做好少年主题班会教案
幼儿园争做新时代好少年教案模板（通用5篇）
幼儿园争做新时代好少年教案幼儿园争做新时代好少年教案模板（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编精心整理的幼儿园争做新时代好少年教案模板（通用5篇），欢迎大家分享。
幼儿园争做新时代好少年教案1一、活动目的：1.通过活动使学生深刻认识到中国进入了新时代，新时代的好少年与好书相伴，长大做国家栋梁。
2.指导学生在日常的学习生活中热爱读书，讲究读书方法，继承和发扬中华民族的传统美德。
二、活动形式：朗诵、讲故事等节目三、活动准备：学生准备朗诵、讲故事等节目教师制作PPT等四、活动过程：甲：党的十八大提出了社会主义核心价值观，李怡诺，您能告诉我们什么是社会主义核心价值观吗?乙：当然可以了，社会主义核心价值观就是“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这24个字。
(课件出示)甲：你说的非常对，我们每一名少先队员都要牢记这24个字并积极践行，我们一起来读一下吧。
乙：刘奕辰，我也来考考你，你知道党十九大吗?甲：这难不倒我，2017年10月18日，党的第十九次代表大会在首都北京召开。
我还给同学们带来了有关十九大精神的小视频呢?一起来看一下吧。
(播放视频：学习十九大争做新时代好少年)我们小学生的眼中的十九大是这个样子?请看视频：小学生眼中的十九大乙：通过刚才的视频，大家对十九大一定有了更深的了解。
中国进入新时代，新时代的好少年爱跟好书交朋友。
甲：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;乙：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;甲：下面请欣赏诗朗诵《书是我的朋友》。
甲：掌声感谢同学们给我们带来的声情并茂的朗诵，从诗朗诵中我知道了书对我们有这么大的帮助。
我们应该多读书、读好书、好读书。
乙：古今中外，凡是成就大事、有所作为的人无不是一位爱读书的人。
他们对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们听一听他们是怎么说的。
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇
争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。
时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。
班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。
其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。
)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。
教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。
（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。
2.让学生在生活中诚实。
教学准备：邀请一些家长参加。
2.多媒体课件。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案
教案：争做新时代好少年
目标：通过主题班会，引导学生认识新时代好少年的标准，培养学生积极向上的品质和行为习惯。
一、引入（5分钟）
老师播放相关视频，展现新时代好少年的典型事迹和优秀品质，激发学生的学习兴趣。
二、分享（10分钟）
老师邀请一位同学分享自己身边好少年的事迹，其他同学积极提问和分享自己身边的好榜样和优秀经历。
三、学习（20分钟）
1. 学习新时代好少年的标准：从文明礼貌、勤学上进、团结互助、热心公益等方面介绍，让学生明确优秀少年的标准。
2. 学习优秀少年的行为习惯：通过图片和案例，让学生认识到努力学习、关心他人、勇于担当、热心公益等行为的重要性。
3. 学习优秀少年的典型事迹：介绍新时代好少年的典型代表，让学生从具体事例中了解和学习优秀少年的品质和行为。
四、探究（15分钟）
学生小组讨论：以小组为单位，结合自己身边的事例，讨论并总结出一个寻找和培养新时代好少年的方法。
五、激励（10分钟）
1. 老师对优秀事迹和讨论结果进行肯定和点评，激励学生认真参与主题班会的活动。
2. 通过音乐、视频等形式，激励学生积极向上，争做新时代好少年。
六、总结（5分钟）
老师对本次主题班会进行总结，再次强调新时代好少年的标准和行为习惯，鼓励学生在日常生活中积极践行，不断提升自己。
七、作业布置（5分钟）
布置作业：请同学们寻找一位身边的新时代好少年，写一篇感人的故事并分享给同班同学。
备注：
本教案旨在通过让学生了解新时代好少年的标准和行为习惯，引导他们在学习和生活中积极向上。
教师可根据实际情况，适当调整教学方法和步骤，确保教学效果。
2024年《学习二十大,争做好少年》主题班会教案
在社会中，遵纪守法，维护公共秩序，乐于助人，热心公益，做一个文明 道德的少年。
四、优秀作品展示 主持人：让我们从一点一滴做起，从小事做起，以行动献礼二十大。 主持人：瞧，他们纷纷行动起来啦一一（手工作品展示）
1 手抄报人：我们全体少先队员应当牢记党和 人民 的重托 ，争当四好 少年献礼二
十 大，用最美好的歌 声表达我们心底 的祝 福，献礼二十大，用最激昂
的
热
情
唱出我们心中的喜 悦
五、观看展示近年来祖 国伟大成 就的视 频
主持人：我们要把党的召唤落实到日常的学习生活中去。 主持人：从每一天的努力做起，向着远大的理想迈进。 主持人：忠心祝愿我们的祖国永远繁荣昌盛。主持人： 祝愿党的“二十大〃金秋时节胜利召开！
六、班主任总结 喜迎二十大，一起向未来。现在我们应该做到：第一，遵守学校规章制度； 第二，学会做人，要有志向、要乐观；第三，学会求知，虚心求教，培养好 学精神，热爱学习；第四，学会生活，要有战胜各种困难的勇气。同学们， 让我们一起加油向未来！主题班会到此结束。
没有耕耘，就没有金秋的收获。 如今花儿正芬芳，红领巾正幸福成长
让我们一起〃献礼二十大，争当好少年〃（出示PPT）
下面，欢迎以诗歌朗诵的形式来表达对党对祖国的赞美。（连麦学生朗诵） 三、感受身边的新变化 主持人：让我们一起进入〃喜迎二十大，感受新变化〃。（出示影视我的 家乡凌源） 主持人:请大家畅谈在党的领导 下家庭 、学校 、社会等 发生的新变化。
1、生活 、家庭 变化（重点 ：吃穿住的变化，家庭 收入，过年时的情 景
）
在生活中，吃苦耐劳，兢兢业业，树立伟大抱负，为中华之崛起而读书。 在家中，生活条件更优越了，孝敬父母，做一个孝顺听话的孩子。
争做新时代好少年主题班会活动方案
争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁，青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。
如今，新时代的好少年不仅要在学习上出色，更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。
为了引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体主义精神和创新能力，我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。
二、活动目标1. 增强集体意识：通过班会，让学生们更加意识到团队的重要性，学会团结合作。
2. 树立榜样：分享一些优秀的事迹，让同学们有个可学习的榜样，激励大家向前看。
3. 提升道德素养：通过讨论互动，提升同学们的道德素养和社会责任感。
4. 激发创新思维：鼓励大家在日常生活中多思考，培养创新能力。
三、活动范围这次活动将面向全班同学，每个月的最后一个星期五进行一次，共进行四次班会，持续一个学期。
四、活动准备1. 参与人员：班主任、全体学生及部分家长代表。
2. 活动材料：- 宣传海报（展示新时代好少年的特点）- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目（比如：如何理解“新时代好少年”）- 各类文具（便签纸、笔等）3. 场地布置：选择教室或多功能厅，提前安排座位、黑板和活动材料。
五、活动步骤第一次班会：主题宣讲与讨论1. 时间：第一个星期五（1小时）2. 形式：班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容：- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。
- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质，记录在便签纸上。
- 分享讨论结果，进行总结。
第二次班会：榜样分享与互动1. 时间：第二个星期五（1小时）2. 形式：视频观看 + 现场分享3. 内容：- 播放关于优秀少年的事迹视频。
- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。
- 开展互动环节，鼓励其他学生提问和交流。
第三次班会：道德教育与责任感1. 时间：第三个星期五（1小时）2. 形式：角色扮演 + 讨论3. 内容：- 学生分组进行角色扮演，演绎“好少年”在日常生活中的表现。
- 讨论“我能为社会做什么”，引导学生思考个人责任。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解新时代的特征和要求，认识到作为新时代少年所肩负的责任和使命。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
4. 激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力学习的斗志。
二、教学内容1. 新时代的特征和要求2. 新时代少年的责任和使命3. 社会主义核心价值观的学习和践行4. 团队协作的重要性6. 激发学生为实现中国梦而努力学习三、教学方法1. 讨论法：组织学生分组讨论，分享对新时代的认识和理解。
2. 案例分析法：通过分析典型人物案例，引导学生学习社会主义核心价值观。
3. 经验分享法：邀请优秀学生代表分享自己的学习经验和成长感悟。
4. 小组活动法：组织学生开展团队协作活动，培养团队精神。
四、教学步骤1. 导入：播放新时代背景音乐，引导学生进入学习状态。
2. 讲解：教师详细讲解新时代的特征和要求，让学生认识到作为新时代少年的责任和使命。
3. 分组讨论：学生分组讨论如何在学习、生活和工作中践行社会主义核心价值观。
4. 案例分析：教师展示典型人物案例，引导学生学习社会主义核心价值观。
5. 经验分享：邀请优秀学生代表分享自己的学习经验和成长感悟。
6. 小组活动：组织学生开展团队协作活动，培养团队精神。
7. 总结：教师总结本次班会内容，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
五、教学评价1. 学生对新时代的认识和理解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的学习和践行情况。
3. 学生团队协作意识的提升。
4. 学生良好道德品质和行为习惯的培养。
5. 学生为实现中国梦而努力学习的斗志。
六、教学活动设计1. 观看视频：播放关于新时代少年成长故事的视频，激发学生的学习兴趣。
2. 小组讨论：学生分组讨论视频中的人物如何践行社会主义核心价值观，并分享自己的感悟。
3. 角色扮演：学生分组扮演视频中的人物，进行情景再现，加深对社会主义核心价值观的理解。
4. 小组竞赛：设置有关社会主义核心价值观的知识问答竞赛，增强学生对知识点的记忆。
2024年二年级新时代好少年主题班会教案
2024年二年级新时代好少年主题班会教案主题：致敬新时代好少年，做更好的自己！时间：2024年地点：学校教室主持人：老师或学生干部活动流程：一、开场仪式（10分钟）1.播放新时代好少年的宣传片或主题歌曲。
2.主持人致辞：欢迎各位同学参加今天的班会，我们将一起探讨新时代好少年的品质和责任，以及如何做更好的自己。
二、回忆成长（10分钟）1.请同学们谈论自己在成长过程中的一段经历，这段经历中体现了自己作为一个好少年的品质和责任。
2.鼓励同学们分享自己的故事，互相学习和鼓励。
三、新时代好少年的品质和责任（15分钟）1.向同学们介绍新时代好少年的典型形象和品质，如勤奋好学、乐于助人、正直诚实、团结友爱等。
2.展示新时代好少年的故事、事迹和典型代表，激励同学们向他们学习。
3.讨论什么是新时代好少年的责任，他们应该在学习、生活和社会中承担什么样的责任。
四、讲故事学习（20分钟）1.邀请同学们分组，每组选取一位新时代好少年的故事进行学习。
2.每组选择一位代表，分享他们所选的好少年故事，分享这位好少年的品质、责任和影响力。
3.全班同学对所分享的故事进行讨论和点评，以提升大家对好少年的理解和认识。
五、制定个人行动计划（15分钟）1.倡导同学们根据自身实际制定个人行动计划，具体包括如何培养好少年的品质和承担责任的方法。
2.让同学们交流和分享自己的行动计划，互相鼓励和监督。
六、总结发言（10分钟）1.请几位同学总结今天班会的主要内容和收获，激励大家继续做好少年，努力成长。
2.鼓励同学们传递正能量，影响周围的人，共同构建和谐美好的社会。
七、结束仪式（5分钟）1.播放与主题相关的音乐。
2.主持人致辞：谢谢各位同学的积极参与，希望大家能够将今天的收获付诸行动，成为新时代的好少年！以上是一个大致的教案，可以根据实际情况进行调整和补充。
毕竟教案的撰写还需要根据具体的班级、学校和学生的特点来进行，希望以上的教案能够帮助到你。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案在新时代，培养好少年是我们学校教育工作的一项重要任务。
少年是祖国的花朵，是民族的未来，他们身负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
为了加强学生思想品德教育，激发他们的爱国情怀和责任意识，我校特开展“争做新时代好少年”主题班会。
以下是本次主题班会的教案。
一、活动目的1. 引导学生树立正确的人生观和价值观，增强对祖国的热爱和对家庭的责任。
2. 帮助学生认识到自己的使命和责任，成为新时代有担当、有作为的少年。
3. 提高学生的综合素质，促进其全面发展。
二、主题展开1. 开篇热身首先播放一段国旗下讲话的视频，值日同学向全体同学介绍本次主题班会的目的和意义，激发学生的参与热情。
2. 主题分享请一位优秀学生代表分享在学习、生活中如何做到爱国爱校、诚实守信、团结友爱的事例，并鼓励其他学生争做好榜样。
3. 主题演讲邀请一位老师或校领导为学生讲解新时代好少年的标准和要求，引导学生认识到自己的责任和使命，积极投身社会主义建设。
4. 分组讨论安排学生分组讨论“我如何做一名新时代好少年”，鼓励他们分享自己的观点和想法，促进思想碰撞和交流。
5. 主题互动设置小组游戏环节，通过互动方式加深学生对主题的理解，增强团队协作能力，让他们在快乐中感受成长的喜悦。
6. 结尾总结通过一段主题曲的播放，带动全体同学齐声高呼“争做新时代好少年”，并对本次主题班会进行简要总结，强调明天的成就取决于今天的努力。
三、教学方法1. 听力教学法：通过播放视频和主题曲，引导学生认知，激发情感。
2. 讨论教学法：分组讨论和小组互动，让学生们在交流中深化理解，增进友谊。
3. 观摩教学法：邀请优秀学生代表和老师进行分享和讲解，让学生身临其境，受益匪浅。
四、教学反思1. 优点：本次主题班会活动形式多样，内容富有感染力，有效引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 不足：需要进一步提高学生对主题活动的理解和参与度，加强与课程内容的结合，提升活动的实效性。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案一、教案背景随着社会的不断发展，新时代少年儿童的成长环境发生了很大的变化。
为了使学生们能够更好地适应这个时代，培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年，本教案旨在通过开展主题班会，引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的社会责任感和创新精神。
二、教学目标1. 让学生理解新时代好少年的标准和要求。
2. 培养学生的社会责任感和创新精神。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
4. 提高学生的综合素质，使他们成为新时代的好少年。
三、教学内容1. 新时代好少年的标准：以社会主义核心价值观为指导，培养学生的道德品质、文明素养、法治意识、环保意识等。
2. 新时代好少年的要求：自律、自信、自强、全面发展。
3. 正确的人生观、价值观：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的社会责任感和创新精神。
4. 争做新时代好少年的实践途径：参加社会实践活动、学习优秀传统文化、培养兴趣爱好等。
四、教学方法1. 讲授法：讲解新时代好少年的标准和要求，阐述正确的人生观、价值观。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解新时代好少年的内涵。
3. 讨论法：组织学生分组讨论，分享争做新时代好少年的心得体会。
4. 实践活动法：引导学生参加实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
五、教学过程1. 导入：播放一段关于新时代好少年的宣传片，引发学生的思考。
2. 讲解：讲解新时代好少年的标准和要求，阐述正确的人生观、价值观。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生更好地理解新时代好少年的内涵。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，分享争做新时代好少年的心得体会。
5. 实践活动：引导学生参加实践活动，将所学知识运用到实际生活中。
7. 课后作业：布置一道关于争做新时代好少年的实践作业，让学生在课后进行思考和践行。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在讨论、实践活动中的积极性、主动性。
2. 课后作业：评估学生对课堂所学知识的掌握程度以及实践应用能力。
争做美德好少年主题班会教案
争做美德好少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解美德的含义和重要性，认识到争做美德好少年的意义。
3. 引导学生积极参与社会实践活动，争做美德好少年。
二、教学内容1. 美德的定义与重要性2. 争做美德好少年的意义3. 培养良好道德品质和行为习惯的方法4. 社会实践活动的要求和意义5. 争做美德好少年的行动计划三、教学过程1. 导入：讲解美德的含义和重要性，引导学生认识到争做美德好少年的意义。
2. 讲解：讲解如何培养良好道德品质和行为习惯，以及参与社会实践活动的方法和要求。
3. 案例分析：分析美德好少年的典型案例，引导学生学习他们的优秀品质和行为。
4. 小组讨论：分组讨论如何制定争做美德好少年的行动计划，并分享彼此的想法。
四、教学评价1. 学生对美德的理解和认识程度。
2. 学生对争做美德好少年的意义和行动计划的理解和认同程度。
3. 学生参与讨论和分享的积极性和主动性。
1. 美德好少年的典型案例。
2. 相关的美德教育和培养良好行为习惯的资料。
3. 投影仪或白板，用于展示案例和教学内容。
六、教学活动1. 观看美德好少年纪录片：通过观看纪录片，让学生了解美德好少年的典型事迹，激发学生争做美德好少年的热情。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟美德好少年的行为，增强学生对美德的认识和实践。
3. 制作宣传手册：学生分组制作宣传美德好少年的宣传手册，提高学生对美德好少年的认同和宣传意识。
七、教学方法1. 讲授法：讲解美德的含义、培养方法以及争做美德好少年的意义。
2. 案例分析法：分析美德好少年的典型案例，引导学生学习他们的优秀品质和行为。
3. 小组讨论法：分组讨论如何制定争做美德好少年的行动计划，并分享彼此的想法。
4. 实践活动法：组织学生参与社会实践活动，培养学生的美德品质。
八、教学环境1. 教室环境：干净整洁，有利于学生集中注意力。
2. 教学设备：投影仪、白板、音响等，用于展示案例、教学内容和进行活动。
“健康上网,做好少年”(教案)小学生主题班会版
健康上网，做好少年（教案）-小学生主题班会通用版一、教学目标1. 让学生理解网络的两面性，认识到过度使用网络可能带来的危害。
2. 培养学生正确的上网习惯，引导他们合理安排上网时间。
3. 增强学生的网络安全意识，学会保护个人信息。
4. 激发学生积极面对生活，减少对网络的依赖。
二、教学重点与难点重点：网络的两面性，正确上网习惯的培养，网络安全意识的提高。
难点：如何引导学生合理安排上网时间，如何在网络世界中保护自己。
三、教学方法采用讨论法、案例分析法、游戏教学法等多种教学方法，引导学生主动参与，提高学生的学习兴趣。
四、教学准备1. 准备相关的网络案例，用于分析讨论。
2. 设计网络安全小游戏，增加课堂趣味性。
3. 制作PPT，辅助教学。
五、教学过程1. 导入：通过一个网络成瘾的案例，引发学生对网络话题的兴趣，引出本节课的主题。
2. 新课导入：介绍网络的两面性，引导学生正确认识和使用网络。
3. 案例分析：分析网络成瘾的原因和危害，让学生认识到过度使用网络的风险。
5. 网络安全教育：讲解网络安全知识，提高学生的网络安全意识。
6. 网络安全小游戏：设计有趣的网络安全小游戏，让学生在游戏中学会保护自己。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调正确的上网习惯和网络安全意识。
8. 课后作业：布置一道关于如何合理安排上网时间的作业，让学生课后思考和实践。
9. 教学反思：根据学生的表现，对教学效果进行反思，为下一步的教学做好准备。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长参加班会，共同探讨如何引导学生健康上网，形成家校共育的良好氛围。
2. 组织实践活动：组织学生参观网络安全展览，增强他们的网络安全意识。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的上网行为进行评价，反思是否做到了健康上网。
2. 同学互评：同学之间相互评价，看看谁的上网习惯更好，相互学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的表现，给予评价，鼓励优点，指出不足，引导学生不断改进。
《喜迎建队日 争做好少年》主题班会教案2篇
《喜迎建队日争做好少年》主题班会教案2篇1.喜迎建队日争做好少年主题班会教案一、班会背景与目的在建队日这个特殊的日子里，我们举行“喜迎建队日，争做好少年”主题班会，旨在通过回顾少先队的光荣历史，增强少先队员的组织归属感、荣誉感和责任感，激励全体队员树立远大理想，勤奋学习，积极锻炼，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、班会准备1.资料收集：收集少先队历史、建队日由来、优秀少先队员事迹等相关资料，准备PPT或视频素材。
2.环境布置：教室布置以红色为主色调，悬挂国旗、队旗，张贴少先队历史图片和名言警句。
3.节目编排：组织队员排练诗朗诵、歌曲演唱、小品等节目，围绕主题展开。
4.邀请嘉宾：视情况邀请校领导、老少先队员代表或优秀辅导员参加。
三、班会流程1.开场致辞（5分钟）班主任或班长致开场词，简要介绍建队日的意义和本次班会的目的。
2.少先队历史回顾（10分钟）通过PPT或视频展示少先队的发展历程，重点介绍建队日的由来和少先队在革命、建设、改革各个时期发挥的重要作用。
引导队员思考：作为新时代的少先队员，我们应该如何继承和发扬少先队的光荣传统？3.优秀少先队员事迹分享（15分钟）邀请一两位校内外的优秀少先队员代表，通过视频连线或现场讲述的方式，分享他们的成长故事和先进事迹。
鼓励队员从他们的故事中汲取力量，树立正确的价值观和人生观。
4.文艺表演（20分钟）安排事先排练好的节目，如诗朗诵《少年中国说》片段、歌曲《我们是共产主义接班人》合唱、小品《争做好少年的一天》等，展现少先队员积极向上的精神风貌。
5.宣誓与承诺（10分钟）全体队员起立，面向队旗，由大队长领誓，进行庄严的入队宣誓或重温入队誓词。
每位队员写下自己的“争做好少年”承诺书，并在班级内分享自己的承诺内容，相互鼓励监督。
6.辅导员讲话（5分钟）请辅导员或校领导对本次班会进行总结，肯定队员们的表现和进步，提出新的期望和要求。
7.班会结束（5分钟）班长或班主任总结发言，宣布班会结束，感谢所有参与人员的付出和努力。
争当时代好少年主题班会教案模板(通用6篇)
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）1一、活动目的：10月13日，是中国少年先锋队建队七十三周年纪念日。
这一天，是我们每一个少先队员最值得庆祝的日子。
为使同学们建队日过得快乐而有意义，我们将在全校学生中加强队章学习，开展队纪、队风教育。
二、活动内容：（一）加强学习队章，开展队风、队纪教育1．一年级班主任结合主题进行入队前基本知识教育。
一年级以学习“入队五知道”为主（了解队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾）；2．其他各年级利用晨会、班会等时间温故、学习少先队章程。
3．五、六年级队员准备为新队员系红领巾；4．请学校音乐教师将《国歌》、《中国少年先锋队队歌》带入音乐课堂，开展唱国歌、队歌活动。
5．利用红领巾广播开展少先队基本知识讲座、革命歌曲、英雄故事欣赏等系列活动。
（二）新生入队仪式1．一年级非少先队队员向辅导员进行口头申请（班队课上安排仪式）。
2．一年级辅导员对新队员进行入队前基本知识教育。
3．10月13日上午，在学校大操场举行“新队员入队仪式”。
以上活动安排，请各中队辅导员认真落实、执行，共同努力，让全校少先队员过上一个快乐、有意义的建队日。
争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）2一、活动目的：隆重纪念建队73周年，以理想信念教育为核心，以社会主义荣辱观教育为主线，以学习、创造、奉献为主题，教育引导广大少先队员坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念；引导队员学习少先队的`光荣历史和传统，促进少先队员健康成长，同时培养少先队员的爱国，爱乡，爱家情感；以实际行动贯彻落实各项任务，大力弘扬民族精神，立志做个了不起的中国人；激励教育广大少先队员听党的话，立志为建设有中国特色社会主义现代化国家贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人。
二、活动主题：做星星火炬下的好少年三、活动时间：10月13日上午第三节课四、活动准备：1、红领巾45条；中队旗30面；大队旗1面（少先队大队部）2、会标：庆祝中国少年先锋队建队73周年3、奖品：笔记本、奖状4、音响：负责放国歌、队歌、退旗曲争当时代好少年主题班会教案模板（通用6篇）3活动目的：通过这次主题班会，让学生了解建队日的来历，让学生更加热爱自己的组织，自觉维护少先队组织的圣神与光荣。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案
《争做新时代好少年》主题班会教案
【教学目标】
1. 培养学生爱国爱校、团结互助、诚实守信、勤奋进取的优良品质；
2. 引导学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感；
3. 激发学生的创新意识和团队精神，促进他们的全面发展。
【教学内容】
1. 《新时代好少年》优秀少年事迹介绍；
2. 新时代少年应该具备的特质和品质；
3. 如何在日常生活中争做新时代好少年的实际行动。
【教学过程】
一、热身游戏（5分钟）
以小组形式进行名人传球游戏，培养学生的团队合作意识。
二、导入（10分钟）
播放一些优秀少年的事迹视频，引导学生思考新时代好少年应该具备的品质，如爱国爱校、勤奋进取、诚实守信等。
三、学习（20分钟）
1. 介绍新时代好少年的特质和品质，通过图文并茂的PPT进行讲解；
2. 通过课堂讨论的方式，引导学生自我反思，如何在日常生活
中做到爱国爱校、团结互助等。
四、实践（15分钟）
小组分工，各小组设计一项“争做新时代好少年”的主题活动，并在班级内进行宣传和组织。
五、总结（10分钟）
通过小组答辩的方式，让学生总结和分享在活动中的收获和体会，激励学生在日常生活中持之以恒地争做新时代好少年。
【总结】
通过本节课的学习，学生应该明确了新时代好少年应该具备的品质，并在实践中加以落实。
希望学生能够牢记“争做新时代好少年”的口号，努力成长为对社会有益的人才。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解新时代少年的特点和要求，认识到在新时代背景下，做一个好少年的重要性。
2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的核心价值观。
二、教学内容：1. 新时代少年的特点和要求2. 社会主义核心价值观的内容3. 如何在日常生活中践行社会主义核心价值观三、教学过程：1. 导入：通过观看短视频或讲解，让学生了解新时代少年的特点和要求。
2. 讲解：详细讲解社会主义核心价值观的内容，让学生深刻理解其内涵。
3. 案例分享：分享一些好少年的事例，让学生从中受到启发和鼓舞。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中践行社会主义核心价值观，并分享各自的观点。
四、教学评价：1. 学生对新时代少年的特点和要求的了解程度。
2. 学生对社会主义核心价值观的掌握情况。
3. 学生在日常生活中践行社会主义核心价值观的情况。
五、教学资源：1. 短视频或讲解材料：关于新时代少年的特点和要求的短视频或讲解材料。
2. 案例分享：好少年的事例。
3. 分组讨论材料：关于如何在日常生活中践行社会主义核心价值观的分组讨论题目。
六、教学活动：1. 小组竞赛：设计一个关于社会主义核心价值观的知识竞赛，让学生在竞赛中加深对知识的理解和记忆。
2. 角色扮演：让学生分组扮演不同的角色，例如家庭成员、同学、社区成员等，通过情景模拟的方式，展示在日常生活场景中如何践行社会主义核心价值观。
3. 主题演讲：鼓励学生围绕“争做新时代好少年”的主题进行演讲，培养学生的表达能力和思考能力。
七、教学实践：1. 社区服务：组织学生参与社区志愿服务活动，如帮助老人、清洁环境等，让学生将社会主义核心价值观付诸实践。
2. 学校活动：鼓励学生参与学校的各类活动，如文化节、体育节等，通过参与活动培养学生的团队精神和集体荣誉感。
八、教学反馈：1. 学生参与度：观察学生在课堂活动中的参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和积极性。
争做新时代的好少年主题班会教案
争做新时代的好少年主题班会教案一、活动背景：随着社会的进步和发展，人们的生活水平不断提高，新时代的少年儿童也面临着更加严峻的挑战。
为了培养少年儿童良好的行为习惯和道德品质，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，特举办本次主题班会。
二、活动目的：1. 培养少年儿童良好的行为习惯和道德品质。
2. 引导少年儿童树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 提高少年儿童的自我认知和自我管理能力。
4. 增强少年儿童的团队协作和交流沟通能力。
三、活动内容：1. 开场白：班主任简短开场白，介绍本次班会的主题和目的。
2. 知识讲解：邀请专业老师讲解新时代好少年的标准、行为规范等相关知识，让少年儿童了解如何成为一名优秀的新时代好少年。
3. 案例分享：邀请家长代表分享身边的好少年故事，让少年儿童了解到身边有很多优秀的榜样可以学习。
4. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让少年儿童在游戏中体验团队协作和交流沟通的重要性。
5. 承诺签名：让少年儿童在承诺板上签名，表明自己要争做新时代好少年的决心和态度。
6. 总结点评：班主任对本次班会进行总结点评，强调争做新时代好少年的意义和重要性。
四、活动安排：1. 时间：本次班会定于X月X日下午X点至X点。
2. 地点：本班教室。
3. 参与人群：本班学生及家长代表。
4. 物品准备：承诺板、彩笔、案例分享PPT等。
5. 活动流程：开场白（5分钟）→知识讲解（15分钟）→案例分享（10分钟）→互动游戏（20分钟）→承诺签名（5分钟）→总结点评（5分钟）。
五、活动效果评估：1. 通过知识讲解和案例分享，考察少年儿童对新时代好少年的认知程度是否有所提高。
2. 通过互动游戏和承诺签名，观察少年儿童的团队协作和交流沟通能力是否有所提升。
3. 通过家长代表的反馈意见，了解本次班会对少年儿童的影响程度。
争做新时代好少年主题班会教案
争做新时代好少年主题班会教案第一章：了解新时代一、教学目标：1. 让学生了解新时代的特征和挑战。
2. 引导学生认识到作为新时代少年所应具备的素质。
二、教学内容：1. 讲解新时代的定义和特征。
2. 分析新时代对少年儿童的挑战。
3. 阐述新时代好少年的标准。
三、教学活动：1. 观看相关视频，让学生感受新时代的特征。
2. 小组讨论，分析新时代给少年带来的挑战。
3. 分享优秀少年的事例，引导学生树立争做新时代好少年的意识。
第二章：培养良好品德一、教学目标：1. 让学生认识到良好品德对于成为新时代好少年的重要性。
2. 培养学生具备诚实、守信、勤劳、友善等良好品德。
二、教学内容：1. 讲解良好品德对新时代少年的意义。
2. 分析良好品德的培养方法。
3. 分享优秀少年的品德事迹，激发学生学习动力。
三、教学活动：1. 小组讨论，引导学生认识到良好品德的重要性。
2. 角色扮演，让学生在实践中学会诚实、守信、勤劳、友善等良好品德。
3. 讲述优秀少年的品德事迹，激发学生争做新时代好少年的决心。
第三章：增强体质锻炼一、教学目标：1. 让学生了解体质锻炼对于成为新时代好少年的重要性。
二、教学内容：1. 讲解体质锻炼对新时代少年的意义。
2. 分析如何合理安排锻炼时间和方法。
3. 分享优秀少年的锻炼经验，激发学生锻炼热情。
三、教学活动：1. 小组讨论，引导学生认识到体质锻炼的重要性。
2. 讲解科学锻炼的方法，让学生掌握正确的锻炼技巧。
3. 组织户外活动，让学生亲身体验锻炼的乐趣，增强体质。
第四章：培养创新精神一、教学目标：1. 让学生了解创新精神对于成为新时代好少年的重要性。
2. 培养学生敢于创新、勇于实践的能力。
二、教学内容：1. 讲解创新精神对新时代少年的意义。
2. 分析如何培养创新精神和实践能力。
3. 分享优秀少年的创新事迹，激发学生创新动力。
三、教学活动：1. 小组讨论，引导学生认识到创新精神的重要性。
2. 开展创新实践活动，让学生在实践中锻炼创新能力。
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做好少年主题班会教案
我是向上向善好少年主题班会教案
活动目标:
帮助学生树立向上向善的意识，认识到文明礼仪就在
我们身边,体会文明礼貌的重要性并自觉讲文明有礼貌，做
一个向上向善的好少年。
活动时间： 10月19日
活动主持：班主任
活动过程：
揭示主题：向上向善
一、班主任谈话：什么是“向上向善”呢?怎么做才能算“向上向善”呢?生活中哪些现象算是向上向善?学生思考后发言。
二、作为一名小学生，你认为在“向上向善”方面应当怎样做?
1.自尊自爱，注重仪表;
2.真诚友善，礼貌待人;
3.遵纪守法，勤奋学习;
4.勤奋俭朴，孝敬父母;
5.遵守公德，严于律己。
三、欣赏
1. 公益广告-《帮妈妈洗脚》
尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华，尊老爱幼是
人类敬重自己的表现。
每个人都有自己的儿童时代，每个人
也都有老的一天。
古往近来，多少个春夏，多少个秋冬，一
代代人由小孩到老人，不管是处于盛唐还是当今社会，有一
点却是共同的，那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。
下面请欣
赏
一则关于尊老的广告。
(1) 看广告《帮妈妈洗脚》。
(2) 同学们，看了广告之后，你想说什么呢?
(3) 小组讨论，在日常生活中怎样做一个尊老的好孩
子。
(4) 收集孩子们的意见
(5) 组织学生积极发言，讲讲周围的尊老故事，评出
最佳故事员
2、通过以上的活动，同学们都知道如何尊敬长辈了，
那么要是与比自己小的孩子在一起时，你又是怎么做的呢?
(1)欣赏动画《孔融让梨》。
(2)谈感想，小组讨论如何去爱护比自己小的小朋友?说说你是怎么做的呢?
(3)收集孩子们的意见
(4)组织他们讲解生活中爱幼的小事例。
四、巩固提高，持续影响
1. 要求学生回家为自己的父母洗一次脚，干自己力所
能及的事. 2. 开展“三心”活动。
(即让父母开心，让父母
放心，让父母舒心。
)
五、结束语
班主任：文明礼仪，尤其是“尊老爱幼，敬老爱亲”是我们中华民族的传统美德，最后让我们大家一起大声说：从现在开始，做一个向上向善的好少年!。