句子赏析从人物描写的角度

小说、散文中句子赏析要明确角度：（在语境中）

题干中出现"表达效果"、"好处"、"作用"或直接写"赏析"之类的词就是考察赏析题，无角度的赏析要选好角度。

答题表达规：

角度+描写容+作用（主旨或情感或人物心情、人物特点）

1.从关键字词角度赏析。

例：09卷 14题赏析句子：

14.起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。解答：运用"不起眼"、"躲"、"素素"、"淡淡"手法，生动形象地表现了蔷薇花的不扬、素雅。

此类题一般找出文中关键的动词、形容词、副词，叠词等，对之进行赏析，体味在文中的作用。

2.从修辞的角度赏析。

例1：14.起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素紊妆，淡淡笑。解答：运用拟人手法，生动形象地表现了蔷薇花的不扬，素雅。

例2：21．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）

我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下"咯吱咯吱"乱响的藤条躺椅（2010鼓楼区一模卷）

解答：运用排比的修辞，渲染了我"一天坏于一天"的心情。

3.从多种感官角度赏析。

例：21．请对第⑥段划横线句加以赏析。（3分）

我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下"咯吱咯吱"乱响的藤条躺椅。（2010鼓楼区一模卷）

解答：从视觉、嗅觉、听觉等不同的感官角度写我心感受，来表现我心的痛苦。

4.从表达方式（主要是描写：景物描写、人物描写）的角度赏析。例1：我恨室外如烟如雾的小雨,恨煤炉上那只飘着苦腥味的药锅,恨身子底下"咯吱咯吱"乱响的藤条躺椅。

解答：这是细腻的人物心理描写，表现了我此时痛苦难熬之情。例2：20.题第⑥段与第⑨段划浪线句子有什么表达作用？（任选一句作答）（2分）

（1）南方的梅雨"滴滴答答"不停

（2）那是一个秋高气爽的日子,我在操场上跳绳??

解答：（1）景物描写烘托了我痛苦难熬之情。（2）景物描写烘托我病愈后兴奋开心。

词语赏析

1. 词性转变。

例：(2)句中加点的"甜"字好在哪里?(2分)

哦，那是甜了别处的人了。．

解答：一个"甜"字，形容词做了动词，赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和快乐。

2. 词的感情色彩（褒义、贬义）。

例：还要将脖子扭几扭，是在是标志极了。．．

褒词贬用，表达作者对清国留学生的厌恶之情。

3、行文线索。

例：15．简析"蔷薇"在文中的作用。(3分)

1①贯串全文的线索；②引出挑糖担的老人；③比喻(象征)老人的品格(或：解答：比喻人生最好的状态)；④烘托老人的形象。

还有

铺垫，照应，过渡，设悬念。

塑造形象，突出主题，升华中心，表达作者情感

词语的含义

非指代词的指代义--从上下文中寻找相对应的阐释句比喻义--从上下文中找到本体词语在文中的字面义及派生的新义（转化义、语境义）--借助上下文，找到与词语相关的信息，联系文章中心、人物形象、作者情感来理解，透过词语的本义找出在词义、色彩、感情上有差别的意义。

句子的含义

比喻句--把句子放到语境中，找到本体、喻体，理解句子的深层含义或言外之意

感悟句、哲理句--在理解全文，把握主旨的基础上，结合文意对句子的哲理进行拓展，直白的表述它的意思。

标题的含义：表层--文章的容

深层--文章的主旨、作者的情感

标题的作用：

1、交代文章主要容；揭示（暗示）文章主旨。

2、交代故事发生的环境。

3、点明行文线索或感情线索。

4、确定文章描写对象，确定文章的感情基调

5、设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考。篇二：从语言表达角度赏析句子或段落

从语言表达角度赏析句子或段落--比喻

本考点主要考查考判断、理解和运用修辞手法的能力。新课标指出："了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。"具体地说，就是要求考生在阅读过程中能判断常用修辞手法的种类，理解修辞手法的表达作用，会用修辞手法造句。考点分析：本考点考查的主要题型有：

1、在具体的语言环境中判断修辞手法的种类及其运用的正确与否误。

2、指出修辞手法的表达效果。

3、运用某种修辞手法造句。

解答上述题型的基本方法是：把握修辞手法的定义、种类、运用效果等。修辞手法是根据表达需要，运用有效的语言手段来提高语言的表达效果，使语言表达具有准确性、鲜明性和生动性的语言运用方式。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸、排比、对偶、反复、设问、反问。除此之外，课文里还涉及到的有对比、借代、引用、双关、反语、顶针和呼告等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。

一、比喻

[方法指导]

1、定义：比喻是根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。

2、比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。

明喻出现像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如

如：那小姑娘好像一朵花一样。

暗喻甲是乙出现是、成为

如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。

借喻甲代乙本体和喻词都不出现

如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。

3、作用：

用比喻来描写，可使人或事物生动形象、具体可感，给人以鲜明深刻的印象。

用比喻来说理，可以把道理阐述得通俗易懂，观点鲜明，使语言形象化。用比喻来抒情，语言形象，感染力强。

用比喻来说明，语言形象，准确生动

4、总体把握

把握"比喻"类修辞的表达效果时，要先弄清楚本体和喻体，然后思考喻体的特点，再结合这个特点来考虑作者所要表现的本体的特征。

[答题技巧]

例1

阅读下边选文，然后答题。（2002年考题）

上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。

没想到这天邮递员竟送来了一汇款单，1000元，学校来的。附言栏里只

有几个小字："祝贺!全体教师捐赠。"父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。

费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说："现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。"

小夏和小秋顿时像两尊雕塑!，

像是经历了一个世纪，小夏抬起头说："小秋，你去吧，你的学校好。"

小秋也抬起头："不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。"

这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那录

取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏："哥!"泪水

夺眶而出。

典型题例

"小夏和小秋顿时像两尊雕塑"，这句话运用了什么修辞手法?有什么表达效果?

答：修辞手法＿＿＿＿＿＿＿＿。

表达效果＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿。

解题思路

本题重在考查修辞格的辨识和修辞效果的理解。是一道考查修辞方法的综合题。做题时要从两个角度思考，一是看句子运用了什么修辞方法，二要结合语言环境体会所用修辞的表达效果。

本题是比喻的修辞方法。一般来说，比喻的修辞，在描写人物时的表达作用是：生动形象地写出人或其他事物的状态特征。此处即用"雕像"这一形象的喻体，来描写小夏和小秋因听说要"抓阄"时的神态和心情。喻体的特点是：呆立不动，没有表情，没有动作，没有语言。小夏小秋此时的状态是："呆立不动，没有表情，没有动作，没有语言"，为什么会这样呢，因为他们听到了父亲说的话后，感到了震惊。

参考答案：比喻；形象生动地描绘出小夏、小秋震惊的神态，给人以鲜明的印象。

温馨提示：先写出修辞类型。

再用下面的形式来表述：

形象生动地写出了 + 描写对象 +对象特征 + 总体效果

小夏、小秋震惊的神态给人以鲜明的印象

例2