初中音乐课件樱花pt

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人教版七年级上册音乐樱花 PPT(20张)优质课件

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《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
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1= bE 4/4
《樱花》日本民歌
请找出乐曲的词曲关系
34671 都节调式音阶(日本风)
35612 五声调式音阶（中国风）
就是这点区别，使得中国民族音乐有时很平和，有时又充满富丽堂皇之感；而日本民族音乐则似乎有着一种浓浓的物伤情结。
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认识日本传统乐器器相似？
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歌舞伎有何特点呢？
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歌舞伎的特点在于其押韵的台词、奇妙的舞蹈、悦耳的音乐、豪华的服饰、多彩的妆粉以及其他精心设计的饰物、大规模的舞台装置以及夸张且规范化的演技等。
•
7．着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
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人教版七年级上册音乐课件第5单元：樱花 (共23张PPT)

A：1 2 3 5 6 B：1 2 3 4 5 6 7 C：3 4 6 7 i
请将下列日本乐器与其发展相关的中国乐器相连：
尺八
三弦
日本筝
筝
三味线
笛、萧
小结
通过本课的学习，我们了解了日本民歌的旋律特点和都节调式，熟练演唱歌曲《樱花》，也见证了中国文化对日本深刻的影响。音乐是没有国界的，我们应该尊重世界文化的多样性，课后同学们可通过收集资料，加深对日本民族音乐的认识。
小声随音乐跟唱，思考：歌曲用怎么样的声音演唱呢？
P
mp
mf
P
mf
P
渐慢
唱一唱：
男女同学分组演唱歌曲，比比看，哪组唱得好！
音乐体验
请同学们认真看乐谱，思考问题，歌曲《樱花》中共使用了哪几个音符？
34 67 i
音乐体验
《樱花》这首歌旋律中只出现了mi、fa、la、 si 、do五个音，这就是日本“都节调式”。它是十七世纪以来日本都市音乐中最典型的音阶，它有两个半音，特别强调fa 和si 的色彩效果，使乐曲在听觉上会有一种忧郁的感觉。它体现了日本民族的音乐风格，这与我们中国民族五声调式是有明显区别的。
樱花
樱花——日本的国花
日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，有30多个种类，300多个品种，世界上共有800多品种。樱花花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。
东京樱花
菊樱
绿色樱花
樱花节
因为樱花它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花啊，樱花啊，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。

初中音乐樱花 ppt课件

最新课件
20
小竞赛
欣赏音乐片段，并判断该片段属于哪个国家（中国、日本、朝鲜）？
音乐欣赏1 音乐欣赏2 音乐欣赏3 音乐欣赏4 音乐欣赏5
浏阳河
中国
五木摇篮曲日本
桔梗谣
朝鲜
樱花谣
日本
小白船
朝鲜
最新课件
21
音乐欣赏1 5 61 6535| 3 2 0 | 1 12 5653 | 23 1 0| 5 3 5 6 • 5 | 3 • 5 3 | 2 3 2 1 6 5 | 1 – ||
芬
3
芳
4
7扑⌒6鼻4
多美
|3 –
丽• 。快来呀，
– 0 ||
快来
呀，
同去看樱花。
最新课件
13
思考：日本民歌《樱花》有何特色？
1.都节调式:一种包含二个半音的五声调式。这个调式各音依音高顺序排列：1 3 4 6 7。 2.词乐关系：一字对一音为多。
日本民歌的特色：都节调式
最新课件
14
请你当一回音乐人：
结束
最新课件
23
再见
最新课件
24
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
25
最新课件
11
视频欣赏
最新课件
12
樱花
4
1=C 4
66
7
–|6
6
7
–|6
7
•
1
7
|
6
7⌒日6本4民–歌|
樱花啊，樱花啊，暮春三月天空里，
3
1
3
4|3
3⌒1

新人教版七年级上册音乐课件第5单元：樱花 (共23张PPT).ppt

樱花
想一想：
歌曲给你带来什么样的感受？歌词描写了什么情景？
优美，抒情的阳光明媚的三月，人们怀着喜悦的心情去看樱花的情景。
再听一遍歌曲，随音乐用“la”哼唱，思考歌曲有
什么音乐特点？试着从速度、力度、情绪、旋律等方面分析。
速度：稍慢、平缓力度：稍弱情绪：优美抒情、淡淡的忧伤旋律：一字一音，自然流畅，起伏不大
樱花
樱花——日本的国花
日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，有30多个种类，300多个品种，世界上共有800多品种。樱花花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。
东京樱花
菊樱
绿色樱花
樱花节
因为樱花它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花啊，樱花啊，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。
欣赏：樱花（重奏）乐曲由什么乐器演奏？
三味线、尺八、日本筝
知识拓展
日本民族乐器三味线是日本舞蹈、戏曲中
代表性的伴奏乐器，与琴并称为“日本乐器之王”。
Hale Waihona Puke 知识拓展日本民族乐器——尺八日本的一种传统木管乐器，笛子的一种，
以其长度一尺八寸得名。
知识拓展
日本民族乐器——日本筝十三弦的大型筝，演奏以跪坐的方式用右
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

《初中音乐课件樱花》课件

樱花在音乐艺术中的价值
樱花作为音乐艺术中的重要元素，不仅丰富了音乐作品的内涵和表现力，同时也为听众提供了更深刻的艺术体验和感受。
03
初中音乐课程中的樱花
樱花在初中音乐教材中的呈现
樱花在初中音乐教材中通常以图片、乐谱和文字说明的形式呈现，帮助学生了解歌曲的背景和意义。
教材中通常会提供樱花的乐谱，以及歌词和歌曲的创作背景等相关信息，方便学生学习和欣赏。
音乐教育的价值
樱花音乐在初中音乐教育中具有重要价值，能够培养学生的审美意识，提高他们的文化素养和综合素质。
对初中音乐教育的展望与建议
1 2 3
强化音乐教育的重要性
应进一步强调音乐教育在初中教育中的地位，提高师生对音乐教育的认识和重视程度。
丰富音乐课程内容
初中音乐课程应涵盖更多元化的音乐类型和风格，包括世界各地的民族音乐等，以满足学生的多样化需求。
通过学习樱花音乐，学生可以了解日本文化的特点和内涵，以及音乐与文化之间的联系，从而拓宽视野和增强文化素养。
04
樱花音乐课件制作
课件内容的选择与组织
内容选择
选择与樱花相关的音乐知识，如樱花的历史背景、音乐作品、音乐风格等，确保内容与主题紧密相关。
内容组织
按照一定的逻辑顺序组织内容，如从基础知识到进阶知识，从整体到局部等，以便学生更好地理解和吸收。
樱花歌曲的演唱技巧
掌握正确的呼吸和发声方法
在演唱樱花歌曲时，学生需要掌握正确的呼吸和发声方法，以确保声音的流畅和清晰。
掌握节奏和音准
学生需要准确掌握歌曲的节奏和音准，以确保演唱的准确性和美感。
樱花音乐的文化内涵
樱花是日本文化的象征之一，代表着美丽、短暂和纯洁。在樱花音乐中，通常会表达对生命和自然的敬畏与赞美，以及对短暂美好的追求和感慨。

人教版七年级上册音乐第五单元樱花PPT下载

日本
樱花
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:
1、这首歌曲的音乐情绪？优雅、静谧、古朴、明朗
2、速度？
稍慢
3、描绘了怎样的画面？
冬雪初融，春风拂面，漫山遍野的樱花破蕾怒放的景象，人们怀着对大自然的无限热爱，相邀去观赏樱花的殷切心情。同时人们在樱花身上学到了珍惜每一天，积极生活的精神。
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《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
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1= bE 4/4
《樱花》日本民歌
请找出乐曲的词曲关系
一字一音
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尝试进行一次音乐创作：试着将都节调式（13467）
中的各音填入下面（）中，创作一段悠美的旋律吧。
( ) ( ) ( ) -| ( ) ( ) ( ) -|
( ) ( ) ( ) -| ( ) ( ) ( ) 3 ||
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《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢？
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1= bE 4/4
《樱花》日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
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人教版音乐七年级上册《樱花》ppt课件

樱花—日本国花
• 日本把樱花定为国花，因为它是爱情与希望的象征。相传在很久以前，日本有位名叫“木花开耶姬”（意为樱花）的仙女。有一年11月，仙女从冲绳出发，途经九州、关西、关东等地，在第二年5月到达北海道。沿途，她将一种象征爱情与希望的花朵撒遍每一个角落。为了纪念这位仙女，当地人将这种花命名为“樱花”，花是一种植物，蔷薇科，落叶乔木，树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。核球形，初呈红色，后变紫褐色，7月成熟。
13
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17
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• 樱花热烈、纯洁、高尚，它是爱情与希望的象征。樱花在很多人的心目中是美丽、漂亮和浪漫的象征。
19
• 寒樱：花朵大小为小朵、淡红色单层花瓣，气候较温暖的话， 1月中旬左右就会开花的樱花，故别名称热海樱。
• 寒绯樱：花朵大小为小朵、深红紫色的单层花瓣，台湾也有生长的野生樱花，故又称为台湾绯樱、绯寒樱，花朵为钓钟状，与其合并呈现出特殊的感觉。
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2
3
• 树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花与叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶后开花。
4
• 樱花具有嫩肤，增亮肤色的作用，因此樱花常被用于护肤品的原料，樱花通常需要通过提取精制，瑞士传奇集团曾把樱花运用三高新鲜提取技术提炼成樱花粉嫩油，樱花粉嫩油与乳木果油、荷荷芭油等天然油脂具有良好的亲和性，常被混合制成唇膏。

初中音乐课件樱花-ppt

4 4
•
⌒
日本民歌里，
万里无云多明
芬芳扑鼻多美
3 1 3 4|3 31 7 – | 6 7 1 7| 6 7 6 4 – | •
⌒ 3 1 3 4 | 3 3 1 7 –| 6 6 7 – | 6 6
净，如同彩霞如白
丽。快来呀，
•
⌒
•
天空
⌒
云，
呀，
7 –|
3 4 7 6 4 | 3 – – 0 ||
泰国
和服
寿司
生鱼片
樱花
日本的国花，蔷薇科落叶
乔木.春季开花,是3~5朵伞房花序,色白或红,十分美丽,春日观赏樱花是日本的一种传统民俗风情活动。
视频欣赏
樱花பைடு நூலகம்
1=C
6 6 7 – | 6 6 7 – | 6 7 1 7 | 6 7 6 4 –|
樱花啊，樱花啊，暮春三月
同去看樱花。
⌒
快来
再见
学习动物精神

11、机智应变的猴子：工作的流程有时往往是一成不变的，新人的优势在于不了解既有的做法，而能创造出新的创意与点子。一味地接受工作的交付，只能学到工作方法的皮毛，能思考应变的人，才会学到方法的精髓。
学习动物精神

12、善解人意的海豚：常常问自己：我是主管该怎么办才能有助于更好的处理事情的方法。在工作上善解人意，会减轻主管、共事者的负担，也让你更具人缘。

初中七年级下册音乐课件6.3樱花(31张)ppt课件

樱花种类：日本樱花有30多种类，300
多个品种，世界上共有800多品种。
樱花特点：日本人民认为樱花具有高雅、
刚劲、清秀质朴和独立的精神。
樱花花期：日本有"樱花七日"的谚语，
是说花期很短。因此日本家庭里一般不种樱花，认为对家族的兴旺延续不吉利。
一、导入教学
1、播放电影<<浪漫樱花>>片段,(里面有樱花飘落的美景,有动感的音乐和舞蹈。)引导学生边观察画
第六单元世界音乐之窗
---亚洲音乐
《樱花》
樱花 ying hua
走进日本
樱花——日本的国花
日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。
●
都节调式: 3 4 6 7 1 3
（日本特色的民族调式）
3、学生用碰铃和三角铁等打击乐器为音乐轻轻的打节奏，跟着音乐哼唱歌曲
三、唱樱花（提示学生用抒情缓慢的声音进行演唱）
1、教师用钢琴伴奏一句句的教唱歌曲 2、学生齐唱歌曲 3、学生轮唱歌曲
日本花道
四、师生探讨
1、樱花在日本的地位 2、日本最独特的饮食 3、日本的传统乐器
3 4 7 6 4 | 3 – – 0 ||
同去看樱花。
二、听一听，想一想
1、听音乐思考：歌曲的演唱的语气是怎样的？歌曲描写的樱花有什么特点？

《樱花》音乐PPT教材课件(6篇)

双子叶植物纲目：蔷薇目科：蔷薇科，梅属（樱属）。亚科：李亚科属：李属
形态特征
¯ 树皮紫褐色，平滑有光泽，有横纹。花与叶互生，椭圆形或倒卵状椭圆形，边缘有芒齿，先端尖而有腺体，表面深绿色，有光泽，背面稍淡。托叶披针状线形，边缘细裂呈锯齿状，裂端有腺。花每支三五朵，成伞状花序，萼片水平开展，花瓣先端有缺刻，白色、红色。花于3月与叶同放或叶
传说
樱花之所以作为日本的国花，是因为樱花的精神，也就是日本人所说的“樱花情结”，樱花的花期一般只有3-7天，因为樱花选择了在自己最辉煌的时候凋谢。这就是樱花精神。所以又称死亡之花
鼠李糖葡萄糖甙(Sakurarin)、樱桃甙、木材含 d - 儿茶素；茎、叶含槲皮素 3-半乳糖甙；嫩叶含香豆素、反式一邻羟基桂皮酸葡萄糖甙、氰甙；种仁含脂肪油32%，主要含 a桐酸、谷甾醇。
樱花的树皮和新鲜嫩叶可药用。也有的人在日本将樱花花瓣磨成花蜜制作果酱和调味品。
观赏作用
观赏作用：樱花花色幽香艳丽，为早春重要的观花树种，常用于园林观赏，以群植，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
日本民歌
思考:这首歌曲的旋律是以级进
为主还是以跳进为主呢？
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
请找出乐曲中完全相同的小节
《樱花》 1=bE 4/4
日本民歌
34671
都节调式
“都节调式”特点：其旋律进行以级进为主。词乐关系一字对一音为多.
34671 都节调式音阶(日本风)

部编初中音乐七年级《樱花》柳艳PPT课件一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教

花》。
新课学习
Ø 学唱乐谱，感受节奏。
新课学习
Ø 认识箫、筝、三弦的乐器，感受乐器的音色。
Ø 认识三味线、筝、尺八的乐器。
课堂小结
我们学唱了日本歌曲《樱花》，知道了都节调式了解了樱花在日本人民心目中特殊的象征意义。
中学音乐
(七年级上册) 第五单元环球之旅
亚洲之声
新课导入
亚洲是世界上面积最大的洲，也是跨纬度最广、东西距离最长的一个洲。按地理方位将亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚。亚洲共有1000个左右的民族，不同地区的民族，分别创造了各自的文化。
走进日本
独特的饮食
寿司和生鱼片是日本人最爱的美食
日本被称为“樱花之国”，樱花是日本的国花。樱花属蔷薇科落叶树，花期很短，开则齐开，落则齐落，被日本人看成是理想的标志，也象征着人短暂的一生，所以我们要珍惜时间，珍惜生命。因为它的热烈、纯洁、高尚，严冬过后，最先将春天的气息带给日本，所以每年的3月15日至4月15日为日本樱花节，人们举家出动，去野外赏樱，到处可听到“樱花，樱花，暮春三月天空里，万里无云多明净……”。

湘教版音乐八上《樱花》ppt课件1

试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT 课件：Leabharlann /k ejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
1、听音乐思考：歌曲的演唱的语气是怎样的？歌曲描写的樱花有什么特点？
优美、抒情
2、复听歌曲回答问题：
a、这首歌曲有什么特点呢？歌曲旋律起伏较小，一字一音为主，速度稍慢。
日本茶道
B、一共用了几个音名？
一共用了五个音，分别是3 4 6 713，被称为都节调式
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT 图表：www.1ppt .com/t ubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
25, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
樱花
-
走进日本
一、导入教学
1、播放电影<<浪漫樱花>>片段,(里面有樱花飘落的美景,有动感的音乐和舞蹈。)引导学生边观察画面边随着音乐的节奏和模仿影像中的舞蹈动作动起来。(这样既可以让学生看到樱花飘落的情景又可以进行热身运动!) 2、引入樱花的介绍。 3、引入歌曲的初步欣赏。

初中音乐课件樱花 ppt

结束
再见
人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。
The End
谢谢您的聆听！
期待您的指正！
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1
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•
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万里无云多明净• ，如同彩霞如白云，
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芬
多美
|3 –
丽• 。快来呀，
– 0 ||
快来
呀，
同去看樱花。
思考：日本民歌《樱花》有何特色？
初中音乐课件樱花 ppt
日本富士山
日本的风土人情
和服
寿司
生鱼片
相扑
樱花
日本的国花，蔷薇科落叶
乔木.春季开花,是3~5朵伞房花序,色白或红,十分美丽,春日观赏樱花是日本的一种传统民俗
风情活动。
视频欣赏
樱花
4
1=C 4
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–|6
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7
–|6
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•
1
7
|
6
7⌒日6本4民–歌|
樱花啊，樱花啊，暮春三月天空里，
视频欣赏
你能说出它是哪个国家的舞蹈吗？

人教版音乐七上《樱花》ppt课件1

你说我和你都为了此刻着迷樱花飘落背后的优雅藏着一句说不出的话窗外吹着无语的牵挂轻轻吹动我头发如此的爱你花刺痛的伤我不想抵抗该要如何学会隐藏傻傻的微笑表情却无法言语偷偷的像是记忆了幸福的相机静静的呼吸身边有你的空气我还记得你说樱花很美丽不愿意再轻易从你身边离去不忘记写下樱花飘落的那场雨你说我和你都为了此刻着迷
观赏作用：
樱花色鲜艳亮丽，枝叶繁茂旺盛，是早春重要的观花树种，被广泛用于园林观赏。樱花可以群植成林，也可植于山坡、庭院、路边、建筑物前。盛开时节花繁艳丽，满树烂漫，如云似霞，极为壮观。可大片栽植造成“花海”景观，可三五成丛点缀于绿地形成锦团，也可孤植，形成“万绿丛中一点红”之画意。樱花还可作小路行道树、绿篱或制作盆景。
傻傻的微笑着表情却无法言语偷偷的像是记忆了幸福的相机静静的呼吸身边有你的空气我还记得你说樱花很美丽不愿意再轻易从你身边离去不忘记写下樱花飘落的那场雨不放弃心中刻下了永远爱你你说我和你都为了此刻着迷
与实的不能单成开的樱属于樱
桃花
是花结开瓣深出象桃蔷蔷树可，果花和红由征属薇薇的食和。结复色白，于科科花
的用樱樱果瓣的色在李，樱，
区别
的花桃，两花、春属但属在樱不花复类。淡天。是，分桃同是瓣。樱红樱作不和类
。，
日本樱花山樱寒樱修善寺寒樱寒绯樱河津樱大岛樱雏菊樱
美国樱梅护寺数珠挂樱大寒樱兼六园菊樱十月樱奈良之八重樱江户彼岸冬樱
李煜樱花落尽阶前月，象床愁倚薰笼。远似去年今日，恨还同。双鬟不整云憔悴，泪沾红抹胸。何处相思苦，纱窗醉梦中。
无题
李商隐何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨岸。东家老女嫁不售，白日当天三月半。溧阳公主年十四，清明暖后同墙看。归来展转到五更，梁间燕子闻长叹。