2020年教师进修培训工作计划工作计划
2024年教师进修培训工作计划（六篇）
2024年教师进修培训工作计划教师是一个永远在学习的职业，不断进修培训是提高教学质量、适应时代发展的重要方式。
下面是本校2024年教师进修培训工作计划，旨在帮助教师提高专业知识和教育教学能力。
一、培训目标1. 提高教师的学科和教学知识水平；2. 培养教师的创新能力和教育教学态度；3. 强化教师的教育理念和职业道德意识；4. 提升教师的教育技术和教学管理能力。
二、培训内容1. 学科知识更新（1）组织参与学科学术研讨会，了解最新教育政策和学科发展动态；（2）安排学科专家授课，深化教师对学科的理解和认识；（3）推荐教育期刊和书籍，拓宽教师学科知识广度。
2. 教学方法研究（1）召开教学研讨会，分享优秀教学案例和经验；（2）开展教学观摩活动，学习借鉴他校的教学实践；（3）进行课堂录像观摩和评课活动，促进教师自我反思和提升。
3. 教育教学技能培养（1）组织教育心理学、教育法律等专题讲座，提高教师的教育专业素质；（2）邀请教育技术专家进行教育技术培训，提升教师的教育技术应用能力；（3）举办课题研究和教学设计大赛，激发教师的创新思维和教学能力。
4. 职业道德与素养培养（1）组织教师职业道德讲座，引导教师树立正确的职业价值观；（2）邀请校外专家授课，培养教师的人文素养和爱国情怀；（3）推行师德考核，督促教师严守职业道德规范。
三、培训方式1. 组织集中培训定期举办学科教研活动、教师研讨会等，组织教师参与集中式培训。
这种方式有助于教师之间的互相交流和学习。
2. 分散式培训安排教师参与学科学术研讨会、教育培训讲座等，培训内容更具针对性，满足不同层次、不同学科的教师的需求。
3. 培训实践相结合安排教师参与课题研究、教学设计比赛等实践活动，促使教师将培训内容应用到实践中，增强培训效果。
四、培训评估1. 培训前评估通过问卷调查和教师需求分析，了解教师的培训需求和意愿，提前制定培训计划。
2. 培训中评估培训过程中，定期进行培训效果评估，通过观察教师的学习情况、听取教师的反馈意见等多种方式，及时调整和完善培训内容。
教师进修计划书(通用5篇)
教师进修计划书教师进修计划书（通用5篇）教师进修计划书篇1参加国培学习，就是一次精神盛宴的享受、接受心灵的洗礼的过程，每次过程都让人欣喜不已，开阔视野，提升境界，结识新友谊。
能有机会参加此次国培，倍感荣幸，为了认真完成此次学习，特此精心制作自己的国培计划，望老师批评指正。
一、指导思想：通过学习，更新自己的教学理念，培养在信息技术环境下的教学意识和能力，提升自己的信息技术与语文教学相结合的运用能力，拓展视野。
二、研修目标：1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。
2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。
3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。
培养学生树立学习的新理念。
4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。
三、研修的措施：1、积极主动的学习珍惜国培的机会。
珍惜这次培训机会，及时参加学习，专心听讲，认真聆听专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足，及时完成学习作业。
利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。
对学习中不明白问题和教学中的困惑，主动找机会向同行、专家请教，寻求帮助解决。
积极参与研修坊的各项研修活动，积极与同行共同探讨，努力向各位学员学习，我始终相信“他山之石，可以攻玉”。
2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。
3、善于反思提升自我。
坚持写随笔、反思，把自己在教育教学中的感悟、困惑与同行探讨，寻找解决的办法和途径，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，将所思所悟及时整理，写学习心得、研修日志，发表在教师培训平台上。
不仅要对课堂教学知识、技巧和技能反思，还要对自己的教学方法、教学内容进行反思，这样才能不断提升自我。
学校教师进修培训计划（精选23篇）
学校教师进修培训计划（精选23篇）学校教师进修培训计划篇1为了做好班主任培训工作，提高培训质量，达到培训目标，特制定培训计划。
一、培训目标：通过培训，提高班主任的管理水平和管理能力，树立新的理念，新的教育思想，使培训教师合格率达100%。
二、培训课程：《教育政策法规》《班级管理规范》《小学生心理健康教育》三、培训学时：总学时为50。
四、培训时间、培训形式：我校在时期进行两次班主任培训，分别为中学班主任培训和小学、幼儿园班主任培训。
培训时间：集中在时期培训。
培训形式：集中授课，分组讨论，教师与学员双边交流，典型发言介绍经验。
五、教学要求：1、教师对所讲授内容要充分备课，针对课程特点，理论联系实际，对一些管理案例作典型分析，总结出管理规律。
2、学员应遵守培训纪律，不旷课，不迟到，不早退。
请假时间不超过6课时。
3、上课方式灵活多样，突出培训特点。
不走过场，要务实，注重实效。
六、结业要求：培训学员必须对各科学习作出小结，完成规定作业，培训合格率达100%。
学校教师进修培训计划篇2一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。
用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。
根据我区《教师培训方案》，特制定本学期教师培训计划。
二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。
教师进修学校的培训计划范本(三篇)
教师进修学校的培训计划范本一、指导思想教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。
本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学省教师培训基地为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和____青羊区支教教师为____促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。
二、培训各阶段安排：1、学员自主学习阶段（时间：____年____月）主题：我读新课标学习要求。
校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程-与课程实施者对话》一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。
边读书，边结合自己的教育教学实践思考，做好学习笔记。
每一位学员要选交两篇新课程学习随笔。
2、实践反思学习阶段（时间：____年____月）主题：实践新课程学习要求。
教师进修学校的培训计划范本（二）一、指导思想：教师发展学校立足于教师发展是教育发展的根本。
本学期得荣县教师发展学校在上学年三个研修班的工作基础上，根据上学期深入各学校的调研和教师的学习需求，继续以新课程理念的学习实践为核心，以教师自主学习、实践、反思、提升为主体，以城关小学“省教师培训基地”为依托，以得荣县教育局教育股、教研室和成都青羊区支教教师为组织促进者，以素质教育和新课程的思想引领校长、教师自觉学习新课标，实践新课程，聚焦新课堂，在新课程中成长、发展。
二、培训各阶段安排：1、学员自主学习阶段（时间：____年____月）主题：我读新课标学习要求：校长研修班、骨干教师研修班、青年教师研修班的各位学员以《走进新课程-与课程实施者对话》一书为研修教材，认真学习领会新课程思想理念，重点学习第三章《新课程标准》、第四章《新课程与教学改革》、第五章《新课程评价》、第七章《课程资源》。
2020年教师培训工作计划4篇
2020年教师培训工作计划4篇本文是关于2020年教师培训工作计划4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想：按照市教育局和市进修校的统一要求，积极探索以学校为主要培训基地、以校长为第一培训责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，积极开展教学方法和学习方式的研究，深入发挥骨干教师作用，努力建设一支师德修养高、业务素质精良、教学基本功过硬的教师队伍，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。
二、培训目标：1加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师群体，发挥其榜样示范作用。
3、更新教育观念努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型队伍。
三、培训内容：1、师德培训以邓小平“三个面向”教育思想为指导，以“三爱”教育为主线，对教师进行政治思想教育、心理教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。
建立新型的师生关系强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。
以五市六位优秀校长和优秀教师事迹为主，结合本镇五位优秀教师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高教师爱岗敬业、乐于奉献的精神品质。
2、现代教育、课改理论培训认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
各校以教研组为单位，以课改为核心内容，深化“洋思课改教法”教学，深入学习新课标，更新教师教学理念，把自主学习、探究学习作为课堂教学的突破口，倡导合作、自主、探究的学习方式,体现教学民主、鼓励教学方式的多元化，促进教师将先进的理念内化为教学行为，促进教师在教学中实施新课程的有效教学方法和手段。
从而建立民主、平等的新型师生关系。
3、教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训，包括个案研究能力、教学设计能力、师生沟通的能力、问题反思与问题解决能力等培训。
2024年教师进修培训工作计划(5篇)
2024年教师进修培训工作计划引言：教师进修培训是提高教师专业素养的重要途径，对于不断提升教育教学质量和学校发展具有重要意义。
在2024年，我将制定一份科学合理的进修培训工作计划，以不断提升自身的专业能力和教育教学水平。
本文将从以下几个方面进行规划。
一、制定明确的目标在2024年的教师进修培训工作中，我将制定以下目标：1.提升教育教学技能：通过参加各类培训课程，提升自身的教育教学技能，深化对教学理论和实践的理解，提高课堂授课能力和学生学习效果。
2.培养创新精神和实践能力：参与各类创新教育培训，了解教育前沿动态，培育创新思维和实践能力，推动教育教学实践创新。
3.提升教育管理能力：参加学校组织的教务管理培训，提高教务管理能力，积极参与学校教学管理工作，提升学校整体教学质量。
二、选择适合的培训项目在2024年，我将根据自身需求和目标，选择适合的培训项目。
具体包括以下几个方面：1.参加教育教学理论研讨会：通过参加各类研讨会，了解最新的教育教学理论和研究成果，了解国内外教育前沿动态，提高教育教学水平。
2.参与教学设计和评价培训：学习教学设计和评价的方法和技巧，提高自己的教学设计和评价能力，促进学生全面发展。
3.参加创新教育培训：了解创新教育的理念和方法，培养创新思维和实践能力，推动学生创新意识和创新能力的发展。
4.参与教务管理培训：提高自身的教务管理能力，学习教务管理工作的方法和技巧，积极参与学校教学管理工作，提升学校整体教学质量。
三、制定详细的学习计划在选择了适合的培训项目之后，我将制定详细的学习计划，具体包括以下几个方面：1.制定学习目标和时间表：明确每个培训项目的学习目标，并合理安排学习时间，确保每个项目都能得到充分学习和实践。
2.认真学习培训资料：参加培训前，仔细阅读培训资料，掌握培训内容，提前做好准备。
3.积极参与培训活动：在培训期间，积极参与讨论和互动，与他人分享自己的经验和观点，不断提升自己的思考和表达能力。
2020教师个人进修计划
2020教师个人进修计划教师责任重大，需要每天组织好教学活动，使学生掌握文化科学知识，形成相应的技能技巧，发展学生的智力、能力，并积极不断自己的提高教学质量。
那么，做一个优秀的老师要从哪里开始呢?从一份好的工作计划开始吧!下面是小编整理的2020教师个人进修计划，希望对大家有所帮助!2020教师个人进修计划(一)时光匆匆，又是一年春来早。
为了不断提高自己的工作能力和教学水平，更好的为教学服务。
根据自己的工作实际以及自身发展需求，特制订2020学年校本研修个人计划。
一、研修目标1.牢固树立师德观念，全面提升个人职业道德修养。
2.努力研读新课程标准，严格按照“先学后教，当堂训练”模式备课、上课。
及时掌握每个学生学情特点，并据此制定出相应的学习目标及具体实施方案。
3.虚心向各位省级、区级名师，教学能手请教，学习他们先进的教学理念和教学方式，用心设计每一堂课，保障有效课堂，积极探索“高效课堂”。
力争做到“教好每一个学生”。
4.积极做好“培优”及“补差”工作。
尝试进行“导学案”教学，通过“课前预习，课后自查，纠错的方式，力图提高学生学习效果。
5.认真学习多媒体教学及ppt制作，全面提升课堂教学的趣味性和直观性。
6.积极主动参加校内外各种学习培训，逐步提高自己的理论和教学水平。
7. 重视青年教师“五个一“活动。
上好公开课，并深刻反思不足及该进措施。
二、研修措施1.师德研修：自觉加强政治学习。
深入学习、贯彻党的xx届三中、四中、五中全会精神，习“三严三实“治国理念，树立以”爱“和”责任“为核心的高尚师德。
强化”爱校如家，爱生如子，爱岗敬业，教书育人“的职业理想。
争做”爱国，敬业，诚信，友善“的表率。
积极传播正能量。
不断提高自身的个人修养。
严格按照《中小学教师职业道德规范》、《八不准》、《十条禁令》等法规要求自己，积极参与每人读一本书活动，认真做好笔记，写好学习心得。
2.理论研修：作为一名新教师，我会认真学习各种教育教学专著，用心揣摩先学后教，自主学习的教学模式，刻苦钻研有关“高效课堂”﹑“小组合作”、“预设与生成”、“营造诗意的课堂氛围”等理论知识，认真做好学习笔记。
教师进修学校师训工作计划
教师进修学校师训工作计划
一、学习教学新技术，提高教学水平
1. 参加师训课程，学习最新的教学理论和方法，提高教学能力；
2. 观摩优秀教师课堂，借鉴其教学经验，改进自己的教学方法；
3. 开展教学改革实践，尝试新的教学模式，不断探索创新。
二、加强职业道德和师德修养
1. 参加师德师风培训，学习教师职业道德规范和师德修养；
2. 培养良好的师生关系，注重对学生个体差异的尊重和关爱；
3. 提升自身的职业素养，成为学生学习和生活的榜样。
三、增强课堂管理能力
1. 学习课堂管理的理论知识，提高课堂管理的能力；
2. 锻炼自己处理学生纠纷和矛盾的能力，维护课堂秩序；
3. 加强与家长沟通，建立良好的家校合作关系，共同关心学生的成长。
四、积极参与教育教学研讨
1. 参加学校组织的教育教学研讨会，交流教学心得和经验；
2. 加入教研小组，参与教学设计和教研活动，提高教学质量；
3. 积极参与学科竞赛和教学比赛，锻炼教学能力，提升专业水平。
五、关注学科前沿，提升教学知识水平
1. 学习最新的学科知识，关注学科前沿动态，不断更新教学内容；
2. 参加学科相关的培训和研讨会，掌握学科教学的新方法和新
理念；
3. 注重自身学科知识的提高，做到知识渊博，能够应对各种教学挑战。
关于教师进修培训工作计划
关于教师进修培训工作计划
教师进修培训是提高教师专业素质和教育教学水平的重要途径，制定一个合理的工作计划可以帮助教师更好地安排自己的进修培训时间和内容。
以下是一个关于教师进修培训工作计划的范例：
1. 目标设定：确定进修培训的目标和重点，例如提高教育教学能力、学习新的教学方法、掌握新的教育理念等。
2. 需求分析：了解教师个人的专业发展需求，通过问卷调查、个人交流等方式，确定教师对不同培训内容的需求程度和优先级。
3. 选择培训项目：根据教师的需求和学校的发展方向，选择合适的培训项目。
可以选择参加学术研讨会、教育展览会、教育机构举办的培训班等。
4. 制定时间表：根据教师的工作安排和培训项目的时间表，制定教师进修培训的时间表。
要合理安排培训时间和工作时间的平衡，避免给教师的工作产生太大的影响。
5. 资金预算：根据选择的培训项目，预计需要的费用，包括培训费用、差旅费用等，制定预算。
如果需要申请学校资助，要提前准备相关材料。
6. 实施计划：根据时间表，按照计划完成培训项目的报名、参加培训、撰写总结报告等工作。
7. 结果评估：培训结束后，进行效果评估，了解教师在培训中所学到的知识和技能是否能够应用到教学工作中。
如果有需要，可以进行跟进培训，进一步提高教师的专业水平。
8. 经验总结：对这次进修培训的工作进行总结，包括培训选题的合理性、培训效果的好坏、经费使用情况等，以便为将来的进修培训工作提供经验教训。
2024年教师进修培训计划（三篇）
2024年教师进修培训计划教师进修培训计划（2024年）一、培训目标1. 提升教师专业知识和教学能力，不断适应教育改革发展的需求。
2. 加强教师的教育理论研究，培养教师教育研究的能力。
3. 提高教师的创新意识和信息技术应用能力，加强教师的信息化教学。
4. 加强师德师风建设，提升教师的职业道德和素养。
二、培训内容1. 学科知识培训为教师提供学科知识的深入研讨和交流平台，邀请学科专家进行专题讲座和学术报告。
重点关注学科前沿知识、教学方法和教育改革等内容，培养教师深化学科知识的能力。
2. 教学设计和评价培训针对教师的教学设计和评价能力的提升，开展相关培训活动。
包括：探讨教学设计的原则和方法，培养教师的教学设计能力；介绍教学评价的理论和实践，提升教师的评价能力。
3. 素质教育与学生发展培训重视培养教师的教育素养和情感教育能力，提高教师的学生关爱和个性化教育能力。
培训内容包括：素质教育理念和实施策略，学生发展的理论与实践等。
4. 教育技术与信息化教育培训引导教师积极应用信息技术，改进教学方法，提高教育教学质量。
包括：教育技术与信息化教育的理论基础、教育软件的使用和开发、网络教学的实践等。
5. 教育法律和教育伦理培训培养教师遵守法律、遵守职业道德的意识和能力。
组织教育法律和教育伦理方面的培训，提升教师的法律素养和职业道德。
三、培训方式1. 专题讲座和学术报告邀请学科专家和教育研究者进行针对性的讲座和报告，为教师提供学科知识深入研究的机会。
2. 研讨会和工作坊组织教师进行教学设计和教育研究的研讨活动，提供教师互相交流的平台，促进教师共同进步。
3. 在线教育和远程培训利用互联网和现代远程教育技术，开展在线教育和远程培训，让教师可以根据自身需求和时间灵活选择培训内容和学习方式。
4. 实践教学和观摩课程组织教师参观优秀学校和名师课堂，开展实践教学活动，让教师亲身体验和观摩优秀教学实践。
四、培训评估1. 培训效果评估通过问卷调查、教师自我评估和专家评估等方式，对教师培训的效果进行评估，了解教师在知识、能力和态度等方面的提升情况。
教师进修学校工作计划(4篇)
教师进修学校工作计划（4篇）教师进修学校工作计划（通用4篇）教师进修学校工作计划篇1在教学中全面贯彻国家的教育方针，积极推进素质教育，也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。
我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习先进人物事迹，使教师规范自己的言行，树立良好的人民教师精神风貌，积极探求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。
为不断提高业务水平，进修安排具体如下：一、加强政治思想、品德修养建设，在良好的育人环境中虚心从教。
作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标，坚持政治学习，了解国家的政策方针，发展形势，教育教学改革和发展的新思路，切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。
作为一个合格的教师，我坚持职业道德学习，并结合外出学习，向名师请教，到名校求方，进行知识更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应能力。
在学校党支部深化改革，严格管理，狠抓质量，加快发展的办学思路，加强干部队伍的管理的要求下，与同科教师要合作密切，在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时，还参加多媒体课件制作的学习，接受学博、上博、用博的教学意识。
二、不断提高业务素质，把更新观念作为进步的前提有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。
我要认真学习邓小平教育理论，学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话，学习中央、省、市有关文件，转变教育观念，真正明白应试教育与素质教育的区别，坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。
加强向同科教师学习的意识，积极听课，认真评课，多方借鉴，取人之长补己之短。
吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果，提高自身的业务技能，以期取得事半功倍的教学效果。
三、注重师德修养的提高。
近年来，学校提出铸师魂，修师德，树形象的口号，树立最佳的教师形象，经常开展向先进教师，先进人物学习的活动，提倡为人师表，奋发争先，无私奉献，激发了广大教师的事业心和责任感，蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。
教师进修校工作计划(3篇)
教师进修校工作计划为了全面____教育方针，推进素质教育，切实提高教育教学质量，保证教学效果，现制定业务进修计划如下：一、加强德育学习，提高道德素养做到为人师表，率先垂范，遇到困难冲在前，以德高为师，身正为范的标准严格要求自己，事事做在前，全面提高自己的综合素质。
二、通过各种学习提高自己的业务水平1、提高教师业务水平是提高自身素质和教学质量的关键，本学期我将在自修反思的基础上，根据自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并和其他教师进行讨论、探究，提高反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。
2、加强基本功训练，掌握____种能力：a、语言能力;b、板书能力;c、设计指导能力;d、新技术能力;e、反思改进能力;f、总结写作能力;g、创新能力;h、交际能力;i、合作能力。
夯实业务功底。
3、坚持日常自学制度。
要求，每学期研读教育教学专着一本以上;每学期要撰写教育教学论文或心得一篇。
4、努力由经验型教师向研究型、创造型教师转变，从而提高自己的教学研究和教育研究能力。
三、继续学习新课程改革理论为了更快更好地适应新课程改革的需要，我对业务进修采取如下措施。
一是学习新课程理论。
二是自学课程标准和综合实践活动纲要。
三是听专家录音讲座，学习新课程理论和综合实践理论。
四是积极参加教研组组织课程理论探讨会，并进行教学反思，交流。
四、加强计算机技术应用培训顺应时代发展的趋势，教师计算机应用已变得尤为重要，我将自学计算机知识，掌握基本的计算机操作规范，以及课件的制作等，以提高自身计算机应用能力。
教师进修校工作计划（二）一.教育教学1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能，掌握本学科教育的国内外发展动态，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训，把新课程理念融会贯通，使之内化成自觉的教学行为。
教师进修培训计划方案(范文10篇)
教师进修培训计划方案（范文10篇）教师进修培训计划方案篇1一、培训目的为了更好的推动中职教育教学课程改革，提高教师的教育教学能力，通过讲座、示范、教学互动、实操训练，使参训教师研究职业学校学生的心里特征和特点，学习职业教育的课堂组织行为理论，掌握课堂教学组织、教学互动沟通的现代教育理念，学会引导调动学生从“被动学习――主动学习”的方法，培养学生积极进取；掌握讲好一门好课的.教学方法和技巧，使参训教师完善知识结构，在教学素养、教育教学能力等综合素质方面有显著提高，从而胜任职业教育的人才培养工作，为职业教育学校课改的进一步深化奠定基础。
二、培训特点着眼现代教育理念的更新、教育教学能力的培养，重视教学互动和实操训练环节，突出做中学，做中教。
实践理论与实际相结合、既重知识又重能力，尤其是重教学能力提高的培训理念和培训方法，形成一套有效的“讲座+示范+实训+总结（研讨）”的培训程序。
三、培训内容、时间、讲课教师职业学校学生课堂组织行为分析教室空间设置与学生课堂组织行为职业学校学生参与学习积极性的激励课堂教学组织氛围与学生学习效果x个单元王成权职业学校课堂教学组织形式与练习课堂教学组织形式对学习效果的影响课堂教学的主要组织形式如何改革课堂教学组织形式新型课堂教学组织形式的示例与训练职业学校课堂教学中师生沟通与互动x个单元王成权教学过程中师生沟通及其意义教学过程中师生沟通的基本理论教学过程中师生沟通的主要策略x个单元王成权讲好一堂课的“十个问题、十个标准”x个单元龚绍文北京高校青年教师教学基本功比赛优秀讲课录像及点评x个单元龚绍文学员讲课训练：讲课展示及点评（若干人）x个单元龚绍文总结课：教师与学员共同总结x个单元龚绍文学生座谈、讨论教师进修培训计划方案篇2一、指导思想为进一步落实我校青年教师培养制度，规范青年教师培养工作，切实提高青年教师培养的有效性和针对性，本着“分类培养分层评价分步提高”的指导思想，促进全体青年教师教育、教学和教科研的基本技能的提升，为学校的可持续发展提供充实的后备力量。
教师进修培训的工作计划3篇
教师进修培训的工作计划教师进修培训的工作计划精选3篇（一）工作计划1. 确定进修培训的目标和重点：针对教师的专业知识、教学技能、教育理论和职业发展等方面，明确进修培训的目标和重点，以便有针对性地安排培训课程和活动。
2. 调研和选取合适的培训机构或项目：通过网络搜索、咨询和参观等方式，对各类培训机构或项目进行调研，选取适合教师进修培训的机构或项目，确保培训的质量和效果。
3. 制定培训计划和日程安排：根据教师的工作时间和实际情况，制定进修培训的计划和日程安排，确保教师能够充分参与并完成培训活动。
4. 安排集体培训和个人培训：根据教师的需求和培训的目标，安排集体培训和个人培训的内容和形式。
集体培训可以通过专家讲座、研讨会、工作坊等方式进行，个人培训可以通过请教专家、参加研讨会、阅读专业书籍等方式进行。
5. 提供培训资源和支持：为教师提供培训所需的资源和支持，包括教材、教具、电脑、网络等设备，以及专家指导、教学辅导等支持。
6. 进行培训评估和反馈：培训结束后，对教师进行培训评估和反馈，了解培训的效果和教师的学习情况，以便调整下一步的进修培训计划。
7. 持续跟进和支持教师发展：培训结束后，持续跟进和支持教师的发展，通过提供继续教育和培训机会，帮助教师进一步提升专业能力和教学水平。
8. 定期评估和改进培训计划：定期评估和改进进修培训计划，根据教师的反馈和需求，及时调整培训内容和方式，提高培训的质量和效果。
教师进修培训的工作计划精选3篇（二）教师进修培训工作计划时间安排：1. 确定培训时间：根据学校的安排和教师的可用时间，确定培训的具体时间段。
2. 培训周期：根据培训内容和教师需求确定培训的周期，可以是连续几天的集中培训，也可以是每周一次的持续性培训。
培训内容：1. 教育政策和法规：介绍最新的教育政策和法规，帮助教师了解教育行业的发展方向和规范。
2. 教育新理念和方法：介绍最新的教育理念和教学方法，帮助教师更新教学观念，提高教学水平。
进修学校教师培训工作计划
进修学校教师培训工作计划一、背景介绍伴随着教育体制改革的深入和教育教学模式的不断创新，教师的培训也逐渐成为学校工作的重要组成部分。
进修学校作为教师培训的重要平台，应该积极组织教师参加各类培训，提高他们的教学水平和教育教学能力，为学校的发展注入新的活力和动力。
二、目标设定1. 提高教师的专业水平和教学能力，使其能够适应新时代教育教学的要求。
2. 激发教师的创新意识和教学热情，使其成为学生榜样和引领者。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成学习共同体，共同提高教学质量。
三、工作计划1. 定期组织教师参加各类教师培训和进修课程，包括教育理论、教学方法、学科知识更新等内容。
2. 提供线上线下的学习资源和平台，鼓励教师自主学习和参与专业讨论。
3. 组织教研活动和交流会，鼓励教师分享教学心得和经验，并相互学习。
4. 建立教师评课评教机制，促进教师的教学改进和提高。
5. 鼓励教师参与学校教学改革和教育教学研究，培养教师的教研意识和创新能力。
6. 注重教师的心理健康和职业发展，提供相关的情绪管理和职业规划的培训与指导。
四、具体措施1. 确立专业发展导向：明确不同阶段不同类型的培训内容和形式，明确培训的目的和导向，确保培训的有效性和实效性。
2. 鼓励多元参与：建立鼓励教师参与培训的激励机制，包括奖励制度以及评优表彰制度等，提高教师参与培训的积极性和主动性。
3. 建立培训资源库：整合各类培训资源，建立校内的培训资源库，包括线上线下的培训课程、学习资料和教学案例等资源，为教师提供全方位的培训支持。
4. 完善培训评估机制：建立教师培训的评估机制，包括对培训内容、讲师水平和教师参与程度进行综合评价，不断完善培训计划，提高培训的实效性。
5. 强化管理保障：建立专门的教师培训管理团队，负责培训的组织、实施和跟进工作，确保培训的顺利进行和有效实施。
五、预期效果1. 教师的专业水平和教学能力得到提升，教学质量得到有效提高。
2. 教师之间的交流与合作更加密切，形成学习共同体，促进教师成长。
2024年教师进修培训工作计划范例(3篇)
2024年教师进修培训工作计划范例引言：教师进修培训是促进教师专业成长和提升教育教学质量的重要手段。
2023年，作为一名教师，我将积极参与各类进修培训，不断学习和更新教育理念、教育技术和教学方法，提高自身专业素质，为学生的成长和发展提供更好的教育服务。
本文将详细介绍我在2023年的进修培训工作计划。
一、教育理念的深化培训教育理念对于教师的教学意识、教学方式和教育目标具有重要的指导作用。
在2023年，我将参加一些专业培训，加深对于教育理念的理解和应用。
具体计划如下：1. 参加大师讲座通过参加各类学术会议和教育论坛，聆听国内外教育领域的专家学者的讲座，了解当代教育理论的前沿动态，刷新思维，提高教育理念的前瞻性和先进性。
2. 阅读教育专业书籍通过选择一些教育理论和教育心理学的专业书籍，系统学习和领悟各类教育理论，如现代教育理论、发展教育心理学、探究式学习等，加深对教育理念的认识和思考。
3. 参加心理讲座和培训通过参加各类心理讲座和培训班，接受心理学方面的专业知识培训，了解学生的心理特点和心理成长规律，提高教师对学生的心理辅导和关爱能力，实现真正意义上的个性化教育。
二、教学技术的提升培训教学技术是教师实施教学活动的手段和方法，直接关系到教学效果。
在2023年，我将参加多种形式的培训，提升自己的教学技术水平。
具体计划如下：1. 参加教学法培训班选择一些优秀的教学法培训班，学习和实践各类教学法，如案例教学、项目制学习、小组合作学习等，丰富自己的教学手段和策略。
2. 参加信息技术培训课程学习和掌握教育技术的应用，如智慧教育、在线学习平台的使用等，提升自己在信息技术方面的能力，实现更加灵活和多样化的教学方式。
3. 观摩和合作教学通过定期开展校际教研活动，走进其他学校和优秀教师的课堂，观摩和学习他们的教学技术和经验，借鉴其成功的教学模式，并与他们合作开展教学项目，实现相互促进和共同发展。
三、课程内容的更新培训优质的课程内容是教师工作的基础，也是学生接受优质教育的前提。
教师进修学校工作计划(精选3篇)
教师进修学校工作计划（精选3篇）1. 教师进修学校工作计划一目标：提升教师专业素质，提高教学水平1. 组织师资培训课程：邀请教育专家、名校教师开设专题讲座，包括教学方法、课程设计、评价方法等方面的内容，提高教师的教学理念和能力。
2. 开展研究性学习活动：组织教师参加研究性学习活动，如参观优秀学校的教学实践，实地调研相关教育问题，通过学习先进的教育理念和实践经验，提升教师的教育敏感性和创新能力。
3. 制定个别教师培训计划：根据教师的专业能力和发展需求，制定个别教师培训计划，使用针对性的教育培训资源，提升教师的专业素养和教育能力。
4. 建立教学观摩机制：组织教师参加教学观摩活动，通过互相观摩课堂教学、交流授课经验，激发教师的教育热情和专业发展动力。
5. 提供教育研讨机会：定期组织教师进行教育研讨活动，鼓励教师分享教学心得和研究成果，促进教师之间的互相学习和成长。
时间安排：每学期组织一次师资培训课程，每月组织一次研究性学习活动，根据个别教师培训计划的需要安排专门培训课程，每学期组织一次教学观摩活动，每月组织一次教育研讨活动。
评估标准：教师的专业素质和教育能力得到提升，教师之间的互相学习和成长得到促进，学校的教育质量得到提高。
2. 教师进修学校工作计划二目标：培养高素质教师团队，推动学校教育发展1. 组织教师培训活动：邀请教育专家和校内资深教师进行培训，包括教学方法、课程设计、教育心理学等方面的内容，提高教师的教学水平和专业素质。
2. 建立教师发展档案：建立教师发展档案，记录教师的培训经历、教育成果和专业发展目标，通过定期评估和指导，促进教师的个人成长和能力提升。
3. 提供教学资源支持：为教师提供教学资源支持，包括教材、教辅、教具等方面的资源，帮助教师更好地备课和授课，提高教学效果。
4. 组织教育研讨会：定期组织教育研讨会，促进教师之间的交流和学习，推广先进的教育理念和教学经验，提高教师的教学能力和教育素养。
教师培训进修学校工作计划
教师培训进修学校工作计划
本学校教师培训进修工作计划
一、培训目标
通过教师培训进修，提升教师的教学能力和教育教学水平，促进学校教育教学质量的提高。
二、培训内容
1.学科知识更新：针对不同学科的教师，展开各自专业领域的最新知识和发展趋势的培训。
2.教育教学方法：引进优质的教育教学资源，对教师进行教学方法和教育教学理念的更新。
3.课堂管理与心理健康：提供课堂管理和学生心理健康状况的培训，帮助教师更好地关心和帮助学生成长。
4.学校教育政策与管理规范：深入解读最新的教育政策和学校管理规范，使教师明确自己的职责和义务。
三、培训形式
1.专题讲座：邀请相关领域的专家学者，进行学科知识、教育教学方法等方面的专题讲座。
2.案例分析：以真实案例为基础，进行教学案例分析，让教师通过案例学习和讨论来提升教学能力。
3.课题研讨：组织教师进行课题研讨，促使教师进行教育教学理念的碰撞和交流。
4.实地教学观摩：安排教师前往其他学校或教育机构进行实地教学观摩，开拓视野，借鉴他校经验。
四、培训安排
根据教师的实际情况和学校的教学计划，合理安排培训时间和地点，确保培训工作顺利进行。
五、培训评估
对教师培训进修的效果进行评估，了解培训的实际影响和效果，为今后的培训工作提供依据。
教师进修培训的工作计划范文
教师进修培训的工作计划范文工作计划：教师进修培训1. 目标设定：- 提高教师的教学水平，增强专业素养。
- 培养教师的创新思维和实践能力。
- 掌握当前教育改革和教学技术的最新动态。
2. 计划时间：一年时间3. 计划内容：a. 学习交流会议：组织教师参加各类学术交流会议，了解最新的教育理论和实践经验，激发教师的创新思维。
b. 研讨活动：定期组织教师进行研讨，共享教学经验，分享教育资源。
c. 教育咨询：邀请专家、学者为教师进行教育咨询，解答教学难题。
d. 实践活动：组织教师参与实践活动，如校外教学实践、社会实践等，提高教师的实践能力和教学效果。
e. 学习课程：选取适合教师进行进修的专业课程，如教育心理学、课堂管理等，培养教师的专业素养。
f. 读书讨论：定期组织教师进行读书讨论，共同探讨教育理论和教学经验。
4. 资金和人力安排：- 资金：根据培训计划的具体内容和需求，合理进行预算安排。
- 人力：由学校教务处统筹安排，配备专门的教师进修培训负责人，协调相关工作。
5. 进度安排：- 制定月度计划，明确每个月要开展的具体活动和培训内容。
- 每月进行培训活动的总结和评估，及时调整活动方向和计划。
6. 评估方法：- 教师满意度调查：通过问卷调查教师对培训活动的满意度和效果进行评估。
- 教学效果评估：对教师进行课堂观察和评估，评判教师教学水平的提升效果。
7. 结果分析和改进：- 根据评估结果，分析培训活动的效果和问题，及时进行改进和调整。
- 建立教师进修培训的长效机制，持续推动教师的专业提升。
8. 风险管理：- 培训活动的安全风险和人员管理风险需提前考虑，并制定相应的风险管理方案。
- 在培训活动中注重教师的心理健康和安全保障。
以上是一份教师进修培训的工作计划范文，可以根据具体情况进行调整和修改。
2020年教师进修培训工作计划范文
2020年教师进修培训工作计划范文按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面提高教师的综合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。
特制定本校的教师研培计划一、学校教师队伍现状分析目前我校专任教师人，其中本科学历人，专科学历人，中青年教师中省级骨干教师名，地区骨干教师4人，市级骨干教师人。
我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识，二、研修主题1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究3、学生识字、习作方面的问题与研究4、学生的养成教育5、教师二笔字四、研训形式1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。
五、研修内容1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
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教师进修培训工作计划工作计划
按照中心校研培工作总体计划，结合我校的实际情况，以全面
提高教师的综合素质，促进教师专业水平发展为目标，通过集中培训，自培学习等多种方式，努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。
特制定本校的教师研培计划：
目前我校专任教师xx人，其中本科学历xx人，专科学历xx人，中青年教师中省级骨干教师xx名，地区骨干教师xx人，市级骨干教师xx人。
我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验，100%接
受了新课改的通识性培训，但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略，缺少自主研修，自主学习的意识。
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究。
3、学生识字、习作方面的问题与研究。
4、学生的养成教育。
5、教师二笔字。
1、学习名家的业务讲座，课堂实录，领悟教学艺术。
2、加强课题研究，提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用，实行教研科研培训一体化。
1、师德修养利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式，认真学习相结合的方式，认真学习教育政策法规和现代教育理论，全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容，通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观，形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风，使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高，以适应新课改与发展的`需要。
2、教育教学理念与实践以自主学习为主要形式，大力倡导读书活动，读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合，引导教师树立终身学习的观念，促进教师的自主成长和提高，研修书目有：《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程。
（1）组织教师以践行新课程，大练基本功为契机，通过课堂教学实践，转化成教学能力，提高教师的课堂教学能力。
（2）充分发挥骨干教师的作用，在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动，搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课，做好“传、帮、带”工作。
（3）以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题——（备课说课）——呈现（讲课、汇报、示范、总结）——研讨（评课、汇报）——反思——改进模式进行学校，教研组的教研活动。
（4）配合中心校做好“十一五”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作，做好子课题的研究开发与实施，做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。
健全校本教研工作组织、完善，校本教研的工作制度，保证教研活动的正常开展。
（5）指导正在进行新课改年级的教学，学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动，解决低年级识字、写字方面的问题。
做好毕业班复习工作的管理。
（6）认真开展好校本培训工作充分利用业务学习时间，集中学习的时间，围绕“有效教学”的研修主题，开展系列学习活动，明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论，掌握有效教学的基本策略，结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程，发挥播放点的作用，组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
4、新技术方面。
（1）利用远程教育的资源做好远程使用及培训工作，充分发挥远程的优势，使骨干教师人人掌握远程的使用。
（2）加强教师“两笔字”练习。
为使我校研培工作顺利开展，学校特成立研培工作领导小组。
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