德育板报内容

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德育计划手帐文案学习励志

德育计划手帐文案学习励志德育计划手账文案：第一章：初心在我们的德育计划中，首先要明确我们的初心，我们为什么要进行德育计划？我们的初心是为了培养学生的品德，引导学生正确的人生观价值观，使他们成为有益于社会的人才。

我们将坚守初心，不忘初心，牢记使命，始终如一地为学生的德育教育贡献力量。

第二章：计划目标我们的德育计划目标是什么？我们希望在进行德育教育后，学生能够具备什么样的品德和素养？我们需要明确目标，以便我们的德育计划有一个清晰的方向。

我们的目标是培养学生的自律、责任感、团队合作能力等品德素养，使他们成为有深厚文化底蕴、有远大理想、有强烈社会责任感的未来栋梁。

第三章：德育计划内容我们的德育计划应该包括哪些方面的内容？如何培养学生的品德素养？我们可以在以下几个方面展开工作：1.德育教育课程：制定德育课程，通过课堂教学培养学生的品德。

2.学校规章制度：加强学校规章制度的宣传和执行，引导学生守纪律，尊重师长，培养学生的自律意识。

3.社会实践：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会，培养责任感和爱心。

4.个人成长记录：记录学生的成长足迹和品德表现，及时进行评价和指导，帮助他们不断提升自身品德素养。

第四章：德育计划执行我们的德育计划应该如何执行？我们需要明确责任人和执行步骤。

1.责任人：每个班级有专门的德育老师，他们负责具体的德育教育工作，在教育过程中，要时刻倾听学生心声，灵活调整教学方法，根据学生实际情况进行因材施教。

2.执行步骤：在每个学期初制定德育计划，全面展开德育工作，定期进行品德素养测评，及时调整教育方向和方法。

第五章：德育计划评估我们的德育计划应该如何进行评估？我们需要明确如何对德育成果进行评估和总结。

1.评估方式：可以通过定期的品德测评、学生自评和家长评价等方式进行评估，全面了解学生的品德表现。

2.总结经验：针对评估结果，总结经验教训，不断完善德育工作，推进学校品德教育工作。

第六章：案例分享为了启发大家的思考，我们在德育计划中分享一些成功的案例，希望可以给大家提供一些建设性的思路：学校开展了一系列的德育活动，包括德育主题班会、德育周活动、学生社会实践等，通过这些活动，学生的品德态度得到了有效的提升，学风、校风也得到了良好的改善。

德育活动计划表内容(万能8篇)

德育活动计划表内容（万能8篇）德育活动计划表内容篇1（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念①让全部的学生得到全面发展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素质教育，改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。

学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。

对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争??以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

三、加强值周工作，强化学生管理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。

每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。

另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

（四）抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。

年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。

①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。

学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

第一学期德育工作主要内容(精选)

第一学期德育工作主要内容（精选）工作内容是指劳动者具体从事什么种类或内容的劳动，是劳动合同确定劳动者应当履行劳动义务的主要内容，包括劳动者从事劳动的工种、岗位、工作范围、工作任务、工作职责、劳动定额、质量标准等。

下面为大家带来了第一学期德育工作主要内容，欢迎大家参考！一、工作目标：全面推进素质教育，以学生为本，把立德树人、幸福成长作为根本任务，积极开展社会主义核心价值观、习惯养成和文明礼仪教育，坚持理论育人、文化育人、活动育人、实践育人，促进学生健康成长。

二、工作思路：1．加强德育队伍，配备好、培训好、实施好。

德育即为人育，我们将把德育队伍建设作为德育的先行工作、重点工作、核心工作来抓。

2．建设德育平台，建设好、管理好、使用好。

3．开展德育活动，抓规范、抓重点、抓特色。

三、工作重点：1．提升德育队伍素质。

努力打造一支专业优、规范好、能力强的德育队伍。

把提升理论水平和实践能力紧密结合，积极探索和研究德育工作新方法、新思路、新途径、新手段，提高德育工作水平。

2．夯实常规德育平台。

进一步建设利用好学生心语小屋、学校社团、道德讲堂等德育平台，突出活动开展的课程化、校本化、特色化，使德育过程渐渐渗透于学生平时的学习、生活中，做到润物无声，实现全程育人。

3．打造三位一体合作平台。

进一步推进“家长学校”建设，完善家校合作制度，创新家校合作模式，充分发挥好家长的作用。

加强教师与学生家长面对面的沟通与交流。

逐步完善学校、社会、家庭三位一体网络教育体系工作机制，营造学校、社会、家庭共同关爱学生幸福成长的良好氛围，形成多方合力，共同推动学生的健康成长，实现全方位育人。

5．切实加强理想信念教育。

根据学生具体情况，从学生的身心特点、发展需求入手，大力开展理想信念教育。

继续开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”系列教育实践活动，以实实在在的活动为载体和途径，不断打造活动平台，创新活动形式，提升活动效果，让广大青少年在活动中体验、感悟、升华，树立理想信念，形成正确的世界观、人生观和价值观，养成诚实守信、自强自立、积极进取、勇于担当的良好思想品质。

小学各学段德育目标及内容

小学各学段德育目标及内容一、小学低年级（1-2年级）德育目标及内容1. 培养学生良好的生活习惯，自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，关爱同学。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

3. 培养学生团结协作、互助互爱的集体主义精神。

具体内容：（1）开展文明礼仪教育，让学生学会基本的礼仪规范，养成良好的行为习惯。

（2）进行爱国主义教育，让学生了解国家历史、地理、文化等基本知识，增强国家认同感。

（3）开展主题班会活动，培养学生的集体荣誉感和责任感。

二、小学中年级（3-4年级）德育目标及内容1. 巩固和提升学生良好生活习惯，加强法治教育，培养学生的法律意识。

2. 深化爱国主义教育，弘扬民族精神，增强民族自豪感。

3. 培养学生关爱自然、保护环境、节约资源的意识。

具体内容：（1）开展法治教育，让学生了解基本的法律法规，树立法治观念。

（2）进行民族优秀文化教育，传承中华民族优秀传统文化，弘扬民族精神。

（3）开展环保教育活动，提高学生环保意识，培养绿色生活习惯。

三、小学高年级（5-6年级）德育目标及内容1. 提高学生道德素养，培养学生的道德判断力和道德行为能力。

2. 深化国情教育，让学生了解国家发展现状，增强国家使命感。

3. 培养学生热爱科学、勇于创新的精神。

具体内容：（1）开展道德教育，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

（2）进行国情教育，让学生了解国家发展战略，激发学生为国家繁荣富强而努力奋斗的责任感。

（3）开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。

四、德育教学方法与措施1. 结合学科教学，将德育内容融入语文、数学、英语等课程中，使学生在学习过程中自然接受德育教育。

2. 开展丰富多样的德育活动，如主题班会、演讲比赛、志愿服务等，激发学生参与德育实践的热情。

3. 加强家校合作，定期组织家长开放日、家长座谈会等活动，提高家长对德育工作的认识和参与度。

五、德育评价与反馈1. 建立完善的德育评价体系，从学生的道德行为、课堂表现、活动参与等方面进行全面评价。

德育教育黑板报内容

德育教育黑板报内容一、引言德育教育是教育的重要组成局部，旨在培养学生良好的品德和道德素养。

通过开展德育教育，我们可以帮助学生树立正确的价值观念，培养良好的行为习惯，建立和谐的人际关系，为其未来的成长和开展做好铺垫。

本篇黑板报内容，将介绍德育教育的意义和目标，并提出一些切实可行的德育教育方法。

二、德育教育的意义1.培养良好的品德：德育教育致力于培养学生良好的品质和道德观念，使他们能够成为具有道德才能和社会责任感的公民。

2.培养社会责任感：通过德育教育，学生能够意识到自己是社会的一员，具有责任为社会做出奉献。

3.培养良好的行为习惯：德育教育有助于培养学生良好的行为习惯，如礼貌待人、团队合作、老实守信等。

4.增强人际关系能力：德育教育目标之一是提高学生与他人的沟通和合作能力，培养和谐的人际关系。

三、德育教育目标1.培养学生的道德意识：使学生明白何为好、何为恶，并能够有意识地选择正确的道德行为。

2.培养学生的责任感和担当精神：培养学生对个人行为的责任感，同时，鼓励他们为社会做出积极奉献。

3.培养学生的团队合作精神：通过合作学习和团队活动，培养学生的合作意识和团队协作技能。

4.培养学生的创新意识：鼓励学生在德育教育中发挥创造力，通过创新思维解决问题。

四、德育教育方法1.课堂讨论：安排课堂讨论活动，让学生展开思考和交流，通过互动参与，从而培养他们的思辨能力和团队合作能力。

2.教师示范：教师在日常教育活动中起到示范作用，通过自身的言行举止引导学生养成良好的品德。

3.角色扮演：通过角色扮演活动，让学生亲身体验不同角色的情感和行为，培养他们的同理心和团队合作能力。

4.社会实践：组织学生参与社会实践活动，让他们亲身感受社会的现实情况，提高他们的社会责任感和参与意识。

5.典范引领：引导学生学习身边的典范，如优秀的同学、老师和社会公众人物，以典范的力量来影响和感染学生，鼓励他们树立正确的人生目标。

总结：德育教育是培养学生良好品质和道德思想的重要途径，通过实施德育教育，学生能够树立正确的价值观念，养成良好的行为习惯，并增强团队合作和人际关系能力。

德育工作板报宣传内容

德育工作板报宣传内容
1. 学校德育工作介绍：学校德育实施的基本理念、目标和工作内容，让师生了解学校德育工作的基本情况。

2. 品德教育内容：介绍学校如何引导学生树立正确的道德观念、品德修养等方面的教育内容，让学生认识到道德与品德的重要性。

3. 社会实践活动：介绍学校如何开展社会实践活动，使学生了解社会大众关心的问题、积极了解社会现实情况，培养学生热爱祖国、服务社会的精神。

4. 课外活动：介绍学校如何开展丰富多彩的课外活动，帮助学生全面发展，培养学生正确的人生观、价值观、社会责任感和团队合作精神。

5. 校园文化建设：介绍学校如何加强校园文化建设，营造健康向上、和谐文明的校园氛围，引导学生珍惜美好校园，厚爱同学和班集体。

6. 德育成果展示：展示学校德育工作的成果，如学生获得的荣誉、比赛的获胜记录等，让师生更直观地了解学校德育工作的成效。

7. 德育工作亮点：介绍学校德育工作的亮点，如名师风采、学子佳作、优秀校友等，鼓励师生向成功的榜样学习，树立榜样的力量。

德育工作制度上墙内容

德育工作制度上墙内容范文
尊敬的师生们：
为了全面贯彻实施国家教育方针，切实加强我校的德育工作，促进学生健康、和谐的发展，依据《学校工作规程》的相关规定，特制定本德育工作制度。

一、树立管理育人、教书育人、服务育人的观念，制订计划、组织活动，都要有明确的德育目标。

二、充分发挥教学是德育主阵地、主渠道的作用，各领域教学都要渗透德育目标，强化社会领域的德育功能。

三、坚持升降国旗制度，规范升旗仪式，国旗下讲话由校长、书记分别主持，要突出爱国主义教育主题，内容要结合重大纪念日和学校的实际进行安排，形式要多样化。

四、利用纪念日、教育基地和优秀影视片，不失时机地组织师生的参观活动，激发爱国热情。

五、加强纪律教育，重视学生日常行为规范教育，通过各种途径培养学生的良好行为习惯。

六、加强校园文化建设，有计划地组织丰富多彩的文体活动，办好橱窗板报。

七、定期和不定期地组织教职工参加各种政治学习和公益活动。

八、建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，聘请校外辅导员，充分利用家庭和社区资源开展德育工作。

九、成立学校德育工作领导小组，指导开展德育工作。

我们坚信，在全校师生的共同努力下，我校的德育工作一定能够取得更好的成果，为培养具有道德素养、文化底蕴、创新精神的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。

敬请广大师生共同遵守本德育工作制度，共同努力，共创美好未来！
学校德育工作领导小组
[[今天日期]]。

德育教育

01 总则
03 德育内容 05 德育评价
目录
02 德育目标 04 德育途径
总则
总则
中等职业学校德育工作必须坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，按照社会对高素质劳动者的要求，坚持以人为本，以学生为主体，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。其基本任务是把学生培养成为热爱祖国、遵纪守法，具有社会公德和文明行为习惯的公民，进而成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者。中等职业学校德育，要体现时代感，增强针对性和实效性。中等职业学校德育应遵循以下原则：与时俱进，继承和创新的原则；贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则；知与行相统一的原则；教育与管理相结合的原则；教育与自我教育相结合的原则。
德育途径
加强职业意识、职业理想、职业道德和创业教育，引导学生树立正确的择业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。加强就业服务，提高就业服务的水平和质量。
5.班主任工作和学校管理、服务工作
班主任是学生健康成长的指导者和引路人，肩负班级日常管理和德育工作的重要职责。班主任应结合学生的实际和专业特点，遵循德育规律，组织建设好班集体，做好个别教育工作，培养好的班风学风；开展形式多样的教育活动，促进学生全面发展；发挥学生的主动性创造性，培养学生的自我教育、自我管理能力；密切家长，充分利用家长、用人单位、行业及社区等各种资源对学生进行教育。
德育评价
德育评价
中等职业学校德育评价的内容与标准以本大纲为依据。评价由学校德育工作评价和学生品德评定两方面组成。 1.学校德育工作评价各级教育行政部门应结合本地区教育的实际情况，制定科学的德育工作评价指标体系，定期对学校德育工作进行督导评估。学校实施本大纲的情况应作为考核校长和学校工作的重要依据。在评估工作中应注意听取学生、用人单位的意见。学校要加强对德育课教学质量、班级德育工作、部门及教师育人质量的考核评比，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容。评价与创建相结合。通过创建文明学校、文明班级和评选优秀学生和学生干部等活动，形成有效的竞争激励机制。对成绩突出的学校、班级和个人要及时给予表彰奖励。

德育内容黑板报内容

德育内容黑板报内容德育内容黑板报内容德育内容黑板报内容包括什么？大家知道吗？以下是小编分享的德育内容黑板报内容，一起来参考吧！1．爱国主义教育爱国主义是人们在祖国土地上长期生活、劳动和奋斗中形成的对祖国的深厚感情或热爱的态度。

这各态度虽然有自发的成分，是在长期生活中积淀而成的民族自尊心和自豪感。

但它又有很强的可塑性，班级管理中，完全可以通过有效的教育方式强化这种态度。

（1）引导学生全方位地了解祖国的历史和现状。

知之深方能爱之切，一个对祖国一无所知或知之甚少的人是很难培养起爱国激情的，而且无知的人往往会轻信脱离实际的宣传和诱惑。

（2）培养学生的爱国情感。

爱国首先表现为一种由衷的情感。

爱国主义教育要引导学生从热爱故乡、母校、亲人、师友，继而拓展到锦绣河山、灿烂文化、杰出英雄和勤劳智慧的人民。

（3）培养学生的国家和民族意识。

祖国、国家政权和民族是密不可分的，祖国不是抽象的。

要教育学生记住根本，树立民族自豪感，自尊心和自信心，确立“国家兴亡，匹夫有责”的强烈责任感，自觉为维护国家安定，为中华民族自立于世界民族之林作出应有的贡献。

（4）培养学生作为公民的历史使命感。

爱国主义的深层表现是理性的。

面对现实、正视困难是一个坚强而成熟民族的性格。

和平年代长大的孩子缺乏民族忧患意识，班级德育要特别注意实事求是地进行爱国主义教育，培养学生“舍我其谁”的历史使命感。

（5）爱国主义教育与国际主义教育相结合。

爱国主义不是狭隘的民族主义，一个真正的爱国主义者有着广阔的胸襟和开放的性格，要善于向其他民族和国家学习，把建设祖国的事业融入世界和平、进步、发展的滚滚洪流中。

2．革命理想和传统教育（1）激励学生要志存高远、有所追求。

结合时代特点、体现时代精神的理想教育不是空洞的、抽象的，而是实在的、具体的。

古今中外成大事者从小就有远大志向，敬慕伟人就应该像他们一样有志气、有抱负，班主任要引导学生氢个人发展与社会进步结合起来确立自己的理想。

新八德手抄报内容

新八德手抄报内容篇一：新八德、百孝篇、感恩词的内容新八德立志、孝亲、尊师、友学、谨行、诚信、仁爱、遵守法律《感恩词》感恩天地滋养万物，感恩党和国家培育。

感恩父母哺育之恩，感恩老师辛勤教导。

感恩同学关怀关心，感恩工农辛勤劳作。

感恩世界和平使者，感恩无私奉献的人。

《百孝篇》天地重孝孝当先，一个孝字全家安。

孝顺能生孝顺子，孝顺子弟必明贤。

圣人尽孝著青史，贤人尽孝积福田。

自古忠臣多孝子，君选贤臣举孝廉。

若问如何把亲孝，孝亲常问寒和暖。

不尽孝道亲生气，尽孝亲人无怨言。

可怜世人不知孝，不知孝能感动天。

福禄皆由孝字得，天对孝子另眼观。

孝子虽贫终能好，不孝虽富不平安。

诸事不顺因不孝，回心转孝金不换。

孝道终归为天理，孝顺不分女和男。

夫妻皆孝其双亲，孝顺父母如敬天。

孝男尽孝无灾难，孝妇尽孝无埋怨。

翁婆身上能尽孝，美名流芳其孝贤。

女得淑名先学孝，伦常八德孝为先。

孝在邻居人仰慕，孝在家中合家欢。

孝子逢人就劝孝，孝化风俗人品端。

万事唯有孝字大，孝字确是百行源。

孝经孝文把孝劝，孝父孝母孝祖先。

父母生子原为孝，能孝就是好儿男。

为人能把父母孝，下辈孝儿照样还。

生意兴隆就在孝，没有孝心业难办。

孝字当头全家乐，孝字治国万民安。

五谷丰登皆因孝，孝字就是太平年。

行孝不在穷和富，量力尽孝孝不难。

富孝荣华来供给，贫孝饮水亦承欢。

兄弟和谐就为孝，行孝别说亲心偏。

孝遇难处见真孝，孝心不容一时耽。

快行孝来抓紧孝，亲由我孝寿由天。

生前尽孝亲心悦，死后再孝子孙寒。

戒___戒赌都是孝，时刻行孝亲心宽。

遵德遵守法律都是孝，父母延寿孝君先。

尊师友学都是孝，能得回报孝非凡。

长善救失地真孝，处事都在孝里边。

不孝不善为祸水，福海行舟孝为帆。

真心行孝人人护，不孝做事恶捣乱。

此篇句句不离孝，离孝做人难成才。

爱国爱民是大孝，人人弘扬百孝篇。

篇二：“新八德”素养训练系列：“新八德”素养训练系列：长陵乡初级中学同学“孝亲敬老”活动方案一、指导思想让同学了解父母长辈为自己所付出的艰辛，懂得感谢和报答父母长辈的哺育之恩是自己的职责，结合日常生活，为长辈做力所能及的事。

初中部各年级德育目标及德育内容

初中部各年级德育目标及德育内容培养初一学生具有正确的世界观、人生观、价值观，具有民族自尊心、自信心、自豪感，具有良好的道德品质和文明行为惯。

二）法制观念目标：初步树立公民的国家观念、道德观念、法制观念，懂得用法律保护自己，讲科学、就迷信，具有一定的分辨是非、抵制不良影响的能力。

三）心理健康目标：培养起始年段学生情绪稳定，积极进取，心态健康。

二、德育内容一）行为规范教育：研究和学会遵守《小学生守则》和《中学生日常行为规范》，养成良好的行为惯。

二）班级建设：初步建立良好班集体，形成良好的学风与班风。

三）爱校教育：进行爱校教育，增强学生对学校的认同感和归属感。

四）爱家教育：进行爱家教育，培养学生尊重父母、关心家庭的良好惯。

五）“五爱”教育：进行“五爱”教育，即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。

六）社会公共道德教育：进行遵守社会公共道德教育，培养学生具有良好的公德心和文明行为惯。

七）传统文化教育：进行中华民族传统美德和革命传统教育，培养学生爱国爱民的情感和责任感。

八）民主与法制观念教育：进行初步的民主与法制观念的教育，提高学生的法制意识和法律素养。

1.培养学生具有“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的思想素质，增强民族自尊心、自信心和自豪感；2.树立“为中华崛起而读书”的研究目的；3.研究并继承中华民族的传统美德和革命传统；4.认识我区改革开放的成就，树立对改革开放政策的正确性的认识；5.培养相信科学，拒绝迷信的意识。

二）道德行为目标：1.培养自觉遵守社会公德的意识；2.自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；3.培养讲文明、懂礼貌、守纪律，尊敬父母和长辈、尊敬老师，关心集体和他人，以为集体和他人做好事为荣的观念；4.培养勤俭节约，尊重劳动，爱惜劳动成果的意识；5.初步懂得责任和义务的内涵。

三）个性心理品质和能力目标：1.认识并初步形成良好的个性心理品质，包括活泼开朗、乐观向上、积极进取、勇于创新；2.初步具有辨别是非、善恶、美丑的能力；3.培养与同学友好相处，互相帮助、共同进步的良好品质；4.初步具有承受研究与生活上的挫折和压力的心理准备；5.初步形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质观念。

德育黑板报（共7篇）

德育黑板报（共7篇）以下是网友分享的关于德育黑板报的资料7篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

第一篇何谓华夏？何谓成章？“文章之美谓之华，礼仪之大谓之夏”。

中国之所以又叫华夏，正在于当其它大多数国家还穿着树叶、兽皮到处乱跑，甚至是还在裸奔的时候，我们已经懂得了穿衣服，而且还懂要穿得漂亮，“文章”就是衣服上的花纹，有花纹作为装饰衣服也就“华美”了；当其它大多数国家还过着茹毛饮血的生活时，我们已经在周朝建立了完备的礼乐制度，不仅有礼了，而且还以制度的形式固定了下来。

自古以来，我们就是一个“礼仪之邦”，“孔融让梨”“程门立雪”“三顾茅庐”“廉蔺交欢”等礼仪典故广为流传。

然而，现在孩子对于礼貌的缺失已经到了令我们不得不叹惋的地步，拿日本、韩国的孩子来对比，我们会发现，他们比中国的孩子更懂礼貌。

可众所周知，他们的礼节大部分还是从中国学去的，中国孩子们，我们的传统宝藏被外国人重视发扬，而我们自己却把它摒弃脑后，这怎能不使人痛心疾首啊？成章孩子们，我们身为成章人，祖国新一代中的佼佼者，更有义务为改变此种现状而尽自己的一份力量。

成章实验中学，坚持以素质教育为核心，秉着“忠信笃敬”的校训，自办校以来，就有着文明礼貌的好校风。

成章学子们，能学习和生活在成章这个文明校园里，我们更应该高扬礼仪的旗帜，从自我做起。

正所谓：“星星之火，可以燎原”，让华夏礼仪之风从成章上方刮起，刮遍祖国的大江南北，刮遍整个的神州大地，让全世界的朋友们都向我国这个“礼仪之邦”看齐。

社会需要讲文明的公民，学校需要讲文明的学生，家庭需要讲文明的孩子。

让我们共同宣誓：衣着整洁，不奇装异服；举止文明，不打架骂人；刻苦学习，不抄袭作弊；生活俭朴，不吸烟喝酒；尊师敬长，不傲慢无礼；孝敬父母，不顶撞骄横；遵纪守时，不迟到早退；团结同学，不歧视侮辱。

在成章这个英才园里，我们要争做讲礼仪的文明生，让文明礼仪之风在成章校园里吹得更猛烈些吧！让华夏礼仪之邦的优良传统从成章发扬光大吧！第二篇[摘要]苏霍姆林斯基说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是刊板广播，我们都将从审美的高度规划，以便挖掘潜移默化的育人功效，最终连墙也在说话”。

德育展板内容

小学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。

学生的道德品质是从无到有，它需要我们每一位教育工作者，与时俱进，精心策划，不断的用生动的、贴近生活的实例来充实它。

“十年树木、百年树人”强调了德育的长效性和艰巨性。

因此我校为了强化德育教育工作，本学期我校继续以“九品性”为载体，既注重学生的品性和习惯的培养，又注重学生的动手实践、体验生活的综合素质的培养。

利用主题班会、少先队、课堂教学对学生进行德育教育；利用班级微信群加强家校沟通与交流；利用国旗下讲话、手抄板、黑板报、校园广播，宣传、启发诱导坚持进行正面教育；利用校外德育基地---家庭开展社会实践活动；利用家庭学校相结合的教育途径，引导学生不断增强爱国意识，将“执着教育、自信教育、感恩教育、奉献教育”等落到实处。

小学德育工作包含哪些内容

小学德育工作包含哪些内容一、德育目标小学德育工作旨在培养学生具备良好的思想品德，形成积极向上的人生态度，塑造健康健全的人格，提高社会适应能力。

具体目标如下：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。

2. 培养学生具有良好的道德品质，如诚实守信、勤奋好学、团结友善等。

3. 培养学生遵守法律法规，具有良好的纪律观念。

4. 培养学生具备一定的自我管理能力，形成良好的生活习惯和学习习惯。

5. 培养学生关心集体、乐于助人，具有良好的团队协作精神。

二、德育内容1. 思想教育（1）爱国主义教育：培养学生热爱祖国，关心国家大事，维护国家安全。

（2）集体主义教育：培养学生热爱集体，关心他人，乐于助人。

（3）理想教育：引导学生树立远大理想，激发学习动力。

2. 道德教育（1）诚信教育：培养学生诚实守信，遵守道德规范。

（2）友善教育：培养学生关爱他人，尊重他人，善于合作。

（3）感恩教育：培养学生懂得感恩，珍惜他人付出。

3. 法制教育（1）法律法规教育：培养学生了解国家法律法规，增强法制观念。

（2）纪律教育：培养学生遵守学校规章制度，形成良好的纪律观念。

4. 心理健康教育（1）情感教育：培养学生学会表达情感，调节情绪，形成积极向上的心态。

（2）人际关系教育：培养学生善于与人交往，建立良好的人际关系。

（3）自我认知教育：培养学生正确认识自我，增强自信心。

三、德育途径1. 课堂教学：充分发挥学科教学的主渠道作用，将德育内容融入教学过程中。

2. 主题教育活动：开展丰富多样的主题教育活动，如班会、团队活动、社会实践等。

3. 校园文化建设：通过校园文化建设，营造有利于学生成长的良好氛围。

4. 家庭教育与社区教育：加强家校联系，发挥家庭和社区在德育工作中的重要作用。

5. 师德建设：加强教师队伍建设，提高教师德育水平，发挥教师在德育工作中的示范作用。

四、德育实施策略1. 分层次教育：根据学生的年龄特点、认知水平和个性差异，实施分层次、有针对性的德育教育。

9.德育宣传资料(教室、校园、寝室、宣传栏、墙壁、黑板报、校园广播)

1.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

2.诚实勇敢，团结活泼。

3.学而不思则罔，思而不学则殆。

4.团结友爱，开拓创新。

5.捡起一片纸屑，是拾起一片文明。

6.好好学习，天天向上。

7.做人先行，全面发展。

永不言弃，女里成长。

8.走进教室，满怀信心，走出教室，意气风发。

9.文明好学，认真刻苦。

10.学业因坚持而成功，生活因拼搏而精彩。

11.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

12.尊师爱生，真教实学。

13.坚持与希望同在，拼搏与成功共存。

14.欲穷千里目，更上一层楼。

15.学会做人学会学习，志强不息，立志成才。

16.青春是人生之花，是生命的自然表现。

17.振兴中华，励志成才会议室标语: 正其道不谋其利修其理不急其功校办公室：小事成就大事细节成就完美教务处：重课改立足现代面向未来政教处：强管理脚踏实地瞩目千里总务处：1、当好学校的主人做好师生的仆人2、做好各项常规工作全面提升服务质量语文组：1、生活就是语文 2、厚积薄发深入浅出 3、诗书养性文章育人 4、取至高之境开独造之域数学组： 1、聚精会神抓质量一心一意谋发展 2、点线面体勾勒大千世界加减乘除演绎无限苍穹 3、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限 4、一丝不苟论是非曲直孜孜不倦画大小方圆英语组：1、Offering is life 奉献就是人生2、Discard the old ways of life in favor of the new Be promising and diligent in one’s work1、纸屑、杂物请放入篓内2、明亮清雅之室，同心同德之风。

3、宿舍之文源于友爱，宿舍之明源于洁净4、楼净，地洁，人语息；学勤，业劳，前程锦。

5、播种生活收货习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运6、出言吐语，勿忘有容乃大；行为举止，切记恶小不为。

7、怡，汇宿舍之美；谨，聚宿舍之魂。

8、宿舍争文明，学子竞风华。

9、相互谦让，亲如一家。

10、谦虚而仁厚，博学且铭志。

高中德育墙面标题

高中德育墙面标题摘要：一、前言二、高中德育墙面的意义三、高中德育墙面的设计原则四、高中德育墙面的具体内容1.爱国主义教育2.传统文化教育3.道德品质教育4.法制教育5.心理健康教育五、高中德育墙面的实施与维护六、总结正文：一、前言随着社会的发展和进步，我国对教育的重视程度越来越高，特别是在高中阶段，德育教育被认为是非常重要的一部分。

为了更好地进行德育教育，很多高中都设置了德育墙面，希望通过直观的图文展示，对学生进行深入的德育教育。

二、高中德育墙面的意义高中德育墙面是学校进行德育教育的重要阵地，它通过丰富多样的形式，将爱国主义教育、传统文化教育、道德品质教育、法制教育、心理健康教育等内容展示出来，旨在营造良好的德育氛围，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

三、高中德育墙面的设计原则德育墙面的设计应遵循以下原则：教育性、启发性、艺术性和互动性。

教育性是德育墙面最基本的功能，要让学生在观看墙面时，能够得到德育的教育和启示；启发性是要激发学生对德育问题的思考，引导学生自我教育；艺术性是要通过美的形式，吸引学生观看和接受教育；互动性是要让学生能够参与到德育墙面的建设和维护中，增强学生的参与感和责任感。

四、高中德育墙面的具体内容1.爱国主义教育：通过展示我国的历史、地理、文化、科技等各方面的成就，激发学生的爱国之情。

2.传统文化教育：通过展示我国的传统节日、民间艺术、历史人物等，让学生了解和热爱我国的传统文化。

3.道德品质教育：通过展示道德故事、名人名言等，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。

4.法制教育：通过展示法律法规、案例分析等，让学生了解和尊重法律，培养良好的法治意识。

5.心理健康教育：通过展示心理健康知识、心理测试等，帮助学生了解和关注自己的心理健康。

五、高中德育墙面的实施与维护德育墙面的实施需要学校、教师、学生共同参与，学校要提供必要的场地和资金支持，教师要负责墙面的设计和维护，学生要积极参与墙面的建设和活动。