人教版小学五年级音乐北京喜讯到边寨 课件
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《北京喜讯到边寨》PPT课件3
乐曲的 曲式由引子 、六个乐段 和尾声组成 。音色包括 有圆号、小 提琴、双簧 管、小号、 锣鼓等。
引 子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。 第一 段：这段音乐展现出一 幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节奏，
引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一 主题。
第二段：姑娘们纵轻盈、欢乐的舞蹈情的跳着，脚勃上的铃铛哗哗作响
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1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
北京喜讯到边寨小学音乐人音版五年级下册_1课件
跳跃地 D
5 5 3555 5 5 3111
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分
力度发生了怎样的变化?
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
热烈地
A
1-1-1232211123221 166---
欢快地 B
欢快地 B
35 1--51 315 3525 3 - -
歌唱地 C
5 3 5 1 5 3 1 3 53355351 5---
跳跃地 D
5 5 3555 5 5 3111
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A+D+B 第二部分 C
第三部分 E+A’
35 1--51 315 3525 3 - -
歌唱地 C
5 3 5 1 5 3 1 3 53355351 5---
跳跃地 D
5 5 3555 5 5 3111
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A + D
跳跃地D
5 5 35 55 5 5 31 11 5 5 35 55 5 5 31 11
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A+D + B
热烈 欢快 跳跃
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
x 0x0 xxxx x x x xx 0 x 0
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
5 5 3555 5 5 3111
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分
力度发生了怎样的变化?
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
热烈地
A
1-1-1232211123221 166---
欢快地 B
欢快地 B
35 1--51 315 3525 3 - -
歌唱地 C
5 3 5 1 5 3 1 3 53355351 5---
跳跃地 D
5 5 3555 5 5 3111
粗狂地 E
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我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A+D+B 第二部分 C
第三部分 E+A’
35 1--51 315 3525 3 - -
歌唱地 C
5 3 5 1 5 3 1 3 53355351 5---
跳跃地 D
5 5 3555 5 5 3111
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A + D
跳跃地D
5 5 35 55 5 5 31 11 5 5 35 55 5 5 31 11
粗狂地 E
115115 1--5 115115 1---
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
第一部分 A+D + B
热烈 欢快 跳跃
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
x 0x0 xxxx x x x xx 0 x 0
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
人音版五年级下册第2课《北京喜讯到边寨》课件(共24张)
西 洋 管 弦 乐 团
>
>
>
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Beng Beng … …
第>
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一 Beng Beng … …
主>
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题 Beng Beng … …
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Beng Beng … …
第一主题
第 一 主 题
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第>
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一
主>
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题
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音乐创作手法
重复：加深人们对音乐形象的印象和记忆，从而能 够对音乐内容理解更加深刻。
乐器选择：大鼓、铃鼓、手铃、双响筒 力度选择：pp、p、mp、mf、f、ff 渐强 渐弱.. 节奏型选择： X X X
基础教育精品课
北京喜讯到边寨
年 级：五年级
学 科：音乐（人音版）
问题一：听一听《北京喜讯到边寨》这首乐曲，谈谈你的感受？ 问题二：这首乐曲是由西洋管弦乐还是中国民族乐器演奏？ 问题三：说一说中国西南地区少数民族有哪些特点?
引子 第一乐段 第二乐段 第三乐段 第四乐段 第五乐段 第六乐段
第一主题：听一听，出现了哪些乐器？
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第>
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一
主>
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五年级音乐上册(北京喜讯到边寨)教育课件
小提琴广泛流传于世界各国，是现 代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它 在器乐中占有极重要的位置，是现代交 响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技 巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称 为世界三大乐器。音色优美，纯净甜美、 极近女声，音域宽广，表现力强，如果 说钢琴是“乐器之王”，那么小提琴就 是乐器的“王后”了。
11
欣赏，听辨不同乐器的不同音色、不 同表现。注意感觉一下这首乐曲可以分为 几段？请在分段处举手表示。
《北京喜讯到边寨》
管弦乐曲
创作背景
新中国成立后六七十年代，我国经历了文化大 革命。那个时期出现了一股坏势力“四人帮” （江青、张春桥、姚文元、王洪文），终于在 1976年党中央粉碎了“四人帮”，把他们清除出 党了！这好消息越过高山，跨过原野，传到祖国 边寨的每一个角落！
第一段
管 弦 乐 合 奏
第二段
答 1.第一段力度强，第二段力度弱。
第二段
活泼、轻快的第二主题，由双簧管、短笛、长 笛、小提琴、木琴等乐器轮流演奏。
单簧管
双簧管
短笛
长
笛
思考
透过小提琴和中提琴轻快流畅的音乐，我们还能听到哪种 打击乐的伴奏声？
中提琴
小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的弦律。小号在句尾作
谢谢观赏！
鼓乐齐鸣，以宏伟的音响再现第一主题，乐声辉煌灿烂，把 万民欢腾的热烈情绪推到了高潮。结尾时，圆号又吹响号角音 调，象征着各族人民团结一致，建设美好生活。
小结
这首乐曲风格统一，生动明快，热情洋溢， 富有浓郁的民族特点和地方色彩，生动地表 现了边寨人民听闻喜讯后的狂欢情景。通过 本课的学习，使我们感受到了边寨人民喜悦 的心情和浓郁的生活气息，提高了分辨乐段 和记忆旋律的能力。
北京喜讯到边寨(课件)人教版音乐五年级上册
4 4
拍手
嘿嘿
嘿嘿
拍腿
凝听全曲，主题A出现几次？ 在编制图中标记你看到的乐器。
4 4
lu
4 4
朋友们 美丽歌声送给你， 朋友们
美丽
歌声送 给 你。
E
D
两个主题音色有什么不同？
连一连 D
E
4 4
乐段的力度有什么变化?
圆 号 演 奏 姿 势
4 4
哎
哎
苗族 彝族
与主题A相比，情绪有什么 变化？
《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪 业作曲的一首管弦乐曲，创作于 1976年12月。作品取材于苗族和 彝族的民间音乐，以充满激情的旋 律，表达了人民的喜悦心情和浓郁 的生活力息，生动地勾画出边寨人 —引子
请你找出乐曲引子部分的乐器？
北京喜讯到边寨—初步感受 柔和抒情 欢快热烈
人教版五年级上册音乐《北京喜讯到边寨(简谱)》课件
教学要求
要求学生能够准确演唱和演奏歌曲的 旋律和节奏，注意音准和音色的控制 ，同时要注重情感的表达和传递。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干课时进行，每 课时包含歌曲背景介绍、简谱讲 解、演唱和演奏练习等内容。
时间安排
根据学生的实际情况和教学进度 ，合理安排每课时的教学时间和 练习时间，确保学生能够充分掌 握所学内容。
唱名与音阶
do、re、mi、fa、sol、 la、si七个基本唱名，以 及与简谱音符的对应关系 。
高低音符号
高音点、低音点，以及它 们表示的音高范围。
节奏节拍掌握与运用
拍号识别
了解2/4、3/4、4/4等常见拍号及其 含义。
节拍强弱规律
掌握节拍的强弱规律，如强弱、强弱 弱等。
节奏型认知
学习基本节奏型，如均等型、附点型 、切分型等。
活动准备
教师需要提前了解学生的音乐水平和创作能力，给予适当的指导和帮助 。同时，也要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和 特色的作品。
举办班级音乐会，展示学习成果
活动目的
通过音乐会的形式，展示学生的学习成果和艺术才华，增强学生的自信心和表现欲。
活动形式
学生可以在音乐会上演唱自己创作的歌曲或演奏自己改编的旋律，也可以邀请其他同学或 老师共同表演。音乐会可以安排主持人，增加活动的趣味性和互动性。
气息调整
在演唱引子部分时，要注意调整好自 己的气息，确保在后续的演唱中能够 保持稳定的呼吸和充沛的气息支撑。
主歌部分：旋律走向和咬字清晰度
旋律走向
主歌部分的旋律起伏较大，演唱时需要准确把握音准和节奏，同时注意声音的连贯性和流畅性。
咬字清晰度
主歌部分的歌词较为密集，演唱时应注重咬字的清晰度和准确性，确保听众能够听清每一个字词。
要求学生能够准确演唱和演奏歌曲的 旋律和节奏，注意音准和音色的控制 ，同时要注重情感的表达和传递。
课程安排与时间
课程安排
本课程共分为若干课时进行，每 课时包含歌曲背景介绍、简谱讲 解、演唱和演奏练习等内容。
时间安排
根据学生的实际情况和教学进度 ，合理安排每课时的教学时间和 练习时间，确保学生能够充分掌 握所学内容。
唱名与音阶
do、re、mi、fa、sol、 la、si七个基本唱名，以 及与简谱音符的对应关系 。
高低音符号
高音点、低音点，以及它 们表示的音高范围。
节奏节拍掌握与运用
拍号识别
了解2/4、3/4、4/4等常见拍号及其 含义。
节拍强弱规律
掌握节拍的强弱规律，如强弱、强弱 弱等。
节奏型认知
学习基本节奏型，如均等型、附点型 、切分型等。
活动准备
教师需要提前了解学生的音乐水平和创作能力，给予适当的指导和帮助 。同时，也要鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和 特色的作品。
举办班级音乐会，展示学习成果
活动目的
通过音乐会的形式，展示学生的学习成果和艺术才华，增强学生的自信心和表现欲。
活动形式
学生可以在音乐会上演唱自己创作的歌曲或演奏自己改编的旋律，也可以邀请其他同学或 老师共同表演。音乐会可以安排主持人，增加活动的趣味性和互动性。
气息调整
在演唱引子部分时，要注意调整好自 己的气息，确保在后续的演唱中能够 保持稳定的呼吸和充沛的气息支撑。
主歌部分：旋律走向和咬字清晰度
旋律走向
主歌部分的旋律起伏较大，演唱时需要准确把握音准和节奏，同时注意声音的连贯性和流畅性。
咬字清晰度
主歌部分的歌词较为密集，演唱时应注重咬字的清晰度和准确性，确保听众能够听清每一个字词。
五年级下音乐课件-北京喜讯到边寨_人音版
边寨指的是我国的西南地区，包括四川、 云南、贵州等省区。苗族、彝族、侗族等 许多少数民族大都聚居在这里。所以这首 乐曲主要取材于苗族和彝族的民间音乐， 曲调新颖，节奏明快，具有浓厚的民族风 格和鲜明的地方色彩。
第一主题： X — X —︱X X X X︱
第二主题：
嚓 嚓 |嚓嚓 嚓嚓 |
在文化大革命期间，中国共产党内出现了 “四人帮”（江青、张春桥、姚文元、王 洪文），他们祸国殃民，做了很多坏事， 全国人民对他们恨之入骨。1976年，党中 央终于把他们清除出党了！这是一个多么 振奋人心的好消息！北京的好消息越过高 山，跨过原野，传到祖国边寨每一个角落！
《北京喜讯到边寨》原为郑路写的管乐合 奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改 为管弦乐曲。当时正值举国欢庆粉碎“四 人帮”伟大胜利之际。
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx在文化大革命期间中国共产党内出现了在文化大革命期间中国共产党内出现了四人帮四人帮江青张春桥姚文元王江青张春桥姚文元王洪文他们祸国殃民做了很多坏事洪文他们祸国殃民做了很多坏事全国人民对他们恨之入骨
4/4 X — X —︱X X X X︱ X — X —︱X X X X︱ X — X —︱X X X X︱ X — X —︱X X X X︱
第三主题：
XX XX XX XX
第四主题：
民族乐器的种类
拉弦乐器 弹拨乐器 吹管乐器 打击乐器
拉弦乐器
大胡、中胡、京胡等
弹拨乐器
吹管乐器
打击乐器
人教人音版五年级音乐下册《北京喜讯到边寨》优秀课件
第二段：姑娘们纵情的跳着轻盈、欢乐的舞 蹈，脚脖上的铃铛哗哗作响，歌声、笑声 此起彼伏。这是第二主题。
第十一页，共十六页。
第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅 的旋律。这是第三主题。
第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻 飘而富有色彩的音调，像一位美丽的姑娘 在独舞。这是第四主题。
第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子 跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。
• 引 子： • 第一 段：
第六页，共十六页。
第二段：
第七页，共十六页。
• 第三段：
第八页，共十六页。
• 第四段：
第九页，共十六页。
• 第五段： • 第六段：
第十页，共十六页。
引子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召 性的音乐。
第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场 面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、 高亢矫健的旋律，这是第一主题。
第十二页，共十六页。
第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的 舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出 了第六主题。
第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛 在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。
第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热情 情绪发展到了顶点。
第十三页，共十六页。
• 1976年12月改为管弦乐曲。 • 郑路——北京人。1948年参加中国人民解放军。1952
第十六页，共十六页。
年后历任中国人民解放军军团单簧管演奏员、创作室副主
任。他的代表作品由：器乐曲《民族主题组曲》、《北京 喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。 • 马洪业——北京人。1948年参加中国人民解放军，在 宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、
上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作
第十一页，共十六页。
第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅 的旋律。这是第三主题。
第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出轻 飘而富有色彩的音调，像一位美丽的姑娘 在独舞。这是第四主题。
第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子 跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。
• 引 子： • 第一 段：
第六页，共十六页。
第二段：
第七页，共十六页。
• 第三段：
第八页，共十六页。
• 第四段：
第九页，共十六页。
• 第五段： • 第六段：
第十页，共十六页。
引子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召 性的音乐。
第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场 面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、 高亢矫健的旋律，这是第一主题。
第十二页，共十六页。
第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的 舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出 了第六主题。
第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛 在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。
第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热情 情绪发展到了顶点。
第十三页，共十六页。
• 1976年12月改为管弦乐曲。 • 郑路——北京人。1948年参加中国人民解放军。1952
第十六页，共十六页。
年后历任中国人民解放军军团单簧管演奏员、创作室副主
任。他的代表作品由：器乐曲《民族主题组曲》、《北京 喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。 • 马洪业——北京人。1948年参加中国人民解放军，在 宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、
上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作
《北京喜讯到边寨》PPT课件
全曲共有五个具有鲜明舞曲特征的主题组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为自由。 作品为多段体结构，音乐素材取材于苗族和彝族的民间音乐。乐曲的引子由圆号模仿牛角号奏出粗犷辽阔的旋律。仿佛北京喜讯的电波，越过千山万水，传遍山寨的千家万户。
二、作者简介
郑路——北京人。1948年参加中国人民解放军。1952年后历任中国人民解放军军团单簧管演奏员、创作室副主任。他的代表作品由：器乐曲《民族主题组曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、《漓江音画》等。
谢谢欣赏！
第三段：由小提琴、中提琴奏出昂扬而流畅的旋律。这是第三主题。第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏。这是第四主题。第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙子跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。
第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼的舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏出了第六主题。第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热情情绪发展到了顶点。
马洪业——北京人。1948年参加中国人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事音乐创作。1954年后在东北、上海、中央等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音乐作品除于郑路合作的管弦乐《北京喜讯到边寨》外，还有《愉快的劳动》、《春晓》、《圆舞曲》等。
三、分段欣赏
引子：用圆号模仿牛角号的声音，奏出号召性的音乐。第一段：这段音乐展现出一幅炽热的群舞场面。其强烈的舞蹈节奏，引出了热情奔放、高亢矫健的旋律，这是第一主题。第二段：姑娘们纵情的跳着轻盈、欢乐的舞蹈，脚脖上的铃铛哗哗作响，歌声、笑声此起彼伏。这是第二主题。
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一、作品介绍
这部作品原为郑路写的管乐合奏曲，后与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐曲。 当时正值举国欢庆粉碎 “四人帮”伟大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的情景。
人教版五年级上册音乐《北京喜讯到边寨(五线谱)》课件
《北京喜讯到边寨》作品 分析
作者背景及创作风格
作者介绍
郑路，中国当代著名作曲家，创作了 大量脍炙人口的音乐作品，具有深厚 的民族音乐素养和独特的创作风格。
创作风格
郑路的音乐作品以民族性、时代性和 创新性为特点，善于运用民族音乐元 素与现代作曲技法相结合，创作出既 有民族韵味又有时代气息的音乐作品 。
歌曲主题与情感表达
歌曲主题
《北京喜讯到边寨》以北京向边寨传递喜讯为题材，表现了祖国各族人民欢庆胜利、共庆佳音的喜悦心情。
情感表达
歌曲通过欢快的旋律、跳跃的节奏和丰富的和声，生动地描绘了边寨人民听到北京喜讯后的激动心情和热烈场景 ，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对民族团结的赞美。
旋律特点及技巧运用
倾听与调整
在练习过程中注意倾听双 手弹奏的效果，及时调整 指法和力度等，以获得更 好的音乐表现。
PART 05
歌唱技巧训练与提高
发声方法及呼吸控制
正确的发声姿势
身体自然直立，保持放松状态， 双脚与肩同宽，两眼平视前方。
呼吸练习
通过深呼吸和缓慢呼气来放松身 体和喉咙，为发声做好准备。
发声练习
从低音到高音进行发声练习，注 意声音的连贯性和流畅性。
畅性。
触键方式
运用指尖、指腹等不同的触键部位 ，以及垂直击键、水平滑动等触键 方式，表现旋律的音色变化。
力度控制
通过控制手指下键的力度，表现旋 律的强弱变化，增强音乐的表现力 。
双手配合练习建议
分步练习
先分别练习左右手的弹奏 部分，再逐渐进行双手合 奏练习。
慢速练习
以较慢的速度进行双手配 合练习，确保每个音符的 准确性和双手的协调性。
04
八分音符
作者背景及创作风格
作者介绍
郑路，中国当代著名作曲家，创作了 大量脍炙人口的音乐作品，具有深厚 的民族音乐素养和独特的创作风格。
创作风格
郑路的音乐作品以民族性、时代性和 创新性为特点，善于运用民族音乐元 素与现代作曲技法相结合，创作出既 有民族韵味又有时代气息的音乐作品 。
歌曲主题与情感表达
歌曲主题
《北京喜讯到边寨》以北京向边寨传递喜讯为题材，表现了祖国各族人民欢庆胜利、共庆佳音的喜悦心情。
情感表达
歌曲通过欢快的旋律、跳跃的节奏和丰富的和声，生动地描绘了边寨人民听到北京喜讯后的激动心情和热烈场景 ，表达了作者对祖国大好河山的热爱和对民族团结的赞美。
旋律特点及技巧运用
倾听与调整
在练习过程中注意倾听双 手弹奏的效果，及时调整 指法和力度等，以获得更 好的音乐表现。
PART 05
歌唱技巧训练与提高
发声方法及呼吸控制
正确的发声姿势
身体自然直立，保持放松状态， 双脚与肩同宽，两眼平视前方。
呼吸练习
通过深呼吸和缓慢呼气来放松身 体和喉咙，为发声做好准备。
发声练习
从低音到高音进行发声练习，注 意声音的连贯性和流畅性。
畅性。
触键方式
运用指尖、指腹等不同的触键部位 ，以及垂直击键、水平滑动等触键 方式，表现旋律的音色变化。
力度控制
通过控制手指下键的力度，表现旋 律的强弱变化，增强音乐的表现力 。
双手配合练习建议
分步练习
先分别练习左右手的弹奏 部分，再逐渐进行双手合 奏练习。
慢速练习
以较慢的速度进行双手配 合练习，确保每个音符的 准确性和双手的协调性。
04
八分音符
人音版音乐五年级下册第2课《北京喜讯到边寨》课件
xue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
曲
《民
族主题
组
曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、
一、作品介绍
这部作品原为郑路写的管乐合奏曲，后 与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐 曲。
当时正值举国欢庆粉碎 “四人帮”伟 大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当 这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族 边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的 情景。
全曲共有五个具有鲜明舞曲特征的主题 组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为 自由。
第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿 佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。
第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热 情情绪发展到了顶点。
谢谢欣赏！
52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
67.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 59.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 66.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 46.不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
曲
《民
族主题
组
曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、
一、作品介绍
这部作品原为郑路写的管乐合奏曲，后 与马洪业合作，于1976年12月改为管弦乐 曲。
当时正值举国欢庆粉碎 “四人帮”伟 大胜利之际，乐曲生动而形象的表现了当 这一特大喜讯传到祖国西南地区少数民族 边寨时，山寨人民载歌载舞，热烈庆祝的 情景。
全曲共有五个具有鲜明舞曲特征的主题 组成（表现不同的舞蹈场面），结构较为 自由。
第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿 佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。
第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热 情情绪发展到了顶点。
谢谢欣赏！
52.缺少遗憾的青春不完美，缺少沟坎的人生不精彩。每一个成就和长进，都蕴含着你曾经忍过的痛苦、受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。熬得住就出众，熬不住就出局。那些挺过的难关 ，终将成为一种最有力的印证，印证着你不曾平凡、有过努力的人生。
67.不要沉溺于过去，不要幻想未来，集中精力，过好眼下的每一分每一秒！ 99.人无远虑，必有近忧。生于忧患，死于安乐。 59.现实是此岸，成功是彼岸，中间隔着湍急的河流，兴趣便是河上的桥，只要行动就可以通过。 66.积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。 46.不对自己残忍的人，就等着别人对你残忍。 75.运气是努力的附属品，没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运 气。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
人教版小学音乐简谱五年级上册 北京喜讯到边寨 名师教学课件PPT
音乐伴奏，感受乐曲的欢快气氛。
分段欣赏 第三部分B乐段
这段音乐与第一部分A乐段的旋律完全一样嘛？ 有什么变化？描写了哪种场面？
完整欣赏
请同学们边听音乐边为下列主题排序。
完整欣赏
请同学们分成三组，随音乐表演。
第一组：听到第一部分音乐时，请随音乐挥拍哼 唱三个主题。 第二组：听到第二部分音乐时，请随音乐跳一跳 苗族舞蹈。 第三组：听到第三部分音乐时，请用打击乐器按
分段欣赏 引子
请同学们聆听音乐，听一听：它的主题是由什么 乐器演奏的？力度上有什么特点？请将力度术语 标记在乐谱上。
分段欣赏 第一部分
请同学们聆听音乐，说一说这段音乐描绘了什么 场面？你能听到几个主题？
A
B
C
分段欣赏 第一部分A乐段
请同学们随音乐哼唱这段主题并记忆。
分段欣赏 第一部分B乐段
请同学们边听音乐边思考：这段音乐的主题与A 段主题相比，给你带来什么不同的感受？它的力 度有怎样的变化？主奏乐器是什么？除了主奏乐 器，你还听到了哪些乐器？
北京喜讯到边寨
同学们能听出这段音乐描写了什么场景吗？它 的音乐情绪是怎样的？
作品介绍
《北京喜讯到边寨》是由郑路、马洪业作曲的 一首管弦乐曲，创作于1976年12月。作品取材于 苗族和彝族的民间音乐，以充满激情的旋律，表 达了人民的喜悦心情和浓郁的生活气息，生动地 勾勒出边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景。
分段欣赏 第一部分C乐段
请同学们边跟琴演唱主题边画旋律线。
分段欣赏 第二部分
请同学们随老师学跳几个苗族的舞蹈动作，随音 乐跳一跳。
分段欣赏 第三ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ分
请同学们边听音乐边思考： 这段音乐可以分为几个乐段？有没有你们熟
202X人音版音乐五年级下册第2课《北京喜讯到边寨》课件
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11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。21.5.307:35:4707:35May- 213-M ay-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。07:35:4707:35:4707:35Monday, May 03, 2021
第四段：乐曲突然轻了下来，双簧管奏出 轻飘而富有色彩的音调，像一位美丽的姑 娘在独舞。这是第四主题。
第五段：小号奏出粗犷奔放的旋律，小伙 子跳起健美、雄壮的舞蹈。这是第五主题。
第六段：姑娘们跟小伙子们对以轻快活泼 的舞蹈，运用小提琴跳弓的演奏方法，奏 出了第六主题。
第七段：牛角号陪衬着第六主题吹起，仿 佛在为姑娘们的精彩表演喝彩叫好。
第八段：乐声辉煌灿烂，把万众欢腾的热 情情绪发展到了顶点。
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9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.5.321.5.3Monday, May 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。07:35:4707:35:4707:355/3/2021 7:35:47 AM
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
曲》、《北京喜讯到边寨》（合作）、
《漓江音画》等。
马洪业——北京人。1948年参加中国 人民解放军，在宣传队任演奏员，并从事 音乐创作。1954年后在东北、上海、中央 等广播乐团任单簧管演奏员。他创作的音 乐作品除于郑路合作的管弦乐《北京喜讯 到边寨》外，还有《愉快的劳动》、《春 晓》、《圆舞曲》等。
北京喜讯到边寨_PPT
小号，俗称小喇叭，铜管乐器家族的一员，常负责旋律部分或高吭节奏的演
奏，也是铜管乐器家族中音域最高的乐器。
锣鼓是戏剧节奏的支柱。锣鼓是一种音响强烈、节奏鲜明的乐器，有了锣鼓的
伴奏配合，能增强戏曲演唱、表演的节奏感和动作的准确性，帮助表现人物情绪， 点染戏剧色彩，烘托和渲染舞台气氛。
今天我们欣赏了管弦乐合奏《北京喜讯到 边寨》，请同学们用一段话表达你的感受或 者唱一唱你所记住的旋律
乐曲的曲 式由引子、六 个乐段和尾声 组成。音色包 括有圆号、小 提琴、双簧管、 小号、锣鼓等。
双簧管在乐队中常担任主要旋律的演奏， 是出色的
独奏乐器，同时也善于合奏和伴奏。
小提琴（violin）是一种超擦奏管弦得鸣提乐器。它广泛流传于世界各国，
是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占有极重要的位置， 是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器。
“喜讯”指的是什么？
“喜讯”是指在1976年党中央粉碎了“四
人帮”（所谓“四人帮”是指王洪文、张春桥、 江青、姚文元四人在文化大革命期间所结成的 帮派。粉碎“四人帮”是历史性胜利，“文化 大革命”十年内乱至此结束。）篡党夺权的阴 谋，把中国从危难中解救出来。喜讯传出，举 国上下一片欢腾。作曲家郑路、马宏业亲自参 加了在天安门广场举行的庆祝活动，心情非常 激动。回来后立即创作了这首乐曲。乐曲采用 苗族、彝族民族音乐的风格。表现了西南边疆 人民在听到北京喜讯之后热烈、欢腾的场面。
北京喜讯到边寨
（
管弦乐合奏）
郑路 马洪业曲
《北京喜讯到边寨》以充满激情的旋律，生动勾勒出
边寨人民听闻喜讯后的狂欢场景，汲取了当地群众流传的 对歌、对舞的艺术表演形式，并采用苗族、彝族的歌舞音 调来塑造乐曲的音乐形象，表达了边寨人民的喜悦心情和 浓郁和喜气洋洋的心情。 作品为多段体结构，音乐素材取自于苗族和彝族的 民间音乐。
《北京喜讯到边寨》教学课件
文化大革命结束，中国进入改革开放时期，音乐创作开始逐 渐复苏。
作者介绍
郑路
中国作曲家，1933年出生于浙江杭州，主要作品有《北京喜讯到边寨》、《 我爱祖国的蓝天》等。
郑冷横
中国作词家，1935年出生于湖南长沙，主要作品有《红星照我去战斗》、《 井冈山上太阳红》等。
创作灵感
受到少数民族音乐的启发
作品以少数民族音乐为素材，融合了多种民族音乐元素，展现了中国各民族音乐 的丰富性和多样性。
交互性不足
课件虽然使用了大量的多媒体资源，但是在教学过程中，学生与课件 之间的交互性不够强，缺乏引导学生积极参与的教学环节。
教学改进方向
加强基础知识的讲解
在今后的课件设计中，应该注重基础知识的教学，适当 增加对音乐基础理论和实践技能的培训，帮助学生更好 地掌握所学内容。
增加交互性教学环节
可以在课件中设计更多交互性强、参与度高的教学环节 ，例如开展音乐演奏游戏、音乐赏析讨论等，增强学生 的学习积极性和参与度。
02
音区特点
作品在旋律进行中采用了高低音区的对比，使得音乐更具张力和表现
力。
03
旋律发展
在A段中，旋律以级进的方式进行，符合自然语言的语调规律。而在B
段中，旋律则以跳进为主，增强了音乐的动力性和表现力。
演奏技巧展示
弓法运用
在演奏过程中，需要注意弓法的运用和弓段的分配，合理安排 快慢弓的转换，以表现出音乐的节奏和动力。
传统性
中国民族音乐深深植根于传统文化，与诗词歌赋等文学 形式相互交织，反映了中华民族深厚的历史和文化底蕴 。
民族音乐与现代音乐融合
创新性
将民族音乐元素与现代音乐融合，可以创造出更具个性和创新性 的音乐作品，同时为民族音乐的传承和发展提供新的思路和方法 。
作者介绍
郑路
中国作曲家，1933年出生于浙江杭州，主要作品有《北京喜讯到边寨》、《 我爱祖国的蓝天》等。
郑冷横
中国作词家，1935年出生于湖南长沙，主要作品有《红星照我去战斗》、《 井冈山上太阳红》等。
创作灵感
受到少数民族音乐的启发
作品以少数民族音乐为素材，融合了多种民族音乐元素，展现了中国各民族音乐 的丰富性和多样性。
交互性不足
课件虽然使用了大量的多媒体资源，但是在教学过程中，学生与课件 之间的交互性不够强，缺乏引导学生积极参与的教学环节。
教学改进方向
加强基础知识的讲解
在今后的课件设计中，应该注重基础知识的教学，适当 增加对音乐基础理论和实践技能的培训，帮助学生更好 地掌握所学内容。
增加交互性教学环节
可以在课件中设计更多交互性强、参与度高的教学环节 ，例如开展音乐演奏游戏、音乐赏析讨论等，增强学生 的学习积极性和参与度。
02
音区特点
作品在旋律进行中采用了高低音区的对比，使得音乐更具张力和表现
力。
03
旋律发展
在A段中，旋律以级进的方式进行，符合自然语言的语调规律。而在B
段中，旋律则以跳进为主，增强了音乐的动力性和表现力。
演奏技巧展示
弓法运用
在演奏过程中，需要注意弓法的运用和弓段的分配，合理安排 快慢弓的转换，以表现出音乐的节奏和动力。
传统性
中国民族音乐深深植根于传统文化，与诗词歌赋等文学 形式相互交织，反映了中华民族深厚的历史和文化底蕴 。
民族音乐与现代音乐融合
创新性
将民族音乐元素与现代音乐融合，可以创造出更具个性和创新性 的音乐作品，同时为民族音乐的传承和发展提供新的思路和方法 。
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请带着以下问题欣赏乐曲： 1、是什么音乐风格？中国？外国？ 2、是描述什么场景？舞蹈？战争？ 3、演奏乐队是中国民族乐队还是西 洋乐队? 4、演奏形式是合奏还是独奏？
《北京喜讯到边寨》当中的“喜讯”就是指在1976年党
听 从 中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋，把中国从危难中解 到 视 救出来（而所谓“四人帮”是指王洪文、张春桥、江青、姚 文是元四人在文化大什革命频期间所结成的帮首派。粉碎“四人帮” 是传乡一个怎历出的史，马而性举车这胜国去时利上往作，下祖曲“一国家么 喜 讯文片西郑化欢南路当 中 我大腾部、革。一马命个宏”少业十数在年民这内族个先乐曲乱聚日至集子此的里结边，束寨正）地好。区搭喜采着讯老 风己们这这载歌塑生样的场景呢？，民俩首一歌、造活恰族在乐特载对乐气好特沉曲大舞舞曲息到有醉。喜，的的。达的于乐讯热艺音当方这曲传烈术乐地式盛以到庆表形会 这 么 开 心 ？时纷大充祖祝演象人纷场满国的形，们 可 以 知 道 他 们 是们聚面激西情式表收集一情南景，达到到起的地。并了了广欢旋区并采边这场庆律少且用寨个上之，数汲苗人好庆后生民取族民的音乐情绪是怎的消贺，动族了、的息这回而边当彝喜，伟来形寨地族悦于大后象时群的心是的立的，众歌情他喜即表山流舞和们讯创 现寨传音浓用，作了人的调郁自他了当民对来的
音引 ，子 奏： 出用 号圆 召号 性模 的仿 音牛 乐角 。号
的 声
题高舞幅第 。亢蹈炽一
矫节热主 健奏的题 的，群： 旋引舞这 律出场段 ，了面音 这热。乐 是情其展 第奔强现 一放烈出 主、的一
声 、 笑 声 此 起
乐 的 舞 蹈 ， 脚
沸 腾 起 来 ， 姑
诙 谐 的 乐 曲 。
跳 荡 的 节 奏 引
课间活动请同学们注意安全
轻伙出 开
盈子了 始
、跳粗 处
活起犷 强
泼豪、 烈
的壮奔 的
舞健放 节
蹈美的 奏
。的旋 音
热 烈 气 氛
使 乐 声 辉
次 出 现 。
的 群 舞 场
尾 段 ：表
，煌欢面 现
全灿快的 人
曲烂的音 们
在，速乐 喜
此营度在 庆
宣造、乐 狂
告了宏队 欢
结万伟的 、
束民的全 激
欢音奏情
腾响下洋
的，再溢安全小贴士来自第 二 主 题 ：第彼脖娘这导 二
伏上们就下 主
。的纵像， 题
铃情当双音
铛的喜簧乐
哗跳讯管在
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响盈，活管
，、山泼轻
歌欢寨、快
舞脆奏第
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女旋琴
孩律、
,
美 妙 的
伴 以 清
中 提 琴
一 下 姑 娘 婀 娜
的 是 姑 娘 的 翩
柔 和 ， 在 这 段
簧 管 奏 出 优 美
度 减 弱 ， 在 飘
第 四 主 题 ：双
多翩音而逸 簧
姿舞乐富起 管
的姿中有伏 ，
舞，用色的 这
步让她彩节 一
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们领旋伴题
也奏律奏的
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感表温，曲
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，
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器一 。种
超 擦 奏 管 弦 得 鸣 提 乐
家又 族称 的小 。喇
叭 ， 是 铜 管 乐 器
以琴 称键 为皆 木以 琴木 。片
所 制 成 ， 所
1、听一听每段音乐开始部分应用 的乐器中的哪一个？ 2、每段音乐相应的是什么样的舞 蹈场面，是独舞、群舞、女子群舞、 男子群舞还是男女对舞？
《北京喜讯到边寨》当中的“喜讯”就是指在1976年党
听 从 中央粉碎了“四人帮”篡党夺权的阴谋，把中国从危难中解 到 视 救出来（而所谓“四人帮”是指王洪文、张春桥、江青、姚 文是元四人在文化大什革命频期间所结成的帮首派。粉碎“四人帮” 是传乡一个怎历出的史，马而性举车这胜国去时利上往作，下祖曲“一国家么 喜 讯文片西郑化欢南路当 中 我大腾部、革。一马命个宏”少业十数在年民这内族个先乐曲乱聚日至集子此的里结边，束寨正）地好。区搭喜采着讯老 风己们这这载歌塑生样的场景呢？，民俩首一歌、造活恰族在乐特载对乐气好特沉曲大舞舞曲息到有醉。喜，的的。达的于乐讯热艺音当方这曲传烈术乐地式盛以到庆表形会 这 么 开 心 ？时纷大充祖祝演象人纷场满国的形，们 可 以 知 道 他 们 是们聚面激西情式表收集一情南景，达到到起的地。并了了广欢旋区并采边这场庆律少且用寨个上之，数汲苗人好庆后生民取族民的音乐情绪是怎的消贺，动族了、的息这回而边当彝喜，伟来形寨地族悦于大后象时群的心是的立的，众歌情他喜即表山流舞和们讯创 现寨传音浓用，作了人的调郁自他了当民对来的
音引 ，子 奏： 出用 号圆 召号 性模 的仿 音牛 乐角 。号
的 声
题高舞幅第 。亢蹈炽一
矫节热主 健奏的题 的，群： 旋引舞这 律出场段 ，了面音 这热。乐 是情其展 第奔强现 一放烈出 主、的一
声 、 笑 声 此 起
乐 的 舞 蹈 ， 脚
沸 腾 起 来 ， 姑
诙 谐 的 乐 曲 。
跳 荡 的 节 奏 引
课间活动请同学们注意安全
轻伙出 开
盈子了 始
、跳粗 处
活起犷 强
泼豪、 烈
的壮奔 的
舞健放 节
蹈美的 奏
。的旋 音
热 烈 气 氛
使 乐 声 辉
次 出 现 。
的 群 舞 场
尾 段 ：表
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全灿快的 人
曲烂的音 们
在，速乐 喜
此营度在 庆
宣造、乐 狂
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结万伟的 、
束民的全 激
欢音奏情
腾响下洋
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铃情当双音
铛的喜簧乐
哗跳讯管在
哗着传奏单
作轻来出簧
响盈，活管
，、山泼轻
歌欢寨、快
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姿的出三
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，而：
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一畅小
群的提
女旋琴
孩律、
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美 妙 的
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一 下 姑 娘 婀 娜
的 是 姑 娘 的 翩
柔 和 ， 在 这 段
簧 管 奏 出 优 美
度 减 弱 ， 在 飘
第 四 主 题 ：双
多翩音而逸 簧
姿舞乐富起 管
的姿中有伏 ，
舞，用色的 这
步让她彩节 一
。我来的奏 主
们领旋伴题
也奏律奏的
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感表温，曲
受现婉双力
，
舞 蹈 ， 女 孩 则
律 ， 就 像 一 个
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第 五 主 题 ：以
对群号 乐
以小吹 曲
而看 声上 音去 听就 起像 来一 却个 很大 宏圆 厚盘 。，
片一 簧支 片黑 ，色 所管 以， 叫只 双是 簧多 管了 ！一
器一 。种
超 擦 奏 管 弦 得 鸣 提 乐
家又 族称 的小 。喇
叭 ， 是 铜 管 乐 器
以琴 称键 为皆 木以 琴木 。片
所 制 成 ， 所
1、听一听每段音乐开始部分应用 的乐器中的哪一个？ 2、每段音乐相应的是什么样的舞 蹈场面，是独舞、群舞、女子群舞、 男子群舞还是男女对舞？