初中历史《繁荣与开放的社会》单元教学设计以及思维导图

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繁荣与开放的社会

引导学生体会:赵州桥是一座高度的科学性和完美的艺术性相结合的精品。

2.唐都长安和大明宫含元殿——千里望长安万国拜含元

多媒体投影:唐都长安城平面图以及大明宫含元殿复原图

提出问题:唐朝长安城建筑布局如何?

学生展示学习成果,教师点拨评价

活动二:雕版印刷术的发明

1、(出示图片)

2.比较雕版印刷术与人工手抄——雕版印刷减负增效,传播文化

3、引导学生联系印刷术的发展:北宋毕升活字印刷术、近代欧洲人发明了机器印刷、现代的电脑排版等。让学生感触到近现代中国的与世界的落伍和差距,让学生意识到振兴中国的责任。

活动三:抢答环节隋唐之际,我国科学技术成就有哪些世界第一?

活动四:光耀千古的诗坛

1、诗海泛舟:经典作品欣赏,感悟唐诗文化的丰富灿烂;

2.知文论世:三位诗人诗作风格与他们所处时代背景及经历的联系。

3、图表归纳:从归纳特点到探究形成这种特点的原因,使学生循序渐进,由浅入深,从了解到理解,从理解到感悟。

第二课时:

活动一:灿烂夺目的书法和绘画

1、书法:

(1)请您赏析:1颜体书法作品:《颜氏家庙碑》

2柳体书法作品:《玄秘塔碑拓本》

欣赏书法绘画作品,再现隋唐时期艺术的辉煌,让学生从中获取有关书法的历史信息。

(2)问题设计:“今天的人才市场里,常看到一些用人单位招聘条件之一是要求应聘者当场书写一段文字。他们认为“字迹可以反映人品。”你认为这种做法有没有历史依据,联系课本,以颜、柳为例说出你的理由?”启发学生深入理解。

2、绘画:

(1)提出问题:隋唐时期绘画艺术高度发展有何表现?(种类多、出现多位名家)

(2)呈现展示:隋朝展子虔《游春图》,简单介绍。查找:阎立本和吴道子的绘画特色分别是什么?

(3)归纳小结:写意画是与工笔画相对而言的一种画法。它要求用粗放、简练的笔墨,画出对象的形神,来表达作者的意境。

活动二:世界艺术宝库莫高窟

1、视频呈现:介绍莫高窟,引导学生思考:莫高窟坐落在那?主要开凿于何时?为什么说莫高窟是世界上最大的艺术宝库之一?

2、落实知识点:今甘肃西部敦煌莫高窟。大多为隋唐时期开凿。内有大量精美的壁画和无数形象生动的雕塑。还有数以万计的佛经、文书。

3、回望历史:再现莫高窟被掠夺的辛酸,激发学生奋发卫国的激情。

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