【优质】小学五年级综合实践课第一课有趣的纸世界
有趣的纸世界(教学设计)2023-2024学年综合实践活动五年级下册粤教版
有趣的纸世界（教学设计）20232024学年综合实践活动五年级下册粤教版教学目标知识与技能：1. 学生能够了解纸的历史、种类及其在生活中的应用。
2. 学生能够掌握基本的纸艺技巧，如剪纸、折纸等。
3. 学生能够通过实践活动，培养创新思维和动手能力。
过程与方法：1. 通过小组合作，培养学生团队协作能力。
2. 通过实际操作，提高学生解决实际问题的能力。
3. 通过创意设计，激发学生的想象力和创造力。
情感态度与价值观：1. 培养学生对传统文化的认识和尊重。
2. 增强学生的环保意识，理解循环利用的重要性。
3. 培养学生耐心细致、持之以恒的工匠精神。
教学内容1. 纸的历史与文化：简介纸的发明与发展，不同文化中纸的应用。
2. 纸的种类与应用：讲解不同类型的纸及其在生活中的用途。
3. 纸艺技巧：教授剪纸、折纸等基本技巧，并鼓励创新。
4. 实践活动：设计并实施纸艺项目，如制作纸玩具、纸装饰品等。
5. 环保意识培养：讨论纸的循环利用和环保重要性。
教学重点与难点重点：1. 纸的历史文化知识和纸艺技巧的掌握。
2. 实践活动中创新思维和动手能力的培养。
难点：1. 纸艺技巧的熟练运用和创新设计。
2. 环保意识的深入理解和实践。
教具与学具准备教具：纸张样品、剪刀、彩笔、胶水、示范视频等。
学具： A4纸、彩纸、安全剪刀、胶棒、画笔等。
教学过程1. 导入：通过讲述纸的历史故事激发学生兴趣。
2. 知识讲解：介绍纸的种类和应用，展示纸艺作品。
3. 技巧演示：教授剪纸和折纸的基本技巧。
4. 实践操作：学生分组进行纸艺创作。
5. 作品展示：各组展示作品，进行交流和评价。
6. 环保讨论：引导学生讨论纸的循环利用和环保措施。
板书设计有趣的纸世界副纸的历史、种类、应用与纸艺内容：纸的历史与文化纸的种类与应用纸艺技巧实践活动环保意识作业设计1. 家庭作业：设计一款纸玩具或纸装饰品，并写一篇短文介绍其制作过程和设计理念。
2. 小组作业：分组制作一个与纸相关的环保项目，如纸板回收箱设计。
粤教版五年级下册综合实践活动《1 有趣的纸世界》(教案)
粤教版五年级下册综合实践活动《1 有趣的纸世界》（教案）一、教材分析《有趣的纸世界》是粤教版五年级下册综合实践活动课程中的一课。
本课旨在通过一系列实践活动，引导学生了解纸的历史、种类、用途以及环保意义，同时培养学生的观察能力、实践能力和环保意识。
通过本课的学习，学生将能够更深入地了解纸在我们生活中的重要性，以及节约用纸、保护环境的必要性。
二、学情分析五年级的学生已经具备了一定的观察、分析和实践能力，对生活中的事物有了一定的认识。
然而，他们可能对纸的了解只停留在表面，缺乏深入的了解和思考。
因此，本课将通过实践活动，激发学生的学习兴趣，引导他们从多个角度去了解纸的世界，培养他们的综合实践能力。
三、核心素养目标1. 知识与技能：了解纸的历史、种类、用途及环保意义；掌握基本的纸张分类和回收利用方法。
2. 过程与方法：通过观察、调查、实验等实践活动，培养学生的观察分析能力、实践能力和环保意识。
3. 情感态度与价值观：引导学生珍惜纸张资源，形成节约用纸、保护环境的良好习惯。
四、教学重难点教学重点：了解纸的历史、种类、用途及环保意义。
教学难点：引导学生从多个角度去思考纸的价值，形成节约用纸、保护环境的意识。
五、教学准备1. 教师准备：多媒体课件、各种纸张样品（如宣纸、牛皮纸、报纸等）、造纸工艺视频、纸张分类回收箱等。
2. 学生准备：收集关于纸的资料、准备观察工具（如放大镜、直尺等）、实践活动的工具（如剪刀、胶水等）。
六、教学过程激情导入1. 激发兴趣：首先，展示各种纸张样品，如新闻纸、包装纸、彩色纸等，引导学生们观察并猜测它们的名称和用途。
教师可以提问：“你们能猜出这些纸张都是用来做什么的吗？它们有什么特别的地方吗？”通过这样的导入环节，可以激发学生们对纸张的兴趣和好奇心，为接下来的教学活动做好铺垫。
2. 提出问题：在此基础上，教师可以提出问题：“你们知道纸是怎么来的吗？纸在我们生活中有哪些用途？我们应该如何正确使用和回收纸张呢？”这些问题可以引发学生们对纸张的进一步思考，并激发他们的求知欲。
有趣的纸世界 优质课教案
《有趣的纸世界》教案活动目标：1、通过活动，让学生了解有关纸的知识，认识各种各样的纸制品，对纸与生活的关系有初步的了解，扩展自己的知识面。
2、在活动中引导学生发现、探究问题，提出更多有价值的问题。
3、通过活动，激发学生探究欲望、兴趣以及培养环境意识，培养学生的团队合作意识。
4、让学生学习收集和整理资料，培养学生归纳整理问题的能力。
课前准备：1、学生课前查找有关纸的资料、知识。
2、准备各种各样的纸。
3、制作多媒体课件。
活动过程：一、创设情境，导入课题。
1、出示评选三星的标准。
师：同学们，大家好!开心课堂,乐趣多多!欢迎大家来到综合实践活动的课堂。
你们看，许老师给你们带来什么礼物？拿出纸做的灯笼。
喜欢吗？这节课许老师要送给大家三星。
出示课件：（三星评选的标准）希望大家积极努力，勇夺三星。
2、播放课件，揭示课题。
有位朋友一直陪伴着我们，想知道它是谁？请看大屏幕，注意边观察边思考，你发现了什么？（出示课件：生活中的各种各样的纸制品）（多媒体课件展示丰富多彩的纸世界，引发学生的活动兴趣。
）师：知道这位朋友是谁吗？师：对，是纸。
同学们真聪明！纸是生活中常见的东西，我们的生活离不开它。
今天就让我们一起走进纸的世界，探究纸的秘密吧！3、介绍生活中的几种纸。
（几种特殊的纸：纸币、复写纸、宣纸）师：纸在我们的生活中可以用来做什么？生：写字绘画、做手工、纸杯、扑克、包装箱……4、在玩纸中发现问题。
你还见过哪些纸？课前老师让大家收集各种各样的纸，现在请把带来的纸拿出来，我们来玩纸。
怎么玩？可以折，可以画、可以撕、可以用手揉……开动你聪明的脑筋，你一定能想出更多好玩的办法来。
（让学生在玩纸中体验、在玩中发现问题）师：在玩纸中，你发现了什么？生：……师：对于纸，你最想研究它的什么？（小组合作探究）出示课件（温馨提示）小组合作探究，学生小组讨论。
各组提出最想了解纸的问题。
（分组汇报）师生整理，确定子课题。
（纸的种类及名称、纸的用途、纸的发展历史……）二、论证课题师：在大家的努力下我们整理了这几个子课题，它们有没有研究价值？让我们一起来论证一下。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》范例
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课我们将探讨《有趣的纸世界》，教学内容主要涉及教材中“创意手工”章节的第三节“纸张的变形与创作”。
具体内容包括认识不同类型的纸张，学习纸张的折叠、剪裁、粘贴等基本技巧，并在此基础上进行创意设计，制作出富有想象力和艺术感的纸艺作品。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够了解并掌握纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，创作出具有个性化的纸艺作品。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、观察力和创造力，提高对美的感知和表现能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对纸艺的兴趣，培养环保意识，学会珍惜和合理利用资源。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠、剪裁和粘贴技巧的掌握，创作出富有创意的纸艺作品。
教学重点：了解纸张的特点，学习纸张的基本技巧，培养动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：剪刀、胶水、尺子、彩笔、模板等。
2. 学具：各种类型的纸张（如白纸、彩纸、卡纸等），剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸艺作品，引发学生对本节课的兴趣。
2. 知识讲解：讲解纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，示范制作过程。
3. 实践操作：a. 学生分组，讨论创作主题和设计方案；b. 学生根据设计方案，利用所学技巧进行创作；c. 教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价：a. 学生展示自己的作品，分享创作心得；b. 教师评价作品，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 《有趣的纸世界》2. 内容：a. 纸张的类型及特点；b. 纸张的基本折叠、剪裁和粘贴技巧；c. 创作主题和设计方案。
七、作业设计1. 作业题目：以“环保”为主题，创作一幅纸艺作品。
2. 答案：学生根据个人理解和创意，运用所学技巧进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了纸张的基本技巧，但在创意设计方面还有待提高。
下节课可以增加创意思维的训练。
2. 拓展延伸：a. 了解其他类型的纸张和纸艺作品，拓宽知识面；b. 尝试使用废旧纸张进行创作，培养环保意识。
小学五年级综合实践课第一课有趣的纸世界
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思
学生听老师介绍
填写表格
搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
采访
欣赏书中剪纸
参观前的准备工作。
填写“用纸量的调查"
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
纸的特点：1．油纸伞
2．春联
3．纸风筝
4．纸灯笼
教学
反思
1没有充分展开小组合作学习，小组分工没养成
2学生回答的习惯要注重提高
3教师分配工作不够清晰，学生分工不明确
教 学 过 程
教师活动
学生活动（小组、个人）
个人创新
第一课时
一、导入新课，板书课题
1、导入：亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
们不同的风貌吧！
粤教版小学五年级下册综合实践活动 第一课 有趣的纸世界
目录
CONTENTS
01 一、 纸的起源与发展 02 二、 纸的种类与用途 03 三、 纸的制作过程 04 四、 纸的环保与再利用
PAR 01
T一、 纸的起源与发展
一、 纸的起源与发展
纸的起源 纸的发展历程 纸的应用领域
一、 纸的起源与发展
纸的起源
纸最早起源于中国，大约在公元前105年的东汉时期，当时 的纸是由植物纤维制成的。最早的纸是用竹子和麻纤维制成 的，后来发展出了用棉花、木材等制成的纸张。
PAR 03
T三、 纸的制作过程
三、 纸的制作过程
原料的准备 纸浆的制备 纸张的成型
三、 纸的制作过程
原料的准备
纸的制作过程首先需要准备原料。常见的纸张原料有木浆、 废纸和植物纤维等。选择适合的原料是制作优质纸张的关键 。
三、 纸的制作过程
纸浆的制备
纸浆是制作纸张的基本材料。制备纸浆的过程包括打浆、漂 白、搅拌等步骤。打浆是将原料加水搅拌，使纤维分散均匀 。漂白是为了去除纸浆中的杂质和颜色，使纸张更加白净。
四、 纸的环保与再利用
纸的再生利用过程
纸的再生利用过程包括废纸的收集、去除杂质、制浆、造纸 等环节。学生可以通过观察实际的再生利用过程，了解纸张 的再生过程，增加对纸张再利用的认识。
四、 纸的环保与再利用
纸的再利用创意
纸张可以通过剪裁、折叠、粘贴等方式进行再利用，创造出 各种有趣的手工制品。学生可以参与纸艺创作活动，发挥自 己的想象力和创造力，在废纸上设计制作出自己的作品，提 高动手能力和创造力。
三、 纸的制作过程
纸张的成型
纸张的成型是将纸浆均匀地分布在纸张模具上，然后通过压 榨、吸水等处理，使纸浆中的水分蒸发，纸张逐渐形成。成 型的过程中，需要控制好纸张的厚度、密度和质量，以确保 纸张的使用性能。 以上是纸的制作过程的三个要点。通过准备原料、制备纸浆 和纸张的成型，我们可以制作出优质的纸张。
有趣的纸世界第一课时(教案)五年级下册综合实践活动粤教版
有趣的纸世界第一课时教案教学目标：知识与技能：通过研究性学习的活动开展，提高学生研究纸的兴趣,引导学生积极主动地科学选题进行研究。
过程与方法：通过活动，引导走入生活，关注生活，培养学生搜集资料、处理资料的能力，培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生在活动中与人合作的精神。
情感态度与价值观：培养学生的问题意识和科学探究能力，培养学生在活动中与人合作的精神。
教学重点：创设情境，激发学生研究纸的兴趣，引导学生围绕研究主题提出问题，整理问题，形成课题，并自主选择课题进行研究。
教学难点：引导学生围绕主题提出问题，整理归类问题，形成课题，初步掌握科学选题的方法。
教学准备：学生收集相关的信息。
教学过程：一、组织教学，课前交流。
同学们，很高兴我们能够相聚在综合实践活动课堂。
这里是我们展示才华的舞台。
我们的口号是：一起说（点击课件）：我自信，我发现，我研究，我展示，我精彩！好，上课！一、猜一猜。
今天老师给大家带来一个谜语：（课件）四角方方，薄面白净。
传播知识，它打先锋。
对，是纸，纸与我们的生活息息相关，今天我们一起走进纸的世界，研究纸的奥秘板书：纸的世界二、找一找1、引入话题。
首先看一幅图画，这是什么？（点击课件：树）老师的百宝盒里也有一棵树，你们相信吗？谁能把这棵树找出来？你来。
你找到了作业本、面巾纸、纸杯、卡片……没有找到树，为什么老师说百宝盒里有一棵树？请你说。
真聪明，刚才你们找到的东西都是以树为原材料制成的纸制品。
其实，在我们的生活中还有许多纸，它们的原材料不同，适用的范围也各不相同。
课前，老师布置你们收集各种纸，拿出来在小组内交流一下。
老师也收集了一些纸，请看屏幕。
三、（看一看）出示课件：各种不同的纸。
你知道纸可以做什么吗？谁来说？是啊，纸的用处可真不少。
课件出示纸的工艺品及生活用品看了各种各样的纸，你发现了什么，想说些什么呢？你说。
老师发现你们不仅善于观察，而且还善于发现，勤于思考，勇于表达。
真不错！这些品质可都是咱们综合实践活动制胜的法宝啊！老师还带来了一个有关纸的短片，纸锅烧水，看了这个短片，你有什么想说的？请你说。
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自综合实践活动教材第五单元《有趣的纸世界》，详细内容包括：第一章“走进纸的王国”，介绍纸张的种类、制作过程及用途；第二章“纸的魔术”，探讨纸张的折叠、剪裁、粘贴等创意玩法；第三章“环保纸生活”，引导学生在生活中践行环保理念，提倡节约用纸。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、制作过程及用途，提高对纸张的认知。
2. 培养学生的动手操作能力，激发创新意识，学会运用纸张进行创意设计。
3. 增强学生的环保意识，养成节约用纸的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：纸张的创意玩法，如折叠、剪裁、粘贴等。
教学重点：纸张的种类、制作过程及用途；环保纸生活的实践。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：学生自备剪刀、胶水、彩笔、不同种类的纸张。
五、教学过程1. 导入：展示不同种类的纸张，引导学生观察、讨论，激发兴趣。
2. 新课导入：讲解纸张的种类、制作过程及用途，让学生了解纸的世界。
3. 实践活动：（1）纸张折叠：教师示范，学生跟随学习，完成简单的折叠作品。
（2）纸张剪裁：教师提供模板，学生动手剪裁，创作有趣的纸艺作品。
4. 环保教育：讲解环保纸生活的重要性，引导学生从自身做起，节约用纸。
六、板书设计1. 纸张的种类、制作过程及用途2. 纸张的创意玩法3. 环保纸生活七、作业设计1. 作业题目：以“有趣的纸世界”为主题，创作一幅纸艺作品。
答案：学生作品，形式不限。
2. 作业题目：谈谈你在生活中是如何践行环保纸生活的。
八、课后反思及拓展延伸1. 学生对纸张的认知有所提高，动手操作能力得到锻炼。
2. 学生在创作过程中，充分发挥想象，作品富有创意。
3. 环保意识得到加强，学生表示会在生活中节约用纸。
拓展延伸：鼓励学生课后继续探索纸张的创意玩法，将环保理念融入生活，举办“环保纸生活”主题活动。
重点和难点解析1. 教学难点：纸张的创意玩法，如折叠、剪裁、粘贴等。
有趣的纸世界 案例
《有趣的纸世界》综合实践活动李家台学校五年级综合实践活动小组指导教师：汪海梅、张敬文一、活动设计的背景中国是一个具有五千年历史的文明古国，伟大、勤劳、智慧的中华民族创造了光辉灿烂的文化。
造纸是中国古代“四大发明”之一。
而纸是学生从一出生就始终离不开的“亲密朋友”。
在生活中，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。
纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。
纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。
但是，纸的生产是有限的，也需要发展、珍惜……学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。
为此，我们决定以“有趣的纸世界”为主题，进行研究。
使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。
二、活动目的：1、通过活动，提高学生对研究纸的兴趣，并以积极的态度参与到对“纸的研究”活动中来。
使学生了解有关纸的基本性质、用途、发明和制作过程等内容。
2、培养学生搜集资料、处理资料的能力，通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科普知识，增强社会交际能力、语言表达能力及合作精神。
3、通过活动，使学生了解与纸有关的各种信息，并通过制作再生纸活动，使学生提高保护环境、节约用纸的自觉性以及提高对使用再生纸的认识。
4、培养学生的科学探究能力，初步形成人与自然和谐相处的意识。
三、活动计划：第一阶段：确定主题，划分小组第二阶段：搜集信息，分工合作第三阶段：展示成果总结评价附：阶段性活动安排表四、活动过程第一阶段：准备阶段1、活动前让学生了解每一次活动该怎么做,要注意什么。
教给学生一般的科学研究方法,让他们知道怎么调查访问,怎么设计调查表或访谈提纲,怎么取得数据、积累资料,怎么分析和整理资料、建立档案袋, 怎么撰写调查报告等。
2、确定活动主题：围绕研究任务，拟定研究计划，确定研究的课题。
2024年最新综合实践精彩教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践精彩教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自《小学综合实践活动课程》第四单元“生活小能手”，主题为“有趣的纸世界”。
教学内容主要包括教材第1215页，详细内容为：了解纸张的制作过程，探索纸张的不同特性，发挥创意制作纸质手工作品，培养环保意识。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的制作过程，认识到纸张的来之不易，提高节约用纸的意识。
2. 通过实践操作，让学生掌握纸张的不同特性，并能运用这些特性进行创意制作。
3. 培养学生的动手能力、观察力和团队协作能力，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点教学难点：纸张特性的理解与运用。
教学重点：纸张制作过程的了解，创意纸质作品的制作。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：每组一份实物纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种纸张制品，引发学生对纸张的兴趣，提出“有趣的纸世界”主题。
2. 新课导入：讲解纸张的制作过程，让学生认识到纸张的来之不易，培养节约用纸的意识。
3. 实践操作：（1）发放实物纸张，让学生观察并触摸，了解纸张的不同特性。
4. 创意制作：（1）展示一些创意纸质作品，激发学生的创作灵感。
（2）学生分组讨论，设计自己的纸质作品。
（3）学生动手制作，教师巡回指导。
5. 成果展示：（1）每组展示自己的作品，并介绍创作思路。
（2）其他组学生给予评价，教师进行点评。
（1）回顾本节课所学内容，强调纸张的制作过程和特性。
（2）提出课后作业，鼓励学生在家里尝试制作纸质作品。
六、板书设计1. 纸张制作过程2. 纸张特性3. 创意纸质作品制作七、作业设计1. 作业题目：利用废旧报纸、杂志等，制作一个创意纸质作品。
（1）作品名称：纸花瓶（2）制作材料：废旧报纸、杂志、剪刀、胶水、彩笔等。
（3）制作步骤：第一步：将废旧报纸卷成圆筒状，作为花瓶的身体。
第二步：用彩笔在圆筒上画出自己喜欢的图案。
第三步：将杂志剪成小纸片，制作成花朵，粘在花瓶上。
五年级综合实践 有趣的纸世界
一、有趣的纸世界一、教学目标1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。
2、了解纸文化的特点。
3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。
4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
5、设计既环保又实用的纸制品。
二、教学重点和难点了解纸的文化特点三、本课内容1、认识纸2、纸文化3、参观造纸厂4、节约用纸5、多种多样的纸制品第一课时一、导入新课，板书课题1、导入：亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！2、板书课题：认识纸。
二、填写表格1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。
仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。
1．油纸伞2．春联3．纸风筝4．纸灯笼三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。
第三课时一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。
今天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时一、导入后填写“用纸量的调查"。
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》
2024年最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课选自《小学综合实践活动课程》第五单元“有趣的纸世界”，详细内容包括：1. 纸的历史与文化；2. 纸的种类与特点；3. 纸的加工与创意；4. 环保意识与纸的循环利用。
二、教学目标1. 让学生了解纸的历史与文化，提高文化素养；2. 让学生掌握纸的种类与特点，培养观察力和分析能力；3. 培养学生的动手操作能力和创新能力，通过纸的加工与创意，提高审美观念；4. 增强学生的环保意识，学会纸的循环利用。
三、教学难点与重点1. 教学难点：纸的加工技巧、创意设计；2. 教学重点：纸的历史与文化、种类与特点、环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、实物样品；2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种有趣的纸作品，激发学生的兴趣，引出本节课的主题；2. 新课内容：（1）讲解纸的历史与文化，让学生了解纸的起源和发展；（2）介绍纸的种类与特点，引导学生观察和分析；（3）示范纸的加工技巧，指导学生动手操作；（4）展示创意纸作品，激发学生的创新意识；3. 随堂练习：（2）学生动手操作，完成纸的加工和创意设计；六、板书设计1. 纸的历史与文化；2. 纸的种类与特点；3. 纸的加工与创意；4. 环保意识与纸的循环利用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）查阅资料，了解纸的起源和发展，写一篇关于纸的历史与文化的小论文；（2）动手制作一个创意纸作品，要求美观、实用；2. 答案：（1）论文：要求观点明确，论据充分，不少于500字；（2）创意纸作品：要求创意新颖，制作精美。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否达到教学目标，学生掌握程度如何，教学过程中是否存在问题；2. 拓展延伸：（1）组织学生参观造纸厂，深入了解纸的制作过程；（2）开展环保主题活动，引导学生实践纸的循环利用。
重点和难点解析1. 教学内容中纸的加工技巧与创意设计；2. 教学目标中的环保意识培养；3. 教学过程中的实践操作和创意激发；一、纸的加工技巧与创意设计1. 剪纸：教授学生使用剪刀的正确方法，示范如何剪出各种形状，如圆形、方形、三角形等；2. 折纸：介绍基本折纸方法，如山折、谷折、翻折等，引导学生创作简单的折纸作品；3. 粘贴：教授使用胶水粘贴纸张的技巧，注意粘贴的牢固性和美观性。
有趣的纸世界
五年级下册综合实践《有趣的纸世界》教案一、教学目标。
1、查阅纸的历史，了解纸的变化，提高学生的探究能力。
2、了解纸文化的特点。
3、通过参观造纸厂，认识纸是怎样生产出来的。
4、懂得节约用纸的道理，培养学生从小养成勤俭节约的良好习惯。
5、设计既环保又实用的纸制品。
二、教学重点和难点了解纸的文化特点三、本课内容1、认识纸2、纸文化3、参观造纸厂4、节约用纸5、多种多样的纸制品第一课时一、导入新课，板书课题1、导入：亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸的分类和特点吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量。
三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。
仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它们不同的风貌吧！二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。
1．油纸伞2．春联3．纸风筝4．纸灯笼三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。
八、总结。
一有趣的纸世界(教学设计)粤教版五年级下册综合实践活动
作用与目的：
-帮助学生提前了解本节课的课题，为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动：
-导入新课：教师通过讲述一个关于纸张的有趣故事，引出本节课的课题，激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点：教师详细讲解纸张的起源、制造过程、用途等知识点，结合实例帮助学生理解。
教学难点与重点
1.教学重点
（1）纸的起源和制造过程：了解纸张的历史背景，掌握纸张的制造方法和流程。
（2）纸的用途：认识纸张在日常生活和工业中的各种应用，了解纸张的重要性。
（3）纸的艺术：欣赏和创作纸艺术作品，培养学生的审美能力和创造力。
（4）环保意识：引导学生关注纸张的可持续使用，提倡绿色环保理念。
3.作业质量评价：对学生的作业质量进行评价，包括作业的准确性、完整性、创意性等，鼓励学生提高作业质量，发挥他们的创新能力。
4.作业反馈评价：及时反馈学生的作业情况，给予学生鼓励和指导，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生不断进步。
板书设计
1.纸的起源
-古代：竹简、羊皮卷
-公元105年：蔡伦改进造纸术
4.作业反馈评价：及时反馈学生的作业情况，给予学生鼓励和指导，帮助学生了解自己的优点和不足，促进学生不断进步。
教学评价
1.课堂表现评价：通过课堂提问、观察、小组合作等方式，评价学生在课堂上的表现，了解他们的学习效果和参与程度。
2.作业完成情况评价：对学生的作业进行认真批改和点评，了解他们对纸张知识点的掌握程度，及时发现并解决学生学习上的问题。
-现代：各种纸张类型
2.纸张的制造过程
-原料：木材、竹子、草类等
《有趣的纸世界》(教学设计)-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版
-平衡生产、消费、回收利用
-保护环境资源、满足当前及未来需求
九、课后拓展主题
-纸张的环保意义
-手工纸制作
-纸张在生活中的应用
板书设计应简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。同时，板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
学生在课后拓展活动中，应注重培养自己的创新意识和实践能力，将所学知识与实际生活相结合，提高解决问题的能力。
板书设计
一、纸张的来源
-木浆或其他纤维素材料
-制浆过程：切割、磨粉、煮沸、溶解、过滤
二、纸张的种类
-打印纸、复印纸、包装纸、手工纸等
-制造工艺和用途不同
三、纸张的用途
-书写、印刷、包装、装饰等
-传播信息、记录知识、美化生活
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调纸张的来源和制作过程这两个重点。对于纸张的环保意义和生活中的纸张应用等难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸张相关的实际问题。例如，如何节约用纸、纸张的环保意义等。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示纸张的基本制作原理，如手工纸的制作。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“纸张在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如如何用纸张制作有趣的手工艺品等。
有趣的纸世界(教案)2023-2024学年综合实践活动五年级下册粤教版
有趣的纸世界（教案）2023-2024学年综合实践活动五年级下册粤教版一、教学目标1. 让学生了解纸的起源、发展、种类和用途，增强对纸文化的认识。
2. 培养学生动手操作能力，提高创新意识和审美情趣。
3. 通过实践活动，使学生学会合作、分享和交流，培养团队精神。
4. 引导学生关注环保，树立节约用纸、保护森林资源的意识。
二、教学内容1. 纸的起源与发展2. 纸的种类与用途3. 环保意识教育4. 动手实践：纸艺创作三、教学重点与难点1. 重点：了解纸的起源、发展、种类和用途，培养学生动手操作能力。
2. 难点：纸艺创作的技巧，环保意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、课件、实物展示台。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示纸的起源、发展及应用，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解纸的种类、用途及环保知识，引导学生关注森林资源保护。
3. 实践活动：分组进行纸艺创作，鼓励学生发挥想象，创作出独特的纸艺作品。
4. 成果展示：学生展示自己的作品，互相交流、分享创作心得。
5. 总结与反思：总结本节课所学内容，引导学生思考如何在生活中节约用纸、保护森林资源。
六、板书设计1. 有趣的纸世界2. 课题：综合实践活动3. 子五年级下册粤教版4. 正文：- 纸的起源与发展- 纸的种类与用途- 环保意识教育- 动手实践：纸艺创作七、作业设计1. 创作一篇关于纸的科普文章，介绍纸的起源、发展、种类和用途。
2. 设计一款环保主题的纸艺作品，寓意节约用纸、保护森林资源。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过本节课的教学，学生了解了纸的起源、发展、种类和用途，提高了动手操作能力，培养了环保意识。
2. 教学方法是否得当：采用多媒体教学、实践活动和小组合作等方式，激发学生兴趣，提高课堂参与度。
3. 教学效果如何评价：学生对纸的文化有了更深入的了解，动手实践能力得到锻炼，环保意识得到提高。
最新综合实践教案《有趣的纸世界》(1)
最新综合实践教案《有趣的纸世界》一、教学内容本节课我们将探讨《有趣的纸世界》，教学内容主要包括教材第三章“纸的变形与创意”，详细内容涉及纸张的特性、折叠技巧、剪裁艺术以及纸艺创作。
二、教学目标1. 让学生了解纸张的种类、特性及其在日常生活中的应用。
2. 培养学生运用折叠、剪裁等技巧，创作出富有创意的纸艺作品。
3. 激发学生的想象力和创新能力，培养他们善于发现生活中的美。
三、教学难点与重点教学难点：纸张折叠和剪裁的技巧。
教学重点：纸张特性的认识、创意纸艺作品的制作。
四、教具与学具准备教具：纸张、剪刀、胶水、尺子、彩笔、展示板。
学具：学生用纸张、剪刀、胶水、尺子、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示各种纸艺作品，引导学生关注生活中的纸元素，激发学生的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍纸张的种类、特性及其在日常生活中的应用。
3. 折叠技巧讲解与演示（15分钟）讲解纸张折叠的基本技巧，演示具体操作步骤，如：折纸船、折纸鹤等。
4. 剪裁艺术讲解与演示（15分钟）讲解纸张剪裁的基本技巧，演示具体操作步骤，如：剪纸窗花、剪纸画等。
5. 创意纸艺作品制作（30分钟）学生分组进行创意纸艺作品制作，教师巡回指导。
6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 纸张的种类、特性2. 折叠技巧：折纸船、折纸鹤等3. 剪裁艺术：剪纸窗花、剪纸画等4. 创意纸艺作品制作要点七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想家园”为主题，运用本节课所学的折叠和剪裁技巧，创作一幅纸艺作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、技巧演示、作品制作等环节，让学生了解了纸张的特性、折叠和剪裁技巧，培养了学生的动手能力和创新能力。
课后，教师应关注学生的学习反馈，针对学生的个体差异进行有针对性的辅导。
拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，了解更多纸艺文化，如民间剪纸、折纸艺术等，激发学生对传统文化的热爱。