微课观看情况调查问卷-学生在校看
学生微课调查表优质资料
学生微课调查表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）
利用微课学生自主学习现状调查问
亲爱的同学您好!非常感谢您参加我们的问卷调查，本调查旨在了解网络环境下自主学习方面的情况，调查的结果只是用于学术研究，不会对您造成任何不便。
请您仔细阅读各个题项，根据自己的实际情况作答，答案没有对错之分，请在代表您情况的等级上
划√。
此次占用您的宝贵时间，再次表示感谢！
您的基本情况：年龄：性别：年级：专业：
梁村中心校小学生兴趣爱好调查表一
亲爱的同学们：
你好！为了了解目前大家兴趣爱好情况，我们制定了这个调查表。
占用你几分钟的宝贵时间，请在自己的兴趣爱好对应栏内打√号，可以多选。
如上面没有自己的兴趣，也可以在其它栏中写出自己的爱好。
谢谢配合！
学校：班级：姓名：
梁村中心校小学生兴趣爱好调查表二
学校：
说明：1、表一复印好后让学生按要求填写打对号，然后把对应的对号数汇总在表二的人数对应位置。
2、请各校认真做好调查工作，于周四前发到本邮箱，底稿先放在本校备查。
3、任课表请及时填好后一并发过来。
附表：
高等学校学生及家庭情况调查表学校：院（系）：专业：年级：
（镇）或街道民政部门核实、盖章后，交到学校。
学生“微课”使用情况调查问卷
学生“微课”使用情况调查问卷work Information Technology Company.2020YEAR学生“微课”使用情况调查问卷本问卷是广东省“基于可视化学习的微课资源开发与应用研究”专项课题针对微课普及率及使用情况的一些调查。
本问卷共有10个问题，分别针对在校学生对微课的使用情况、普及率、使用感受、心理预期等方面作调查。
调查单位：广东省信宜砺儒中学《微课在美术教学中的设计制作与应用》课题组课题编号：gdjyzy2017351_02调查对象:初中、高中学段的在校学生问卷数量：本次调查共回收有效问卷202份，其中有个别问卷的部分题目不答或漏答。
调查方式：制定问卷，发放到各班由学生现场填写后即时回收。
填表人信息：城市_________ 学校__________ 年级_________ 性别_________1、你们班老师平时上课使用多媒体吗？A、经常B、偶尔C、从不2、你们老师上课使用得最多的是哪种多媒体？A、微课（小视频）B、PPT（板书、笔记等内容的投屏）C、其他____________3、在你记忆中，老师最近一次在课堂上播放的视频是什么内容？A、电影、娱乐短片之类B、跟课堂内容相关的微课（如：中国历代版图的变迁、化学反应过程详解等）C、科教类视频(如：灾难应对、溺水怎么办等)4、一般情况下，微课中的知识点你都记得吗？A、大部分都记得B、记得一小部分C、看完就忘5、看微课时经常都是“一看就会一做就废”A、会B、有时候会C、不会6、一般情况下，你看微课时会记笔记么？A、会B、来不及记C、不想记7、你觉得关于学科知识的小视频，时长多少比较合适？A、1-3分钟B、3-5分钟C、5-10分钟8、你放假在家会使用手机（自己或家长的）吗？A、用B、不用C、老人机和电话手表算不算？9、你放假在家是否会/能看班群信息？A、看B、偶尔看C、从来不看10、独自复习时，老师在班群发送有关“李清照诗词赏析”的微课，你更喜欢以下哪个标题？A、简短明确，如：《李清照宋词赏析》B、充满悬念，如：《国家破家亡,她何去何从》C、浪漫委婉，如：《知否，知否，应是绿肥红瘦》其他（请举例）:____________________________。
学生上网课学习情况调查问卷
学生上网课学习情况调查问卷1.您的性别A.男B.女2.您的年级A.一年级至三年级C.四年级至六年级B.七年级至九年级D.高一年级至高三年级3.疫情期间线上学习使用情况A.从未B.经常4.在网课期间，您的学习成绩是否提高或下降?A.成绩提高B.成绩下降C.与之前无差别5.您认为成绩提高与哪些因素有关？A.喜欢网课B.学习氛围好网课可以重复播放C.知识更牢固网课老师讲的很D.其他6.您认为成绩下降与哪些因素有关？A.网课没意思，不能够吸引我网课进度快B.跟不上授课老师不认识C.不习惯她的教学方法很少按时上课网络差，经常中断D.其他7.疫情期间您是否按时上课？A.每天按时上课8.不能按时上课8.您不能按时上课的原因是？A.网课太早，起不来9.忘记上课时间C.不想上网课，没意思D.其他10上网课时，您能否认真听讲？A.能保持一直认真听讲B.偶尔走神C.不能认真听讲10.请问干扰您认真听讲的因素有哪些？A.电子产品吸引我注意B.家庭环境嘈杂C.网课不吸引我D.自制力差E.其他I1上网课或在校学习时，您是否有差别，学习效率如何?A.学习效率变快B.学习效率变慢C.无差别12.导致您学习效率变快的因素有哪些？A.网课可以选择学习板块，效率提高B.在家上课环境舒适，心情好C.其他13.影响您学习效率变慢的因素有哪些？A.无人监督，自制力差B,网课的操作复杂，影响学习速度C.网络差D.其他14.网课与在校上课，您哪个回答问题更积极？A.网课时回答问题更积极B.无差别C,在校上课回答问题更积极15.使您更加积极回答问题的原因有哪些？A.匿名回答更舒服B.同学们的学习氛围更浓C.其他16.为何在校上课时您会更加积极回答问题？A.音欢展不自己B.学习氛围浓重C.听讲更加认真D.其他17.上网课时，您是否会记笔记？A.会记，老师要求记笔记B.自己主动记笔记C.想记就记，不想记就不记D.从来不记笔记18.网课一天大概多长时间？A.1-3小时B.3-5小时C.5小时以上19.网课这段时间对您的视力是否有影响？A.视力没变B,视力降低C.不知道20.网课期间，您几点睡觉？A.8-9点左右B.9-10点左右C.10-∏点左右D.12点后21.在睡觉前，您会干些什么？A.复习、预习B.写作业C.玩电子产品D.其他22.网课期间，作业量如何？A.作业量比在校上课多B.作业量比在校上课少C.无差别D.没有作业23.您更喜欢上网课还是在校上课？A.更喜欢上网课B.更喜欢在校上课24.线上学习自我评价A.差B.较差C.一般D.较好25.对线上老师授课情况的满意程度A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意26.对线上教学时的学习氛围的满意程度A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意27.对线上教学活动的满意程度A.很不满意B.不满意C.一般D.满意E.很满意28.您的线上上课后成绩是否高于线下上课时的A.是B.否29.线上教学的成绩更差，您认为是哪些原因导致的呢A.线上缺少同伴共同学习B.缺失学习氛围线上和老师面对面交流机会少C.部分学习问题没能及时解决D.线上缺少老师的督促与同学间互相监督E.容易分心，学习效果不佳R线上缺少直接可见的竞争与对比，学习动力不足30.有的人对于网课的抵触情绪很大，也有的人持乐观态度,对于你来说是怎么样的呢？A.我很喜欢网课，B,无所谓，我都可以C.我不接受网课31.在家上网课的过程中是否出现过生理上心理上的不良状况？如果有，那么是？A.没有B.头疼，头晕C.眼花，视力下降D.总是觉得自己跟不上，出现焦虑不安E.精神状态不好，每天无精打采F.其他。
教师微课使用调查问卷模板
教师微课使用调查问卷模板尊敬的教师们：为了进一步了解教师们对微课的使用情况和看法，我们特别设计了以下调查问卷。
希望您能抽出几分钟时间填写，真实客观地反映您的观点和体验。
您的回答将对我们的教学改进和微课资源的优化起到重要的指导作用。
一、个人信息1. 姓名：2. 性别：男 / 女3. 教龄：4. 所在学校及部门：二、关于微课的了解与使用情况1. 您是否了解微课的概念和应用？了解 / 不了解2. 您是否在教学中使用过微课？使用过 / 未使用过3. 如果您使用过微课，请问您使用微课的频率是？（每周一次以下 / 每周一次 / 每周多次）4. 您使用微课的主要目的是？（可多选）a. 提高教学效果b. 节约课堂时间c. 激发学生学习兴趣d. 便于学生自主学习e. 其他，请注明：三、对微课的评价1. 您认为微课对学生的学习效果有何影响？（可多选）a. 提高学习效果b. 增加学习兴趣c. 帮助学生更好地理解知识d. 促进学生自主学习e. 其他，请注明：2. 您认为微课对教师教学效果有何影响？（可多选）a. 提高教学效果b. 提高课堂互动c. 节约备课时间d. 促进教师专业发展e. 其他，请注明：3. 您认为微课在教学过程中存在的不足之处是什么？（可多选）a. 学生对微课依赖过重b. 微课缺乏互动性c. 微课内容不够丰富d. 微课难以满足个性化需求e. 其他，请注明：四、意见与建议1. 您对微课的推广和应用有何意见和建议？2. 您认为学校应该如何支持和鼓励教师使用微课？3. 您对微课的未来发展有何展望？非常感谢您抽出宝贵的时间填写本调查问卷！您的意见和建议对我们非常重要。
我们将根据您的反馈，进一步改进和完善微课资源，提升教学质量和教师发展。
如有任何疑问或需要进一步交流，请联系以下人员：联系人：联系电话：电子邮箱：再次感谢您的参与和支持！注：本调查问卷仅用于统计分析和研究，保证您的回答信息将被严格保密，仅用于内部分析之用。
关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷1
关于“微课”在教学中使用状况的调查问卷你好，为了了解“微课”在教学当中的使用状况，故针对学生群体设计此问卷，以便正确利用“微课”教学方式。
希望你能根据实际情况，如实填写。
本调查问卷将对你的个人信息保密，感谢你的参与！姓名：年龄：年级：1、你的学校位置在城镇还是农村？A．城镇 B.农村2、你了解“微课”吗？A．非常了解 B.了解 C.不了解3、你们学校使用过“微课”进行教学吗？A．有 B.没有4、你认识的其他学校的学生有使用过“微课”教学吗？A.有B.没有5、如果曾经用过“微课”，你们老师使用的频率大致是(每月)？A.4次以内(包括4次)B.4~8次（包括8次）C.8~12次（包括12次）D.12~16次（包括16次）E.16~20（包括20次）F.20次以上6、你喜欢用“微课”教学吗？A．喜欢 B.不喜欢7、你觉得使用“微课”的使用和以往的上课方式相比对你影响大吗？A．作用很大 B.作用一般 C.没什么作用8、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么积极影响？(可多选)A.提高学习兴趣B.教学方式更生动、新颖C.增加学习自主性D.对要学习的知识了解更全面E.其它：9、你觉得使用“微课”对你学习方面有什么消极影响？（可多选）A.分散学习注意力B.上课学习兴趣减弱C.学习环境变差D.听课过程中，不能和老师互动E.其它：10、你觉得积极影响和消极影响哪个作用更大？A.积极影响更大B.消极影响更大11、你认为你们学校在“微课”教学当中出现哪些问题？（可多选）A.学校对“微课“教学不够支持B.老师“微课”教学不够积极主动C.电子设备不够先进D.“微课”对学生的普及面不够广E.学生不能充分利用“微课”方式学习F.其它：12、对于“微课”这种教学方式，你还有什么其它建议？。
微课课堂效果调查问卷模板
尊敬的学员：您好！为了更好地了解微课课堂的教学效果，以便我们不断优化课程内容和教学方法，提高教学质量，现向您发放此调查问卷。
本问卷采取匿名方式，您的个人信息和答案将严格保密。
请您根据自己的实际情况认真填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学员姓名：（请填写）2. 所属部门：（请填写）3. 职位：（请填写）4. 学员编号：（请填写）二、课程内容1. 您对本次微课课堂的课程主题是否满意？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意2. 您认为本次微课课堂的教学内容是否与实际工作相关？（1）非常相关（2）相关（3）一般（4）不相关（5）非常不相关3. 您认为本次微课课堂的教学内容是否全面、系统？（1）非常全面、系统（2）全面、系统（3）一般（4）不全面、不系统（5）非常不全面、不系统4. 您认为本次微课课堂的教学内容是否具有深度和广度？（1）非常具有深度和广度（2）具有深度和广度（3）一般（4）不具深度和广度（5）非常不具深度和广度三、教学方法5. 您认为本次微课课堂的教学方法是否适合您的学习需求？（1）非常适合（2）适合（3）一般（4）不适合（5）非常不适合6. 您认为本次微课课堂的教学方法是否激发了您的学习兴趣？（1）非常激发（2）激发（3）一般（4）未激发（5）非常未激发7. 您认为本次微课课堂的教学方法是否有助于您理解和掌握知识？（1）非常有帮助（2）有帮助（3）一般（4）无帮助（5）非常无帮助四、教学资源8. 您认为本次微课课堂的教学资源是否丰富？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）不丰富（5）非常不丰富9. 您认为本次微课课堂的教学资源是否便于您学习？（1）非常便于（2）便于（3）一般（4）不便（5）非常不便五、课程评价10. 您对本次微课课堂的整体评价是？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意11. 您认为本次微课课堂还有哪些方面需要改进？（1）课程内容（2）教学方法（3）教学资源（4）其他（请填写）六、意见和建议12. 您对本次微课课堂还有什么意见和建议？（请填写）感谢您参与本次调查！祝您工作顺利、学习进步！。
微课学生问卷
微课使用情况-----学生调查问卷亲爱的同学们：大家好!非常感谢你抽出宝贵的实践来做这份问卷调查。
我们为了更好的开展《微课在美术教学中有效运用的研究》课题研究，进一步提高美术课堂教学效率更好地适应教育信息化未来发展方向。
在此需要了解你们对“微课”的真实想法。
微课，又名“微课程”，它是以微型教学视频为主要载体，针对某个学科知识点（如重点难点疑点等）或教学环节（如学习活动、主题、任务等）而设计开发的一种情景化支持多种学习方式的在线视频课程资源。
1.你以前接触过“微课”吗？A 有，经常B 偶尔，不多C 从来没有2.你喜欢老师应用“微课”进行课堂教学吗？A 喜欢B 无所谓C 不喜欢3.你的老师在上课时，“微课”的使用情况（）A 经常应用B 偶尔使用C 几乎没有D 不了解4.你对哪种形式“微课”比较感兴趣（）A 视频讲解B ppt演示C 动画形式D 其它5.你觉得微课最吸引你的地方（）A 课程时间短，可以充分利用课外时间学习B 视频形式，新颖，吸引人C 集中解决一个知识点，有针对性D 可以弥补课堂效率不高的问题6.通过“微课”来学习一个知识点，你最能接受的形式是( )A 做成视频，看着荧屏上老师的讲解师范B 看老师详细的板书，思路梳理，有没有老师无所谓C 无所谓形式，只要能够解决问题就行7.“微课”应用于哪一过程对你更有吸引力？（）A 新课导入B 知识讲解C 课程小结与扩展D 学习方法指导8.利用“微课”进行学习，你希望在教学的哪个环节进行()A 课前预习B 学习新课C 课后复习9.你是否觉得在观看过“微课”后，获得比书中更大的收获？（）A 是B 否10.你对微课教学的建议：。
大中小学生网课学习情况的调查问卷
大中小学生网课学习状况的检盘问卷亲爱的同学们：你们好！我们是淄博师范高等专科学校《大中小学生网课学习状况》课题组，希望认识大中小学生的网课学习状况。
希望我们能成为朋友，共同关注我们的网课学习。
本检查仅供研究使用，不供应给学校或老师，希望大家真话实说。
感谢！一、基本状况性别：年纪：所在学校（可不填）：填表说明：请在切合条件的选项上画勾或填写二、详尽状况1.请问您此刻所处的学习阶段为A.小学非毕业年级B.小学毕业年级C.初中非毕业年级D.初中毕业年级E.高中非毕业年级F.高中毕业年级G.大学非毕业年级H.大学毕业年级2.学校所开设网课的科目数目为门及以上（请说明）3.能否有所开设网课所需要的教材及指导资料A.向来都有B.网课开始一段时间后有C.向来都没有D.所用资料不全E.其余（请说明）4.假如此刻由你来决定暂停或许持续开设网课，您的建议是A.立刻暂停B.能够再开设一段时间C.开不开设都无所谓D.其余（请说明）5.您感觉网课的作用怎样A.特别大B.较大C.一般D.较小E.几乎没有6.您是经过何种方式进行网课的A.手机B.电脑C.电视D.其余（请说明）7.您能否有充分的网络来进行网课学习A.是B.否8.您目前的学习环境怎样A.很好B.较好C.一般D.差E.特别差9.您以为在展开线下讲课后，网课能否还有存在的必需A.有B.没有C.有没有都能够10.目前网课的展开对您的正常生活能否产生了影响A.有，而且有特别大的影响B.有，而且有较大影响C.有，但影响状况一般D.没有11.您目前的体育活动怎样A.没有时间进行锻炼B.每日能够锻炼30 分钟之内C.每日能够锻炼30 分钟 -1 小时D.每日能够锻炼 1 小时小时E.每日能够锻炼小时-2 小时F.每日能够锻炼 2 小时以上12.您能否展开过网上测试A.没有B.有，且只有 1 次C.有，而且 2-3 次D.有，而且 4-5 次E.有，而且 6 次以上13.您每日展开网上学习的时间为分钟之内分钟 -1 小时小时小时小时-2小时小时以上14.您是经过何种方式提交您的作业A.网络B.短信C.老师上门收取D.其余（请说明）15.您老师每日批阅作业能否实时A.特别实时B.比较实时C.一般D.不实时16.教师所部署的作业量较之于以前对比A.显着增添B.增添了，但增添数目有限C.几乎没有变化D.减少了，但减少的数目有限 E.显着减少17.您目前的学习方式为A.网课B.预习C.复习D.网课 +预习E.网课 +复习F.预习 +复习G.网课 +预习 +复习18.您此刻学习到本学期内容的5 4 3 2 2以上19.您此刻能否开学A.已经开学B.还没有开学，但已有开学计划C.还没有开学，并无开学计划D.其余（请说明）20.您以为目前网课学习还存在哪些问题。
学生微课调查表
38.如果有好的学习资源，我愿意与同学、朋友一起分享
学习资源应用与管理能力
4.利用微课学习对我的学习效率、学习效果有了促进和改善自我管理能力之自我评价。
5.利用微课学习时，我会记录自己的学习情况，监督自己是否按计划进行自我管理能力
6.在网络环境中学习时一旦发现自己分心，能立刻提醒自己并很快将注意力集中到学习上来自我管理能力之自我调节
7.如果老师不布置具体的学习任务，我不知道上网该干什么自我管理能力之自我调节
学习资源应用能力
13.我认为自己有较强的学习自主性自我激励能力
利用微课学生自主学习现状调查问
亲爱的同学您好!非常感谢您参加我们的问卷调查，本调查旨在了解网络环境下自主学习
方面的情况，调查的结果只是用于学术研究，不会对您造成任何不便。请您仔细阅读
各个题项，根据自己的实际情况作答，答案没有对错之分，请在代表您情况的等级上
学生微课调查表
题项
非常符合
符合
不确定
不符合
非常不符合
1.利用微课学习时，我有比较明确的学习目标自我规划能力之学习需要。
2.利用微课学习时，我能坚持制定一个适合自己的学习计划，并且能够在规定的时间内 完成学习计划自我规划能力之时间管理 。
3.利用微课学习时，我总是会不自觉地浏览与知识无关的内容自我管理能力之自我调节
17.利用网络学习时，我会合理分配学习时间自我规划能力
18.一旦发现不能达到预定的学习目标、我就会迅速调整目标，
做出新的安排 自我管理能力
19.对老师留的思考性问题我会主动探索自我管理能力
20.我已经形成了适合自己的网络学习方法自我规划能力
21.学习时善于利用提纲、图像、表格等形式来加深理解、巩
对学生通过“微课”学习的调查
2、如果能出现老师本人画面就更好了，因为老师的每个表情都是一种情感的交流。
3、有的个别课件图片上的文字太多、太拥挤了，不能让人一目了然。
4、感觉个别视频的中间环节播放的速度有点快。
还有哪些需要改进的方面
1、注意录音环境，要保持安静。
2、视频中配上字幕就会更好了。
3、还要精炼课件。
4、把握适当的语速和播放速度。
使用“微课”学习后的感受
1、很新鲜、有趣。
2、时间短、内容少，针对性很强。
3、Байду номын сангаас用起来非常方便，可以随时随地反复观看。
4、知识被细节化，很详细。
5、可以有选择性地学习，突破难点。
一种新事物的出现，总会有一个让人接受的过程，在这个过程中有欢乐也有痛苦，一旦从中找到了乐趣，真正感受到它的好处和对我们的帮助，那么我们就会欣然接受并把它转化为我们生活的一部分。通过调查和学生们的反馈情况，我们可以肯定，“微课”给我们师生的共同学习带来了很大的帮助，我们一定要坚持下去，精益求精。
总体结果怎么样？
大部分学生都认为比较好，因为“微课”对他们的帮助，成绩有了很明显的提高。而且预先通过“微课”的预习和复习，他们在课堂上的学习也变得轻松多了，在接受知识的过程中，也不像以前那么被动了。总之，总体结果还是比较理想的。
你认为“微课”还有哪些不足的地方
1、录音效果不是太好，特别在白天，有时候能听到马路上汽车的噪音。
学生参加网课调查问卷模板
尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解网课对学生学习效果的影响，以及学生对于网课的满意度，我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进网课教学质量，提高教学效果。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 性别：（）男（）女2. 年级：（）高一（）高二（）高三3. 班级：二、网课体验4. 您目前主要通过哪些平台进行网课学习？（可多选）（）钉钉（）腾讯课堂（）学习通（）其他（请注明）：_________5. 您对网课平台的使用是否熟悉？（）非常熟悉（）比较熟悉（）一般（）不太熟悉（）完全不熟悉6. 您认为网课平台在以下方面的表现如何？（1）界面设计：（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意（2）功能丰富度：（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意（3）稳定性：（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意（4）学习资源：（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意7. 您认为网课的教学质量如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好8. 您认为网课教师在以下方面的表现如何？（1）教学态度：（）非常认真（）比较认真（）一般（）不太认真（）非常不认真（2）教学内容：（）非常丰富（）比较丰富（）一般（）不太丰富（3）教学方法：（）非常新颖（）比较新颖（）一般（）不太新颖（）非常不新颖9. 您认为网课的学习氛围如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好10. 您认为网课的互动性如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好三、学习效果11. 您认为网课的学习效果如何？（）非常好（）比较好（）一般（）不太好（）非常不好12. 您认为网课对您的学习习惯有哪些影响？（1）有利于培养自主学习能力（）是（）否（2）有利于提高时间管理能力（）是（）否（3）有利于提高自我约束能力（）是（）否（4）不利于培养团队协作能力（）是（）否（5）不利于培养课堂互动能力（）是（）否四、意见与建议13. 您对网课有哪些意见和建议？（请在此处详细描述）感谢您参与本次问卷调查，您的宝贵意见将对我们改进网课教学产生积极影响。
微课及其教育应用的调查问卷1
微课及其教育应用的调查问卷
尊敬的各位老师您好：
本问卷的目的在于了解您对微课的教育应用持有的态度。
所搜集的资料仅作为学术研究之用，对外绝对保密，请您放心据实回答。
由于您的协力支持，将使本研究更有价值，对日后微课的发展更有帮助。
谢谢您抽出宝贵的时间。
一、基本信息：
1、您的性别是：
A 、男B、女
2、您的教龄是：
A 、1~3年以下B、4~6年C、7~9年D、10年以上
3、您目前的学历是：
A 、高中B、专科C、本科D、硕士及其以上
4、您目前承担哪个学段的教学工作：
A、小学教师
B、初中教师
C、高中教师
D、其他
5、目前任教科目是：
A、语文
B、数学
C、英语
D、美术
E、音乐G、信息技术
F、其它
二、微课的基本情况：
6、您对微课是否了解：
A 、非常了解
B 、了解
C 、一般了解D、不了解
7、请问您从第一次接触微课至今有多长时间了：
A、三个月以内
B、3个月到6个月
C、半年以上
8、请问您是否使用过微课进行教学？
A、是
B、否
9、您认为微课合适的时长是？
A、5分钟以下 B 、5—10分钟C、10—15分钟D、15分钟以上
10、您认为微课是否适合所有学科？
A 、是B、否
11、微课更适合哪种内容的讲解？
A、难度小
B、难度大
C、难度适中
12、你对微课的定位是？
A、授业（课堂教学的一种方式）
B、解惑（课堂教学的延伸）
C、两者均是。
微课使用情况- 学生调查问卷
微课使用情况- 学生调查问卷微课使用情况- 学生调查问卷篇一尊敬的同学，您好：为进一步掌握我校目前微课教学现状，了解大家微课学习中存在的问题及建议，在改进我们的教学同时推进中学微课的应用与研究，请您在百忙之中协助我们填写以下调查问卷。
本问卷无需记名，调查结果仅用于学术研究和工作改进，请您根据实际情况客观回答。
本问卷共18题，填写此问卷大概需要10~15分钟，请您抽出宝贵的时间认真回答，衷心感谢您的支持于配合。
1、您的性别：A．男 B．女2、您目前所在年级是：A．高一 B．高二 C．高三3、您的专业性质是A．文科 B．理工科4、在平常上课过程中，您是否出现过注意力不集中，注意力分散的情况A．经常 B．一般 C．偶尔 D．从没5、在平时的上课过程中，您是否出现过老师讲解完还有疑问的地方A．经常 B．一般 C．偶尔 D．从没6、您认为自己的自主学习能力（课前预习、课后复习和作业）如何？A．自主能力很强，可以自主完成学习B．自主能力还可以，基本可以自主完成学习C．自主能力不足，需要家长、老师或者同学指导D．完全没有自主能力，只有家长、老师指导才能完成学习7、您认为哪种课堂可以提高课堂效率（多选题）A．课堂上有活跃的上课氛围 B．教师的教学资源丰富C．课堂内容充足，能够学到课本以外的知识D．能够开展小组协作学习 E．有相应的奖励政策F．教师的个人魅力8、您对“微课”了解吗？A．非常了解 B．了解 C．一般 D．不了解9、您从何种途径接触到“微课”A．网络 B．老师 C．同学 D．家长 E．其他10、您在哪些课堂当中见识到老师使用多媒体课件（多选题）A．启发类 B．探究学习类 C．谈论类 D．实验类E．问答类 F．表演类 G．练习类 H．自主学习类I．演示类 J．讲授类 K．合作学习类11、您对哪种形式的多媒体课件比较感兴趣？A．视频讲解 B．PPT演示 C．动画形式 D．其他12、如果可以，您是否愿意使用“微课”学习A．非常愿意 B．一般愿意 C．无所谓 D．不愿意13、通过“微课”来学习一个知识点，您最能接受的形式是A．做成视频，看着屏幕上老师的讲解B．看老师详细的板书，思路梳理，有没有老师无所谓C．只要老师提供思路 D．无所谓形式，只要能够解决问题就行14、利用“微课”进行学习，您希望在教学的哪个环节进行A．课前预习 B．学习新课 C．课后复习 D．无所谓15、教师利用多媒体上课时，您觉得对知识点的学习有帮助吗？A．帮助很大 B．一般 C．没有帮助16、您觉得多媒体课件最吸引您的地方是A．课程时间短，可以充分利用零碎时间学习B．视频形式，观看方便C．集中解决一个知识点，有针对性D．可以弥补课堂效率不高的问题17、您有使用手机上网看视频的习惯吗？A．有 B．没有 C．不多18、您的手机上安装了网络硬盘APP应用（360网盘、百度网盘等）吗？A．有 B．没有篇二您好，我们是xxxxx学生，我们正在做一项关于微课平台使用情况的研究课题。
微课观看情况调查问卷 - 学生在校看
微课观看情况调查问卷亲爱的同学:你好！针对视频的学习，老师有一些问题想问问你.请根据自己的真实情况在符合的选项前打勾。
本次填写不会记录名字,请放心填写.谢谢!一、基本情况1.你的年级A．三年级 B. 四年级 C。
五年级 D。
六年级2.你的性别A. 男B. 女3.你的年龄二、行为4。
你是用什么工具来观看视频？A．电脑B. 手机C。
平板5.你观看了几次视频？A．一次B。
二次C. 三次D. 四次及以上6。
你是如何进行视频学习的？A。
只看视频,看过就不看了B. 根据老师的学习单学习观看视频C.根据老师的学习单观看视频并自觉完成作业7。
如果你在观看视频过程中遇到不理解的地方时，你是如何做的？A．跳过去，心中想着“反正老师上课还会再讲"B。
暂停视频,自己思考直到想通才继续观看视频C。
暂停并倒回观看视频，重新看视频学习D. 暂停视频,记下自己不明白的地方，继续看视频E。
询问同学、老师，请求他们的帮助8。
你观看视频的时候，老师是如何陪伴帮助你的?A. 没有老师陪着我B. 有老师陪着我，但是没有帮助我C. 老师帮助我进入网站，打开视频D。
老师帮助我进入网站、打开视频、一起观看视频E. 老师帮助我进入网站、打开视频、一起观看视频以及辅导我写作业9。
你会根据自己的需要自己暂停或播放视频吗？A. 会B. 不会10.看完视频后，你会主动提出问题吗？A。
会B.不会11。
看完视频后,你与老师、同学交流吗？A．有B．没有三、认知12. 你认为视频中老师讲解清楚吗?A. 清楚B. 部分清楚C。
不清楚13。
你理解了视频中老师的讲解吗？A。
理解B。
部分理解C. 完全不理解14．你认为老师布置的作业难度如何？A. 简单B．部分简单C。
困难15. 你觉得老师需要再指导你如何使用电子书包吗？A. 需要B. 不需要C。
都可以四、情感态度16. 与传统的作业相比，你喜欢这种在网上写作业的方式吗？A. 喜欢B。
不喜欢C. 都可以17.你喜欢自己在家看视频学习还是在学校由老师组织同学们一起看？A. 喜欢B. 不喜欢C. 都可以18. 你喜欢用电子书包看视频预习功课吗?A. 喜欢B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
微课观看情况调查问卷
亲爱的同学:
你好！针对视频的学习，老师有一些问题想问问你。
请根据自己的真实情况在符合的选项前打勾。
本次填写不会记录名字，请放心填写。
谢谢！
一、基本情况
1.你的年级
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D. 六年级
2•你的性别
A.男
B. 女
3•你的年龄
二、行为
4•你是用什么工具来观看视频
A. 电脑
B. 手机
C. 平板
5.你观看了几次视频
A. 一次
B. 二次
C. 三次
D. 四次及以上
6.你是如何进行视频学习的
A.只看视频，看过就不看了
B.根据老师的学习单学习观看视频
C.根据老师的学习单观看视频并自觉完成作业
7.如果你在观看视频过程中遇到不理解的地方时，你是如何做的
A.跳过去，心中想着“反正老师上课还会再讲”
B.暂停视频，自己思考直到想通才继续观看视频
C.暂停并倒回观看视频，重新看视频学习
D.暂停视频，记下自己不明白的地方，继续看视频
E.询问同学、老师，请求他们的帮助
8.你观看视频的时候，老师是如何陪伴帮助你的
A.没有老师陪着我
B.有老师陪着我，但是没有帮助我
C.老师帮助我进入网站，打开视频
D.老师帮助我进入网站、打开视频、一起观看视频
E.老师帮助我进入网站、打开视频、一起观看视频以及辅导我写作业
9.你会根据自己的需要自己暂停或播放视频吗
A. 会
B. 不会
10.看完视频后，你会主动提出问题吗
A.会
B.不会
11.看完视频后，你与老师、同学交流吗
A ．有
B ．没有
三、认知
12.你认为视频中老师讲解清楚吗
A.清楚
B.部分清楚
C.不清楚
13.你理解了视频中老师的讲解吗
A.理解
B.部分理解
C. 完全不理解
14．你认为老师布置的作业难度如何
A.简单
B.部分简单
C.困难
15.你觉得老师需要再指导你如何使用电子书包吗
A
需要
B.不需要
C.都可以
四、情感态度
16.与传统的作业相比，你喜欢这种在网上写作业的方式吗
A.喜欢
B.不喜欢
C.都可以
17.你喜欢自己在家看视频学习还是在学校由老师组织同学们一起看
A.喜欢
B.不喜欢
C.都可以
18.你喜欢用电子书包看视频预习功课吗
A.喜欢
B.不喜欢
C.都可以
19.如果不喜欢，有哪些原因
A.不会用电子书包
B.不喜欢这种看视频的方式学习
C.其他______________________________
20.你希望视频中多加入以下哪些内容
A.多一些老师讲解
B.多一些图片
C.多用一些动画
D.多一些练习题
E.其他
21.你希望老师在课堂上再重新讲解视频的内容吗
A.希望
B.不希望
C.都可以
22.你希望老师课堂上增加以下哪些活动
A.老师多提冋
B.小组讨论活动
C•老师与我们的互动游戏
D.其它______________________________ 问卷到此结束，谢谢同学们！。