七年级生物上册_4.2_生物体的器官、系统课件_北师大版
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【精品课件】4.2 生物体的器官、系统 课件 北师大七年级生物上册
笑歌行原文及赏析笑歌行原文及赏析原文笑矣乎，笑矣乎。
君不见曲如钩，古人知尔封公侯。
君不见直如弦，古人知尔死道边。
张仪所以只掉三寸舌，苏秦所以不垦二顷田。
笑矣乎，笑矣乎。
君不见沧浪老人歌一曲，还道沧浪濯吾足。
平生不解谋此身，虚作离骚遣人读。
笑矣乎，笑矣乎。
赵有豫让楚屈平，卖身买得千年名。
巢由洗耳有何益，夷齐饿死终无成。
君爱身后名，我爱眼前酒。
饮酒眼前乐，虚名何处有。
男儿穷通当有时，曲腰向君君不知。
猛虎不看几上肉，洪炉不铸囊中锥。
笑矣乎，笑矣乎。
宁武子，朱买臣，扣角行歌背负薪。
今日逢君君不识，岂得不如佯狂人。
译文真可笑呀，真可笑，君不见曲如钩吗，古人知此可以封公侯；君不见直如弦吗，古人知此可要死道边。
张仪之所以愿鼓三寸不烂之舌，苏秦之所以不愿种洛阳负郭二顷田，皆是此由之故也。
真可笑呀，真可笑，君不见沧浪老人唱一曲吗，“沧浪之水浊兮，可以濯吾足！”可怜的屈大夫，连自己保身都无术，却虚作《离骚》教人读。
真可笑呀，真可笑，赵国有个豫让，楚国有个屈平，卖身却只买得千载虚名。
许由洗耳又有什么用？伯夷和叔齐饿死也至无所成。
君爱身后之名，我爱眼前之酒。
饮酒眼前即能享乐，虚名身后又在何处？男儿穷通当有时，今日之不遇，并非将来也没有时机。
如今我曲腰向君，君却不明白这个道理。
猛虎向来不食案上之死肉，洪炉也不铸囊中锥一类的小玩意儿。
真可笑呀，真可笑，宁武子和朱买臣，当年也是叩着牛角唱歌，背着柴薪诵书。
这些一时遭困顿的贤土若今日逢君，君却看不出来，岂不令人佯狂而傲世哉！注释曲如钩：《后汉书》志第一三《五行志一》引京都童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。
”“张仪”句：张仪，战国时纵横家，魏国人。
游说入秦，首创连横，先后任秦相、魏相。
《史记·张仪列传》：张仪通楚，“掠笞数百，不服，释之。
其妻曰：‘嘻！子毋读书游说，安得此辱乎？’张仪谓其妻曰：‘观吾舌尚在不？’其妻笑曰：‘舌在也。
’仪曰：‘足矣。
’”《汉书·蒯通传》：“郦生一士，伏轼掉三寸舌，下齐七十余城。
北师大版七年级上册生物 4.2 生物体的器官、系统 课件 (共34张PPT)
12.下列植物食用部分不属于植物器官的是( B ) A．胡萝卜 B．苹果汁 C．桃 D．苹果
13.用线将下列名称与相应的图连接起来。
细胞
器管
组织
植物体
14.下图是杨树和奶牛图片，比较它们结构上的相同点和不 同点。
(1)相同点：构成杨树和奶牛身体结构的基本单位都是 ___细__胞____，并且都含___组__织______和__器__官_____等结构。 (2)不同点：杨树由__植__物___细胞构成，奶牛由_动__物_____ 细胞构成。构成杨树的最高结构单位是__器__官_____，构成 奶牛的最高结构单位是__系__统_____。
第4章 生物体的结构层次
第二节:生物体的器官、系统
1.尝试解剖识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的特点。
几种不同的组织构成有特定 功能的器官
1.活动：解剖观察鸡翅
目的要求： 识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 材料器具：（略） 方法步骤： （1）将鸡翅放在解剖盘中。 （2）小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。 （3）找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色。 （4）小心地将肌肉束分开。 （5）找出韧带和肌腱。
义务教育课程标准实验教科书北师大版生物7年级上册
区 档 案 局 XX度 机关 作风建 设工作 报告总 结 XX区 档 案 局 XX-度 机 关作 风建设 工作总 结XX年 XX区档 案局局 机关作 风建设工作全 面 贯 彻 党 的 十八大 精神,以 央八项 规定和 省、市 、区委 作风建 设有关 规定为准则,紧 紧 围 绕 全 局 年度目 标任务 ,以全面 提升执 行力为 重点,以 建设为 民务实清廉的人民满 意 机 关 为 目 标,以转 作风、 抓落实 为重点 ,强化执 行意识 ,突出 办事提 速、服 务提质 、 效 能 提 升 ,为全局 年度各 项目标 任务的 圆满完 成提供 有力保 障,着力打造人民满意
〖生物〗生物体的器官、系统课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册
鸡翅的皮肤主要是由上皮组织构成的，肌肉属于肌肉组织， 骨、皮下脂肪、肌腱等都属于结缔组织，在肌肉间还可以发现神 经组织。像这样，不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成 一定的功能就形成了器官。
鸡翅的主要功能是飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼 运动。家鸡由于适应家养环境，鸡翅飞行能力减弱，但被逼急 了，它还是会飞的。
第3节 生物体的器官、系统
第二单元 生物体的结构
第3节 生物体的器官、系统
第3章 生物体的结构层次
第3节、生物体的器官、系统
讲授新课
第3节 生物体的器官、系统
• 观察讨论：一群相似的细胞构成组 织，人的手上包含有哪些组织呢？
讲授新课
第3节 生物体的器官、系统
皮肤 肌肉 骨骼
皮肤 肌肉 神经 血液 骨骼
细胞 组织 器官
植物体
动、植物的结构层次有何不同?
动物的层次有系统
讲授新课
第3节 生物体的器官、系统
归纳生物体的结构层次
细胞 组织 器官
植物体
系统
动物体
随堂小练
第3节 生物体的器官、系统
1.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的
结构，叫做（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官D. 系统
2. 不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
上皮组织在外，结缔组织组成的骨位于鸡翅中央，肌肉组织组成 的肌肉附着在骨上，肌腱、韧带等结缔组织连接肌肉和骨骼，皮肤、 谷歌、肌肉等结构之间填充的都是结缔组织。
3. 鸡翅的主要功能是什么？
扇翅运动。
第3节 生物体的器官、系统
讲授新课
鸡翅可以看作鸡的飞行器官，通过观察请用自己的语 言说明组织是如何形成器官的。
鸡翅的主要功能是飞行运动，主要靠肌肉的收缩，牵引骨骼 运动。家鸡由于适应家养环境，鸡翅飞行能力减弱，但被逼急 了，它还是会飞的。
第3节 生物体的器官、系统
第二单元 生物体的结构
第3节 生物体的器官、系统
第3章 生物体的结构层次
第3节、生物体的器官、系统
讲授新课
第3节 生物体的器官、系统
• 观察讨论：一群相似的细胞构成组 织，人的手上包含有哪些组织呢？
讲授新课
第3节 生物体的器官、系统
皮肤 肌肉 骨骼
皮肤 肌肉 神经 血液 骨骼
细胞 组织 器官
植物体
动、植物的结构层次有何不同?
动物的层次有系统
讲授新课
第3节 生物体的器官、系统
归纳生物体的结构层次
细胞 组织 器官
植物体
系统
动物体
随堂小练
第3节 生物体的器官、系统
1.由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的
结构，叫做（ C ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官D. 系统
2. 不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
上皮组织在外，结缔组织组成的骨位于鸡翅中央，肌肉组织组成 的肌肉附着在骨上，肌腱、韧带等结缔组织连接肌肉和骨骼，皮肤、 谷歌、肌肉等结构之间填充的都是结缔组织。
3. 鸡翅的主要功能是什么？
扇翅运动。
第3节 生物体的器官、系统
讲授新课
鸡翅可以看作鸡的飞行器官，通过观察请用自己的语 言说明组织是如何形成器官的。
生物：第4章第2节生物体的器官、系统课件(北师大版七年级上)
内分泌系统
五、人和动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统 个体
六、器官构成完整的植物体
叶 片 是 不 是 器 官 ， 为 什 么 ？
叶肉营 养 器 官 茎
种子 果实
生 殖 器 官
根
绿 色 开 花 植 物 的 个 体
营养器官：根、茎、叶
功能：有吸收、输导养分和制造有
养料的功能。
2、
细胞 → 组织
结缔 组织 肌肉 组织 神经 组织
2、 由细胞构成各种组织，由不同的组织构成器官， 再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器 官组合在一起构成系统，再由八大系统构成人体。 3、 如杨树的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
记忆技巧：“神（神）秘（泌）森（生）内（内）， 云（运）霄（消）呼（呼）唤（环）”
三、系统
能够完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。
老虎进食时，从吃食物开始, 经过消化到排出粪便 , 有哪 些器官参与完成？ 口
食管
胃
肝
胰脏
消 化 系 统
小 肠 肛门
直肠
四、高等动物和人体有哪些系统 消化系统 泌尿系统 生殖系统 循环系统 运动系统 神经系统
呼吸系统
二、 选择题：
1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有 A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2、下列各项中，不属于器官的是
A.番茄的茎
B.蚕豆的花
C.人的胃
D.血液
3、植物的营养器官不包括
A.根
B.茎
C.叶
D.种子
4、人的肝脏是属于哪个系统的器官
A.呼吸系统
B.循环系统
C.消化系统
北师大版七年级上册生物 生物体的器官、系统 课件
（3）根据你对器官归纳的关键词，你觉得植 物叶片是一个器官吗？
交流讨论
（4）根、茎、花、果实、种子呢?
种子
果实
花 叶
根
茎
油菜植株及其六大器官
从功能上对植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶 生殖器官: 花 果实 种子
小结：植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体 个体
总 结：
生物体的结构层次
在最内部，肌肉附着在骨上。
3、鸡翅的主要功能是什么？ 振翅运动。是鸟类的飞行器官。
同学们，你能举例说出胃有哪些组织吗？
细胞 组织
器官
呼运消内循 神生泌吸动化分环经殖尿系系泌系系系统统系统统统：：统：：：人运消：运调生泌体动化分输节殖尿与、食泌体人和外支物激内体排界持和素物的尿进、吸，质生行保取通理气护营过活体养激动交换 素的作用调节人体的生理活动
细 分化 组 组成 器 胞织 官
组成 植物体
组成 组成
系统 动物体
注意：植物体的结构层次中没有系统这一层次
1．玉米是我市重要的食粮作物。下图表示玉米 植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ______________。 （2）根据各种细胞的形态可以估计，B3属于___________组织， 此组织的作用是___________________________________。 （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________； 若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的____________。
为
；
与动物体的结构层次不同的是
。
答案：(1)保护 输导 运输水、无机盐和有机物 (2)细胞→组织→器官→植物体 植物体的结构层次中没有系统
交流讨论
（4）根、茎、花、果实、种子呢?
种子
果实
花 叶
根
茎
油菜植株及其六大器官
从功能上对植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶 生殖器官: 花 果实 种子
小结：植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体 个体
总 结：
生物体的结构层次
在最内部，肌肉附着在骨上。
3、鸡翅的主要功能是什么？ 振翅运动。是鸟类的飞行器官。
同学们，你能举例说出胃有哪些组织吗？
细胞 组织
器官
呼运消内循 神生泌吸动化分环经殖尿系系泌系系系统统系统统统：：统：：：人运消：运调生泌体动化分输节殖尿与、食泌体人和外支物激内体排界持和素物的尿进、吸，质生行保取通理气护营过活体养激动交换 素的作用调节人体的生理活动
细 分化 组 组成 器 胞织 官
组成 植物体
组成 组成
系统 动物体
注意：植物体的结构层次中没有系统这一层次
1．玉米是我市重要的食粮作物。下图表示玉米 植物体的结构层次，请据图回答：
（1）A经过a过程形成Bl~B4几种不同形态的细胞群，则a过程为 ______________。 （2）根据各种细胞的形态可以估计，B3属于___________组织， 此组织的作用是___________________________________。 （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于________； 若A表示玉米受精卵细胞，则A发育成玉米种子的____________。
为
；
与动物体的结构层次不同的是
。
答案：(1)保护 输导 运输水、无机盐和有机物 (2)细胞→组织→器官→植物体 植物体的结构层次中没有系统
北师大版七年级上册4.2 生物体的器官、系统(共25张PPT)
〔 C〕
A．营养器官、营养器官 B．营养器官、贮藏器官
C．营养器官、生殖器官 D. 生殖器官、生殖器官
7.炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事情。西瓜 中带甜味的汁液储存在细胞结构的液泡 中，营养丰 富的果肉属于营养 组织。
选做题
8.番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景答 复以下问题。 〔1〕剥下番茄的表皮，它属于保护 组织；将番茄从中 央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络 即是输导 组织，其功能是 输送水、无机盐、有机物等 〔2〕从微观到宏观来描述，植物体的结构层次可概括 为 细胞→组织→器官→植物体
3.参考思考与练习1，植物体的结构层次从小到大 是 细胞→组织→器官→植物体 。 4.动、植物体结构层次的区别在于：植物体没有系__统___。
学生自学，教师巡视〔3分钟〕
自学检测二〔3分钟〕
C 1.以下属于植物器官的是〔
〕
A、洋葱表皮 B、甘蔗植株 C、桃花 D、叶脉
D 2.以下属于茎的是 〔 〕
〔 D〕A.细胞
B.组织 C.器官 D.系统
5.绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次
由小到大的排列顺序，正确的选项是D(
)
A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体
B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体
C.细胞、器官、组织、兰花个体
D.细胞、组织、器官、兰花个体
6.我们吃的马铃薯和花生都生长在地下，他们分别是
萝
甘
卜
蔗
花
黄 花 菜
马铃薯.藕.蒜.姜.芋头是形态变 化的茎；甘薯是由根膨大形成的
马铃薯
甘薯
1.器官：
由不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完 成一定的功能就形成了器官；
北师大版七年级上册生物生物体的器官、系统课件
的，又较细，不容易视察到。
交流讨论
3、鸡翅的主要功能是什么？ 飞行运动，主要靠肌肉的收缩，
牵引骨骼运动。
器官的概念：
不同的组织按照一定的顺序聚 集在一起共同完成一定功能就形成 了器官。
细胞 组织
器官
动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都
属于器官，它们的结构不完全相同， 但它们在人体内以一定的顺序组合在 一起，在人体中共同承担消化食物与 吸取营养的重要功能，这些器官的总 和就是消化系统。
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生
理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。
内素生泌神分的殖尿经泌作系系系系用统统统统调：：：：节生泌调分人殖尿节泌体和人激的排体素生尿的，理生通活理过动活激动 呼循运消吸环动化系系统统：：吸运运消入输动化氧体、食和内支物呼物持和出质、吸C保取O护营2 养
上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、 神经组织不容易视察到。
交流讨论
2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序 有什么特点？
• 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的 最外面；
• 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上； • 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、
韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 • 鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色
5、下面属于器官的是（ C ）。
A.洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花
D.叶脉
6、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（C ）
A 细胞
B 组织
C 器官
D 植物体
7、对于番茄来说，他的果实的作用是（ D ）
A 观赏
B 食用
C 食用并观赏 D 繁育后代
8、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是 连在一起的，它们分别属于（B ）
交流讨论
3、鸡翅的主要功能是什么？ 飞行运动，主要靠肌肉的收缩，
牵引骨骼运动。
器官的概念：
不同的组织按照一定的顺序聚 集在一起共同完成一定功能就形成 了器官。
细胞 组织
器官
动物器官有：心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃等
牙、舌、食道、胃、肠、肝、胰等都
属于器官，它们的结构不完全相同， 但它们在人体内以一定的顺序组合在 一起，在人体中共同承担消化食物与 吸取营养的重要功能，这些器官的总 和就是消化系统。
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生
理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。
内素生泌神分的殖尿经泌作系系系系用统统统统调：：：：节生泌调分人殖尿节泌体和人激的排体素生尿的，理生通活理过动活激动 呼循运消吸环动化系系统统：：吸运运消入输动化氧体、食和内支物呼物持和出质、吸C保取O护营2 养
上皮组织 、结缔组织 、肌肉组织 、 神经组织不容易视察到。
交流讨论
2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序 有什么特点？
• 上皮组织和结缔组织构成的皮肤在鸡翅的 最外面；
• 肌肉组织组成的肌肉附着在骨骼上； • 结缔组织组成的骨位于鸡翅的中央，肌腱、
韧带等结缔组织将肌肉和骨骼连接在一起 • 鸡翅上也有神经组织，因神经组织是白色
5、下面属于器官的是（ C ）。
A.洋葱表皮 B.菠菜植株
C.桃花
D.叶脉
6、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（C ）
A 细胞
B 组织
C 器官
D 植物体
7、对于番茄来说，他的果实的作用是（ D ）
A 观赏
B 食用
C 食用并观赏 D 繁育后代
8、“红花虽好，还需绿叶衬。”红花、绿叶总是 连在一起的，它们分别属于（B ）
北师大版七年级上册生物. 2 生物体的器官、系统课件( 共16张)
复习导入：
第2节 生物体的器官、系统
第二课时
探究新知
在鸡翅上你看到哪几种组织? 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
鸡翅是不是一个器官?
我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐, 吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃由哪些组织构成？
胃内 表皮 胃内的肌肉
胃中的血液
上皮组织 肌肉组织 结缔组织
称为系统
人体有哪些（人体的八大系统） 系统？
思考与练习：（P64页）
完成动物体或人体的结构 层次？
受精卵细胞
组织 器官 系统
人体或动物的组织
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态类似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
多个器官按照一定的顺序排列，能 完成一项或多项生理活动的结构
动物体 或人体
探究新知
植
物
叶
片
是
不
是
一 个
角质层
器
官
呢
?
为
什
么
叶肉
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花
果实 茎
叶
果实和种子 根
探讨
根据前面视察请大家从功能上尝试对 植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶
生殖器官: 花 果实 种子
各种器官作用如何? 不同器官是怎样构成生物体的呢?
胃内的神经
神经组织
胃有什么功能？
储存和初步消化食物
由多种组 织构成的，能 行使一定功能 的结构单位， 叫做器官。
胃是一个器官
消化食物，吸取营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 口腔、咽、食道、胃、
第2节 生物体的器官、系统
第二课时
探究新知
在鸡翅上你看到哪几种组织? 上皮组织 肌肉组织 结缔组织 神经组织
鸡翅是不是一个器官?
我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐, 吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么呢？ 胃由哪些组织构成？
胃内 表皮 胃内的肌肉
胃中的血液
上皮组织 肌肉组织 结缔组织
称为系统
人体有哪些（人体的八大系统） 系统？
思考与练习：（P64页）
完成动物体或人体的结构 层次？
受精卵细胞
组织 器官 系统
人体或动物的组织
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态类似，结构、 功能相同的 细胞联合在 一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构。
多个器官按照一定的顺序排列，能 完成一项或多项生理活动的结构
动物体 或人体
探究新知
植
物
叶
片
是
不
是
一 个
角质层
器
官
呢
?
为
什
么
叶肉
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花
果实 茎
叶
果实和种子 根
探讨
根据前面视察请大家从功能上尝试对 植物不同器官进行分类:
营养器官: 根 茎 叶
生殖器官: 花 果实 种子
各种器官作用如何? 不同器官是怎样构成生物体的呢?
胃内的神经
神经组织
胃有什么功能？
储存和初步消化食物
由多种组 织构成的，能 行使一定功能 的结构单位， 叫做器官。
胃是一个器官
消化食物，吸取营养单靠胃这个器官就可以进行了吗？ 口腔、咽、食道、胃、
生物：第4章第2节生物体的器官、系统课件(北师大版七年级上)
食管
胃 肝
小 肠 肛门
胰脏
直肠
咽 食管
口腔Leabharlann 肝脏胃胰腺
大肠
小肠
消化系统
肛门
四、高等动物和人体有哪些系统 消化系统 泌尿系统 生殖系统 循环系统 运动系统 神经系统
呼吸系统
内分泌系统
五、人和动物体的结构层次
细胞
组织
器官
系统 个体
3、鸡翅的主要功能是什么？
搧翅运动。
二、器官
由不同的组织按照一定次序连合起 来，共同完成一定的功能，这样的结构 叫器官。 胃是不是一个 器官？
为什么？
三、系统
能够完成一种或几种生理功能的多个器官 按照一定的次序组合在一起构成系统。
口
老虎进食时，从 吃食物开始,经过 消化到排出粪便, 有哪些器官参与 完成？
第四章 生物体的结构层次
第二节 生物体的器官、系统
一、生物体的结构层次
细胞
组织
讨 论
1、构成鸡翅的组织有哪几种?哪一种组织分布 最广?鸡翅中的主要组织是哪一种?
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织 上皮组织 肌肉组织
2、不同的组织在鸡翅上排列的顺序有什么特点？
上皮在外, 脂肪在皮下 ,肌肉附在骨上，骨在 最内部，血管广泛分布，肌腱和韧带将肌肉和骨 胳连接在一起。
复习
人 和 动 物
上皮组织：具有保护和分泌作用。 支持、连结、保护和营养等 结缔组织：
组 织
植 物
肌肉组织： 能收缩、舒张产生运动。 受刺激能产生兴奋和传导兴奋。 神经组织： 分生组织：细胞具有分裂分化能力。 保护组织：具有保护作用。 营养组织：能贮藏或合成营养物质。 输导组织：运输水分、无机盐和有机物。
北师大版七年级上册第四章第二节生物体的器官、系统(共51张PPT)
A.营养器官、生殖器官 B.生殖器官、营养器官 C.生殖器官、生殖器官 D.营养器官、营养器官
8.下列各项中不属于器官的是（ C ）
A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶
二、 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是
思考并讨论下面问题
Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
3.鸡翅的主要功能是什么?
思考并讨论下面问题 Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔 组织
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布, 骨在最内部,肌肉附在骨上 3.鸡翅的主要功能是什么?
☆你能归纳出系统的概念吗？
二、器官构成人和动物的系统
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生
理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。
血 液 循 环 模 式 图
五、人和动物体的结构层次
组织
器官
系统 个体
三、人和动物的结构层次
人
细 组器
系
胞 织官
统
和 动 物
体
西红柿果实的主要组织:
除了胃、心脏以外，你还知道 动物体的哪些器官？
耳
眼
肺
肝
肾
人体消化食物，吸收营养 单靠胃这个器官就可以进行了 吗？
牙、舌、食道、
胃、肠、肝、胰等都 属于器官，它们的结 构不完全相同，但它 们在人体内以一定的 顺序组合在一起，在 人体中共同承担消化 食物与吸收营养的重 要功能，这些器官的 总和就是消化系统。
8.下列各项中不属于器官的是（ C ）
A 桃花和核桃 B 白菜叶和绿豆
C 苹果的果肉和大豆瓣 D 树根和树叶
二、 选择题： 1、人体与植物体在结构层次上的主要不同是人体具有
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统 2、下列各项中，不属于器官的是
思考并讨论下面问题
Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种?
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
3.鸡翅的主要功能是什么?
思考并讨论下面问题 Ｐ61
1.构成鸡翅的组织主要有哪几种? 上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔 组织
2.不同的组织在鸡翅上排列有什么特点?
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛分布, 骨在最内部,肌肉附在骨上 3.鸡翅的主要功能是什么?
☆你能归纳出系统的概念吗？
二、器官构成人和动物的系统
系统的概念： 能够共同完成一种或几种生
理功能的多个器官按照一定的次 序组合在一起构成系统。
血 液 循 环 模 式 图
五、人和动物体的结构层次
组织
器官
系统 个体
三、人和动物的结构层次
人
细 组器
系
胞 织官
统
和 动 物
体
西红柿果实的主要组织:
除了胃、心脏以外，你还知道 动物体的哪些器官？
耳
眼
肺
肝
肾
人体消化食物，吸收营养 单靠胃这个器官就可以进行了 吗？
牙、舌、食道、
胃、肠、肝、胰等都 属于器官，它们的结 构不完全相同，但它 们在人体内以一定的 顺序组合在一起，在 人体中共同承担消化 食物与吸收营养的重 要功能，这些器官的 总和就是消化系统。
4-2 生物体的器官 系统 课件-2022-2023学年北师大版生物七年级上册
胃主要执行暂时贮存食物和 初步消化食物的功能
人体消化食物，吸收营养单靠胃这个 器官就可以进行了吗？
牙、舌、食管、胃、 肠、肝、胰等都属于器 官，它们以一定的顺序 组合在一起，共同承担 消化食物与吸收营养的 重要功能，这些器官的 总和就是消化系统。
☆什么是系统？
能够共同完成一种或几种生理功能的 多个器官按照一定的次序组合在一起构成 系统。人体由哪些系统构成的？
4.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体 5.动物体和植物体的结构层次区别：动物体有系统， 植物体没有系统。
1.西红柿是人们生活中常吃的蔬菜。西红柿的果实在生物结构 层次上属于（ C ）(17年会考）
A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体
2.下列不属于植物营养器官的是（ D）（18年会考）
(3)鸡翅的主要功能是什么？ 扇翅运动（实现飞行）
我来小结
请同学们根据观察到的鸡翅的结构组成以及我们 所讨论的内容,来归纳器官的含义 观察到鸡翅是由
上皮组织 、结缔组织 、神经组织 和肌肉组织 构成
的，能完成扇翅功能的结构，这是鸡的飞行器官.
☆你能归纳出器官的概念吗？
不同的组织按照一定的顺序聚集在一 起共同完成一定功能就形成了器官。
这些系统协调配合，使人或动物体完成各种复杂的生理活动。
人体的结构层次
消化 系统
上皮 组织
肌肉 组织
细胞-组织
-器官-系统
结缔 组织
呼吸 系统 泌尿 系统 循环 系统 运动 系统
神经 组织
神经 系统 生殖 系统
内分泌 系统
-动物体
人和高等动物体的结构层次：
细胞→组织→器官→系统→个体
植物体的结构层次又是怎么样 的呢？和动物体一样？
北师大版初中生物七上第二单元4.2《生物体的器官、系统》课件(22张)
5
我们看看下面的图是不是属于器官
6
7
什么是系统呢？人和动物体中 •多个高相等关动物的和器人官的构器官成种一类个多系，结统构。功
能复杂。能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定的次序组合在一起 构成系统。整个动物体有多种不同的系统 构成，高等动物和人体有消化系统、呼吸 系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、 神经系统、生殖系统、内分泌系统等系统。 这些系统协调配合，使人或动物完成各种 复杂的生命活动。
• 二、能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合在一起构成系统。
• 三、人和动物的八大系统 是、、、、、、、。
• 四、植物的六大器官是 、 、 、 、 、 ， 其中 、 、 是营养器官 、 、 是生殖
器官。
• 五、人或动物体的结构层次是：细胞→ →
→ →动物体。
21
• 第二节
生物体的器官、系统
1
首先复习一下上一节课的内容
• 复习题： • 一、植物的主要组织有-
、、、 。 • 二、 和 中都有分生组织，功能是 。 • 三、覆盖在植物体表的是 ，有 作用。 • 四、营养组织有 功能。如 、 。 • 五、植物运输水和无机盐的 ，运输有
机物的 都属于 组织，它在植物体 内是连成一体的。
2
相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步 构成生物体的呢？我们观察一下下图，想一想，细
胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的呢？
3
几种不同的组织构成特定功能 的器官，下面我们通过鸡翅的解剖 与观察，了解鸡翅的组织构成。
4
通过观察鸡翅解剖图可以发现：
• 鸡翅皮肤主要是由上皮组织构成 的，肌肉属于肌肉组织，骨、皮下 脂肪都属于结缔组织，在肌肉间还 可以发现神经组织。像这样，不同 的组织按一定的顺序集聚在一起共 同完成一定功能就形成了器官。
我们看看下面的图是不是属于器官
6
7
什么是系统呢？人和动物体中 •多个高相等关动物的和器人官的构器官成种一类个多系，结统构。功
能复杂。能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官按照一定的次序组合在一起 构成系统。整个动物体有多种不同的系统 构成，高等动物和人体有消化系统、呼吸 系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、 神经系统、生殖系统、内分泌系统等系统。 这些系统协调配合，使人或动物完成各种 复杂的生命活动。
• 二、能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定次序组合在一起构成系统。
• 三、人和动物的八大系统 是、、、、、、、。
• 四、植物的六大器官是 、 、 、 、 、 ， 其中 、 、 是营养器官 、 、 是生殖
器官。
• 五、人或动物体的结构层次是：细胞→ →
→ →动物体。
21
• 第二节
生物体的器官、系统
1
首先复习一下上一节课的内容
• 复习题： • 一、植物的主要组织有-
、、、 。 • 二、 和 中都有分生组织，功能是 。 • 三、覆盖在植物体表的是 ，有 作用。 • 四、营养组织有 功能。如 、 。 • 五、植物运输水和无机盐的 ，运输有
机物的 都属于 组织，它在植物体 内是连成一体的。
2
相同的细胞群形成组织，组织又是如何进一步 构成生物体的呢？我们观察一下下图，想一想，细
胞群形成组织后是如何进一步构成生物体的呢？
3
几种不同的组织构成特定功能 的器官，下面我们通过鸡翅的解剖 与观察，了解鸡翅的组织构成。
4
通过观察鸡翅解剖图可以发现：
• 鸡翅皮肤主要是由上皮组织构成 的，肌肉属于肌肉组织，骨、皮下 脂肪都属于结缔组织，在肌肉间还 可以发现神经组织。像这样，不同 的组织按一定的顺序集聚在一起共 同完成一定功能就形成了器官。
初中生物北师大版七年级上册《42生物体的器官、系统》课件
A．细胞
B．组织
C．系统
D．器官
4.下列属于器官的是( C )
A．洋葱表皮 B．甘蔗植株
C．桃花
D．叶脉
5.植物的结构层次不包括(D ) A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
6.人体结构层次由小到大依次排列成( D ) A．细胞→器官→系统→人体 B．人体→组织→器官→系统→细胞 C．人体→系统→器官→细胞 D．细胞→组织→器官→系统→人体
第4章 生物体的结构层次
第二节:生物体的器官、系统
1.尝试解剖识别鸡翅中的主要组织。 2.识别人和动物体的主要系统。 3.识别植物体的六大器官。 4.理解植物体的结构与功能相适应的 特点。
几种不同的组织构成有特定功能的器官
1.活动：解剖观察鸡翅
目的要求： 识别区分鸡翅上可以发现的组织，理解组织如何形成器官。 材料器具：（略） 方法步骤： （1）将鸡翅放在解剖盘中。 （2）小心剥去鸡翅上的皮肤，吸去多余水分。 （3）找出脂肪。脂肪通常呈小块状，附在皮肤下面，呈微黄色。 （4）小心地将肌肉束分开。 （5）找出韧带和肌腱。
构 成 人 体 的 八 大 系 统
器官构成完整的植物体
植 物 叶 片 是 不 是 一 个 器 官 呢 ？ 为 什 么 ？
思考：水珠为什么不会渗透到叶片里去？
叶肉
角质层
根 茎 叶 花 果实 种子呢?
花 果实
植物体的六大器官
茎
叶 种子
根
植物体器官的结构与主要功能
营养 器官
生殖 器官
组成 根 茎 叶 花 果实 种子
4.2
《生物体的器官、 系统》
北师大版 生物七年级上
思考: 你能回答出上节课我们学习的动物体的各种
北师版七年级上册第4章第2节 生物体的器官、系统 课件
直肠
细胞 组织 器官 系统 人体或动物体
探究新知
植
物
叶
片
是
不
是
一 个
角质层
器
官
呢
?
为
什
么
叶肉
根 茎 花 果实 种子呢?
花
果实 茎
叶 果实和种子
根
细胞 组织 器官 植物体
教学目标的巩固
一群相似的细胞执行一个相同的功能，这 群细胞是（ ）。
A、细胞 系统
B、器官 C、组织 D、
解剖鸡翅会发现鸡翅皮肤下面有一些微黄色 的块状物，它应属于（ ）。
讨论
鸡翅可以看作鸡的飞行器官,通过 观察请你用自己的语言说明组织
是如何形成器官的?
探究新知
我们的胃会感到饿了,受刺激后会呕吐, 吃生蒜会痛,有时还出血,这些说明了什么 呢？
胃是一个器官
器官构成人和动物体的系统
老虎进食时，从
口
吃食物开始,经过
食管
消化到排出粪便,
胃
肝
有哪些器官参与
完成？
小肠
胰脏
肛门
பைடு நூலகம்
12. 任何一个傻瓜都会引诱一个姑娘;但是知道怎样离开她只有成熟男人才能做到。 20 、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 5. 二十一世纪工作生存法则就是：建立个人品牌，把你的名字变成钱。 11 、做正确的事，再把事情做正确。 3 、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 13. 世界上最遥远的距离不是生和死的距离，而是我刚联机的那一秒，你却脱机了。 18 、在逆境中要看到生活的美，在希望中别忘记不断奋斗。
第2节 生物体的器官、系统
活动
解剖鸡翅
• 目的要求 • 材料器具 • 方法步骤 可参考课本拟定合理步骤
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植物的四种主要组织
名称
保护组织
功能
保护作用 输导水分、无 机盐、有机物 营养 具有分裂能力
分布
叶的表皮,如 洋葱表皮 根、茎、叶的 导管和筛管
输导组织
营养组织
叶肉、果肉
茎的顶端、 根的尖端
分生组织
思索
探究
那这些组织又是如何进一步构成动物体、植 物体的呢 是不是几种组织简单地堆砌就构成了生物体？
在回答这些问题之前我们先来做一个实验: 解剖观察鸡翅。
2.人体中都有哪些主要的器官？ 五官、躯体、四肢、内脏
咽喉 食管
口腔
肝脏
胃
胰腺
大肠 小肠 肛门
系
统
能够共同完成一 种或几种生理功 能的多个器官按 照一定的次序组 合在一起.
细胞是这样构成人和动物体的
细胞
组织
器官
系统
动物体 和人体
记忆技巧：“尿内神生，云霄呼唤”
人和动物的结构层次
人 和 动 物 体
器官
生物体的
系统
联盟学校
刘胜建
说一说动物体和植物体的组织分别是 哪些？它们分别有哪些功能及其分布?
动物的四种主要组织 名称 功能 保护、分泌
支持、保护、 连接、营养
上皮组织
结缔组织 肌肉组织 神经组织
分布 身体表面和体内 管腔的内表面
分布广泛
附在骨骼 上、胃、 肠等器官的内壁上
收缩、伸张
受刺激后产生兴 奋和传导兴奋 分布在神经系统
讨 论
鸡翅可以看作鸡的飞行器官, 通过观察请你用自己的语言说明 组织是如何形成器官的?
讨论填空：
1、鸡翅中的皮肤由（上 皮 ）组织构成，肌肉 由（ 肌 肉 ）组织构成，骨骼、脂肪、肌腱、 韧带属于（结缔组织 ）。 2、（ 上 皮 ）组织构成的皮肤在鸡翅的最外面； （ ）组织组成的骨位于鸡翅的中央 ;肌 结 缔 结缔组织 腱、韧带等（ ）将鸡肉和骨骼连接在一 起；皮肤、骨骼、肌肉等结构之间填充的都 神经 是（ ）组织。 3、鸡翅的功能是（ 飞 行 ）。
____ 花 ____ 果实 ____ 种子 ____ 根 ____ 茎 叶 ____ 系统 系统 系统 系统 系统 系统 系统
植
→物
体
动
→
____ 组织 上皮
细→ 组 胞 织
____ 组织 结缔 ____ 组织 肌肉 ____ 组织 神经
器 系 → 官 →统
物
体
____ 系统 内分泌
活动
解剖鸡翅
• 目的要求 • 材料器具 • 方法步骤 可参考课本拟定合理步骤 （自学2分钟）
讨 论
⑴在鸡翅上你看到哪几种组织?哪 一种组织分布最广?鸡翅中的主要 组织是哪一种?
上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
上皮组织 肌肉组织
讨 论
不同的组织在鸡翅上排列的 顺序有什么特点？
上皮在外, 脂肪在皮下 ,血管广泛 分布,骨在最内部,肌肉附在骨上
细 胞
组 织
Hale Waihona Puke 器 官系 统探究新知
植 物 叶 片 是 不 是 一 个 器 官 呢 ? 为 什 么
叶肉
角质层
花
叶 茎 果实 和种 子 根
探
营养器官: 生殖器官: 根 花
讨
茎 叶 果实 种子
根据前面观察请大家从功能上尝试对植物 不同器官进行分类:
归纳总结
植物的结构层次 组织
细胞
器官
植物体
对比动植物的 结构层次
细 胞
组 织
器 官
系 统
人 和 动 物 体
p63-64 思考与练习
1、
分生 ____ 组织
细 →组 胞 织
____ 组织 保护 ____ 营养 组织 ____ 组织 输导 ……
→
器 官
生殖 器官 营养 器官
____ 消化 ____ 呼吸 ____ 神经 ____ 循环 ____ 运动 ____ 生殖 ____ 泌尿
达成共识
我来归纳总结
请同学们根据观察到的鸡翅的 结构组成以及我们所讨论的内 容,来归纳器官的含义。
细胞
组织
器官
器官：由不同的组织 按照一定的顺序聚 集在一起共同完成
一定功能。
巩固练习
• • • • 1.下列各项中，属于器官的一组是（C ） ①唾液腺 ② 皮下脂肪 ③ 血液 ④ 软骨 ⑤ 一根肋骨 A. ①② B. ①③④ C. ①⑤ D. ③④⑤