20172018学年书法教研组上学期的工作计划
上学期书法课教学工作计划
上学期书法课教学工作计划上学期书法课教学工作计划一：指导思想提高写字教学质量，完善学生的艺术个性随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高对低年级学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣二、课程教学目标1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化三、教学要求与措施：1、加强课堂四十分钟硬笔教学，认真上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度课堂中多渗入中国传统思想教育，确定“做字先做人”这一教学原则2、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯4、继续研究学校书法校本教材5、各年级的作业均要重视学生习字的质量，任课教师有义务也有责任抓好学生的习字质量6、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：7、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动每月评定一批书法之星、小小书法家 9、开设书法园地，进行书法教学宣传 10、多方面提高自身教学能力，业务水平四、具体教学计划第一周:介绍工具及书法基础知识(执笔坐姿用笔) 第二周:楷书笔画的写法(一) ——点(左点、右点、竖点等) +例字练习第三周:楷书笔画的写法(二)_____横(长横短横左尖横等) 、竖(垂露悬针) +例字第四周:楷书笔画的写法(三)_____ 撇(斜撇长撇) 、捺(平捺斜捺) +例字练习第五周:楷书笔画的写法(四)_____ 折(横折竖折)、提+例字练习第六周:楷书笔画的写法(五)_____ 钩(1)(竖钩斜钩卧钩) +例字练习第七周: 楷书笔画的写法(六)____ 钩(2)(横钩竖弯钩横折钩) +例字练习第八周: 成果展示第九周: 组合笔画练习单字临摹练习第十周: 组合笔画练习单字临摹练习第十一周: 组合笔画练习单字临摹练习第十二周: 整体章法练习第十三周: 整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习第十七周：成果展示。
小学书法教研组工作计划
小学书法教研组工作计划范文（通用3篇）小学书法教研组工作计划1校书法组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。
为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法组的工作计划制定如下：一、工作目标：（一）认识书法教育的重要性，重视书法教育；科学合理安排书法课的落实以及积极开展书法活动、比赛等。
（二）加强书法教育，强调能力的培养、习惯的形成，以及兴趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。
二、具体措施：（一）坐姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。
（二）教师上课要做到“四精心”即精心计划、精心备课、精心上课、精心辅导，确保书法课的成果显现。
（三）课堂上强调汉字的基本笔画、间架结构和一些常见的偏旁部首，还有更重要的起笔、行笔、顿笔、回峰、收笔要求和技巧。
优化书法课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心，从而提高自身水平。
（四）培养学生爱护书法用具，讲究书法卫生的良好习惯。
逐步培养学生对书法的兴趣，养成自觉勤于动笔、持之以恒、精益求精等好习惯，提高书写写字能力。
（五）在书法指导的过程中，力求多示范、多演示，做到点面结合，善于发现人才，培养特长生，组织学生参加比赛，选拔优秀书法作品，及时展示及表彰，树立学生信心。
（六）加强平时的训练，使学生养成中午“每日书法”的好习惯。
（七）教学评价应以激励为主，以精神的鼓励为主，物质奖励为辅。
让学生对书法能有兴趣，有毅力坚持下去。
小学书法教研组工作计划2中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。
书法教学工作计划5篇
书法教学工作计划5篇Calligraphy teaching plan汇报人：JinTai College书法教学工作计划5篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：书法室历年工作计划模板2、篇章2：书法教研工作计划3、篇章3：美术书法室工作计划模板通用版4、篇章4：书法教学工作计划5、篇章5：书法室工作计划模板篇章1:书法室历年工作计划模板为了充分地更好地使用书法教室，为学生营造舒适的学习环境，现特作书法室年度工作计划如下：１、保持书法室环境整洁，为学生创造一个良好的书写环境。
２、检查维护好教室器材，以保证书法课的正常进行。
３、做好防火、防盗工作。
课程结束要检查门窗的关闭是否严实。
教育学生做到以下几点：一、学生进入书法室后，要按规定位置就坐，摆好学习用品，静候教师来上课。
二、保持室内肃静、整洁，不准打闹喧哗，不准做与书法无关的事。
三、认真听教师讲解，看教师示范，留心注意事项，努力提高书法水平。
四、注意室内环境卫生，不乱涂乱画，保持桌面和地面整洁，不得随意搬动桌子。
五、下课后要组织同学打扫地面卫生，把门窗关上。
20XX.XX为保证书法教室的正常运行，为学生创造良好的学习书写环境，现做书法室工作计划如下：1.书法教室由专人管理，学生在课前要预先做好准备。
带好书法用具。
2.学生在教师的组织下有秩序进入教室，并按教师安排的位置就座。
3.学生进入书法教室后，要保持安静，书法教室严禁大声喧哗吵闹。
书法教研活动实施方案(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力。
为了提高教师书法教学水平，促进书法教育的普及与发展，我校决定开展书法教研活动。
通过此次活动，旨在提升教师对书法艺术的认识，增强教师书法教学能力，激发学生对书法艺术的热爱。
二、活动目标1. 提高教师书法教学水平，培养教师对书法艺术的热爱和追求；2. 促进书法教育的普及与发展，提升学生的书法素养；3. 增强学校书法教育的特色，打造学校书法教育品牌；4. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨书法教育教学方法。
三、活动内容1. 书法基础知识讲座邀请书法专家为教师讲解书法的发展历程、书法技法、书法美学等基础知识，帮助教师了解书法艺术，提高书法素养。
2. 书法实践操作培训组织教师进行书法实践操作培训，包括楷书、行书、隶书等书体的书写技巧，以及书法工具和材料的选用等。
3. 书法作品鉴赏与点评组织教师欣赏优秀书法作品，邀请书法专家对作品进行点评，提高教师对书法作品的鉴赏能力。
4. 书法教学经验分享邀请有丰富书法教学经验的教师分享教学心得，探讨书法教育教学方法，促进教师之间的交流与合作。
5. 书法比赛与展示组织学生参加书法比赛，展示学生在书法学习中的成果，激发学生对书法艺术的兴趣。
6. 书法教学研讨针对书法教学中的问题，组织教师进行研讨，共同探讨解决方法，提高书法教学效果。
四、活动时间与地点1. 时间：2022年10月15日至11月30日2. 地点：学校多功能厅、书法教室五、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施；2. 制定详细的活动方案，明确活动内容、时间、地点、人员安排等；3. 邀请书法专家、优秀教师参加活动，确保活动质量；4. 组织教师参加讲座、培训、比赛等活动，确保活动效果；5. 做好活动宣传，提高教师对活动的认识，营造良好的活动氛围；6. 对活动进行总结，形成活动报告，为今后书法教研活动提供借鉴。
书法教师教研工作计划
书法教师教研工作计划一、工作目标本学年，我作为书法教师的教研工作目标是：通过不断深入的教研活动，提高自己的书法教学水平和教学质量，提高学生的书法技能和审美素养。
在学科教师教学中，要求看到学生有效的学习效果，达到学习目标，对学生的认识、应用、分析和解决问的能力得到提升、培养选择性学习、独立学习的意识也在不断提高。
希望通过教研活动，不断完善和提高自己的教学理念和方法，提高自己的教学水平和教学质量。
二、工作内容1. 根据学生的年龄和学习特点，合理设置教学目标，明确教学要求，制定详细的教学计划和教学安排，保证教学目标的顺利实现。
2. 根据学科的内容和难度，合理设计教学内容和教学方法，采取多种形式的教学手段，使学生更加轻松愉快地学习，更加主动地参与学习，更加深入地理解课程内容。
在课程教学方面，更好的理解和体现课程教学的思想，通过有经验的老师发现教学中的问题，实际应用到实际教学中发现问题，教学理论和实际教学保持联系，加强异质教学和相对教学研究。
3. 组织学生参加各种书法比赛和展览，培养学生的比赛意识和创新能力，提高学生的综合素质。
在课程的教学过程中，提倡学生根据自身情况、特长以及所学课程内容，通过探究性学习，进行创新性思维的培养与发展。
4. 通过教研活动，了解其他学科的教学理念和教学方法，积极学习其他学科的教学经验和教学方法，提高自己的综合素质和教学水平，提高自己的竞争力。
5. 加强对学生的跟踪观察和评价分析，不断完善教学计划和教学方法，提高自己的教学水平和教学质量。
6. 相互学习、讨论，交流教育教学经验和教学方法，共同提高自己的教学水平和教学质量。
三、工作措施1. 充分利用互联网、图书馆和其他信息资源，不断提高自己的科学素养和综合素质，确立教育教学时的指导性和科学上的预见性。
2. 及时查找、收购一些新的书籍资料，不断丰富自己的教学理念和教学方法，满足学生的个性发展要求。
3. 合理组织学生进行课外活动，培养学生的独立思考和合作精神，提高学生的学习效果。
书法教学教研工作计划
书法教学教研工作计划刘成江一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面落实《全日制义务教育语文课程标准》和市教育局《转发省教育厅关于加强中小学书法教育的意见》的文件精神，加大写字教学力度，不断提高师生写字水平，发挥写字教学的育人功能，进一步训练学生的“双姿”，培养学生良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，实现培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能以及“端端正正写字，堂堂正正做人”的目标。
让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，为有效进行书面交流，学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。
二、工作要点1、进一步明确写字教学的重要性。
（1）每位任课教师要树立“写字教学”也是育人途径的意识。
严格遵守课改方案要求，落实“专课专用，保质保量”八字方针。
（2）班主任、语文任课教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》中关于写字的要求，并对照实施。
强化学生“提笔就是练字时”的意识，要求学生做作业时要和练字一样认真，养成良好书写习惯。
（3）把写字教学作为学校教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，全员参与，全科参与，齐抓共管，形成良好的写字教学氛围，对小学生写字提出要求，那就是“六个字”（规范、端正、整洁）。
2、上好写字指导训练课。
（1）书法教师上好每周一课的书法指导课，以硬笔书法为主。
由班主任老师监督指导学生练习，每天完成一课的书写任务。
学校领导监督检查落实教学实施情况，并作好记载，学期结束时评选优秀班级。
以此作为提高写字教学质量的一个重点。
（2）教学中，要依据《语文课程标准》和《写字教学纲要》的要求，着力优化写字指导方法，致力于行为习惯和基本技能的培养。
特别要严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，且讲究科学性。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺，胸口离桌面一拳，握笔的手指离笔尖一寸），“八个字”（头正、身直、臂开、足平）（3）各学科教师要通力合作，共同重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的纠偏，共同推进写字教学的深化。
书法教研组活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国传统文化的传承与发展，书法艺术越来越受到广大人民群众的喜爱。
为了进一步提高书法教育教学质量，培养更多具有书法素养的人才，我校特成立书法教研组，旨在通过开展一系列教研活动，提升教师的专业素养和教学水平，推动学校书法教育的全面发展。
二、活动目标1. 提高书法教师的专业素养，丰富教育教学经验。
2. 促进书法教育教学方法的创新，提高教学质量。
3. 培养学生的书法兴趣，提升学生的书法水平。
4. 加强书法教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动内容1. 书法基础知识培训（1）培训内容：书法历史、书法技法、书法欣赏等。
（2）培训方式：讲座、示范、讨论等。
（3）培训对象：书法教研组成员及感兴趣的教师。
2. 书法教学观摩活动（1）观摩内容：优秀书法教师的教学案例、教学设计、教学方法等。
（2）观摩方式：现场观摩、视频观摩等。
（3）观摩对象：书法教研组成员及感兴趣的教师。
3. 书法教学研讨活动（1）研讨内容：书法教学中的问题与对策、教学方法与技巧、学生书法素养培养等。
（2）研讨方式：专题讲座、经验交流、案例研讨等。
（3）研讨对象：书法教研组成员及感兴趣的教师。
4. 书法作品创作与展示（1）创作内容：书法作品创作、书法作品欣赏等。
（2）创作方式：个人创作、集体创作等。
（3）展示方式：书法作品展览、书法作品比赛等。
（4）展示对象：书法教研组成员及感兴趣的教师。
5. 书法教育研究项目（1）研究内容：书法教育现状、书法教育改革、书法教育创新等。
（2）研究方式：课题研究、论文撰写、案例分析等。
（3）研究对象：书法教研组成员及感兴趣的教师。
6. 书法教师培训与实践（1）培训内容：书法教师专业技能、教学技巧、课程设计等。
（2）培训方式：专家讲座、示范教学、实践操作等。
（3）培训对象：书法教研组成员及感兴趣的教师。
四、活动时间安排1. 第一季度：开展书法基础知识培训，邀请专家进行专题讲座。
2. 第二季度：组织书法教学观摩活动，开展书法教学研讨。
书法教研组长学期工作计划
一、前言书法作为我国传统文化的重要组成部分，对于培养学生的审美情趣、提高学生的综合素质具有重要意义。
为了更好地推动书法教育的发展，提高书法教学质量，本学期书法教研组将围绕以下工作计划开展各项工作。
二、工作目标1. 提高书法教学质量，培养学生的书法素养。
2. 加强书法师资队伍建设，提升教师的专业水平。
3. 丰富书法课程内容，拓宽学生的书法视野。
4. 搭建书法交流平台，促进书法教育的普及与发展。
三、具体工作计划1. 教学工作（1）制定书法教学计划，确保教学进度和质量。
（2）组织教师进行教学研讨，分享教学经验，提高教学水平。
（3）开展书法教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（4）鼓励教师开展书法课题研究，提升教学研究能力。
2. 师资队伍建设（1）组织书法教师参加专业培训，提高教师的专业素养。
（2）开展书法教学技能比赛，激发教师的教学热情。
（3）搭建教师交流平台，促进教师之间的学习与成长。
（4）对优秀书法教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
3. 课程建设（1）优化书法课程体系，丰富课程内容，提高课程质量。
（2）开发书法特色课程，满足不同学生的学习需求。
（3）组织书法课程展示活动，提高学生对书法的兴趣。
4. 交流与合作（1）加强与校外书法教育机构的合作，引进优质教育资源。
（2）组织书法交流活动，促进校际间的书法教育交流。
（3）开展书法展览、比赛等活动，提高学生的书法水平。
（4）加强与家长、社会的沟通与合作，形成良好的书法教育氛围。
5. 工作措施（1）建立健全书法教研组管理制度，确保工作有序开展。
（2）定期召开书法教研会议，总结工作经验，分析存在问题，制定改进措施。
（3）加强对书法教育工作的宣传和推广，提高社会对书法教育的关注度。
（4）积极争取学校领导对书法教育工作的支持，为书法教育提供有力保障。
四、总结本学期，书法教研组将紧紧围绕工作目标，积极开展各项工作，努力提高书法教学质量，为培养具有书法素养的新一代人才贡献力量。
教师书法工作计划
教师书法工作计划
1. 本学期书法教学目标
本学期书法教学的目标是帮助学生掌握基本的书法技法，提升他们的书写能力和审美品味。
通过教学，让学生了解中国传统书法的特点和价值，培养他们对中国传统文化的热爱和自豪感。
2. 教学内容安排
本学期的书法教学内容包括基本笔画练习、楷书、行书和草书的书写技法介绍和实践，以及一些简单的古诗词书写。
每个内容模块都将安排相应的练习和作业，以巩固学生的书法技能。
3. 教学方法
在教学过程中，将采用示范、讲解、操练相结合的教学方法。
通过教师的示范和讲解，引导学生掌握书法的基本要领和技能。
并通过课堂上的操练和作业，帮助学生不断提升书写水平。
4. 教学手段和辅助工具
除了传统的纸笔书写外，还将引入一些现代的书法教学辅助工具，比如投影仪、电子白板等，以便于向学生展示书法的笔法和结构。
5. 教学评价标准
为了客观地评价学生的书法水平，将采用练字评比、书法作品展示和书法考试等不同形式的评价方式。
通过这些评价方式，对学生的书法水平进行全面、综合的评估。
书法教师教研工作计划
一、工作背景随着我国书法艺术的传承与发展，书法教育在各级各类学校中越来越受到重视。
为提高书法教师的教学水平，促进书法教育的普及与提高，特制定本教研工作计划。
二、工作目标1. 提高书法教师的专业素养，使其具备扎实的书法功底和教学能力。
2. 深化书法教学研究，探索适应新时代特点的书法教学方法。
3. 促进书法教育资源的整合与共享，推动书法教育的均衡发展。
4. 培养一批具有较高书法素养的学生，为传承和发展书法艺术奠定基础。
三、工作内容1. 组织书法教师参加各类培训、讲座和学术交流活动，提升教师的专业素养。
（1）每月组织一次书法教师培训，邀请书法名家进行授课，重点讲解书法技法、书法理论及书法教育方法。
（2）定期组织书法教师参加书法比赛、展览等活动，提高教师参与书法实践的热情。
2. 开展书法教学研究，探索适应新时代特点的书法教学方法。
（1）组织教师开展书法教学研讨，分享教学经验，探讨教学方法。
（2）鼓励教师进行书法教学论文撰写，总结教学成果，提升教学水平。
3. 促进书法教育资源的整合与共享。
（1）建立书法教育资源共享平台，收集整理书法教材、课件、教学视频等资源，方便教师查阅和使用。
（2）开展书法教育资源共享活动，鼓励教师分享优秀教学案例，促进资源共享。
4. 培养一批具有较高书法素养的学生。
（1）开展书法兴趣小组活动，激发学生对书法的兴趣。
（2）举办书法比赛、展览等活动，为学生提供展示平台。
四、工作措施1. 加强组织领导，明确责任分工。
成立书法教研工作领导小组，负责统筹协调书法教研工作。
2. 完善激励机制，激发教师参与教研的积极性。
对在教研工作中表现突出的教师给予表彰和奖励。
3. 建立健全教研制度，确保教研工作有序开展。
制定书法教研工作计划，明确工作目标和内容，确保教研工作按时完成。
4. 加强与上级部门的沟通与协作，争取政策支持。
积极争取上级部门对书法教育的关注和支持，为书法教研工作提供保障。
五、工作进度安排1. 第一季度：开展书法教师培训，提升教师专业素养。
2017-2018学年第一学期小学写字教研计划
2017-2018学年第一学期小学写字教研计划指导思想落实素质教育思想和义务教育语文课程标准，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研水平，培养学生形成良好的书写习惯，不断完善写字教学评价，培养学生正确的写字姿势和规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。
工作要点 1、明确写字教学的重要性。
（1）每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员参与，形成良好的写字教学氛围。
（2）写字教师要认真学习语文课程标准及校本写字教学材料，明确写字要求，并对照实施。
（3）强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同重视学生作业的写字质量，纠正学生不良的书写习惯，推动写字教学的发展。
2、上好写字课,开展书法兴趣班活动。
（1）明确目标，上好每周一课的写字课，教学要依据语文课程标准要求，着力优化写字指导方法，致力于学生书写习惯和基本技能的培养。
（2）努力提高学生写字技能。
写好基本笔画、写好独体字、写好合体字；做到笔画笔顺正确规范，字体、字形端正美观，作业、卷面整洁。
（3）开展书法兴趣班活动，实现写字教学“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。
3、加强教学研究加强随堂听课，组织全体教师开展研讨，观摩写字教学课，力求探索一套科学合理且行之有效的写字教学模式加强检查监督，开展竞赛活动。
（1）教导处定期检查教师备课、上课，检查学生的执笔姿势及各科的写字质量，发现问题，及时整改。
（2）组织和动员学生积极参与写字比赛，及时展示各班学生的优秀习字作品、书法画作品，评选优秀写字优胜班级等活动。
工作安排【9月份】 1、制定并学习写字教学计划。
2、强化学生的写字姿势，必须做到：“三个一”、“八个字”3、继续开展全体教师写字岗位大练兵组织学生参加市局组织的纪念辛亥革命100周年海峡学生书画展。
书法教学工作计划（通用16篇）
书法教学工作计划（通用16篇）书法教学工作计划（通用16篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又将抒写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么教学计划要怎么写才能突出呢？以下是小编为大家整理的书法教学工作计划，希望能够帮助到大家。
书法教学工作计划篇1时光转瞬即逝，我们又送走了充满收获的学期，迎来了一个新的学年，为了使能我校的书法室在新学年里能够更好的发挥其功能作用，就需要制定一个完整而周密的计划。
一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，为了进一步激发同学们对书法的兴趣爱好，结合我校本学期书法教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增强学生的书法素质和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。
充分发挥书法室的特殊功能，提高学生的书法水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、本学期任务目标1、合理安排书法室的使用时间，保证全校所有班级所有学生都有机会在书法室上课。
2、根据不同年级学生的特点，利用好各种开展好书法教学活动。
3、开展好学校的第二课堂——书法兴趣小组活动，为学生创造良好的学习氛围。
4、定期开展学生书法作品展示，提高学生对书法的兴趣。
5、认真搞好书法室的管理工作。
三、具体管理措施1、书法室由专任书法教师担任管理员并承担相关责任。
2、书法室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。
3、仪器设备管理科学合理。
仪器设备必须全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列，定橱定位；并根据重下轻上、水平或竖直放置的原则作适当调整，特高特大仪器做专门存放；做到科学合理、美观大方、取用方便。
4、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。
小学书法教研活动计划
小学书法教研活动计划第一篇：小学书法教研活动计划2018年xx小学学生书法教学工作计划一、指导思想1.学写字就是学做人。
当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习字的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。
要练好字，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习字的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，字的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
同时，写字与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文字具有三美“意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也。
”感目的“形美”，就是书写的文字之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。
写字还与修养有密切的关系，“字”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，字写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写字就是学做人。
2.在写字中发展学生的主体性。
主体性教育思想是现代教育思想的核心。
主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。
在写字教育中，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生对字体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位。
从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。
二、学期教学目标1.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
当你坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜;两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2.掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
书法学教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。
近年来，随着国家对传统文化的重视，书法教育在各级学校中得到了广泛推广。
为了提高书法教学质量，促进书法学科的发展，我们特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高书法教师的专业素养和教学能力。
2. 探索书法教学的新方法、新思路，提高书法教学质量。
3. 促进书法学科与其他学科的融合，丰富教学内容。
4. 培养学生的书法兴趣，提高学生的书法水平。
三、活动内容1. 书法教学经验交流（1）邀请书法专家、学者进行专题讲座，分享书法教学经验。
（2）组织书法教师开展教学研讨，交流教学心得，共同探讨书法教学中的难题。
2. 书法技能培训（1）邀请书法名家进行现场示范，指导书法教师学习书法技艺。
（2）组织书法教师参加书法培训班，提高书法教师的专业水平。
3. 书法课程开发与实施（1）组织书法教师开展课程开发，探索书法课程体系。
（2）针对不同年级、不同层次的学生，制定个性化教学方案，提高教学效果。
4. 书法实践活动（1）组织学生参加书法比赛、展览等活动，提高学生的书法水平。
（2）开展书法社团活动，丰富学生的课余生活。
5. 书法学科与其他学科的融合（1）开展跨学科教学研究，探索书法与其他学科的融合点。
（2）组织书法教师参加跨学科教学研讨会，分享教学经验。
四、活动时间安排1. 第一阶段：准备阶段（1个月）（1）成立书法教研组，明确教研活动目标和内容。
（2）制定详细的教研活动计划，包括时间、地点、人员安排等。
（3）联系书法专家、学者，邀请他们参加讲座和培训。
2. 第二阶段：实施阶段（3个月）（1）每周开展一次书法教学经验交流活动，邀请专家、学者进行讲座。
（2）每月组织一次书法技能培训，提高书法教师的专业水平。
（3）每季度开展一次书法课程开发与实施活动，探索书法课程体系。
（4）每学期组织一次书法实践活动，提高学生的书法水平。
3. 第三阶段：总结阶段（1个月）（1）对本次教研活动进行总结，分析活动成果和不足。
书法学校教研工作计划范文
书法学校教研工作计划范文一、总体目标书法学校教研工作的总体目标是促进学校书法教学质量的提高，推动学校书法教研工作的创新和发展。
通过教研工作，不断完善书法教学体系，提高教学水平，促进学生书法艺术水平的提升。
二、年度任务1. 教研课题的确定教研课题的确定需结合学校书法教学的实际情况和需求，突出当前重点和难点问题。
并且要注重前瞻性和引领性，既要解决当前问题，又要展望未来发展方向。
建议教研课题确定后，可组织相关老师进行讨论和修改，确保课题的可行性和关联性。
2. 教研计划的制定制定教研计划，主要包括教研活动的安排、时间节点的确定、任务分工等。
教研计划要合理安排，确保教研活动的顺利进行。
同时也要充分考虑相关师资、设备和资金的保障，确保教研活动的顺利实施。
3. 教研活动的开展教研活动的开展是教研工作的重要环节，可以通过集体备课、观摩课、教学研讨、教学案例收集与分析等多种形式进行。
并且还可以组织教师学习交流活动，鼓励教师进行实践探究，促进教师的专业成长和教学水平的提升。
4. 教研成果的总结与分享在教研活动开展的过程中，要及时总结教研成果并进行分享。
通过举办教研成果展、写作教研成果报告、在校内外会议上进行分享等多种形式，将教研成果向校内外进行推广和交流，促进教研工作效益的最大化。
5. 教研成果的应用与推广教研成果的应用与推广是教研工作的关键环节，要充分利用教研成果改进教学工作，并对外宣传教研成果，向社会传播优秀的教育资源。
同时，也要探索教研成果向其他学校推广的途径和方式，促进教研成果的更广泛应用和推广。
三、重点任务1. 针对基础班的书法教学进行深入研究基础班是书法学校的入门级别班级，是初学者接触书法的第一步。
因此，针对基础班的书法教学进行深入研究，通过优化课程设置、改进教学方法、设计教学资源等方式，促进基础班学生书法技艺的提高。
2. 探索书法教学的跨学科整合书法艺术具有较强的跨学科特性，可以结合历史、文学、美术等多个学科进行整合教学。
【推荐】书法教研组工作计划十二篇
【推荐】书法教研组工作计划十二篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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书法教学工作计划（精选12篇）
书法教学工作计划（精选12篇）书法篇1一、学生情况分析：通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教学目标：1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。
2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。
4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。
三、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。
2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。
3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。
4、综合练习课时。
用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。
5、学生习作欣赏。
6、写字水平评价。
期中、期末各一次，采用他人评价和相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。
四、教学重点、难点：1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。
交给学生读帖、描红的法。
2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。
继续进行正确写字姿势的训练。
3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
书法教研组上学期的工作计划
书法教研组上学期的工作计划
1、组织参加常州市书法比赛。
2、组织学生参加书法比赛，选拔优秀作品向有关报刊寄发。
3、组织书法特长生参加省级书法比赛。
4、组织学生参加书法兴趣小组培训。
5、开展书法教学研究及观摩交流活动。
六月份：
1、组织开展书法教学总结交流活动。
2、组织学生参观书法展览，增强学生的艺术鉴赏能力。
3、进行书法校本教材的审核、修改工作。
4、组织学生参加校内外书法比赛。
5、组织学生参加书法特长生夏令营，加强书法特长生的
培养。
对于本学期的书法教研组工作计划，我们将继续以教育部书法教育指导思想为依托，全面提高书法艺术教育教学质量，做好各项教学工作，探索有效教学途径，以培养学生研究书法兴趣和提高书写能力为目标。
我们将加大课堂教学改革的力度，强调学法的传授、能力的培养、惯的形成、心理素质的提高以
及学趣的激发。
同时，我们将提高科组教师的业务素质，培养特长生，注重德育教育的渗透，搞好校园书法展，制定教学工作计划和选修课活动方案，开展书法教育研究和观摩交流活动等。
我们相信，在全体教师和学生的共同努力下，本学期的书法教育教学工作将再上新台阶。
语文计划总结之硬笔书法教研组工作计划
语文计划总结之硬笔书法教研组工作计划一、指导思想为了全面落实素质教育,推进我校硬笔书法特色教育项目,提高学生写字水平,营造墨香校园,加强校本课本建设,开展新教育实验,现根据学校硬笔书法领导小组要求,制定硬笔书法教研组工作计划.思想上高度重视,群策群力,团结一心,握紧拳头,形成合力.并不断探索新路子,新经验,出色完成任务,使学生写字整体水平更上新台阶,争取尽快出成绩.二、工作内容和目标1、落实学校校本教学的研究和建设,打造优良的特色教育.培养教学骨干教师,从而带动全体,使我校的硬笔书法教学更上一层楼.2、负责学校写字教学的开展、指导、测评、考核工作,组织开展写字教学研究活动,制定写字教学活动方案,保证我校写字教学工作达标,能早出成果,打响这块品牌.3、指导、督促执行课程计划.要求老师上好每周的硬笔书法课.有备课,有上课,有训练,有作业,有考核.并要求学生坚持自己自觉地天天练描红.老师定期、不定期地检查“每天15分钟描红”,作好记录.4、在高、中、低年级段开展教学研究,组织公开教学活动.培养、选拔骨干教师,做好学科带头人.5、注重“六种效益”即：兴趣效益、练字效益、运用效益、启智效益、教育效益、习惯效益.6、每学期完成16课时教学任务,有学期的教学计划,和最后总结；有教学准备.7、每课提前1-2课时备课,有作业.备课文本包含：教材分析,教学目标,教学内容,有重难点,过程,有小结,作业.有反思更好.8、要求学生每学期完成一本描红字帖,书写一本习字本.学校组织一次作业展,一次书法比赛,一次书法展.积极参加区、镇相关活动.三、具体措施和办法1、通过开会,讨论、交流,提高认识,统一思想,群策群力,人人都是特色教育工作者,排头兵.教研组想尽一切办法,为老师提供方便,选好教材、描红本、安排好时间,派“精兵强将”实施课程计划2、打好基础,首先要求姿势正确.必须做到“三个一”（眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的手指离笔尖一寸）、“八个字”（头正、身直、臂开、足平）；其次,锻炼写字技术.走好三步路（写好基本笔画、写好独体字、写好合体字）；念好四字诀（看、记、写、比）；闯过三道关（笔画笔顺正确规范；字体、字形端正美观；作业、卷面整洁）；第三,统一要求控制书写速度.一年级学生每分钟写3-5字；二年级学生每分钟写6-7字；三年级学生每分钟写8-9字左右；四年级学生每分钟写10-12字左右；五、六年级学生每分钟写15-16字左右；.3、优化教学方法.写字教学要做到“四个结合”,即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合,上课有教材、作业,课外有描红等.4、要开展多种活动,优化写字氛围,促进学生水平提高.各班可成立兴趣小组,举行写字兴趣活动.学校将举办一到两次学生书画展.办作业展览,参观书画展等,对成绩特出给予表扬奖励.5、落实“15分钟天天描”. 每天15分钟描红时间、方法可以灵活掌握,但要求做到四个到位：即时间落实到位；教师到位；指导到位；评改到位.6、教者要依据教材,按各年级相关要求,进行备课,有目标,内容、重难点；有指导、小结、练习等. 教师不仅要注重讲解书写方法、步骤、一些技巧,还要当场练写,老师指导.7、教研组坚持每学期对学校硬笔书法教学工作作两次深入调查、分析、总结,表扬先进（具体时间与教导处商定后公布）.到期末时教研组根据成绩可以建议教导处考评实绩时给成绩突出者进行表扬.四、教研活动安排二月份： 1（1-2周）、学习学校、教导处工作计划.讨论、制定教研组、学科工作计划.2（第2周）、熟悉教材,规划学期教学目标.3（第3周）、成立书法兴趣小组.三月份： 1（第5周）、举办“红领巾心向党迎国庆”书法比赛,并进行展出优秀作品.2（第7、9周）、组织两次硬笔书法教研活动----公开课（中、高年级）.四月份： 1（第10周）、教师业务检查：备课、作业、描红.和上课情况调查（面向学生）.2（第11周）、作业展.3（第13周）、期中小结研讨.五月份： 1（第14、16周）、组织两次硬笔书法教研活动----公开课（一、二年级）.2（第15周）兴趣小组活动展示、研讨.3（第16周）、“红领巾”迎新年书画比赛、联展.六月 1（第17周）、教学学期总结,教研组学期总结.2（第18周）、教学评优考核、资料收集、整理、归档.田墩小学硬笔书法教研组2013年2月田墩小学特色教育--硬笔书法教学进度表第一周：熟悉教材,制定计划.第二周：教学《准备课》-坐姿,执笔方法、笔的选用等相关要求.第三周：教学《第1课横竖》中的横.第二周：教学《第1课横竖》中的竖.第四周：教学《第2课撇捺》中的撇 .第五周：教学《第2课撇捺》中的捺 .第六周：国庆放假.第七周：教学《第3课竖钩、折》中的竖钩.第八周：教学《第3课竖钩、折》中的折.第九周：教学《第4课提、点》中的提.第十周：期中考试.第十一周：教学《第4课提、点》中的点.第十二周：教学《第5课综合练习》1.第十三周：教学《第5课综合练习》2.第十四周：教学《硬笔字帖》--笔画.第十五周：教学《第6课十工上下》.第十六周：教学《第7课口石可中》.第十七周：教学《第8课小水》.第十八周：教学《第9课为人大》.。
书法教研日常工作计划范文
书法教研日常工作计划范文一、日程安排1. 每天早上8:00，开始工作2. 上午9:00-11:00，进行教研会议讨论3. 下午1:00-4:00，进行课程设计和教学计划编写4. 晚上6:00-8:00，整理教材资料和备课二、教研会议讨论1. 每周一，进行教研会议，讨论上周教学情况和反馈2. 每周二，进行书法教学方法和技巧的研讨3. 每周三，进行书法教学内容和教材资料的讨论4. 每周四，进行书法教学评估和改进的讨论5. 每周五，进行本周教学总结和下周计划的制定三、课程设计和教学计划编写1. 按照教学大纲和教学要求，设计每周的教学内容和教学计划2. 编写教学课件和教学辅助资料，保证教学质量和教学效果3. 对每个学生进行个性化教学计划的制定，保证每个学生都能得到有效的指导和帮助四、整理教材资料和备课1. 对教学材料进行整理和分类，保证教学资料的齐全和完整2. 对每节课程进行备课，做好教学准备工作，提前解决可能遇到的问题3. 对学生课堂作业进行批改和评价，及时反馈学生的学习情况，保证每个学生都能得到及时的指导和帮助五、教学实施和教学评估1. 按照教学计划，进行每节课的教学实施工作2. 对每节课程进行教学评估，总结课堂教学效果和学生学习情况3. 对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时调整教学策略和方法，保证教学效果的不断提高六、教学总结和改进1. 每周末对本周的教学情况进行总结和评估2. 对上周的教学情况进行总结和反思，找出问题并提出解决方案3. 对教学方法和技巧进行改进，提高教学质量和教学效果七、个人发展与成长1. 持续学习书法教学理论和实践经验，提高自身的业务水平和教育素养2. 参加相关的教育培训和学术交流活动，扩大自己的教育视野和思维3. 积极参与学校的教育教学改革活动，为学校的发展和进步做出贡献以上是书法教研日常工作计划，希望可以对教师们有所帮助，提高自己的教学水平和教育素养。
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2017-2018学年书法教研组上学期的工作计划
一、指导思想：
本学期书法组继续以教育部书法教育指导思想为依托，加强卓越绩效管理，全面提高书法艺术教育教学质量，做好各项教学工作，继续优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的书法特色。
使书法教育教学工作再上新台阶。
二、书法组工作要点：
1、加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。
2、提高科组教师的业务素质，加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教学研究及观摩交流活动。
3、培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
5、注重学校书法校本教材的开发，筹划编写书法校本教材。
6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。
精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。
三、书法组具体工作：
三月份：
1、做好开学初各项相关工作。
2、制定教学工作计划。
3、确定选修课活动方案；首次教研活动启动每周一次写字课的辅导巡视工作。
5、启动书法选修课等系列培优工作。
四月份：
1、每周书法教研。
每月书法公开课。
2、常州市名师工作室优质课观摩。
2、继续进行书法教育系列课件、教案的开发。
3、进行书法校本教材的编写生命之水书法作品比赛。
5、书法组协助做好“师生书画作品展”的系列工作。
6、继续做好书法尖子培养、辅导工作
五月份：
1、每周书法教研。
每月书法公开课。
2、组织、鼓励、辅导书法特长生尝试练习创作书法作品。
3、教师书法作品交流组织进行小学生书法比赛。
并做好小学生优秀书法作品展览的系列工作。
六月份：
1、组织六一师生书画展。
2、组织、辅导书法特长生向各相关杂志投稿、参加各级书法竞赛活动。