格列佛游记之飞岛国精编版
格利佛游记·飞岛国
学习目标
了解格列佛在飞岛国的传奇经历，说出故 事中的经典细节。
考考你
1.一七○六年八月五日，格列佛乘坐大商船 “ ”到 一带航海，他随身带有 哪些东西？ “好望号” 东印度群岛 火石、火镰、火柴和取火镜 2.格列佛第三次出游到了哪一个国家？ 飞岛国 3.阅读作品116页，描述一下格列佛第一次见到飞岛的情形。 4.飞岛国的人外形、服装和面貌奇特在哪里？ 外形：头全都是歪着的，不是偏右就是偏左；眼睛是一只内翻，另一只朝上直瞪天顶。 服装：外衣上装饰着太阳、月亮和星星的图形，相交织的是那些提琴、长笛、竖琴、军 号、六弦琴、鱼管键琴以及许许多多其他我们欧洲所没有的乐器的图形。 面貌：发音器和听觉器官迟钝，总是一副冥思苦想的样子。 5.仆人手里拿着短棍，短棍的一端缚着一个吹得鼓起来的气囊，形同一把枷锁。气囊里装 着什么？有什么用？ 6.晚饭共有几道菜？每道菜吃些什么？ 7.飞岛国的人除了 和 ，他们对其他任何学科的理解力是极其迟钝的， 但是他们对 十分信仰。 数学、音乐 神裁占星学 8. 飞岛，又叫 ，呈 形，直径 ，或者说 ，面积有 ，岛的 厚度是
9.格列佛离开拉格多后，到了飞岛另一属地 术，能把Байду номын сангаас去的鬼魂召唤前来。格列佛会见了 、 、 、 等历史上的有名人物。
。这里的长官精通魔 、 、
10.他还将罗马的议会和现代议会作了一番比较，认为 ，而现代的议会却象是一群小贩、扒手、强盗和暴徒。”同时，他还要求 会见了古代英国农民，认为 ，而现在“ 都被他们的子孙为了几个钱给卖光了”。 11.后来，格列佛又游历了拉格奈格王国，这里的臣子谒见国王时要 ，国王把毒药撒在地板上杀死他不喜欢的大臣。在这里他还见到了长生不 老的人，了解到长生不老并不是一件幸福的事。他乘船到了日本。一七○ 九年四月，他搭乘荷兰船回到英国。这次航历时五年六个月，是时间最长 的一次。
《格列夫游记》第三部飞岛国第456章,并写每章的内容概括
《格列夫游记》第三部飞岛国第456章,并写每章的内容概括摘要：一、飞岛国的概述二、飞岛国的科技发展三、飞岛国的政治制度与社会现象四、飞岛国的居民生活五、飞岛国的宗教信仰与文化六、飞岛国与外部的关系七、飞岛国的未来展望正文：《格列佛游记》第三部飞岛国第456章，主要描述了飞岛国的各个方面。
飞岛国是一个独特的国家，位于远离陆地的海洋上，整个国家由一座巨大的飞岛组成。
岛上居民生活富足，科技水平高度发达，与外部世界保持一定的联系。
首先，飞岛国的科技发展令人瞩目。
岛上居民掌握了高度先进的航空技术，使得飞岛能够在空中稳定飞行。
此外，他们还研究出了一种奇特的光线，可以驱散任何靠近的船只，从而有效地保卫国家领土。
其次，飞岛国的政治制度相对独特。
国家领导人通过选举产生，领导层注重民生福祉，实行民主制度。
政治稳定，社会和谐。
飞岛国的社会现象也颇具特色。
居民们根据职业分为不同群体，各司其职。
而且，他们非常重视教育，鼓励学术研究，培养各类人才。
在飞岛国，居民们的生活水平较高。
岛上资源丰富，气候宜人，人们过着安定美满的生活。
飞岛国还实行免费医疗制度，保障人民身体健康。
同时，飞岛国注重环境保护，维持生态平衡，使得岛屿成为一个宜居之地。
此外，飞岛国拥有坚定的宗教信仰。
居民们信奉一种独特的宗教，认为地球是宇宙的中心，太阳、月亮和星辰都围绕地球运行。
这种信仰使得飞岛国在科学、哲学等领域取得了丰硕的成果。
飞岛国与外部世界保持友好关系，与其他国家进行贸易往来，互相借鉴先进科技与文化。
在国际事务中，飞岛国秉持公正、和平的态度，积极参与国际合作，共同应对各种挑战。
总之，《格列佛游记》第三部飞岛国第456章展示了一个充满魅力、高度发达的飞岛国。
这个国家在科技、政治、社会、文化等多方面都取得了辉煌的成就，成为了一个令人向往的乌托邦。
然而，这个国家也面临着一些挑战，例如环境保护、国际关系等。
《格列佛游记》第一卷利立浦特游记
《格列佛游记》第一卷利立浦特游记·第二章内容概括利立浦特大皇帝在几位贵族陪同下来看在押的作者。
皇帝的仪容和服饰。
学者们奉命教授作者当地语言。
他的温顺性格博得了皇帝的欢心。
他的衣袋受到搜查,腰刀、手枪被没收。
我观看四周的景色,发现这里的田野像许多连绵的花畦,夹杂其中的树木最高也不过七英尺,而左边的城池看起来像戏台上的布景。
在解决完肚子里不舒服的负荷之后,我重新走到门外来呼吸新鲜空气。
这时皇帝已经从尖塔上下来,他惊奇地绕着我转来转去,但始终在链子长度允许的范围外活动。
他命人用一种特制的轮车把酒菜送给我。
我拿起这些车子,一会儿就吃它个精光,一共吃掉二十辆车的肉、十辆车的酒。
皇后和其他王公贵族也都在旁观看。
我仔细端详起皇帝的模样,只见他仪容端庄严肃,比大臣们高出大约一个手指甲盖的距离。
后来我曾多次把他托在手中,所以,我对他的印象大致不会错。
贵妇和朝臣们衣着华丽地站在一旁,宛如一条绣满金银小人的长裙我和皇帝交谈,却因语言不通而无法互相理解。
有看热闹的人上来捣乱,卫兵抓住六个交给我。
我把五个放进口袋,却假装要吃掉第六个,那可怜虫吓坏了。
后来,我把他们都放了,这种宽大的行为得到了百姓的感激和朝廷的肯定。
我躺在庙里的地面上,一睡就是两个星期。
后来皇帝下令给我造了一张床,它是用六百张小床按照一定的模式缝合、叠加而成的,但睡起来并不比石板舒服多少。
为了观赏我,这个王国的乡村几乎人都走光了,国王不得不颁布命令对此加以约束。
没有朝廷的许可证,任何人不得接近我,而大臣们依靠这一规定获得了巨额税款。
但对于最终如何处置我,朝廷感到困难重重:为养活我,可能要发生饥荒;杀死我,又可能会因庞大尸体的腐烂而引发瘟疫。
最后皇帝决定留下我,并颁布了一道命令:京城周围九百码以内的村庄,每天早晨必须交纳六头牛、四十只羊和许多食品作为我的给养,费用由国库支付。
接着,他又下令派六百个仆役给我当差,三百个裁缝给我制衣,六位御用学者数我学习当地语言。
飞岛国及拉格奈格游记——格列佛游记导读
飞岛国及拉格奈格游记——《格列佛游记》导读文/杨霞【引子】在接踵游历过小人国、大人国以后，格列佛并未停止远航的脚步。
这一次他向东航行，途径越南，一直远航到日本。
下面就让咱们张开想象的翅膀，跟从格列佛的桅船，一一去探访漂浮在空中的飞岛、崇尚“科技”却种不出一粒粮食的拉格多，和充满巫幻色彩的格勒大锥和拉格奈格。
【原著再现】浮在空中的岛屿——飞岛1706年，格列佛随老友一路出海，次年船只航行停泊于越南海港。
因为老友需要置办物资，格列佛便单独乘一条桅船出海贸易。
不幸的是，格列佛的桅船碰到了海盗，以后更被流放到了荒岛上。
就在格列佛万分愁闷时，一个浮在空中的庞大岛屿自远处驶来。
更令人惊讶的是，上面竟然有人。
格列佛在惊讶与欢喜中做出一系列动作，终于引来了岛上人对他的注意，最终格列佛顺着岛上垂下来的绳索爬上了飞岛。
不能不承认，飞岛是一个神奇而又荒唐的地方。
岛上的人是什么面目呢？他们的眼睛一只向内翻，另一只却直瞪天上。
更难以理解的是，那些贵族身旁每人都有一名“鼓掌”。
至于“鼓掌”的职责，竟然是时不时地在主人的嘴巴上拍打一下，以防他们执迷于思考而忘记自己正在与人交谈，或是走路时不小心撞到人。
说到这里，或许你已经对飞岛人苦苦思考的问题产生了兴趣。
用作者的话来讲吧：“他们只对数学和音乐感兴趣，对于其他学科则极为迟缓。
”飞岛人对于数学和音乐的执迷近乎癫狂：为了做一件衣服，他们愿意花上半天功夫来用尺子、圆规、四分仪来给自己的“长宽厚”来一次大总结，最后却常常因为一个数据的失误而做不出一件像样的衣服；而对于食物，他们一样有理由用音乐和数学来使它们变得“完美”——一只鸭子会被做成小提琴样子，一块牛排则会被切成规整的菱形，而面包乃至会被做成圆柱型。
除却对音乐和数学有着天然的喜好外，飞岛人对于政治的热情一样不逊色于任何一个民族。
凭着对岛上一块庞大磁石的控制，飞岛可以行驶至与它垂直相邻的一块大陆的任何地方，这也就极大地扩大了飞岛国的领土。
格列佛游记
张、反语、比喻、排比等修辞手法，对英国乃至欧
洲的社会现实进行了辛辣的讽刺；对人性的“恶”
进行了无情的鞭笞。
乔纳森· 斯威夫特
作家简介： 乔纳森· 斯威夫特(1667—1745) 出生于爱尔兰都柏林，早年生活艰 苦，在亲友的帮助下才勉强上完大 学。1688年，爱尔兰面临着英国军 队的入侵，斯威夫特愤懑不安，郁 郁地离开故乡，来到英国，曾先后 做过乡村牧师以及贵族的私人秘书。 后来，他成了爱尔兰人民争取自由 和独立的伟大战士。不论是爱是憎， 他都是以前所未有的狂暴形式来表 现。一个个美好的希望破灭后，他 很失望，但他还在呐喊，于是，他 写了《格列佛游记》。
导语：
作家往往通过自己的作品来表达自己对 人生，对现实的一些看法和理想。例如， “世外桃源”就是陶渊明的理想国。在《格 列佛游记》的前两卷，我们读出了斯威夫特 对现实中的英国社会的厌憎，那么他理想当 中的国度应该是什么样子的呢？在三、四卷 里，他告诉我们了吗？
（设计意图：引导学生理解作者虚构慧马国的意义， 以便于对作品现实意义的把握。）
1、补充讲述格列佛帮助利里浦特夺取不来夫斯古
舰队的原因，以及文中“大端派”名称的来历。
格列佛初到小人国时被捆绑，失去了自由，为了获得自 由，他答应了利里浦特国王帮助他攻打不来夫斯古的请求。 利里浦特皇帝的祖父小时候有一次吃鸡蛋，照古法打破 鸡蛋的大端，不小心弄破了手指，于是皇帝下令，以后吃鸡
蛋必须先打破鸡蛋的小端，违者重罚。人民对此法极为反感，
批注：格列 佛的饮食与
居住就这样
解决了。 他真是个聪 明、勤劳的 人。懂的知
上盖 个国家交战通常是由于什
么原因或者动机。我回答
说，……有时是因为君王 们野心勃勃，总认为受他 们统治的土地和人民不够 多；有时是因为大臣们腐
名著缩略：《格列佛游记》（第一卷）
名著缩略：《格列佛游记》（第一卷）第一卷利立浦特游记泅水逃生，在有六千个月历史的利立浦特境内安全登陆；他当了俘虏，被押解到内地，这个国家住了九个月又十三天。
我排行第三，十四岁那年，进了剑桥大学的意曼纽尔学院。
家庭贫困，于是我就到伦敦城著名外科医生詹姆斯·贝茨先生那儿去当学徒，同时找人补习航海学和数学中的一些学科。
后来在莱顿学习医学。
我先后在两艘船上当外科医生，六年中曾几次航行到东印度和西印度群岛。
我接受了“羚羊号”船主威廉·普利查船长的聘请，那时他正要到南太平洋一带，往东印度群岛去航海。
途中，我们被一阵强风暴刮到了万迪门兰的西北方，船身触礁裂开。
我被风浪推向前方，挣扎着向前走了一英里多路，才走到岸上。
非常疲乏、虚弱的我在草地上睡着了。
我醒来时，发现胳膊、腿等等都紧紧地被缚在地上。
当地人民身长不到六英寸（高一点的身材与我的中指长度差不多，皇帝比臣子们大约高出我的一个手指甲盖，他们称呼“我”为巨人山[“昆布斯·夫来斯纯”]）我的态度极为恭顺，慨然答应顺从他们。
那位“赫够”（一位大老爷）很能领会我的意思。
我被送到京城的一座古庙。
容和服饰。
学者们奉命教授作者当地语言。
他的温顺性格博得了皇帝的欢心。
他的衣袋受到搜查，腰刀、手枪被没收。
我坐在古庙房门口地上的时候，有些人竟敢用箭射我，有一枝差点儿射中了我的左眼。
带队的上校下令逮捕了六个罪魁。
他觉得最适当的处罚莫过于把他们捆起来送到我手里。
我把他们全放在右手里，先把五个放进上衣袋里，轮到第六个，我作了个要生吃他的样子。
那可怜虫拚命地狂叫，我摸出小刀，和善地用刀割断了绑缚他的绳子，轻轻地把他放在地上，他拔腿就跑。
我用同样的手段处分了余下的五个人，把他们一个个地从衣袋里拿了出来，放走了他们。
我注意到，无论兵士和老百姓对我这种宽大为怀的表现都非常感激，后来朝廷也听到了对我极为有利的报告——皇帝多次召开会议，讨论采取什么措施对待我。
朝廷对我感到困难重重。
格列佛游记飞岛国主要内容
格列佛游记飞岛国主要内容
格列佛游记是英国作家笛福所著的著名故事集，其中包含了许多令人难以忘怀的故事，特别是关于飞岛国的故事，它有助于人们的想象力、培养良好的道德准则和针对生活困境做出正确判断的能力。
格列佛游记中最令人印象深刻的一个故事是关于飞岛国的故事。
格列佛来到了这个神奇的国家，这里的人们以飞行的方式旅行，他们坐在周围山谷的高处，因此他们可以利用风力和空气对流前进。
他们穿着飞行服，戴着大羽毛帽子，拿着棍子，全都是以人字形排列在一起，一起飞起来。
格列佛经历了令人惊叹的景象，他看到了行云流水般的群山，翻滚的海浪，恒星交织的夜空，以及高耸入云的峰峦。
这里的人们也很热情，他们把格列佛当作贵客，给他安排了安全的飞行路线，还为他准备了非同寻常的盛宴。
在这里，格列佛还遇到了一位叫芭芭拉的先知，芭芭拉向格列佛讲述了关于黑暗和光明的故事，教育格列佛要尊重自然，要与自然和谐相处，他还解决了格列佛的一些疑问。
格列佛最后也幸运地安全离开了飞岛国，他在这里得到了不少知识、收获了美好的回忆和对未来充满希望。
他对这次旅行深深感动，他记住了飞岛国人民以和平、仁慈、宽容、友谊等品质，他学会了如何从风景中得到精神上的满足。
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【统编版】部编版六年级语文上册素材 格列佛游记 内容梗概等
格列佛游记【内容简介】《格列佛游记》是英国作家乔纳森·斯威夫特（又译为江奈生·斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说。
作品以里梅尔·格列佛（又译为莱缪尔·格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。
通过格列佛在小人国（利立浦特）、大人国（布罗卜丁奈格）、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。
还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
【作者简介】乔纳森·斯威夫特（英语：JonathanSwift，1667年11月30日－1745年10月19日）。
英裔爱尔兰作家、诗人、政论家，世界上最伟大的讽刺文学大师之一。
以讽刺作品名垂青史，代表作为《格列佛游记》。
他是一名牧师，一位政治撰稿人，一个才子。
他出生于爱尔兰首都都柏林一个贫困家庭，由叔父抚养成人，六岁上学，在基尔凯尼学校读了八年。
1682年进都柏林著名的三一学院学习，他除了对历史和诗歌有兴趣外，别的一概不喜欢。
还是学校“特别通融”才拿到学位。
1722年，英国政府委派政治流氓伍德为爱尔兰铸铜币，弄得民不聊生。
斯威夫特连续发表几封公开信，鼓励爱尔兰人民起来反对铸币阴谋。
他成了爱尔兰民族独立自由运动的领导者。
斗争取得胜利后，他又赴伦敦为爱尔兰人民的利益奋斗。
当他返回爱尔兰时，无数农民自发从水陆两路迎接他。
1745年10月19日，斯威夫特在黑暗和孤苦中告别了人世，享年78岁。
【内容梗概】1699年，外科医生格列佛随"羚羊号"出航南太平洋，不幸中途遇上海难，漂到了利立浦特（即小人国），被小人捆住。
利立浦特人用专车把体型巨大的格列佛运到京城献给国王，他的出现几乎吸引了小人国所有的人。
格列佛游记第四卷慧骃国游记 第二章,格列佛游记导读,乔纳森·斯威夫特,新学网
格列佛游记第四卷慧骃国游记第二章,格列佛游记导读,乔纳森·斯威夫特,新学网作者由一只“慧骃”领到家中——房屋的描写——作者受到接待——“慧骃”的食物——作者因吃不到肉而感到痛苦，但后来找到了解决的办法——他在这个国家吃饭的方式。
大约走了三英里路之后，我们来到了一座长房子面前。
那座房子是先用木材插在地上，再用枝条编织建成的。
房顶很低，上面盖着草。
这时我开始感到安心了一些，就把几件玩具拿了出来（旅行家们通常带一些这样的玩意儿把它们当礼物送给美洲等地的印第安野人），希望这家人家的人会因此而高兴而好好的款待我。
那马对我作了一个姿势要我先进房去。
这是一间很大的房间，光光的泥土地面，一边是整整一排袜草架和食槽。
房间里有三匹小马和两匹母马，都不在吃草，有几匹倒是屁股着地坐在那儿，这叫我非常惊奇；可让我更加惊奇的是，其余的那几匹在那儿做家务事。
看上去它们只不过是普普通通的牲口，可是却证实了我起初的那个想法：一个能把野兽教化成这样的民族，其智力方面一定超过世界上所有的人。
灰色马随后就走了进来，这样，其他的那些马就没有能够虐待我，否则，我也许要吃些苦头。
它以一种威严的姿态对它们嘶叫几声，它们则报以回答。
除了这间房以外，到这一座长房子的尽头另外还有三间，通过相向的三扇门，把房间连在一起，就象一条街道。
我们穿过第二个房间向第三个房间走去。
这时灰色马先走了进去，示意我在外面等候。
我就在第二个房间里等着，一边将送这家主人和主妇的礼物准备好；它们是两把小刀，三只假珍珠手镯，一面小镜子和一串珠子项链。
那马嘶叫了三四声，我等着，希望能听到人声的回答；但除了同样是马的嘶叫之外，别的声音我什么也没有听到，只是一两声叫得比灰色马的更尖利一些。
我心里开始想，这房子一定属于他们中的什么大人物，在得到召见之前似乎要经过许多礼节。
可是，这位高贵人物的生活及其他事情都由马来侍候却是我弄不明白的。
我怕自己被这种种遭遇和不幸弄得神经失常了，于是就振作精神，在只有我一个人的这个房间四面观察一下；房里的摆设还是同第一个房间一样，只是更雅致一些罢了。
格列佛游记
★★★《格列佛游记》一、内容简介：1、在小人国里，万物仅有正常尺度的1/12，描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，以绳技（或在绳子上跳舞）的技术来选拔官员的，在绳上跳舞比赛中，跳得最高的是财政大臣佛林奈浦。
“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。
讲述小人国利里浦特与邻国不来夫斯库国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
2、在大人国，格列佛洋洋自得的介绍却招来质问，大人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历史充斥着"贪婪、党争、伪善、残暴、疯狂、嫉妒、淫欲、阴险和野心"及其产生的恶果。
3、小说第三卷，通过对飞岛国等五国的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
4、第四卷是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。
在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物"耶胡"则是邪恶肮脏的畜生。
格列佛和慧骃之间的对话成了对"人类"社会的无情鞭笞。
5、《格列佛游记》中，小人国用比赛绳技（绳上跳舞）的办法选拔官员，《水浒传》中，浮浪落魄子弟高俅因会踢球（逑）而被皇帝看中提升为殿帅府太尉。
这两个情节都有讽刺意味，反映了当时社会在选拔任用人才上的荒谬从而揭示了官场的黑暗和腐败二、填空：1、《格列佛游记》作者是英国人斯威夫特。
小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国（马国）等地的经历（按顺序写）2、《格列佛游记》用“大人国”“小人国”（国名）抨击英国资本主义统治，颇具讽刺色彩的色彩。
3、利立浦特小人国有哪两种宫廷游戏？表演游戏的是哪些人？一种是绳上跳舞，（格列夫最喜欢看的游戏）另一种是在棍子上下跳来爬去。
表演的是那些正在候补朝廷中重要官职的人和希望得到皇帝宠幸的人。
4、“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“智马国游记”中提到的怪物“雅虎”，5、根据提供的信息分别写出与之对应的国家名称。
格列佛游记课文
格列佛游记课文《格列佛游记》是英国讽刺作家江奈生·斯威夫特的作品，主人公格列佛以随船医生的身份周游世界，先后游历了小人国、大人国、飞岛以及马国（慧骃国）等地。
1. 小人国：格列佛在救生艇上被风浪刮到利立浦特岛上，这个国家有两个政党。
格列佛为了表示对利立浦特的忠心，他跨过海面，用绳子把敌方的战舰全部拉了过来。
利立浦特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了举国上下称颂的英雄。
然而，在一次皇宫失火的情况下，格列佛撒了一泡尿浇灭了大火，这使皇后十分反感。
加上海军大臣嫉妒他的功劳，财政大臣又怀疑他的妻子和格列佛私通，于是国王召开了一次密谋会，要给格列佛定叛国罪，并把他的双眼剌瞎。
格列佛得知后，慌忙逃到不来夫斯古国，再从那儿找到了一只小船，便乘船离去。
他在公海上遇到一只英国商船，得以回到祖国。
2. 大人国：格列佛第二次出游的经历。
他乘坐“冒险号”往北美航海。
格列佛的游历见闻展现了一个充满奇幻色彩的世界，同时也反映了作者对英国统治阶级的腐败和社会的黑暗的批判态度。
教案一、教学目标（1）知识目标①积累识记本课的生字生词，理解“兽皮、理屈词穷、野蛮、政党、殖民地、赏罚分明”等词语的含义。
②学习并运用讽刺和夸张的语言艺术。
（2）能力目标①概括大人国、小人国、慧马国、飞岛国的种种怪诞现象，认识作者对殖民统治阶级的批判。
②领会“讽刺”和“夸张”的艺术手法。
③激活创新思维，培养创新能力。
（3）情感目标认识作品的讽刺意义，理解作者对人类社会的影射。
二、教学重难点：重点：分析大人国、小人国、慧马国、飞岛国的种种怪诞现象，认识作者对殖民统治阶级的批判。
难点：领会“讽刺”和“夸张”的艺术手法。
三、教学准备：教师：《格列佛游记》原著及相关的背景资料。
学生：认真阅读作品，熟悉故事情节；了解作者斯威夫特的相关资料。
四、教学过程：（一）激趣引疑，整体感知。
教师首先以谈话的方式启发学生：“在人的一生中，会经历许许多多的旅行，那么在你的旅行中都经历了哪些地方？你能向大家介绍介绍吗？”在学生介绍的基础上，教师顺势导入：“有一个人他经历的旅行却与我们大不相同，他又是经历了哪些地方呢？让我们一起走进《格列佛游记》。
格列佛游记
名著阅读之《格列佛游记》一、主要情节概括：小人国的俘虏生活清晨醒来，我发现胳膊、腿、头发牢牢地被绑着。
朝我射箭的人、身高不足6英寸，他们离我右耳约4码远的地方，竖起一个一英尺高的平台，旁边还有两三副梯子用以攀登。
我饿了，大约100个居民将盛满了肉的篮子向我嘴边送。
皇帝派了500个工匠与工程师建造他们最大的车，900名最强壮的汉子用了3小时把我吊起来放到车上，1500匹强壮高大的御马，拖着我向半英里之外的京城走去。
第二天中午，我被押运到了离城门不足200码的地方。
皇帝下令给我准备一张用600张普通尺寸拼合起来的床，派了600人当我的听差，雇了6名最伟大的学者教我学习他们的语言。
我接受他们的搜查，交出了我的随身物品。
巨人英雄内务大臣告诉我国家受到来自不来夫斯古的入侵，在过去的36个月里两国一直血战着。
敌方正准备一支庞大的舰队向我们发起进攻。
我向皇帝贡献了如何夺取敌人整个舰队的方案。
经过侦查，我请求赶制大量最结实的缆绳和铁棍。
我把3根缆绳拧成一股，把3根铁棍扭到一起，两头弯成钩形。
我将敌方最大的50艘战舰轻而易举地拖走。
不来夫斯古受到重创，我带着战利品安全返回利立浦特皇家港口，皇帝当场封我“那达克”的最高荣誉称号。
时隔不久，几位朝廷大臣半夜呼喊我去宫中灭火，火势太猛，用水浇灭无济于事，我狠狠地撒了一泡尿，结果3分钟火就整个被扑灭了，其他皇家建筑免遭被毁。
误入巨人国1703年，我们抛锚停船去寻找淡水，我独自走了1英里，后来落下了。
我恐慌中爬上了一座陡峭的小山，看到有个怪物般的巨人在海水中追赶我的同伴。
我只有躲到在收割中的麦地里，被他们从身后用拇指和食指捏住腰，提到离眼睛不到3码的地方，然后被放进衣袋。
吃完中饭，我睡了两个钟头的午觉，醒来时发现两只老鼠沿着帐幔爬上来，我抽出腰刀自卫，两只畜生有一条大獒犬那么大。
女主人9岁的女儿怕老鼠再伤害到我，把我放到一块悬空的吊板上，我开始学习他们的语言，她是我的语言老师，她给我起了个名字，叫“格里尔特里格”（即侏儒，矮子）。
格列佛游记之飞岛国(精品资料).doc
【最新整理，下载后即可编辑】《格列佛游记》飞岛国知识点整理主要内容：第三卷写的是飞岛国。
这一卷比较松散，铺得较开，写格列佛以勒皮他(飞岛)游历为中心，兼及巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥和日本四个地方的游记。
格列佛在家呆了一段时间,格列佛又随"好望号"出海.这一次,格列佛所乘的船遭贼船劫持,格列佛侥幸逃脱,被一座叫"勒皮他"的飞岛救起.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.国王和贵族都住在飞岛上,老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上.格列佛离开飞岛后,来到巴尔尼巴比进行访问,并参观了岛上的"拉格多科学院".这所科学院研究的部是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食. 接着,格列佛来到巫人岛.岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上的记载很多不符合史实,甚至是非颠倒.尔后,格列佛又游览了拉格耐格王国,见到一种长生不老人"斯特鲁布鲁格".离开该国后,格列佛来到日本,然后乘船回到英国. 这次航历时五年六个月,是时间最长的一次.飞岛国：A.讽刺英国统治集团B.讽刺想入非非的伪科学家，表达对现代科技的怀疑C.讽刺牵强附会的评论家、历史学家和世人长生不老的妄想。
《格列佛游记飞岛国》练习1、这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？这部作品的主人公是：格列佛。
他游历了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国。
2.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。
答：（借助磁石）3.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）4.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。
答：（林达洛因）5.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
《格列夫游记》第三部飞岛国第456章,并写每章的内容概括
《格列夫游记》第三部飞岛国第456章,并写每章的内容概括摘要：一、飞岛国的概述二、飞岛国的科技发展三、飞岛国的政治制度与社会现象四、飞岛国的居民生活五、飞岛国的奇妙景观六、飞岛国的宗教信仰七、飞岛国的文化特色八、飞岛国的历史背景九、飞岛国与周边国家的关系十、总结与反思正文：一、飞岛国的概述《格列佛游记》第三部飞岛国第四章，讲述了主人公格列佛抵达飞岛国后的所见所闻。
飞岛国是一个独特的国家，位于天空之中，由五个部分组成，分别是：理智之岛、狂热之岛、繁殖之岛、智慧之岛和工艺之岛。
这些岛屿各自拥有独特的功能和特点，共同构成了飞岛国的文明。
二、飞岛国的科技发展在飞岛国，科技发展水平极高。
例如，他们发明了一种名为“阳光提取器”的装置，可以将从阳光中提取的能量转化为照明用的光源。
此外，飞岛国还掌握了独特的建筑技术，使得岛屿能够在空中稳定地悬浮。
三、飞岛国的政治制度与社会现象飞岛国的政治制度相当独特，国家领导人通过选举产生，但选民并非普通公民，而是具有特定资格的人。
在飞岛国，还存在一种名为“浮岛学说”的哲学观念，认为人类社会的进步与道德的沦丧成正比。
这导致飞岛国社会出现了一些奇特的现象，如对待犯罪行为采取极端的惩罚措施，以及禁止人们使用火器等。
四、飞岛国的居民生活飞岛国的居民生活在封闭的社区中，这些社区有着严格的管理制度和道德规范。
居民们过着安宁、有序的生活，但同时也显得单调乏味。
在飞岛国，人们对数学和音乐有极高的热情，这两种学科在这里受到了极高的重视。
五、飞岛国的奇妙景观飞岛国的奇特景观之一是“降落地”，这是一个用于捕捉海洋生物的巨大陷阱。
此外，飞岛国还有一座名为“智慧之钟”的巨钟，每隔一刻钟就会发出美妙的音乐，吸引着世界各地的游客前来欣赏。
六、飞岛国的宗教信仰飞岛国的宗教信仰相当奇特，他们崇拜一座名为“智慧之母”的雕像，并认为这座雕像具有神秘的力量。
每年的某一天，飞岛国的居民会举行盛大的庆典，向智慧之母祈祷。
《格列夫游记》第三部飞岛国第456章,并写每章的内容概括
《格列夫游记》第三部飞岛国第456章,并写每章的内容概括
（实用版）
目录
一、飞岛国的地理位置和自然环境
二、飞岛国的政治制度和民族风俗
三、飞岛国的科技发展与文化教育
四、飞岛国的对外关系与国内矛盾
正文
《格列佛游记》第三部飞岛国第 456 章主要描绘了格列佛在飞岛国的所见所闻。
飞岛国是一个位于太平洋的岛屿国家，拥有独特的地理位置和自然环境。
这里的气候宜人，四季如春，岛上的动植物资源丰富。
飞岛国的政治制度很有特点，国家的领导者被称为“拉普塔”，由一群智者组成。
他们通过观察星象来预测未来，以此指导国家的发展。
飞岛国的民族风俗也非常有趣，比如当地人会将鸟类作为宠物，还会举行盛大的飞行比赛。
飞岛国在科技发展方面取得了令人瞩目的成就，特别是在天文学、数学和音乐等领域。
这里的学者们热衷于研究，不断推动科技的进步。
同时，飞岛国的文化教育也很发达，人们从小就接受良好的教育，培养出良好的品德和素养。
虽然飞岛国看似美好，但实际上也存在着一些问题。
飞岛国与邻国存在着领土争端，导致两国关系紧张。
此外，飞岛国的国内也存在着一些矛盾，如贫富差距、阶级斗争等。
这些问题使得飞岛国的未来充满挑战。
总的来说，《格列佛游记》第三部飞岛国第 456 章通过描绘飞岛国的地理位置、政治制度、民族风俗、科技发展和文化教育等方面，展现了一个奇特而充满矛盾的国度。
格列佛游记
关于作品主题
结合具体事例谈谈主人公 格列佛是个什么样的人？
关于主人公
【格列佛】和鲁滨逊一样，是一个具有冒险精神 的人。他记忆力很强，善于学习和观察，善于思 考，有独特的思维，性情朴实温和，对人态度友 好，举止善良，容易与人交往，知恩图报，有君 子之风，愿意帮助朋友，为了朋友他甘愿冒生命 危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人。 同时他聪明机智，有胆识，处事圆滑合理，说话 巧妙伶俐，做事坚决果断，能够见机行事，抓住 一切机会追求自由，有着极强的自信心，相信自 己能够成功。他为人坦率，也十分姑息自己的面 子，对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但 敬重高尚的人、知识丰富的学者。总的来说他是 一个具有质疑精神，酷爱真理，有忍耐力的游者。
乔 纳 森 · 斯 威 夫 特
理性探讨
你认为阅读小说名著，应从哪几个方面入手？
结合作者的生平经历、思想倾向
内容
（表现怎样的主题）
（思想性）
三 结合作品中主人公的言行、品质等 要 结合作品中的故事 素
结合作品产生的时代背景、文化风貌 环境
人物
情节
形式
（艺术特色）
艺术手法 ————象征、对比等
语言特色
关于全书
请简单复 述一下《格列 佛游记》的主 要情节。
故事梗概
小说以外科医生格列佛的四次 出海航行冒险的经历为线索，一 共由四部分组成。分别游历了小 人国、大人国、飞岛国、慧骃国。
小人国
第一卷 利立浦特（小人国） 外科医生格列佛随航程途中遇险, 死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小 人捆住献给国王。格列佛温顺的表现 逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他 也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在 格列佛帮助下打败了同样是小人国的 “不来夫斯库 ”，但是格列佛不愿灭 掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不高兴。 这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智, 撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大 为恼火。于是,小人国君臣准备除掉格 列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不来 夫斯库帝国,后来平安回到英国。
格列佛游记
4、拉格多数学学校怎样教学？
命题和证明都用头皮一样颜色的墨水清清楚 楚地写在一块薄而脆的饼干上，学生空腹吞 食下去，以后三天除面包和水外什么都不准 吃。饼干消化后那颜色就会带着命题走进脑 子。
5、在拉格奈格被皇帝召见的风俗是？
把肚子贴在地上朝前爬，一边爬一边舔地板 。
6、“慧骃”的品德表现在哪些方面？（写 出三个词语）
大人国
第二卷：布罗卜丁奈格（大人 国）游记。格列佛在利立浦特 人的心目中是个庞然大物，但 一到布罗卜丁奈格，他就象田 间的鼬鼠一般小了。格列佛被 当作小玩艺装入手提箱里，带 到各城镇表演展览。后来，国 王召见他，他慷慨陈辞，夸耀 自己的祖国的伟大，政治的贤 明，法律的公正，然而均一一 遭到国王的抨击与驳斥。 格列佛在该国的第三年,陪 同国王巡视边疆.由于思乡心切, 他假装生病,来到海边呼吸新鲜 空气。天空中的鹰错把他住的 箱子当成乌龟叼了起来。几只 鹰在空中争夺,箱子掉进海里, 被路过的一艘船发现,格列佛获 救后,乘船回到英国.。
关于主人公
艺术特色 ①小说充满了奇异的想像和尖锐、 辛辣的讽刺。 ②采用虚构和幻想的手法虚构了一 个童话般的幻想世界。
语言特色 1、反语等讽刺手法的运用。 2、情节的幻想性和现实的真实性相 结合。 3、文笔朴素而简练，没有过多华丽 的辞藻，但事件清晰可见。
考考你
1、格列佛如何从大人国逃出来的？ 答：被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气 时，被老鹰当成乌龟叼起来，掉进海里， 被经过的船打捞上岸，重返英国。
小人国
大人国
飞岛国
慧骃国
（利立浦特人）（布罗卜丁奈格人） （勒皮他等地） （慧骃马） 纯理性的代表
讽刺英国 统治 阶级 的腐败政 治和各个 统治阶级 集团之间 的矛盾。
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C.讽刺牵强附会的评论家、历史学家和世人长生不老的妄想。
《格列佛游记飞岛国》练习
1、这部作品的主人公是谁？他游历了哪些国家？
这部作品的主人公是：格列佛。
他游历了大人国、小人国、飞岛国、慧骃国。
2.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处。
答：（借助磁石）
3.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）
4.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。
答：（林达洛因）
5.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
请简答
答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
）
6.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。
答：〈政治教学设计>设计学院〉
7、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话
8、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃。
）
28、格列佛在烤食物时用的工具是什么？（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品）
9、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
10、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西？
桌子上摆满了地球仪，球体以及各种数学
11、飞岛上的人对什么有精深的造诣？（数学和音乐）
12、飞岛又叫什么？（飘浮岛）
13、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣，写出2个？（数学与音乐）
14、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到哪里？（天文学家之洞）
15、作者在飞岛国因什么而受到轻视？（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。
）
16、在飞岛国中有两种侦察案件的方法：粪便侦察法、字母破译法
17、篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分析和解说。
指出：科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威夫特看问题的出发点。
18、在飞岛国的“教学设计>设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出三个来？答：（1）收集黄瓜中的阳光（2）把冰烧成粉末变作火药（3）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基（4）如何用感觉和嗅觉区别颜色（5）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。
（6）用蜘蛛丝织布。
等等
19、简述第三卷内容（50字以内）
写格列佛在飞岛国等五岛的经历，通过对它们的描述，表达了对现代科技的怀疑，并严词痛斥了殖民统治。
20、拉格多数学学校怎样教学？
命题，证明用头皮一样颜色的墨水清清楚楚地写在一块薄而脆的饼干上，学生空腹吞食下去，以后三天除面包和水外什么都不准吃。
饼干消化后那颜色就回带着命题走进脑子。
21．拉格多大科学院的发明？
1）从黄瓜里提取阳光。
2）把粪便还原为食物。
3）将冰煅烧成火药。
4）造房子先从房顶造起自上而下一路到地基
5）用猪耕地。
6）以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。
7）用吹风器打气给人治病。
8）用谷壳来播种。
9）软化大理石想做出枕头，针毡。
10）用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛，繁殖无毛羊推到全国各地。
13．林达洛因的人对待飞岛国的办法？
1）每座塔及岩石顶端安装大磁石
2）预备大量易燃燃料。
22．飞岛国怎样平息叛乱？
1）将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利，当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。
2）岛上的大块石头往下扔，把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。
3）让飞岛直接落在他们的头上，因此将人和房屋一起统统毁灭。
大人国
23、农夫捡到格列佛，为了挣钱，把他带到集市上去做什么？（每天让他表演）
24.飞岛国游记中飞岛国对地面的统治讽刺现实中的什么？
英国对爱尔兰的侵略。
25.列举两个飞岛国压制地上人民的办法。
让飞岛浮翔在头顶，剥夺他们享受雨水和阳光的权利，将岛上大石头往下扔，将飞岛直接降到他们头上，将人和房子一起毁灭。
26.在巴而巴尼比游记中格拉多大科学院中都有哪些不切实际的研究？
从黄瓜中提取阳光，把大便还原成食物，盖房子从屋顶造起，靠嗅觉嗅觉区分颜色，软化大理石作枕头和针毡等
27、我们来到了语言学校。
三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划分别是什么？
第一个计划是简化言辞；第二个计划是取消语言中的所有词汇。
28、离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
29、作者在飞岛国因什么而受轻视？
因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。
30、在飞岛国的“设计家学院”里，格列佛获得很多见闻，请说出三个来？
（1）收集黄瓜中的阳光
（2）把冰烧成粉末变作火药
（3）建房，先从屋顶造，然后依次往下，最后再筑地基
（4）如何用感觉和嗅觉区别颜色
（5）一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。
（6）用蜘蛛丝织布。
等等
31、简要介绍小说的作者与创作这部小说的动机。
答：江奈生?斯威夫特。
尖锐地驳斥了为当时的社会制度进行辩护的一切思想企图。
32、小说四卷各针砭了当时英国怎样的社会现实？
答：英国统治集团政治的腐朽和资产阶级的惟利是图。
33、作者在飞岛国因什么而受到轻视？
答：因为他的知识没有飞岛国国民多，从而受到轻视。
34、离开飞岛后他到了“拉格多”，在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
答：命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
35、我们来到语言学校。
三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言，他们共有两个计划，分别是什么？
答：第一个计划是简化言辞，第二个计划是取消语言中的所有词汇。
36、《格列佛游记》是斯威夫特极具讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的
故事情节。
答：①小人国用比赛绳技来选拔官员。
②在飞岛国与鬼魂谈话。
37、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。
请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
答：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。
38、比较《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》，讨论：两位主人公性格特点有什么不同？答：鲁滨孙：富有冒险精神，充满野心，有百折不回的顽强精神、坚毅的性格。
格列佛：善良、勤劳、机智、勇敢。
39、阅读《鲁滨孙漂流记》并把它与《格列佛游记》进行比较讨论两位主人公性格特点有什么不同。
格列佛是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不同寻常的鲁滨孙，与鲁滨孙不同的是格列佛每漂流到一个地方，必然去认识那里社会种种形式的政治生活，如果说笛福通过笔下鲁滨孙进化的结果，终于承认了英国现存文明的话，那么，斯威夫特笔下的格列佛却完全否定了笛福所肯定的那些所谓文明的东西，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
40.岛国王惩罚人的手段有几种。
答：（两种一种温柔一种严厉）
41.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。
答：（林达洛因）
42.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特。
答：命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上，然后让学生空腹吞下饼干。
43.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。
答：〈政治教学设计>设计学院〉
44、读书除了积累知识外，最重要的是学会思考，与大师进行精神对话。
请你谈谈格列佛这个人物形象的特点以及给你的人生启示。
示例：格列佛自傲自大，自以为是，甚至对救他于危难的船长都憎恨鄙视。
人要谦虚，要学会感恩。