃子奖给你，宝宝们每人一个，请宝宝们想一想怎么来拿?(2)幼儿轮番拿桃子五、结束活动今日宝宝们真能干，帮妈妈运了这么多萝卜，累不累?跟妈妈一起回家休息了。

教学反思：整个活动我以一个故事贯穿始终，嬉戏性强，幼儿参加的部分较多，所以整个活动幼儿的留意力完全集中在活动中，回答问题活跃、主动、课堂纪律良好。

在以后的活动那个中应充分体现幼儿为主，让幼儿脑、手都动起来，让他们去发觉问题，思索问题，解决问题，而老师只起引导所用。

《小猴摘桃》幼儿园小班游戏教案（通用8篇）

《小猴摘桃》幼儿园小班游戏教案《小猴摘桃》幼儿园小班游戏教案（通用8篇）在教学工作者实际的教学活动中，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《小猴摘桃》幼儿园小班游戏教案，希望对大家有所帮助。

《小猴摘桃》幼儿园小班游戏教案篇1活动目标1.初步学习双脚并拢、自然向上纵跳触物的动作，通过动作练习达到锻炼下肢的目的。

2.遵守游戏规则，激发参加体育活动的兴趣。

3.学会与同伴协商合作游戏4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

活动重难点1.活动重点：掌握原地纵跳触物动作的技能。

2.活动难点：在原地纵跳时能够身体各部分协调动作。

3.指导要点：以教师讲解、正确示范动作的方法，引导幼儿掌握原地纵跳触物动作的技能。

活动准备1.经验准备：幼儿已经知道小猴喜欢吃桃。

2.环境准备：（1）在活动场地上悬挂不同高度和颜色的桃子。

（2）篓子2个。

活动过程（一）准备部分1.教师做猴妈妈，带领猴宝宝们来到果园里游戏。

（绕场跑圈）（1）听音乐进行走跑交替。

（2）模仿小猴动作做“猴操”。

（二）教学与练习部分1.练习原地纵跳触物的动作。

（1）引导幼儿发现桃树。

师：小猴子们，玩了这么长时间，你们肚子饿不饿呀？那我们一起来看看，有什么好吃的？(2)引导幼儿思考摘桃子的方法。

师：有这么多好吃的桃子，你们想吃吗？可是桃树这么高，怎么才能摘到呢？（3）幼儿练习向上纵跳，鼓励幼儿往高处跳。

师：那我们现在就来练习向上跳的本领，本领练好了，我们就能吃到甜甜的桃子了。

（幼儿练习，教师鼓励幼儿尽量跳得高点。

幼儿的站位：半圆）2.游戏“小猴摘桃”。

（幼儿分组练习）（1）师：现在你们本领练好了吗？那请你们去摘好吃的桃子吧。

（2）幼儿来到桃树前，尽自己最大的努力，向上跳起把“桃子”摘下来。

师：小猴子们在摘桃子的时候，有些跳的不够高，摘不到桃子，为什么？3.在游戏中发现纵跳动作要领，引导幼儿学习同伴的动作。

小班健康活动公开课教案小猴摘桃

小班健康活动公开课教案：小猴摘桃一、活动目标：1.能够理解并遵守游戏规则，体验合作游戏的乐趣。

2.发展幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。

3.培养幼儿的勇敢精神和克服困难的意志品质。

4.学习运用简单的语言表达自己的感受和体验。

5.激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。

二、活动准备：1.场地布置：o搭建一个“桃园”场景，可以使用彩色布料、气球、彩带等装饰，营造一个轻松愉快的氛围。

o设置一些“障碍物”，例如：小矮凳、泡沫垫、软包、平衡木等，难度适中，适合小班幼儿。

o准备一些“桃子”，可以使用红色的气球、塑料桃子或者自制的纸桃子。

o准备一些小猴头饰，数量足够每个幼儿佩戴。

o准备录音机和音乐磁带（欢快的音乐）。

2.材料准备：o幼儿人手一个“小猴篮子”（可以用小布袋代替）。

o教师准备一些奖励贴纸。

3.教师准备：o熟悉教案内容，并能灵活运用。

o准备好课堂活动所需的所有材料。

o准备好应对突发事件的预案。

三、活动过程：(一) 开始部分 (5分钟)1.教师以轻松愉快的语气，引导幼儿进入活动主题：“小朋友们，今天老师要带你们去一个神奇的地方——桃园！那里有很多香甜可口的桃子，你们想不想去摘桃子呀？”（引导幼儿积极回应）2.教师播放欢快的音乐，带领幼儿做热身运动，例如：模仿小猴的动作，如：爬、跳、摇晃身体等，活动身体各部位关节，为接下来的游戏做好准备。

3.教师发放小猴头饰，让幼儿戴上，并鼓励幼儿扮演小猴的角色，进入游戏情境。

(二) 发展部分 (20分钟)1.情境导入：教师讲述故事：“在一个美丽的山坡上，住着一群可爱的小猴子，它们非常喜欢吃桃子。

今天，它们要去桃园摘桃子啦！可是，通往桃园的路可不是那么容易走的，需要我们的小猴子们克服重重困难才能到达。

”2.游戏规则讲解：教师讲解游戏规则：o小猴子们要排好队，一个一个地走过“小路”（障碍物）。

o走过“小路”时，要小心谨慎，注意安全，不能碰撞到其他的小猴子。

o到达“桃园”后，可以摘取一定数量的“桃子”（根据幼儿能力确定数量）。

幼儿园游戏活动方案《小猴摘桃》活动方案

幼儿园游戏活动方案《小猴摘桃》活动方案一、活动目标与意义《小猴摘桃》是一项旨在培养幼儿动手能力、协调能力和观察判断能力的游戏活动。

通过参与这个活动，幼儿能够提高他们的手眼协调能力、操作技巧，同时也能增强他们对数字的理解和认知。

二、活动准备1. 设备与材料：- 一组有数字标识的桃子卡片（数量根据实际参与人数而定）- 一张大桃树展示板- 一条幼儿园活动区域绳索2. 活动环境的布置：- 把大桃树展示板粘贴在幼儿园的固定位置，并确保每个孩子都能够清晰地看到。

- 在活动区域内用绳索划定一个舒适而安全的游戏空间。

三、活动过程1. 引入活动：- 召集幼儿围坐在大桃树展示板周围，向他们讲解游戏规则和目标。

- 介绍《小猴摘桃》是一款有趣的数字游戏，每个孩子都能参与其中。

- 解释游戏的目标是通过将卡片上的数字按照从大到小的顺序这样"摘桃"，来帮助小猴子获取美味的桃子。

2. 游戏步骤：- 将一组数字标识的桃子卡片洗匀，并均匀散布在幼儿园活动区域内。

- 分配参与游戏的幼儿，让他们按照顺序依次来到活动区域内。

- 一次只允许一个孩子进入游戏区域，并要求他按照从大到小的顺序找出桃子卡片。

- 当孩子找到一个桃子卡片后，他需要将卡片交给老师或监护人，并继续寻找下一个卡片。

- 游戏结束时，老师将卡片按照正确的序列贴在大桃树展示板上，让孩子观察数字的排列顺序。

3. 游戏扩展：- 在孩子们成功完成游戏的基础上，可以加入一些变化和挑战，如增加桃子卡片的数量，或在卡片上增加一些图形元素，让孩子们综合运用视觉和触觉来找到正确的顺序。

- 可以设计一些奖励机制，例如完成游戏的学生可以获得一颗小糖果作为奖励，以激励孩子们积极参与。

四、活动总结与延伸通过参与《小猴摘桃》游戏活动，幼儿得到了锻炼和提高。

他们不仅能够增强手眼协调能力和操作技巧，还能发展观察判断能力、数数的能力以及顺序概念。

此外，孩子们在游戏中的互动和合作也有助于培养他们的团队合作和社交技巧。

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》一、教学目标：1. 通过游戏提高孩子们身体协调性和敏捷性；2. 增强团队合作意识和团结精神；3. 培养孩子们的毅力和竞争意识。

二、教学内容：小猴摘桃子游戏三、教学过程：1. 游戏简介选出一名孩子来扮演小猴，其他孩子分为“桃子”和“树”，桃子们将各自站在树上，小猴则站在地上，小猴的任务是通过拍打其他孩子的手臂，让身上有“桃子”的孩子掉下来，然后把“桃子”抓到自己的篮子里。

被抓到后的“桃子”可以当作小猴或帮助猴子继续抓其他孩子。

2. 游戏流程（1）分配角色。

将小猴确定，并分配其他孩子分别站在树上或地上。

（2）游戏开始。

小猴开始在地上奔跑，打击站在树上的其他孩子的手臂，让他们掉下来。

（3）抓取“桃子”。

小猴从树上掉下来的孩子中抓取“桃子”，并放到自己的篮子里。

（4）结束游戏。

当所有的“桃子”被抓取后，游戏结束。

3. 游戏技巧（1）小猴应该尽可能多的奔跑、移动和换位置，这样才能更好的抓取“桃子”。

（2）站在树上的孩子应该在小猴靠近时快速转移位置，以免被打击掉。

（3）团队合作意识很重要，帮助小猴或其他站在树上的孩子，以便游戏顺利进行。

（4）由于孩子们参与度高，教师不需要给出太多的指导。

四、教学反思：小猴摘桃子是一种简单却有趣的体育游戏，适用于小班级的孩子们。

这个游戏可以提高孩子的身体协调性和敏捷性，也可以增强他们的团队合作意识和竞争意识。

在教学中，我注意到孩子们都很投入，这让我觉得这个游戏是成功的。

同时，我也在这个过程中看到了一些孩子需要改进的地方，例如在奔跑和换位置方面要提高自己的技巧。

总体而言，这个游戏可以帮助孩子们更好地发展自己的身体素质和认识能力，为未来的学习和成长打下坚实的基础。

幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》含反思

幼儿园小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》含反思一、教学目标1. 身体本领目标：加强孩子的手眼协调本领、耐力、平衡本领和速度反应本领等。

2. 心理目标：培育孩子的团队协作精神和竞争意识。

3. 教育目标：通过游戏让孩子学会敬重他人、遵守规定、呈现自我等素养。

二、教学前准备1. 依据班级人数，准备若干个桃子，并在班级固定场地给桃子编号。

2. 准备一些小绳子，绑在树上，作为孩子们“爬山”的工具。

3. 整理班级教学区域，并将孩子们分为两组，每组人数均等。

三、教学过程1. 游戏规定及讲解小猴摘桃子，是以小猴为主角的一款游戏，游戏规定如下：（1）将全部桃子编号，并放入固定的点位；（2）分为两组，一组代表小猴，另一组代表猎人；（3）小猴的任务是通过爬绳子爬上山，用速度快的手法摘到桃子，拿到桃子后立刻下山；（4）猎人的任务是阻拦小猴爬山，通过踢球、扔球、喊叫等方式将小猴击落山下；（5）将全部桃子摘完后，进行统计，哪个小组摘到的桃子数量多，哪个小组就获胜。

2. 身体本领训练（1）为了让孩子们更好地完成游戏任务，老师可以在教学开始前，先进行热身活动，加添孩子们的身体活跃程度；（2）在游戏开始后，小猴们需要通过绳子上下爬行，猎人们则需要跑动，踢球扔球等活动，这些活动不仅能磨练孩子们的身体素养，也能让游戏更加生动有趣味。

3. 互动协作训练（1）小猴们需要拉着绳子“攀爬”，在这个过程中需要相互搭配，确保绳子不发生滑动，不仅是眼神交流，更是手臂协调；（2）猎人们要阻拦小猴成功摘取桃子，需要相互搭配，选择最佳的攻击位置和方式，确保击落小猴成功；（3）最后，将全部桃子摘完后，进行统计，哪个小组摘到的桃子数量多，哪个小组就获胜。

四、教学心得及反思1. 教学心得（1）体育游戏是幼儿园教学的紧要构成部分，可以帮忙孩子们加强身体素养，提高社交本领，重视多元素养的训练方法。

（2）本次教学中，孩子们通过游戏训练了身体素养与协作本领，其中摘桃子游戏，在猎人与小猴之间的较量，使孩子们玩得不亦乐乎，同时也磨练了他们的眼观手动、努力拼搏等优良品质，是一次有意义的教学活动。

小班小猴摘桃教案

小班小猴摘桃教案【篇一：猴摘桃教案】活动名称：中班健康活动《摘桃子》活动目标：1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

2、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、坚强的心理品质。

3、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

活动重难点：学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。

活动过程：（一）、开始部分1、随音乐入场，导入情景并四散站开，（1）幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。

（2）幼儿四散站开后，教师作引导用语；2、热身运动；棒操；“孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。

今天我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。

”“孩子们，今天的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？”“在去之前，我们要先练好本领，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！”准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小猴做动作，使身体充分活动开。

（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。

）（二）、基本部分1、练习跳跃；（过小河沟）；（1）“小猴子们，太好了，”猴妈妈向远处望，“猴妈妈发现了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。

”“可是我们要跳过很多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!”练习跳跃。

几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请配合好的组示范。

（1）分成4组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；第二个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。

2、摘桃子；幼儿分四排站好，老师讲述规则：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能碰到其他的小猴子。

【篇二：2中班语言活动《小猴摘桃》 (2)】中班语言活动《小猴摘桃》富顺县富世镇西湖幼儿园廖厚嫦设计意图：本次活动一反故事教学的传统模式，以游戏化的形式把幼儿引入故事情景中，让每一位幼儿都担任故事的角色。

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》一、教学目标1.培养小班幼儿的合作意识和团队精神。

2.提高幼儿的动作协调能力和身体灵活性。

3.培养幼儿的反应能力和运动技巧。

二、教学准备1.操场或室内空旷的活动区域。

2.橡皮球。

3.宽大的篮网。

三、教学过程第一步：游戏介绍1.介绍游戏名称为《小猴摘桃子》。

2.解释游戏规则：游戏中有一只小猴子，它要通过运动技巧来摘取桃子，桃子会从篮网上方的位置掉落下来，小猴子需要跑动并伸手抓住桃子。

第二步：组织活动1.将幼儿分为几个小组，每个小组包括一名小猴子和一名篮球运送员。

2.将篮网放置在场地的一侧，并确保其他区域没有障碍物。

3.教练拿着橡皮球站在篮网旁，准备发球。

第三步：游戏规则1.小猴子需要站在场地的起始线上，篮球运送员则位于篮网旁边。

2.教练发球后，小猴子需要迅速反应并跑向篮网，尽快抓住掉落的桃子。

3.篮球运送员的任务是将篮球放入篮网中，并迅速将桃子放入小猴子的手中。

4.小猴子成功抓住桃子后，需要尽快返回起始线，将桃子交给下一名小猴子继续游戏。

第四步：游戏目标1.通过多轮游戏，小猴子和篮球运送员的身份可以轮流交换，让每个幼儿都能体验到不同的角色。

2.每轮游戏结束后，可以统计小猴子成功摘取桃子的数量，进行成绩排名。

第五步：游戏结束1.按照一定的时间安排，游戏结束后，将幼儿集中起来，一起回顾游戏过程。

2.引导幼儿总结游戏中的技巧和策略，并分享个人的游戏感受。

四、教学延伸1.在游戏中加入更多的变化和挑战，例如增加篮球运送员之间的传递环节，增加桃子掉落速度，或者设置时间限制等。

2.鼓励幼儿提出自己的想法和建议，让他们参与到游戏规则的制定和改进中。

3.鼓励幼儿之间的合作和交流，在游戏中培养团队意识和合作能力。

五、教学心得《小猴摘桃子》是一款简单又有趣的体育游戏，适合小班幼儿进行团体游戏。

通过这个游戏，幼儿可以锻炼身体，提高动作协调能力。

游戏过程中需要小猴子和篮球运送员密切合作，培养幼儿的合作意识和团队精神。

小班健康活动《小猴摘桃》教案和教学反思

一、活动名称：小班健康活动《小猴摘桃》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识小猴这个角色，了解小猴摘桃子的过程。

2. 通过故事，培养幼儿对水果的喜爱，增强食欲。

3. 通过模仿小猴摘桃子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

三、活动准备：1. 教具：小猴手偶一个，桃子图片若干，篮子一个。

2. 学具：每个孩子准备一个桃子水果，一把小刀。

四、活动过程：1. 引入：教师出示小猴手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否认识小猴，小猴喜欢做什么。

2. 讲述故事：教师讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿关注小猴摘桃子的过程。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论小猴摘桃子时的动作，如爬树、摘桃、装篮等。

4. 演示：教师模仿小猴摘桃子的动作，引导幼儿模仿并练习。

5. 实践：幼儿分组进行摘桃子游戏，使用小刀将桃子切开，分享给大家。

五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对小猴角色有了更深入的认识，能够模仿小猴摘桃子的动作。

2. 大部分幼儿能够正确使用小刀将桃子切开，锻炼了他们的动手能力。

3. 在活动中，幼儿对水果的喜爱程度有所提高，愿意尝试吃水果。

4. 不足之处：部分幼儿在游戏中对桃子的分享意识不够强烈，需要进一步加强教育。

5. 改进措施：在下次活动中，可以增加分享环节，引导幼儿学会分享水果。

可以引入其他水果，让幼儿了解更多水果的名称和特点。

六、活动名称：小班健康活动《小猴摘桃》七、活动目标：1. 帮助幼儿认识小猴这个角色，了解小猴摘桃子的过程。

2. 通过故事，培养幼儿对水果的喜爱，增强食欲。

3. 通过模仿小猴摘桃子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。

八、活动准备：1. 教具：小猴手偶一个，桃子图片若干，篮子一个。

2. 学具：每个孩子准备一个桃子水果，一把小刀。

九、活动过程：1. 引入：教师出示小猴手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否认识小猴，小猴喜欢做什么。

2. 讲述故事：教师讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿关注小猴摘桃子的过程。

3. 讨论：教师引导幼儿讨论小猴摘桃子时的动作，如爬树、摘桃、装篮等。

2024年6月《小猴摘桃》幼儿园小班体育教案范文模板示例

《小猴摘桃》幼儿园小班体育教案一、引言1.1 课程背景《小猴摘桃》是一个充满趣味和互动的体育游戏，专为幼儿园小班设计。

通过模仿小猴摘桃的动作，孩子们可以在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

1.2 教学对象本课程针对幼儿园小班学生，年龄约为34岁。

这个年龄段的孩子活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，适合通过游戏的方式进行体育教学。

1.3 教学准备教学场地：宽敞的室内或室外运动场地。

教学器材：模拟桃子的道具，如彩色气球或软球。

二、教学目的2.1 培养幼儿对体育活动的兴趣通过《小猴摘桃》游戏，激发幼儿对体育活动的兴趣，让他们在快乐中体验运动的乐趣。

2.2 锻炼幼儿的基本运动技能通过模仿小猴摘桃的动作，锻炼幼儿的跑、跳、爬等基本运动技能，提高他们的身体协调性和灵活性。

2.3 培养幼儿的团队合作精神在游戏过程中，鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神和社交能力。

三、教学重、难点3.1 教学重点教授幼儿正确的跑、跳、爬等基本运动技能。

引导幼儿在游戏中遵守规则，培养他们的规则意识。

3.2 教学难点如何让幼儿在游戏中保持注意力，积极参与。

如何在游戏中平衡竞争与合作，让每个幼儿都能体验到成功的喜悦。

四、教学设想4.1 教学方法采用游戏化的教学方法，让幼儿在游戏中学习，提高他们的学习兴趣。

通过示范和引导，帮助幼儿掌握正确的运动技能。

鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养他们的团队合作精神。

4.2 教学过程热身活动：通过简单的跑跳游戏，让幼儿热身，准备进入游戏状态。

游戏环节：介绍游戏规则，让幼儿扮演小猴，模仿摘桃的动作，完成任务。

放松活动：通过轻松的音乐和舞蹈，让幼儿放松身心，结束课程。

4.3 教学评价观察幼儿在游戏中的参与程度和运动技能的掌握情况，评价他们的学习效果。

鼓励幼儿自我评价，让他们分享自己在游戏中的体验和感受。

收集家长和同事的反馈意见，不断改进教学方法，提高教学质量。

五、教学内容第一课时1.1 游戏规则介绍1.1.1 向幼儿解释游戏规则，让他们明白扮演小猴的角色，以及如何通过跑、跳、爬等动作摘桃。

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》教案概述本教案针对小班幼儿开设的体育游戏课程。

教学内容为体育游戏活动《小猴摘桃子》，该活动可以帮助幼儿提高手眼协调能力，增强身体协调性，同时也有助于幼儿间的友谊、沟通和合作。

本教案旨在提供简单易行、富有趣味性的教学方案，为幼儿提供愉快学习体验。

课程目标知识与技能1.培养幼儿的手眼协调能力。

2.提高幼儿身体协调性。

3.培养幼儿间的团队合作精神和沟通能力。

情感与态度1.培养幼儿的积极参与精神。

2.培养幼儿对体育游戏的兴趣和爱好。

3.培养幼儿的友谊、沟通和合作精神。

教学准备1.游戏道具：桶、挂绳、衣夹、纸球。

2.幼儿课桌椅或活动场地。

教学步骤步骤一讲解游戏规则：幼儿们排成一列，每个幼儿手里拿着一个衣夹，并配备有一支纸球。

游戏目标是通过挂绳的方式将纸球从开始的摆放位置挂到终点桶里，完成任务。

步骤二教师进行示范：请教师示范挂绳的操作方式，并提醒幼儿要注意查看绳子的长度和夹的位置。

步骤三幼儿练习：根据游戏规则，让每位幼儿有机会互相观察、练习挂绳的方式。

步骤四游戏开始：让幼儿们根据游戏规则开始游戏。

其中教师可以适当增加游戏难度。

步骤五游戏结束：当所有孩子都完成了任务之后，教师可以适当总结游戏过程和注意事项。

注意事项1.游戏过程中应保证安全，避免孩子发生跌倒和碰撞等危险情况。

2.在游戏规则上可以根据幼儿的年龄和游戏情况进行合理调整。

教学反思通过这次教学，我发现幼儿们对于体育游戏非常感兴趣，他们表现出了积极参与、团队合作的精神。

同时我也发现在游戏中孩子们的手眼协调能力和身体协调性得到了一定的提升。

我会继续在以后的教学中运用体育游戏的方式进行教学，提高幼儿们的体能水平和团队合作精神。

小班健康活动《小猴摘桃》教案和教学反思

1. 让幼儿通过参与体育游戏，发展基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作意识，学会遵守游戏规则。

3. 通过活动，让幼儿了解猴子的生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

4. 培养幼儿的观察力、思维力和创造力，提高幼儿的口语表达能力。

二、活动准备1. 教具：小猴子手偶，桃子卡片，音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或者室内活动场地。

3. 材料：呼啦圈，绳子，小障碍物。

三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿介绍小猴子和桃子的故事，引导幼儿观察小猴子的动作，让幼儿了解猴子的生活习性。

2. 教师展示小猴子摘桃子的动作，教授幼儿相应的动作要领，如跳跃、翻滚等。

3. 教师组织幼儿进行分组练习，引导幼儿互相帮助，培养团队精神和合作意识。

4. 教师开展“小猴摘桃”游戏，设置一定的障碍，让幼儿通过团队合作，完成摘桃任务。

3. 放松活动（3分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的锻炼活动，共同培养幼儿的健康意识。

2. 环境创设：教师在主题墙上贴上小猴子摘桃子的图片，引导幼儿观察和讲述，丰富幼儿的想象力。

五、教学反思1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题，确保活动的顺利进行。

2. 在活动中，教师要关注幼儿的动作规范，避免发生意外伤害。

3. 教师要注重培养幼儿的团队精神和合作意识，引导幼儿互相帮助，共同完成任务。

4. 教师要根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和形式，提高幼儿的参与度和积极性。

六、活动目标1. 通过参与体育游戏，发展幼儿的基本动作，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队精神和合作意识，学会遵守游戏规则。

3. 让幼儿了解猴子的生活习性，培养幼儿对动物的喜爱和保护意识。

小班游戏优秀教案及教学反思《小猴摘桃子》

小班游戏优秀教案及教学反思《小猴摘桃子》一、教案概述本教案旨在通过游戏《小猴摘桃子》来激发小班学生的兴趣，培养其观察力和动手能力。

通过游戏的设置和操作指导，帮助学生巩固对数字和水果的认知，培养学生的团队合作精神。

本教案所需材料简单易得，实施起来方便快捷。

二、教学目标1.帮助学生巩固数字1到10的认识。

2.培养学生对水果的辨识能力。

3.培养学生的观察力和动手能力。

4.培养学生的团队合作精神。

三、教学准备1.游戏道具：一套带有数字的桃子卡片和相应数量的桃子模型。

2.游戏规则：事先准备好教师指导手册，并熟悉游戏规则。

3.学生准备：适量的水果模型。

四、教学步骤步骤一：导入游戏1.教师介绍游戏《小猴摘桃子》的背景和规则，激发学生的兴趣。

2.引导学生观察桃子卡片上的数字，并与相应数量的桃子模型进行对应，巩固数字的认识。

步骤二：游戏操作1.将桃子模型分发给学生，指导他们按照桃子卡片上的数字，摘取相应数量的桃子。

2.引导学生在摘取桃子的过程中，同时观察并辨识桃子的种类。

步骤三：团队合作1.将学生分成小组，每组由4到5名学生组成。

2.引导学生在小组内分享和比较自己摘取的桃子数量和种类，并记录在桌面上。

鼓励学生相互合作和讨论。

步骤四：游戏结束1.教师带领学生进行游戏总结，回顾游戏中学到的数字和水果的知识。

2.鼓励学生互相表扬和分享自己在游戏中的经验和感受。

五、教学反思通过实施《小猴摘桃子》游戏，我发现学生对于数字和水果的学习更加积极主动。

游戏中设定了明确的目标和操作规则，让学生能够在游戏中投入参与，提高他们对数字和水果的认知能力。

此外，游戏中的团队合作环节也培养了学生的团队意识和合作精神。

然而，在游戏实施过程中，有一些学生表现出一定的焦虑和竞争心理，导致游戏氛围有时比较紧张。

我认为在今后的教学中，应该更加注重培养学生的合作和分享精神，让他们更好地体验游戏的乐趣。

此外，教师在游戏指导中也要尽量减少干预，给予学生更多的自由发挥空间，让他们能够从失败和成功中获得更多的经验。

小猴摘桃子小班社会教案

小猴摘桃子小班社会教案1. 教案目标本教案旨在通过小猴摘桃子的游戏，引导小班幼儿了解团队合作的重要性，培养他们的合作意识和团队精神。

2. 教学准备•游戏道具：桃子图片或塑料桃子•游戏道具：盲目蒙眼绳子（可选）•教师准备：游戏规则说明板或卡片•教师准备：小组分组计划表3. 教学步骤第一步：引入1.教师和幼儿一起坐在一起，用简单明了的语言向幼儿引入游戏目标，例如：“今天我们玩一个叫做小猴摘桃子的游戏，我们要一起合作摘到尽可能多的桃子。

”第二步：游戏规则说明1.教师出示游戏规则说明板或卡片，向幼儿解释游戏的基本规则，并通过示意图等辅助工具帮助幼儿理解。

例如：“我们需要站成一个圆圈，每个人都要握住自己两侧的伙伴的手，然后我们会用绳子将你们的眼睛蒙上，大家需要靠感觉来摘桃子。

”2.教师重点强调团队合作的重要性，鼓励幼儿互相帮助和合作，共同完成任务。

第三步：组织分小组1.教师根据幼儿的能力和特点，将幼儿分成若干小组。

可以根据班级情况和游戏道具的数量来确定小组的数量，每个小组4-6人为宜。

第四步：开始游戏1.教师将桃子图片或塑料桃子平均分发给每个小组，确保每个小组都有相同数量的桃子。

2.教师帮助幼儿用绳子将眼睛蒙上，并提醒他们需要互相提醒和指导来找到桃子。

3.教师可以根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，例如增加或减少桃子的数量，增加蒙眼时间等。

第五步：游戏结束和总结1.游戏时间结束后，教师用清脆的铃声或其他形式提示幼儿停止游戏。

2.教师带领幼儿一起坐下来，询问他们游戏过程中的感受和发现。

3.教师引导幼儿总结游戏中的困难和解决困难的方法，重点强调团队合作的重要性。

4.教师鼓励幼儿分享彼此之间的合作经验和收获。

第六步：延伸活动1.教师可以利用游戏结束后的时间，设计相关的延伸活动，如绘本故事分享、绘画、手工制作等，以巩固幼儿对团队合作的理解和感受。

4. 特殊教学考虑事项1.对于一些年龄较小或特殊情况下的幼儿，可以考虑不使用绳子蒙眼，直接用手摸索桃子，以确保他们的安全。

小班小猴摘桃教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

小班小猴摘桃教案一、教案背景与目标本教案适用于小班幼儿，通过拟人化的方式，引导幼儿参与到摘桃的活动中，培养幼儿的动手能力和观察能力。

教学目标：1. 认识和了解水果桃的外观和特点；2. 培养幼儿的动手能力和观察能力；3. 通过合作与分享，培养幼儿的社交能力。

二、教具准备1. 水果桃模型或图片；2. 材料：桃子模板、彩色纸、剪刀、胶水；3. 准备一些装有水果桃的盒子。

三、教学过程1. 介绍水果桃a. 带领幼儿观察水果桃的外观特点和颜色。

与幼儿互动，询问他们对水果桃的认识和想象。

b. 展示水果桃模型或图片，解释水果桃的形状、颜色和表面的绒毛等特点。

2. 摘桃游戏a. 将幼儿分成小组，并给每个小组分发一些装有水果桃的盒子。

b. 鼓励幼儿模仿小猴子摘桃的动作，用双手做摘桃的动作。

3. DIY水果桃a. 提供水果桃的模板和彩色纸给幼儿，让他们选择自己喜欢的颜色，然后用剪刀剪下桃子模板。

b. 引导幼儿将剪下来的桃子模板用胶水粘贴到彩色纸上，制作自己的水果桃。

4. 分享与合作a. 鼓励幼儿将自己制作的水果桃展示给小伙伴们，并与他们分享制作的过程和体验。

b. 组织一个小班活动，让幼儿通过分组合作的方式，制作一个大型的水果桃模型。

四、教学评估1. 观察幼儿在摘桃游戏中的参与程度和动作模仿的准确性。

2. 评估幼儿制作水果桃的质量和创意。

五、教学延伸1. 阅读绘本《小猴摘桃》，让幼儿进一步认识和了解小猴子摘桃的故事，加深他们对水果桃的认识。

2. 组织幼儿观察、尝试制作其他水果，如苹果、香蕉等，培养他们的创意和动手能力。

六、教学反思通过这节课的教学，幼儿们参与积极，能通过观察和模仿的方式认识和了解水果桃。

在DIY水果桃的活动中，幼儿们发挥了创意和动手能力，制作出独特的水果桃模型。

小班幼儿在合作与分享中培养了社交能力，增进了团队意识。

以后的教学中，我将更多地结合幼儿的兴趣和实际，设计有趣、互动性强的课堂活动，激发幼儿的学习热情和创造力。

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》

小班体育游戏课教案《小猴摘桃子》
教学目标
1.练习小班幼儿的动作协调能力和敏捷度。

2.培养幼儿的观察力和反应能力。

3.发展幼儿的协作精神。

教学准备
1.桃子模型（可以是用纸板剪出桃子形状）。

2.手绢或小毛巾。

3.软墙垫或其他柔软垫子。

4.导盲绳。

教学过程
第一步：简单介绍游戏规则
1.将桃子模型放在教练的任意位置。

2.将幼儿分为两组，一组扮演猴子，另一组扮演小鸟。

3.每组幼儿站在不同的起点。

4.一名导盲员将每组幼儿带到终点。

5.猴子组的幼儿需要在规定的时间内抢夺桃子，并将桃子放在指定的小篮子内。

6.小鸟组的幼儿可以通过用手绢或小毛巾拍打猴子，但不得攻击他们，只能使他们失去平衡。

第二步：让幼儿熟悉游戏动作和规则
1.在教练的示范下，让幼儿熟悉摘桃子的动作。

2.让幼儿熟悉小鸟如何用手绢或小毛巾拍打猴子。

3.让幼儿了解导盲员如何带领他们到达终点。

第三步：进行游戏
1.教练根据幼儿的实际情况，分别调整猴子组和小鸟组的人数。

2.让幼儿进行游戏，观察他们的动作以及对规则的理解情况。

3.让幼儿轮流担任导盲员，更好地促进其协作精神。

4.让幼儿在互相帮助和鼓励中享受游戏，进一步提高其动作协调能力和敏捷度。

教学效果
通过本次教学活动，幼儿们的体育知识得到了拓展，更加增强了体能和身体协调能力。

此外，他们在游戏中学会了互相协作和互相鼓励，在积极的氛围中更好地体验体育锻炼的快乐。