主题班会 责任与青春同行

每位学生都要自觉地对家庭负起责任来。关心家庭 中发生的事，主动为家庭分忧解难，体谅父母的疾苦。 每一个人在享受着家庭的温暖的同时，也要为家庭 生活的美满幸福出一份力量等角度来阐述的。 1、首先要有一颗感恩父母的心 2、自己主动做一些力所能及的事。 3 、当家庭遇到困难时，要尽力分忧解难。 4、不向父母提过分的要求，尤其是在生活方面，不攀 比，不奢华。 对父母家庭不负责任的现象 每当刮风下雨、天气变化，校门口送雨伞、衣服的父 母总是成群结队。但我们理解父母的苦心吗？我们同学 在家庭生活中表现为以我为中心，我行我素；在学校生 活中表现为无视校纪校规和老师的耐心教育，追求不健 康的个人需要，有的甚至抽烟喝酒、打架斗殴。这些都 是对父母不负责任的行为。
一个人若没有热情，他将一事 无成；而热情的基点正是责
任心。 ——列夫· 托尔斯泰
结束语
• 同学们，青春是一份责任，更是一种磨砺，正如春日 之花对秋天之果的责任。你们正值青春年少，意气风发之 时，面对五彩缤纷的世界，有着无限的遐想与渴望；面对 好奇又无知的未来，有着无限的憧憬与向往。在成长的道 路上，你们前进，你们追求，你们奋斗，但你们有时也会 贪恋路旁的美景，你们有时也会倦怠于路途的曲折与艰辛。 你们有时也会因为一时的失败而迷茫。这时，你们最重要 最现实的责任就是从小事做起，严以律已，养成良好的行 为习惯，形成优秀的品质，才能迈好青春第一步，才能不 误入歧途，人生如宝石,只有循着一定的规则去磨砺,才可 使之绽放夺目的光彩。 • 日常生活中良好的习惯，便是那遵循的规则。人生路 上，习惯如石子，良好的习惯是铺路石，不良的习惯则是 绊脚石。习惯塑造性格，性格铸就人生。青春时期是性格 形成的关键时期，然而，在你们自身和周围，各种不良习 惯随处可见，这，不得不引起高度重视。古人曰：“见微 知著，睹始知终。阿拉伯有这样一句谚语：“好习惯的养 成在于不受坏习惯的诱惑。”恶习是诱惑的温床，那些时 间的浪费者，生命的蚕食者，只有摆脱恶习，养成良好习 惯，才能承担起青春的责任。
责 任 责任是你犹豫时的勇气 责任是你成长中的课题 责任很大 但要从身边小事做起。 责任很远 但要从现在做起。
责任是你认真的态度， 责任是你实干的精神。 时刻准备着，担当起， 国家、社会、家庭重任。
责任与我们同行
第一部分：对家庭负责
第二部分：对集体负责 第三部分：对社会负责
呼
唤
责
任
第一篇：
对家庭负责
班级格言
第三篇：
资料：最酷的青春剧--《恰同学少年》
•
剧中的这批年轻人，关心历史，关心时事，自觉把小我 与国家的命运联系起来，充满着理想、激情和蓬勃向上的 青春活力。这不但容易引起观众联想到自己的“恰同学少 年”时期，更容易与之产生强烈的情感共鸣，燃起他们对 未来的憧憬和希望。 • 剧本表达了一种催人奋进ห้องสมุดไป่ตู้价值取向。剧中以毛泽东为 代表的那批优秀青年，在许多方面都为当今青少年树立了 优秀榜样：一是积极向上，珍惜人生的生活态度。剧中， 毛泽东提出的“文明其精神，野蛮其体魄”，既得到了同 学们的响应，又得到学校和教师们的赞同。二是刻苦求学， 努力从中华文明和世界先进文明中汲取营养。剧中的青年 学子们，以博览群书为荣，不但熟读经典，而且涉猎广泛。 从朝读的自觉成习，到跨校交友、成立读书会；从学生个 个能背诵梁启超的《少年中国说》，到集体研读西方哲学 经典，此外还有假期的游学拜师、在大街上摆摊代写对联 等，无不体现出当时那批“书生意气，挥斥方遒”的青年 学子的可贵品质。
★ 青年者，人生之王，人 生之春，人生之华也。 — — 李大钊 ★ 为世界进文明，为人类造幸福，以青 春之我，创建青春之家庭，青春之国家， 青春之民族，青春之人类，青春之地球， 青春之宇宙，资以乐其无涯之生。—— 李大钊
畅想篇
• 每个人都有权利畅想自己的 人生之梦·· · ·· · • 请同学们走上讲台··· ···
•
今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年 智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年 独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则 国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于 地球则国雄于地球。 • 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶。鹰 隼试翼，风尘吸张；奇花初胎，矞矞皇皇。干将 发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千 古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉我少 年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！ “ ——梁启超《少年中国说》
演
讲
古希腊人说：“人是背着一个包袱走路的。包 袱里有家庭，事业，友情……历经艰辛，却无 法丢弃其中任何一件。因为这上面写着两个字 ：责任。”在生活中，处处都有责任的考验。 不经意的捡起一张废纸，是保护环境的责任； 帮助体弱多病的老人和孩童，是尊老爱幼的责 任；扶弱济困，帮助同学学习，是助人为乐的 责任。一旦抛弃责任，你也许会感到暂时的轻 松，却丢失了一生的光彩。
序语
• 每个生命都有青春，每个青春都有梦想。 畅想梦想，让我们享受生命；憧憬理想， 让我们激昂生命。 • 中学时代正值生命的春天，胡适先生说 过：“生命本没有什么意义，你要能给他 什么意义，他就有什么意义”。 • 我们决心通过此次主题教育活动，责无 旁贷地承担起对国家、社会、家庭的责任， 要知行合一，行为规范，去除陋习，坚定 信念，富有创造。
（9）校园内骑车，不按要求乱停、乱放自行车、电动车， 骑摩托车的； （10）在图书馆、阅览室、实验室、餐厅、会场、赛场、 教室等公共场所起哄、打闹，扰乱校园秩序，妨碍管 理人员正常工作的； （11）仪表不端庄，发型怪异，奇装异服、佩带首饰、浓 妆艳抹的； （12）就餐时插队、拥挤，乱丢乱泼剩饭菜，脚踩桌凳 的； （13）说话不文明，讲粗话、脏话的； （14）不尊敬教师，不服从领导、老师和执勤同学管理 的； （15）翻越校园围墙、护栏，踩踏草坪、攀折花草树木， 损坏公物的； （16）举止不得体，随地吐痰、乱扔杂物、乱贴乱刻乱 画的； （17）不随手关灯、关水，造成长明灯、长流水现象的； （18）乱花钱、搞攀比、不勤俭节约的；
第二篇：
演 讲
讲述
班级公约
演讲：
对集体的责任
讲 述
公物、墙壁的故事
要心中装着集体 只要人人献出一点爱， 我们的班级一定更美好
需要优秀的 成 员
着重治理的不良习惯 （1）违反学校规定，抽烟、喝酒、赌博、参与迷信邪 教活动、沾染毒品的； （2）和社会上一些不三不四的人交往，伙同校外人员 聚众滋事或借助其势力发泄私愤、干扰学校秩序的； （3）男女交往不文明、不得体、早恋的； （4）携带管制刀具进入校园的； （5）打架斗殴，不团结同学的； （6）痴迷网络，上学或节假日期间进入网吧或游戏室 的； （7）传播、复制、观看、购买反动、淫秽书刊和音像 制品的； （8）破坏公物，不热爱学校的；
青春感言：
• 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔 膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙热的恋情； • 青春是生命的深泉在涌流。青春气贯长虹，勇锐盖过 怯弱，进取压倒苟安。如此锐气，二十后生而有之，六 旬男子则更多见。年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方 堕暮年。岁月悠悠，衰微只及肌肤； • 热忱抛却，颓废必致灵魂。忧烦，惶恐，丧失自信， 定使心灵扭曲，意气如灰。无论年届花甲，拟或二八芳 龄，心中皆有生命之欢乐，奇迹之诱惑，孩童般天真久 盛不衰。人人心中皆有一台天线，只要你从天上人间接 受美好、希望、欢乐、勇气和力量的信号，你就青春永 驻，风华常存。一旦天线下降，锐气便被冰雪覆盖，玩 世不恭、自暴自弃油然而生，即使年方二十，实已垂垂 老矣； • 然则只要树起天线，捕捉乐观信号，你就有望在八十 高龄告别尘寰时仍觉年轻。
青春是一首歌， 一首充满朝气的歌， 它奋发向上、斗志昂扬。 青春是一张面庞， 一张充满自信与欢乐的面庞， 它笑容灿烂、美丽动人。 青春是一条路， 一条充满鲜花和掌声的路， 它前途明亮、前程似锦。 青春是一轮朝阳， 一轮充满阳光与温暖的朝阳 它激情飞跃、如火蒸蒸日上 青春是我深藏在心底不变的旋 律， 悠扬、缓慢而又漫长， 托出自我人生， 展现自我风采。
担负责任 走向未来
只要我们人人都付出一份责 任，世界将变成美好的明天！