我是劳动小能手

二年5班“我是劳动小能手”主题班会主持甲：“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？（同学们回答）

对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！

合：二年5班“我是劳动小能手”主题班会现在开始。

主持乙：首先，有请XXX演唱：《劳动最光荣》。

主持甲：在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小皇帝，饭来张口、衣来伸手。为了培养同学的劳动能力，今天，我们开展劳动汇报展示会，希望同学通过“我是劳动小能手”的活动，都能有所收获。

主持乙：劳动最光荣，勤劳的孩子要歌颂。请同学们说一说在日常生活中你都参加过哪些劳动？（大家举手发言：5个学生发言）

主持甲：下面请大家猜个谜语。我有十兄弟，长短各不同，吃饭干活少不了，猜猜我是谁？

主持乙：对，没错，答案就是我们的小手，那谁来说说，你的小手能干什么？（指名回答：5个学生发言）

主持甲：同学们，我们每个人都有一双手，可有的人拥有的是一双勤劳的手，有的人拥有的却是一双“笨手”，想听听他是怎么说的吗？请欣赏小品《手的自白》

主持甲：同学们，你看了这个小品有什么感想？（5人谈感想）

主持乙：同学们，你们能告诉我小主人哪些事情要自己做？（5人回答）（学会整理书包；会把自己的玩具、书本放整齐；会自己安排好一天当中合理的作息时间；会自己刷牙、洗脸、梳头；会自己洗红领巾；会自己穿衣服、洗红领巾、系鞋带；会自己铺床叠被。）

主持甲：现在我来做一个小调查，看看我们班的同学拥有的是一双勤劳的手，还是一双笨手呢？

每日坚持自己叠被子的同学请举手；

每日坚持自己整理房间的同学请举手；

坚持自己穿衣服和佩戴红领巾的同学请举手；

经常帮助爸爸妈妈做家务的同学请举手。

主持乙：看来，我们班里也有好多小朋友都有一双勤劳的手，现在我们来进行一次自理能力小竞赛，好吗？看谁做得最好！

主持甲：比赛规则是这样的：比赛以小组为单位，每组四个人，第一个穿衣服、第二个穿鞋子、第三个系红领巾、第四个整理书包，每人做一样，第一个同学做好了后把接力棒传给第二个同学，依次进行，最后一个同学完成后就把接力棒交给我。

（备注：比赛开始。

开展四项比赛，以小组为单位，准备好一件有扣子的衣服，一双鞋子（有鞋带）、一条红领巾、一个书包。）

①穿衣服----拿起衣服穿好扣齐。穿好后将接力棒传给第二个同学，依次进行

②穿鞋子----鞋带不要绑得太紧，要长短均匀。

③系红领巾----要系得规范。

④整理书包----书本、文具用品放整齐，书包扣要扣好。）

主持乙：下面请刘老师宣布这次比赛的结果。

刘老师：（宣布结果）

主持甲：我们祝贺第X小组在本次比赛中获得第一名。

主持乙：彭德怀是我们国家的开国元勋，也是八路军的总指挥，他非常体谅农民伯伯的辛苦，请听《彭德怀开田的故事》。

主持甲：走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时，我就想起“农民老伯伯劳动归来，小伙伴放牛回家”的情景，请欣赏XXX诗朗诵《晚归》。

主持乙：劳动创造了人类，劳动创造了财富，劳动创造了幸福。

主持甲：所以我们要争做劳动“小能手”，培养自立从小做起。

主持乙：下面请我们的刘老师讲话，掌声欢迎！

刘老师总结讲话。

主持甲：最后让我们共同大声朗读《自理拍手歌》：

主持甲：同学们

主持乙：伙伴们

合：让我们从现在做起，从小事做起。

主持甲：练就过硬的本领

主持乙：长成丰满的羽翼

合：人人争当劳动“小能手”！

二年5班“我是劳动小能手”主题班会到此结束！