[我国中西部地区高校国际合作与交流所面临的问题与策略]高校面临的挑战

[我国中西部地区高校国际合作与交流所面临的问题与策略]

高校面临的挑战

本文分析了在我国中西部地区高校开展国际合作与交流所面临的问题和存在的困难，并且提出解决中西部地区高校开展国际合作与交流问题的策略和应采取的具体措施，以期待能为我国中西部地区高校国际化办学、提高自身实力并且不断开创新的工作局面提供一点帮助。中西部地区高等学校国际合作与交流国际化

一、地方高校国际合作与交流所面临的问题

近年来，我国高等学校在国际合作与交流方面取得了瞩目的成就，在国际学术领域取得了新的进展。但是，我们还要看到，在我国中西部一些经济相对滞后地区的高校，开展国际合作与交流还面临一些问题。

1.经济欠发达。中西部地区是我国经济欠发达，信息相对落后，资源相对匮乏地区。中西部地区的高校要想紧跟世界潮流，展开国际化办学，与世界发达地区高校广泛开展合作与交流，会面临一些先天的不足。经济基础决定上层建筑。当一个地区的经济水平还没有达到一定的程度，那么无论是高校开展国际项目还是学生参与国际项目，其积极性必然受到影响。

2.国际化重视程度不足。我国中西部地区受地理位置的影响，其对外开放程度低于我国的沿海地区。因此，相对我国的一些国际化都市，中西部地区相对更为封闭。在中西部地区高校中，不管是学校的管理层还是任课老师或是学生，对学术与教育的国际化重视程度还不够，还未意识到国际化是高校未来竞争力的保证，对高校发展的战略问题，还缺乏国际化的视角和眼光。

3.管理体制落后。中西部高校长期以来普遍沿用旧体制下的管理模式，机构繁杂，缺乏国际化的工作模式和效率，很难高效地开展国际合作与交流工作。

4.外事队伍建设不够。高校外事工作的开展需要一支高效进取的高素质队伍。在当前高等教育日益国际化的背景下，专业的涉外人才显得严重不足。有些高校的涉外机构人员不足，有些涉外人员专业性不够，不能够专业高效的开展国际化工作。

5.院系参与程度不足。一些院系的工作重心只放在了教学与科研上，参与国际化交流的频率和程度还不够。

学院是高校科研和教学的主体，国际合作与交流的重点应该在各个院系，而不是某个外事部门。缺少院系的支持和参与，国际合作与交流难以取得实质性的成果，也无法促进整个学校国际化的进程。

6.国际背景师资有限。中西部地区高校由于地理位置等原因，难以吸引到有国际教育背景的高学历人才的目光。因此师资队伍容易变成“土生土长”，缺乏新鲜的血液的补充。

7.缺乏吸引国际学生的亮点。海外的留学生普遍趋向选择我国的一线城市作为留学的目的地。在大城市可以享受到最新的资讯和服务。在内陆地区，缺乏容易吸引国际留学生的亮点。

8.教师参与国际培训机会少。高校中教师素质的高低关系到整个学校教学与科研工作的好坏。因此为高校教师提供培训能更好的提高教学与科研的水平。但是在中西部地区的高校，教师获得国际培训的机会较少，而且积极参与国际学术交流的意识也不够。

9.学生参与国际留学项目意识不够。收到地域与家庭经济因素的影响，学生的国际意识不强，在日常的教学与活动中对于国际交流与合作的宣传力度不够，使得学生国际化意识培养还不到位。

二、地方高校开展国际合作与交流所应采取的措施

1.树立国际化办学的长期办学战略地位。国际化的教育观念是高等教育国际化的重要前提，教育的改革和发展问题须从国际的全球

的视角下审视。高校管理层应坚定树立国际化办学的长远眼光与战略策略，顺应世界经济一体化的潮流，重视高校外事工作，积极推动国际项目的开展与实施，增强高校国际化交流与互动的良好风气。

2.宣传区域优势，打造高校特色。立足中西部，放眼全世界。中西部地区虽然在地理及经济上有劣势，但应找到地域的优势和本校的特色亮点，以吸引国际上学生和专家学者的目光。

3.加大外事工作的人力物力资金的投入。外事工作并非一朝一夕可以完成，需要专业外事人员，并投入大量资金和场所的长期的工程。高校应加大对国际化项目方面的投入与重视，包括投入大量的人力物力和财力，努力做好国际合作与交流工作。

4.积极调动各院系的积极性，参与国际合作。高校不仅要有专门的外事部门负责整个高校外事工作的运作，也要积极调动各个院系的积极性，参与到国际化的事业中来。每个院系都应有相应的外事工作小组，由专人负责，专人协调项目运营，打造各院系特色合作项目。

5.打造国际化特色课程，不断推动双语教学。高等教育参与国际合作与交流，课程是重要的载体。为适应高等教育国际化的趋势，培养具有世界眼光、熟悉国际事务、掌握学科前沿的国际型人才，课

程国际化建设可逐步推动双语教学，开设涉外的国际课程，采用英文原版教材等手段。

6.广开渠道，增强对国际师生的吸引力。拥有国际知识和国际

意识的教师才能培养出世界意识、全球观念的以及掌握世界科学知识的国际人才。大学在国际化的进程中必须采取积极地“引智“工作，保证师资的国际化。吸引国际背景的师资和学生来校是个长期并艰巨的任务。需要结合本地区和本校的特色，增强吸引力，提高来华师生的生活待遇，工作待遇、拓宽渠道，加大投入。

7.重视教师队伍建设，增强国际培训力度。加强教师队伍建设，不仅要提高教师学历层次，更要为其提供更多的国外培训和参会的机会，对教师赴外留学、培训、讲学参加国际会议应大力支持，以此拓宽教师的国际视野，增强其国际学术水平和教学水平。

8.鼓励学生积极参与国际项目，提高就业层次。大学生在国际

范围内的流动是高等教育国际化潮流中最活跃的因素之一，也是展示高等教育国际化程度的一个重要的指标。在目前就业形势日益严峻下，应鼓励学生积极参加国际留学项目，提高就业的层次和水平，并且应积极与外方洽谈国际合作项目，为学生广开方便之门。

三、结语

在新的形势下，我国中西部地区高校国际合作与交流工作任重而道远。这就要求中西部地区的高校认清形势，锐意进取，不断创新，把国际合作与交流工作当作战略来抓，努力提高高校在国际上的知名度和影响力，进而提高自身综合实力，增强国际竞争力。

__：

[1]崔旭.地方高校国际交流合作面临的问题及策略，教育研究，xx，（8）.

[2]刘芳，赵明.高等教育国际化和高校国际合作与交流.继续教育研究，xx，（1）.

内容仅供参考