《物流信息系统与管理》课程教学大纲【模板】
物流信息管理教学大纲
《物流信息管理》课程教学大纲一、课程说明课程编号：课程名称：物流信息管理/Logistics Information Management课程类别/课程性质：专业基础课/必修课课程总学时/学分：48/3开课学院：经济贸易学院开课学期：第4学期适用专业：物流工程先修课程：管理学原理后续课程：管理信息系统考试方式：笔试闭卷推荐教材及参考书目：推荐教材：丰斓，赵弘志．物流信息管理（第一版）．机械工业出版社，2012．9参考书目：张永宏,许可. 物流信息技术.西北工业大学出版社，2014傅莉萍．物流管理信息系统．机械工业出版社，2011邵举平，董绍华．物流管理信息系统．北京交通大学出版社，2009二、课程简介物流信息管理是物流工程专业的核心课程之一，是现代物流管理实践中必备的技术基础。
该课程内容包括物流信息管理基础、物流信息技术、物流管理业务流程、物流信息系统、物流信息系统的开发和物流信息安全。
引用大量的最新物流信息管理理论研究成果和不同类型企业的信息管理案例，符合了高等院校创新型应用人才培养的特点，以理论知识为基础，注重理论与实际相结合。
物流信息管理是物流本科专业的核心课程，也是学院物流专业的专业基础课和专业主干课。
本课程是进一步学习物流相关专业课程的必要前提。
三、教学目的和任务本课程教学目的是通过案例分析和理论讲解相结合，系统地介绍现代物流信息管理的基本原理和典型应用，注重培养操作能力。
培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
通过对物流信息技术的详细讲解，使学生熟练掌握条形码、射频技术、GPS、GIS、EDI等物流信息技术，并运用于仓储、配送、运输、客户关系管理等物流信息管理领域。
四、教学基本要求通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：基本要求：1．掌握信息的概念，信息系统的概念。
2．了解信息管理的对象，信息管理的内容。
《物流信息管理》课程教学大纲
《物流信息管理》课程教学大纲课程代码：ABGS0810课程中文名称:物流信息管理课程英文名称：Logistics Information Management课程性质：必修课程学分数：3学分课程学时数：48学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：大学计算机基础一、课程简介《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。
《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
通过本课程学习，培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
二、教学基本内容和要求第1章物流信息系统概述课程教学内容：1.1 数据与信息1.2 物流管理概述1.3 物流信息系统课程的重点、难点：物流信息系统的功能与作用是教学的重点。
数据与信息的相互关系是难点。
课程教学要求：了解：数据与信息的概念、系统的概念及特点、信息管理与管理信息系统的概念、物流信息系统的概念、物流信息的定义与特点。
理解：数据与信息的区别与联系、物流信息系统的基本组成部分、物流信息系统对物流企业的具体作用。
掌握：物流信息系统的一般功能、不同管理层次对物流信息的不同要求。
第2章物流信息技术基础课程教学内容：2.1 计算机系统2.2 计算机网络2.3 数据库技术课程的重点、难点：计算机硬件系统、软件系统的构成是教学的重点。
建立简单的计算机局域网是教学的难点。
课程教学要求：了解：计算机硬件系统、软件系统、计算机网络的概念、广域网的概念、局域网的概念。
理解：计算机网络技术、数据库技术、计算机局域网的建立。
掌握：建立物流信息系统的计算机硬件及软件系统的配置方案。
第3章物流信息技术的发展课程教学内容：3.1 电子标签3.2 条码技术3.3 卫星导航系统3.4 地理信息系统3.5 电子数据交换（EDI）3.6 计算机电信集成技术3.7 数据仓库课程的重点、难点：电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等技术的基本原理与功能是教学的重点。
物流管理信息系统教学大纲
物流信息系统课程教学大纲适用专业：电子商务、物流管理、会计电算化、国际贸易学时数： 64 其中：理论教学学时：40 课内实训学时：24先修课：高等数学\管理学、计算机基础后续课：物流运输管理；物流采购学；物流仓储与配送制（修）订人：朱铁汉制（修）订日期：2010年9月1．课程的性质、教学目标和任务信息管理系统是任何组织（机关企事业单位等）都实际存在的一个重要子系统，都是为管理与控制工作服务的。
为了掌握和控制信息流，需要有专门的人员、设备和方法来加以管理，信息管理系统就是为了达到这个目的，而由一定的人员、计算机软硬件、网络通讯设备和程序和数据组成的集合。
目前，信息管理系统的应用范围越来越广，这主要得益于信息技术的发展。
信息管理系统的推广应用在技术上可以说不存在什么技术问题，关键在于人，即管理者的观念和素质。
本课程是为高等院校物流管理专业和电子商务专业所开设的一门专业必修课。
课程总评成绩由平时作业（15%）构成、大型小组案例分析作业和课题设计（25%）、期终考试或（60%）三部分构成。
教学目标和任务：（1）初级要求：系统理解并掌握物流信息技术的理论体系和相关内容；通过小组课题设计，领会物流信息系统的操作思路和设计方法；目前学生通过本课程的学习完全能够达到此要求；（2）中级要求：通过小组课题设计作业学习，学会团队合作；（3）高级要求：学会物流企业各种管理信息系统策略的制定、规划、预算及项目管理。
通过设计课题来实现这个目标。
2．课程内容和要求随着我国经济和科技的发展，物流信息化已成为现代物流的重要内容，物流企业信息化建设问题，也已成为世界各国所关注、探讨和实践的热点，我国目前物流企业信息化程度还很低，信息化日益成为制约我国物流企业发展的瓶颈。
如何加快物流企业信息化建设，提高我国物流企业信息化水平，是物流界、信息界共同面对的一个重要问题。
课题1 信息管理系统课题2当今流行的物流信息技术课题3企业物流信息系统课题4第三方物流信息系统课题5商业零售物流信息系统课题6物流运输信息系统课题7物流仓储信息系统课题8物流配送信息系统等的主要功能及解决方案做到深入细致地课题9设计具体物流企业物流信息系统的逻辑需求方案课题10物流信息管理系统设计与实施、维护4．课程与其它课的联系本课程作为物流管理专业专业课之一，对学生以后的各专业知识应用影响甚大。
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《物流信息管理》教学大纲一、课程的地位与性质《物流信息管理》是物流专业课程体系中的职业拓展课程，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。
《物流信息管理》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
二、课程的任务与目的通过课堂理论教学、案例分析，培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
按照以培养应用能力和综合素质为主线，理论教学以应用为目的，理论教学与实践教学相配套的思路，根据工作岗位的需要来选择教学内容，注重知识的更新，使学生能学到最适合时代发展的物流信息管理知识，培养学生的职业素养和创新能力。
三、课程总体结构、教学环节和课时分配四、教学内容和要求第一章物流信息系统概述4学时教学目的：通过本章的学习，使学生掌握国内外管理信息化的概况,信息管理与管理信息系统的概念、物流信息的定义、特点、分类。
教学重点与难点：物流信息系统不同发展阶段的特点等是教学的重点。
数据与信息的相互关系。
第一节物流信息管理基本概念１学时一、数据与信息二、信息管理与管理信息系统三、物流信息四、物流信息管理第二节物流信息系统的体系结构1学时一、定义及组成二、结构三、主要子系统第三节物流信息系统的发展1学时一、发展历史二、发展趋势案例分析：易通物流管理信息系统1学时第二章计算机网络技术6学时教学目的：通过本章的学习，使学生掌握计算机网络的定义及四大功能,掌握构成要素。
教学重点与难点：识破并划分互联网地址等是教学的重点。
参与构建企业内部网络等是教学的难点。
第一节计算机网络概述1学时一、定义与分类二、组成与功能三、拓扑结构第二节计算机网络计算模式1学时一、主机,终端模式二、文件服务/工作站模式三、客户机/服务器模式第三节Internet １学时一、简介二、功能与服务三地址第四节物流企业内部网络建设１学时一、Internet及特点二、Internet提供的服务与作用三、物流企业Internet的构建上机操作实验：物流信息的收集与发布2学时第三章数据自动识别技术10学时教学目的：通过本章的学习，使学生掌握条形码的基本概念,几种常见的条形码,射频技术在物流管理中的应用。
物流信息管理教学大纲
《物流信息管理》课程教学大纲课程代码：040831014课程英文名称：Logistics Information Management课程总学时：40 讲课：32 实验：8 上机：0适用专业：物流管理大纲编写（修订）时间：2017.6一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标本课程为专业基础必修课，考试课。
学习本课程的主要目的：要求学生从信息管理的观点，分析综合物流中的业务、管理、决策，分析物流系统的构成；掌握与物流系统相关的主要的单元信息技术，以及其在物流信息管理的工作机理；掌握物流管理信息管理的基本概念、基本原理和基本方法，了解物流信息系统开发中的关键问题。
了解系统调查、系统分析设计的概念、原理、技术和方法。
从而具备使用一个实用的管理信息系统的基本知识。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求由于现代物流的特点，物流信息系统更为复杂。
对于一个物流企业的经营者将如何把握物流信息管理，对于如何掌握物流管理信息系统的使用和管理，是一门重要的必修课程。
结合物流管理与信息技术，跟踪国际上最新成果和发展趋势，以综合物流信息管理为主线，以培养电子商务人才为目的，从管理、信息技术对物流信息管理进行系统性学习。
系统地掌握一般物流系统的信息模型、物流信息系统的单元技术以及其原理，掌握物流信息管理的基本概念、基本内容等，达到基本内容会用,基本技能技巧熟练,能使用一个实用的物流管理信息系统的目的。
（三）实施说明按照教学大纲的要求，课堂上重点讲授基本原理，并结合实践或案例研讨，使每个部分做到深入系统，拓宽学生的知识面，夯实理论基础。
课后做复习思考题，观察实践，有机将所学理论与实际相结合。
（四）对先修课的要求本课程的教学必须在完成先修课程之后进行。
本课程主要的先修课程是物流管理基础、计算机基础（五）对习题课、实践环节的要求1．对重点、难点章节应安排习题课，案例的选择以培养学生消化和巩固所学知识，用以解决实际问题为目的。
2．课后作业要少而精，内容要多样化，作业题内容必须包括基本概念、基本理论等方面的内容，作业要能起到巩固理论，提高分析问题、解决问题能力，对作业中的重点、难点，课上应做必要的提示，并适当安排课内讲评作业。
物流管理信息系统 教学大纲
物流管理信息系统一、课程说明课程编号：110215Z10课程名称：物流管理信息系统/Logistics Management Information System课程类别：必修课学时/学分：32/2先修课程：计算机程序设计基础、数据库原理及应用、管理学适用专业：物流工程教材、教学参考书：[1]物流管理信息系统.王道平（编者）.北京:机械工业出版社.2015[2]物流管理信息系统.杜彦华（主编）.北京:北京大学出版社.2010[3]（美）劳顿等著，薛华成编译.管理信息系统（原书第11版），机械工业出版社[4]黄有方编著.物流信息系统. 高等教育出版社; 2010二、课程设置的目的意义本课程是物流工程专业的专业选修课，是一门应用性课程，具有较强的经验性、实践性和综合性。
教学中按照以培养应用能力和综合素质为主线，使学生能系统地了解物流管理信息系统的理论、实务与方法技术，培养学生将信息技术用于处理物流管理信息的实际工作能力，为日后进一步的学术研究和实际工作奠定基础。
三、课程的基本要求课程从管理科学的角度，研究如何利用信息技术辅助物流管理决策，使学生了解物流管理信息系统在物流管理中的重要性，熟悉其相关的概念、原理和方法；掌握物流信息基础技术及物流管理信息系统规划、分析、设计、实施等实际应用方法；本学科是一门实践性强，与其它学科关联度高的应用性学科，因此，理论教学以应用为目的讲清楚基本知识，特别强调培养学生将所学理论、知识和方法应用于实际工作的能力，教学手段应多采用课堂讨论、案例分析以加强LMIS的整体认识，了解物流信息化的发展现状和趋势，具有综合运用多学科知识的能力，培养学生的职业素养和创新能力。
四、教学内容、重点难点及教学设计五、实践教学内容和基本要求无六、考核方式及成绩评定教学过程中采取讲授、讨论、分析、大型作业、课前导学的方式进行，注重过程考核，考核方式包括：笔试、作业、讨论、辩论、课内互动，课外阅读等；七、大纲主撰人：大纲审核人：。
《物流信息系统》教学大纲
《物流信息系统》课程教学大纲课程编码：课程名称：物流信息系统英文名称：Logistics Information System适用专业：物流管理先修课程：物流学，高级语言程序设计，数据库技术学分：学分总学时：学时实验（上机）学时：学时一、课程简介1、课程中文简介物流信息系统是物流管理专业的专业基础课，本课程的教学目的主要帮助学生认识物流信息、物流信息管理、物流信息系统在物流管理活动中的地位、作用。
主要内容包括物流信息系统的基本概念、原理，物流信息技术、物流信息系统的设计过程；学生初步掌握物流信息系统分析、设计、实施和评价的方法；了解、分析人员与社会因素在实现和发展物流信息系统中的重要作用。
通过本课程的学习，提高学生利用系统观点进行抽象思维的能力、分析问题和解决问题的能力，培养良好的信息管理意识，增强物流信息管理的自觉性。
2、课程英文简介The purpose of Logistics Information System to enable students to master the basic concept of Logistics information system, to understand the exploitation step and new development of Logistics information system, and to use information technology to build the enterprise competitive advantage. The topic includes the basic concept and technical basis of Logistics information system, major types of Logistics information system, information resource management, the planning, development and management of Logistics information system, how to use Logistics information system to get a enterprise`s stratagem and competitive advantage, and the new development of Logistics information system.二、本课程与其它课程的联系物流信息系统的先修课程是在物流学、搞经济语言程序设计、数据库技术等相关课程，为后续的相关企业信息化类的课程做好知识准备。
物流信息系统大纲
《物流信息系统》课程教学大纲一、课程简介《物流信息系统》是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性，在能力和专业知识结构中具有重要的地位。
通过本课程学习，可以培养学生的专业素质与技能，使学生能系统地了解物流信息管理的理论、实务与方法技术，为日后走向工作岗位打下理论与实践基础。
二、课程目标与毕业要求课程目标1：了解物流信息系统所需要的计算机基础知识、网络技术、数据库技术等。
课程目标2：掌握电子标签、条码技术、GPS技术、GIS、EDI、呼叫中心、数据仓库等物流信息系统需要的现代信息技术。
课程目标3：了解物流信息系统开发的基本原则、步骤、要求，认识物流信息系统规划分析与设计的过程、系统实施的任务，了解构建物流信息系统过程中的平台、编辑、测试工作、系统转换、系统维护等。
课程目标对毕业要求的支撑关系三、课程教学内容与学时分配四、教学方法与手段1.课堂讲授通过PPT展示，并辅之以提问和互动的方式，使学生了解物流信息系统所需要的计算机基础知识，掌握物流信息系统所需要的各种现代信息技术，了解物流信息系统规划分析与设计实施的基本原则、步骤、要求、方法等。
2.案例研讨结合企业物流信息系统的开发实例，提前让学生上网查找相关资料，以便于理解企业进行系统开发的内外环境，并在案例研讨过程中引导学生运用学过的理论知识进行深入分析，加深对理论知识的理解。
3.实验教学在对本书各章节进行了全面学习的基础上，最后进行上机操作，以巩固和加深在课堂上所学的理论知识，并培养学生动手操作的实践技能和物流软件应用技能。
五、考核方式与成绩评定标准六、教学参考资源1.参考书目[1]尹涛．物流信息管理．东北财经大学出版社．2018[2]李鹏飞．物流信息系统．人民邮电出版社．20182.与课程相关主要网站大纲制订人：大纲审定人：大纲批准人：制订日期：年月。
《物流信息系统》课程教学大纲
物流信息管理流程分析；物流信息系统集成。
『基本要求』
1、识记：物流信息系统；物流信息管理流程；系统集成；
2、领会：物流信息系统需求分析；物流信息管理流程；物流信息系统集成。
3、简单应用：物流企业信息系统需求分析。
4、综合应用：物流信息系统集成案例分析。
第三章物流呼叫中心系统和物流CRM系统
『知识点』
1、坚持理论联系实际的教学方法，将现实生活中热点的“大数据”、“数据分析”等案例引入到课堂中，让学生体会到管理信息系统的重要性，提高学习兴趣。
2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，充分利用多媒体技术，教学内容安排要突出重点和难点，结合黑板板书讲解重点知识内容。
3、注重应用启发式教学、开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。
9%
第七章物流企业ERP
9%
第八章智慧物流与物联网
9%
合计
100%
八、考核要求、方式与成绩评定
考核要求：教材中教学大纲、考试大纲所要求掌握的内容。
考核方式：笔试。
成绩评定：选用百分制模式，平时考查与期末考试相结合。
『基本要求』
1、识记：呼叫中心；物流CRM；客户关系管理系统的功能。
2、领会：CTI技术在物流呼叫中心的应用；物流客户关系管理系统的概念；客户关系管理系统的功能；
3、简单应用：CTI技术在物流呼叫中心的应用。
4、综合应用：物流呼叫中心的CRM应用。
第四章快递信息管理系统
『知识点』
快递服务概述；国内、国际快递业务；快递服务的客户意识；UPS快递；快递业务基础；快递服务内容；快递业务流程；淘宝的顺丰速运信息管理系统；快件包装。
『难点』
物流信息系统管理实验教学大纲
物流信息系统管理实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：03060510课程名称：物流信息系统管理英文名称:LogiticInformationSytem计划学时/实验总学时：16学时适用专业：物流管理课程类别：专业课先修课程：管理学、物流系统分析与设计二、实验教学的总体目的和要求物流信息管理让学生了解和掌握物流信息及其管理的特点、典型的物流业务信息系统、物流信息系统的结构与内容、物流信息处理方法和手段、物流信息系统开发的原理和方法以及高新技术在物流信息管理中的应用，并通过实践和案例教学使学生能够掌握物流信息管理的基本技术并能进行简单的物流信息管理系统的开发和维护工作。
物流信息系统是物流管理专业的专业基础课，主要内容包括物流与物流信息、物流系统与物流信息系统的关系、物流信息技术、物流信息系统的结构与内容、典型的物流业务信息系统、物流信息系统的开发与运行维护。
本实验的目的在于使学生通过实验掌握物流信息系统的主要功能结构，并深刻理解物流信息系统相关的基本概念，理解物流企业管理决策与物流信息系统之间的依存互动关系，熟悉与物流信息系统密切相关的物流管理决策理论与方法。
1.对学生的要求第1页共9页通过实验，使学生在现实（模拟）环境中进一步加深对物流信息技术及其管理的理解，并通过实验训练掌握物流信息技术在物流领域中的基本应用和管理技能，提高学生的对物流信息技术掌握运用能力。
要求掌握各种信息技术（自动识别技术、数据库技术和EDI技术等）基本概念和原理，并了解它们在物流管理中的应用；了解GPS、GIS技术的基本概念和原理，理解它们的系统构成，以及通过案例了解它们在物流管理中的应用；掌握物流信息系统的特点及开发原理、过程，能够进行简单物流信息系统的规划设计。
2.对教师的要求物流信息管理实验室《物流信息系统管理》课程中非常重要的实验模块，是学生学习物流信息管理方法与技术的重要渠道。
实验内容主要包括自动识别技术、物流GPS/GIS、物流EDI、供应链管理信息系统等现代物流前沿信息管理技术的使用，以此来巩固所学理论知识，提高学生的实际动手操作能力。
物流信息系统教学大纲
物流信息系统教学大纲物流信息系统教学大纲随着全球化的发展，物流行业的重要性日益凸显。
在现代物流系统中，信息技术发挥着至关重要的作用。
为了培养适应物流行业发展需求的专业人才，物流信息系统教学成为高校物流专业的重要组成部分。
本文将探讨物流信息系统教学大纲的设计与内容，以及培养学生综合能力的方法。
一、教学目标与要求物流信息系统教学的首要目标是使学生掌握物流信息系统的基本概念、原理和技术。
学生应该了解物流信息系统在物流管理中的作用，掌握物流信息系统的设计和实施方法，以及物流信息系统的应用案例。
此外，学生还应具备运用物流信息系统解决实际问题的能力，能够独立进行物流信息系统的规划和实施。
二、教学内容1. 物流信息系统基础知识- 物流信息系统的定义与特点- 物流信息系统的发展历程- 物流信息系统的组成与功能2. 物流信息系统的设计与实施- 物流信息系统的需求分析与规划- 物流信息系统的架构与模块设计- 物流信息系统的数据库设计与管理- 物流信息系统的软硬件选型与集成3. 物流信息系统的应用案例- 供应链管理中的物流信息系统应用- 仓储管理中的物流信息系统应用- 运输管理中的物流信息系统应用- 订单管理中的物流信息系统应用4. 物流信息系统的优化与改进- 物流信息系统的性能评估与优化- 物流信息系统的安全与风险管理- 物流信息系统的创新与改进策略三、教学方法与手段为了提高学生的学习效果和能力培养，物流信息系统教学应采用多种教学方法与手段。
1. 理论讲授：通过讲解基本概念、原理和技术，使学生建立起对物流信息系统的整体认识。
2. 实践操作：通过实际案例分析和模拟操作，使学生掌握物流信息系统的设计和实施方法。
3. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享物流信息系统应用案例和解决方案，培养学生的团队合作能力和创新思维。
4. 实地考察：组织学生参观物流企业，了解实际物流信息系统的应用情况，加深对理论知识的理解和应用。
四、评估方式为了全面评估学生的学习效果和能力水平，物流信息系统教学应采用多种评估方式。
物流信息系统教学大纲
第一部分课程的性质、教学目的与基本要求本课程是一门物流管理专业的必修课程，课程设置的目的，是为本专业的学生提供必备的基本知识与技能，为学习就业做好准备。
通过本课程的学习，要求学生掌握现代物流信息的基本理论、现代物流信息技术，物流信息系统的开发过程、方法、物流信息系统应用中的辅助系统等方面的知识。
在此基础上，通过上机实践与课堂的教学讨论，强化学生动手能力的培养，以适应社会对高职高专学生基本素质的要求。
第二部分课程内容第一章物流与信息系统一、教学要求了解物流与现代经济的基本关系，理解现代管理思想与理念在物流管理领域的应用——常见物流信息技术及其基本原理，熟知物流信息系统的发展阶段。
二、教学内容第一节物流与现代经济第二节物流信息系统与信息技术第三节物流信息系统的发展第四节物流信息系统应用实例三、重点常见物流信息技术、物流信息系统的发展阶段。
四、难点常见物流信息技术的基本原理。
第二章物流系统的信息分析一、教学要求了解数据与信息之间的基本关系，掌握物流系统的基本功能评价指标；熟不同物流业务的信息需求。
二、教学内容第一节数据、信息与决策第二节物流系统功能与评价指标第三节物流系统的信息分析第四节物流信息与信息模型三、重点物流系统的基本功能及评价指标、不同物流业务的信息需求。
四、难点不同物流业务的信息需求。
第三章物流信息系统的体系一、教学要求熟练掌握物流信息系统的结构体系；掌握构成物流信息系统的基本要素及其相互关系；熟知物流企业信息共享的意义、Internet与Intranet的联系与区别，了解物流决策支持系统、物流专家系统的基本概念及其特征。
二、教学内容第一节物流数据处理与物流决策第二节物流信息系统的基本构成第三节物流专家系统第四节物流决策支持系统第五节企业信息共享三、重点物流信息系统的结构体系。
四、难点物流信息系统各构成要素之间的相互关系。
第四章数据自动采集技术一、教学要求了解条形码的概念、常见的条形码的类型与特点；熟练掌握二维条形码的特征及应用领域；掌握超市POS系统的基本原理、常见条形码阅读器及其应用场合；熟悉条形码的结构与国内外条形码发展过程与现状。
《物流管理信息系统》教学大纲(物流管理专业)
《物流管理信息系统》课程教学大纲英文名称：Logistics Management Information System课程代码：0315211612学时数：32（理论28、实践4）学分：2课程类别：分类培养课程课程性质：必修适用专业：物流管理先修课程：商品学、现代物流管理考核方式：开卷考试一、课程的性质、地位和作用《物流管理信息系统》是物流管理及相关专业的分类培养专业课，其为专业课的提升课程。
旨在使学生全面了解物流信息管理在物流全过程的应用。
该课程在物流管理专业能力和专业知识结构中具有重要的地位。
其是一门应用性科学，具有较强的经验性、实践性和综合性。
为进一步学习其它专业课程提供理论、方法和技能上的准备，并培养学生的物流信息管理综合应用能力素质。
二、教学内容及要求（一）管理信息系统认知【教学要求】通过教学，使学生理解认识信息系统相关基础知识，了解一般常见物流信息系统应用情况。
【教学内容】1.系统知识：(1)信息概述；(2)信息与数据；(3)物流信息概述。
2.物流管理信息系统：(1)物流管理信息系统概述；（2）物流管理信息系统的特征；（3）物流管理信息系统的分类；（4）物流管理信息系统的作用。
【教学重点与难点】重点: 物流管理信息系统的分类；难点: 物流管理信息系统现实应用。
（二）物流信息技术应用【教学要求】掌握条形码技术的相关知识，了解相关GPS车载设备的安装及知识；掌握RFID知识；掌握GIS技术；掌握EDI技术；【教学内容】1.条形码知识：(1)条形码的概念；(2)条形码的符号结构；(3)条形码的技术特点；（4）条形码的分类；(5)常见条形码；（6）条形码技术的应用。
2.自动识别技术：(1)射频识别技术；（2）产品电子代码与电子标签；（3）磁卡与IC卡识别技术；（4）生物特征识别技术；（5）自动识别技术的应用。
3.电子数据交换技术：(1)EDI的基本概念及特点；(2)EDI的基本结构；(3)EDI 的应用。
物流信息管理教学大纲
教学目的： 通过本章的学习，使学生掌握 GPS 的基本概念和工作原理 ,
GPS 在物流管理中的典型应用 ,gis 的组成与类型。 教学重点与难点： GPS/GIS 技术分析等是教学的重点。
将 GPS 应用于运输系统中是教学的难点。
第一节 GPS 概述 2 学时
一、概念
二、发展历程
三、组成
第二节 GPS 工作原理及特点
射频技术的概念和工作原理等是教学的难点。
第一节 条形码概述 2 学时
一、发展历史
二、概念和构成
三、常用条形码
第二节 条形码识别系统
一、条形码印刷
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内 纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
《物流管理信息系统》教学大纲
武汉纺织大学 课程教纲2012 ---- 2013 学年第 2 学期课程：__________________班级：__________________教材：__________________教师：__________________2013年 2 月 21日物流管理信息系统 夏火松编著.物流管理信息系统.科学出版社 夏火松填表说明1. 本表为教师对所承担的教学课程的总体安排，包括课程简介、教学进度安排、考核方式和内容等。
2. 本表一式三份，教师所在院部、教学班学生代表各一份，教师自存一份。
教师应在上第一次课时将本教纲向学生进行说明。
3. 院部对本教纲执行情况每学期至少检查1－2次，以保证按计划完成教学任务。
4. “致学生的话”可以是教师对学生的期望，学生学习的要求，也可以是希望学生体会、领悟的一些话语。
5. 考核方式是指作业、阶段测验、课堂练习、小论文、大作业、期末考试（考查）等以及每次考核成绩占总成绩的权重。
除了期末进行的考试（考查）之外，考核方式、时间、次数、权重均由教师自行安排。
例如：总成绩= x *（平时成绩）+ y *（期末考试成绩）平时成绩= y1 *（作业）+ y2 *（阶段测验）+ y3 *（小论文）+…+ y n * (…)其中x、y、y1、y2、y3、…、y n为各种考核的权重。
鼓励教师改革考核方式，增加平时的考核，降低期末考试（考查）占总成绩的权重。
公共基础课与专业基础课的考核方式由课程组或院部统一安排。
6. 考核内容是指各种考核所涉及到符合教学大纲要求的知识点。
一、致学生的话二、课程简介三、教学进度计划四、考核方式与内容五、审核意见。
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《物流信息系统与管理》课程教学大纲一、课程名称《物流信息系统与管理》二、学分与学时4学分、64学时三、适用专业物流管理四、教学目的以物流信息技术的基本知识为基础，对物流信息管理系统的基本概念、组成、原理、应用情况以及国内外发展概况进行阐述分析，使学生理解现代物流的实际内涵，以及自动化、电子化、信息化在现代物流中的重要地位和作用。
通过实训操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程，能迅速适应物流企业基层岗位的工作。
五、教学要求在掌握现代物流管理的基本理论知识的基础上，要求学生熟悉物流环节中许多新技术、新设备的应用，按照现代物流业务流程的要求对作业环节和设备进行系统运作。
在讲解基本理论的同时，辅以大量的实物图片和案例，做到深入浅出，直观实用。
通过轮换岗位的模拟操作，加强学生对每一个主要物流业务岗位作业的了解和掌握，理解整个物流业务流程。
六、教学学时数分配表七、理论教学内容第一章物流信息概述（2学时）内容提要：通过本章的教学，使学生理解数据与信息的概念，了解物流信息管理对物流企业的重要作用。
教学重点和难点：物流信息的分类与特征，物流信息管理的内容。
§1.1物流信息概述（1学时）一．物流与信息流二．物流信息三．物流信息的分类、特征与作用四．物流信息系统五．物流信息平台§1.2物流信息管理概述（1学时）一．物流信息管理的内容二．物流信息管理的功能三．物流信息管理的原则第二章物流信息技术（18学时）内容提要：介绍条码技术、无线射频与电子标签技术、GIS与GPS技术、EDI技术、POS 技术、物流自动化技术、仿真技术等基本知识，以及这些技术在物流领域的具体应用。
教学重点和难点：条码的识别与应用；RF、GIS、GPS、EDI的基本原理与应用；POS系统、电子标签拣货技术、自动化技术、仿真技术的应用。
§2.1 条码标识与应用技术（2学时）一．条码概述二．条码识读技术组成三．商品条码四．二维条码五．物流条码§2.2射频识别技术（2学时）一．RFID技术概述二．RFID组成及基本原理三．RFID在物流与供应链中的应用§2.3EDI技术（2学时）一．EDI概述二．EDI的结构与业务流程三．EDI在物流业中的应用§2.4 GIS与遥感技术（2学时）一．GIS概述二．GIS在物流中的应用三．遥感技术概述四．遥感技术在物流中的应用§2.5GPS技术（2学时）一．GPS概述二．GPS基础应用三．GPS在物流中的应用§2.6 POS与EOS系统（2学时）一．POS系统工作原理二．POS在物流领域中的应用三．EOS工作流程四．EOS在物流领域中的应用§2.7 电子标签拣货技术（2学时）一．电子标签概述二．电子标签硬件简介三．电子标签拣货技术在物流中的应用§2.8物流自动化技术（2学时）一．物流自动化概述二．物流自动化技术的应用§2.9仿真技术（2学时）一．仿真概述二．仿真基本原理与应用三．物流仿真软件介绍第三章物流管理信息系统（2学时）内容提要：通过三种典型的物流管理信息系统，使学生理解企业如何利用信息流对物流进行有效的管理和监控；了解国内外物流信息化发展概况。
教学重点和难点：三种典型的物流管理信息系统简单的信息流程分析。
§3.1 三个典型的物流管理信息系统（1学时）一．生产制造企业物流管理信息系统二．流通企业物流管理信息系统三．物流企业物流管理信息系统§3.2 物流信息化及其发展（1学时）一．物流信息化的任务二．我国物流信息化的现状三．物流信息技术的新发展四．物流信息系统的发展趋势第四章库存信息管理（4学时）内容提要：通过对库存的分类、业务种类和相关信息的学习，明确库存管理业务在入库、库内和出库管理作业中的各个环节如何运用信息来合理安排作业；熟悉库存管理信息系统的功能。
教学重点和难点：库存的业务种类与相关信息，不同类型的库存业务流程，库存管理信息系统的结构与功能。
§4.1 库存信息（1学时）一．库存的分类与相关信息二．库存的业务种类与相关信息§4.2 库存业务流程（1学时）一．以作业业务顺序划分的库存业务流程二．以作业业务功能划分的库存业务流程§4.3 库存管理信息系统结构（1学时）一．库存管理信息系统功能设置二．库存管理信息系统典型结构§4.4 库存管理信息系统的应用评价与分析（1学时）一．典型库存管理信息系统应用评价二．案例分析第五章货运信息管理（4学时）内容提要：通过对公路货运业务流程的掌握，分析出公路货运管理信息系统的主要功能模块；掌握船舶代理管理信息系统业务流程，能进行合理分析，有助于在实际岗位上熟悉和快速掌握系统的使用；了解铁路运输的业务流程，了解航空运输管理信息系统的功能及货运业务流程。
教学重点和难点：公路货运业务流程及公路货运管理信息系统的主要功能模块；船舶代理管理信息系统的业务流程。
§5.1 货运信息（1学时）一．货运方式的分类与相关信息二．特殊货运方式与相关信息三．第三方物流货运与相关信息§5.2 公路货运信息管理（1学时）一．公路货运信息管理概述二．公路货运业务流程三．公路货运管理信息系统主要功能模块四．典型公路货运管理系统应用评价§5.3 船舶代理信息管理（1学时）一．船舶代理业务流程二．船舶代理管理信息系统业务流程分析三．船舶代理管理信息系统主要功能模块四．典型船舶代理管理信息系统应用评价§5.4 铁路货运信息管理（0.5学时）一．铁路货运业务流程二．铁路货运管理信息系统业务流程分析三．铁路货运管理信息系统主要功能模块四．典型铁路货运管理信息系统应用评价§5.5 航空货运信息管理（0.5学时）一．航空货运业务流程二．航空货运管理信息系统业务流程分析三．航空货运管理信息系统主要功能模块四．典型航空货运管理信息系统应用评价第六章配送中心信息管理（2学时）内容提要：了解配送中心的作业流程及其信息流特征；了解配送中心信息系统各模块内部的具体信息内容和信息流向，以及各模块信息之间关联构成的配送中心信息系统整体架构；了解各岗位间数据的输入输出流转过程。
掌握配送中心信息系统的主要功能结构。
教学重点和难点：配送中心的作业流程及其信息流特征；系统内各模块间信息流转过程；配送中心信息系统的主要功能结构。
§6.1 配送中心信息（1学时）一．配送中心分类与相关信息二．配送中心的基本活动与相关信息§6.2 配送中心业务流程与相关信息（2学时）一．订单处理作业二．进货管理作业三．储存管理作业四．盘点作业五．分拣作业六．补货作业七．出货作业、八．费用结算业务§6.3 配送中心信息系统（1学时）一．配送中心商流、物流、资金流与信息流二．配送中心管理信息系统的主要功能结构三．典型配送中心管理信息系统应用评价四．案例分析第七章电子商务与物流信息管理（2学时）内容提要：通过本章学习，理解物流与电子商务的关系,电子商务对物流各功能环节产生的影响；掌握电子商务环境下物流运作模式的变化，掌握电子商务物流信息管理的实施。
教学重点和难点：物流与电子商务的关系；电子商务物流信息管理的实施。
§7.1 电子商务与物流（0.5学时）一．电子商务的概念和交易过程二．电子商务与物流的关系§7.2 电子商务物流管理（0.5学时）一．电子商务下物流的运作模式二．电子商务对物流各功能环节的影响§7.3 电子商务物流信息管理（1学时）一．物流信息在电子商务中的作用二．电子商务物流信息管理的实施八、实践教学内容实训一国际货代电子单证信息系统（8学时）内容提要：认识系统架构，各子系统的功能与结构。
熟悉基础数据的建立，业务员、操作员、财务岗位操作，能够以小组为单位分角色完整地完成各种业务类型的信息系统操作。
教学重点和难点：基础数据的建立，业务员录入收款信息，操作员录入付款信息，业务跟踪。
§1.1系统认识（1学时）一．认识系统的总体架构二．认识系统各功能模块及数据基本流程§1.2建立基础数据（1学时）一．建立各类客户信息二．准备货运信息§1.3业务员岗位操作（2学时）一．下达委托二．录入货运信息三．录入收款信息§1.4 操作员与财务岗位操作（2学时）一．各岗位操作二．录入付款信息三．财务处理§1.5 完整业务流程操作（2学时）一．海运进口/出口二．空运进口/出口三．内贸进口/出口四．业务查询跟踪实训二仓储配送信息系统（14学时）内容提要：认识系统架构，建立仓储系统基础数据；进行仓库规划，运输规划；下达入库委托，进行提货运输操作；进行入库操作，收货，检验；进行库存理货；下达出库委托，库内提货，补货作业；送货运输操作。
能够以小组为单位分角色完成从建立基础数据，进行仓库与运输规划，到商品入库，理货，到出库的完整操作。
教学重点和难点：仓库规划，运输规划；仓管入库、出库操作，拣选作业、补货作业；运输操作；库存理货、盘点。
§2.1系统认识（1学时）一．认识系统的总体架构二．认识系统各功能模块及数据基本流程§2.2建立基础数据（1学时）一．建立供应商与客户信息二．建立库位信息§2.3仓库规划（2学时）一．SKU设置二．完成区域维护三．库位维护§2.4运输规划与调度（2学时）一．提送货点及路线维护二．路线规划三．运输调度§2.5仓管入库操作（2学时）一．入库委托二．收货三．检验§2.6仓管出库操作（2学时）一．出库委托二．拣选作业三．补货作业§2.7库存理货（2学时）一．货位管理二．盘点作业§2.8完整业务流程操作（2学时）一．规划二．入库三．出库实训三集装箱场站信息系统（6学时）内容提要：进行集装箱场站信息系统的系统认识，进行场站规划，设置箱区箱位与条件码，进行客服、道口以及场内调度操作；集装箱进场、出场、在场查询。
教学重点和难点：《中海2000》综合物流解决方案各个岗位的信息输入、处理和传递的操作流程。
综合物流解决方案的系统架构、业务流程与数据流程。
§3.1系统认识（1学时）一．认识系统的总体架构二．认识系统各功能模块及数据基本流程§3.2场站规划（1学时）一．设置箱区箱位二．设置条件码§3.3客服、道口、箱管岗位操作（2学时）一．客服中心下达委托二．道口登记作业三．场内计划调度§3.4 完整业务流程操作（2学时）一．场站规划二．客服委托三．现场作业四．计划调度五．集装箱进出场及在场查询九、使用教材《物流信息管理》，李於洪主编，人民交通出版社，2007年9月1日第一版十、参考书目1.《物流信息技术与信息系统》，孙丽芳，欧阳文霞主编，电子工业出版社，2004年8月1日第一版2.《现代物流信息系统》，牛东来编著，XX大学出版社，2004年9月1日第一版3.《物流管理信息系统》，邵举平编著，XX大学出版社，XX大学出版社，2005年8月1日第一版4.《物流信息管理实务》，郑志军，资道根主编，海天出版社，2005年10月1日第一版5.《物流信息系统》，赵刚编著，四川人民出版社，2002年9月第一版6.《物流信息化解决方案》，周城主编，四川人民出版社，2002年9月第一版7.《第四方物流理论探索与实践运作》，陆道生著，上海社会科学院出版社，2003年11月第一版8.《GPS知识与应用》，牛鱼龙主编，海天出版社，2005年4月第一版9.《物流信息管理实务》，吴明主编，中国物资出版社，2003年9月第一版10.《物流信息系统规划》，程国全编著，中国物资出版社，2004年6月第一版11.《现代物流信息系统建设》，张铎编著，XX大学出版社，2004年3月第一版。