新进小学音乐教师上岗实用培训完整版

新进小学音乐教师上岗

实用培训

Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

2017年音乐教师上岗培训计划

一、乐理知识学习的年级分布，及目标设置原则：

一年级：

1、要掌握好歌曲节奏，认识五线谱或简谱音阶，要学会说唱音高，纠正走调。

2、节奏：能读出四分、和八分节奏的不同。

3、节拍：能感觉出两拍子和三拍子，四拍子的不同。

4、音：能听辩出音的长短、高低。

5、连音线、增时线、减时线、三连音。

6、反复记号、

C大调音阶：

12345671。

7、音符：

5----，5--，5-，5,5。

8、休止符：

0----，0---，0-，0，0。

9、情绪：欢快的，优美的，活泼的，悲伤地，天真的。

10、速度：快，慢，稍快，

11、力度：

f—强，mf—中强，ff—很强。P—弱，

pp—中弱，

PPP—很弱。

12、演唱：能用轻声高位、有感情的声音演唱歌曲（清晰、整齐、细腻）

13、打击乐器：（1）长音乐器：三角铁、碰钟、锣、镲。

（2）短音乐器：双响筒、串铃、铃鼓、木鱼、锣、响板。

二年级：

1、要学会手势音阶，唱准，能够听唱歌曲，认识简单音符。

2、认识弱起小节。

3、认识附点

4、认识反复记号，知道其作用。

5、认识字母谱，用唱名唱出旋律。

6、认识重音记号，顿音记号。

7、十六分音符。

8、前十六、后十六、四十六。

三年级：

1、会识谱唱歌。

2、掌握个别音符时值。

3、认识升降记号，掌握其作用。

4、巩固弱起小节的唱法。

5、复习附点的知识，将附点音符唱准。

6、认识五线谱中的八分休止符。

四年级

1、要进入二声部训练，能够识唱整首歌曲乐谱，能够听出敲击的节奏，并记录。可自己创编节奏。

1、目标设置：小学音乐教学到底要使孩子们达到一个什么样的水平，才是最恰当的呢？

广义面：人际交际中，（1）、特长生的表演吸引力。

（2）、作为观众的参与度。

狭义面：对应的年龄，唱不同的歌，是为了什么目的？

学习音乐的目的，（1）、艺术的熏陶，培养人的气质、

（2）、在学习之余，让孩子们有一个更好的感情发泄点。2、校园的音乐教学氛围概括：

（1）家长，社会对音乐教学的价值定位。

（2）本县小学音乐课堂的实际情况。

包括每学期的课节数，以及教学程序的实用性安排。

（3）大型文艺活动的大概情况

a、合唱比赛[一般多为五月末到六月初]

b、广播操比赛[一般多为九月末到十月初]

开场表演

c、教体局体卫艺活动[多为六月末到七月初]

三、乐理教学的灵活性设置：

针对小学课堂的教学对象是7到12周岁的儿童。那么在课堂上的音乐教学就必须做出适当的灵活变通。举例：

1、a、反复记号——||：××××：||

b、跳跃反复记号——

2、音准训练中，柯达伊手势的运用。

3、教学中ppt的运用。

四、合唱（与其他活动的简单介绍）：

合唱是我县文体类活动的一个大型活动之一。

1、合唱排练的原则与标准设置：

a、社会认同（伴舞+乐队+简单声部合唱）

b、音乐从事者的专业认同（多声部合唱）

活动排练的风格定义，由各位音乐老师自行决定！在不同情况下如何给予最大的观众认可度（即如何排练）

2、简单介绍本县合唱比赛的基本情况。