人教版五年级下册数学期末复习计划
五年级数学人教版下册复习计划（5篇范例）
五年级数学人教版下册复习计划（5篇范例）第一篇：五年级数学人教版下册复习计划小学五年级数学下册复习计划一、学情分析我们今年的学生属于基础薄，学习习惯比较陈旧的一届学生，通过在我们一学期的学习，孩子们对上数学课的积极性得到了很大的提高，有一部分学生爱上了学习，愿意动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识掌握得相对较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这对于我们的复习有很大的帮助。
但是，还有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意，不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。
二、复习内容与复习目标：本学期教材内容包括：图形的变换、因数和倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、简单统计。
《图形的变换》复习目标：让学生进一步认识图形的轴对称及轴对称的特征和性质，能画出一个图形的轴对称图形和画出一个简单图形旋转固定度数后的图形,发展空间观念。
《因数和倍数》复习目标：１．使学生系统掌握因数和倍数有关概念，进一步弄清概念之间的联系和区别。
２．熟练掌握分解质因数的方法和求最大公因数、最小公倍数的方法。
《长方体和正方体》复习目标：使学生加深对长方体、正方体表面积和体积意义的理解，进一步掌握长方体和正方体表面积、体积的计算方法，提高解决实际问题的能力，培养空间观念。
《分数的意义和性质》复习目标：使学生进一步掌握分数的意义、性质、约分、通分的意义和方法。
《分数的加法和减法》复习目标：１．使学生进一步掌握分数加减法的意义和各种计算法则，能熟练地进行分数加减法的计算。
高效备考人教版数学五年级下册期末测复习计划
高效备考人教版数学五年级下册期末测复习计划一、总体计划数学五年级下册期末测即将来临，为了帮助同学们高效备考，制定了以下复习计划。
本计划的核心是分阶段、有重点、注重实践、注重复习，以确保同学们对各个知识点的掌握和理解。
具体分为第一阶段、第二阶段和第三阶段。
二、第一阶段：基础知识复习1. 复习重点：阅读与理解、数学实践、数字与计算、几何图形。
2. 复习方法：- 阅读与理解：仔细阅读课本相关章节，并理解重要概念与解题思路。
- 数学实践：完成课本相关的实践练习题，增强实际解题能力。
- 数字与计算：回顾数字与计算的基本知识，进行适当的计算训练。
- 几何图形：复习各种几何图形的名称、性质及相关例题。
3. 复习安排：- 第一周：阅读与理解（2天），数学实践（2天）。
- 第二周：数字与计算（2天），几何图形（2天）。
三、第二阶段：拓展知识复习1. 复习重点：整数与分数、图表与统计、单位换算、应用题。
2. 复习方法：- 整数与分数：回顾整数与分数的概念及运算规则，并进行适当的计算练习。
- 图表与统计：学习如何读懂图表并提取相关信息，通过练习提高解题能力。
- 单位换算：复习不同单位之间的转换方法，并进行一些实际问题的练习。
- 应用题：分析各类应用题的解题思路，通过解决实际问题加深对知识的理解。
3. 复习安排：- 第三周：整数与分数（2天），图表与统计（2天）。
- 第四周：单位换算（2天），应用题（2天）。
四、第三阶段：综合强化复习1. 复习重点：综合复习各章节的知识点和解题方法。
2. 复习方法：- 复习各章节的重点知识，重点关注易错、易漏知识点。
- 解决一些综合性的特殊题型，并总结解题方法。
- 完成一些综合练习题和模拟试题，检验综合应用能力。
3. 复习安排：- 第五周：综合复习第一阶段与第二阶段的所学知识（3天）。
- 第六周：解决特殊题型与练习（3天）。
- 第七周：完成模拟试卷并进行自我评估（2天）。
五、总结与反馈在复习过程中，同学们要不断总结、及时反馈。
2024年第二学期小学数学五年级下册期末复习计划
2024年第二学期小学数学五年级下册期末复习计划第一周：1. 复习加法和减法，进行100以内的口算练习。
2. 复习乘法口诀表，进行20以内的乘法口算练习。
第二周：3. 复习数轴的概念和使用方法，进行相关题目的练习。
4. 复习面积和周长的概念，并进行相关的计算题练习。
第三周：5. 复习分数的概念和表示方法，进行相关题目的计算练习。
6. 复习小数的概念和转化方法，进行相关题目的计算练习。
第四周：7. 复习四则混合运算的方法和步骤，进行相关题目的练习。
8. 复习2倍和10倍数的概念，进行相关题目的计算练习。
第五周：9. 复习长方体的概念和计算方法，进行相关题目的练习。
10. 复习温度的概念和转化方法，进行相关题目的计算练习。
第六周：11. 复习平均数的概念和计算方法，进行相关题目的练习。
12. 复习钟表的读写和计算方法，进行相关题目的练习。
第七周：13. 复习图表的读写和数据分析的方法，进行相关题目的练习。
14. 复习百分比的概念和计算方法，进行相关题目的练习。
第八周：15. 复习几何图形的性质和计算相关题目，进行相关题目的练习。
16. 进行全册综合练习，巩固各种知识点的运用。
第九周：17. 复习上述知识点中容易出错的题目，进行错题集的整理和复习。
18. 进行模拟考试，检查复习情况和复习不足之处。
第十周：19. 进行自主复习和总结，对知识点进行梳理和归纳。
20. 进行期末考前的放松和休息，保持良好的心态。
这个复习计划涵盖了五年级下册数学的各个知识点和技能要求，通过分阶段的复习和练习，帮助学生加深对知识点的理解和掌握，并帮助学生在期末考试中取得好成绩。
在复习过程中，可以结合教材、练习册和相关的习题集进行练习和巩固。
同时，建议家长和老师的指导和监督，帮助学生合理安排时间和方法，提高学习效果。
人教版数学五年级下册期末测的复习计划与备考建议
人教版数学五年级下册期末测的复习计划与备考建议为了帮助学生们高效备考人教版数学五年级下册期末测，制定一个科学合理的复习计划至关重要。
本文将为大家提供一份详细的复习计划，并给出备考建议，希望能够帮助大家取得好成绩。
一、复习计划1. 第一周复习：整体梳理知识框架在第一周，我们需要对整个五年级下册的数学知识进行梳理，建立起完整的知识框架。
可以通过浏览教材的目录，大致了解各单元的内容，并做简单的概念总结。
2. 第二周至第四周复习：重点知识点梳理在第二周至第四周的时间里，我们将集中复习每个单元的重点知识点。
可以通过课本和课后习题对这些知识点进行深入学习和理解。
同时，可以利用各种学习资源，如教学视频、习题辅导等，提升对知识点的掌握程度。
3. 第五周至第六周复习：知识点串联在第五周和第六周，我们将对前面所学的知识进行整合与串联。
通过解决一些综合性的题目和解题思考题，帮助学生们将各个知识点结合起来，形成一个完整的学习体系。
可以利用课外习题集或者相关辅导书来进行针对性训练。
4. 第七周至第八周复习：模拟测试与弱项攻克接近期末测的时候，我们需要进行一些模拟测试，以检验复习的效果。
针对测试中出现的错题和疑难问题，我们要进行重点攻克。
可以通过请教老师、与同学讨论、参考学习资料等方式，解决自己的弱项问题。
5. 最后一周：全面回顾与冲刺在最后一周，我们对整个人教版数学五年级下册的知识进行全面回顾，并进行冲刺复习。
可以借助各类复习资料，如课堂笔记、复习资料、教辅书等，对各个知识点进行复习和强化。
同时，建议利用这段时间进行一些模拟测试，提升应试能力。
二、备考建议1. 制定合理的学习计划在备考期间，制定一份详细的学习计划是非常必要的。
合理安排每天的学习时间，高效利用时间提升学习效果。
同时，要注意休息与休闲，保持身心健康。
2. 注重基础知识的掌握数学是一门基础学科，掌握好基础知识对于解题至关重要。
复习时，要重点关注基础知识的巩固，如四则运算、计算思维等。
人教版小学五年级数学下册期末复习计划（通用8篇）
小学五年级数学下册期末复习计划人教版小学五年级数学下册期末复习计划（通用8篇）复习是学习中的一个极其重要的环节，大家都经常写复习计划吧，在复习时，学习的范畴不能拘泥于原有的知识，而应该有所拓展。
那么你有了解过复习计划吗？下面是小编为大家收集的人教版小学五年级数学下册期末复习计划（通用8篇），欢迎大家分享。
小学五年级数学下册期末复习计划篇1一、指导思想：人教版小学五年级数学下册期末复习计划根据本学期工作计划结合班级学生的学习情况，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，切实培养学生发现问题、提出问题、探究问题解决问题的能力，同时培养学生的合作意识和与同伴的交流能力，全面提高学生的数学成绩。
二、学生分析：学生对于分数的理解、简便运算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗心或计算能力比较差，经常出错。
另外正方形和长方形的表面积和体积计算也不是很熟练，再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正，这都是复习过程中值得引起注意的地方。
三、复习时间：第16周~第19周四、复习形式：基础复习、分类复习、综合复习五、复习内容本册教材7个单元：1、图形的变换2、因数与倍数3、长方体和正方体粉刷围墙4、分数的意义和性质5、分数的加法和减法6、统计打电话7、数学广角复习时按照整册教材的知识体系分——数与代数、空间与图形、统计图表、实践与综合运用这四大块来进行知识的梳理。
六、复习目标：1．通过整理和复习，使学生会掌握分数加减法运算的方法，并能正确的进行计算。
2．通过整理和复习，使学生掌握正方体、长方体的表面积和体积的计算方法，灵活运用知识解决生活中的实际问题。
3．通过整理和复习，使学生能在方格纸上根据给出的轴对称图形的一半画出另一半；能在方格纸上将简单图形旋转。
4．通过整理和复习，使学生知道复式折线统计图的作用，会用折线统计图来表示数据。
能根据需要选择条形统计图或折线统计图表示数据；能根据统计结果作出简单的分析和判断。
人教版五年级数学下册期未复习计划.doc
人教版五年级数学下册期未复习计划人教版五年级数学下册期未复习计划(一)一、复习指导思想：整理本学期以来的学习内容，按知识重、横向关系进行梳理，构成网络。
抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。
做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。
充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。
期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。
做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。
二、复习目标通过复习应使学生达到以下主要目标：1、进一步掌握以下基本知识。
①掌握图形的轴对称、平移、旋转的特征和变化，正确认识这三种图形。
②了解自然数、整数的意义;掌握因数、倍数、质数、合数、最大公因数和最小公倍数等概念及其相互间的联系;掌握求几个数的最大公因数和最小公倍数的方法。
③掌握长方体(含正方体)的特征;常用的体积和容积单位;棱长总和、表面积、体积和容积的意义;求长方体棱长总和、表面积和体积(容积)的方法(公式)。
④理解分数的意义和性质;掌握分数与除法的关系;认识真分数、假分数(含带分数)，掌握假分数与带分数的互化方法;掌握最简分数、约分和通分的意义以及约分、通分的方法;掌握分数与小数的互化方法。
⑤掌握分数加减法的运算方法。
⑥掌握众数的意义及其与平均数、中位数的联系，认识复式折线统计图。
2、形成以下基本技能。
①能按要求在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。
②能正确找出一个自然数的因数、倍数，正确判断100以内自然数中的质数和合数，会求几个数的最大公因数和最小公倍数。
③能正确计算长方体(含立方体)的棱长总和、表面积和体积(含容积)。
④能正确进行假分数和带分数的互化、约分和通分、分数和小数的互化;分数和小数的大小比较。
⑤能正确进行同分母分数、异分母分数的加减计算。
⑥能从一组数据中找出众数，能半独立完成复式折线统计图。
2024年五年级下册数学复习计划范文（3篇）
2024年五年级下册数学复习计划范文为了帮助学生更好地复习五年级下册的数学知识，我制定了以下复习计划。
这个计划将帮助学生巩固所学的数学知识，提高他们的问题解决能力和数学思维能力。
1. 复习目标：- 复习五年级下册所有的数学知识点。
- 提高问题解决和数学思维能力。
- 做到知识点掌握、运用自如。
2. 复习内容：该计划将包含以下内容，并根据学生的实际情况进行调整。
- 完整复习教材中的数学知识点和例题。
- 复习习题册中相关的练习题目。
3. 复习安排：- 第一周：复习数的读写、数的大小比较、数的四则运算等基础知识。
- 第二周：复习数的倍数和约数、质数和合数等相关概念。
- 第三周：加减法口诀，进位加减法、逆运算、乘法口诀等运算方法。
- 第四周：长方形面积和周长的计算，平行四边形的特性。
- 第五周：温度的读写和转换，时间的读写和计算等相关知识。
- 第六周：图形的种类和特性，图形的对称性等内容。
- 第七周：数据的收集、整理和分析，解决实际问题的方法。
4. 复习方法：- 阅读教材，理解概念和定义。
- 多做例题，掌握解题思路和方法。
- 完成习题册的练习题，查漏补缺。
- 每周安排一次模拟考试，检验复习效果。
5. 复习资料：- 五年级下册的教材和习题册。
- 相关的参考书籍和练习册。
6. 复习辅导：- 在学校或家长的指导下进行复习。
- 参加学校或社区举办的相关辅导班。
7. 复习计划的调整：- 根据实际情况和学生的进度，调整复习计划。
- 根据学生的需要，加强或减少相关的内容。
通过制定这个复习计划，学生可以根据自己的学习情况合理安排复习时间，有计划地复习数学知识。
同时，学生还可以通过做例题和习题，提高解题能力和数学思维能力。
希望这个复习计划能够帮助学生顺利复习五年级下册的数学知识，取得好成绩。
2024年五年级下册数学复习计划范文（2）一、计划目标：1. 复习和巩固五年级下册数学的各个知识点。
2. 培养良好的数学思维和解题能力。
人教版数学五年级下册期末测的备考时间安排
人教版数学五年级下册期末测的备考时间安排根据人教版数学五年级下册的课程安排和考试时间，为了确保同学们能够充分备考，掌握各个知识点，特制定以下备考时间安排。
请同学们按照以下时间表合理安排自己的备考时间，并且严格按照计划进行复习和练习。
第一阶段（时间：X月X日至X月X日）此阶段主要以课本知识的复习为主，复习内容包括但不限于以下几个方面：1. 复习前面章节的重点知识点，例如加减法、乘除法、面积和周长等。
2. 能力型题目的巩固练习，例如应用题和解决问题的能力训练。
3. 强化记忆易错知识点，例如分数的加减法运算等。
第二阶段（时间：X月X日至X月X日）此阶段主要以试卷题型为主题进行复习，考虑到期末测的试卷题型和难度，同学们应注重以下几个方面的复习：1. 针对不同题型进行分类复习，例如选择题、填空题、计算题等。
2. 针对难度较大的题目，多做一些类似的练习题以提高解题能力。
3. 对常见错误和易混淆的知识点进行总结和归纳。
第三阶段（时间：X月X日至X月X日）准备期末测试卷模拟考试，此阶段主要以模拟考试为主要内容，通过模拟考试可以对自己的备考情况做一个全面的评估。
在此期间，同学们需要注意以下几个方面：1. 找到一套符合期末测试卷要求的模拟试卷，并在规定时间内完成。
2. 对试卷进行仔细的批改和分析，查找错误的原因和解题的方法。
3. 复习并加强容易出错的知识点和难点。
第四阶段（时间：X月X日至X月X日）此阶段主要是对前几个阶段复习的知识做一个合理的整理和梳理，同时注意以下几个方面：1. 对之前的错题进行集中复习，找出错误的原因并加强弱点的训练。
2. 进行知识点的总结，构建自己的知识网络。
3. 多做真题，熟悉考试形式和真题的难度。
依据以上备考时间安排，同学们应制定自己合理的备考计划，充分利用好每一天的时间，提前做好准备。
期末测考试只是一个评价学习成果的工具，通过备考的时间安排和合理的复习方法，相信同学们定能取得优异的成绩。
人教版数学五年级下册期末测的复习计划与备考策略
人教版数学五年级下册期末测的复习计划与备考策略在五年级下学期即将结束之际，学生们即将迎来一项重要的考试——数学期末测。
为了帮助同学们取得好成绩，我们制定了以下的复习计划与备考策略。
一、制定合理的复习计划1.了解考试内容：首先，在制定复习计划之前，我们要了解数学期末测的考试内容。
通过认真研读教材和浏览过往练习题，我们能够了解到考试可能会涉及的知识点和题型。
2.制定时间表：根据考试内容的复杂程度和时间的紧张程度，我们需要制定一个合理的复习时间表。
在时间表上，我们可以将各个知识点和题型分别列出，并为每一个知识点和题型规划相应的复习时间。
3.合理分配时间：在制定时间表的过程中，我们需要根据每个人的实际情况和学习能力，合理地分配时间。
如果某个知识点掌握较好，可以适当减少复习时间，而对于薄弱的知识点则需要加大复习强度。
二、掌握有效的复习方法1.总结做题经验：通过复习过往的练习题和考试题，我们能够总结出一些做题的经验和规律。
比如，对于选择题，我们可以运用排除法来提高答题的准确率；对于计算题，我们可以利用逆向思维来验证答案的正确性。
2.妙用思维导图：在复习过程中，我们可以利用思维导图的方法来整理知识点之间的关联，并将其形象化地展示出来。
通过思维导图的使用，我们可以更加清晰地了解每个知识点的内涵和外延，有助于我们加深对知识点的理解。
3.结合实际问题：在复习数学知识的过程中，我们可以结合实际生活中的问题来进行思考和解答。
通过将数学知识应用到实际问题中，我们能够更好地理解知识点并提高解题的能力。
三、注意备考细节1.复习材料准备：在备考过程中，我们需要准备好充足的练习题和参考资料。
通过做大量的练习题，我们可以巩固已学知识，增强解题能力。
2.注意身体调养：备考期间，要注意合理安排作息时间，保证充足的睡眠时间，避免长时间用眼过度疲劳。
同时，合理安排饮食和适量运动，保持身体健康。
3.自信心培养：在备考期间，我们要保持积极向上的心态，相信自己的能力，坚信能够取得好成绩。
人教版数学五年级下册期末测的复习计划制定
人教版数学五年级下册期末测的复习计划制定为了帮助五年级的学生们更好地备战数学期末考试，制定一个合理的复习计划是非常重要的。
本文将为大家介绍一种可行的复习计划，旨在帮助学生们有条不紊地复习数学知识，从而取得好成绩。
一、整体规划1.确定复习时间：根据离期末考试的时间确定复习的起止日期，合理安排每天的复习时间，以确保能够充分覆盖所有知识点。
2.分配每日复习时间段：每天分别在上午和下午各设置一个复习时间段，每个时间段安排1.5小时的复习时间，并在每个时间段之间留出适当的休息时间。
二、各个知识模块的复习1.数的认识与计数a.复习基本的数的读法和书写方法。
b.复习自然数、整数、分数、小数的概念。
c.练习进行精确计数，包括单数、双数、偶数和奇数的判断。
d.进行计数游戏，提高对数的敏感度。
2.四则运算a.复习加法和减法的运算方法，包括进位和退位的操作。
b.复习乘法和除法的口诀和运算规则。
c.练习运用四则运算解决实际问题，加深对运算符号的理解。
3.长度、面积与体积a.复习长度的常用单位及其换算关系。
b.复习面积和体积的计算方法，包括矩形、正方形等形状的计算。
c.进行一些实际问题的解答，加深对长度、面积和体积概念的理解。
4.几何图形a.复习点、线、面的基本概念。
b.复习各种几何图形的特征和性质，如直线、直角等，需要重点掌握三角形和四边形的性质。
c.练习辨认各种几何图形，并进行一些几何推理题。
5.时间和日期a.复习钟表的读法，包括小时、分钟和秒的概念。
b.复习一周、一个月、一年等时间单位的换算关系。
c.进行一些时间和日期的应用题，加深对时间和日期的理解。
三、复习方法1.做旧试卷：通过做以往的期末试卷，可以了解自己对各个知识点的掌握情况，并找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
2.结合教辅资料：使用相关的教辅资料，进行有针对性的习题训练，提高解题能力。
3.互助小组学习：多与同学进行交流，互相帮助，可以更好地理解和巩固知识点。
2024年期末考试五年级下册数学复习计划
2024年期末考试五年级下册数学复习计划第一阶段：复习基础知识（两周时间）在第一阶段，我们将集中复习五年级下册数学的基础知识和概念。
这些包括：1. 数学运算：加法、减法、乘法和除法的运算规则和方法。
回顾计算各种运算，并解决涉及多步运算的综合性问题。
2. 分数和小数：复习分数和小数的概念，包括教材中的相关概念和运算法则。
3. 数据分析：学习读取和分析各种图表和数据表，包括表格、柱状图、折线图等。
4. 几何图形：回顾各种几何图形的特征和性质，包括三角形、四边形、圆形等。
5. 单位换算：学习不同单位的换算方法，包括长度、重量、容量等。
6. 智力题和解决问题的方法：练习解决各种类型的智力题和实际问题。
第二阶段：巩固和拓展知识（两周时间）在第二阶段，我们将巩固和拓展数学的基础知识。
1. 算术应用：练习运用数学知识解决实际问题，包括购物、统计、测量等。
2. 图形的绘制和计算：练习绘制各种几何图形，并计算其面积和周长。
3. 数据处理：进一步学习数据分析的技巧，包括平均数、中位数和众数的计算。
4. 分数和小数的运算：加深对分数和小数运算的理解，练习多步运算和应用题。
5. 时间和日历：练习解决与时间和日历相关的问题，包括计算时间间隔、比较时间等。
第三阶段：模拟考试和反思（一周时间）在第三阶段，我们将进行模拟考试和反思。
1. 模拟考试：完成一套模拟试题，模拟考试情境，检验自己对知识的掌握程度。
2. 错题反思：对模拟考试中的错题进行仔细分析，并思考为什么会犯错、错的原因在哪里。
3. 提高策略总结：总结自己在考试中容易出错的知识点和题型，并设立相应的解决策略。
4. 强化复习：针对模拟考试中出错的题目，进行针对性的复习和强化。
第四阶段：复习总结和备考（一周时间）在第四阶段，我们将进行复习总结和备考。
1. 知识总结：对整个数学知识点进行梳理和总结，制作个人复习笔记。
2. 重点题型复习：重点复习之前模拟考试中容易出错的题型，进行针对性的练习。
最新-五年级下册数学期末复习计划精彩6篇
五年级下册数学期末复习计划精彩6篇五年级下册数学期末复习计划篇一一、复习指导思想：通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解答应用题的能力等进一步的提高，全面达到本学期的教学目的。
二、复习重难点：多边形的面积，小数除法、列方程解应用题、数学广角。
三、复习内容：1、小数乘、除法的计算方法，。
2、方程及用方程解应用题。
3、多边形的面积计算。
4、观察物体。
5、可能性6、数学广角。
四、复习要求与做法：1、根据教材的重点和知识间的内在联系，加深学生理解所学知识，提高学生综合运用知识的能力。
2、复习小数乘除法的意义和计算方法时，先使学生进一步明确小数乘除法的意义与整数乘除法的意义有什么联系和区别。
然后着重复习小数乘除法的计算方法，使学生能够按照计算法则比较熟练地进行小数乘除法运算。
注意出现一些判断题，检查学生对所学概念、法则理解得是否正确，培养学生的判断能力。
3、复习整、小数四则混合运算时，先让学生回忆一下混合运算的运算顺m. 序，以及中括号和小括号的使用，然后着重通过具体题目进行练习。
注意提醒学生认真审题，确定先算什么再算什么，计算时要认真细致，保证每步正确，可以用简便方法计算的。
4、复习多边形面积时，不要只背公式和计算习题，注意引导学生回忆这些公式是怎样得来的。
才能使学生正确无误的记住和应用这些公式。
5、复习简易方程时，要注意让学生进一步认识用字母表示数的意义以及一些特殊的写法。
6、复习应用题时要注意通过具体的题目，既能按照一般的分析思路进行解答，又能根据题里已知条件间的特殊数量关系选用简便方法解答。
7、复习植树问题时，一定让学生明确封闭图形和非封闭图形这两种情况，以及非封闭图形中的三种情况，封闭图形属于一端植树，一端不植。
注意：不要忙于做卷子，一定把知识点理清，夯实基础，做综合卷是为了查漏补缺。
另外，要分成次复习，根据学生的实际情况设计复习方案，做到人人有收获，人人有提高。
五年级下册数学复习计划人教版(合集12篇)
五年级下册数学复习计划人教版（合集12篇）五年级下册数学复习计划人教版第1篇一、指导思想小学数学毕业总复习是小学数学教学的一个重要环节，通过总复习，促进学生知识技能和数学思维的发展，提高综合运用数学知识和方法解决问题的能力，增强探索和掌握数学知识、规律和方法的能力，促进学生全面提高数学素养和数学应用能力。
复习时密切联系教材内容和学生实际，通过引导学生自我反思，合作交流，培养学生自主梳理知识的习惯，使获得的知识更加条理系统，提高综合运用知识解决实际问题的能力，在兴趣、情感、态度方面得到充分发展，全面达到小学毕业总复习的教学目标。
二、总复习教学目标1.复习整理第一、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必需的数学基础知识（包括数学事实、数学或数学活动经验）以及必要的应用技能。
2.在对知识回顾与整理的过程中，让学生掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。
3.在回顾整理知识的过程中，使学生加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决生活中的实际问题，掌握解决问题的基本策略，发展应用意识。
4.学会与人合作，初步形成评价与反思的意识。
5.体会数学与生活的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，加深对数学知识的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。
三、复习内容（一）知识与技能1.数和数的运算：系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，沟通内容的联系。
复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。
2.代数初步知识：复习用字母表示数，重点放在掌握简易方程及比和比例。
3.解决问题：复习简单解决问题，稍复杂解决问题，列方程解决问题，分数解决问题，用比例知识解决问题，用不同知识解决问题等。
4.量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，重点放在概念的建立和名数的改写。
人教版数学五年级下册期末复习计划
人教版数学五年级下册期末复习计划数学作为一门基础学科，在学生的学习中起着重要的作用。
为了帮助五年级学生顺利度过期末考试，制定一个科学合理的复习计划势在必行。
本文将根据人教版数学五年级下册的内容，提出一份详细的复习计划，希望能够帮助同学们做好备考准备。
一、复习内容安排1. 数的认识和比较复习数的读法和数的大小比较的方法，掌握数位的意义和读法，进一步培养对数和数位的理解能力。
2. 算术运算复习加法和减法的运算规则，练习快速计算，特别是进位借位的操作。
同时，熟练掌握乘法口诀表，加深对乘法的理解。
3. 分数的初步认识复习分数的概念，学习分数的读法和书写规则，熟练掌握分数的大小比较。
4. 长度、质量和容量的认识复习常用的长度单位，如厘米、米和千米等；质量单位，如千克和克等；容量单位，如升和毫升等。
并且能够进行对应单位之间的换算。
复习数组的概念，学习个位数、十位数和百位数之间的关系，并能够灵活应用数根的知识。
6. 几何图形的认识复习常见的几何图形，包括线段、射线、直线、角和三角形等，掌握它们的特征和属性。
7. 时、分和日期的认识复习读时、读分和读日历等基本技能，能够熟练地运用时间和日期的概念。
二、复习方法指导1. 制定合理的学习计划根据复习内容的安排，合理地安排每天的学习时间，确保每个知识点都得到充分的复习和巩固。
2. 制作复习提纲根据课本的章节内容，制作一份复习提纲，将每个知识点、公式和重要考题整理出来，方便查阅和记忆。
3. 多做练习题复习过程中，多做一些习题，巩固知识点的理解和运用能力。
可以选择相关习题集或者在线平台进行练习。
复习过程中，应该及时总结归纳，将知识点串联起来，形成完整的体系，提高对整个学科的理解。
三、复习计划安排以下是一个典型的五年级下册数学期末复习计划安排：- 第一周：数的认识和比较，加法和减法运算- 第二周：乘法口诀表，分数的初步认识- 第三周：长度、质量和容量的认识，数组和数根- 第四周：几何图形的认识，时、分和日期的认识考试前一天：复习所有知识点，重点复习易错题和常考题四、复习效果检查复习计划执行完毕后，可以进行一次复习效果的检查。
人教版五年级下学期数学期末复习计划(8篇)
人教版五年级下学期数学期末复习计划（8篇）人教版五年级下学期数学期末复习计划篇1一、指导思想通过总复习，把本学期所学的知识进一步系统化，使学生对所学的概念、计算法则、规律性知识得到进一步巩固，计算能力和解决问题的能力得到进一步提高，代数思想、空间观念、统计观念得以进一步发展，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。
二、各单元复习目标与措施：（一）复习目标：1、生活中的负数：结合气温认识负数，用负数表示生活中的简单事物，用直线上的点表示负数。
知道整数。
2、方向与路线：通过看平面示意图，用方向和角度描述物体的位置，描述稍复杂的线路图。
3、方程：认识等式与方程，用方程表示等量关系，用等式的基本性质解简单方程，并能用方程解决生活中的实际问题。
4、分数乘法除法：分数乘除法的计算，简单分数乘除法问题，能解决生活中的实际，认识倒数。
5、找规律和解决问题的策略：借助生活中的一些实际情况具体分析。
6、长方体和正方体：复习时让学生体会长它们的特征，认识多种展开图，并能灵活的应用。
7、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，能综合应用本册教材所学习的知识和方法解释日常生活现象、解决简单实际问题，进一步发展数感、空间观念和统计观念，提高解决简单实际问题的能力。
8、使学生在整理与复习的过程中，进一步评价和反思本册教科书的整体学习情况，体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
（二）、复习措施复习措施：1、逐单元、有重点进行复习提纲挈领式的队本学期所学内容进行复习。
采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。
看，看课本中有关运算方法、算理的语句。
读，读这些词句，做到对本单元心中有数。
想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。
练，通过作课本以及练习册上的有关练习，做到巩固知识。
说，对于练习中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。
人教版五年级下册数学期末备考指南
人教版五年级下册数学期末备考指南五年级下册数学期末备考指南数学是一门需要理解和掌握的学科，对于五年级的学生来说，期末考试是一个重要的时刻。
为了帮助大家顺利备考，下面我将给出一份备考指南，希望能对大家有所帮助。
1. 复习计划在备考前，制定一个合理的复习计划非常重要。
根据课本和老师的要求，将学科知识按照顺序列出，制定每天的学习任务。
根据自己的时间合理安排，确保每个知识点都得到充分的复习。
此外，要注意留出时间进行错题集的复习，以便查漏补缺。
2. 知识点梳理在备考过程中，一定要对每个知识点进行梳理。
可以将重要的公式、概念和解题方法简洁地记录下来，方便随时翻阅。
还可以将重点知识点制作成彩色卡片，便于记忆和复习。
这样做可以帮助巩固知识，并在考试中提高解题的准确性和速度。
3. 刷题练习刷题是提高数学能力的关键环节。
通过大量的练习，可以加深对知识点的理解，并熟练掌握解题技巧。
选择各种类型的题目进行练习，包括选择题、填空题和解答题等。
建议多找一些试卷进行模拟考试，考察自己的解题能力和时间管理能力。
4. 重点难点攻克在复习过程中，一定要重点攻克难点和薄弱环节。
如果遇到了不理解的问题，可以向同学或老师请教，或者通过参考书籍和网上资源进行查找资料。
解决了这些难点，就能够提升整体的数学水平。
5. 注意考试技巧在考试中，除了要准确作答，还要注重解题步骤和过程的展示，尽量写清楚、规范。
注意时间的管理，尽量控制在每个题目规定的时间内完成，避免出现严重的时间不足情况。
考试前还要检查一遍考试所需的文具和工具，确保没有遗漏和损坏。
6. 考前提醒考试前，不仅要保证充足的睡眠和饮食，还要调整好心态。
放松自己，保持积极的心态，相信自己已经做了充分的准备。
遇到难题时不要紧张，可以先跳过，全面发挥出自己的实力。
以上就是五年级下册数学期末备考指南，希望对大家备考有所帮助。
相信通过合理的复习计划、重点知识点的梳理和刷题练习，大家一定能在考试中取得好成绩。
轻松备考人教版数学五年级下册期末测备考计划
轻松备考人教版数学五年级下册期末测备考计划为了帮助同学们轻松备考人教版数学五年级下册期末测，我们特别制定了以下备考计划。
这个计划将帮助同学们合理安排备考时间，重点复习各个知识点，并提供一些备考技巧和习题练习，以便大家能够考前有针对性地复习，顺利迎接期末测。
一、备考时间规划1. 明确备考时间段：根据考试日期，将备考时间段明确为两周。
2. 分配每天的备考时间：将每天的备考时间合理分配，以充分利用时间。
建议每天的备考时间为2-3小时，可以根据自己的学习情况适当调整。
二、知识点复习1. 整数的加减法：重点复习整数加减法的规则和计算方法，注意进位和借位操作。
2. 分数的加减法：复习分数的加减法运算，掌握通分和分数的化简方法。
3. 小数的加减法：重点复习小数的加减法运算，熟练掌握小数点的对齐和补零操作。
4. 面积和周长的计算：复习长方形、正方形和三角形的面积和周长计算方法，熟悉相关公式的应用。
5. 时间的计算：熟练掌握小时、分钟和秒之间的换算关系，能够准确计算时间的加减运算。
6. 图形的认识和作图：掌握各种图形的特征和性质，能够准确完成图形的作图要求。
三、备考技巧1. 梳理重点难点：通过查阅教材和习题，找出重点和难点知识点，将其列为备考重点。
在复习过程中，重点关注这些知识点，努力理解和掌握。
2. 多练习习题：针对每个知识点，做大量的相关习题。
可以从课本的习题中选取，也可以找一些额外的习题进行练习。
通过大量的习题练习，加深对知识点的理解和记忆。
3. 整理笔记和总结：在复习过程中，及时整理笔记，将重点内容、难点问题和解题技巧进行归纳总结。
通过整理笔记，可以更好地理清思路，加深记忆。
四、习题练习以下提供一些相关习题供同学们练习：1. 整数加减法：题目1：计算：-12 + 8 - (-5) + 20 - (-15) = ？题目2：计算：-11 - 15 + (-8) + 5 - (-18) = ？2. 分数加减法：题目1：计算：1/2 + 1/3 - 1/4 = ？题目2：计算：2/5 - 1/10 + 3/8 = ？3. 小数加减法：题目1：计算：0.39 + 0.12 - 0.27 = ？题目2：计算：2.56 - 1.08 + 0.76 - 0.35 = ？4. 面积和周长的计算：题目1：长方形的长为14cm，宽为8cm，求其面积和周长。
人教版数学五年级下册期末测的备考计划与方法
人教版数学五年级下册期末测的备考计划与方法在即将到来的五年级下学期末，数学科目的期末测对于学生来说是一项重要的考试。
为了取得好成绩，制定一份备考计划并采用一定的备考方法至关重要。
本文将为大家介绍在人教版数学五年级下册期末测中的备考计划与方法，帮助学生取得优异的成绩。
一、备考计划1. 了解考试内容在制定备考计划之前，首先要全面了解考试的内容和考点。
仔细研读教材，了解每个章节的重点知识和重要考点。
通过归纳整理，将考点内容明确列出，并按照难易程度进行排序，为后续备考做好准备。
2. 制定每日学习计划根据考试内容和个人的学习情况，制定每日的学习计划。
计划中应包括每天学习的科目、学习时间和学习重点。
合理安排每天的学习时间，确保能够有充足的时间进行复习和练习。
3. 分配时间复习每个章节根据每个章节的难易程度，合理分配复习时间。
对于较难的章节，需要将更多的时间用于复习和巩固。
同时，也要注意保持对其他章节的复习，以确保全面掌握考试范围。
4. 制定模拟考试计划通过参加模拟考试，可以了解自己在学习上的不足之处，并及时进行弥补。
制定模拟考试计划，每周进行一次模拟考试，并认真分析成绩，找出自己存在的问题，并针对性地进行复习和训练。
二、备考方法1. 小结知识点在学习过程中，将每个章节的重点知识点进行整理和归纳。
可以制作知识点小抄，方便在复习时随时查阅。
同时，也可以通过制作思维导图或总结归纳表格等方式，将知识点形象化、可视化，有助于记忆和理解。
2. 多做练习题在备考过程中，做足够的练习题是非常重要的。
可以根据教材中的习题，选择一些典型题目进行练习，加深对知识点的理解和掌握。
同时，也可以参考其他题型进行拓展练习，提高解题能力和应对能力。
3. 阅读题目要准确在解题过程中，仔细阅读题目，理解题目的意思，确保自己准确把握题目要求。
可以采用下划线、圈出关键词等方式，帮助理清思路。
在解题时，要注重细节，防止粗心错误导致得分的损失。
4. 善用解题方法与策略数学是一门灵活多变的学科，掌握一些解题方法与策略对于提高解题效率非常有帮助。
人教版五年级下册数学期末复习计划
人教版五年级下册数学期末复习计划期末即将来临，五年级是小学阶段比较重要的一个阶段，做好数学复习计划是非常重要的事情。
下面就让店铺给大家分享几篇五年级下册数学期末复习计划吧，希望能对你有帮助!人教版五年级下册数学期末复习计划篇一一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。
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人教版五年级下册数学期末复习计划一、对复习的认识1、一册教材学完，学生头脑中的知识结构处于杂乱、含糊、无序的状态，必须进行系统归类、整理、综合，帮助学生形成网状立体知识结构系统。
归纳过程中，要让学生有序地多角度概括地思考问题，沟通内在联系。
2、进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
3、复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
4、复习课不能忽视教师的主导地位：教师要主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
5、教师要认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起一个牵一发而动全身的作用。
6、复习中的练习题，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
7、复习课要发挥学生的主体作用，可以发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，让学生形成知识框架。
二、复习时要注意的几个问题1、要重视查漏补缺。
要根据所教班级的情况，确定班级的复习计划，对相对比较薄弱的内容要加强复习和练习。
2、要注意区别对待不同的学生。
对不同的学生要有不同的要求。
在复习题的设计中要十分注意层次性3、要重视学生积极主动的参与到复习过程中去。
可采用的一些形式：学生自己出题目练习，学生自己去整理知识;学生与学生之间去交流与合作。
三、复习内容和要点一、复习内容1、进一步掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积使学生知道体积的含义。
使学生认识常用的体积和容积单位立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升会计算他们的表面积和体积。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够熟练地进行约分和通分。
3、进一步使学生理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，熟练地计算分数加、减法4、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系，进一步培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
二、复习重点：1、进一步使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。
认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、进一步使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
三、复习难点：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。
3、会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
一、学生知识现状分析：第一单元：图形的变换学生能认识轴对称图形，理解图形成轴对称的特征和性质，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形。
学生进一步认识了图形的旋转,探索图形旋转的特征和性质，能在方格纸上把简单图形旋转90°。
初步能运用对称、平移和旋转的方法在方格纸上设计图案。
部分学生在方格纸上画出连续多次旋转后图形，容易出现错误。
第二单元：因数与倍数学生掌握了因数、倍数、质数、合数等基本概念，知道因数与倍数等概念之间的联系和区别。
掌握了2、3、5的倍数的特征。
少数学生混淆了因数与倍数、质数与合数等概念;虽然理解并掌握了2、3、5的倍数的特征，但在综合运用情况较差。
第三单元：长方体与正方体学生认识了长方体和正方体的特征以及它们的展开图，了解体积容积的意义及体积和容积单位，会进行单位间的换算。
感受了每个单位的实际意义。
掌握了长方体、正方体的棱长和以及表面积、体积的计算方法，能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
少数学生没有理解表面积、体积等公式的算理，因此实际运用中不能准确使用公式进行计算;还有部分学生对某些实际生活中的特例如：粉刷教室、游泳池贴瓷砖等不注意观察实际生活现象，不能正确解题。
第四单元：分数的意义和性质学生理解了分数的意义，明确了分数与除法的关系;认识了真分数和假分数，知道了带分数是假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或者整数;理解掌握了分数的基本性质，会比较分数的大小;理解了公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练的进行通分和约分;会进行分数与小数的互化。
很多学生“量”、“率”不分;通分时找不到最小公倍数，导致在计算分数加减法时增加无谓的约分步骤;部分学生约分时没有约成最简分数; 部分学生不能灵活运用分数的基本性质解决实际问题。
第五单元：分数的加法和减法理解了分数加减法的算理，掌握分数加减法的计算方法，并能正确地计算出结果。
理解整数加法的运算定律对分数加法仍然适用，并会运用这些运算定律进行一些分数加法的简便运算。
个别学生在计算出结果后，往往不能对结果进行约分;在运用减法的性质进行简便运算时学生错误率较高。
第六单元：统计理解了众数的含义及其在统计学上的意义;掌握了求一组数据众数的方法;能根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征;认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
学生在求项数较多的一列数的中位数时找不到准确数据进行计算;在对统计结果进行分析时比较片面，语言缺乏准确性。
第七单元：数学广角学生通过观察、猜测、试验、推理等活动，在解决找次品这个问题的过程中，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性。
个别学生在找次品的过程中，往往不能找出最优方法。
在解题思路的叙述上也存在一定的困难，不能准确地用恰当的方式来合理解释自己的解题思路。
二、复习重、难点：复习重点：1、因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数等概念以及2、3、5的倍数的特征，以及综合运用这些知识解决实际问题。
2、分数的意义和基本性质，以及运用分数的基本性质解决实际问题，熟练地进行约分和通分，分数大小比较，把假分数化成带分数或整数以及整数、小数的互化。
3、求两个数的最大公因数和最小公倍数。
4、分数加减法的意义以及计算方法，把整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
5、体积和表面积的意义及度量单位，能进行单位间的换算，长方体和正方体表面积和体积的计算方法以及一些生活中的实物的表面积和体积的测量和计算。
6、在方格纸上画轴对称图形以及将简单图形旋转900复习难点：1、在方格纸上将一个简单图形旋转90度。
2、分数的意义和基本性质的实际运用。
3、生活中的某些实物的表面积和体积的测量及计算。
4、整数加减法的运算定律推广运用到分数加减法。
尤其是减法的性质的运用5、根据具体问题，选择适当的统计量平均数、中位数、众数表示数据的不同特征。
6、对统计图中的数据进行合理分析。
三、复习目标：知识目标：1、掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，认识常用的体积和容积单位，能够进行简单的名数的改写。
2、使学生进一步掌握因数和倍数、质数和合数等概念，会分解质因数;会求最大公因数和最小公倍数。
3、进一步理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。
4、进一步理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。
5、探索轴对称图形及旋转的特征和性质，能在方格纸画轴对称图形及旋转图形，认识众数及作用，会制作复式折线统计图及根据统计图解决简单问题。
能力目标：1、通过对本册知识的系统归类、整理、综合，进一步提高学生的解题能力，提高解题的正确率。
2、加强对知识点的区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
进一步提高学生运用知识解决生活中的实际问题的能力。
3、通过复习，进一步加强学生的审题和分析能力，能正确解答各种类型的实际问题。
4、通过复习，提高学生解题的灵活性以及正确性。
四、复习措施：1、对本册内容进行系统归类、整理，帮助学生形成网状立体知识结构系统，在归纳中，要让学生有序、多角度概括地思考问题，沟通知识间的内在联系，全面而系统地思考各类问题，同时对该类型知识进行整合。
如：第二单元因数与倍数和第四单元分数的意义与性质的知识点有着紧密的联系，复习时可将这两个单元合并在一起进行复习。
注意因数与最大公因数、倍数与最小公倍数、质数与互质数等概念的区别与联系。
2、复习内容要有针对性，对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重难点进行有针对性的复习。
复习知识的覆盖面要广，针对性和系统性要强。
如：这样的练习题，始终有学生混淆不清把一根3米长的木条平均分成7段，每段是这根木条的,每段长米，是1米的，是3米的这样的练习题要引导学生从数量关系上以及分数的意义上去理解：每段是这根木条的,是把3米长的木条看作单位“1”，把单位“1”平均分成7份，列式为1÷7，所以应填;每段长米，是把3米长的木条平均分成7份,列式为3÷7，所以应填;而从分数的意义上来理解米：表示把1米平均分成7份，取其中的3份，也可以表示把3米平均分成7份，取其中的1份，所以米既是1米的，又是3米的。
3、教师要主动理清知识的体系，分层、分类，拉紧贯穿全册教材的主线，要深钻本册教材，仔细领会编者意图，掌握教材的重难点和学生知识现状，发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
4、加强作业设计，进行分层练习，使不同层次的学生能学习到不同层次的数学知识。
但绝不搞题海战术，不加重学生负担。
复习中的练习设计，不是旧知识的单一重复，机械操作，要体现知识的综合性，每天在练习过程中，教师要有针对性让学生尝试做智力冲浪式的题目，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性。
如在复习长方体和正方体的有关知识时，对于学困生，要求他们掌握简单的求棱长和、表面积、体积的计算方法，对于优生，可适当增加长方体与正方体的拓展提高练习，如：“切、拼”长方体与正方体后，求表面积和体积的练习，拓展学生的思维空间和解题的灵活性以及运用知识解决实际问题的能力。