飞岛国讲解配套练习答案

格列佛游记飞岛国练习第一章要点1.格列佛受“好望号”船长威廉·罗宾逊的邀请，在他船上当外科医生，去趟东印度群岛。

2.我们的船被海盗劫走了，我因为激怒了一个荷兰人，被放在一只独木舟里随波漂流，我用袖珍望远镜瞭望，发现东南方向有几座小岛。

当时正是顺风，我花了不到三小时来到最近的一座岛上，我捡到许多鸟蛋，用一些石南草和干海草将鸟蛋烤熟了吃。

第五天时，我登上视力所及的最后一座小岛，在岩石上寻找到很多鸟蛋，又收集了干海藻和干草，打算靠生火烤鸟蛋充饥。

3.我随身带着火石、火镰、火柴盒、取火镜。

我想到在这个荒无人烟的地方求生希望渺茫，我就心烦气躁。

4.我强打精神爬出山洞，突然间眼前昏暗下来……我才看清这是个固体，底部平滑，在海水的映照下闪闪发光。

……我用袖珍望远镜，可以清楚地看到不少人在物体的边缘上上下下。

最后飞岛上人用链子拴着一把椅子，我坐在椅子上，被人用滑轮车拉了上去。

5.飞岛国即勒皮他。

第二章要点1.我上了飞岛后，发现这群人的外形、服装、面貌都奇怪至极：头不是朝左歪就是向右偏；一只眼睛深陷内凹，另一只直瞪向天。

他们的外衣上绘有太阳、月亮、星星的图案，中间夹杂着许多提琴、长笛、竖琴、军号、羽管键琴等乐器等乐器的图形。

他们的食物（如羊肩肉、牛肉、鸭子、香肠、面包等）也做成各种各种几何形状或乐器形状，他们的思想总是与线型或其他图形有关。

仆人手里拿着手杖，手杖的一端拴着一个气囊，里面装些干豆或小石子。

他们是家境富裕的人家养的专门的拍手。

原来飞岛国人很容易陷入沉思默想之中，如果发声器官和听觉系统不受外界刺激，他们就好像不会讲话，也听不到别人说话似的。

这时，仆人们就会手拿气囊轻轻拍打他们的嘴巴和右朵，提醒他们不要陷于沉思。

有时，还要适时轻轻拍打主人双眼，以防深深陷入沉思的主人从悬崖坠落，或头撞到柱子，或将人撞倒，或被别人撞翻到路旁的水沟里。

2.我进入王宫面见国王，国王正在思考问题。

足足等了一个小时，国王思考完毕，拍手用拍子拍打国王的嘴和右耳，国王才大梦初醒，想起曾下令召见我。

拍手拍打我的右耳，被我阻止，我的智力水平被国王和全体王公大臣鄙视。

3.我第二次进宫时，国王下令飞岛驶向东北偏东方向，停留在整个王国的首都拉加多上空。

在途中，国王命令在某些城镇村庄稍作停留，以便接收当地居民的请愿书。

有时，百姓会奉上酒水、饮食，飞岛上的人会用滑轮拽上来。

4.飞岛上的房屋建造得并不坚固，式样也不美观，主要是由于他们对实用几何学的鄙视。

飞岛国人在纸上使用起规尺、铅笔和两脚规来相当熟练灵巧，但在日常行为活动中，他们的行为笨拙、粗陋。

5.飞岛国人在数学和音乐上造诣颇深。

6.大多数岛民，特别是研究天文学的人，对决断占星学趋之若鹜，却耻于公开承认。

最令人惊讶和不可思议的是他们也热衷于政治和时事。

9.岛上的居民担忧天体会发生若干变化，因而终日惶惶不安，精神上没有片刻安宁。

担忧主要体现在：⑴太阳逼近地球，将地球吸收，吞没。

⑵太阳不断散发臭气，并逐渐在太阳表层形成一层外壳，阳光照不到地球上来。

⑶三十一年后，彗星将再次撞击地球，地球厄运难逃。

⑷太阳光线每天在消耗而得不到补给，会消耗殆尽而彻底毁灭，地球和一切受太阳光照的行星将随之陨灭。

第三章要点1.飞岛又叫“漂浮岛”，呈正圆形，直径七千八百三十七码。

从地下往上看，岛底（或称下表面）是一块平滑、匀称的金刚石。

最上面是一层松软肥沃的土壤，有十到十二英尺厚。

2.飞岛中心有个洞穴，直径约五十码。

天文学家由此可以进入一个巨大的圆顶洞，此圆顶洞被称作“天文学家之洞”。

此洞内明亮如昼，收藏着各式各样的六分仪、望远镜、星盘等天文仪器。

3.洞里最稀奇珍贵之物，也是整个飞岛的命脉所在，却是一块巨大的磁石。

利用岛的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，飞岛可以升降自如，往来无阻，,随心所欲地移动。

有一点必须特别注意：飞岛的运行范围仅限君王属地的上空。

4.国王指派专门的天文学家管理磁石，这些人大半生的时间都用在天体观察上。

⑴他们借助望远镜观测，并编制出一份万科恒星表。

他们的成就遥胜欧洲。

⑵他们还观测到九十三颗不同的彗星，并极为精确地确定了它们的运行周期。

5.飞岛国城市发生暴乱而引发内战，或者拒绝像往常一样纳贡效忠，国王有两种办法平息事端：⑴（比较温和的方式）将飞岛长时间浮翔于该城市及周围的大陆上空，使这座城市得不到阳光雨露的滋养，当地居民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。

⑵（比较严重的方式）如果事端严重，飞岛上抛落大石块，摧毁房屋，使居民只能躲入地窖或洞穴避难。

⑶（极端的方式）若居民仍执迷不悟或负隅顽抗，国王命令飞岛直接降落在城市之上，将房屋、居民碾压成碎片。

这种极端的方式国王很少使用，因为：①国王于心不忍；②大臣们也不敢提议这样做，这不仅会招致民众愤怒，而且他们在下面的产业也将不保。

（飞岛上全是国王的产业，永远不会受影响。

）③国王惧怕被毁灭的城市中有高高耸立的岩石、尖塔或石柱，震碎金刚石板，损坏了飞岛的底部，从而使飞岛无法升起，跌落到地面。

7. 飞岛国王巡视其领土的第二大城市“林达里诺”。

⑴对该城蛮横的高压制度深感怨愤的居民，在国王巡视离开的第三天，关了城门，抓了总督。

⑵“林达里诺”人反抗国王、对待飞岛的方法：①在这座四方形城市的四角建立四座高大的塔楼，每座塔楼的顶端以及市中心的岩石顶上都安装大磁石。

目的是使飞岛在下降时出现倾斜坠落，再也无法升起。

这时居民们可将飞岛固定起来，杀死国王和他麾下的臣子。

②预备大量易燃燃料，在磁石计划出现意外时，用燃料烧毁飞岛的金刚石底。

第四章要点1.我在飞岛上受到轻视，原因是国王及其岛民对数学、音乐的之外知识毫无兴趣，而我在这两方面的学问与他们相差甚远。

我决计一有机会就离开这里。

2.我来到隶属飞岛国王统治的巴尔尼巴比，其首都叫拉格多。

在首都，我收到贵族的好友的热情款待。

他在首都从政多年，职务是市行政长官；他衣着齐整、面貌庄严、极富涵养。

3.第二天，孟诺迪带我乘坐马车参观首都，我发现：⑴房屋建筑特别奇特，并大多年久失修；⑵行人面相粗野，目光呆滞，大多衣衫褴褛；⑶土壤广袤肥沃，田间人们忙碌，但事实却是田地荒废、房屋颓败。

除了极少的地方之外，不见一穗麦子、一株小草的影子。

4.孟诺迪提议我到他乡下住宅（他的产业都在那里）一趟，景象不同于首都拉格多：⑴农舍修建得整整齐齐，块块农田点缀其间；⑵葡萄园、麦田、草地，应有尽有，美不胜收；⑶住宅高贵大气，喷泉、花园、大路、小径、树丛都安排得妥妥当当，彰显着主人的见识和品味。

孟诺迪说他正是因为如此才饱受同胞的讥笑和蔑视，都说他的产业管理不善，树立了一个坏榜样。

他被人批评傲慢自大、标新立异、矫揉造作、愚钝无知，国王也许会更讨厌他。

（3、4两点的对比中，反语讽刺飞岛国的浮夸之气。

）5.（3、4两种现象的原因是）巴尔尼巴比一些人在飞岛上学得一知半解、零零碎碎的数学知识，并沾染了浮夸之气，开始重新发展艺术、科学、语言、技术等各个领域。

⑴这一些人上奏国王，获许在首都拉格多建立一所设计家科学院（这种风尚在民间流行起来，稍具规模的城市都建立了这种科学院）；⑵在这些科学院，专家学者们开始规划新的农业种植方法，筹划新的建筑规范，创造发明新的工商业新工具、新仪器；他们设想：一人可做十人工；一座宫殿七日内就可以建成，并且建筑材料坚固耐用，完全可以免除修缮的烦恼；地上的果实终年常熟，可以在任何季节采摘，产量也可以提高百倍之多。

其所有计划无一实现，在计划实施过程中，全国逐渐变得满目荒凉、断垣残壁，人民缺衣少食。

（孟诺迪等少数贵族和绅士因毫无进取之心，按照以前的方式生活，因而被讥讽。

）第五章要点1.孟诺迪推荐我去科学院参观。

我在“拉格多科学院”见到的第一个人“形容枯槁，手和脸像被烟熏过一样黑乎乎的；他穿的外套、衬衣都快和皮肤分不出来了，成为脏兮兮的同一种颜色”。

他辛勤工作了8年之久，专门致力于研究一项工程：从黄瓜里提炼阳光，然后将阳光密封在玻璃瓶里，遇到阴雨湿冷的天气，就将阳光放出来，温暖空气。

（讽刺科学研究脱离生活实际）2.我到了另一间屋子，刚到门口就差点儿被熏倒。

这位设计家从一进入科学院就开始研究怎样把人的粪便还原为食物。

（讽刺科学研究脱离生活实际）3.还有科学家研究其它课题：⑴将冰煅烧成火药。

（讽刺科学研究脱离生产实际）⑵有位精巧的建筑师，发明了一种新型的建筑方式：从屋顶建起，自上而下一路盖到地基。

他的依据是：世界上最精明的两种昆虫——蜜蜂和蜘蛛——的筑巢方法就是如此。

（讽刺科学研究脱离生产实际）⑶有个生来就瞎眼的人，带了几个瞎眼的徒弟。

他教导徒弟靠触觉和嗅觉分辨颜料。

⑷（另一个房间）设计家设计出用用野猪耕地的方法。

好处：可以节省耕具、牲畜和人力，一举三得；野猪拉在田地里的粪便可以肥沃土壤。

（讽刺科学研究脱离生产实际）⑸（另一个房间）一位设计家建议用蜘蛛代替蚕吐丝，省下整个织网的费用。

他介绍说蜘蛛吃了色彩艳丽的飞虫，蛛网可以获得色彩；给飞虫提供橡胶、油和其它黏性物质等食物，蜘蛛纺织出来的丝线就会坚固而强韧。

（讽刺科学研究脱离生产实际）4.我见到了一位声名远播的人物，大家尊称他为“万能学者”。

他倾注了整整三十年的心血，研究改善人类生活的途径。

他占了两间大屋子，拥有50个人的团队，尝试各种稀奇古怪的研究：⑴试图把空气凝结成干燥可触的固体；⑵软化大理石，以便用来做枕头或针毡；⑶硬化活马的马蹄，以防它们跌倒。

5.我到了科学院的另外一部分——沉思空想的设计家住的地方：⑴我见到的第一个人正在研究运用实际的、机械的方法改善人的思维。

如果用他的方法，即使愚夫蠢妇，只要支付适当的费用，费些许的体力，不需要任何天分、学识，即可写出哲学、诗歌、政治、法律、数学和神学方面的传世著述。

⑵我和他说起了欧洲剽窃他人发明成果的风气日益严重。

7.我和向导来到语言学校，三位教授正讨论如何改进本国语言的伟大课题。

⑴他们的伟大计划是：①简化言辞；②取消语言中所有的词汇，以物示意。

⑵此计划“妙”在：①对身体健康有益，对表达思想更加简练也有好处；②它可以作为一切文明国家都可以通晓的共同语言。

⑶此计划遭到妇女、俗人和文盲的反对。

⑷作者借此反语（手法）讽刺了英国对爱尔兰的殖民统治。

8.我又到了数学学校，他们教授数学的方法令欧洲人无法想象：他们先把命题和定理用颜色和头皮一样的墨水清清楚楚地写在薄薄的饼干上，然后让学生把饼干空腹吞下，饼干消化后，头发颜色的墨水会带着命题走进大脑。

此法还未有效，原因：⑴墨水成分有误；⑵孩子们顽劣不顺，常偷跑到一边，不等药性发作，就把药片吐了。

第六章要点1.我到了政治设计家学院，备受冷遇，我觉得这里的教授都丧失了理性。

2.一位头脑极其聪慧、通晓政治的医生建议用药物医治政治家的各种毛病。

⑴这位名人医生善于应用自己的专业所学，为公共行政机关的一切弊病和腐化堕落行为找到行之有效的治疗方法。