高中物理磁场万能公式
电磁场公式总结
电磁场公式总结
整理了高考物理公式大全,所有公式均按知识点分类整理,有助于帮助大家集中掌握
高中物理公式考点。
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位t),1t=1n/a m
2.安培力f=bil;(备注:l⊥b) {b:磁感应强度(t),f:安培力(f),i:电流强度(a),l:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f=qvb(注v⊥b);质谱仪〔见第二册p〕 {f:洛仑兹力(n),q:带电粒子电
量(c),v:带电粒子速度(m/s)}
4.在重力忽略不计(不考量重力)的情况下,带电粒子步入磁场的运动情况(掌控两种):
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动v=v0
(2)带电粒子沿横向磁场方向步入磁场:搞匀速圆周运动,规律如下a)f向=f洛
=mv2/r=mω2r=mr(2π/t)2=qvb;r=mv/qb;t=2πm/qb;(b)运动周期与圆周运动的半径和线
速度毫无关系,
洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、
圆心角(=二倍弦切角)。
备注:
(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的`
正负;
(2)磁感线的特点及其常用磁场的磁感线原产必须掌控〔见到图及第二册p〕高中自
学方法;(3)其它有关内容:地磁场/磁电式电表原理〔见到第二册p〕/转盘加速器〔见到
第二册p〕/磁性材料。
高考物理大题万能公式有哪些
高考物理大题万能公式有哪些高考物理试卷中一般是3道大题,想要做好物理大题,先要理解好物理公式。
下面我整理了一些高考物理大题中的万能公式,盼望能够关心大家!物理万能公式总结1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位:(T),1T=1N/A?m2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见其次册P155〕{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽视不计(不考虑重力)的状况下,带电粒子进入磁场的运动状况(把握两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下:(a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何状况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
高考物理大题答题技巧最强高考励志书,淘宝搜寻《高考蝶变》购买!1、试验题一般采纳填空题或作图题的形式消失。
作为填空题,数值、单位、方向或正负号都应填全面;作为作图题:①对函数图像应注明纵、横轴表示的物理量、单位、标度及坐标原点。
②对电学实物图,则电表量程、正负极性,电流表内、外接法,变阻器接法,滑动触头位置都应考虑周全。
③对光路图不能漏箭头,要正确使用虚、实线,各种仪器、仪表的读数肯定要留意有效数字和单位;实物连接图肯定要先画出电路图(仪器位置要对应);各种作图及连线要先用铅笔(有利于修改),最终用黑色签字笔涂黑。
2、无论是熟识题型还是生疏题型,都要从审题开头,全面分析物理过程,建立物理模型,推断遵循的规律,理顺解题思路,选择答题方法。
高中磁场公式汇总
高中磁场公式汇总磁场公式是物理学中非常重要的基础知识,尤其是在高中的物理学习中,磁场公式更具有实用性和必要性。
以下是高中磁场公式的汇总,希望对您的学习有所帮助。
磁感应强度磁感应强度是磁场的物理量之一,表示单位面积垂直于磁场方向的磁力线数。
它的单位是特斯拉(T)。
1、磁感应强度的计算公式为:B = F / (qVsinθ)其中,B表示磁感应强度,F表示洛伦兹力,q表示电荷量,V表示速度,θ表示电荷运动方向与磁场方向的夹角。
2、若在磁感应强度为B、面积为S的磁场中,条形导体的长度为l,电流强度为I,则它所受到的磁力为:F = BIl其中,F表示所受到的磁力。
3、若在磁感应强度为B、长度为l、电流强度为I的导线中,在距离导线d处的磁感应强度为B0,则它所受到的磁力为:F = (μ0IIB0l) / (2πd)其中,μ0表示真空磁导率,I表示电流强度,l表示导线长度,d表示距离导线的距离。
磁通量磁通量是指磁场中通过某一面积的磁通量总和,它的单位是韦伯(Wb)。
1、磁通量的计算公式为:Φ = B * S * cosθ其中,Φ表示磁通量,B表示磁感应强度,S表示磁场面积,θ表示磁场方向与面积法线的夹角。
2、利用法拉第电磁感应定律可以得到:Φ = L * I其中,L表示电感系数,I表示电流强度。
3、在某个区域内,若磁场的磁感应强度为B、面积为S,则其所包围的磁通量为:Φ = BS电感系数电感系数是指线圈中每个回路单位电流时线圈所激发的磁通量,也叫磁路系数。
它的单位是亨利(H)。
1、计算电感系数的公式为:L = Φ / I其中,L表示电感系数,Φ表示线圈所包围的磁通量,I表示线圈中的电流强度。
2、若两个密密麻麻互不干扰的线圈中的磁通量相互关联,则它们之间的电感系数可以表示为:M = k * (L1 * L2)^0.5其中,M表示两个线圈之间的电感系数,k为互感系数,L1和L2分别表示两个线圈的电感系数。
以上就是高中磁场公式的汇总,希望能够帮助到大家,更深入地理解、掌握磁场的相关知识。
物理磁场公式
物理磁场公式
H = N ×I / Le
磁场强度的计算公式:H = N ×I / Le
式中:H为磁场强度,单位为A/m;N为励磁线圈的匝数;I为励磁电流(测量值),单位位A;Le为测试样品的有效磁路长度,单位为m。
电流和匝数决定了磁场强度。
即:电流越大,则磁感应强度越大。
磁感应强度也被称为磁通量密度或磁通密度。
在物理学中磁场的强弱使用磁感应强度来表示,磁感应强度越大表示磁感应越强。
磁感应强度越小,表示磁感应越弱。
磁感应强度反映的是相互作用力,是两个参考点A与B之间的应力关系,而磁场强度是主体单方的量,不管B方有没有参与,这个量是不变的。
磁场电场公式
磁场电场公式
以下是一些磁场和电场的公式:
磁场公式:
1. 磁场力公式:F=Bqvsinθ,其中B是磁感应强度,q是电荷量,v是速度,θ是速度与磁感应强度的夹角。
2. 安培力公式:F=ILBsinθ,其中I是电流,L是导线长度,B是磁感应强度,θ是导线与磁感应强度的夹角。
3. 洛伦兹力公式:F=qvBsinθ,其中q是电荷量,v是速度,B是磁感应强度,θ是速度与磁感应强度的夹角。
电场公式:
1. 电场力公式:F=qE,其中E是电场强度,q是电荷量。
2. 点电荷电场强度公式:E=kQ/r,其中k是常数,Q是点电荷的电量,r
是点到点电荷的距离。
3. 电势能公式:E=qφ,其中φ是电势。
4. 电势差公式:U=φ-φ',其中φ和φ'分别是两个点的电势。
5. 静电力做功公式:W=qU,其中U是两点之间的电势差。
6. 电容定义式:C=Q/U,其中C是电容,Q是电荷量,U是电压。
7. 欧姆定律:I=U/R,其中I是电流,U是电压,R是电阻。
8. 全电路欧姆定律:ε=I(R+r),其中ε是电源电动势,I是电流,R是外电阻,r是内电阻。
9. 电磁感应公式:E=nΔΦ/Δt,其中E是感应电动势,n是线圈匝数,
ΔΦ/Δt是磁通量的变化率。
高中物理磁场公式总结
高中物理磁场公式大全_高中物理磁场公式总结1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m2.安培力F=BIL;(注:L⊥B){B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);©解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注:(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料1.[感应电动势的大小计算公式]1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律,E:感应电动势(V),n:感应线圈匝数,ΔΦ/Δt:磁通量的变化率}2)E=BLV垂(切割磁感线运动){L:有效长度(m)}3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值}4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割){ω:角速度(rad/s),V:速度(m/s)}2.磁通量Φ=BS{Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}*4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大),ΔI:变化电流,?t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)}注:(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定,楞次定律应用要点;(2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;(3)单位换算:1H=103mH=106μH。
高考物理公式汇总之磁场
高考物理公式汇总之磁场
2019年高考怎样温习一直都是考生们存眷的话题,下面是查字典物理网的编辑为大众准备的2019年高考物理公式汇总之磁场。
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和偏向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A m
2.安培力F=BIL;(注:LB) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f=qVB(注V质谱仪〔见第二册P155〕 {f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}
4.在重力忽略不计(不思虑重力)的环境下,带电粒子进来磁场的运动环境(掌握两种):
(1)带电粒子沿平行磁场偏向进来磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0
(2)带电粒子沿垂直磁场偏向进来磁场:做匀速圆周运动,纪律如下a)F向=f洛
=mV2/r=m2r=mr(2/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2(b)运动周期与圆
周运动的半径和线速度无关,
洛仑兹力对带电粒子不做功(任何环境下);(c)解题要害:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注:
(1)安培力和洛仑兹力的偏向均可由左手定则鉴定,只是洛
仑兹力要注意带电粒子的正负;
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线漫衍要掌握〔见图及第二册P144〕;(3)别的相关内容:地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加快器〔见第二册P156〕/磁性质料
只要大众用心学习,认真温习,就有可能在高考的战场上考取自己理想的成绩。
查字典物理网的编辑为大众带来的2019年高考物理公式汇总之磁场,希望能为大众提供帮助。
高中物理磁场公式总结
高中物理磁场公式总结引言在高中物理中,磁场是一个重要的概念。
了解和掌握磁场的相关公式是学习和应用物理知识的基础。
本文将总结高中物理中与磁场相关的常见公式,包括磁场的计算、磁场力的计算以及磁场中的运动粒子的轨道。
1. 磁场的计算磁场的计算主要涉及到由电流产生的磁场和由磁体产生的磁场。
1.1 由电流产生的磁场根据安培定律,电流所产生的磁场可以通过以下公式计算:B = μ₀ * I / (2πr)其中,B表示磁场强度,μ₀为真空中的磁导率(μ₀ ≈ 4π × 10⁻⁷ T·m/A),I为电流的大小,r为距离电流的距离。
1.2 由磁体产生的磁场对于由磁体产生的磁场,可以使用以下公式计算:B = μ₀ * (m / (4πr³))其中,B表示磁场强度,μ₀为真空中的磁导率,m为磁体的磁矩,r为距离磁体的距离。
2. 磁场力的计算在磁场中,带电粒子受到磁场力的作用。
根据洛伦兹力的公式,可以计算出磁场力的大小。
F = q * v * B * sinθ其中,F表示磁场力的大小,q为带电粒子的电荷量,v为带电粒子的速度,B 为磁场强度,θ为磁场与速度方向的夹角。
3. 磁场中的运动粒子轨道在磁场中,带电粒子的运动轨道可以通过以下公式计算:r = m * v / (q * B)其中,r表示粒子的轨道半径,m为粒子的质量,v为粒子的速度,q为带电粒子的电荷量,B为磁场强度。
4. 结论本文总结了高中物理中与磁场相关的常见公式,包括磁场的计算、磁场力的计算以及磁场中的运动粒子的轨道。
通过掌握这些公式,我们可以更好地理解和应用磁场的知识,并解决与磁场相关的物理问题。
希望本文对你的学习有所帮助。
磁场的所有公式总结
磁场的所有公式总结嘿,咱今天就来好好聊聊磁场的那些公式!说起磁场,那可是物理学里相当重要的一块儿。
咱们从最基础的开始,先瞅瞅磁感应强度 B 的定义式 B = F / (IL) ,这里的 F 是通电导线在磁场中受到的力,I 是电流,L 是导线在磁场中的有效长度。
就好比有一次我在实验室里,拿着一根通着电的导线,小心翼翼地调整它在磁场中的位置和角度,观察着测力计上力的变化,去验证这个公式,那感觉真的很奇妙。
还有磁通量Φ 的公式Φ = BS ,S 是垂直于磁场方向的面积。
想象一下,就像一个大窗户正对着风(磁场),窗户的大小就是面积 S ,而吹进来的“风”(磁通量)的多少就由窗户大小和风力(磁场强度)共同决定。
安培力的公式F = BILsinθ 也不能落下,θ 是电流方向与磁场方向的夹角。
记得有一回,我给学生们讲这个公式的时候,有个调皮的小家伙就问:“老师,要是这电流和磁场平行了,那不就没力啦?”我笑着说:“对呀,就像你在平地上跑步,没有上下的坡度,哪来的爬坡的力呢?”全班都哈哈大笑起来。
洛伦兹力的公式F = qvBsinθ ,q 是电荷的电荷量,v 是电荷的速度。
这个公式在解释带电粒子在磁场中的运动时特别有用。
磁场对运动电荷做功的公式 W = 0 ,因为洛伦兹力始终与电荷的运动方向垂直,所以它不做功。
这就好像一个人一直在推着一辆车走,但推力始终垂直于车的运动方向,那这个推力自然就没对车做功。
在解决磁场相关的问题时,这些公式就像是我们手中的工具,得用对地方,用得巧妙。
比如说,当我们遇到一个通电导线在磁场中受力的问题,首先就得想到安培力的公式,看看题目给了哪些条件,是电流、长度还是角度,然后再代入计算。
再比如说磁通量的变化问题,就得搞清楚磁场强度、面积以及它们之间的夹角是怎么变化的。
曾经有一道题,给出了一个变化的磁场和一个不规则的线圈,让求磁通量的变化量,好多同学一开始都被绕晕了,可当我们把线圈分成一个个小的部分,分别计算磁通量,再求和,问题就迎刃而解啦。
磁场公式大全范文
磁场公式大全范文磁场是磁力的产物,它是由电流、电荷、磁体等引起的。
磁场可以用来描述磁力作用的特性,它的表达方式可以通过磁场公式来实现。
下面是一些常见的磁场公式。
1.安培定则:安培定则是描述一段导线所产生磁场的规律。
根据安培定则,导线所产生的磁场与电流成正比,与导线到磁场点的距离成反比。
它的公式表示为:B=(μ₀/4π)*(I*l/r)其中,B表示磁场的强度,μ₀是真空中的磁导率,I是导线的电流,l是导线的长度,r是导线到磁场点的距离。
2.磁单极子场的磁场强度公式:磁单极子是指只有一个磁荷的粒子,它们产生的磁场称为磁单极子场。
磁单极子场的磁场强度公式表示为:B=(μ₀/4π)*(m/r^3)其中,B表示磁场的强度,μ₀是真空中的磁导率,m是磁单极子的磁矩,r是磁场点到磁单极子的距离。
3.长直导线的磁场公式:长直导线在其轴线上产生的磁场可以用比索定律表示。
比索定律表明,长直导线产生的磁场强度与导线电流和距离成正比。
它的公式表示为:B=(μ₀/2π)*(I/r)其中,B表示磁场的强度,μ₀是真空中的磁导率,I是导线的电流,r是导线轴线到磁场点的距离。
4.环形线圈的磁场公式:环形线圈在其轴线上产生的磁场可以用比索定律和安培定则表示。
所产生的磁场强度与环形线圈电流、线圈平面到磁场点的距离以及线圈的半径的平方成正比。
它的公式表示为:B=(μ₀*I*R²)/(2*(R²+z²)^(3/2))其中,B表示磁场的强度,μ₀是真空中的磁导率,I是环形线圈的电流,R是环形线圈的半径,z是线圈轴线到磁场点的垂直距离。
5.矩形线圈的磁场公式:矩形线圈在其轴线上产生的磁场可以用比索定律和安培定则表示。
所产生的磁场强度与线圈电流、矩形线圈的尺寸以及线圈平面到磁场点的距离成正比。
它的公式表示为:B=(μ₀*I*n)/(2*(l+x/2)*y*(√[(l+x/2)²+y²])+2*(l-x/2)*y*(√[(l-x/2)²+y²]))其中,B表示磁场的强度,μ₀是真空中的磁导率,I是矩形线圈的总电流(线圈匝数乘以电流),n是矩形线圈的匝数,l和x是矩形线圈的边长,y是线圈平面到磁场点的距离。
高考物理备考之磁场公式总结
高考物理备考之磁场公式总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的`能力,为此要我们写一份总结。
如何把总结做到重点突出呢?下面是店铺收集整理的高考物理备考之磁场公式总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高考物理磁场公式备考:
1、磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/Am
2、安培力F=BIL;(注:L⊥B){B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3、洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}
4、在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注:
(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕;
(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料。
高中物理磁场公式大全
高中物理磁场公式大全1. 磁场基本概念磁场是指物体周围带有磁性的物质或电流在周围形成的作用力场。
磁场是一个矢量场,具有大小和方向。
2. 磁感应强度(磁场强度)公式磁感应强度(B)是磁场中单位面积垂直于磁力线方向上的磁通量密度。
磁感应强度的计算公式为:B = φ / A其中, B:磁感应强度,单位为特斯拉(T)φ:磁通量,单位为韦伯(Wb)A:磁场垂直于的面积,单位为m²3. 洛伦兹力公式在磁场中,带电粒子受到的洛伦兹力的大小可以通过以下公式计算:F = qvBsinθ其中,F:洛伦兹力,单位为牛顿(N)q:带电粒子电荷量,单位为库仑(C)v:带电粒子运动速度,单位为米/秒(m/s)B:磁感应强度,单位为特斯拉(T)θ:运动方向与磁场方向的夹角4. 安培环路定理根据安培环路定理,磁场中的环路积分为零:∮B∙dl = 0其中, B:磁感应强度 dl:环路线元5. 洛伦兹定理洛伦兹定理指出在磁场中,电荷体系受到的洛伦兹力为:F = q(E + v × B)其中, F:洛伦兹力 q:电荷量 E:电场强度 v:速度 B:磁感应强度6. 磁场能量密度磁场的能量密度表示为:u = (B²/2μ₀)其中, u:磁场能量密度μ₀:真空磁导率7. 磁场力对物体做功磁场力对物体做功的公式为:W = qvBsinθd其中, W:做功 q:电荷量 v:速度 B:磁感应强度θ:运动方向与磁场方向的夹角8. 磁场力矩磁场力矩的计算公式为:τ = r × F其中,τ:磁场力矩 r:力臂 F:受力以上就是高中物理磁场相关的公式大全。
高中物理磁场公式汇总
高中物理磁场公式汇总物理学中,磁场是一种十分重要的物理现象,对于高中物理学习来说,磁场也是一个重要的知识点。
磁场可以通过一系列的公式来描述和计算。
本文将对高中物理中常见的磁场相关公式进行汇总和解释,帮助同学们更好地掌握这部分知识。
磁场的基本概念在学习磁场公式之前,首先要了解一些基本概念。
磁场是物质周围产生磁力的区域,在磁场中,磁力可以对带电粒子产生作用力。
磁力的方向遵循右手定则,即当右手握住磁场方向时,拇指指向电流方向,其他四指的方向即为磁力的方向。
通过学习磁场公式,可以更好地理解磁场的性质和应用。
磁场力的计算公式洛伦兹力公式$$\\vec{F}=q(\\vec{v} \\times \\vec{B})$$其中,$\\vec{F}$为洛伦兹力,q为带电粒子的电荷量,$\\vec{v}$为带电粒子的速度,$\\vec{B}$为磁感应强度。
这个公式描述了带电粒子在磁场中受到的洛伦兹力的大小和方向。
磁场对电流产生的力$$\\vec{F}=I \\vec{l} \\times \\vec{B}$$其中,I为电流强度,$\\vec{l}$为电流元素的长度方向,$\\vec{B}$为磁感应强度。
磁场中的磁场能量密度$$u=\\frac{1}{2\\mu_{0}}B^2$$其中,u为单位体积内的磁场能量密度,$\\mu_{0}$为真空磁导率,B为磁感应强度。
磁场的运动学公式磁感应强度与磁场力的关系$$\\vec{F}=q\\vec{v} \\times \\vec{B}$$由此公式可知,磁场力是和带电粒子的电荷量、速度以及磁感应强度相关的。
磁场中的匀速圆周运动带电粒子在磁场中进行匀速圆周运动时,其与磁场力平衡,从而有:$$q\\vec{v} \\times \\vec{B}= \\frac{mv^2}{r} \\vec{n}$$其中,m为带电粒子的质量,r为圆周运动的半径,$\\vec{n}$为垂直于速度和磁场的方向。
高中物理磁学公式总结
高中物理磁学公式总结高中物理磁学相关的内容所涉及到的知识面广,且多为抽象的理论知识,学生不能很好地理解,在练习中出错率较高,下面是店铺给大家带来的高中物理磁学公式总结,希望对你有帮助。
高中物理磁场公式1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T,1T=1N/Am2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下(a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
强调:(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料高中物理电磁感应公式1.[感应电动势的大小计算公式]1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律,E:感应电动势(V),n:感应线圈匝数,ΔΦ/Δt:磁通量的变化率}2)E=BLV垂(切割磁感线运动) {L:有效长度(m)};3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势){Em:感应电动势峰值}4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割) {ω:角速度(rad/s),V:速度(m/s)}2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}*4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大),ΔI:变化电流, t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)}注:(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定,楞次定律应用要点;(2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;(3)单位换算:1H=103mH=106μH。
高考物理复习资料:磁场公式
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高三物理公式:磁场公式总结
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A m
2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见其次册P155〕 {f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}
4.在重力忽视不计(不考虑重力)的状况下,带电粒子进入磁场的运动状况(驾驭两种):
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛
=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,
洛仑兹力对带电粒子不做功(任何状况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注:
(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹
力要留意带电粒子的正负;
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要驾驭〔见图及其次册P144〕;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理〔见其次册P150〕/回旋加速器〔见其次册P156〕/磁性材料
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高中物理公式总结--磁场
高中物理公式总结:磁场
磁场
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m
2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度
(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r =mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,
洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
注:
(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料。
高中物理磁场万能公式
高中物理磁场万能公式1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T,1T=1N/Am2.安培力F=BIL;注:L⊥B {B:磁感应强度T,F:安培力F,I:电流强度A,L:导线长度m}3.洛仑兹力f=qVB注V⊥B;质谱仪{f:洛仑兹力N,q:带电粒子电量C,V:带电粒子速度m/s}4.在重力忽略不计不考虑重力的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况掌握两种:1带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V02带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下aF向=f洛=mV2/r=mω2r=mr2π/T2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;b运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功任何情况下;c 解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角=二倍弦切角。
强调:1安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;2磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;3其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场,小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质,磁极或电流在自己的周围空间产生磁场,而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转,发现小磁针发生偏转,说明运动的电荷产生了磁场,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出,在原子、分子等物质微粒内部,存在一种环形电流-分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒,各分子电流的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同,两端对外显示较强的磁性,形成磁极;注意,当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
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高中物理磁场万能公式
高中物理磁场公式 1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T,1T=1N/Am2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下(a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);(c)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。
强调:(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理、回旋加速器、磁性材料高中物理磁场知识点一、磁场磁极和磁极之间的相互作用是通过磁场发生的。
电流在周围空间产生磁场,小磁针在该磁场中受到力的作用。
磁极和电流之间的相互作用也是通过磁场发生的。
电流和电流之间的相互作用也是通过磁场产生的磁场是存在于磁体、电流和运动电荷周围空间的一种特殊形态的物质,磁极或电流在
自己的周围空间产生磁场,而磁场的基本性质就是对放入其中的磁极或电流有力的作用。
二、磁现象的电本质1.罗兰实验正电荷随绝缘橡胶圆盘高速旋转,发现小磁针发生偏转,说明运动的电荷产生了磁场,小磁针受到磁场力的作用而发生偏转。
2.安培分子电流假说法国学者安培提出,在原子、分子等物质微粒内部,存在一种环形电流-分子电流,分子电流使每个物质微粒都成为微小的磁体,它的两侧相当于两个磁极。
安培是最早揭示磁现象的电本质的。
一根未被磁化的铁棒,各分子电流的取向是杂乱无章的,它们的磁场互相抵消,对外不显磁性;当铁棒被磁化后各分子电流的取向大致相同,两端对外显示较强的磁性,形成磁极;注意,当磁体受到高温或猛烈敲击会失去磁性。
3.磁现象的电本质运动的电荷(电流)产生磁场,磁场对运动电荷(电流)有磁场力的作用,所有的磁现象都可以归结为运动电荷(电流)通过磁场而发生相互作用。
三、磁场的方向规定:在磁场中任意一点小磁针北极受力的方向亦即小磁针静止时北极所指的方向就是那一点的磁场方向。
四、磁感线1.磁感线的概念:在磁场中画出一系列有方向的曲线,在这些曲线上,每一点切线方向都跟该点磁场方向一致。
2.磁感线的特点(1)在磁体外部磁感线由N极到S极,在磁体内部
磁感线由S极到N极(2)磁感线是闭合曲线(3)磁感线不相交(4)磁感线的疏密程度反映磁场的强弱,磁感线越密的地方磁场越强 3.几种典型磁场的磁感线(1)条形磁铁(2)通电直导线a.安培定则:用右手握住导线,让伸直的大拇指所指的方向跟电流方向一致,弯曲的四指所指的方向就是磁感线环绕的方向;b.其磁感线是内密外疏的同心圆(3)环形电流磁场 a.安培定则:让右手弯曲的四指和环形电流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是环形导线中心轴线的磁感线方向。
b.所有磁感线都通过内部,内密外疏(4)通电螺线管a.安培定则:让右手弯曲的四指所指的方向跟电流的方向一致,伸直的大拇指的方向就是螺线管内部磁场的磁感线方向;b. 通电螺线管的磁场相当于条形磁铁的磁场
其实很多题都是教材中的一些习题的变形,只要把教材中的习题理解透彻,其他题型也就会迎刃而解。
三个基本基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。
关于基本概念,举一个例子,比如说速率,它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。
关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个,经常用到V=和V=,前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。
关于基本方法,比如说研究中学问题,常采用整体法和隔离法,
就是一个典型的相辅形成的方法。
我们在学习物理的过程中,还要总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。
如,沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等。
注重过程要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清,必然存在解题的隐患。
题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要运用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。
画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。
有了图就能进行状态分析和动态分析,状态分析是死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
爱好物理想学好物理就必须学好物理,利用好物理这个强有力的工具。
大物理学家爱因斯坦当初都去补习物理,并且和很多物理家联手去攻克物理学中的知识堡垒。
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