洪恩国际少儿英语教学计划新节
洪恩国际少儿英语教学计划规划方案新节.docx
洪恩国际少儿英语 1 教学计划表（44节）重点点教学目的和要求Lesson 12：hi, hello, name, your, my* 开第一天要每个学生取My name’s Rose.句型： What’s your name!好英文名并面礼，My name’s Rose.班律。
Good morning!1、看懂卡通故事，并行表演；/Good afternoon!2、本的人物名字；歌曲： I’m Crocky. One.、熟运用所学句子；3—What’s your name? My nameis⋯行交流；4、学会唱歌曲： I’m Crockyone.Lesson 22： cat, rabbit, dog,1、掌握重点句型；How are you？crocodile,2、能熟运用所学句子行Lesson 3字母： Aa Bb候；’了解： apple, bag、会唱字母歌；I m a crocodile.句型： How are you？3、能正确写字母。
4I’m fine. Thank you.Lesson 32： snake, monkey, mouse, 1、看懂卡通故事，并行表演；I’m a crocodile.frog,2、熟运用所学句子行交pen, book流；句型： I’m a ⋯、通玩游，熟掌握物3。
Lesson 42： boy, girl, student,1、重点；I am a boy and you teacher, friend2、学会唱歌曲 I’m a boy andare a girl.字母： Cc Dd you are a girl；句型： I’m⋯3、会唱字母歌；You are⋯4、能正确写字母。
Lesson 52： bag, desk, pencil, ruler,1、熟掌握重点；What’s this？eraser, chair2、熟掌握文并会表演；句型： What’s this?3、能用 What’s this? It’s a ⋯完It’s a⋯成表演。
洪恩幼儿英语教学计划
洪恩幼儿英语教学计划英文回答：Hong En Preschool English Curriculum.Hong En Preschool English Curriculum is a comprehensive and engaging English language learning program designed for preschool-aged children. The curriculum is based on the latest research in early childhood education and is aligned with the Common Core State Standards.The curriculum focuses on developing children's listening, speaking, reading, and writing skills in English. Children learn through a variety of activities, including songs, games, stories, and crafts. The curriculum also includes a strong emphasis on phonics and vocabulary development.The Hong En Preschool English Curriculum is designed to be fun and engaging for children. The activities aredevelopmentally appropriate and are designed to help children learn at their own pace. The curriculum also includes a variety of assessment tools to help teachers track children's progress.Benefits of the Hong En Preschool English Curriculum.The Hong En Preschool English Curriculum has a number of benefits for children, including:Improved English language skills.Increased confidence in speaking English.Enhanced cognitive skills.Improved social skills.Preparation for kindergarten and beyond.中文回答：洪恩幼儿英语教学计划。
洪恩幼儿英语教案
洪恩幼儿英语教案教学目标1.学习26个英文字母的发音和书写。
2.学习基本的英语日常用语。
3.培养幼儿对英语的兴趣和学习能力。
教学内容课程一：英文字母学习内容1.英文字母A-Z的发音和书写。
2.通过歌曲、游戏等形式帮助幼儿记忆英文字母。
教学步骤1.介绍英文字母A-Z的发音和书写。
2.播放英文字母歌曲，帮助幼儿记忆英文字母。
3.分发英文字母卡片，让幼儿按顺序排列。
4.进行英文字母书写练习。
课程二：日常用语学习内容1.基本的英语问候语。
2.基本的英语数字和颜色。
教学步骤1.介绍基本的英语问候语，如Hello、Goodbye、Thank you等。
2.播放英语问候语视频，帮助幼儿学习。
3.介绍基本的英语数字和颜色，如1-10、red、blue等。
4.进行数字和颜色的学习和练习。
课程三：英语故事学习内容1.介绍英语故事。
2.帮助幼儿理解故事内容。
教学步骤1.介绍英语故事，如The Three Little Pigs、Little Red Riding Hood等。
2.播放英语故事视频，帮助幼儿理解故事内容。
3.进行故事的讨论和问答。
教学方法1.通过歌曲、游戏等形式帮助幼儿记忆英文字母。
2.通过视频、图片等形式帮助幼儿学习英语日常用语和故事。
3.通过问答、讨论等形式帮助幼儿理解和记忆英语知识。
教学评估1.通过英文字母卡片排列和书写练习，评估幼儿对英文字母的掌握程度。
2.通过数字和颜色的学习和练习，评估幼儿对基本英语知识的掌握程度。
3.通过故事的讨论和问答，评估幼儿对英语故事的理解和记忆能力。
教学反思1.在教学过程中，应该更加注重幼儿的参与和互动，让幼儿更加积极地学习英语。
2.在教学内容的选择上，应该更加贴近幼儿的生活和兴趣，让幼儿更加愿意学习英语。
3.在教学方法的选择上，应该更加多样化和灵活，让幼儿更加轻松地学习英语。
洪恩幼儿园英语教案
洪恩幼儿园英语教案教案标题：洪恩幼儿园英语教案教案目标：1. 帮助幼儿建立英语学习的兴趣和自信心。
2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 发展幼儿的社交技能和团队合作意识。
教学内容：主题：我和我的家人单元目标：通过学习家庭成员的称呼和描述，让幼儿学会介绍自己和家人。
教学重点：1. 学习家庭成员的称呼：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹。
2. 学习家庭成员的描述词汇：高、矮、胖、瘦、长、短等。
3. 学习简单的自我介绍和家庭成员介绍的句型。
教学资源：1. 幼儿英语教材：洪恩幼儿英语教材第一册。
2. 彩色图片：家庭成员的图片和描述词汇的图片。
3. CD或音频设备：播放英语歌曲和儿歌。
教学步骤：1. 热身活动：- 播放英语歌曲，引导幼儿跟随节奏做简单的动作。
- 利用图片和实物引导幼儿说出家庭成员的称呼。
2. 导入新知：- 出示家庭成员的图片，引导幼儿说出各个家庭成员的称呼。
- 通过图片和描述词汇的图片，引导幼儿学习描述家庭成员外貌特征的词汇。
3. 拓展活动：- 分组让幼儿互相介绍自己的家庭成员，使用学习过的词汇和句型。
- 制作家庭成员的图片卡片，幼儿轮流展示并进行简单的介绍。
4. 巩固练习：- 利用教材中的练习册或绘本，让幼儿进行听、说、读、写的练习。
- 制作简单的问答卡片，让幼儿进行对话练习。
5. 结束活动：- 播放英语歌曲，让幼儿跟随歌曲做简单的舞蹈动作。
- 小结课堂内容，鼓励幼儿分享自己的学习心得。
教学评估：1. 教师观察幼儿的参与度和学习兴趣。
2. 练习册或绘本的完成情况。
3. 幼儿在对话练习中的表现。
教学延伸：1. 家庭成员的游戏：让幼儿模仿家庭成员的动作和表情进行游戏，加强理解和记忆。
2. 家庭成员的手工制作：利用纸板、彩纸等材料，让幼儿制作自己家庭成员的立体模型。
教学反思：本节课通过图片和实物的引导，帮助幼儿学习家庭成员的称呼和描述词汇。
通过互相介绍家庭成员，幼儿不仅巩固了所学内容，还培养了社交技能和团队合作意识。
洪恩幼儿英语教学计划
洪恩幼儿英语教学计划As an educator, creating a comprehensive teaching plan for young children learning English is essential to their language development. The Hongen Education program for teaching English to preschoolers is a well-rounded and engaging approach that incorporates various teaching methods to ensure a holistic learning experience for young learners. The program aims to cultivate a love for the English language while also developing essential language skills such as listening, speaking, reading, and writing.One of the key components of the Hongen Education program is the use of interactive and immersive activities to engage young learners in the learning process. These activities are designed to be fun and engaging, allowing children to learn English in a natural and enjoyable way. Through games, songs, and storytelling, children are able to develop their language skills while also having fun and building a positive association with the English language.In addition to the interactive activities, the Hongen Education program also emphasizes the importance of creating a language-rich environment for young learners. This includes using visual aids, such as flashcards and posters, to help children associate words with images and understand their meanings. Furthermore, the program encourages the use of English in everyday situations, such as during playtime and daily routines, to reinforce language learning in a practical and meaningful way.Furthermore, the Hongen Education program places a strong emphasis on building a strong foundation in phonics and vocabulary. Through systematic and progressive teaching methods, children are introduced to phonics and vocabulary in a structured and sequential manner. This allows them to develop a solid understanding of English sounds and words, which is essential for their reading and writing skills later on.Moreover, the program also incorporates the use of technology to enhance the learning experience for young children. Interactive multimedia resources, such as videosand educational apps, are used to supplement classroom learning and provide children with additional exposure to the English language. This integration of technology not only makes learning more engaging and dynamic but also aligns with the digital age in which children are growing up.Finally, the Hongen Education program recognizes the importance of parental involvement in a child's language development. The program provides resources and guidancefor parents to support their children's English learning at home, fostering a collaborative approach between the school and families. By involving parents in their children's language learning journey, the program aims to create a supportive and cohesive learning environment that extends beyond the classroom.In conclusion, the Hongen Education program for teaching English to preschoolers is a comprehensive and well-rounded approach that incorporates interactive activities, a language-rich environment, phonics and vocabulary development, technology integration, andparental involvement. By addressing these key components, the program aims to provide young learners with a solid foundation in the English language while also fostering a love for learning and language.。
洪恩少儿英语教案初中模板
课程目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
2. 巩固和扩展学生的英语基础知识，提高他们的英语听说读写能力。
3. 培养学生的英语思维习惯，提高他们的跨文化交流能力。
教学对象：初中学生教学课时：2课时教学重点：1. 英语基础知识的巩固和扩展。
2. 听说读写能力的提高。
教学难点：1. 英语词汇的记忆和运用。
2. 英语语法的理解和运用。
教学准备：1. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。
2. 教学课件，包括单词卡片、图片、音频等。
3. 教学活动材料，如小组活动卡片、角色扮演道具等。
教学过程：第一课时一、导入（10分钟）1. 教师播放一首英语歌曲，营造轻松愉快的课堂氛围。
2. 学生跟唱歌曲，活跃课堂气氛。
二、新课导入（20分钟）1. 教师通过图片、视频等方式引入新课主题。
2. 学生观看图片或视频，了解新课程内容。
三、单词教学（20分钟）1. 教师展示单词卡片，带领学生朗读单词。
2. 学生跟读单词，巩固发音。
3. 教师讲解单词的拼写规则和用法。
四、句子教学（20分钟）1. 教师出示例句，引导学生分析句子结构。
2. 学生模仿教师，造句练习。
3. 教师点评学生的句子，纠正错误。
五、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行角色扮演，练习所学内容。
2. 教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。
第二课时一、复习（10分钟）1. 教师带领学生复习上一课时的单词和句子。
2. 学生朗读单词和句子，巩固记忆。
二、拓展练习（20分钟）1. 教师出示新单词和句子，让学生进行练习。
2. 学生独立完成练习，教师点评。
三、语法教学（20分钟）1. 教师讲解语法知识点，如时态、语态等。
2. 学生进行语法练习，巩固所学知识。
四、写作训练（20分钟）1. 教师出示写作话题，让学生进行写作。
2. 学生独立完成写作，教师点评。
五、总结（10分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生回顾所学内容，提出疑问。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。
洪恩幼儿英语教学设计
洪恩幼儿英语教学设计第一篇：洪恩幼儿英语教学设计洪恩幼儿英语教学设计Hello Teddy4Unit 1 lesson1一、Emphases: 1.warm up :Turtle2.word:turtle goldfish parrot spider二、process 1.Greetings:Hello,Good morning ,How are you?2.Warm up(1).出示可爱的乌龟图片或头饰，引起兴趣，导出单词turtle。
并通过观察它有那些明显的特征的问题，导出内容：one head、four legs、short tail.总结：乌龟乌龟好可爱so cute.(2).老师分解动作，边说边做。
引领小朋友一起模仿(3)Let us warm up.一起来扮演小乌龟跳乌龟舞吧。
做1-2遍。
可给表演投入的小朋友带上乌龟头饰做领舞人。
3word and sentences(1)大小声游戏。
逐个出示图片，问“what’s this?”,引出“This is a turtle/goldfish/parrot/spider.”句型，并强调该单词。
随后利用我大声说该单词，小朋友则相反用小声来跟说该单词，反之亦然。
利用此方法达到练习发音和熟练掌握单词的目的，而且增加学习的兴趣。
（2）“What is missing?”游戏。
将四张卡片用磁铁贴于黑板上，请小朋友观察后，“please close your eyes.”,接着教师悄悄“偷走”一张卡片藏起来，“please open your eyes”,请小朋友猜猜“What is missing?”可多玩几次.通过此游戏加强全体孩子们对单词的记忆与掌握。
（3）炸弹卡片抢位游戏。
教师和小朋友一起从刚刚学过的四个单词中选择一个作为“炸弹”，之后，将4把小椅子背靠背围成圈，抽出5个小朋友围绕小椅子站好。
教师发出口令，该5名小朋友围圈而走，此过程中教师亮出一张单词图片，小朋友们就要一起大声说出他的英文，边说边走，直到亮出炸弹卡片时，该5名小朋友立即抢到座位坐下，没有抢到座位的，淘汰。
洪恩幼儿英语小班教案
洪恩幼儿英语小班教案洪恩幼儿英语小班教案5篇要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。
经受了一段时间英语教育，作为老师的你知道英语教案的写法？你是否在找正预备撰写“洪恩幼儿英语小班教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！洪恩幼儿英语小班教案篇2一、教学内容1.语音：1)复习音标及字母组合[u:] u, oo; [u] u, oo, oul; 2)学习音标及字母组合[(+] ure, ua2.语法：1)小结本单元所学to be going to+动词原形的用法;2)小结本单元消灭的形容词比较等级的规章变化和不规章变化。
二、教具录音机;音标卡片、小黑板等。
三、课堂教学设计1.复习值日生报告。
教师出示事先预备好的写有形容词原级的小黑板，要求学生快速写出其比较级、级形式。
2.教师出示音标卡片，复习[u:] [u]两个元音的读音，启发学生分别给出含有这两个元音的单词。
教师可将这些单词书写在黑板上，并用彩色粉笔写出读这些音的字母或字母组合。
教[(+]这个双元音的读音。
学生初步把握其读音后，重复上一步骤。
3.放课文第1、2部分录音，学生打开书跟读，反复三遍。
指导学生做练习册习题1。
4.指导学生阅读复习要点中例词、例句。
教师小结该要点中所列两项语法内容。
5.指导学生做练习册习题。
6.布置作业1)练习朗读本课第1、2部分中的音标、单词、短语和句子;2)结合书后有关语法讲解，温习本单元语法项目;3)抄写复习要点中例句及词语;4)完成练习册习题。
四、难点讲解形容词比较等级(Ⅰ)形容词比较等级的规章变化和不规章变化。
本单元只介绍单音节形容词和少数双音节形容词的变化：1)一般在词尾加-er或-est，分别构成比较级和级。
例如：small----smaller----smallest。
2)以字母e结尾的形容词，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest。
3)重读闭音节词尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加-er或-est。
2024年洪恩幼儿英语教案范例
2024年洪恩幼儿英语教案范例一、教学目标1.学习单词：cat,dog,fish,bird,zoo2.学习句子：Ilikecats.Ilikedogs.3.培养幼儿的听力理解能力、口语表达能力及模仿能力。
4.培养幼儿对英语学习的兴趣，激发他们的好奇心和求知欲。
二、教学重点与难点1.教学重点：单词cat,dog,fish,bird,zoo及句子Ilikecats.Ilikedogs.2.教学难点：单词发音及句子的运用。
三、教学准备1.教学卡片2.动物玩具3.多媒体设备四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的英语歌曲《OldMacDonaldHadaFarm》。
（2）教师出示动物玩具，引导幼儿说出动物的英文名称。
2.新课导入（1）教师出示教学卡片，逐一介绍单词cat,dog,fish,bird,zoo。
（2）教师用简单的句子解释单词，如：Thisisacat.Thisisadog.（3）教师邀请幼儿模仿发音，并进行个别纠正。
3.课堂互动（1）教师组织幼儿进行“猜猜看”游戏，教师出示动物玩具，幼儿猜测并用英语说出动物名称。
（2）教师出示教学卡片，幼儿快速说出对应的英语单词。
（3）教师组织幼儿进行小组讨论，用句子Ilikecats.Ilikedogs.表达自己喜欢的动物。
4.情境教学（1）教师创设动物园情境，邀请幼儿扮演动物管理员，用英语介绍各种动物。
（2）教师与幼儿进行角色扮演，模拟在动物园里的对话。
（1）教师邀请幼儿分享自己喜欢的动物，并用英语表达。
（2）教师出示更多动物图片，引导幼儿用英语进行描述。
6.作业布置（1）请幼儿回家后，向家人介绍今天学习的动物单词和句子。
（2）家长协助幼儿完成英语小册子，记录学习的动物单词和句子。
五、课后反思1.本节课幼儿对动物单词的学习兴趣浓厚，积极参与课堂活动。
2.幼儿在情境教学中，能够运用所学单词和句子进行交流。
3.在作业布置中，家长参与度较高，有助于幼儿英语学习的持续发展。
洪恩幼儿英语活动方案
竭诚为您提供优质文档/双击可除洪恩幼儿英语活动方案篇一：helloTeddy洪恩幼儿英语优秀示范课教学活动小班英语课程：说一说你喜欢的动物（原创）减小字体增大字体作者：佚名来源：不详发布时间：20XX-7-1914:39:42目的：1、学习新的单词：cat(猫)、rabbit(兔子)、monkey(猴子),幼儿能正确发音。
2、学习句子：Ilike……（我喜欢……）准备：1、图片一幅2、cat、rabbit、monkey、mouse先生、mouse小姐、duck图片六张3、六种动物的头饰若干过程:（一）、教师讲述故事1、教师出示图片，并讲述故事2、教师边讲故事，幼儿边认识故事中的动物（二）、幼儿学念单词：cat、rabbit、monkey（三）、游戏（1）1、幼儿自主选择自己喜爱的动物头饰，并找到与自己头饰相同的小朋友两人坐在一起。
2、游戏开始。
例如：当教师叫到rabbit时，头带rabbit的小朋友就边做动作，边念英文单词。
（四）、学习句型：Ilike……1、教师提问：whichdoyoulike……?2、幼儿学念句型：Ilike……（五）、游戏（2）：Ilike……（六）、结束：幼儿向客人老师介绍自己喜爱的动物，并用英语讲述给老师听，也可以询问客人老师喜欢什么小动物。
rainydayandsunnyday(原创)减小字体增大字体作者：佚名来源：不详发布时间：20XX-7-272:43:26案例目标：1、在活动中感受、了解晴天和雨天的特点及人们的穿着变化。
2、学习单词：sunny、rainy，继续培养幼儿对英语活动的兴趣。
案例过程：一、律动：morningexercise多媒体画面：太阳升起来。
老师与幼儿一起做早操。
（washface,combmyhair,jumpjumpjump……）二、新授1、出示多媒体画面一师：whatdoyousee?幼：Iseeflower.(sun、grass……)2、whoiscoming?(rabbit、bird)师：Rabbitrabbit，what’stheweather?Rabbit：It’ssunny!师：birdbird，what’stheweather?bird：It’ssunny!3、学习单词：sunny.4、what’swrong?（出现乌云、雷声、下雨）5、学习单词：rainy6、小结：在sunnyday,天气很好，我们可以外出游玩。
洪恩小小幼儿英语教案
洪恩小小幼儿英语教案标题：洪恩小小幼儿英语教案教案目标：1. 帮助幼儿建立对英语的兴趣和积极的学习态度。
2. 培养幼儿的听、说、读、写的基本英语能力。
3. 通过游戏和互动的方式，提高幼儿的语言表达和交流能力。
教学内容：本教案主要围绕以下内容展开：1. 英语基础知识：字母、数字、颜色、形状、动物、水果等。
2. 日常用语：问候语、感谢语、道歉语、基本礼仪等。
3. 基本句型：简单的问答句、陈述句等。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）：- 使用音乐和舞蹈引起幼儿的兴趣和注意力。
- 进行简单的英语问候，如"Hello, how are you?"。
- 进行一些简单的动作游戏，如Simon Says等。
2. 新知输入（10分钟）：- 通过图片、卡片或实物等教具，介绍新的英语单词和基础知识。
- 使用多媒体工具，播放有趣的英语儿歌或动画，帮助幼儿理解和记忆。
3. 听说训练（15分钟）：- 教师用简单的句子和问题，引导幼儿进行听力训练和口语表达。
- 利用游戏和角色扮演等互动形式，鼓励幼儿积极参与并用英语表达自己。
4. 读写练习（15分钟）：- 利用绘本、课本或卡片等教具，进行词汇和句子的阅读练习。
- 引导幼儿进行简单的书写练习，如字母、数字、单词等。
5. 温故知新（10分钟）：- 复习前面所学的内容，通过问答、小组活动等形式进行巩固。
- 引入新的知识点，为下一堂课做铺垫。
6. 结束活动（5分钟）：- 利用游戏、歌曲或故事等活动，帮助幼儿放松身心。
- 总结本节课的学习内容，鼓励幼儿展示所学的成果。
教学评估：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度和语言表达能力。
2. 利用口语测试、听力测试或书面作业等方式，对幼儿的学习成果进行评估。
3. 根据幼儿的学习情况，及时调整教学策略和教学内容。
教学资源：1. 幼儿英语教材和练习册。
2. 多媒体设备，如投影仪、音响等。
3. 图片、卡片、实物等教具。
4. 英语儿歌、动画和故事等多媒体资源。
洪恩英语教学计划
洪恩英语教学计划一、引言洪恩英语是一家致力于为儿童提供英语学习服务的企业。
英语在现代社会中具有重要的地位，因此，培养孩子的英语能力对他们的未来发展至关重要。
为了满足家长和学生的需求，洪恩英语制定了一项全面而系统的教学计划。
二、教学目标1. 培养兴趣：通过有趣的教学内容和互动式的教学方式，激发学生对英语学习的兴趣，让他们乐于参与并保持积极的学习态度。
2. 培养听说能力：注重培养学生的听力和口语表达能力，通过大量的听力材料和口语练习，提高学生的听说水平。
3. 培养阅读能力：通过适合学生年龄的英语读物和阅读理解练习，提高学生的阅读能力，培养他们对阅读的兴趣。
4. 培养写作能力：通过写作训练和作文指导，提高学生的写作水平，培养他们的写作能力和创造力。
5. 培养综合能力：通过综合英语课程，培养学生的综合应用能力，提高他们对英语的整体理解和运用能力。
三、教学内容1. 幼儿英语课程：为3-6岁的幼儿设计的英语课程，通过游戏和音乐引导，培养他们对英语的兴趣，提高他们的听说能力。
2. 小学英语课程：为6-12岁的儿童设计的英语课程，注重听说读写的平衡发展，通过故事、歌曲和互动游戏培养学生的英语能力。
3. 初中英语课程：为12-15岁的学生设计的英语课程，注重培养学生的听说读写能力，通过丰富的阅读材料和写作训练提高学生的英语水平。
4. 高中英语课程：为15-18岁的学生设计的英语课程，注重培养学生的英语语法和词汇积累能力，提高他们的阅读和写作水平。
5. 大学英语课程：为大学生设计的英语课程，注重培养学生的阅读和写作能力，提高他们的英语综合应用能力。
四、教学方法1. 情境教学法：通过创设真实的语言环境，让学生在实际的交际情境中学习和使用英语。
2. 游戏化教学法：通过游戏和竞赛的方式，激发学生的兴趣，提高他们的参与度和学习效果。
3. 多媒体教学法：利用现代科技手段，结合多媒体教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
4. 合作学习法：鼓励学生之间的合作学习，通过小组活动和合作项目，提高学生的沟通合作能力。
洪恩幼儿英语_教案范例
洪恩幼儿英语_教案范例一、教案概述二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识并掌握本节课的重点单词和句型。
2. 技能目标：培养幼儿的听力、口语、阅读和写作能力。
三、教学内容1. 单词：本节课将学习动物相关的单词，如：cat, dog, fish, bird等。
2. 句型：学习用英语描述动物的特点，如：The cat is cute. The dog is friendly.3. 对话：通过角色扮演，让幼儿学会用英语询问和描述动物的特点。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情境教学法：创设生活情境，让幼儿在实际语境中练习英语。
3. 互动教学法：鼓励幼儿积极参与课堂互动，提高口语表达能力。
五、教学步骤1. 热身活动（5分钟）：唱英文歌曲，活跃课堂气氛。
2. 引入新知识（10分钟）：展示动物图片，引导幼儿说出单词。
3. 学习句型（10分钟）：通过情境对话，让幼儿学会描述动物特点。
4. 游戏活动（10分钟）：设计趣味游戏，巩固所学单词和句型。
5. 总结与作业（5分钟）：回顾本节课所学内容，布置作业。
六、教学评估1. 课堂观察：观察幼儿在课堂上的参与程度、发音准确性以及词汇掌握情况。
2. 口语练习：通过角色扮演、小组讨论等方式，评估幼儿的口语表达能力和交流能力。
3. 作业完成情况：检查幼儿的家庭作业，评估其对课堂所学内容的理解和应用能力。
七、教学资源1. 教材：洪恩幼儿英语教材，提供生动有趣的卡通插图和情景对话。
2. 教具：动物图片、卡片、玩具等，用于辅助教学和游戏活动。
3. 多媒体资源：利用课件、视频等Multimedia resources to enhance learning and engagement.八、教学拓展1. 主题延伸：邀请家长参与，组织动物主题的亲子活动，如动物面具制作、动物故事分享等。
2. 课外阅读：推荐适合幼儿的英语绘本，鼓励家长在家中进行英语阅读。
学前班洪恩英语教学目标(最新完整版)
学前班洪恩英语教学目标(最新完整版)学前班洪恩英语教学目标学前班洪恩英语的教学目标主要包括以下几个方面：1.语音基础：培养学生对英语语音的敏感度和正确的发音，为以后的学习打下基础。
2.词汇积累：在洪恩英语的课程中，学生将接触到日常生活、家庭、学校等主题的词汇，并逐渐积累词汇量。
3.语法知识：洪恩英语课程将教授一些基本的英语语法知识，例如名词、动词、形容词等，帮助学生更好地理解和使用英语。
4.听说能力：洪恩英语的课程注重培养学生的听说能力，通过大量的听说练习，让学生能够用英语进行简单的交流。
5.学习习惯：洪恩英语课程注重培养学生的英语学习习惯，包括认真听讲、积极参与课堂活动、按时完成作业等。
6.文化意识：洪恩英语的课程注重培养学生的跨文化意识，让学生了解英语国家的文化、风俗、习惯等，提高他们的综合素质。
英语对话教学活动目标中班中班英语对话教学活动的目标可以包括：1.帮助学生掌握基本的英语对话技巧，如问候、介绍、询问和回答问题等。
2.培养孩子的英语口语表达能力，提高他们的自信心和语言组织能力。
3.激发孩子学习英语的兴趣和积极性，培养他们跨文化交流的意识。
4.帮助孩子建立良好的英语学习习惯和合作精神。
5.培养孩子的创造力和想象力，提高他们的思维能力和表达能力。
6.帮助孩子拓展英语词汇量，提高阅读和写作能力。
7.培养孩子的自主学习能力和自我管理能力，提高他们的学习效率。
8.帮助孩子提高英语口语流利度和准确性，增强他们的语言交际能力。
幼儿园柠檬英语教学目标幼儿园柠檬英语的教学目标主要包括：1.培养孩子的语感和语音表达能力，让他们能够流利地使用英语进行表达。
2.建立孩子的英语学习兴趣和自信心，让他们喜欢英语，愿意用英语表达。
3.培养孩子的语言交际能力，让他们能够用英语进行简单的交流。
4.让孩子掌握一些常用的英语单词和表达方式，为小学阶段的英语学习打下基础。
总之，幼儿园柠檬英语的终极教学目标就是让孩子在轻松、自然、有趣的学习环境中，掌握英语基础知识和听说能力，为日后的英语学习打下坚实的基础。
洪恩幼儿英语课程设计
洪恩幼儿英语课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握洪恩幼儿英语教材中的基础词汇和常用短语，约20个。
2. 学生能够理解并运用简单的日常英语句子进行自我介绍和基本交流。
3. 学生能够识别并读出英文字母A-Z的大小写形式，掌握基本的字母发音。
技能目标：1. 学生能够通过听力练习，正确理解并回应教师用英语发出的简单指令。
2. 学生能够在小组活动中，用英语进行简单的角色扮演和对话交流。
3. 学生能够通过歌曲、游戏等互动形式，提升英语口语表达能力和语言运用技巧。
情感态度价值观目标：1. 学生对英语学习保持兴趣，积极参与课堂活动，展示自信的学习态度。
2. 学生能够在英语学习过程中，培养良好的合作精神和团队意识。
3. 学生通过学习英语，增强对不同文化的尊重和理解，培养国际视野。
课程性质：本课程以互动、趣味为主，注重培养幼儿的英语学习兴趣和基础语言运用能力。
学生特点：针对幼儿阶段的学生，课程设计应充分考虑其注意力集中时间短、好奇心强、喜欢游戏和互动等特点。
教学要求：教师应以生动有趣的方式进行教学，利用多媒体、游戏等教学手段，提高学生的参与度和学习效果。
同时，注重个别差异，给予每个学生充分的关注和鼓励。
通过本课程的学习，使学生达到上述具体的学习成果。
二、教学内容本课程依据洪恩幼儿英语教材，结合课程目标，组织以下教学内容：1. 基础词汇：选取与幼儿生活密切相关的词汇，如动物、颜色、食物、家庭成员等，共计20个。
2. 常用短语：教授如“Hello”，“How are you？”，“My name is...”等基本问候语和自我介绍短语。
3. 英文字母：学习英文字母A-Z的大小写形式，以及字母发音。
4. 简单句子：教授可用于日常交流的简单句子，如“May I come in？”，“What's this？”等。
5. 听力训练：通过听英文歌曲、观看动画短片等形式，提高学生的英语听力水平。
6. 口语表达：通过角色扮演、小组讨论等活动，锻炼学生的英语口语表达能力。
洪恩国际少儿英语1教学计划(新)44节教学文案
isit?；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母；
5、学会歌曲“One snake in a T-shirt”
Lesson11
Show time
&Review
2节
了解单词：magic wand, race, hurray, win
句型：I can turn…into…
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson9
This is a hat
2节
单词：coat, T-shirt, sweater,sock, shoe, hat, pink
句型：This is…
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、复习重点句型This is…；
4、能完成课后的听力练习。
句型：What’s this?
It’s a…
1、熟练掌握重点单词；
2、熟练掌握课文并会表演；
3、能用What’s this? It’s a…完成对话表演。
Lesson 6
What’s that？
2节
单词：swing, seesaw, jungle gym, slide
字母：Ee Ff Gg
了解：egg
2、熟练掌握数字1——10；
3、学会唱数字歌；
4、句型能听懂并会回答。
Lesson8
How old are you？
2节
字母：Hh Ii
了解：hat ink
单词：birthday, happy
句型：Happy birthday.
How old are you?
I’m…
1、学会询问和回答别人的年龄；
洪恩英语教案
洪恩英语教案标题：洪恩英语教案 - 提高学生口语能力的交际活动教学目标：1. 通过本节课的教学，学生将能够运用所学的洪恩英语词汇和句型进行简单的日常交流。
2. 学生将能够通过参与各种交际活动提高他们的口语能力和自信心。
3. 学生将能够积极合作，倾听他人的观点并表达自己的意见。
教学资源：1. 洪恩英语教材2. 多媒体投影仪/电子白板3. 学生手册和活动练习册4. 录音设备教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 利用洪恩英语歌曲或有趣的口语练习来唤起学生对英语的兴趣。
2. 引入主题（10分钟）- 展示图片或视频，以激发学生对话题的兴趣。
- 引导学生提出关于话题的问题，并鼓励他们用英语回答。
3. 交际活动（25分钟）- 学生分成小组，进行交际活动，如角色扮演、情景模拟等。
- 教师可以提供一些指导问题，以帮助学生展开对话，并给予适当的反馈和指导。
4. 语法和词汇讲解（10分钟）- 教师根据学生在交际活动中出现的问题，讲解相关的语法和词汇知识。
- 通过例句和练习题，巩固学生对所学知识的理解和运用。
5. 总结和扩展（5分钟）- 教师总结本节课的要点，强调学生在交际活动中的表现和进步。
- 鼓励学生提出自己的观点和建议，并扩展讨论相关话题。
6. 作业布置（5分钟）- 布置与本节课主题相关的阅读或写作任务，以巩固学生的英语能力。
- 鼓励学生利用洪恩英语App或其他资源进行自主学习和练习。
教学评估：1. 观察学生在交际活动中的表现，包括用词准确性、流利度和自信心等方面。
2. 检查完成的练习题和作业，评价学生对所学语法和词汇的掌握情况。
通过本节课的教学，学生将能够积极参与各种交际活动，提高他们的口语能力和自信心。
同时，他们也将在实践中学习和巩固洪恩英语中的词汇和语法知识。
教师应注重引导学生思考和表达，激发他们的学习兴趣和积极性。
此外，重要的是提供充足的练习和反馈机会，以帮助学生不断提高他们的英语能力。
洪恩英语5教案
洪恩英语5教案教案标题：洪恩英语5教案教案目标：1. 帮助学生提高英语听说能力，培养他们的英语交流能力。
2. 引导学生掌握英语基础词汇和句型，能够用英语进行简单的对话和表达。
3. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，激发他们对英语学习的热情。
教学重点：1. 学习并掌握新的词汇和句型。
2. 培养学生的听力和口语表达能力。
3. 培养学生的学习策略和自主学习能力。
教学难点：1. 帮助学生在听力中理解并运用新的词汇和句型。
2. 培养学生的口语表达能力，使他们能够用英语进行简单的对话和表达。
教学准备：1. 洪恩英语5教材和教具。
2. 多媒体设备和投影仪。
3. 学生的英语学习笔记和练习册。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段关于洪恩英语的视频，激发学生对英语学习的兴趣。
- 与学生互动，询问他们对英语学习的看法和期望。
2. 新知教学（25分钟）- 通过多媒体展示新的词汇和句型，帮助学生理解和记忆。
- 进行听力训练，让学生听录音并选择正确的答案。
- 分组活动，让学生进行对话练习，运用新学的词汇和句型。
3. 听力训练（15分钟）- 播放一段录音，让学生听并回答相关问题。
- 进行听力填空练习，让学生根据听到的内容填写相关信息。
4. 口语练习（20分钟）- 分角色扮演，让学生在小组内进行对话练习，运用新学的词汇和句型。
- 教师进行示范，引导学生正确发音和表达。
5. 小结与反馈（10分钟）- 对本节课所学内容进行小结，帮助学生巩固记忆。
- 布置相关练习作业，鼓励学生在家继续巩固所学内容。
教学延伸：1. 鼓励学生多听英语音频材料，提高听力水平。
2. 建议学生每天进行口语练习，与他人进行英语对话。
教学评价：1. 教师观察学生在听力和口语练习中的表现，并给予及时的反馈和指导。
2. 布置练习作业，检查学生对所学内容的掌握情况。
3. 定期进行口语和听力测试，评估学生的学习进展。
教案撰写人：教案专家。
洪恩国际少儿英语教学计划新节
How old are you
2节
字母：Hh Ii
了解：hat ink
单词：birthday, happy
句型：Happy birthday.
How old are you
I’m…
1、学会询问和回答别人的年龄；
2、会唱生日歌“Happy birthday”；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母;
Lesson9
This is a hat
2节
单词：coat, T-shirt, sweater, sock, shoe, hat, pink
句型：This is…
1、看懂卡通故事,并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、复习重点句型This is…；
4、能完成课后的听力练习;
Lesson 10
It’s a pink hat.
2、学习购物场景对话；
3、熟练运用所学句子
Can I help you----I want…进行交流；
4、学会唱歌曲：“Five short socks singing a song”；
5、复习数字1-5;
Lesson 13
How much is it
Lesson 14
Is this a banana
句型：——Wash your face.
——Turn around .
歌曲：One head, one nose, two eyes.
1、看懂卡通故事,并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、掌握重点句型,能根据老师口令或录音做出正确的动作；
4、能说出图中Rover脸上缺失的部分,并将它们画上去;
Lesson 21
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字母：Jj Kk
了解：juice kite
单词：red, green, pink, yellow, blue, pants, dress
句型：What color is it
It’s a…
歌曲：One snake in a T-shirt
1、掌握重点单词；
2、能熟练运用句型回答What color
句型：What’s this
It’s a…
1、熟练掌握重点单词；
2、熟练掌握课文并会表演；
3、能用What’s thisIt’s a…完成对话表演。
Lesson 6
What’s that
2节
单词：swing, seesaw, jungle gym, slide
字母：Ee Ff Gg
了解：egg
句型：What’s thisThis is…
isit；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母；
5、学会歌曲“One snake in a T-shirt”
Lesson11
Show time
&Review
2节
了解单词：magic wand, race, hurray, win
句型：I can turn…into…
1.分角色扮演课文，提高学习兴趣。
2.掌握重点单词。
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson 14
Is this a banana
2节
单词：mango, pineapple,strawberry, watermelon, peach, plate
句型：——Is this a…
——Yes, it is./No, it isn’t.
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2节
单词：banana, orange, apple，pear
字母：Ll, Mm, Nu
了解： lion, nose
句型：——I want a…
——How much is it
——It’s…dollars.
运用：Thank you!
--You’rewelcome.
1、掌握重点句型；
2、能熟练运用所学句子进行购物的对话；
2、学习购物场景对话；
3、熟练运用所学句子
Can I help you----I want…进行交流；
4、学会唱歌曲：“Five short socks singing a song”；
5、复习数字1-5。
Lesson 13
How much is it
Lesson 14
Is this Байду номын сангаас banana
2、熟练运用所学句子进行交流；
3、通过玩游戏，熟练掌握水果单词。
Lesson 15
My ice cream is delicious.
2节
单词：ice cream,cake,
pizza,delicious
字母：Oo Pp, Qq
了解：orange, queen
句型：——My…is/are delicious.
2节
单词：shape, star
字母：Rr, Ss, Tt
了解：tiger
语法：名词的单复数
句型：——I want…
1、能认读图中各种形状
2、能根据录音，完成图形涂色；
3、会唱字母歌；
4、看懂卡通故事，并进行表演；
5、通过游戏来练习名词的单复数。、能正确书写字母。
Lesson 19
I like balloons.Lesson20
What’s thatThat is…
1、掌握重点单词；
2、能熟练运用重点句型；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
课题
课时
重点难点
教学目的和要求
Lesson7
One, two, three, four, five.
2节
单词：one, two, three, four, five,
six, seven, eight, nine, ten,
洪恩国际少儿英语1教学计划表（44节）
课题
课时
重点难点
教学目的和要求
Lesson 1
My name’s Rose.
2节
单词：hi, hello, name, your, my
句型：What’s your name!
My name’s Rose.
Good morning!
/Good afternoon!
1、根据录音完成练习，掌握I like…的句型；
2、能灵活运用I like…和单词复数形式，并能用该句型进行游戏；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson20
Touch your ears. Lesson 21
I have three eyes.
2节
单词：head, arms, leg, nose, mouth, eye, monster
——Thank you very much.
1、认识重点单词；
2、熟练运用本课重点句型；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson 16
I can make a square
Lesson 17
What shape is it
2节
单词：square, rectangle, circle, heart, triangle,shape, star
How are you
Lesson 3
I’m a crocodile.
2节
单词：cat, rabbit, dog, crocodile,
字母：Aa Bb
了解：apple, bag
句型：How are you
I’m fine. Thank you.
1、掌握重点句型；
2、能熟练运用所学句子进行问候；
3、会唱字母歌；
3,能够读出课文。
Lesson 12
I want a yo-yo.
2节
单词：balloon, blocks, doll, kite, robot, ball, yo-yo
句型：——I want a yo-yo.
歌曲：Five short socks singing a song.
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2节
单词：boy, girl, student, teacher, friend
字母：Cc Dd
句型：I’m…
You are…
1、认识重点单词；
2、学会唱歌曲I’m a boy and you are a girl；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母。
Lesson 5
What’s this
2节
单词：bag, desk, pencil, ruler, eraser, chair
I have three eyes.
Lesson22
Show time
2节
字母：Xx, Yy, Zz
了解：x-ray, yo-yo, zebra
句型：I’m a monster.
I have…
了解单词：treasure, map, dig, follow, found, trail
1、复习五官重点单词；
2、能熟练运用重点句型描绘所画monster的图片；
3、会唱字母歌；
4、能正确书写字母；
5、大致了解故事情节进行分角色表演故事，不要求每一句过关
复习1-22课&简单笔试
2节
单词：
重点复习1-22课&总复习
&字母过关
1、复习Lesson1-22
2、笔试
期考（口语考试&简单笔试试卷讲解）
2节
结课考试
评奖结课
句型：——I can make a…
What shape is it
--It’s a…
1、认识重点单词；
2、能用I can make a…完成表演；
3、能听懂老师的口令，根据口令和同学们一起手拉手摆成各种形状。
Lesson 17
What shape is it
Lesson18
Two red balloons, please.
Lesson9
This is a hat
2节
单词：coat, T-shirt, sweater,sock, shoe, hat, pink
句型：This is…
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、复习重点句型This is…；
4、能完成课后的听力练习。
Lesson 10
It’s a pink hat.
句型：——Wash your face.
——Turn around .
歌曲：One head, one nose, two eyes.
1、看懂卡通故事，并进行表演；
2、掌握重点单词；
3、掌握重点句型，能根据老师口令或录音做出正确的动作；
4、能说出图中Rover脸上缺失的部分，并将它们画上去。
Lesson 21
Touch your ears.
2节
单词：ear—ears,hand—hands
foot—feet,face
字母：Uu,Vv,Ww
了解：umbrella, violin, wolf
句型：——I like…
句型：——Touch your ears.
——Clap your hands.
——Stamp your feet.
4、能正确书写字母。
Lesson 3
I’m a crocodile.