九年级语文上册 7《傅雷家书两则》同步练习 新人教版
新人教版九年级语文上册傅雷家书两则 同步练习
傅雷家书两则同步练习一. 基础知识1. 在括号内给加点的字注音：（1）庸碌（）（2）谀词（）（3）扶掖（）（4）廓然无累（）（5）重蹈覆辙（）（6）涕泗横流（）（7）枘凿（）（8）羲（）2. 填空（1）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。
贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“”。
其代表作是：《》、《》等长篇小说。
（2）伏尔泰，法国、、。
（3）傅雷，家，主要从事法国文学作品的翻译工作。
其做著的《》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”；也是“最好的艺术学徒修养读物”。
二. 结合上下文，品味下面两句话的意思，回答括号中的问题，并从课文中再摘抄几句含义深刻的语句。
1. 我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
（“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样一种情绪？）2. 赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！（孤独的赤子创造的是什么样的世界？）三. 傅雷在家书中教育儿子要坚强，可他却是自杀而死，这是不是互相矛盾的？请你针对这个问题，给父母写信，跟父母进行一次朋友式的通信交流。
答案一.1. （1）lù（2）yú（3）yè（4）kuò（5）fùzhé（6）tì sì（7）ruì záo （8）xī2. （1）雨果“恶”。
《巴黎圣母院》、《悲惨世界》（2）哲学家史学家文学家（3）文学翻译，《傅雷家书》二.1. 这句话意在说明控制情绪的必要。
对于感情的创伤，要“当做心灵的灰烬看”，就“像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”。
凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，金戈铁马、血肉厮杀都已被岁月的黄沙掩埋。
只余下万千感慨，苍凉而平静，沉郁而超然。
九年级语文上册 第7课《傅雷家书二则》练习 (新版)新人教版
7 傅雷家书两则名校讲坛1．走近作者傅雷(1908-1966)，上海市南汇县（现南汇区）人。
字怒安，号怒庵，文学翻译家。
傅雷写给长子傅聪的家书，辑录为《傅雷家书》。
2．主题解说这两封家信是傅雷写给在国外学习音乐的儿子傅聪的，一封是在儿子精神消沉遭受挫折之时写的，另一封是在儿子音乐会获得成功时写的。
这两封信集中地反映了傅雷的教子观：胜不骄，败不馁；也表达了他的一片爱子之情。
3．重点突破4．难点攻克提示：赤子之心，是艺术创造的最高峰。
而这种心灵的纯洁是人类共同的美好愿望。
5．结构图解1．给下列加点的字注音。
舐．犊( ) 廓．然( ) 涕泗．( ) 谀．词( )相契．( ) 扶掖．( ) 枘．凿( ) 羲．皇( )2．下列词语没有错别字的一项是( )A．怒不可恶断章取义媚上欺下舐犊之情B．言行相顾孤军奋战化为乌有涕泗横流C．无与轮比气吞斗牛强聒不舍恪尽职守D．不二法门恼羞成怒郭然无累自知之明3．下面加点的成语使用不恰当的一项是( )A．近段时间，在黎巴嫩发生的一系列大惊小怪．．．．的恐怖事件，再次给这个饱受战乱之苦的国家敲响了警钟。
B．那次刻骨铭心．．．．的感情伤害给了她很大的打击。
C．学历史是为了借鉴，以免重蹈覆辙．．．．。
D．多少过分的谀词与夸奖，都没有使傅聪丧失自知之明．．．．。
4．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A．这次惨痛的事件，直接推动了1956年英国“空气清洁法案”出台，这是世界上第一部空气污染防治法案。
B．一株竹子通过其地下茎的延伸及发笋成竹，不需要耕地播种，一、二十年就能发展到数万根。
D．那些幽谷寒水多还没有名字，我们慎重地商讨着为它们一一命名：葫芦谷、羞月潭、天池、向云门……5．(哈尔滨中考)下面句子没有语病的一项是（）A.由于安倍政府对历史的严重歪曲，使日本和东亚各国的关系不断恶化。
B.只要你悉心品读汉字，认读汉字，就会发现它的神奇之处。
C.柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。
人教新版九年级(上)《第7课 傅雷家书两则》同步练习卷(10)
人教新版九年级上册《第7课傅雷家书两则》同步练习卷（10）一、积累与运用1．下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．肖．（xiào）像脸颊．（jiá）诅．（zǔ）咒鲜．（xiān）为人知B．潜．（qián）伏暴露．（lù）辅．（fǔ）导通曲．（qū）径C．缩．（suō）小上溯．（sù）歼．（qiān）灭酣．（hān）然入梦D．臆．（yì）断荒芜．（wǘ）苍劲．（jìng）鳞次栉．（jié）比2．下列加点成语使用错误的一项是（）A．你是学水利的，又不懂园艺，不要总是对园艺师指手画脚．．．．B．张明对这件事的处理十分妥当，无可厚非．．．．C．郑恺边开车边学李晨说话，模仿得惟妙惟肖．．．．，被戏封为“模仿帝”D．保持室内环境卫生，我们班每一位同学都责无旁贷．．．．3．下列句子没有语病的一项是（）A．韩国的中东呼吸综合征患者进入中国，吸引了广大民众的高度关注B．参加这次活动的，主要以三好学生、优秀干部为主C．南昌十中高考替考事件曝光，教育部表示坚决打击高考替考等各类违法行为D．两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛二、课堂回顾4．分析本文《傅雷家书两则》运用的比喻的修辞手法。
三、阅读短文，回答问题．5．阅读下面的散文，完成下面各题。
迷路刘国芳我小时候迷过一次路。
那天我一个人在外面玩。
我走了很远，来到了一条河堤上。
但再远，我也认识回家的路，因为这地方我来过，大人带我来过几次，我知道回家的路：沿堤往回走，过一座桥后往左拐，就能走到我住的新大街。
这样熟的地方我当然不担心迷路。
在河堤上我没再走，就在河堤上玩。
差不多是夏天了，美丽的蝴蝶从很远的地方飞来又飞往很美的地方，也有的蝴蝶不再飞往远处了，停下来。
蝴蝶停下来的地方更美﹣﹣那是美丽的花丛。
与蝴蝶一起飞来的还有蜻蜓，它们飞在很高的天空，把天空装点得多彩多姿。
这是一个很美的夏天，花红草绿，蝴蝶起舞，蜻蜓翩跹。
第7课《傅雷家书两则》同步练习(人教九年级上)
初中毕业了，请你就初中生活中的某个话题，写一封信给你喜爱的老师，跟老师进行一次朋友式的思想交流。
2．现在很少有人用信笺写信，多用E-mail来传递信息，非常快捷。
你能教会另一个同学发E-mail吗？请写下具体的操作程序。
开放探究阅读另一则《傅雷家书》，完成练习。
亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。
可是没有一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。
好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。
你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。
孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。
只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们快乐又惆怅。
真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。
我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。
也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想到的，所见到的，比你们的不真实。
年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，________。
孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少，尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。
我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。
人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。
何况母亲的泪永远是圣洁的，慈爱的！1．读第一段，回答下面问题。
秋九年级语文上册 第7课《傅雷家书两则》同步试题 (新版)新人教版
《傅雷家书两则》一、基础巩固1．给画线字注音。
谀词（）羲皇（）枘凿（）借鉴（）创伤（）扶掖（）廓然无累（）相契相抱（）气吞斗牛（）涕泗横流（）（）考查目的：课文中涉及重点字词的读音识记答案：yú xīruì jiàn chuāng yèkuòqìdǒu tìsì解析：略2．根据拼音写汉字。
灰jìn（）yōng（）碌滔滔不jué（）刻骨míng（）心考查目的：课文中涉及重点字词的书写答案：烬庸绝铭解析：略3．解释下列句中画线的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：______________________________________________________________ （2）形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：______________________________________________________________考查目的：课文中涉及重点字词的理解答案：（1）扶持，提携。
（2）比喻两不相容。
解析：略4．下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是（）成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，（）靠人力，（）靠天赋，但（）坚强，（）不怕失败，不怕挫折，不怕打击──（）是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的──打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
A．又又只有才不管B．一半一半只要就不管C．一半一半只要就甚至D．又又只有才甚至考查目的：体会句与句之间的关系，体会关联词语的作用答案：B解析：略5．根据课文选择语句，将画线序号填写在匹配的语句后面。
早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般地等着。
果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息。
孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于①，更莫过于②！其次，我们也因为③！更因为④！想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！A．你能借音乐而使多少人欢笑而快乐 B．欣赏艺术C．欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术 D．你替祖国增光而快乐考查目的：注意语句衔接，关注语句中的表意重点答案：①B ②C ③D ④A解析：略二、课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
九年级语文上册 7《傅雷家书两则》练习 (新版)新人教版
7《傅雷家书两则》【整体扫描】这两封家书，分别写于儿子________和________的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的________；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的________，以及对音乐艺术的真切感受。
【写作借鉴】1．根据拼音写汉字或者给加点字注音。
谀．词羲．皇枘．凿借鉴．创．伤扶掖．灰jìn 涕泗．．横流廓．然无累相契．相抱 yōng碌滔滔不jué刻骨míng心气吞斗．牛2．解释下列句中加点的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：___________________________________________________________________________。
（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：___________________________________________________________________________。
重蹈覆辙：________________________________________________________________________。
（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：________________________________________________________________________。
3．下列选项中，字形有误的一项是（）A．安慰挫折谀词自知之明 B．灰烬谦卑扶掖重蹈复辙C．侵蚀颓废枘凿廓然无累 D．预料抚慰借鉴大惊小怪4．下面划线的句子都有语病，请改正过来。
①回到家乡，使我感触颇深。
②人生真是无常啊，在外面漂泊了五十多年左右的我，今天又回到了家乡。
③现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那窄窄的街道，那熟悉和可爱的乡音。
2021-2021年九年级语文上册第二单元第7课《傅雷家书》两则同步训练(新版)新人教版
1．给加粗字注音。
谀词（）羲皇（）枘凿（）借鉴（）2．根据注音写字。
yōng碌（）灰jìn（）滔滔不jué（）刻骨míng心（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：______________________________________________________（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：______________________________________________________重蹈覆辙：__________________________________________________（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：__________________________________________________4．根据课文填空。
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠________，一半靠________，但只要________，就不怕________，不怕________，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
5．请你根据课文和自己的理解回答问题。
_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
九年级语文上册 7《傅雷家书两则》同步练习 新人教版
7《傅雷家书两则》一、基础知识1．给加点字注音。
枘凿．．（）扶掖．（）谀．词（）廓然无累．（）2．下面加点字意思完全相同的一项是（）。
A．刻骨铭．心铭．肌镂骨座右铭．B．涕．泗横流感激涕．零流鼻涕．C．如出一辙南辕北辙．重蹈覆辙．D．廓然无累．日积月累．连篇累．牍3．用成语替换下列句子，使表达更简洁。
（1）没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。
（）（2）哭得很厉害，眼泪鼻涕一下子流下来。
（）（3）了解自己的情况，对自己有正确的估计。
（）（4）气魄很大，可以吞没星空。
（）4．仿写句子：原句：太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
仿句：5．文学常识填空。
傅雷是________家、________家。
一生译著宏富，翻译作品达34部，他曾翻译过《________》《________》《________》等。
二、课内语段阅读（一）阅读《傅雷家书》一文中的语段，答题：孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的──打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！1、在这一段信中，父亲说的最重要的一句是什么？2、儿子傅聪面对成功是怎样表现的？3、儿子获得巨大成功，父亲在信中为何要大谈特谈“坚强”？（二）阅读傅雷的另一封家书，答题说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原因；而你有时说话太直更是一个主要原因。
九年级语文上册7傅雷家信两那么同步练习新人教版
7 傅雷家信两那么阅读下面文段，完成第1～2题。
人一生都在高潮——低潮中浮沉，唯有yōn g lù()的人，生活才如死水一样；或要有极高的修养，方能廓然无累，真正的摆脱。
只要高潮只是分使你紧张，低潮只是分使你tuí fèi()，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
咱们只求心理相当平稳，不至于受伤罢了。
1．依照拼音写出文段括号处应填入的词语。
yōn g lù() tuí fèi()2．从下面的备选词语当选用两个或两个以上的词语，写一段连贯的话。
备选词语：浮沉摆脱平稳廓然无累________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．以下对病句的修改不正确的一项为哪一项( )A.我一进教室，看到的第一眼是一幅专门大的地图。
(把“一幅”和“专门大的”倒置过来)B.当我走到农贸市场时，看到一片热喧闹闹的景象。
(删掉“当”和“时”)C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。
(把“厚厚的”调到“放着”后)D.小明转变了早晨睡懒觉的适应。
(把“转变”改成“改变”)4．指出以下句子利用的修辞手法。
(1)你说常在矛盾与欢乐当中，但我相信艺术家没有矛盾可不能进步，可不能演变，可不能深切。
( )(2)克利斯朵夫不是通过量少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？( )(一)阅读第一封信，完成下面的题。
1．傅雷警告儿子如何面对情绪上的起伏？________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________2．文中“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”这句话有什么作用？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．作者举克利斯朵夫的事例的要紧用意是( )A．鼓舞儿子更勤奋地从事艺术事业。
九年级语文上册7傅雷家书两则练习3新版新人教版
7 傅雷家书两则基础积累1.给下列加点字注音。
廓．然（）灰烬．（）涕泗．（）谀．词（）相契．（）扶掖．（）枘．凿（）羲．皇（）2.解释下列加点的词语。
（1）我以前在信中和你提到过感情的ruin，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心．．．．地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
刻骨铭心:（2）或者要有极高的修养，方能廓然无累．．．．，真正的解脱。
廓然无累：（3）能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙．．．．。
重蹈覆辙:（4）有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气冲斗牛．．．．的表现才对。
气冲斗牛：3.请你仿照例句的形式，写出另外两种事物，并体现哲理。
例：太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛烈，也会淹死庄稼。
仿写：精段阅读（一）阅读《傅雷家书两则》中的1954年10月2日的一封信，回答下面问题。
1.从全文看，这封信的写作目的是什么？2.傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？3.从这封信可以看出，傅雷是一个怎样的父亲？4.“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
”这句话意在告诉儿子一个什么道理？5.“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？（二）阅读《傅雷家书两则》中的1955年1月26日的一封信，回答下面问题。
1.这段文字表露了父亲真挚的情感。
请你仔细品味这段文字中包含有哪些情感。
2.用文中的语句回答作者所说的“神圣使命”是什么。
3. “坚强”包含有两层意思，请你结合文意回答。
4.音乐对于人们的崇高意义是什么？请你在理解这段文字内容的基础上概括。
参考答案基础积累1.kuò jìn sì yú qì yè ruì xī2.（1）刻骨铭心：铭刻在心灵深处。
九年级语文上册 第二单元 第7课《傅雷家书》两则课时训练 (新版)新人教版
第七课傅雷家书两则1．给加粗字注音。
谀词（）羲皇（）枘凿（）借鉴（）2．根据注音写字。
yōng碌（）灰jìn（）滔滔不jué（）刻骨míng心（）3．解释下列句中加粗的词。
（1）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
扶掖：______________________________________________________（2）形式和内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
枘凿：______________________________________________________（3）他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：__________________________________________________（4）多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：__________________________________________________4．根据课文填空。
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠________，一半靠________，但只要_ _______，就不怕________，不怕________，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
5．请你根据课文和自己的理解回答问题。
从这两封信可以看出傅雷与儿子有“父子如朋友”的境界，你能从文中找出一两处“证据”吗？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________（一）课内阅读阅读下列文字，回答文后问题。
新人教版语文九上《傅雷家书》两则同步练习
新人教版语文九上《傅雷家书》两则同步练习
傅雷家书两则
双基演练
★万丈高楼平地起，先打好基础是过好学习的第一关！
1、给下列加点字注音。
廓然灰烬涕泗
谀词相契扶掖
枘凿羲皇
2、请根据课文选词填空。
①早新年中必可接到你的信，我们都当作等待什幺礼物一般地等着。
（A．预计B．预算C．预料）[来源:学*科*网]
②只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你，就好了。
（A．颓废B．消极C．消沉）
③一人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆。
（A．侵袭B．欺骗C．侵蚀）
④何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，你。
（A．扶助B．扶持C．扶掖）
3、解释下列加点的词语。
①我以前在信中和你提到过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
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7《傅雷家书两则》
一、基础知识
1．给加点字注音。
枘凿
．．（）扶掖．（）谀．词（）廓然无累．（）
2．下面加点字意思完全相同的一项是（）。
A．刻骨铭．心铭．肌镂骨座右铭．
B．涕．泗横流感激涕．零流鼻涕．
C．如出一辙南辕北辙．重蹈覆辙．
D．廓然无累．日积月累．连篇累．牍
3．用成语替换下列句子，使表达更简洁。
（1）没有吸取失败的教训，重犯过去的错误。
（）
（2）哭得很厉害，眼泪鼻涕一下子流下来。
（）
（3）了解自己的情况，对自己有正确的估计。
（）
（4）气魄很大，可以吞没星空。
（）
4．仿写句子：
原句：太阳太强烈，会把五谷晒焦;雨水太猛，也会淹死庄稼。
仿句：
5．文学常识填空。
傅雷是________家、________家。
一生译著宏富，翻译作品达34部，他曾翻译过《________》《________》《________》等。
二、课内语段阅读
（一）阅读《傅雷家书》一文中的语段，答题：
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击──不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的──打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！
1、在这一段信中，父亲说的最重要的一句是什么？
2、儿子傅聪面对成功是怎样表现的？
3、儿子获得巨大成功，父亲在信中为何要大谈特谈“坚强”？
（二）阅读傅雷的另一封家书，答题
说到骄傲，我细细分析之下，觉得你对人不够圆通固然是一个原因，人家见了你有自卑感也是一个原因；而你有时说话太直更是一个主要原因。
例如你初见恩德，听了她弹琴，你说她简直不知所云。
这说话方式当然有问题。
倘能细细分析她的毛病，而不先用大帽子当头
一压，听的人不是更好受些吗？有一夜快十点多了，你还要练琴，她劝你明天再练；你回答说：像你那样，我还会有成绩吗？对付人家的好意，用反批评的方法，自然行。
妈妈要你加衣，要你吃肉，你也常用这一类口吻。
你惯了，不觉得；但恩德究竟不是亲姐妹，便是亲姐妹，有时也吃不消。
这些毛病，我自己也常犯，但愿与你共勉之！──从这些小事情上推而广之，你我无意之间伤害人的事一定不大少，也难怪别人都说我们骄傲了。
我平心静气思索以后，有此感想，不知你以为如何？
人越有名，不骄傲别人也会有骄傲之感：这也是常情；故我们自己要谦和有礼！
1、开头“说到骄傲”，有人认为傅雷分析了两个原因，也有人认为傅雷分析了三个原因，其实，这两种分析都有其道理。
你能说说这两种分析各自的理由吗？
认为傅雷分析了两个原因的理由：
认为傅雷分析了三个原因的理由：
2、文中说“这说话方式当然有问题”，请你说出问题的所在？
3、信中写道“这些毛病，我自己也常犯，但愿与你共勉之！”这样写有什么好处？
4、“说到骄傲”，傅雷在信中的正面意见是什么？
【参考答案】
一、基础知识
3．（1）重蹈覆辙（2）涕泗横流（3）自知之明（4）气吞斗牛
４、略
５、翻译文艺评论高老头欧也妮•葛朗台约翰•克利斯朵夫
二、课内阅读
（一）
1、只要你能坚强，我就一辈子放了心！
2、没有丧失自知之明，没有减少对艺术的谦卑！
3、坚强不仅仅是在痛苦失意时需要，在成功得意时更加需要。
因为成功时面对众人的掌声、拥抱，名流的赞美，容易被胜利冲昏头脑，所以更需要有坚强的自控能力。
父亲希望他戒骄戒躁，继续攀登艺术高峰，为国争光。
（二）
1、认为两个原因的理由：是从主观上分析的，一个是“不够圆通”，另一个是“说话太直”，另外还可以从行文的分号运用上可以看出。
认为三个原因的理由：从行文的用词“是一个原因”“也是一个原因”“更是一个主要原因”中可以看出。
2、说话太直，听的人不好受。