最新幼儿教师技能大赛活动方案
幼儿教师技能大赛方案
幼儿教师技能大赛方案第1篇幼儿教师技能大赛方案一、大赛背景为提升我国幼儿教师的专业技能，激发幼儿教师的工作热情，推动幼儿教育事业的健康发展，根据相关教育政策及规定，特举办此次幼儿教师技能大赛。
二、大赛目标1. 提高幼儿教师的专业素养和教育教学能力。
2. 促进幼儿教师之间的交流与学习，分享优秀教育经验。
3. 增强幼儿教师的社会认同感和职业荣誉感。
三、参赛对象1. 国内在职幼儿教师。
2. 年龄在18-45周岁之间。
3. 具有幼儿教师资格证书。
四、大赛内容1. 教育教学能力：包括教案设计、课堂教学、教育案例分析等。
2. 专业技能：包括手工制作、绘画、唱歌、跳舞等。
3. 教育理念：包括教育观、儿童观、课程观等。
五、大赛流程1. 报名与资格审核：参赛选手需提交报名表、身份证复印件、教师资格证书复印件等相关材料。
大赛组委会对报名材料进行审核，符合条件者进入初赛。
2. 初赛：分为线上和线下两个环节。
线上环节为教育教学能力测试，线下环节为专业技能测试。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
3. 决赛：分为教案设计、课堂教学、教育案例分析、专业技能展示等环节。
决赛成绩由评委现场打分，最终确定获奖名单。
六、评分标准1. 教育教学能力：占50%。
评分依据包括教案设计的科学性、合理性、创新性，课堂教学的感染力、互动性、有效性，教育案例分析的深度、广度、实用性等。
2. 专业技能：占30%。
评分依据包括手工制作、绘画、唱歌、跳舞等技能的熟练程度、创新性、艺术表现力等。
3. 教育理念：占20%。
评分依据包括教育观、儿童观、课程观等方面的认识深度、独特见解、实践应用等。
七、奖励措施1. 决赛设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予相应的奖金、荣誉证书及奖品。
2. 优秀组织奖：对组织参赛工作出色的单位给予表彰。
3. 优秀指导教师奖：对指导选手获得优异成绩的教师给予表彰。
4. 获奖选手将有机会参加国内外教育培训、交流活动。
八、组织机构1. 主办单位：全国幼儿教师技能大赛组委会。
幼儿教师技能大赛方案2024
引言概述：幼儿教师技能大赛方案（二）旨在促进幼儿教师们的专业技能提升和交流，激发其对教育工作的热情，推动教师队伍的整体提高。
本方案将通过5个大点来详细阐述幼儿教师技能大赛的组织与管理、参赛选手的选拔与培训、比赛项目的设计与评判、比赛规则的制定与执行以及赛后反馈与总结。
正文内容：一、组织与管理1. 成立组委会：设立组委会负责整个比赛的筹备和管理工作。
2. 制定工作计划：明确比赛的时间表、任务分工和责任人，确保比赛顺利进行。
3. 确定赛事场地：选择适宜的场地，保障比赛的顺利进行，并满足参赛选手和观众的需求。
4. 安排比赛资源：包括人员、设备、场地等资源的合理安排和使用，确保比赛的效果和效率。
5. 设立奖项与奖金：设立丰厚的奖项和奖金，提高比赛的吸引力和参与度。
二、参赛选手的选拔与培训1. 形成选拔门槛：制定参赛选手的报名条件和参赛资格，确保参赛选手的基本素质。
2. 组织选拔赛：通过考试、面试等方式选拔出合格的参赛选手，并为其提供培训机会。
3. 设计培训方案：根据比赛项目的要求，制定培训方案，并邀请专业教育专家进行指导。
4. 开展培训活动：组织参赛选手参加培训课程、研讨会和实践活动，提升其教育教学能力。
5. 提供资源支持：为参赛选手提供丰富的教育资源，帮助其提高教育教学水平。
三、比赛项目的设计与评判1. 设计比赛项目：根据幼儿教育的实际需求，设计具有针对性和实践性的比赛项目。
2. 制定评分标准：明确比赛项目的评分标准，包括教学设计、教学过程、教师能力等多个方面。
3. 成立评委团队：邀请专业教育专家组成评委团队，负责对比赛项目进行评判。
4. 评判流程与方式：设计合理的评判流程和方式，确保评判结果的客观性和公正性。
5. 提供反馈与建议：对参赛选手的表现进行全面评价，并提供相关的反馈与建议，帮助其进一步提升。
四、比赛规则的制定与执行1. 确定比赛规则：制定明确的比赛规则，包括参赛资格、报名方式、比赛时间等方面。
幼儿园教师技能大赛活动方案
幼儿园教师技能大赛活动方案好嘞，今天咱们来聊一聊“幼儿园教师技能大赛”的活动方案。
这事儿听起来可能有点儿正式，但其实一想，哎呀，别看咱是教孩子的，活动可是要搞得有模有样，大家可得认真准备！毕竟，孩子们眼睛可是雪亮的，没点儿真本事，怎么能hold住他们的热情呢？所以，教师技能大赛这事儿，既要充满趣味，又要有实实在在的教学效果。
你说是不是？首先呢，咱们得弄清楚这场大赛的基本目标。
说白了，比赛不单单是比个技术活儿，还是个磨练自己、提高自信的机会。
平时，咱们作为老师，面对的是小不点儿的面孔，他们小小的世界里，咱们是“大人物”。
可是，大家别忘了，孩子们的眼光可是犀利得很呢，跟大人一样，他们也有自己独特的想法和需求。
哎哎，你看那小朋友笑得多开心，听课可带劲了。
为了能把这些“小主顾”吸引住，咱们得展现一些硬本事才行！所以这次技能大赛，目的就是让老师们能够把课堂搞得生动有趣，同时也能展现出自己的教学特色。
接下来说说，活动方案里得具体怎么搞。
得，先让大家松松气，别太紧张。
毕竟，紧张了，连自己讲什么都记不住了！咱们得给老师们一点点时间，准备几个经典的教学活动，最好是跟幼儿的兴趣相挂钩的那种，别想着玩啥高深的东西。
像什么唱歌、讲故事、做手工这些，简单又实用。
毕竟，教孩子们的可不是啥天文地理，而是一些能直接吸引他们注意力的东西。
大家想想看，孩子们一看到老师拿出彩色纸、剪刀、胶水，那个兴奋劲儿，简直能跟过节似的！所以，活动方案里，最好有几项这样的环节，抓住孩子的兴趣点才是王道。
别忘了，比赛的过程中，互动可少不了。
就像我们教孩子们做游戏一样，这时候老师也得做出一些示范，带领着孩子们一起参与到活动里。
老师自己做得好，孩子们才能真正理解和参与其中。
想一想，当老师带着孩子们一起做动作、唱歌、跳舞，孩子们肯定觉得特别开心，这样一来，大家都能在轻松愉快的氛围里，学到东西，收获满满。
然后，活动中的时间安排得也得妥妥的。
时间太短，老师没法尽情展示；时间太长，孩子们可能就跑偏了，听得没兴趣。
幼教师技能竞赛活动方案
幼教师技能竞赛活动方案一、活动目的：1.提升幼教师的教学技能和专业素养；2.增强幼教师的团队协作能力；3.促进幼儿教育领域的交流与合作；4.营造良好的教育氛围，激发幼儿教育的热情和创造力。
二、活动时间和地点：1.时间：活动将在周末进行，为期一天；2.地点：选择一个教室和室外场地。
三、活动内容：1.素质展示环节：a.比赛选手进行个人自我介绍，介绍自己的教育理念和专业背景；b.每位选手分享自己的教育观念和育儿经验，以及在幼教工作中的亮点和难点；c.评委提出相关问题，测试选手对幼儿心理发展和教育方法的理解。
2.专业技能竞赛：a.设立小组比赛和个人比赛两个环节；b.小组比赛：几位选手组成一个小组，共同设计一堂幼教课程；c.个人比赛：每位选手根据抽签结果，进行单独的教学示范；d.选定数位专业教育专家担任评委，对选手进行评分。
3.创意比赛环节：a.每位选手准备一份创意教案，在限定时间内进行讲解；b.根据教案，选手进行创意教学展示；c.评委根据教案的完整性、创意和实施效果给出评分。
四、评分体系：1.素质展示环节评分：根据选手的表达能力、知识储备和逻辑思维等方面给出综合分数；2.专业技能竞赛评分：根据选手的课程设计和教学实施效果给出综合分数；3.创意比赛评分：根据教案的完整性、创意和实施效果给出综合分数；4.评委评分具有权威性和公正性，最终综合考虑各项成绩，排名前三名。
五、奖励设置：1.第一名：奖金+荣誉证书+更大的晋级机会；2.第二名：荣誉证书+晋级机会；3.第三名：荣誉证书；4.参赛选手：出席证书。
六、参赛资格和报名：1.参赛资格：幼教工作者均可报名参赛；2.报名方式：通过团队报名或个人报名的方式，需填写参赛申请表并提交相关材料。
七、活动宣传：1.利用学校的官方网站和社交媒体平台进行宣传；2.制作活动海报，张贴在学校的公告栏和相关教育机构；3.发放宣传单和口头宣传等方式进行广泛宣传。
八、活动准备工作：1.确定活动预算，安排活动经费；2.寻找合适的比赛场地和教育设备；3.邀请专业评委和嘉宾；4.准备活动所需的奖品和证书；5.确保活动的顺利进行，包括签到、用餐、教室布置等方面。
幼儿园教师基本技能大赛活动方案
幼儿园教师基本技能大赛活动方案1. 活动背景幼儿园教师是孩子成长过程中最重要的引导者和陪伴者之一。
为了提高幼儿园教师的专业技能水平，增强他们的教学能力和团队合作意识，我们计划举办一场幼儿园教师基本技能大赛。
2. 活动目的•增强幼儿园教师的专业素养和教学质量。
•提高幼儿园教师的创新能力和解决问题的能力。
•加强幼儿园教师之间的交流与合作，促进团队精神的培养。
•为优秀幼儿园教师提供展示自我的舞台。
3. 活动内容3.1 技能竞赛•组织教师进行教学技能实操竞赛，包括启发式教育、创意游戏设计、绘本故事讲解等环节。
•设立专业评委团队，对教师的表现进行评分，评选出优胜者。
3.2 专题讲座•邀请资深幼教专家进行专题讲座，探讨幼儿教育的新趋势和方法。
•提供教育资源和案例分享，帮助教师更新教学观念。
3.3 团队合作项目•设立团队合作项目，要求教师合作完成任务，展现团队精神和协作能力。
•项目可以是群体游戏设计、手工制作等，要求充分体现教师的创意和动手能力。
4. 活动时间与地点•活动时间：预计在每年的六、七月份举行，为期两天。
•活动地点：选择一家设施完备的幼儿园作为比赛和培训场地。
5. 参赛条件和方式•参赛对象：幼儿园教师，参赛者必须具备幼师资格证书。
•报名方式：参赛者需提前报名，准备个人简历和教学案例，并提交给活动组委会。
6. 奖项设置•一等奖：奖金10000元人民币 + 荣誉证书。
•二等奖：奖金5000元人民币 + 荣誉证书。
•三等奖：奖金3000元人民币 + 荣誉证书。
7. 活动宣传与报道•利用线上线下媒体宣传本次活动，吸引更多的幼教工作者参与。
•定期发布活动进展和参赛名单，提升活动知名度和关注度。
8. 资金和赞助•活动的基本经费由主办单位承担，也可邀请相关企业进行赞助。
•赞助商将获得活动宣传和形象展示的机会。
9. 后续行动•对获奖教师进行表彰和培训，进一步提升他们的教学水平。
•将本次活动的经验总结为教学教材，与其他幼儿园共享。
幼师技能大赛策划书3篇
幼师技能大赛策划书3篇篇一《幼师技能大赛策划书》一、活动背景随着幼儿教育的不断发展，幼师的专业技能和综合素质越来越受到重视。
为了提升幼师的专业水平，展示幼师的风采，特举办本次幼师技能大赛。
二、活动目的1. 提升幼师的专业技能，包括教学技能、艺术技能等。
3. 展示幼师的风采，增强幼师的职业荣誉感和自信心。
三、活动时间与地点时间：[具体时间]地点：[详细地点]四、参赛对象全体幼师五、比赛内容1. 教学活动设计与组织：根据指定的主题，设计并组织一节教学活动。
2. 儿歌弹唱：现场弹唱一首儿歌。
3. 舞蹈表演：表演一段舞蹈。
4. 绘画创作：根据指定的主题，进行绘画创作。
六、比赛流程1. 报名阶段：参赛幼师填写报名表格，提交至指定地点。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛，评选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：在决赛现场，参赛选手按照比赛内容依次进行比赛。
4. 颁奖阶段：根据比赛结果，评选出各个奖项，并进行颁奖仪式。
七、评分标准1. 教学活动设计与组织（40 分）教学目标明确，符合幼儿年龄特点和发展水平。
教学内容丰富，教学方法灵活多样。
教学过程流畅，教师与幼儿互动良好。
教学效果显著，幼儿能够积极参与，有所收获。
2. 儿歌弹唱（20 分）弹奏准确、流畅，节奏把握准确。
演唱清晰、自然，音准、音色良好。
表演富有感染力，能够带动幼儿的情绪。
3. 舞蹈表演（20 分）舞蹈动作规范、优美，节奏感强。
舞蹈表现力丰富，能够准确表达舞蹈的情感和内涵。
舞蹈服装、道具搭配合理，与舞蹈风格相符。
4. 绘画创作（20 分）绘画主题明确，符合指定主题要求。
绘画技巧熟练，线条流畅，色彩搭配合理。
绘画作品富有创意，能够体现幼儿的独特思维和想象力。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
幼儿园教师技能技巧比赛活动方案
幼儿园教师技能技巧比赛活动方案1. 咱们搞个幼儿园教师技能技巧比赛怎么样？就像一场刺激的冒险！老师们可以在故事讲述环节大显身手，看谁能把小朋友们带入最精彩的童话世界，比如说像白雪公主的故事那么引人入胜。
然后还有手工制作比赛，做出最可爱、最有创意的小手工，这难道不是超有趣的吗？这不比平平淡淡的日常教学有意思多啦？2. 举办这个幼儿园教师技能技巧比赛，那可是老师们的舞台呀！唱歌比赛的时候，老师们就像舞台上的明星，用甜美的歌声打动小朋友们的心，这不就是现实版的“超级歌星”嘛。
还有舞蹈表演呢，灵动的舞姿就像翩翩起舞的蝴蝶，多美呀！难道大家不想看看老师们的精彩表现吗？3. 幼儿园教师技能技巧比赛活动，绝对会让老师们大放异彩！绘画比赛中，老师们拿着画笔就像小魔法师，能变出各种奇妙的画作，比如画一片美丽的花海。
而弹钢琴比赛呢，那优美的音符从老师们的指尖流淌出来，就像清澈的泉水，多让人陶醉呀！大家还不快来参与？4. 哇塞，这个幼儿园教师技能技巧比赛活动方案太棒啦！在游戏设计环节，老师们要像聪明的小精灵，设计出最好玩的游戏，就像老鹰抓小鸡那么经典。
还有知识抢答赛，看老师们的脑袋瓜转得多快，这可真是一场头脑风暴呀！难道你们不想感受一下那紧张又刺激的氛围吗？5. 这个比赛活动就像是一个神奇的魔法阵，老师们要在里面展现自己的魔力！在生活技能比赛时，老师系鞋带就像在变魔术，一下子就系好了，多厉害呀。
还有组织活动比赛，把一群小朋友管理得井井有条，就像将军指挥士兵一样，是不是很了不起呢？大家快来一起见证吧！6. 幼儿园教师技能技巧比赛啦，简直让人热血沸腾！在模仿动物声音比赛里，老师们发出各种各样的声音，仿佛身处动物园一样，像小猴子的叫声那么逼真。
再有创意教具制作比赛，做出独一无二的教具，这是多么有成就感呀！大家不想来凑凑热闹吗？7. 嘿，这次的幼儿园教师技能技巧比赛活动绝对超有看头！在语言表达比赛中，老师们说得绘声绘色，就像在说一段精彩的评书。
幼儿园教师技能比赛活动方案 幼儿园教师活动
主题：幼儿园教师技能比赛活动方案一、活动背景幼儿园教师是培养孩子的重要人才，其教学技术的提高对于孩子的成长和发展至关重要。
为了激发教师们的学习积极性，提高他们的教学水平，我们计划举办一场幼儿园教师技能比赛活动。
二、活动目的1. 拓展教师的教学技能，提高教学质量。
2. 增强教师之间的交流与合作，促进共同进步。
3. 激励教师们对教育教学的热情，塑造积极向上的教师形象。
三、活动内容1. 幼儿园教学设计比赛：参赛教师根据教育教学大纲，设计一个主题教学活动方案，包括教材选取、课堂设计、教学方法等，展示教学过程，并接受评委的点评和提问。
2. 幼儿园教学展示比赛：教师们在活动中展示自编自导的教学视频，包括游戏教学、益智教学、手工教学等。
3. 幼儿园教学技能大赛：教师们在一定时间内面向幼儿进行教学演示，包括语言、音乐、美术、体育等各个方面的教学。
四、活动流程1. 报名阶段：教师个人或团队报名参加比赛，提交详细的教学方案和资料，经组委会审核确定参赛选手。
2. 训练阶段：比赛前进行专业技能培训和教学指导，提高参赛教师的综合素质和比赛水平。
3. 比赛阶段：按照活动内容进行各类比赛，评委对比赛进行评分，确定各项奖项。
并在比赛后进行总结交流，分享教学方法和经验。
4. 颁奖阶段：颁发优胜奖、一等奖、二等奖等奖项，并对获奖教师进行表彰和奖励。
五、活动保障1. 确保比赛公平公正，制定详细的比赛规则和评分标准。
2. 提供专业的培训和指导，确保参赛教师的比赛水平。
3. 安排专业的评委团队，对比赛进行严格评审和点评。
4. 提供丰厚的奖励和奖金，激励教师的参与和付出。
六、活动效果1. 提升教师的教学技能和教学水平，促进优质教育资源的传递和共享。
2. 加强教师之间的交流和合作，形成良好的学习氛围和师徒传承机制。
3. 激发教师对教育教学的热情和投入，形成积极向上的教师力量，助力幼儿园的发展和成长。
七、活动总结通过幼儿园教师技能比赛活动，可以有效地激励教师的学习积极性，提高他们的教学水平和教学质量。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案1. 简介本方案旨在为幼儿园教师技能大赛的组织和实施提供指导和参考。
通过这一比赛活动，将能够提升教师的专业素养、教育教学能力和团队合作精神，促进幼儿园教师队伍整体水平的提高。
2. 目标•增强幼儿园教师的教育教学技能；•提升幼儿园教师的团队协作能力；•激发幼儿园教师的创新意识和探索精神；•增强幼儿园教师对幼儿成长发展的了解和把握。
3. 活动内容3.1. 个人赛项目个人赛项目旨在评估每位教师的个人教育教学能力和专业素养。
根据幼儿园教师的岗位职责和工作内容，设立如下项目：•幼儿教学设计与实施：要求教师根据给定的教学主题，设计完整的教学方案，并在实际教学中展示和解释；•幼儿教育理论知识测试：通过选择题、填空题和简答题等方式，对教师的教育理论知识进行考核；•幼儿园环境创设与管理：通过教室环境设计、材料展示、教学资源搜集等环节，评估教师的环境创设和管理能力；•幼儿活动设计与组织：要求教师设计并组织一次幼儿活动，评估其活动设计、组织和反思能力。
3.2. 团队赛项目团队赛项目旨在评估教师的团队协作和沟通能力，以及解决教育教学问题的能力。
根据幼儿园教师的团队协作需求，设立如下项目：•教师团队合作方案：要求教师团队根据给定的情境，制定合作方案并进行演示；•教师教学案例分析与解决方案：提供实际教育案例，要求教师团队分析问题，并提出解决方案；•教师团队口头表达与沟通技巧：通过模拟教师沟通情境，评估教师团队的沟通能力和口头表达能力。
4. 组织与评分4.1. 组织方案•报名：幼儿园教师根据个人意愿，自愿报名参加比赛；•抽签：根据报名情况，进行抽签确定个人赛分组和团队赛队伍；•培训：对参赛教师进行相关技巧和知识的培训，以提升参赛教师的竞赛能力；•赛前筹备：准备比赛所需的场地、设备、教材等；•比赛实施：分别进行个人赛项目和团队赛项目；•评分：根据评委的评分标准，对参赛教师进行评分。
4.2. 评分标准4.2.1. 个人赛项目评分标准•教学设计与实施：针对教学方案的完整性、逻辑性、可操作性等进行评分；•教育理论知识测试：根据答题的准确性、完整性和深度进行评分；•幼儿园环境创设与管理：评价教师在环境创设和管理中的创新性、可操作性和效果；•幼儿活动设计与组织：评估教师的活动设计、组织和反思能力。
幼师技能大赛策划书3篇
幼师技能大赛策划书3篇篇一幼师技能大赛策划书一、活动主题“赛技能，秀风采，强内功，促发展”二、活动目的1. 提升幼师的职业技能和综合素质，促进幼师的专业成长。
2. 加强幼师之间的交流与合作，分享教学经验和教育理念。
3. 展示幼师的教学风采和精神风貌，树立幼师的良好形象和社会地位。
4. 推动幼儿园的教育教学改革和创新，提高幼儿园的教育质量和水平。
三、参赛对象全体幼师四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动内容1. 理论知识考试：主要考查幼师对幼儿教育理论、幼儿心理发展、幼儿课程设计等方面的基础知识和理解。
2. 技能展示：包括舞蹈、唱歌、绘画、手工制作等方面，展示幼师的艺术修养和创造力。
3. 教育活动设计与实施：根据给定的主题和幼儿年龄特点，设计一份教育活动方案，并现场实施。
4. 说课：根据自己设计的教育活动方案，进行说课，阐述活动的目标、内容、方法、过程等。
七、活动组织1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调、宣传等工作。
2. 设立评委组：由专家学者、幼儿园园长、优秀幼师等组成，负责对参赛选手的表现进行评分和点评。
3. 设立监督组：负责对活动的各个环节进行监督和检查，确保活动的公平、公正、公开。
八、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛选手填写报名表格，并提交相关材料。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，对参赛选手进行理论知识和技能培训。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，进行理论知识考试和技能展示，选拔出优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进行教育活动设计与实施和说课，评选出各个奖项。
5. 颁奖仪式：[颁奖时间]，举行颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 培训材料费用：[X]元3. 评委费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动效果评估1. 问卷调查：在活动结束后，向参赛选手和观众发放问卷调查，了解他们对活动的满意度和意见建议。
幼师技能大赛策划书3篇
幼师技能大赛策划书3篇篇一幼师技能大赛策划书一、活动主题“展示幼师风采，提升专业技能”二、活动目的1. 提升幼师的专业技能和综合素质，促进幼师的成长和发展。
2. 加强幼师之间的交流与合作，提高幼师团队的凝聚力和战斗力。
3. 展示幼师的教育教学成果，推动幼儿园教育教学质量的提高。
三、参赛对象全体幼师四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动内容1. 技能展示（1）钢琴弹唱：自选一首儿歌，要求弹奏流畅、节奏准确、声音优美，演唱清晰、富有感情。
（2）舞蹈表演：自选一段舞蹈，要求动作优美、协调，具有一定的表现力和感染力。
（3）绘画：现场命题作画，要求构图合理、色彩鲜艳、富有创意。
（4）手工制作：现场制作一件手工作品，要求材料环保、造型新颖、富有童趣。
2. 教育案例分析根据提供的教育案例，进行分析和阐述，要求观点明确、分析透彻、措施得当。
3. 模拟教学根据指定的教学内容，进行模拟教学，要求教学目标明确、教学方法得当、教学过程流畅。
六、活动流程1. 开幕式（1）主持人介绍活动目的、流程和评委。
（2）领导致辞。
（3）参赛选手代表发言。
（4）宣布活动开始。
2. 技能展示（1）按抽签顺序进行技能展示，评委打分。
（2）穿插文艺表演，缓解紧张气氛。
3. 教育案例分析（1）参赛选手现场抽取案例，进行分析和阐述。
（2）评委提问，选手答辩。
4. 模拟教学（1）参赛选手根据指定内容进行模拟教学。
（2）评委点评，打分。
5. 颁奖典礼（1）宣布比赛结果，颁发奖项。
6. 闭幕式（1）主持人宣布活动结束。
（2）合影留念。
七、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 设立评委组，负责比赛的评分和评审工作。
3. 做好活动的宣传和推广工作，吸引更多幼师参与。
4. 提前准备好比赛所需的场地、设备和材料。
5. 做好活动的安全保障工作，确保活动顺利进行。
八、活动奖励1. 设立一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案一、大赛背景二、大赛主题“展示风采，共同成长”三、参赛对象全国范围内幼儿园在职教师四、大赛内容1.教学设计：参赛教师根据指定主题，设计一节富有创意、趣味性、互动性的教学活动。
2.教学展示：参赛教师现场展示教学活动，展示过程中要注重教学方法、教学效果、课堂氛围等方面。
3.专业技能：包括讲故事、唱歌、跳舞、绘画、手工制作等，展示教师的多才多艺。
4.教育案例分析：参赛教师针对指定案例，分析问题、提出解决方案。
5.家园合作：参赛教师展示与家长沟通、合作的能力，以及家庭教育指导策略。
五、大赛流程1.报名阶段：参赛教师填写报名表，提交个人信息及教学设计。
2.初赛阶段：评委对参赛教师提交的教学设计进行评审，筛选出晋级决赛的教师。
3.决赛阶段：晋级决赛的教师进行现场教学展示、专业技能展示、教育案例分析、家园合作等环节的比赛。
4.评审阶段：评委对参赛教师的表现进行评分，评选出一、二、三等奖。
5.颁奖典礼：公布比赛结果，为获奖教师颁发证书和奖品。
六、大赛评分标准1.教学设计：创意性（30分）、教学目标明确（20分）、教学内容丰富（20分）、教学策略得当（20分）、教学评价合理（10分）。
2.教学展示：教学方法（30分）、教学效果（20分）、课堂氛围（20分）、教师素养（20分）、学生参与度（10分）。
3.专业技能：表演水平（30分）、创意性（20分）、技能展示（20分）、综合素质（20分）、现场感染力（10分）。
4.教育案例分析：问题分析（30分）、解决方案（30分）、实施策略（20分）、预期效果（20分）。
5.家园合作：沟通能力（30分）、合作策略（20分）、家庭教育指导（20分）、实际效果（20分）、家长满意度（10分）。
七、大赛奖励1.一等奖：1名，奖品价值人民币1000元，证书。
2.二等奖：2名，奖品价值人民币500元，证书。
3.三等奖：3名，奖品价值人民币300元，证书。
4.优秀奖：若干名，奖品价值人民币100元，证书。
幼儿园教师基本技能大赛实施方案(7篇)
幼儿园教师根本技能大赛实施方案〔7 篇〕幼儿园教师根本技能大赛实施方案篇 1为适应教育改革与进展的迫切需要，顺应推动学前“双语”教学的形势要求，提高幼儿教师教育教学力气，加快构建政治合格、素养过硬、业务精湛的幼儿教师队伍，确定举办幼儿教师教学根本功大赛。
一、指导思想教学根本功是教师专业素养的根本要素和根底，也是提高教育教学质量的前提和保证。
本次大赛旨在为我县幼儿教师供给一个熬炼自我、呈现才华、提高力气的平台，提升幼儿教师教学根底力气尤其是少数民族幼儿教师“双语”教学力气，在幼儿教师队伍中形成重视根本功、苦练根本功的良好风气，为推动教育教学改革和幼儿“双语”教育进展奠定根底。
二、参赛对象全县各幼儿园〔学校〕幼儿教师及学前“双语”教师。
三、组织机构幼儿教师根本功大赛由教育局、教育工会主办，教学争论室承办，电教办协办。
为使大赛顺当进展，成立由教育局领导为组长的大赛组委会，全面负责竞赛的组织领导和竞赛规程的制定以及竞赛的组织协调与实施。
领导小组下设办公室，办公室设在教育局教研室办公室，具体负责此项工作。
四、竞赛分组竞赛依据语种分汉语组、双语组 2 个小组进展。
母语为汉语的教师和民考汉的教师参与汉语组竞赛，母语为少数民族语言的民考民教师参与双语组竞赛。
五、竞赛内容和竞赛方式竞赛共分为 4 个环节 9 个工程，每个工程任务须在规定时间内完成。
汉语组及双语组全部问题的呈现和答复均使用汉语进展。
具体包括：〔一〕自我介绍〔每位选手 1 分钟〕：选手用简短语言介绍自己。
〔二〕技能考察〔28 分钟〕：对选手幼儿教学的根本技能进展考察。
1、手工制作与简笔画〔同场选手同时进展，20 分钟〕：手工制作：依据现场供给的美工材料，如彩笔、纸、胶泥、废旧材料等，完成一件美工作品。
简笔画：在纸张上完成规定命题的图画。
2、讲故事(每位选手 2 分钟)：讲解并描述一个自选的幼儿故事。
3、自弹自唱与键盘〔每位选手4 分钟〕：限于使用钢琴、电子琴或手风琴。
幼儿教学员技能大赛活动方案
幼儿教学员技能大赛活动方案一、活动目标：1.激发幼儿教学员的学习兴趣和竞争意识，提高教学能力和专业素养；2.丰富幼儿教学员的教学经验，提升幼儿教育质量；3.促进教学员之间的交流与合作，共同进步。
二、活动时间和地点：时间：设立预赛、复赛和决赛三个阶段，预计活动时间为一个月，每周举行一场比赛。
地点：可在幼儿园内的集体活动室或教室进行。
三、活动内容：预赛：1.制定预赛试题，测试参赛教学员的专业知识程度和教学技能。
2.总分较高者晋级复赛。
复赛：1.设计教学实战环节，要求参赛教学员在规定时间内按照主题进行教学，并进行现场评分。
2.每位参赛教学员根据评分综合情况，进行淘汰赛选拔。
3.根据评委评分选出优秀者晋级决赛。
决赛：1.每位参赛教学员准备一个教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学活动设计等，并进行现场展示与讲解。
2.评委根据教学方案、教学实施情况、展示效果等进行评分。
3.最终评选出冠军、亚军、季军及优胜奖。
四、活动准备：1.选拔评委：选拔有丰富幼教经验的专家和老师作为评委，确保评分公正。
2.设立秘书组：负责试题的准备、统计分数、活动的组织和协调工作。
3.准备奖品：根据赛事资金和赞助情况，准备奖金、奖杯、证书、礼品等奖品。
4.宣传活动：在幼儿园内、周边社区、幼教相关平台等进行活动宣传，吸引更多参赛者。
五、活动流程：1.可以先进行预赛，通过试题筛选出优秀的教学员晋级复赛。
2.复赛中进行教学实战环节，选拔出优秀的教学员晋级决赛。
3.决赛中进行教学方案展示与讲解，评委评分，最终评选出各个奖项的获得者。
4.决赛后进行颁奖仪式，表彰优胜者，并对参赛选手给予经验和教育指导。
六、活动推广：1.发布活动通知：通过幼儿园家长群、幼师培训机构、教育论坛等媒体发布活动通知。
2.制作海报宣传：设计醒目的活动海报，贴在学校门口、幼儿园走廊等突出位置。
七、活动评估：1.评估活动知名度：统计报名人数、社交媒体的关注度和活动宣传效果等。
幼儿园教师技能大赛方案
幼儿园教师技能大赛方案一、大赛背景及目的1.背景分析：随着我国教育事业的蓬勃发展，幼儿园教育越来越受到重视。
为了提高幼儿园教师的专业素质，提升教育教学水平，特举办此次技能大赛。
2.大赛目的：通过大赛，展示幼儿园教师的风采，提升教师教育教学技能，促进教师之间的交流与合作，推动幼儿园教育事业的健康发展。
二、大赛主题与内容1.主题：幼儿园教师专业技能展示2.内容：a.教学活动设计与组织b.环境创设与利用c.教育教学案例分析e.教师综合素质展示三、参赛对象全国范围内幼儿园在职教师四、大赛流程1.初赛：参赛教师提交教学活动设计、环境创设方案、教育教学案例分析、论文等材料，由专家评审团进行评审，选出晋级复赛的选手。
2.复赛：晋级选手进行现场教学活动展示、环境创设展示、综合素质展示等环节，由专家评审团现场评分，选出晋级决赛的选手。
3.决赛：晋级选手进行教育教学论文答辩、综合素质展示等环节，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
五、大赛奖项设置1.一等奖1名2.二等奖2名3.三等奖3名4.优秀奖若干六、大赛评分标准1.教学活动设计与组织：30%2.环境创设与利用：20%3.教育教学案例分析：20%5.教师综合素质展示：15%七、大赛组织机构1.主办单位：省（市）教育科学研究院2.承办单位：市幼儿园3.协办单位：省（市）幼儿教育协会、市幼儿教育学会八、大赛时间与地点1.初赛：2023年5月1日-5月31日2.复赛：2023年6月10日-6月12日3.决赛：2023年6月20日-6月22日4.地点：市幼儿园九、参赛事项a.教学活动设计方案b.环境创设方案c.教育教学案例分析d.教育教学论文e.个人简历及综合素质证明材料2.参赛教师需在规定时间内提交材料，逾期视为放弃参赛资格。
3.参赛教师需遵守大赛规定，服从评委评分结果。
4.参赛教师需自备教学道具、教具等所需物品。
5.参赛教师需自行承担参赛期间的费用。
十、其他事项1.大赛期间，将邀请知名专家进行讲座、点评等活动，以提升教师教育教学水平。
幼儿园教师技能大赛主持策划方案 幼儿园活动
幼儿园教师技能大赛主持策划方案一、背景介绍随着社会经济的快速发展，幼儿园教师的角色和责任也日益重要。
为了更好地提高幼儿园教师的教学水平和专业技能，以及增强幼儿园教师的职业荣誉感和成就感，某市教育局决定举办幼儿园教师技能大赛。
作为本次大赛的一项重要活动，主持策划方案的制定将成为活动成功举办的关键。
二、活动目的1. 提高幼儿园教师的专业素养和技能水平，促进其专业发展。
2. 增强幼儿园教师的职业自信心和荣誉感，激发其敬业精神。
3. 增进幼儿园教师之间的交流互动，共同探讨教学经验和好方法。
三、活动内容及流程1. 开幕式1.1 主持人引言致辞，介绍本次大赛的背景和目的。
1.2 颁发大赛参赛教师证书，表彰他们的努力和付出。
1.3 嘉宾致辞，鼓励参赛教师并对活动给予祝福。
2. 技能比赛2.1 观摩课比赛：各参赛教师分别上台进行教学展示，其他教师和评委进行打分评定。
2.2 专业知识测试：对幼儿园教学相关的专业知识进行考核。
2.3 实务操作比赛：进行实际幼儿园教学中的操作能力考察。
3. 交流研讨3.1 安排座谈会，让参赛教师和其他教师进行教学交流和经验分享。
3.2 设置互动展区，供教师们展示自己的教学创意和教学成果。
3.3 举办小型教学论坛，邀请专家学者为教师们进行教学指导和学术交流。
4. 颁奖闭幕式4.1 公布比赛结果并进行颁奖，对获奖教师给予肯定和奖励。
4.2 主持人总结本次活动，表达对参赛教师和组织者的感谢和祝贺。
4.3 教育局领导致辞，对本次活动进行总结和展望。
四、活动特色1. 强调实效性和实用性，活动内容贴近幼儿园教学实际，注重技能的运用和操作性。
2. 强化交流和互动，设置多个环节供教师们进行教学经验和心得分享。
3. 注重专业性和科学性，设立专业知识测试环节，提高教师们的专业水平。
4. 突出参与性和激励性，鼓励更多的幼儿园教师参与活动，提高整体教学水平。
五、活动效果评估1. 对参赛教师的教学效果进行跟踪考察，了解他们在大赛后的教学改进情况。
幼儿教师技能大赛方案3篇
幼儿教师技能大赛方案幼儿教师技能大赛方案 3篇为了确保事情或工作能无误进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿教师技能大赛方案，欢迎大家分享。
幼儿教师技能大赛方案 1一、指导思想：进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要试行》精神，切实促进幼儿教师课程与教学观念转变，促进幼儿教师专业健康成长，展示幼儿教师的教学风采与才艺能力。
二、活动目的：激发全体幼儿教师进一步关注自身的教学技能的提高，进一步促进幼儿教师整体素质提升，促进幼儿教育的均衡发展。
三、大赛内容与题目来源1、现场说课（15分钟）要求：说课应以《纲要》精神为基本主题，以促进幼儿发展为指导目的，应遵循幼儿教育发展规律，能以灵活的思路和多样化的方法进行设计。
程序：（1）抽签选题；根据题目中给出的设计背景和要求，现场设计一节主题活动，5分钟，（2）将设计的主题活动口头表达出来，5分钟；（3）互动式答辩，5分钟，观众或评委对说课进行提问，选手针对问题进行辩论回答。
2、才艺表演（10分钟）要求：所展示的才艺应具有幼儿教育应用性和独特性，且不能损害选手和他人身心安全，才艺展示所需要的.材料请自行备足带齐。
程序：（1）自备项目5分钟；（2）现场展示才艺在幼儿教学活动中的应用，5分钟。
3、机智应答（10分钟）要求：运用幼儿教育观念思考回答问题，能思路清晰，语言流畅。
程序:（1）现场抽签选题，每人2题。
（2）选题涉及多种类型，主要有：联系《纲要》回答幼儿教育实际问题；典型家庭教育案例分析；幼儿园常规教学中的冲突事件分析与策略、即兴创编幼儿教育故事等等，选手应在10分钟内思考和解答问题；如果时间容许，评委可适当现场追问或加问。
四、计分标准1、本次大赛定位于教育智慧与教学技能的应用的展示上，因而，重点突出教师的教育教学能力，在分数分配上有所侧重，即现场说课（满分150）、才艺展示（满分100）、机智应答（满分100）同时，本次大赛本着公平、公正、公开的竞赛为原则，在尊重评委组评议的意见的基本上，充分考虑观摩教师的意见，重视幼儿园一线教师的评论建议，因而，在总分比例分配上，评委评分80%现场观众评分占20%。
幼儿教育师技能大赛活动方案
幼儿教育师技能大赛活动方案背景幼儿教育是非常关键的阶段，对于孩子的发展起着重要的作用。
为了提升幼儿教育师的专业技能和素质，我们决定组织一场幼儿教育师技能大赛活动。
目标- 提升幼儿教育师的专业技能水平- 促进幼儿教育师之间的交流和研究- 激发幼儿教育师的创新能力和激情- 增强幼儿教育行业的发展和竞争力活动内容1. 知识竞赛：组织一场针对幼儿教育师的知识竞赛，包括幼儿心理学、教育理论、教学方法等方面的问题。
通过竞赛，评选出知识水平较高的教育师。
2. 现场教学：要求参赛的教育师进行现场教学展示。
每位教育师需要准备一个主题，并在现场给孩子们进行教学演示。
评委会根据教学效果和教学方法综合评估教育师的表现。
3. 创新项目：鼓励参赛的教育师提出创新项目。
这些项目可以是针对幼儿教育领域的新方法、新工具或新理论的应用。
评委会将评估创新项目的可行性和创新性。
4. 小组合作：安排参赛的教育师分成小组进行合作项目。
每个小组需要合作完成一个教育项目，如编写教材、设计活动等。
评委会将综合评估小组的协作能力和项目的质量。
奖励和评选- 根据各项活动的成绩综合评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和奖金。
- 颁发最佳教育师奖，表彰在各项活动中表现优秀的教育师。
日程安排活动将在两天内进行，具体日程安排如下：- 第一天：知识竞赛和现场教学展示- 第二天：创新项目和小组合作特别说明- 本活动严禁抄袭、剽窃他人作品，参赛教育师需保证活动中提供的内容和项目为原创或合法引用。
- 活动期间请保持公平竞争，严禁任何形式的舞弊行为。
- 所有参赛教育师需要提前报名，组织方有权根据报名情况进行审核和筛选。
以上为幼儿教育师技能大赛活动方案，请各位教育师积极参与并做好准备。
感谢大家对幼儿教育事业的支持和贡献！。
幼儿教师舞蹈技能比赛活动方案
幼儿教师舞蹈技能比赛活动方案《幼儿教师舞蹈技能比赛活动方案》一、活动主题“舞韵童趣：幼儿教师舞蹈风采大比拼”二、活动目的嘿，咱都知道幼儿教师得是多才多艺的。
这个舞蹈技能比赛呢，就是为了给幼儿教师们一个展示自己舞蹈才华的舞台，同时也让大家互相学习，交流舞蹈教学经验。
毕竟在幼儿园里，舞蹈可是吸引小娃娃们的一大法宝呢。
三、参赛人员全体幼儿教师。
咱园里的每一个老师都有自己独特的舞蹈风格，这次比赛肯定特别精彩。
四、活动时间与地点1.时间：[具体日期]，就选一个天气还不错，大家心情也舒畅的日子，比如说周六下午，老师们都休息好了，能精神饱满地参加比赛。
2.地点：幼儿园的多功能厅。
那地方宽敞明亮，舞台大小也合适，平时小朋友们在那表演节目，这次轮到老师们啦。
而且啊，多功能厅的音响效果也还可以，能让舞蹈的音乐听起来更带劲。
五、比赛内容与要求（一）内容1.舞蹈类型不限，可以是民族舞、现代舞、儿童舞或者是创意舞蹈。
我就记得有一次啊，我看到咱们园的张老师在课间休息的时候，跟着手机里的音乐，跳了一段超级可爱的儿童舞。
那小碎步迈得呀，就像小朋友们在模仿小动物走路一样，双手还像小翅膀似的扇动着。
当时就有几个小朋友被吸引过来了，眼睛瞪得大大的，小嘴巴张成“O”型，看得可入神了。
我就想啊，这次比赛要是有老师能跳出这样吸引小朋友的舞蹈就太棒了。
2.舞蹈时长在3-5分钟之间。
这个时间既能让老师们充分展示舞蹈的精华部分，又不会让观众觉得太冗长。
（二）要求1.舞蹈要有一定的艺术性和观赏性。
毕竟是比赛嘛，得让大家看着赏心悦目。
2.要体现幼儿教育的特色。
可以在舞蹈中融入一些适合小朋友理解的元素，像小动物啊、花朵啊之类的。
就像我之前提到的张老师的儿童舞，她就把小兔子的蹦蹦跳跳融入到舞蹈里，小朋友们可喜欢了。
3.服装、道具自备。
这可就考验老师们的创意和准备工作啦。
我想象着老师们穿着各种五颜六色、充满童趣的服装，拿着可爱的道具在舞台上翩翩起舞，那场面肯定很有趣。
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华景镇小学幼儿教师技能大赛活动方案
一、指导思想
为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，提高幼儿教师专业技能水平，激励教师岗位训练，促进教师专业成长，提升我园幼儿教师的综合素质，经研究,决定举行幼儿教师技能技巧竞赛活动。
现将有关事项通知如下：
二、参赛对象
中心园、金榜分校、华景分校的幼儿教师。
三、比赛时间及地点
时间：2014年4月23日；
地点：中心幼儿园
四、比赛内容
自弹自唱、舞蹈、简笔画。
五、评委组
弹琴、舞蹈评委：张兴安陈小艳程远淮尤小红唐秀琴方梦燕美术评委：程小燕易加均袁诗林
六、比赛方案
（一）竞赛程序
1、竞赛顺序：简笔画——自弹自唱——舞蹈
2、比赛形式：美术绘画集中进行，弹琴与舞蹈抽签决定比赛顺序逐个进行。
（二）各项比赛内容要求及评分标准
1、弹唱具体要求和评价标准（100分）
要求：自弹自唱二首乐曲（乐器自选）。
自选一首歌曲（题材不限，时间控制在3分钟以内完成），60分；抽签确定一首（曲目附后），40分。
评价标准：
标准自选歌曲
（60分）抽签歌曲（40分）
难易程度 5
弹奏完整、流畅、和谐，整体视听效果好20 15
伴奏和弦配置规范、科学、合理，符合歌
10 5
曲风格，力度控制合适
伴唱口齿清晰，能突出范唱的能力20 15
节奏鲜明、有力度，艺术情感丰富，表现
5 5
力强
2、舞蹈具体要求和评价标准（100分）
要求：参加比赛的选手需自选一个舞蹈，时间控制在5分钟以内完成。
舞蹈音乐的磁带、光碟、服装等用品自备。
评价标准：
①舞蹈难易程度（10分）
②舞蹈基本功注重音乐和舞蹈的结合，能准确的理解音乐的蕴涵和风格，
并通过丰富的肢体语言恰当地表现音乐内容，主题鲜明，具有美感。
（60分）
③舞蹈表现力注重舞蹈动作的表演和内在情绪的表现力，具有一定的艺术感染力。
（30分）
3、简笔画要求和评价标准（100分）
要求：以命题画的形式进行（家具、日常用品、水果、蔬菜、树木花草、衣
着鞋帽、交通工具、动物、人物动作、面部表情），25分钟完成。
评价标准：
①数量保证每类4个。
（40分）
②构图饱满，形象准确。
（40分）
③线条流畅。
（20分）
七、奖励方案
1、单项奖
每项以平均分排名，按1：2：1的比例评出一、二、三等奖，按80、60、40元的标准进行奖励。
2、综合能力奖
以三项平均分的总和排名，前6名为综合能力奖，分别奖现金50.00元。