管理学答题技巧
管理学案例分析题答题技巧
管理学案例分析题答题技巧在进行管理学案例分析题的答题过程中，掌握一些答题技巧是非常重要的。
通过合理的方法和技巧，我们可以更好地理解和解决案例中的问题，提高答题的质量和效率。
下面就来介绍一些管理学案例分析题的答题技巧。
首先，要全面理解案例内容。
在开始答题之前，我们需要仔细阅读和理解案例的内容，包括案例背景、问题描述、相关数据等。
只有全面理解了案例内容，才能有针对性地进行分析和解决问题。
其次，要善于运用管理学知识。
在答题过程中，需要结合所学的管理学理论知识，对案例中的问题进行分析。
比如，可以运用SWOT分析、五力模型、成本效益分析等工具，帮助理清问题的关键点，找出解决问题的方法。
另外，要注重逻辑思维和分析能力。
管理学案例分析题通常涉及到各种复杂的管理问题，需要我们具备较强的逻辑思维和分析能力。
在答题过程中，要善于归纳总结，理清思路，找出问题的根源，并提出解决方案。
此外，要注重数据分析和实证研究。
在管理学案例分析中，往往需要对大量的数据进行分析和研究。
因此，我们需要具备一定的数据分析能力，能够准确地理解和运用案例中的数据，为问题的解决提供可靠的依据。
最后，要注重实践操作和解决问题能力。
管理学案例分析题的目的是培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
因此，在答题过程中，要注重实际操作，提出切实可行的解决方案，并能够对解决方案进行有效的实施和评估。
总之，管理学案例分析题的答题技巧需要我们全面理解案例内容，善于运用管理学知识，注重逻辑思维和分析能力，重视数据分析和实证研究，以及注重实践操作和解决问题能力。
只有在掌握了这些答题技巧的基础上，我们才能更好地完成管理学案例分析题，提高答题的质量和效率。
管理学考试应答技巧
管理考试应答技巧一、简述题特点分析o 简述题一般有的较为灵活，需要你思考一下才能回答，有的题为基本知识问题，掌握了复习大纲和辅导教材内容就可以答出。
简述题呈现以下特点：1、简述题涉及内容更全面，不是考单一管理职能知识掌握，而是考管理综合职能及相关知识掌握。
如"与大企业相比，小企业的管理有些什么特点？"这是一个非常灵活的题，看似不难，答全不易，需要从环境影响、计划、组织、沟通、控制、管理基础工作、人际关系等多方面谈。
题意只需说小企业不同于大企业的管理特点，无需谈大企业特点，也无需谈小企业一般特点。
主要原因是答题得分点很多，一般考生很难答全，如果答题思路狭窄则更难得高分。
再例如"说明以提高市场占有率为主要经营目标的做法对于企业长期发展的利弊何在？"o 此题不属于任何单一管理职能知识考查，而是从管理外环境企业竞争力角度去展开谈，需要考生对管理概述所涉及到的环境分析、经济学、市场营销、发展战略等方面问题有所了解，具有一定的实际工作经验的考生回答此题则比较容易。
此题可以从利弊两个方面分别回答，利：有利于企业增强市场意识和竞争能力，促使企业注意长运发展，有利于形成规模经济优势，建立品牌形象，弊：不利之处可能会导致行业过度竞争，造成竞争成本上升，可能风险加大。
2、简述题的审题难度大，如不注意往往造成答非所问。
o 如 "概念技能在组织高层管理人员制定战略决策中的作用体现在哪些方面？" 此题是让你叙述概念技能作用呢？还是让你描述战略决策制定过程、内容，体现概念技能作用，是强调作用呢？还是强调体现在哪些方面？o 出题者本意是请你回答概念技能作用体现在制定战略决策那些方面。
如环境识别、优劣势分析、使命确认、战略方案制订、决策，战略实施组织与控制。
o 因审题不明造成答非所问、许多同学答成解释概念技能或高层管理人员技能要求， 3、制造矛盾假象，使你不知如何做答，陷入肓区。
管理学答题技巧
二、评分标准分析•（一）名词解释：能准确完整的给出定义或概念及含义一般就可以得满分扣分情况：1.能准确给出指定教材中所给概念，但不完整，根据情况扣1~2分2.能给出完整的概念，但不够准确，根据情况扣1~2分3.能解释清楚概念的基本含义，但没有使用教材语言，根据情况扣1~3分（记忆很重要呵！）•（二）简答题：一般是采点给分，能给出完整的要点即可；如果该题12分，有6个要点，即每个要点2分；如果4个要点，即每要点3分，如果有奇数要点，那么开头的总答即算一个要点，有时根据情况卷面也算1分（注意学会根据分值判断要点）扣分情况：1.缺要点或答错要点，该要点没分2.某要点能基本按教材要点作答，但不够完整、准确，根据情况适当扣分，一般扣该要点1分3.没能按教材要点作答，但能基本把意思说清楚，根据情况一般给该题分值的60%~80%•（三）论述题：教材中的基本理论要点仍然是给分的主要依据，一般也是按要点分配分值，有时必要的的总述及也给分；但如果只有要点（骨架），没有评述（血肉），是不能得满分的（不同于简答题），在分值分配剩余的情况下，卷面也会考虑给分扣分情况：1.没能抓住教材要点，基本是自己评述内容，根据情况一般给该题分值的20~40%2.抓住教材要点，但没有相应的评述，一般扣该题分值的20~403.能基本抓住要点，也有相应评述，但不够完整、准确，根据情况一般扣该题分值的10%~20%•（四）分析设计题：给分的依据基本还是教材的要点，同时参考你具体的操作情况，按要点分配分值，但不完全按要点给分扣分情况：1.只写出教材的理论要点，没有相应的操作设计，根据情况一般扣该题分值的50%~60%2.设计的操作过程与理论要求基本一致，但缺少必要的理论分析，根据情况扣该题分值的10%~20%•（五）材料分析题：以教材相应的理论为分值的分配基础，以考生分析、解决问题的情况为得分基础扣分情况：1.没能找准相应的基本理论，就事说事，根据情况一般扣该题分值的30%~50%2.找到相应的理论，但没能很好的与材料结合，只回答相应的理论，根据情况一般扣该题分值的30%~50%3.能运用相应的理论，并结合材料作答，只是不够准确、全面，根据情况一般扣该题分值的10%~20%小结• 1.名词解释、简答题，记忆书本知识是关键，紧贴书本记准、答全是得分的关键• 2.设计题、论述题、案例分析题，找准相应的理论要点是前提，理论联系实际解决问题是关键；同时，答题的逻辑性、条理性及书面情况是得高分的关键（一般评分时不会拘泥于参考答案，具有很强的主观色彩）•三、答题技巧•（一）名词解释题：1.定义型（教材中有明确定义）：紧贴教材，完整、准确答出其定义。
管理学2024军队文职大题答题技巧
在管理学2024军队文职大题答题技巧方面，我们可以从以下几个方面展开讨论：一、了解题型和考点1.文职大题考试通常包括文字概念、案例分析、命题分析、政策分析等题型，考生需提前了解各种题型所涉及的知识点和解题技巧。
2.需要对考试涉及的管理学知识有深入的理解，包括组织行为、领导学、人力资源管理、战略管理等方面的知识。
在备考过程中，要注意留意考试动向和题型变化，及时调整备考策略。
二、做好题目解析和解题技巧1.在做题过程中，要认真阅读题目，理解题目要求，分析题目中的关键词和要点，确保自己明确题目的意思。
2.在解题过程中，要注意用科学的逻辑和严禁的方法来分析问题，提出合理的解决方案。
要注重解题的实用性和创新性，灵活运用管理学知识，充分展现自己的分析能力和解决问题的能力。
三、提高答题效率和答题质量1.考生在备考过程中，要多做练习题目，提高自己的答题速度和正确率。
可以针对不同题型进行专门的练习和训练，提高答题效率。
2.在答题过程中，要注重答题质量，确保答案的内容充实丰富、逻辑清晰、条理分明。
可以通过练习以及查阅资料和书籍来提高答题水平。
四、注意细节和技巧1.对于文字概念题型，要注重概念的准确理解和准确运用，注意避免概念的混淆和歧义。
在分析问题时，要注意对相关知识点的系统梳理和合理运用。
2.对于案例分析题型，要注重案例的细节分析和问题的深层次挖掘，综合运用管理学知识对案例进行全面分析和解答。
要注重结论的准确性和合理性，避免偏颇和主观性。
通过上述几点的分析和讨论，我们希望能够给考生们提供一些管理学2024军队文职大题答题技巧的参考，希望能够对考生们的备考工作有所帮助。
在备考过程中，考生们要多加练习，不断提高自己的解题能力和应变能力，为顺利通过文职大题考试做好充分的准备。
在继续讨论管理学2024军队文职大题答题技巧的过程中，我们还可以从以下几个方面继续扩展：五、加强知识的积累和运用1.在备考过程中，要注重对管理学知识的全面积累和深入理解，了解各种管理理论和实践经验，熟悉管理学领域的研究成果和最新动态，为答题提供理论支持和实证依据。
mba大师的蒙猜技巧
MBA大师的蒙猜技巧是一种在管理学科目中应用的快速答题技巧。
它并不是基于深入分析和逻辑推理，而是基于对问题类型的熟悉和经验积累，快速识别题目类型并采取相应的猜测策略。
首先，要了解MBA大师的蒙猜技巧，我们需要明白“蒙”和“猜”的含义。
在考试中，“蒙”是指在没有足够信息或时间不足的情况下，根据题目给出的线索快速做出判断；“猜”则是完全基于经验和直觉的猜测。
对于MBA大师的蒙猜技巧，有以下几种策略：
1. 排除法：快速浏览题目，排除那些明显不符合常识或逻辑的选项。
2. 直觉法：基于对常见题型和答案的熟悉度，选择直觉认为最有可能的答案。
3. 关联法：寻找题目中给出的关键词或线索，与记忆中的知识点进行匹配，快速确定答案范围。
4. 概率法：根据经验和统计结果，对各选项的出现概率进行估计，选择概率较高的答案。
5. 默认法：在没有其他线索或时间紧迫的情况下，选择默认答案或常见答案。
需要注意的是，蒙猜技巧虽然能够在时间紧迫或信息不足的情况下提高答案的正确率，但不能替代深入学习和充分准备。
在备考过程中，还应注重对知识点的系统学习和理解，以提高答题的准确性和效率。
总之，“蒙猜技巧”虽然可以帮助考生在考试中应对一些难题或不确定的题目，但考生仍需注重基础知识的掌握和应试能力的培养。
只有这样，才能在考试中取得优异的成绩。
管理类综合考研答题技巧
管理类综合考研答题技巧
管理类综合考研答题技巧包括以下几个方面：
1. 合理分配时间：管理类综合考试时间为3小时，时间非常紧张，因此考生需要合理分配时间，按照题目难易程度和自己的做题速度来安排时间，避免出现时间不够用的情况。
2. 注意做题顺序：在做题时，应该先做自己擅长的部分，尽可能把分数拿满。
对于不擅长的部分，可以根据实际情况适当放弃，转而去做自己更擅长的题目。
3. 仔细审题：审题是答题的关键，考生一定要仔细阅读题目，理解题意，确保答题方向正确。
对于涉及多个知识点的题目，需要仔细辨别，避免出现混淆。
4. 表达清晰简洁：在答题时，应该尽量使用专业术语，避免出现过多的口语化和无用的表述。
同时，语言要简洁明了，突出重点，不要啰嗦冗长。
5. 重视案例分析：管理类综合考试中经常出现案例分析题，考生应该注重分析问题的能力，结合实际案例进行分析，并提出解决方案。
在分析案例时，应该注重逻辑性和条理性。
6. 做好笔记和标记：在做题过程中，考生应该做好笔记和标记，对于不确定或者不会做的题目，可以在题目旁边做出标记，以便后续复查和补充。
7. 保持冷静和自信：考试时情绪稳定、心态平和有利于思维的活跃和自身水平的正常发挥。
即使遇到难题也不要慌张，要冷静应对。
以上是管理类综合考研答题技巧的一些建议，希望能对考生有所帮助。
管理学试题及答题方法
管理学试题及答题方法管理学试题的题型有简述题、选择题、案例题和分析题，各种题型从不同角度测试考生对管理知识的掌握和运用程度。
简述题的解题方法简述题是直接测试考生对管理理论掌握程度的题型，所考问题一般均为基本管理知识(一个概念、一种定义的扩展)，以及一些经济生活中出现和发生的问题。
在简述题部分很少利用管理知识去分析或论述一个问题，因此，要正确回答简述题，考生必须能全面地把据有关的基本概念、基本原则和基本方法，并能正确和全面地表述所涉及的管理知识的基本内容和道理。
简述题在整张管理学考卷分值中的比重为20％。
因此，所测试的内容多为基本管理知识。
但随着管理学试题越来越具灵活性来看，考生应该对管理学的4个职能各自所包含的基本内容有明确的记忆，并能够系统地、综合地通过认真审题来作答。
2001年10月份所考的简述题基本上都倾向于灵活题，并呈现以下特点：简述题涉及内容更全面，不是考单一管理职能知识掌握，而是考管理综合职能及相关知识掌握。
简述题的审题难度加大，如不注意往往造成答非所问。
简述题在答题时应删繁就简。
在审清题目后只需答出要点即可，对每个要点无需作过多的展开。
在要点较多时，甚至无需展开要点。
为便于试卷的批改，考生在回答简答题时，可考虑将要点明确地加以标注。
因此，只要对所考知识较为熟悉，就可以顺利作答，而且耗费的时间不多。
有些考生把简述题混同于论述题，针对所问，知无不言，言无不尽，以为这样能得高分。
但实际上阅卷老师是按要点给分，只要答出要点，即使答得简练也得分；答得再多，苦未提到要点也无法得分，而且徒然浪费了宝贵的时间，影响后面题目的解答，尤其是使占分较多、答案不甚明了的选择题和案例题不能从容应答。
‘简洁正确地回答简述题除了需要考生考前认真仔细复习外，还需要掌握一定的答题技巧(二)简述题应答程序、技巧、规则．(1)不能轻视审题，认为题干很简单，一看便知，匆忙回答。
从阅卷看约有30％的同学犯有审题不明，边答边想，结果字写了不少，答题空间不够了击中要害，踩不到得分要点。
管理学案例分析题答题技巧
管理学案例分析题答题技巧
要想取得管理学案例分析题的高分并不容易。
解答时可以参考以下一些技巧。
（1）先问题后案例。
分析题的问题一般比较简短,考生可以先看问题,再看案例，这样阅读时能有较强的针对性，容易抓住重点，提高做题效率。
（2）先框架后内容。
阅读完背景材料后，一定不要就着某个具体试题立即动笔,而应先花几分钟时间进行系统分析和思考，找到所需运用的相关理论，确定答题思路和要点，先在头脑中或稿纸上构筑起答题框架，这样才能有一个清晰的思路，并且不容易遗漏要点。
（3)先问题后对策。
案例分析题常见的形式是问“怎么办"、“应采取什么对策”等。
对这种问题，考生不要一上来就摆措施、列办法，而应首先分析企业的问题是什么，造成问题的原因又是什么，然后才针对问题设计对策，这样可以拿全分。
(4）先重点后一般。
对分析题,首先要像简述题那样做到答题要点完整；而跟简述题不同的是，要点不能点到即止，而要尽可能展开论述，充分阐述内容。
当然对不同的“点”又不可平均用力,重要之“点"应详细论述；一般之“点"讲清即可。
论述过程中应遵循“先重点后一般”的顺序，层次分明,循序渐进。
（5）行文流畅，结构清楚。
作为主观题,干净、清楚、漂亮的卷面是很重要的，因此必须保持行文的流畅和结构的清楚，既能给评阅教师一个好心情,也有利于保持自己思路的清晰。
有几个小技巧可以帮助考生达到这一目标，例如在分段合理的前提下，段落宁多勿少，不要出现大块文字；科学使用不同层次的序号(如一、1、（1）、①)表示结构层次；对每一要点最好先用一两句话概括，然后再展开论述。
自考工商管理答题技巧
自考工商管理答题技巧摘要：1.自考工商管理简介2.答题技巧概述3.各科目答题策略4.学习方法与建议正文：**自考工商管理简介**自考工商管理专业是自考中备受考生青睐的热门专业之一。
该专业研究管理学、经济学基本理论，探讨如何运用现代管理方法进行有效的企业管理和经营决策。
涵盖领域广泛，包括工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、旅游管理等。
**答题技巧概述**1.理解题目：仔细阅读题目，确保理解题意，有针对性地回答问题。
2.答题顺序：按照题目难度和熟悉程度，先易后难进行作答。
3.答题方法：结合理论知识和实际案例进行分析，条理清晰地表达观点。
**各科目答题策略**1.管理学原理：掌握基本管理理论，熟悉管理者的角色、决策过程、组织结构和领导力等方面。
答题时，结合理论阐述实际案例，突出可读性。
2.财务管理学：学习财务管理基本概念、财务报表分析、投资决策等知识。
作答时，注意运用财务指标和案例进行解释。
3.合同法：了解合同法基本原则、合同的订立、履行、变更和解除等方面的规定。
答题时，引用相关法律条文，结合实际案例进行分析。
4.行政法学：掌握行政法基本理论、行政行为、行政诉讼等方面的知识。
作答时，注意运用行政案例进行阐述。
5.行政管理学：学习行政管理的基本原理、政府职能、行政组织等方面。
答题时，结合实际政府实践，阐述行政管理的有效性。
6.工商行政管理概论：了解工商行政管理的基本概念、市场主体登记管理、市场运行管理等方面的内容。
答题时，突出行政管理和市场调控的作用。
**学习方法与建议**1.制定学习计划：根据考试科目和自身时间安排，制定合理的学习计划，确保学习进度。
2.注重实践：多参与实际案例分析，提高自身解决问题的能力。
3.积累知识：整理各科目知识点，建立知识体系，便于记忆和应用。
4.模拟考试：定期进行模拟考试，检验学习成果，调整学习方法。
5.合作学习：与同学或老师交流讨论，共同进步。
通过以上答题技巧和方法，相信大家在自考工商管理学习中会取得更好的成绩。
管理学答题技巧
管理学答题技巧在管理学中，答题技巧是非常重要的。
能够有效地掌握答题技巧，不仅可以提高答题的准确性和效率，还能让我们更好地理解和应用管理学的理论知识。
本文将介绍一些管理学答题技巧，帮助大家在管理学考试中取得好成绩。
一、审题准确，明确要求在答题之前，首先要仔细审题。
理解题目的要求，明确知道要回答的问题是什么。
有时候题目中可能含有一些关键词，需要对其进行解释和概括。
同时，还要注意题目中是否有限制性词语，例如“列举”、“描述”等，这些词语会影响你答题的方式和深度。
二、理清答题思路，构建框架在回答问题时，可以先理清答题思路，并构建一个框架。
这有助于使你的回答更加有条理和逻辑。
可以先思考问题的背景、原因、影响等方面，然后再逐步展开。
如果有多个问题需要回答，可以根据重要性和逻辑关系进行排序，确保每个问题都得到适当的关注。
三、准备充分，运用相关知识在管理学答题中，充分准备是至关重要的。
要熟悉管理学的基本概念、理论和模型，了解各种管理方法和技巧的应用。
同时，要运用相关知识解决实际问题，能够将理论知识与实际情境相结合，提供具体的例子和案例分析。
四、重点突出，言之有物在答题时，要注意突出重点，言之有物。
可以通过加粗、下划线或其他方式来标记重点内容，使阅卷老师能够更加明确地看到你的观点和论据。
此外，要避免使用一些形容词或空洞的词语，而要运用具体的事实和数据来支持你的论述。
五、论述清晰，逻辑严谨在答题中，论述要清晰，逻辑要严谨。
每个观点和论据应该有明确的陈述，相互之间应该有连贯的关系。
可以通过使用过渡词语和段落的连接词语来保持句子和段落之间的连贯性。
此外，要注意论述的层次感，将主题和次要观点有机地组织在一起。
六、举一反三，融会贯通在回答问题时，要善于举一反三，融会贯通。
不仅要回答问题本身，还要将相关的理论和现实情境相结合，进行更广泛的思考和观察。
这有助于提高你的分析和判断能力，以及对管理学知识的深入理解。
七、简明扼要，节约用词在答题中，要以简明扼要为原则，节约用词。
管理学案例分析题答题技巧
管理学案例分析题答题技巧在学习管理学的过程中，案例分析题是一种常见的考试方式。
通过分析真实的管理案例，学生可以更好地理解和应用管理理论，并锻炼自己的解决问题和决策能力。
然而，面对复杂的案例题，很多学生可能会感到无从下手。
下面将介绍一些管理学案例分析题的解题技巧，帮助学生在考试中取得更好的成绩。
一、仔细阅读案例在做案例分析题之前，首先要认真阅读和理解案例材料。
要注意抓住案例中的重点信息，包括公司背景、问题描述、相关数据等。
同时，还要注意案例中存在的潜在问题和隐含需求。
通过仔细阅读，可以帮助我们对案例进行全面的把握，为后续的分析奠定基础。
二、明确问题和目标在开始分析之前，要明确案例中存在的问题和我们的分析目标。
问题的明确可以帮助我们更加有针对性地查找相关信息和分析数据，避免过多地陷入无关的细节。
同时，明确目标可以帮助我们在分析中保持清晰的思路，集中精力解决实际问题。
三、运用管理知识分析案例时，要结合所学的管理知识进行分析，并将其应用到具体的问题中。
例如，如果案例中存在团队冲突问题，可以运用团队管理理论和技巧来解决。
如果案例中涉及到组织结构的调整，可以运用组织设计的原则进行分析和改进。
合理地运用管理知识，能够让我们的分析更加有深度和广度。
四、查找相关数据和信息在分析案例时，要善于查找和利用相关的数据和信息。
通过数据的分析和应用，可以给我们的解决方案提供更加有力的支持。
同时，还要注意数据的可靠性和合理性，避免根据不准确或不全面的数据做出错误的判断和决策。
五、多角度思考和分析在解决案例问题时，要善于从不同的角度进行思考和分析。
可以从内部和外部环境、个人和团队、短期和长期等多个角度出发进行综合分析。
通过多角度的思考和分析，可以使我们的解决方案更加全面和有效。
六、合理组织论述和表达在撰写答案时，要注意合理组织论述和表达。
可以按照问题的顺序进行分析和回答，也可以按照逻辑的关系进行组织。
要注意使用恰当的管理学术语汇和理论框架，以显示我们对管理知识的掌握和应用。
《管理学》案例分析答题要诀
《管理学》案例分析答题要诀1.管理学答题要诀――剖析问题的两条主线1.1.权变因素（情景因素）任何一个管理学题目首先都要考虑该问题的情景因素，因此解答管理学问题一定要牢固树立权变管理、系统管理的观点。
只有树立了这样的观点时，才能更好地理解和灵活运用管理学的基本概念和技能去解题。
尤其是案例分析、论述题等主观题的回答。
通常影响管理权变的因素是：组织规模、技术、人员、管理者所处的位置、下级个人的成熟度、环境等，具体体现如下：1、决策有效性：环境、组织文化、决策者对风险的态度、过去的决策、时间紧迫性2、计划有效性的影响因素：组织规模、管理层次、环境的不确定性、所经营业务的产品寿命周期3、集权或分权的有效性：产品结构及生产技术特点、企业的规模与组织形式、决策的重要性、环境条件、人员素质、工作性质（业务确定性、规则性、灵活性）4、组织设计的有效性：环境、战略（组织结构服从它）、技术、人员素质、组织规模、组织所处的发展阶段5、管理幅度的影响因素：人员素质、工作内容和性质（工作复杂性、变化性、下属工作的相似性、计划控制的明确性及难易程度、非管理性事务的多少）、工作条件（助手配备、信息手段配备、下级人员工作地点的相似性）、组织环境6、组织变革的因素：战略、环境、技术、组织规模、组织成长阶段7、领导风格对情景的适应性：环境、人员个性、领导与被领导者的关系、工作任务的结构与工作性质、领导所处的位置、下属成熟度。
8、信息沟通的障碍：人员技能、技术知识、态度、社会文化9、控制的权变因素：外部环境变化、组织内部的变化、组织成员的素质1.2.一般过程管理本身就是一个过程。
管理的每一个职能也都是由一系列的活动组成，并经过一定的过程得以实现的。
所以，要善于将问题纳入某一个过程。
任何一个问题纳入了某个管理过程，该问题必然纳入了我们已经掌握的管理知识框架，分析起来自然就有章可循，有话可说。
要善于总结我们学过的一些一般过程，以发现作为活动过程所必须的一些步骤，细化理论知识的坐标图。
自考行政管理学的答题记忆方法和技巧
三、简答题：1．从西方的学术传统来看，“行政”大致有几种解释？P2答：1、与立法、司法相对应的“行政"。
又称为执法活动。
2、与政治相对应的“行政",即国家意志的执行或政策的执行就是行政。
3、与管理相对应的行政，行政活动就是管理活动。
2．简述行政管理的定义及其特点。
P3-4答：（一）行政管理的定义：是指政府行政机关依法对公共事务及其内部事务管理的总和。
（二）行政管理的特点：1、行政管理的主体是政府行政机关2、行政管理的对象包括社会公共事务和政府内部事务3、行政管理必须依法进行,是一种执法活动或一种政策的活动3．简述20世纪40年代至70年代西方行政管理学的主要特点。
P16简答题（201104）简述雷格斯过渡型社会行政模式的主要特点.2P35答：过渡型社会行政模式的主要特点有:1、该社会的行政行为已出现了专业化的分工趋势，但又未能有效的实现完全的或真正的专业化分工；2、专业化的行政机构已设立，但不能正常动作，功能有限；3、正式建立起来的行政政制度由于各种传统势力的影响而不能起到应有的规范及约束作用。
(201007）简述我国现行行政文化环境的基本特点。
2P56—58答:我国现行行政文化环境的基本特点：1.管制型行政总体价值观向服务型行政总体价值观的转变及其对行政管理的影响；2.全能普化型行政功能文化向有限分工型行政功能文化的转变及其对行政管理的影响；3.自律本位型行政运行文化向法律本位型行政运行文化的转变及其对行政管理的影响；4.依附服从型行政公共关系文化向自主参与型行政公共关系文化的转变及其对行政管理的影响.简答题：1、简述国家政权组织形式与实际运行状况及其对行政管理的影响。
P452、简述行政价值文化及其对行政管理的影响。
答:1、行政价值文化或关于行政的总体价值观，又被称为行政神话，是指在特定的行政环境下，社会民众在社会化过程中逐渐形成的，关于公共行政系统应该具有哪些基本社会价值的认知与价值取向模式。
高职管理学案例分析答题技巧探析
重视程度也越来越高。在教学中恰 当选择和使用案例 、 开展 案例教学 是新形势下 的必然选择。案例教学 为管理理论与实践 的结合 提供 了有 效 的途径 ，为培养学生团队合作 的意识与能力提供 了平台 ，为学生体 验实 际管理工作 提供 了舞 台。案例 教学是 寓教 与学 于一体 的最佳 形 式 ，因此案例分析题也就成了管理学课 程的必考题 。然而 大部分学生 对这一题型 的答题技巧并不十分 清楚。本文拟对高职管理 学案例分析
３ ． 先 问题后对策。案例分析题 常见 的形 式是 问 “ 怎么办 ” 、“ 应 采取什么对 策” 等。对这 种问题 ，考 生不 要一 上来就 摆措 施 、列 办 法 ，而应首先分析企业 的问题是什么 ，造成 问题 的原 因又是什 么，然
后才针对问题设计对策 ，这样可以拿全分 。 ４ ． 先重点后一般。对分析题 ，首先要像简述题那样做到答题要 点 完整 ；而跟简述题不 同的是 ，要点不能点到 即止 ，而要 尽可能展开 论 述 ，充分阐述内容 。当然 对 不 同的 “ 点” 又 不可 平均 用力 ，重要 之 “ 点”应详细论述 ；一般之 “ 点”讲 清即可。论 述过程 中应遵循 “ 先 重点后一般” 的顺序 ，层次分明 ，循序渐进 。 ５ ．行文流畅 ，结构清楚。作 为主观题 ，干净 、清楚 、漂亮 的卷 面
的答题技巧进行探讨分析。 管理学案例分析题的特点
一
二是无 明确 的答题角度与方向提示 ， 甚至连待分析 的问题 都不直 接道明 ， 要求考生 自己进行独立思 考和判断并做 出回答 的分析题 。无 疑 ，以第二种方式命题的分析题 ， 答题难度更大 ，更具有挑战性 。
三、案例分析题的答题思路 解答案例分析题首先要 明确 回答问题 的角度 ：如 当事人 的角度 、 旁观者 （ 专家 ）的角度 、一般读案例材料人的角度。解答 内容通常包 括三方面 ：问题 的界定 ，即发现问题 ；问题产生原 因的分析 ，即找 出 问题的根据 ；解决 问题对策的提出与论证 ，即 阐明解决 的办法 ，而且 定要做出一个论证 ，按决策性的案例进行 ，加上 自己的见解 ，尽量
管理学简答题和论述题要点
管理学简答题和论述题要点管理学简答题和论述题要点1.管理的基本职能并简要说明各个职能的含义管理的四大基本职能为计划、组织、领导和控制。
计划职能指管理者事先对未来应采取的行动所做的谋划和安排。
包括选取合适的组织目标，制订战略方案以及实现这些目标。
计划职能是管理的首要职能，任何管理都是从计划开始的。
组织职能指管理者有效地组织和调配资源，形成一个有机整体，以实施计划任务。
管理者建立组织结构来协调激励组织成员努力实现组织目标。
领导职能指管理者建立有效的组织指挥体系，指导、激励和协调组织成员。
控制职能指管理者按目标计划制定管理标准，对过程和结果进行控制，及时纠偏，保证组织目标的实现。
2.怎样理解管理的科学性和艺术性？管理是科学和艺术的结合。
管理的科学性在于管理作为一个活动过程，其间存在着一系列基本客观规律，有一套分析问题、解决问题的科学的方法论，并在实践中得到验证和丰富，可复制学习，可知道人们实现有效的管理。
管理的科学性强调人们必须按照管理科学规律进行管理，强调学习管理专业知识的重要性。
管理的艺术性就是强调其实践性和创新性。
要有效地实现管理，管理者必须在管理实践中发挥积极性、主动性和创造性，因地制宜地将管理知识与具体管理活动相结合。
管理的艺术性强调管理者仅凭停留在书本上的管理理论，或背诵原理和公式来进行管理活动是不能保证其成功的，还要灵活运用管理知识，讲究管理技巧。
管理既是一门科学，又是一门艺术，是科学和艺术的有机结合。
管理的科学性是艺术性的前提与基础，管理的艺术性是科学性的补充与提高。
3.管理者应具备哪些基本技能？管理者的基本技巧是指管理者将管理知识和业务知识用于实践中所表现出来的能力。
包括技术技能、人际技能和概念技能。
技术技能是指管理者掌握和运用某一专业领域内技术、知识、方法和程序完成组织任务的能力。
人际技能又称“人事技能”，是管理者处理人事关系的技能，主要包括理解、激励和与他人相处的能力。
概念技能是指管理者观察、理解和处理各种全局性的复杂关系的抽象能力。
案例分析题特点分析与答题技巧(管理学考试必用)
案例分析题特点分析与答题技巧一、案例分析题特点通常被认为“并没有绝对明确的标准答案”的两大类主观题。
这是管理考试成绩不确定的重要影响因素。
近年来管理测试更加强调考生作为未来的管理者应该“具备较强的分析与解决实际管理问题的能力”，因此，案例分析题成为测试考生发现、分析和解决实际问题能力的重要题型。
案例分析题的测试是对考生相关理论掌握、系统思考与分析、观点组织与文字表达等综合能力的检验。
解答这类问题，不仅要求考生拥有广阔的知识面，熟悉管理学及其相关学科的基本理论，能将各种知识融会贯通、灵活运用来解决实际问题，而且要求考生具有系统思维能力，在多方位、深层次地思考和分析问题的基础上，明确提出自己的观点，并以严密的逻辑、清晰的层次以及流畅的语言文字表述和论证自己的观点。
由此可见，要想取得案例分析题的高分并不是一件很容易的事。
二、案例分析题的基本题型（一）根据案例情景描述中所给材料的性质和内容充实程度的不同，可以将案例分析题区分为以下几种形式：第一种：说明型。
案例材料叙述了某一管理问题实际解决的全过程，让考生以旁观者的身份对之进行评论，总结和评价其解决问题过程中的得失成败和经验教训。
这种说明性质的案例分析题，可促使考生在阅读案例材料和随后的评价中获得知识和经验，不过，它的难度较低，重点测试考生对资料的归纳整理和概括提炼的能力，而不是分析和解决问题的能力。
第二种：方案待决型。
案例材料在管理情景描述中已明示了问题的实质所在，希望考生通过对问题产生原因的分析和备选方案的权衡比较，选定或综合出最有效的解决办法。
这类案例分析题的难度比说明型的案例分析题相对大些，要求考生能够对给定的明确问题有针对性地提出对应于原因分析的具体可行的解决方案。
第三种：问题待定型。
这类案例材料只是描述了一个乱麻似的管理情景，考生的任务首先是要从案例给定的各种表象症状中“确诊”出存在的实质性问题，然后分析原因、提出对策。
问题诊断错误或者诊断不明易，会使所进行的案例分析偏离主题，或者就事论事、缺乏深度，因此，这是一类难度最大的案例分析题，它模拟了管理问题决策的全过程，因而是对考生“发现问题”以及“分析问题和解决问题”能力的全面考核。
名词解释管理层次简答题 (5 分)
名词解释管理层次简答题管理层次简答题是一种常见于管理课程、商学院以及组织管理领域的考试或练习形式。
这种题型要求考生对管理学中的一些重要概念进行解释和简述，以展示对管理理论和实践的理解和运用能力。
以下将介绍该类型题目的特点和解答技巧。
特点1.名词解释：管理层次简答题要求对特定的管理概念进行解释。
这些概念可能涉及组织结构、领导理论、决策方法等等，考生需要明确解释该概念的定义、特点和意义。
2.简答形式：这种题目通常要求简述或简要阐述，不需要过多的细节和深入研究。
考生需要通过简洁明了的文字，将概念的核心内容表达清楚。
3.理论与实践结合：管理层次简答题不仅要求对概念的理论知识掌握，还需要将其与实际情况相结合。
考生可以通过举例、引用相关案例等方式，将理论概念与实践问题联系起来。
解答技巧1.概念定义：在解答问题之前，首先需要清楚地定义所给概念。
可以通过查阅教科书、参考学术资料或者课堂笔记，并结合自己对该概念的理解，给出一个准确的定义。
2.核心要点：在回答问题时，要明确概念的核心要点。
从定义中提取出关键词或短语，设计一个简明扼要的陈述。
可以用自己的语言进行解释，但要确保表达清晰。
3.举例说明：为了增加回答的可信度和准确度，可以结合实际情况，给出一个相关的案例或经验。
通过实例的分析和比较，可以进一步说明概念的含义和重要性。
4.语言表达：回答问题时，要注意语言的简练和清晰度。
避免使用过于复杂的句子和专业术语，以免给阅卷人造成理解困难。
用通俗易懂的语言，将复杂的概念解释清楚。
示例回答问题：“组织结构”是指什么？请简要解释其重要性。
回答：“组织结构”是组织内部在人员、部门和职责之间建立关系和协调工作流程的方式和形式。
它涉及到如何将组织的各项任务分配给不同的部门和个人，以及如何将这些部门和个人的工作进行协调和整合。
组织结构的重要性体现在以下几个方面：1.指导行为：一个清晰的组织结构可以为组织成员提供明确的工作任务和职责。
管理学答题技巧
一、答题规范1.名词解释：除了答出本身的定义之外，还可以从以下几方面考虑进行深入回答：该名词术语产生的原因或者背景；特征；相似或者相对的概念的类比；如关系营销与交易营销。
该名词术语对管理学学科、管理实践中的贡献、地位、影响和作用；该名词术语对企业管理实践的指导意义；缺陷及改进，发展方向前景等；适度的个人评价。
2.选择题：保准会的，做出正确答案；叫不准的，做一个标记，回头处理；完全不会的，四选一，有25%的正确率，以后就不用再这样的提上浪费时间了。
3.简答题：一般这类题中只有一道会有点难度。
需要自己总结，或者老师的论文，或者与热点挂钩。
但有个特点，它很有可能是在书中有专门的章节讲解的。
4.论述题：一分析。
本题所涉及到的观点有哪些，分析先后顺序。
二拆散。
把论述题题拆成几个简答题。
三找角度。
从是什么、为什么、怎么样的角度去组织答案。
四提炼。
如果答案较多要提炼出答案的精华内容，概括去答。
五分条。
要分条写出答案。
既不要写1-2条，也不要写的条数太多如10多条。
基本上定在2分1条。
六是扣题作答案。
最后要扣题并清楚、工整的写出论述题的正确答案。
5.案例分析题：做到通读材料，充分理解内容，不可麻痹大意；应做到审清题干，切忌匆忙下笔，答非所问；力争答全问题，杜绝归纳不全、忽略要点，东丢西漏的毛病；善于调动知识储备，或者适当的改造，冷静处理。
二、答题技巧1、名词解释一般专业考试都会有这种题目，这是安慰大家的，让大家首先对自己有信心，所以很简单。
字数要求：100左右模式要求：答：1）（重复要解释的概念）是（概念）2）特征3）某些情况下可以举例说明4）意义（概念包括内涵和外延，所以至少得把这个名词的内涵和外延解释清楚。
）收工！不要拖泥带水。
2、选择题不过大家千万别掉以轻心。
首先一定要看清楚题目，是要选择正确的项还是错误的项。
另外选择题中若有计算性质的，不妨考虑一下是否要简便的方法。
另外一个就是时间上的安排，如果只是单纯的按题目比例来安排时间的话，后面的题可能就没有太多时间了，建议最好30秒做完一道选择题。
(完整版)【主观题答题技巧】以805管理学为例
(完整版)【主观题答题技巧】以805管理学为例主观题解题技巧【注】:2014年由于题型发生一定变化，所以分值上也可能会出现相应的变化，答题出发点之一就是“按分值答题”1。
1题型一简答题“简”答，看分值确定答题字数,言简意赅，准确清晰。
a.不能轻视审题，认为题干很简单一看便知匆忙回答，要明了所提问题，抓住题中的关键词和答题要求。
b.在分析题目基础上理清答题思路，确立要点顺序。
c.解答不要啰嗦，看分值确定字数，只答要点，少做解释。
d.答题给出要点序号或分出段落，分清层次，卷面清楚整洁。
【示例】简述马斯洛的需要层次理论（2010年真题，6分）【解题】美国社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出该理论试图回答决定人的行为的尚未得到满足的需要有些什么内容的问题。
需要层次论有两个基本出发点:一是：人是有需要的动物,其需要取决于它已经得到了什么，还缺少什么，只有尚未满足的需要能够影响行为；二是：人的需要都有轻重层次，某一层需要得到满足后，另一层需要才出现主要内容：马斯洛认为每个人其实都有五个层次的需要：①生理需要，是人类的基本需要,如衣食住行等。
②安全需要,保护自己免受身体和情感伤害的需要,分为现在的安全需要和对未来的安全需要。
③社交需要,包括友谊、爱情、归属和接纳方面的需要。
④尊重需要，分为内部尊重和外部尊重。
⑤自我实现需要,成长和发展、发挥自身潜能、实现理想的需要。
1.2题型二辨析题理清相似概念之间的区别和联系，抓住要点，答题思路明确，有理有据。
针对辨析题,先说明观点,正确，不正确或是不完全正确。
再分别说明理由.其他同论述题【示例】战略性计划是长期计划而战术性计划是短期计划(2010年真题，20分）【解题】这个命题不完全正确，战略性计划不一定是长期计划，战术性计划不一定是短期计划。
计划的类型按照时间长短划分是长期计划和短期计划a长期计划是描述了组织在较长时期（通常为五年以上)的发展方向和方针。
b短期计划是具体地规定了组织的各个部门在目前到未来的各个较短的阶段应该从事何种活动和应达到的要求.按照综合性程度划分是战略计划和战术性计划，综合性程度主要体现在时间长短和范围广狭等方面。
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名词解释这类题型是要求对课程中的一些重要概念进行描述，目的是考核你对这些名词的理解程度和掌握的准确性。
这些名词在教材或课件的“课程讲解”和“小字典”中都有明确的定义或简明的概括。
答题时要简明扼要，不要求展开说明。
名词解释题对记忆的要求高一些，一般来说，教材和课件中的解释是最精炼和准确的，如能记住最好。
准确理解其意思后，用自己的语言概括也可以，关键要概括准确完整。
名词解释题主要是考核对基本概念的掌握程度。
解释名词要力求准确、简明，但也不要遗漏一些基本内容，回答不全也会失分。
简答题
简答题主要是要求考生解答有关问题，包括有关概念的理解，有关理论的阐述等，这类试题侧重于考察考生的理解和记忆力。
有些在教材中有现成的答案，有些则没有现成的答案，需要考生在分析的基础上概括解答。
考生在解答这类问题时，一定要特别注意条理清楚，突出重点，回答充分。
简答题一般是根据课程中的有关理论、观点、方法原理等，直接提出问题，要求你简明扼要地回答。
所提问题在教材中大多有现成答案。
回答这种问题，一要抓住要点，观点明确，条理清晰；二要对每一要点进行简明扼要解释。
简答题有的是问题本身比较简单，包含多个要点，在教材或课件中每个要点只用一两句话就说清楚了，照此回答就可以；有的问题只有一、两个要点，就需要解释详细一些，一般也就是一段200-300字的文字。
需要注意的是，不能只用几个词来回答简答题。
论述题
论述题综合了较多方面的知识，要求考生能综合运用几个方面的知识创造性地解决问题。
在回答论述题时，首先必须把题目中重要的概念、原理界定清楚，明确其内涵与外延；其次，把基本原理和概念与题目中的问题联系起来，并对其进行解释和阐述；再次，将问题与现实联系起来，挖掘问题的现实意义，并提出自己的解决办法。
论述题要求依据的原理正确、论证的过程充分、与现实问题联系紧密，这是三个最重要的原则。
论述题则是在考核学生对课程重点难点掌握情况的同时，还要考察学生综合分析实际问题以及理论应用于实际的能力，
学生在回答该论述题时主要的答题现象有：
第一种现象是：只回答三个理论要点，不做任何的阐述说明。
这往往是那些只懂得死记硬背或是那些怕麻烦的学生，他们干脆把这道题当做简答题回答了。
第二种现象是：既回答了三个理论要点，同时也做适当的阐述说明，但没有阐述到点上或阐述不全面。
这种学生在阐述时往往缺乏全面性或条理性，不少的学生甚至只是为了让卷面不要出现太多空白而胡乱编一些东西放在上面；同时也出现一些同学，没有认真看清楚题目，只知“纪律性”的操作化；而另有些同学只完成为“上进心”或“同情心”等概念进行操作化，这很不应该的。
第三种现象是：既回答了三个理论要点，同时又能做全面合理的阐述说明。
这种能按照要求并有条理地回答问题的学生不是很多，但从中足见还是有认真学习的人存在。
所以，学生在做论述题时，一定要问什么答什么，同时注意理论知识的准确运用以及回答思路的条理性。
只有掌握了答题的方法和技巧，才能达到了事半功倍的效果，获得高分。
论述题的考核目的是检查你对基本理论、基本原理和基本方法的理解和熟练程度，涉及的是较大型的知识点。
要求能够理解其思想实质，能够解释描述或向他人讲解；更进一步的要求是能够用它来解释实际问题，能够用它来指导、改善你的实际工作。
解答论述题的基本思路是说明“是什么”，“为什么”，“怎么办”。
（有的可能没有“为什么”或“怎么办”）一般要求先解释一下本题所涉及的中心概念（例如“试述决策的类型和特征”，中心概念就是“决策”），然后分层次或分几个方面进行论述。
每一方面先用一、两句话概括为要点，然后进行深入解释、推理、证明。
要点要全面，分析时要有理有据，逻辑清楚，联系实际、举例说明更好。
解答论述题要特别注意避免解答不充分的情况。
不充分就是要点不全，或每一点意思表达不清楚、不完整；或者只列出了要点，而没有详细说明分析。
论述题必须进行全面充分的论证，否则就不成其为论述题。
一般来说，一道论述题的答案应有600字左右或更多，文字量太少的话论证难以充分。
在复习论述题的时候不应死记硬背，回答论述题时可以放开思路，大胆地表达自己对某个理论或问题的理解，与课程讲解中教师的讲授或教材有冲突也是允许的，只要言之成理甚至答得精彩就可以得高分。
1、确立中心议题
确立中心议题是整个解答过程最为关键的步骤。
为避免跑题，考生在解答前一定要仔细推敲题意。
对于试题的测试要求，应试者应该做到心中有数，并使全文的论述紧紧围绕着这个中心议题而展开。
2、辨别试题类型
根据不同的标准，论述题可以划分为许多类型。
主要有叙述式、说明式、评价式、分析式和批驳式这五种。
叙述式论述题要求考生把某一事实或原理详细地记述下来；说明式论述题则要求考生用自己的话对某一事件或原理进行解释。
运用所掌握的知识或理论对事物或人做出价值评定，是评论式论述题的重要特点。
分析式论述题要求考生对某一现象进行分解，然后找出这些独立的组成部分相互之间的内在关系。
批驳式论述题要求应试者用某种观点对试题所展示的观点或立论进行反驳。
论述题的考核目的是检查你对基本理论、基本原理和基本方法的理解和熟练程度，涉及的是较大型的知识点。
要求能够理解其思想实质，能够解释描述或向他人讲解；更进一步的要求是能够用它来解释实际问题，能够用它来指导、改善你的实际工作。
解答论述题的基本思路是说明“是什么”，“为什么”，“怎么办”。
（有的可能没有“为什么”或“怎么办”）一般要求先解释一下本题所涉及的中心概念（例如“试述决策的类型和特征”，中心概念就是“决策”），然后分层次或分几个方面进行论述。
每一方面先用一、两句话概括为要点，然后进行深入解释、推理、证明。
要点要全面，分析时要有理有据，逻辑清楚，联系实际、举例说明更好。
解答论述题要特别注意避免解答不充分的情况。
不充分就是要点不全，或每一点意思表达不
清楚、不完整；或者只列出了要点，而没有详细说明分析。
论述题必须进行全面充分的论证，否则就不成其为论述题。
一般来说，一道论述题的答案应有600字左右或更多，文字量太少的话论证难以充分。
在复习论述题的时候不应死记硬背，回答论述题时可以放开思路，大胆地表达自己对某个理论或问题的理解，与课程讲解中教师的讲授或教材有冲突也是允许的，只要言之成理甚至答得精彩就可以得高分。
以下文字仅仅是论述题解答思路和要点，同学们需要根据教材，结合自己的理解去扩展、发挥。
训练归纳总结能力。
1.决策的类型和特征。
决策就是为达到一定的目标，从两个以上的可行方案中选择一个方案的分析判断过程。
决策可以按不同标志划分多种类型。
（写出决策的类型及其含义）
各类决策的共同特征或要求可概括为：
（1）决策要有明确而具体的决策目标。
（2）决策要以充分的信息为基础。
（3）决策要有两个以上的备选方案。
（4）决策时要对每个方案进行可行性研究。
（5）决策追求的是最可能的优化效应，而不是最理想的效应。
（对每点解释为什么或怎么办）
2.人员配备工作的基本原理。
人员配备工作的基本原理有：
（1）职务要求明确原理。
（2）责权利一致原理。
（3）公开竞争原理。
（4）用人之长原理。
（5）不断培养的原理。
（解释各个原理的含义，说明为什么要职务明确、职权利一致等等）。