人教版八年级上册物理- 声的利用课件
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声的利用 课件 (共22张PPT) 2023-2024学年人教版物理八年级上册
①利用超声波清洗精密的机械 ②利用超声波除去体内的结石 ③超声波洗牙 ④超声波加湿器
小型超声波清洗机
超声的“破碎”能力
使油和水混合
演示实验：如图所示，去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜，将 瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火焰
现象：火焰左右摇动甚至会熄灭 说明：声可以传递能量
四、双音叉实验说明：
①声音是由物体的振 动产生的 ②空气可以传声 ③声可以传递能量
声的作用 1、声可以传递信息。 2、声可以传递能量
思考：一般来说，大会堂的周围墙壁都 做成凹凸不平，像蜂窝状的，这样是 为了( A )
A、减弱声波的反射
B、增强声波的反射
C、增强声音的响度
D、仅是为了装饰
1、下图主要描述声音能够传递能量的( B )
A、探测海深 B、敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C、距离
4、在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮 膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜， 火焰会_摇__动__。这说明_声__可__以__传__递__能__量_。
5、不能说明声音可以传递信息的是( C )
A、铁路工人敲击钢轨检查螺栓是否松动 B、医生用听诊器诊病 C、牙医用超声波给病人洁牙 D、利用声呐探测海深
6、不能说明声可以传递能量的是( A )
A、蝙蝠靠超声波捕食 B、利用超声波消除肾结石患者的结石 C、用声波清洗精细的机械 D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜 破裂出血
7、属于声能传递能量的是( BD ) （多选）
A、听到雷声预知将有一场大雨 B、用超声波清洗精密零件 C、用超声波探测金属内部是否有破损 D、超声波将水变成小水滴形成水雾
2.3 声的利用
密度
LOGO
学习目标：
1、了解现代技术中与声有关的知识
小型超声波清洗机
超声的“破碎”能力
使油和水混合
演示实验：如图所示，去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜，将 瓶口对着火焰，敲橡皮膜，观察火焰
现象：火焰左右摇动甚至会熄灭 说明：声可以传递能量
四、双音叉实验说明：
①声音是由物体的振 动产生的 ②空气可以传声 ③声可以传递能量
声的作用 1、声可以传递信息。 2、声可以传递能量
思考：一般来说，大会堂的周围墙壁都 做成凹凸不平，像蜂窝状的，这样是 为了( A )
A、减弱声波的反射
B、增强声波的反射
C、增强声音的响度
D、仅是为了装饰
1、下图主要描述声音能够传递能量的( B )
A、探测海深 B、敲瓶底橡皮膜火焰摇动 C、距离
4、在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮 膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜， 火焰会_摇__动__。这说明_声__可__以__传__递__能__量_。
5、不能说明声音可以传递信息的是( C )
A、铁路工人敲击钢轨检查螺栓是否松动 B、医生用听诊器诊病 C、牙医用超声波给病人洁牙 D、利用声呐探测海深
6、不能说明声可以传递能量的是( A )
A、蝙蝠靠超声波捕食 B、利用超声波消除肾结石患者的结石 C、用声波清洗精细的机械 D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜 破裂出血
7、属于声能传递能量的是( BD ) （多选）
A、听到雷声预知将有一场大雨 B、用超声波清洗精密零件 C、用超声波探测金属内部是否有破损 D、超声波将水变成小水滴形成水雾
2.3 声的利用
密度
LOGO
学习目标：
1、了解现代技术中与声有关的知识
人教版八年级上册物理第二章 第三节 声的利用 课件(共27张PPT)
声呐就是利用水中声波对水下目标进
把脉（切脉）— —利用声音诊病的 最早的例子
超声波诊断仪(B超) 检查、治疗疾病 超声探查对人体没有伤害。利用超声波为 孕妇做常规检查，可以确定胎儿的发育状况。
胎儿的B超图像
2.声与能量
水波是一种波动，水波能传递能量。
那么声波能传递能量吗？
结论
声波能传递能量。
本节导航 1.声与信息
2.声与能量
1.声与信息
声有什么作用？
雷达靠什么知道敌人飞机
大象之间怎样交流
声能传递信息。
钟声 雷声
火车声
心脏 跳动
考考你
某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求人 与山峰之间的距离？
S vt 解：
=340m/s ×
=680m
4s 2
答：人与山峰相距680m。
2.3声的利用
导入新课
声 ：概念比较广，包括声音、超声、
次ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ等；
声音：概念比较窄，
仅指人耳能感觉到的那部分声。
下列例子是怎样利用声？声起到什么作用？
B超检测
声波电动牙刷
声波洗水果
声波吹灰器
声波点歌屏
家用声波清洗机
教学目标
1.知识与技能
了解现代技术中与声有关的知识的应用。
2.
通过观察、参观或看录像等有关的文字、 图片、音像资料，获得社会生活中声的利用 方面的知识。 3. 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进 一步增加对科学的热爱。
巩固练习
1.远处隆隆的雷声预示一场即将来临的 大雨；某同学听到校园的钟发出“铛铛铛” 的声音时，就知道上课了。这些说明了 声音能传递信息 。 ___________________
《声的利用》声现象PPT精品课件
声环境中，鼓膜会破裂出血
想想议议
蝙蝠通常只在夜间出来活动和觅食。但它们从来不
会碰到墙壁、树枝等障碍物，你知道蝙蝠是怎样判
断目标的位置的吗？
在漆黑的夜晚，蝙蝠靠发出超声波探测
飞行中的障碍物和发现昆虫，这些声波
碰到墙壁或昆虫就会反射回来。根据回
蝙蝠靠超声波发现昆虫
声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目 标的位置。蝙蝠采用的方法叫回声定位.
超声波传递信息
（1）回声定位：
• 根据回声到来 的方位和时间， 确定目标的位 置。
（2）应用：①声纳
声呐测绘
声呐捕鱼
声呐探测敌舰
倒车雷达
②B超
超声波探伤仪
③超声波检测：
超声波测厚仪
探究实验
敲橡皮膜，你看到火焰有什么现象？
结论：声音可以传递能量
超声波传递能量的运用
超声波加湿
超声波清洗 超声波碎石
课堂练习
1、以下实例中不能说明声音
可以传递信息的是（C）
• A．铁路工人用铁锤敲击钢 轨检查螺栓是否松动
• B．医生用听诊器了解病人 心肺工作状况
• C．牙医用超声波洁牙
• D．利用声呐测海深
2、下列现象或做法中不能说
明声波可以传递能量的是（A）
A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患
者的结石 B．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪
中中物物理理
人教版 物理 八年级 上册
声的利用
-.Βιβλιοθήκη 信 息声音可以传递信息
上、下课铃声
听声音判断故障
听声音断病
听音辨瓜
想想议议
自然界中声的利用实在是太多了。除了人类，动物 中也有不少是利用声的高手。你能举出一些例子吗？
想想议议
蝙蝠通常只在夜间出来活动和觅食。但它们从来不
会碰到墙壁、树枝等障碍物，你知道蝙蝠是怎样判
断目标的位置的吗？
在漆黑的夜晚，蝙蝠靠发出超声波探测
飞行中的障碍物和发现昆虫，这些声波
碰到墙壁或昆虫就会反射回来。根据回
蝙蝠靠超声波发现昆虫
声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目 标的位置。蝙蝠采用的方法叫回声定位.
超声波传递信息
（1）回声定位：
• 根据回声到来 的方位和时间， 确定目标的位 置。
（2）应用：①声纳
声呐测绘
声呐捕鱼
声呐探测敌舰
倒车雷达
②B超
超声波探伤仪
③超声波检测：
超声波测厚仪
探究实验
敲橡皮膜，你看到火焰有什么现象？
结论：声音可以传递能量
超声波传递能量的运用
超声波加湿
超声波清洗 超声波碎石
课堂练习
1、以下实例中不能说明声音
可以传递信息的是（C）
• A．铁路工人用铁锤敲击钢 轨检查螺栓是否松动
• B．医生用听诊器了解病人 心肺工作状况
• C．牙医用超声波洁牙
• D．利用声呐测海深
2、下列现象或做法中不能说
明声波可以传递能量的是（A）
A．蝙蝠靠超声波捕食 B．利用超声波消除肾结石患
者的结石 B．用声波清洗精细的机械 D．人突然暴露在150dB的噪
中中物物理理
人教版 物理 八年级 上册
声的利用
-.Βιβλιοθήκη 信 息声音可以传递信息
上、下课铃声
听声音判断故障
听声音断病
听音辨瓜
想想议议
自然界中声的利用实在是太多了。除了人类，动物 中也有不少是利用声的高手。你能举出一些例子吗？
初中物理人教版八年级上册声的利用课件
确定目标的。
感悟新知
知1－练
例 1 [中考·黄冈] 学校在“5·12”汶川大地震纪念日举行防 震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教 室，说明声波可以传递__信__息___，声波是通过__空__气___ 传到同学们的耳朵中的。
解题秘方：声传递信息，一方面是利用声音本身所传达的 信息，如人们用语言交谈；另一方面是人们根据经验判断得到 声音所携带的信息，如人们根据雷声知道大雨即将来临。
感悟新知
知2－讲
知识链接: 利用类比法理解“声波传递能量”：将石头扔
进水中，水波向四周散去，水面上的树叶随之起伏， 石头的能量通过水波传递给了树叶。声波与水波类 似，也能传递能量。
感悟新知
知2－练
例2 [中考·江西] 当人们在雪山中大声说话时，因为声能 传递__能__量___，所以就有可能诱发雪崩。 解析：声诱发雪崩，是声波的能量传递给积雪， 引起积雪振动、垮塌。
第二章 声现象
2.3 声的利用
感悟新知
知识点 1 声与信息
知1－讲
1. 声能传递信息
可听声、次声波和超声波都能传递信息。
应用领域
具体应用
医学 医生用B 超给病人检查身体
工业 利用超声波探测工件内部是否有损伤
军事
声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇 航行等
气象 监测台风、监测地震
生活 语言交谈、收听广播
感悟新知
知1－练
解析：同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说 明同学们通过警报声得到了信息；警报声是通 过空气传入人耳的。
感悟新知
知1－练
1-1. 一种超声导盲手杖可以发射超声波探测周围5 m 内障 碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，到达 “以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物 的方位、距离、大小甚至形状等信息。该导盲杖说明 声音可以传递___信__息_____。
人教物理八年级上册第二章第 第3节 声的利用(共26张PPT)
水波是一种波动，水波能传递能量。 声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
2.声与能量
• 实验：在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，动）
• 这说明（声可以传递能量）
小型超声波清洗机
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
治疗
核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己 知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。
请同学们看一看，声在医院 和工厂里是如何传递信息的？
利用超声波可以制造倒车雷达
请同学们说说你们在日常生活中接触过或 从生活中感知过的利用声传递信息的例子:
1、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音, 可以判断水是否灌满了; 2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我 们就知道水烧开了,及时关火避免水外 溢.
大象用人 类听不到 的次声波 来交流。
回声定位：
蝙蝠利用发出的超声波碰到物体 反射回来（回声）的方位和时间，确 定目标的位置和距离的方法。
回声定位的直接利用：
声呐
声呐的应用：
探测海深
探测鱼群
• 用声呐向海底垂直发射超声波，经过4s 后收到回声。此处海底有多深？
• （声音在海水中的传播速度为1531m/s）
__声__音__能__传__递__信___息____。
2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到 达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时
人与障碍物之间的距离至少 __1_7__ m。(声速
取340 m/s)
3、以下实例中不能说明声音可以传递信息的 是( C )
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
复习提问:
1 声音是通过什么传播的? 是通过介质传播的.
2 声音的三大特性? （1）响度 ，响度跟物体的振幅有关 （2）音调，音调和物体振动的频率有关 （3）音色，音色跟物体的结构，材料有关
2.声与能量
• 实验：在一个两端开口的纸筒一端蒙上橡皮膜，动）
• 这说明（声可以传递能量）
小型超声波清洗机
超声波碎石机
主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石
治疗
核潜艇利用海豚仿生制造了声纳系统,使自己 知道与海岸的距离、猎物的行踪、深度。
请同学们看一看，声在医院 和工厂里是如何传递信息的？
利用超声波可以制造倒车雷达
请同学们说说你们在日常生活中接触过或 从生活中感知过的利用声传递信息的例子:
1、向暖瓶中灌水时根据水发出的声音, 可以判断水是否灌满了; 2、有一种水壶,当水沸腾时会鸣叫,我 们就知道水烧开了,及时关火避免水外 溢.
大象用人 类听不到 的次声波 来交流。
回声定位：
蝙蝠利用发出的超声波碰到物体 反射回来（回声）的方位和时间，确 定目标的位置和距离的方法。
回声定位的直接利用：
声呐
声呐的应用：
探测海深
探测鱼群
• 用声呐向海底垂直发射超声波，经过4s 后收到回声。此处海底有多深？
• （声音在海水中的传播速度为1531m/s）
__声__音__能__传__递__信___息____。
2.实验表明：只有回声比原声晚0.1s到 达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时
人与障碍物之间的距离至少 __1_7__ m。(声速
取340 m/s)
3、以下实例中不能说明声音可以传递信息的 是( C )
A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动
复习提问:
1 声音是通过什么传播的? 是通过介质传播的.
2 声音的三大特性? （1）响度 ，响度跟物体的振幅有关 （2）音调，音调和物体振动的频率有关 （3）音色，音色跟物体的结构，材料有关
人教版八年物理上册第2章《声现象》第3节《声的利用》ppt共23张
你身边还有什么利用声音传递能量的例子？
①用超声波清洗精细的机械; ②超声波加湿器 ③用超声波除去人体内的结石;
• 【课外拓展】 学生阅读P40科学世界，了解天坛的
“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的 古代声学现象。
判断声音传递的是信息还是能量
①利用声音传递信息是利用声音来了解物体的某些特征
②利用声音传递能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列变化
回声测距还有一些其他的应用，下面实例你都 能看出声音是如何传递信息的吗？
B超检查
（三）声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
超声波清洗镜片
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”分别都起了什 么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？
①雾中航行的水手通过号角声判断悬崖与船的距离 ②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是 动物能听到，它们会有反常的表现; ③蝙蝠的回声定位;利用声呐探测海深
小结
传递信息
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
声的利用
传递能量
超声波的使用
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
7.科学工作者为了探测某海底的深度，向海底垂直 发射超声波，经过4s后收到回波信号，海洋中该处的深
度是____3_0_0_0____ m（声在海水中的传播速度为 1500m/s），这种方法_不___能______（能或不能）用来测
量月球到地球之间的距离，因为 _真__空__不__能_传__声____。
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
①用超声波清洗精细的机械; ②超声波加湿器 ③用超声波除去人体内的结石;
• 【课外拓展】 学生阅读P40科学世界，了解天坛的
“回音壁”、“圜丘”等我国古代奇妙的 古代声学现象。
判断声音传递的是信息还是能量
①利用声音传递信息是利用声音来了解物体的某些特征
②利用声音传递能量是指物体获得能量后，物体产生 的一系列变化
回声测距还有一些其他的应用，下面实例你都 能看出声音是如何传递信息的吗？
B超检查
（三）声与能量
想一想，烛焰为什么会抖动？
答案： 声波影响下的疏密相间的空气挤压了烛焰。
超声波清洗镜片
二、声音可以传递能量
在这些情景中， “声”分别都起了什 么作用?
你身边还有什么利用声音传递信息的例子？
①雾中航行的水手通过号角声判断悬崖与船的距离 ②地震、海啸前出现的一些次声波我们也听不到，但是 动物能听到，它们会有反常的表现; ③蝙蝠的回声定位;利用声呐探测海深
小结
传递信息
声音的内容含义 回声测距
B超、彩超、超声波探伤
声的利用
传递能量
超声波的使用
C.听到的鼓声是鼓面振动产生的超声波
D.鼓面振动产生了电磁波
7.科学工作者为了探测某海底的深度，向海底垂直 发射超声波，经过4s后收到回波信号，海洋中该处的深
度是____3_0_0_0____ m（声在海水中的传播速度为 1500m/s），这种方法_不___能______（能或不能）用来测
量月球到地球之间的距离，因为 _真__空__不__能_传__声____。
C.利用超声波将药物击碎后与空气混合形成”药雾”
D.根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至
2.3 声的利用 课件(共21张PPT)人教版八年级上册物理
第3节 声的利用
教学目标
物理观念 记住声既可以传递信息,又可以传递能量 科学思维 识别声传递信息和能量的实例 科学态度 通过学习,知道声在现代技术中的应用,进一步
与责任 增强对科学的热爱
识别声传递信息和能Байду номын сангаас的实例。 圆柱形罐头盒、蜡烛、橡皮膜等。
预习导学
远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人用铁锤 敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺丝;医学上可以利用 超声波来清除人体内的结石;眼镜店内可以利用超声波来清洗 眼镜。由此可见,我们的生活、工业生产、医学、现代科学技 术等方面都与声有着密切的关系。上面列举的有关声的实例对 我们起的作用一样吗?声都有什么应用?
合作探究
声传递信息的识别
1.声音传递信息
列举我们能听到的声音传递信息的实例。
① 轰隆隆的雷声——预示下雨
;
② 听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
;
③ 听敲铁轨的声音——判断螺栓松动 ;
④ 汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障 ;
……
2.次声波传递信息 ①次声波 能 (选填“能”或“不能”)传递信息; ②次声波一般在什么情况下产生? 发生海啸、地震、火山爆发、台风、核爆炸等时 。
3.超声波传递信息 ①蝙蝠确认目标的方法: 回声定位 ,即根据回声到来的方 位和时间来确定目标的位置。 回声定位的应用: 超声导盲仪 、 倒车雷达 。
②根据回声定位原理,科学家发明了 声呐 。利用声呐系统, 可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图;捕鱼时还可 以获得鱼群信息;可以探知潜艇的方位;等。
1.地震时,救援者紧急施救,被埋者也要积极采取措施配合, 方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是 ( C )
教学目标
物理观念 记住声既可以传递信息,又可以传递能量 科学思维 识别声传递信息和能量的实例 科学态度 通过学习,知道声在现代技术中的应用,进一步
与责任 增强对科学的热爱
识别声传递信息和能Байду номын сангаас的实例。 圆柱形罐头盒、蜡烛、橡皮膜等。
预习导学
远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨;铁路工人用铁锤 敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺丝;医学上可以利用 超声波来清除人体内的结石;眼镜店内可以利用超声波来清洗 眼镜。由此可见,我们的生活、工业生产、医学、现代科学技 术等方面都与声有着密切的关系。上面列举的有关声的实例对 我们起的作用一样吗?声都有什么应用?
合作探究
声传递信息的识别
1.声音传递信息
列举我们能听到的声音传递信息的实例。
① 轰隆隆的雷声——预示下雨
;
② 听诊器听心跳声——诊断心脏的情况
;
③ 听敲铁轨的声音——判断螺栓松动 ;
④ 汽车修理师听汽车发动机的声音——判断故障 ;
……
2.次声波传递信息 ①次声波 能 (选填“能”或“不能”)传递信息; ②次声波一般在什么情况下产生? 发生海啸、地震、火山爆发、台风、核爆炸等时 。
3.超声波传递信息 ①蝙蝠确认目标的方法: 回声定位 ,即根据回声到来的方 位和时间来确定目标的位置。 回声定位的应用: 超声导盲仪 、 倒车雷达 。
②根据回声定位原理,科学家发明了 声呐 。利用声呐系统, 可以探知海洋的深度,绘出水下数千米处的地形图;捕鱼时还可 以获得鱼群信息;可以探知潜艇的方位;等。
1.地震时,救援者紧急施救,被埋者也要积极采取措施配合, 方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是 ( C )
第3节 声的利用 课件(共15张PPT)人教版物理八年级上册
第二章 声现象
第 3 节 声的利用
新课导入
人从呱呱坠地时起，就开 始利用声音来表达自己的情绪 和需求。人们在优美的音乐中 愉悦身心，从彼此的对话中获 得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可 以用人类听不到的“声音”进行交流。你能举出其他一些 例子吗？
一、声与信息
新知探究
海豚
大象
次声波
未播放音乐 播放音乐， 播放音乐， 音量较小 音量较大
声波可以传递能量
活动探究
去掉饮料瓶的瓶底，在瓶底开口处蒙上橡皮膜并扎紧。 将瓶口对着烛焰敲橡皮膜，敲击橡皮膜。
你看到了什么现象？该现象说明了什么?
敲击前 声波可以传递能量
敲击后
课堂活动
请同学们自主学习教材“声与能量”内容： (1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递能量”？ (2)结合教材讲解，你能猜想“超声波加湿器”的工 作原理吗？
超声波清洗
超声波加湿器
课堂练习
若海豚静止在海水中时，向 目 标 发 出 了一列超声波， 2 s 后它接收到了这列声波，此时海豚距离目标 ______ m。 (已知声音在海水中的传播速度是 1 440 m/s)
s=vt=1 440 m/s×1 s =1 440 m
鼻腔 额隆
下颌骨
学以致用
野生动物在迁徙过程中会迷路，例如候鸟、海豚、大 象等。结合本节课的学习，你认为除了人为堵截，还有哪 些办法可以帮助它们顺利迁徙？请你提出可行性方案。
课后任务
声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。生活中有 很多现象可以用声的这个特点来解释。例如：空旷的屋子 更容易听到回声。请你查阅资料，并向同学们介绍你所感 兴趣的利用声学特点的例子。
蝙蝠
超声波
次声波可以传递信息
第 3 节 声的利用
新课导入
人从呱呱坠地时起，就开 始利用声音来表达自己的情绪 和需求。人们在优美的音乐中 愉悦身心，从彼此的对话中获 得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可 以用人类听不到的“声音”进行交流。你能举出其他一些 例子吗？
一、声与信息
新知探究
海豚
大象
次声波
未播放音乐 播放音乐， 播放音乐， 音量较小 音量较大
声波可以传递能量
活动探究
去掉饮料瓶的瓶底，在瓶底开口处蒙上橡皮膜并扎紧。 将瓶口对着烛焰敲橡皮膜，敲击橡皮膜。
你看到了什么现象？该现象说明了什么?
敲击前 声波可以传递能量
敲击后
课堂活动
请同学们自主学习教材“声与能量”内容： (1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递能量”？ (2)结合教材讲解，你能猜想“超声波加湿器”的工 作原理吗？
超声波清洗
超声波加湿器
课堂练习
若海豚静止在海水中时，向 目 标 发 出 了一列超声波， 2 s 后它接收到了这列声波，此时海豚距离目标 ______ m。 (已知声音在海水中的传播速度是 1 440 m/s)
s=vt=1 440 m/s×1 s =1 440 m
鼻腔 额隆
下颌骨
学以致用
野生动物在迁徙过程中会迷路，例如候鸟、海豚、大 象等。结合本节课的学习，你认为除了人为堵截，还有哪 些办法可以帮助它们顺利迁徙？请你提出可行性方案。
课后任务
声音在传播过程中遇到障碍物会发生反射。生活中有 很多现象可以用声的这个特点来解释。例如：空旷的屋子 更容易听到回声。请你查阅资料，并向同学们介绍你所感 兴趣的利用声学特点的例子。
蝙蝠
超声波
次声波可以传递信息
人教版八年级上册物理 声的利用 课件
声呐 。
3．下列不是利用声获得信息的有( C )
A．远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨
B．医生利用B超观察人的身体状态
C．外科医生利用超声波除去人体内结石
D．有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
随堂小练
4．声能够传递“信息”和“能量”。下面事例中，主要利用声传递“能 量”的是（ ） C
A．利用超声波给金属工件探伤 B．医生通过听诊器给病人诊病 C．利用超声波排除人体内的结石 D．通过接收到的次声波判断地震的方位和强度
课堂小结
声的利用
声可以传递信息 声可以传递能量
回声定位 超声波探伤 倒车雷达 利用Ｂ超诊断病情 超声波碎石 超声波清洗路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现
松动的螺栓,说明了通过声音能获得 信息
。
2.蝙蝠利用回声可以确定 目标的位置
,这种
方法叫＿＿回＿声＿定＿位＿，科学家运用这个原理发明了
5．利用超声波方向性好、在水中传播距离远等特点制成了___声__呐_____，该装 置可以发现水下目标，还可以测绘海底地形。
(2)如果超声波在海水中的传播速度约为 1 500 m/s，在海面上用声呐向海底发 射超声波经过 8 s 收到海底返回的回声，该处海深为___6__0_0_0___m。
(3)超声波在生活中有着广泛的应用，请你再列举一个超声波应用的实例： ____超__声___诊__断__仪__(_B__超__)__。
§2.3 声的利用
新课引入
海啸是一种破坏力极大的自然灾害，为了减小 灾害，人们利用水声进行预警，人们是怎样做的？
推进新课
一、声与信息
1、听诊器了解病人的健康等。 2、回声定位：如蝙蝠飞行发射超声波；声呐等。
声呐原理图
声的利用(课件)八年级物理上册(人教版)
讲
声与信息
授 人从呱呱坠地时起，就时时刻刻都在利用声音传递信息。
新
课
上、下课铃声
雷声──预示下雨
听声音判断故障
听声音断病
听新闻
听音辨瓜
讲
声与信息
授 声可以传递信息
新 课 （1）大象利用次声波交流
大象可以利用我们人类听不到的 “声音” 进行交流，这种“声音” 就是次声波。
讲
声与信息
授 （2）人们利用仪器接收次声波确定地震、台风、火山爆发、核爆炸的方位
药物，结石就可以顺畅地被排出体外。
体外超声碎结石机
讲
声与能量
授
新
课
次声波武器
讲
授
建筑声学的杰作
新
课
天坛的回音壁
天坛的圜丘
天坛的三音石
随 1.声的利用在我们生活中随处可见，下列事例中利用声可以传递信息的有（ C ）
堂 练
①医生用听诊器检查病人身体 ②超声波清洗仪器
习 ③用超声波击碎人体内“结石”
D.第一种是利用声音能传递能量，第二种是利用声音能传递信息
随 6.运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上,声呐向海
堂 底发射超声波,如果经4 s接收到来自大海底的回波信号,则该处的海深
练 为 3000 m(海水中声速是1 500 m/s)。但是,超声波声呐却不能用于太空
习 测距(比如地球与月球的距离),这是因为 真空不能传声
第
第二章 声现象
二
章
第3节 声的利用
-
学 1.知道声能传递信息及其应用； 习 目 2.知道声能传递能量及其应用； 标
3.加深对超声波、次声波的认识；
4.通过学习声在现代技术中的应用，体会科学、技术与社会的联系。
人教版八年级物理上册精品课件声的利用PPT
当堂作业
4、如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波( A )
A．具有能量
B．穿透能力强
C．传播距离远
D．遇到障碍物能反射
当堂作业
5、如图所示，说明了( A ) A．鱼能听到火山爆发产生的次声波而人不能 B．鱼能听到火山爆发产生的超声波而人不能 C．鱼能听到火山爆发产生的响度很小的声音而人不能 D．声音不能传递信息
当堂作业
1、请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。 (1)利用超声波给金属工件探伤； 传递信息 (2)医生通过听诊器给病人诊病； 传递信息 (3)通过接收到的次声波等判断地震的方位和强度； 传递信息 (4)利用超声波排除人体内的结石。 传递能量
当堂作业
2、取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡 皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5 cm放一支点燃的蜡烛，将圆 筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被 “吹斜”(烛焰会摇动)。该实验说明声波可以传递___能__量___。
2.3 声的利用
人教版 八年级 上册
一、声音、次声波、超声波统称声。
次声波 低于20Hz
频率/Hz
声音
超声波 高于20000Hz
二、声与信息
1.声音传递信息
人类可以根据所听到的声音进行信息判断；
动物还可利用超声波或次声波进行交流。
望、闻、问、切
亲切交流
二、声与信息 2.次声波传递信息： 地震、火山喷发、台风、海啸、核爆炸的方位和强度。
三、声与能量
三、声与能量
1.声以波的形式传递能量，在传递过程中减小,振幅反应了能量。 2.超声与能量 (1)清洗眼镜，手表、电脑主板、精密仪器、机器、机器零件等。 (2)超声对物体有很强的“破碎”力。
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二.声可以传播能量。如： （1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精
细的机械。 （2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
课堂训练
1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为( D ) A.屋子里有回声，旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射 C.屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传到远处去了 D.屋子里回声与原声混在一起，加强了原声，旷野里回声 不能加强原声
4.下列不是利用声信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
新课讲解
一 声与信息
1.从声音中获取信息 医生通过听诊器诊断。 人与人之间通过声音交流。 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 。 早晨闹钟响起，人们就起床了 。 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
典例与精析 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求 人与山峰之间的距离？
解：S =vt =340m/s × 4s =680m 2
答：人与山峰相距680m。
人们根据回声的原理，创造了很多发明。
观察与思考
蝙蝠通常只在夜间出来活动，但它们从来不会撞 到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标，这 是为什么？
原来蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 。 人们利用这个现象研制了声呐。
人类的智慧
蝙蝠利用
超声波导航 （回声定位）
人们受到启 示
声 呐
仿生学
探测海深、海 底暗礁等
探鱼群、潜 艇位置等
绘水下数千米地 形图
2.回音定位
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离
蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”。
医生利用超声波（B超）可以更准确地获得人体内 部疾病的信息.
利用超声波可以制造倒车雷达
观察与思考
以上这些例子说明了声音能传递信息。 把一块石头扔进水里，可以看到一圈 一圈的水波向四周散去，水面上的树 叶也随之起伏。这说明石头的能量通 过水波传给了树叶。
水波是一种波动，水波能传递能量。 声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
放在扬声器前的烛焰会动
超声波能清洗眼镜
阅读课本P38－39，完成以下问题： 1．声波可以传递信息. 2．蝙蝠通过回声定位的方法可以确定目标的位置和距离． 3．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，捕鱼时渔民可以获得水中鱼群的 信息． 4．医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的 信息通过处理后显示在屏幕上，这就是平时说的“B超”．
2.下列说法正确的是( C ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波，大象用的次声波 D.海豚用的次声波，大象用的超声波
3.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动 的螺栓,这说明声可以传递能量 B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信 息,这说明声可以传递信息 C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以 传递能量 D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声” 可以传递能量
第二章 声现象
第3节 声的利用
新课引入
声：概念比较广，
包括声音、超声、次声等。
声音：概念比较窄，
仅指人耳能感觉到的那部分声。
声有什么作用？
远处轰隆隆的雷声预示着 一场可能的大雨。
海豚利用声波识别食物、敌人 和它们周围的环境。
声能传递信息。
新课目标
【知识与技能】 1．了解声音可以传递信息． 2．了解声音可以传递能量． 3．知道什么是超声波和次声波． 4．了解超声波和次声波的特点． 5．了解现代技术中与声有关的知识应用. 【过程与方法】 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知 识． 【情感、态度与价值观】 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱． 【重点】了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量． 【难点】现代技术中与声有关的知识应用．
清洗物件：电子产品、 机械五金配件、眼镜、首 饰、钟表、钱币、水果等。
超声波碎石机
主要适应症：肾结石、 输尿管结石、膀胱结 石、尿道结石。
超声的“破碎”能力 使油和水混合
声波能传递能量。
课堂小结
一.声可以传递信息。如： （1）回声定位：声呐探测海洋深度，获得水中鱼群信息等。 （2）利用超声波获得人体内部的信息：B超。
声能传递能量
二 声与能量
观察与思考
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波 高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子，通 过风动装置，将水雾扩散 到空气中，从而达到均匀 加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
使用目的：物件的清 洗、脱气、消毒、乳化、 混匀、置换、提取。
使用部门：工矿企业， 大专院校科研单位实验室； 医院；电子车间流水线； 钟表眼镜店、珠宝首饰店； 家庭。
细的机械。 （2）外科医生利用超声波振动除去人体内结石。
课堂训练
1.在屋子里谈话比在旷野里听起来响度大，这是因为( D ) A.屋子里有回声，旷野里没有回声 B.屋子里声音会被反射，旷野里不会被反射 C.屋子小，声音都传入耳朵，旷野大，声音传到远处去了 D.屋子里回声与原声混在一起，加强了原声，旷野里回声 不能加强原声
4.下列不是利用声信息的有( C ) A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨 B.医生利用B超观察人的身体状态 C.外科医生利用超声波除去人体内结石 D.有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音质
新课讲解
一 声与信息
1.从声音中获取信息 医生通过听诊器诊断。 人与人之间通过声音交流。 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 。 早晨闹钟响起，人们就起床了 。 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。
典例与精析 某人对着山谷对面的山峰喊了一声，4秒后听到了回声，求 人与山峰之间的距离？
解：S =vt =340m/s × 4s =680m 2
答：人与山峰相距680m。
人们根据回声的原理，创造了很多发明。
观察与思考
蝙蝠通常只在夜间出来活动，但它们从来不会撞 到墙壁、树枝上，并且能以很高的精度确认目标，这 是为什么？
原来蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 。 人们利用这个现象研制了声呐。
人类的智慧
蝙蝠利用
超声波导航 （回声定位）
人们受到启 示
声 呐
仿生学
探测海深、海 底暗礁等
探鱼群、潜 艇位置等
绘水下数千米地 形图
2.回音定位
根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离
蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”。
医生利用超声波（B超）可以更准确地获得人体内 部疾病的信息.
利用超声波可以制造倒车雷达
观察与思考
以上这些例子说明了声音能传递信息。 把一块石头扔进水里，可以看到一圈 一圈的水波向四周散去，水面上的树 叶也随之起伏。这说明石头的能量通 过水波传给了树叶。
水波是一种波动，水波能传递能量。 声波也是一种波动，那么,声波能传递能量吗？
放在扬声器前的烛焰会动
超声波能清洗眼镜
阅读课本P38－39，完成以下问题： 1．声波可以传递信息. 2．蝙蝠通过回声定位的方法可以确定目标的位置和距离． 3．利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，捕鱼时渔民可以获得水中鱼群的 信息． 4．医生向病人体内发射超声波，同时接收体内脏器的反射波，反射波所携带的 信息通过处理后显示在屏幕上，这就是平时说的“B超”．
2.下列说法正确的是( C ) A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络 B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络 C.海豚用的超声波，大象用的次声波 D.海豚用的次声波，大象用的超声波
3.关于声的利用,下列说法中正确的是( BC ) A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动 的螺栓,这说明声可以传递能量 B.医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信 息,这说明声可以传递信息 C.医生可以利用超声波除去人体内的结石,这说明声可以 传递能量 D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中的障碍, 这说明“超声” 可以传递能量
第二章 声现象
第3节 声的利用
新课引入
声：概念比较广，
包括声音、超声、次声等。
声音：概念比较窄，
仅指人耳能感觉到的那部分声。
声有什么作用？
远处轰隆隆的雷声预示着 一场可能的大雨。
海豚利用声波识别食物、敌人 和它们周围的环境。
声能传递信息。
新课目标
【知识与技能】 1．了解声音可以传递信息． 2．了解声音可以传递能量． 3．知道什么是超声波和次声波． 4．了解超声波和次声波的特点． 5．了解现代技术中与声有关的知识应用. 【过程与方法】 通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的知 识． 【情感、态度与价值观】 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱． 【重点】了解声音可以传递信息，了解声音可以传递能量． 【难点】现代技术中与声有关的知识应用．
清洗物件：电子产品、 机械五金配件、眼镜、首 饰、钟表、钱币、水果等。
超声波碎石机
主要适应症：肾结石、 输尿管结石、膀胱结 石、尿道结石。
超声的“破碎”能力 使油和水混合
声波能传递能量。
课堂小结
一.声可以传递信息。如： （1）回声定位：声呐探测海洋深度，获得水中鱼群信息等。 （2）利用超声波获得人体内部的信息：B超。
声能传递能量
二 声与能量
观察与思考
超声波加湿器
超声波加湿器采用超声波 高频振荡原理将水雾化为 1—5微米的超微粒子，通 过风动装置，将水雾扩散 到空气中，从而达到均匀 加湿空气的目的。
小型超声波清洗机
使用目的：物件的清 洗、脱气、消毒、乳化、 混匀、置换、提取。
使用部门：工矿企业， 大专院校科研单位实验室； 医院；电子车间流水线； 钟表眼镜店、珠宝首饰店； 家庭。