2017--2018学校工作总结
2017-2018学年第二学期学校工作总结(范本)与2017-2018学年第二学期学校工作总结汇编.doc
2017-2018学年第二学期学校工作总结(范本)与2017-2018学年第二学期学校工作总结汇编2017-2018学年第二学期学校工作总结本学期，在省教育厅和学院董事会的正确领导下，全院教职员工团结一心，奋发向上，以迎评促建为先导，以提高教学质量为目标，以完善管理工作为目的，按照学院年度工作计划，努力实践科学发展观，比较圆满地完成了本学期的教学和管理任务。
现将学期工作总结如下：一、主要工作回顾1．全力以赴，迎评促建促发展2月17日下午17时，学院接到省教育厅通知，原定于3月20日由省教育厅组织专家组对我院申请评估的基本条件进行审核预本学期，在省教育厅和学院董事会的正确领导下，全院教职员工团结一心，奋发向上，以迎评促建为先导，以提高教学质量为目标，以完善管理工作为目的，按照学院年度工作计划，努力实践科学发展观，比较圆满地完成了本学期的教学和管理任务。
现将学期工作总结如下：一、主要工作回顾1．全力以赴，迎评促建促发展2月17日下午17时，学院接到省教育厅通知，原定于3月20日由省教育厅组织专家组对我院申请评估的基本条件进行审核预评估工作提前至2月26日进行。
省厅要求我院必须将申请评估报表、基本信息表、2017学年学院数据平台在2月20日17时以前报省教育厅备案。
2月18日上午，学院召开紧急动员大会，要求全体教职员工积极行动起来，齐心协力，克服一切困难，完成省厅要求我院接受预评估的全部准备工作。
①各个系、部、处、室高度重视，领导带头加班加点落实学院部署的各项紧急任务。
所有系部评建材料都是在系部处室主任、处长们的直接组织、指导下在2月20日和2月21日、2月22日加班完成的。
②评建办主任等同志更是夜以继日，不计报酬，不计得失，随叫随到，反复核对每一组数据，终于在2月20日17时以前按期将新的数据平台报省教育厅，为我院接受预评估赢得了时间，奠定了基础。
③2月25日下午，专家组一行6人对我院申请评估条件进行2天细致检查。
2017-2018学年学校工作总结
2017-2018学年度学校工作总结期末已至，高温降临，炎炎夏日与我们一起送走了充满辛苦又收获快乐的2017-2018学年度。
这个学年度，单龙寺学校在全校师生员工的砥砺前行中，教育教学工作取得新的成绩，教师培养和学生发展实现新的突破，教育扶贫和师德师风整治工作落实到位，校园环境和教风学风呈现出新的面貌。
现将一学年来的学校工作总结如下；一、抓住了一个中心——教育教学工作近几年我校在中考和联考中取得的突出成绩让学校赢得社会各届和家长的充分肯定。
在本学年，我校依然高度重视教育教学这一中心工作。
教务处和小学部作为主抓教学的责任处室，在管理工作中积极主动，安排得当，措施有力。
做到了自觉规范办学行为，规范作息时间，开足开齐所有课程，合理分配各项教育教学工作；制定了切实可行的教育教学管理制度，促进教育教学工作的顺利进行；实行了常规教学月查制度和学期末总查制度，每次对检查情况实行通报，发布于单龙寺学校网站，把检查结果量化作为绩效考核中教育教学过程这一项的重要依据；平时加强巡视，规范课堂教学管理，向课堂45分钟要质量；定期进行教学质量检测，考试后组织召开成绩分析会、尖子生会、学困生会等，让每个学生会后对后期学习提了自我要求，确立了近期学习目标，引导学生不断进取追求进步；对成绩优异、进步明显、单科突出的同学进行了通报表彰，树立了学生的荣誉意识，加大了学生的学习动力。
在班级管理上，政教处和小学部精心配备班主任人选，学年初专题举办班主任培训会，对新上岗班主任进行培训；注重以老带新，通过优秀老班主任的传帮带促进年轻班主任不断取得进步；进一步规范和落实班主任工作评估和激励机制，每月开展班主任工作量化评估，期末进行班级工作总评，明确班级管理工作的重点，公开公正推荐申报2018年度县级先进班集体和优秀班主任人选，调动了班主任的工作积极性，激发了班级工作的创新动力；每学期开学初组织班主任让每一位学生学习有关学生管理的各项守则制度，划定教寝室、环境区、卫生间等卫生区域，明确卫生职责和打扫要求；每月至少开展一次卫生大检查活动，记录班级卫生工作开展情况，整洁校园和培养学生的卫生习惯；适时组织各班级更新班级、寝室文化，每月坚持召开寝室长和卫生委员会议，处理问题，布置卫生工作；每学期期末开展学生评优评先活动，评选不唯成绩，更注重品德养成和综合素质，肯定学生努力改变自己的态度和取得的进步，申报县市级三好学生、优秀学生干部也是择优遴选推荐，程序公开透明。
2017-2018学年学校工作总结
灌云县九年制实验学校工作总结（2017-2018学年度）各位老师：大家上午好！2017年金秋，我们九年制实验学校刚刚成立，作为一所新办学校，而且是县委县政府倾力打造的重大民生工程，我们这些开拓者面临着巨大的压力和责任。
但是我们九年制人不畏艰难，在从头开始的艰辛创业历程中，全体师生凝心聚力、砥砺前行，短短一个学期，学校各项工作逐步快速发展，树立了良好的社会形象，得到了县领导、局领导的高度赞誉。
我们九年制实验学校能迈开成功的第一步，凝聚了在座所有教干和老师的心血，有你们这么优秀的团队我感到无比的自豪，有你们这些勇于拼搏的同事并肩同行我对九年制的未来充满了信心。
下面我代表学校向大家作本学期工作总结。
一、管理为范，加强领导班子建设。
1.学校实行制度约束下的人文管理体制，成功召开了首届教职工代表大会，通过了《教职工绩效考核实施方案》和《班主任考核方案》，极大提高了教职工的工作积极性。
2.强化管理执行力度，学校领导班子在管理上确保公正，在工作上率先垂范，严格做到：以公立身，不谋私利；以绩论人，不徇私情；一学期来，学校各种考核奖惩当月兑现，全校上下形成合力，营造了一种干事创业的良好氛围。
二、德育为魂，形成独有的教育特色。
一学期以来，德育处坚持“育人为本、德育为先”的工作原则,不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，强化规范养成，拓展德育活动空间，开创了学校德育工作的良好局面。
1.坚持以立德树人为根本，打造优秀的德育队伍。
⑴德育处对班主任进行严格细化管理，各项班务工作做到有计划、有布置、有检查、有评价，力求务实高效。
对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及常规管理的落实等方面严格考核，及时反馈；对学生管理中出现的问题及时问责整改。
⑵为了强化德育处人员的工作职责，严格要求工作人员做到“三勤”、“五到位”，即口勤、腿勤、耳勤；思想到位、责任到位、管理到位、检查到位、教育到位。
⑶为切实提高德育队伍的整体素质，德育处做了大量细致有效的工作：一是坚持每周一次班主任例会，并邀请校长参加班主任会，通过交流总结取长补短，帮助班主任解决工作中存在的问题，提高了班级管理水平。
2017-2018学年度第二学期学校 工作总结
2017-2018学年度第二学期学校工作总结在2017-2018学年第二学期，邹城市香城镇山阴小学工作顺利完成。
学校坚持按照县教育局和镇教办教育工作精神为指导，全面开展各项工作，教学管理水平不断提高，教学成绩稳步提高，各项工作都取得了突破性进展。
以下是本学期的工作总结。
一、教师队伍建设1、师德师风是教师队伍建设的重点。
学校坚持把“树立崇高的职业理想”作为教师队伍建设的重点来抓。
本学期，我们不断组织教师研究“教师职业道德规范”和教育法律法规等理论纲要，坚持把“教师职业道德规范”作为教师言行的准绳，开展了“树立良好师德，争当育人标兵”主题活动，进一步提升教师职业道德修养和依法治教的能力，使教师保持一股蓬勃向上的朝气、迎难而上的志气、敢为人先的锐气、改革创新的勇气，并通过检查、评估、考核等机制，不断强化了教师的敬业精神。
2、构建研究型教师队伍，不断提高教师专业水平。
学校始终把提高教师素质和业务水平作为学校发展的根本。
每周一次集体组织研究和每天一小时自由研究，从不间断，做到研究有计划，内容有要求，重点以新课程标准和教育教学改革理论为主。
同时在教师中广泛开展了“读好书”活动，要求教师每月必读一本好书，写出1~2篇读书心得体会或读后感，学校每月组织一次读书交流活动，不断丰富了教师的文化素养，提高教师的理论水平，培养了教师“好读书”的良好惯，促进教师逐步朝着符合社会进步要求的研究型教师方向发展。
此外，为了使教师拓宽视野、增长见识，学校选派了王俊革、贺翠萍老师分别到太原参加了小学作文教学观摩研究和班主任工作经验交流研讨研究，回校后向全体教师传授了外地的先进经验，使教师深有感受和启迪。
二、德育工作1、抓学生良好惯养成教育。
学校注重学生良好惯的养成，开展了“文明礼仪、文明用语、文明行为”主题教育活动，提高学生的文明素养和道德修养。
同时，学校还注重学生的思想品德教育，开展了“我是小小志愿者”主题活动，让学生感受到志愿服务的快乐和意义。
2017—2018年度第一学期学校教学工作小结
2017—2018年度第一学期学校教学工作总结一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学工作计划。
以教学质量建设为中心开展工作。
本学期教学各项工作开展得有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理抓好常规管理是办好学校的基础。
抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。
开学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。
每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析。
业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。
1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中做到心中有数，有的放矢。
2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。
促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。
3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。
二、注重实效，提高教学质量教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。
根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
2017-2018东湖一中第一学期工作总结
黄冬梅述职报告（2017——2018学年度第一学期）本学期以来，我们坚持“做良心教育、做优质教育、做老百姓满意教育”的办学理念，全体教职工同舟共济，开拓进取，圆满完成2017年工作。
现将本学期来的工作总结如下：一、树立良好师德师风，提高教师队伍素质。
1、加强领导班子建设，明确职责分工。
做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本学期的各项工作。
2、加强党员队伍建设，坚持学习教育活动常态化、制度化。
创建了东湖一中党员微信群，积极传播正能量。
3、加强教师职业道德建设。
本学期，学校开展了学习党报党刊和先进教师的育人事迹。
签订了相关承诺书。
4、加强制度管理建设，严肃劳动纪律，提高教师从教的自律性。
二、打造德育教育特色，全面提高育人实效。
（一）、加强德育队伍建设，全力打造专业化的班主任队伍1、开展德育校本培训，在各年部开展了班主任工作管理经验交流会,在一定程度提高了班主任班级管理水平。
2、按要求组织参加市级骨干班主任培训。
7月市骨干班主任评选活动，上报陈俊参评。
3、11月28日我校作为主场，开展了沈阳市待评名班主任研课活动。
我校徐志杰、韩鸿鹏参加了展示活动。
12月末，开展沈阳市待评名班主任展示考核活动。
（二）、抓好学生常规教育和养成教育。
全方位地抓好学生的常规管理，特别是抓好学生的行为规范，促进学生良好品质的形成。
30天养成一个好习惯（每月初安排），落实到了每名学生，并结合德育作业，开展了评星活动。
（三）重视传统文化教育经典诵读活动方面，充分利用好餐前，课前等时间，开展了日常的诵读活动。
七年部晨读、午诵、暮省已经成为一道亮丽的风景。
（四）加强心理健康教育心理教师迎春在年部授课，充分发挥专业优势，先后开展了心理咨询、七年团训等活动，效果显著。
心理健康教育课教研活动中，迎春在沈阳育圆中学上展示课，获市课证书。
三、强化教学管理工作，努力提升教学质量。
1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。
学校严格执行《中小学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续。
联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结
联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结建明镇付家城联办小学2017-2018学年度第一学期学校工作总结本学期，我校紧紧围绕遵化市教育局2017年工作要点，不断强化学校管理，努力深化教学改革，全面提升管理水平，推动学校全面发展，努力办好人民满意的教育。
现将一学期来的工作总结如下：一、队伍建设在学校领导班子的示范引领下，通过班子队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、优秀青年教师队伍的建设，打造出一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，并通过他们的示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。
师德教育得到加强，提高了教师思想素质。
开展了丰富多彩的教育活动，深化师德建设。
通过各种途径加强了教师的职业道德教育，积极引导广大教师确立热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的优良教风，努力提高全体教师的德育意识，形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围。
二、德育工作本学期加强德育工作常规管理、促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。
大力加强德育队伍建设、开展德育科研活动、规范德育档案、开展丰富多彩的德育活动、丰富校园文化生活、陶冶学生情操。
继续开展了法制教育、心理健康教育、感恩教育、生命教育、爱国主义教育和民族精神教育。
1、加强德育队伍建设、全面提高德育队伍素质。
（1）组织班主任经验交流会。
加强班主任的培训，使班主任队伍理论水平得到进一步提高。
让有经验的班主任对年轻班主任进行指导和帮助，让青年教师学习班主任工作经验与技能，胜任班主任工作。
（2）对班主任实行目标量化管理，推行班主任月考核和学期考核制度，将班主任的月考核和学期考核、学年的考核相结合，班主任月考核结果作为年度优秀班主任、先进班集体评选的主要依据。
（3）开展主题班会示范课评比活动，通过活动促进班主任素质的全面提高。
2、加强学生干部的培养、促进学生全面发展。
2017～2018学年度第二学期学校工作总结【精品范文】
2017～2018学年度第二学期学校工作总结2017～2018学年度第二学期学校工作总结以党的“十九大”精神为根本指南，以“办好人民满意的教育”为根本宗旨，坚定立德树人的根本任务，进一步深化课程改革，打造师资队伍，丰富办学内涵，彰显办学特色，提高教学质量，促进学生、教师和学校的和谐发展。
一、重视固本培元，着力养成教育，促进幸福成长（一）做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。
发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
（二）加强校园文化建设，优化育人环境。
1.精心布置宣传阵地。
加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2.规范教室布置。
各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3.大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。
（三）加强学生的思想道德教育和养成教育。
1.丰富德育活动促进养成教育。
认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，结合社会主义核心价值观及八礼四仪活动进校园，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育等等。
2.加强班级文化建设。
我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创”文明班级”。
3.加强后进生的教育与转化。
德育办要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并协调副班主任做好班级学困生和特殊学生的德育导师工作，对以上学生及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。
学校工作总结2017-2018(1)
学校工作总结（2017——2018学年度第一学期）本学期,我校以迎接省义务教育均衡发展验收为契机，围绕抓好安全、提高质量、美化校园的工作目标，在上级的正确领导下,经过教师的努力下，全面完成了各项任务。
一、主要工作成绩：1.落实安全防范措施,杜绝安全隐患，本学期我校没有出现安全事故。
2。
坚持抓好教学常规管理,尽力把好教育教学各个环节，努力教育教学质量.3。
办学条件得到大幅改善,校园环境进一步美化.二、主要工作：（一）德育工作坚持育人为本，德育为先,健全机制。
德育是素质教育的首要组成部分，是提高学生素质的关键。
本年度，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施1纲要》的文件精神,坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才"德育特色,切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。
1.加强学生德育队伍建设。
健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。
首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平.其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液.第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，严格落实教师道德行为“十不准”。
在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。
2。
继续抓好德育常规工作，强化养成教育。
2017——2018学年度第一学期工作总结
阳光小学2017—2018学年度第一学期工作总结2018.元.2014年建校以来，经历了诸多方面的严峻考验，尤其是社会、学生家长的承认和认可，2017年迅速发展，学校有1——4年级四个年级，11个班级，400余名学生，随之而来的是学校迁址、教师增员、设备添置。
摆在学校面前的是下大力培训新教师，使之会上课，上好课，会育人，育好人，这是本学期学校的重点工作。
所以学校本学期工作的指导思想是：稳步完成学校迁址的后续工作，想方设法招聘优秀教师，全程培训和指导新教师的教育思想、教学思想、教学程序、教学规律、教学管理、教师职业道德规范、学生管理、学生学习常规、双十条习惯行为，提高新教师的教学水平和教学能力，努力提高教学质量，培养素质优秀的阳光学生。
一、稳步完成学校迁址后的后续工作。
新生入学后共7 个班，迁入新校新楼上课。
学校适时移装了多媒体、添置了桌凳、进行了室内文化建设，保证了学生正常上课；同时安装了空调，保证冬季取暖；同步完成校园文化建设，装修并装备了阅览室、图书室、会议室、办公室、校长办公室、教师宿舍等；完成了灶房和餐厅的建设，配全了餐桌、餐具，保证了学生生活用餐；扩大了学校用地，为学校操场建设奠定了基础。
二、陆续完成2017年秋季各年级招生工作，并本着小班额教学的原则，一、二、四年级各扩班1个。
至2017年底，学校共有班级11个，在校生400余人。
其中招收一年级新生150人，城东私营学校数量第一；二、三、四年级转校生44人。
三、教师招聘和培训工作，开学前后陆续完成2017年秋教师招聘工作，共招聘教师20人，至2017年底，学校共有教师23人。
开学前集中进行了培训，培训内容为：教师工作制度、教师值班制度、阳光小学工资试行方案、教育思想、教学思想、教学常规要求——四课型教学要求、教学常规要求——教学要求、教学常规要求——教态评价、小学生守则、小学生日常行为规范、阳光小学文明礼貌规范、教学常规——优质课标准、教学常规——作业常规范、教学常规——考试、阅卷、统分要求、提高新授课教学效果的十条措施、阳光小学学生一日常规、学生学习常规——总则、学生学习常规——课堂规则、学生学习常规——作业常规、期中期末前复习基本要求和措施、教学常规检查评教实施细则、学习行为的培养与升华、学生学习常规——自习规则、阳光小学三好学生、优秀干部等评选条件及奖励办法、规范写字、规范写数字、公布山东省小学教学课时安排、阳光小学课时安排和具体要求、2017——2018学年度第一学期工作安排。
安图县第一中学2017-2018下学期工作总结
安图县第一中学2017-2018学年度下学期工作总结一学期的工作已经结束，在县教育局的正确领导下，我校按照学期初制定的工作计划，有条不紊的开展各项工作，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了各项工作任务，现将具体工作总结如下。
一、党建工作扎实开展基层党建工作是党中央和教育部提出的明确要求，我校党支部以党的“十九大”重要精神为统领，以继续开展“两学一做”教育为契机，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，深入开展“创先争优”活动，涌现出大批优秀的共产党员，类延君、黄海威、陈明远、钟世存、卢艳波等五位教师被评为局优秀党员，娇翠芝、杜文君、陈艺文、王刚等四位教师被评为校优秀党员。
二、办学条件不断改善1、完善食堂管理，定期检查其经营状况，倾听师生的建议，努力提高餐饮质量。
2、利用暑期，将宿舍楼6楼各寝室重新连接管道，安装新型暖气片22组。
将锅炉改建成供热转换站，外网连接工作正在进行。
3、对笃学楼外侧墙围子、大理石及车库地面等多处重新维修。
对笃学楼内班级重新刮大白，粉刷墙围子，并清洗了消防水池。
4、将笃学楼前冻死的草坪铲除，重新耕种了玉瞻和金娃娃。
定期修剪绿篱、草坪，有计划施肥、使得校园环境得到绿化、美化。
三、师德建设常抓不懈学期初，全校教师签订了《师德承诺书》，党员教师签订了《党员承诺书》，未出现一例违背师德事件。
严格履行中央下发的《八项规定》文件精神，无一人出现违规违纪现象。
学校积极响应教育局号召，发扬“五个表率”精神。
“三八”节教育系统“五好人物”评选中，王艳华、孔凡卉等两名教师被评为教育局五好教师；陈长凤、孙金梅、李英、臧辉、公茂伟、马晓燕、吴艳玲、沈素梓等八位教师被评为校五好教师。
在年度评优中，台字利、张学义等两名教师被评为县师德模范，陈艺文、郑兆森、赵立英、于杰等四名教师被评为县教学先进，张鑫、常启新等两名教师被评为服务育人先进，唐秋荣、宗少宁、郭春雨、林刚等四名教师被评为县优秀班主任，李凤香老师荣获县优秀老教师光荣称号；王刚、钟世存、孙伟丽、朱春芳、王丽群、管永超、郭远霞、王梅、陈明远、黄海威、李桂玲、李贵学、魏成立、杜成古、程琳、孙荣彬、王延莉、董宏伟、隋明君、袁常文、闻雪、金英爱等22位教师被评为校优秀教师。
2017至2018学年度第一学期学校工作总结
学校工作总结2017-2018学年度第一学期本学期的教育教学工作已圆满结束，本年度我校在县教体局和五龙洞镇教育中心校的领导下，在全校教职工的共同努力下，学校各项工作顺利开展，圆满完成了各项目标任务，取得了优异的成绩。
现将具体情况总结如下：一、重点工作开展情况1、抓师德师风促校风教风。
开学初与每一位教职工（包括后勤人员）签订《师德师风目标责任书》。
要求每一位教职工作出符合自身实际情况的《师德师风承诺书》。
学期中组织全体教职工学习《教师法》、《未成年人保护法》和《中小学教师职业道德规范》以及学校的各项规章制度等。
十月下旬开始组织教师认真学习了党的“十九大”报告，详细做了学习笔记，撰写了心得体会。
每周利用例会组织学习时的先进典型，正面引导教育教职工。
要求教职工一学期至少完成2篇心得体会，学期末上交一份《师德师风自查报告》，开展师德自评及小组互评，组织师德师风考核小组，逐份阅读，对照检查，并作为依据与教师个人绩效考核相挂钩。
2、安全工作重于泰山。
安全工作是一切工作的生命线，是学校一切工作前提。
开学初，首先成立了以校长为组长的安全工作领导小组，学校和每位老师签订了《“一岗双责”目标责任书》，和每位班主任签订了《班务管理目标责任书》，和宿舍管理员、营养餐管理员、门卫、保安签订了《安全管理目标责任书》。
每位教职工作出符合自身实际情况的《安全承诺书》。
学校各种安全制度、安全预案齐全，有《安全排查台账》和《安全排查记录》，每月至少进行了2次大的安全排查工作。
学校值周领导、值周教师利用周一升国旗、班会，周五每下午放学集会的时间根据具体情况及季节特点进行安全教育。
体育课教师、科任教师随时强调安全，做到了安全工作天天讲，时时讲。
全面落实门禁制度，严格落实一日常规管理。
通过全体教职员工的努力，本学期没有发生安全事故。
3、重视德育，育人环境优良。
我校一直高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平时，充分利用思品课、安全法制课、班队会等形式进行宣传教育，并坚持每周一次的国旗下讲话，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。
2017-2018第一学期学校工作总结
2017——2018学年度第一学期学校工作总结安国镇二郎庙小学2018.1.16二郎庙小学学校工作总结2017——2018学年度第一学期本学期，我校以办人民满意的教育为目标，全面实施素质教育，不断提高教育质量和办学水平。
坚持德育为首，注重教师发展，加强教师队伍建设；扎实进行教学管理，全面提高教学质量；科学管理，不断培养和提高学生的自我管理和学习能力；大力加强安全教育，构建和谐校园。
现将本学期工作总结如下：一、学校管理工作我校的学校管理是以安全有序、分工合理、责任到人的方式开展的。
开学初我校各项工作有序分工，制定相关计划、制度和措施，主要由校长负责，及时协调进展情况，确保我校工作紧张有序正常开展。
10月份我校就开始了现代化学校建设的迎检准备工作，主要由校长和张主任负责，其他老师大力配合，从老师中选派五位老师进行各类档案建设和材料的充实。
各室管理员负责专用教室的布置、常态化管理，紧张有序的做好现代化学校的迎检准备工作。
学期初，在张培国主任的合理安排下，调整好各类学科的教学工作，做到了开足开全课程，及时有效地完成教学任务，保证了我校的教学工作顺利开展。
注重学校的安全工作，由校长亲自抓，明确分工，责任到人，按时间段，按区域划分了责任，保证了我校师生在安全有序的环境下开展好教学工作。
做好学校的日常管理、考勤和学生的一日常规检查评比工作，做到教师没有及特殊的情况不随便请假，不迟到，不早退，保证了学校的日常工作有序进行。
二、教学工作开学初，在教师紧缺的情况下，学校统一安排，开足开全课程，合理分班，聘请了燕灿老师为一年级班主任，保证了我校教学工作的常态化进行。
各位老师及时参加各类教研活动，学习新形势下的教学方式和教学模式，促进了教师的教学能力和学生学习质量的提高。
新学期上级有关部门制定了学生阅读的教学与考查，我校以此为契机，深入开展阅读教学工作，始终坚持以经典诵读和写字教学为办学特色，抓好了晨读、课前诵读、课外书阅读、课堂阅读，在指导和范读的引领下促使我校的学生的阅读水平上升了一个新的台阶，继续开展深度阅读课题研究工作，在经典诵读的基础上，大力开展深度阅读课题的开展，使学生读出感情，读出领悟，在读书中开阔视野，发展思维；在读书中学习写作，提升对学习的兴趣。
2017--2018学年学校工作总结
2017--2018学年学校工作总结2017-2018学年度第二学期学校工作总结定州市北内堡小学本学期以党的十九大、十九届三中全会精神为指导，加强社会主义核心价值观的教育，坚持立德树人，推进德育工作建设；坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平。
经过全校教职工的共同努力，我们圆满完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。
现将本学期的主要工作总结如下：一、主要工作（一）树立楷模，加强师德师风建设1.加强师德师风建设，建立健全长效机制。
加强师德师风建设，提高师资队伍素质。
根据《教育部关于开展师德建设长效机制贯彻落实专项督查的通知》的要求，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《定州市教育局2018年师德师风建设工程实施方案》、《中小学教师违反师德行为处理办法》和《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》，引导教师自觉遵守职业道德规范，树立立德树人，教书育人的光荣感、使命感和责任感，立高尚师德，做“四有”好老师和“四个引路人”。
2.加强班主任队伍建设，提升班主任业务素质。
健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。
（二）以德育为首，做好学生思想教育工作积极落实主题教育。
针对残疾学生身心特点，以弘扬中华传统美德为核心，积极践行社会主义核心价值观，组织开展内容鲜活、形式新颖具有特色主题实践活动，精心打造爱国主义教育、集体教育、感恩教育、诚信教育、环境教育和综合实践能力的德育亮点。
主要做法：1、继续开展经典诵读活动，营造浓厚的校园读书氛围。
5月份，我校代表子位镇参加定州市艺术节经典诵读比赛，荣获一等奖。
2、开展丰富多彩的主题教育活动。
如：各班级开展“学习雷锋、乐助他人、传递凝聚正能量”的学雷锋活动，以实际行动践行雷锋精神；清明节开展主题为“春暖花开，感恩清明”的网上祭扫活动，组织部分同学到七级村参加了烈士碑扫墓活动。
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2017--2018学年度第一学期学校工作总结
一、指导思想
本学期以来，我校工作在上级教育主管部门的指导下，以提高教育教学质量、培育学生良好习惯养成为重点，以推进"三结合高校课堂"为着眼点，以抓常规促管理、抓质量促提升、抓服务促发展为根本，以“微信教研”平台为契机，优化课堂教学结构，力促我校教育工作稳步健康发展。
二、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以" 养成良好习惯，成就美好人生"为基点，加强教师队伍建设和学生良好习惯养成教育工作。
紧紧围绕学校发展及学生当前现状，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导小组并夯实各班主任的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。
同时，成立了工作帮扶小组，对困难学生进行帮扶，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划和主题活动安排，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2、坚持日检查周评比工作。
学校一直把"日常检查"作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、确定每周班队会主题，开展各项班级活动，在班内以召开主题班队会形式，做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（三）、强化落实德育考评工作。
1、以"流动红旗班"的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（四）、加强校园文化建设文化宣传板报定期更新；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
三、教学工作
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。
定期教学常规，提高了教师工作效率，加强对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学站队的督查。
一直要求教师对学生作业全批全改，进行常规检查监督，及时发现问题整改。
每次校内考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。
在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、课间操、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、后进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的依据。
通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、坚持微信教研的开展，促进了教学水平的提升。
1、以"微信教研"平台为抓手，坚持每周两次教研活动，认真检查教师对优质资源的利用、备课、上课情况，严格考核，查找不足，及时纠正，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生等民意测评来考核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（四）、加强校园文化建设文化宣传板报定期更新；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
（五）、组织学生活动，丰富校园生活
我校积极开展阳光体育活动，组织学生开展跳绳、踢毽子等比赛，增强学生们的身体素质。
四、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。
明确分工，夯实责任，明确安全分工，各负其责，做到管理到位。
成立了安全工作领导小组。
健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。
对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位（二）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、学校安全培训安排。
按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展，每学期召开安全例会，进行安全培训。
要求各班上安全课，利用班队会、课间操等时间进行各类安全知识宣传教育。
（三）、落实节假日安全值班制度。
平时由值日领导和值日老师、门卫、学生督导员进行有效监督。
节假日期由学校班子成员和教师轮流巡视。
五、后勤工作
1、强化管理，夯实责任。
开学初，学校和后勤管理人员签定了严格的安全责任书，明确职责，夯实责任。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
六、校务公开
学校公示在校务工作中起到重要作用，公示内容包括安全、卫生、文明礼仪、违规违纪、常规考核、学校财务、考勤等。
七、存在的问题
1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。
2、校园文化建设不够细化。
3、学校制度建设有待完善。
4、学校常规资料的收集要及时。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。
相信，我校在今后的工作中会不懈进取，取得更加满意的成绩。
上于小学
2018年1月。