“双一流”背景下高校国际交流路径研究

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“双一流”背景下高校国际交流路径研究
作者：肖艳宇
来源：《天津教育·上》2019年第11期
当下，高校的发展已经由粗放式转为内涵式。

所谓内涵式发展是发展模式的一种类型，是以事物的内部因素作为动力和资源的发展模式。

加快推进世界一流大学与一流学科建设、实现高等教育内涵式发展是新时期我国高等教育发展的核心任务。

一、当前高校国际化现状的实例研究
随着经济全球化和教育国际化的不断深化，国际交流与合作已成为各地方普通高等院校内涵式发展的必经之路。

当前业界普遍认为国际交流与合作是高校的第五功能，同时，谁能在教育国际化进程中取得先机，谁就会在内涵式发展中占据优势。

但是，目前各地方高等院校普遍存在国际交流与合作的理念滞后、意识保守、举措不多、合作不广不深、经费不足、专业化人才不足等诸多问题，国际交流与合作模式大多比较传统、单一、低效，有着很大的局限性与不可持续性。

下面以几所高等院校为例。

（一）天津医科大学
天津医科大学至今已与22个国家及地区的96所大学、科研机构建立学术交流与合作关系。

其中包括美国康奈尔大学、英国邓迪大学、美国诺瓦东南大学、瑞典延雪平大学等国际知名高校或“一带一路”沿线学校。

聘任境外名誉教授55名、客座教授102名。

天津医科大学国际医学院在全国率先招收全英文授课留学生，起步早，发展快，声誉好。

天津医科大学国际化发展战略为：第一，加强英文网站建设工作。

英文网站作为世界了解学校的窗口，肩负着全方位、多角度展示学校的功能。

因此，学校英文网站栏目设置应与世界一流大学接轨，充分调动各相关部门和二级学院的积极性，联动配合筹划英文网站建设。

第二，拓展国际交流与合作水平。

学校现有的合作关系中存在交流模式单一、务实合作不多的问题，未来，学校在“双一流”建设背景下，将努力拓展外部资源，创新交流模式，搭建高质量、多维度的国际交流平台。

第三，在“双一流”建设战略下推进天津医科大学国际化发展。

结合QS评价体系及比较研究法，以跟随建设世界一流大学的步伐为首要目标，顺应经济全球化、高等教育国际化的时代潮流，逐步形成全方位、多渠道、宽领域的天津医科大学国际化格局。

（二）云南大学
云南大学国际学院是2015年由原留学生院和原国际学院合并而成的新学院，是云南大学国际化进程的窗口和平台，代表学校积极探索国际化路径，是承载着学校国际交流与合作项目的管理、教学与科研的机构。

云南大学国际学院的主要职能是从事外国留学生汉语言文化教学。