人教版2020届九年级下学期语文第一次模拟考试试卷(II )卷

人教版2020届九年级下学期语文第一次模拟考试试卷（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列画线字的注音有误的一项是（）A . 灵魂（hún）熟悉（shú）黄鹤（hè）身临其境（jìng）B . 遥望（yáo）真挚（zhì）赋予（fù）富丽堂皇（huáng）C . 暮霭（ǎi）礼拜（bai）渲染（xuàn）浮光掠影（lüè）D . 惆怅（zhàng）情趣（qù）夔门（kuí）金碧辉煌（huáng）2. （2分）下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）A . 对于戏剧人物的评论，他洋洋洒洒、鸿篇巨制几千字，令人敬佩。

B . 小林滔滔不绝、倚马万言的演讲赢得了阵阵掌声。

C . 中华民族伟大复兴梦想的实现，不是一蹴而就的，还需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗。

D . 元旦晚会上，学校老师和同学们欢聚一堂、载歌载舞，共享天伦之乐。

3. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A . “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。

（删除“独自”）B . 他的晩年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。

（把“他的晚年”改为“晩年的他”）C . 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

（删除“给”）D . 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。

（把“研究和了解”改为“了解和研究”）4. （2分）下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（）是的，我平凡，但却无需以你的深沉俯视我，即便我仰视什么，要看的也不是你尊贵的容颜，而是________；是的，我平凡，但却无需以你的深刻轻视我，即便我聆听什么，要听的也不是你空洞的大话．而是________；是的，我平凡，但却无需以你的崇高挪揄我，即便我向往什么，也永不会是你的空中楼阁，而是________。

①林涛的喧响，海洋的呼喊②泥土的芬芳，晨曦的灿烂③山的雄奇，天的高远A . ②①③B . ②③①C . ③②①D . ③①②二、现代文阅读 (共3题；共23分)5. （6分）阅读下文，回答问题。

雨中明月山梁衡①江西西部有明月山，藏于湘贛之间，不为人识。

当地政府恨世人不识壁中之玉，闺中之秀，便邀海内外作家记者团作考察之游。

②头一日，游人エ機道，乘缆车登顶，云绕脚下，雾入衣襟，游者不为所动；第二日，看大庙，殿宇巍峨，新瓦照人，更不为动。

当晚，人走一半。

③第三日，微雨，主人再邀所余之人作半日之游。

无车无马，徒步爬山。

一入山门，立见毛竹数竿，有两握之粗。

青绿滚圆的竹面上泛出一层细濛的白雾，竹节处的笋叶还未退净，一看就是当年的新竹。

【A】但其拔地接天，已有千云捉月之势。

众人精神为之一振纷纷冲上去照相。

然后开始爬山。

④路沿峭壁而修，左山右河。

山几不见土石，全为翠竹所盖；河却无岸无边难见其貌，其实就是两山间一谷。

谷随山的走势成“之”字形，忽左忽右，渐行渐高。

谷间只有四样东西：竹、树、石、水。

水流漱石，雪浪横飞，竹木相杂，堆绿染红，好一幅深山秋景图。

石头一色青黑。

大者如楼，小者如房，横空出世，杂布两岸。

有那顺洪水而流落谷底者，无论大小皆平滑圆滚，俯仰各态。

雨濛濛，似下非下，湿衣润肤。

正行间，路边有一石探向谷中四围藤树横绕围成天然扶栏，好个“一石观景处”，凭“栏”望去，【B】只见竹浪层层，满川满山，一直向天上翻滚而去。

近处偶有一枝，探向林外，正是苏东坡诗意“竹外一枝斜更好”。

竹子这东西无论四季，总是一样的青绿，永葆青春朝气。

大家就说起苏东坡，宁肯食无肉，不可居无竹，又说到城里菜市场上卖的竹笋。

主人见我们对竹感兴趣，突然说：“你们知道不知道，这竹子是分公、母的？”我们一下子静了下来，都说不知。

他说：“你看，从离地处起往上数，找见第一片叶子，单叶为公，双叶为母。

”众人大奇，披开竹子一找，果然单双有别。

我自调爱竹，却还不知这个秘密。

大家又问，这有何用？“采笋子呀！山里人都知道，只有母竹根下才能挖到笋子。

”①原来，这山不只是为了人看的。

⑤等到又爬了几里地，过了一座吊桥，再折上一段石板路，半天里忽一堵石壁矗立面前，壁上有瀑布垂下，约有几十层楼房那么高。

石壁的背后和四周都簇拥着绿树藤萝，如一幅鑲了边的岩画，而画面就是直立起来的江河奔流图。

它不像我们在长江或黄河边，看大浪东去，浩浩千里，而是银河泻地，雪浪盖顶。

我自然无法接近水边，只试着往前探了一点身子，便有湿云浓雾猛扑过来，要襄挟我们上天而去。

我赶紧转身向后，这时再回望来路，只见云雾倏忽，群山奇峰飘忽其上，古庙苍松隐约其间。

近处谷底録竹拍岸，流水奏琴，偶有一束红叶，伏于石间，如夜间火光之一闪。

⑥这时，主人在下面半山腰的一间石室前招手，待我们款款下来，他已设好茶桌。

茶备两种。

一为当地的黄豆、橙皮、姜丝所制，驱寒暖胃，咸辣香绵，慢慢入心；而另一种则为山上采的野茶，清清淡淡，似有似无，就如这窗外的湿雾。

我们都不再说什么，只是端着杯子，静静地望着远处。

许久，不知谁喊了一声：“天不早了，该下山了。

”我说：②“不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。

”（选自《把栏杆拍遍》）（1）【理清“所至”】第③⑥段，作者按游踪顺序记叙自己在雨中游明月山的经过。

请根据文章内容，在下面的横线上写出相应的地点。

①________→山谷→石观景处→②________→石板路→③________（2）【关注“所见”】作者好几处写到明月山的竹子，遺词造句，值得品味。

请从【A】【B】两处画横线句中任选一句，结合语境进行赏析。

（3）【分析“写法”】文章开头两段有什么作用？请简要分析。

（4）【体悟“所感”】“所感”是游记的灵魂。

请结合内容，体悟划线的两句话中所蕴含的情味。

①原来，这山不只是为了人看的。

②不走了，就这样坐着，等到来年春天吃笋子。

6. （9分）阅读文段，回答问题信息时代更需经典阅读①信息时代为我们提供了获取信息的便利，世界变得既立体又平面。

所谓立体，是指信息的丰富性使我们容易较为全面地了解事物，使我们处在一个与世界的立体联系之中；所谓平面，是指大家处于同一个平面上，凌驾于人们之上的权威似乎在逐渐消逝。

②对于年轻人来讲，这似乎是一个无所不能的时代，也应该是一个幸福的时代。

然而事实似乎并非如此，普遍的焦虑弥漫在年轻人中间：我想知道一切，我也似乎能够知道一切，但却不知道我应该知道什么——选择的自由，使年轻的朋友们感受到了前辈们从未有过的恐慌。

③网络信息与传统出版业最大的不同，是前者较少受到社会理性的约束和过滤。

网络上，越具有个人色彩的东西就越具有吸引力，越容易受到追棒，这样的东西有很大几率是“脾气”，而不是具有深厚时代文化内容的个性。

阅读上的羊群效应使人产生从众心理，很多青年人在潜意识里以为通过这种“海量”阅读就可以产生知识和智慧，就可以建立“三观”，但最终，他们得到的却只有空虚和焦虑。

④这时候，基础阅读或者叫经典阅读的重要性就显现出来了。

经典是什么，经典就是永不过时的东西，它是人类按照自己的根本利益共同选择下来的文明成果，是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

⑤经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念，尤其是在童年、少年和青年时期。

比如读四大名著，孩子首先会为故事所吸引，而这些故事本身，都深深镌刻着中国人在漫长历史过程中总结出来的思维模式和价值观念。

故事的演进，会帮助孩子们辨别正邪、建立是非观念，也使他们从中感受到扶危济国、除暴安良的快乐和坚忍不拔的精神，燃起追求正义的热情等等，而这些，都是生活的精神原动力。

⑥如果说小说主要作用于人的思堆方式，诗词则直接作用于人的情感模式。

比如小儿皆可诵的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

”春光美好，生命美好，不能因而错过，对春光的珍爱与对生命的珍惜已拆解不开，春光与生命，时代与生活是如此让人爱恋，以致使人们不愿放弃片刻的光阴；诗中即使含有一丝丝的伤感，也立刻在这种青春的情绪中蒸腾为对生活与生命的深情感受。

爱读这些诗的孩子，一定是热爱生活的。

⑦打个比方，经典阅读带来的思维模式和情感模式，就像是我们大脑的最佳操作系统。

越早安装越好，任何时候安装都不算晚。

有了这个操作系统，我们就能更从容地面对海量的信息，摆脱喧哗和浮躁，消除恐惧和焦虑，在令人眼花缭乱的世界里沉静下来，知道哪些是要选择的，哪些是可以忽略的，世界因此会变得更加真实和有意义。

（选自《人民日报》，有删改）（1）下列对原文的分析和理解不正确的一项是（）A . 网络信息较少受到社会理性的约束和过滤，很多年轻人最终从网络中得到的只有空虚和焦虑了。

B . 经典阅读又叫基础阅读，在信息时代下重要性凸显，它是建立正确的价值观和人生观的文化基础。

C . 第⑤⑥段先提出“经典阅读，会在潜移默化中让人习得珍贵的思维方式和价值观念”的观点，然后从小说和诗词两个角度分别举例，论证了这一观点。

D . 本文在论证过程中主要运用了道理论证、举例论证、比喻论证、对比论证等，比如文中作者将信息时代对年轻人的影响和经典阅读的作用予以对比，有力地强调了经典阅读的重要性，从而强化了本文的中心论点“ 信息时代更需要经典阅读”。

（2）下列不能证明第⑥段中“如果说小说主要作用于人的思堆方式，诗词则直接作用于人的情感模式”这个观点的一项是（）A . 《关雎》中的“关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑”引发了年轻人对于真挚无邪的爱情的向往。

B . 陆游的“零落成泥碾作尘，只有香如故”让诵读它的人拥有了坚守美好情操的情感体验。

C . 《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”，可以使我们较全面地了解历史，拥有正确的历史观。

D . “海内存知己，天涯若比邻”既让我们感受到知己之可贵，又能涵养我们旷达的情怀。

（3）结合本文内容，并联系自身实际，谈谈信息时代为什么更需经典阅读？7. （8分）阅读下文，回答问题水井与符号文化①伴随岁月的积淀，水井的文化意义远远超越了功能意义，成为一种因情景不同而文化意义不同的符号。

②“井”最常见的符号意义即代表了家国故园，自古就有“背井离乡”、“乡井”之说。

“九夫为井，四井为邑”、“改邑不改井”。

中国的传统观念视之为命根子，把“背井离乡”看成是人生一大苦事，中国古人安土重迁，具有很强的乡土文化情结。

一口水井成了故乡家园的象征，他乡的一碗井水常常让人充满了离愁别绪，思念之情涌上心头。

同时，水井本身又恰恰位于地上而深入地下，井口小，如果人在其中，所见井上之天也就小。

这种特殊的空间视野便引申出“井”的又一重符号内涵，即坐井观天。