校园良好生活习惯“三字经”
3.校园安全三字歌
校园安全三字歌上下楼靠右行慢步走声要轻楼梯口险易生见拥挤莫前行前不呼后不拥不围观不起哄若跌倒即扶起不推搡不拥挤偶发事要冷静稍不慎灾祸生上厕所莫拥挤把安全放第一体育课要守纪尊要领方竞技遇意外定神看找老师作判断人多停人少行讲文明最光荣好习惯早养成保安全益终生。
校园安全三字歌小学生正年少知安全守规范校园内不乱跑教室里走廊上不跑跳防撞人上下楼不拉手不拥挤靠右行扶手上不能滑宣传窗不去翻篮球架不要攀绿化丛不能钻陡斜坡不要爬水火电不玩耍出早操快静齐集会时守秩序体育课先准备听指挥炼身体吃洁食讲卫生有垃圾不乱扔就餐时讲科学细细嚼慢慢咽好与坏要分清同学错要提醒坏行为敢斗争安全事记心间好习惯早养成受教育终生益校园安全要牢记文明规范我做起德智体美齐发展那珠学子显风范学校安全三字歌学校园，不平凡，讲安全，理当然。
众学子，花朵艳，爱生命，大于天。
各事项，记心间，贵自觉，不添乱。
校门口，最关键，勿逗留，能判断。
安全行，左右看，有标志，会分辨。
防火灾，防触电，防震灾，多演练。
安全事，重于山，精细严，无遗憾。
天天讲，勿厌倦，时时讲，成习惯。
各校园，皆平安，幸福滕，万民欢！消防安全三字经人生路长漫漫五千年火陪伴恰用火送温暖如大意受灾难火着起条件三可燃物氧助燃点火源紧相连三去一火自完灭火法有四点一冷却二隔离三窒息四抑制防火制落实坚本岗位懂火险报火警会圆满懂预防措施善灭火器会熟练懂灭火法全面打电话 1 1 9 须讲清何地点何物燃何部位火势悬迎警车开门窗禁火电电线老快修换保险丝用专件铜铁代不保险不超荷使用电火灾来迅疏散逃生难湿被褥门缝掩泼冷水呼救援消防经要常念牢记住益非浅抓防火保平安万家欢中小学生安全常识三字经消防安全常识一报警一一九是火警有灾情才使用乱报警受惩罚报警时要切记讲清楚说详细救援及减损失二学校防火进校园烟花等燃爆物不携带实验用化学品有危险听指导电器具常检查用完后断电源纸垃圾易燃烧打扫后埋深处三家庭防火防火事一辈子父母亲做表率易燃物家里多小心用保平安烘衣物得看管保险丝别代用电器具谨慎用一用完断电源燃气具勤检修有异常别大意用煤气防泄露保通风防中毒四火灾自救未成年遇火灾避为先勿帮救学知识保冷静细观察安全逃火灾时别慌张湿毛巾护口鼻衣着火速脱离如平房快逃避如高楼拒电梯别跳楼太危险想办法求救助边自保等救援五集体活动安全常识有活动应规划无保障拒参加听指挥服管理守纪律别掉队吃穿行常用药带物品要备齐野生物勿乱食爬山时不追挤危险地别停留保安全开心玩六日常生活安全常识户外活动游泳去益健康危险性要认清经体检大人带选好点勿超时传染病空腹时感冒等不游泳江河湖坑水洼有警示不能去做游戏有意思求安全是第一游乐场得正规家长带守规矩危险地要避离险动作不模仿公路旁电线下放风筝不允许家庭生活家信息要熟记一般人别告知外出玩叫伙伴陌生人别搭理遇坏人要镇定哪人多往哪避在家中要注意有敲门不乱开遇小偷先躲避遇醉汉别取笑危急时快报警一一零会帮你雷电时要注意空旷地旗杆底别停留关门窗呆室里停电器厨房里不玩耍热油汤会烫伤刀剪钉非玩具乱比划刮伤皮电风扇高速转手触摸划痛死做卫生不登高防滑倒避摔伤打火机指甲油危险品不乱动手有水离开关电线破家长换阳台上有护栏勿攀爬防坠落乘电梯听指挥进出时先停稳遇故障别着急快求助叫人帮七体育活动安全常识好身体勤锻炼体育课须注意各运动有要领多了解少受伤运动前少喝水比赛后多放松金属品钥匙扣硬东西放一边戴眼镜得小心重安全更健康赛跑时别串道专心智免绊倒投掷项重或尖规范做别误伤单双杠配护垫多注意不摔下篮足球对抗强为人己别莽撞运动会不乱窜影响人避伤害八饮食卫生安全常识讲卫生成习惯好身体一生棒吃饭前先洗手冰箱食煮熟吃凡瓜果必洗净喝生水不可以勿挑吃均营养不偏食促发育勤刷牙防龋齿好视力靠保护家中药别乱吃不舒服快告知上课时正姿势满身汗别冲水烟酒等坏东西拒毒品一生记上网去偶为之如成瘾身心失有压力正确理勿小气别猜疑心胸阔人自信有志气成大事九自救自护常识生活中偶受伤难免事别着急掌握点小知识遇到时好处理烫伤了速冲水严重时医院去小伤口创口贴勿沾水快愈合吃东西别打闹骨扭伤医生治中暑时正气水快散热降体温狗咬伤别包扎时限里注疫苗吃坏了得催吐多喝水去毒素脚抽筋伸直腿快揉捏可缓释游泳时遇雷雨或头晕快停止十小结人一生大小事有得失正常地为亲人为朋友求安全第一事小朋友未成年父母心多体念平安出健康归都快乐更幸福。
(三字经)养成良好习惯的三字经.docx
--- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合养成良好习惯的三字经礼仪篇(一)与别人说话是态度要诚恳编者语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。
态度亲和，能使我们增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容。
小朋友要知道会说话很重要交谈时专心听尊重人最礼貌不插嘴别打断人说完我再谈学说话从小练待长大大事干(二)遇事多为别人着想编者语：对他人的过错宽容以待，并及时送上一句安慰的话，这比一味的指责更为有效 !一篱笆三个桩一好汉三个帮遇难事想别人求团结才最强换位思很重要看问题心才亮一方难八方援中华德传四方(三)不给他人起绰号编者语：我们从小就尊重他人的人格和名誉，应自觉的尊敬老师，热爱同学，不随便给别人起外号，同时还要特别注意自己不要跟他人一道去呼喊别人的外号!起外号不文明自己乐他人痛尊重人从小要不讥笑不戏弄(四)不说粗话和脏话编者语：“近朱者赤，近墨者黑”。
当今社会中，有些人说脏话就像连珠炮似的脱口而出，这股歪风也悄悄的侵入了圣洁的校园。
请摒弃那些有时风范的语言，让我们一起追求高雅，让脏话从我们身边消失，让脏话远离校园!小学生有礼貌脏粗话都不要文明语要记牢常用“请”别忘掉见长辈问“您好”态度和面带笑(五)尊重残疾人编者语：许多残疾人，他们勇敢、坚强，做出了健康人也难以做到的事情，我们不仅要尊重他们、钦佩他们，更要学习他们的精神 !残疾人志不残不讥笑不嘲弄要帮助要尊重人与人本平等抬起头挺起胸心执着血沸腾迎狂风志坚定为了爱因为梦阳光下塑风景安全篇(一)自觉遵守交通规则编者语：为了自己的生命安全，一定要遵守交通规则，不要在马路上骑车、踢球、放风筝、下棋等，不横穿马路，不闯红灯，让按安全伴随我们一生!小学生年龄小人安全最重要过路口别乱跑站稳脚把灯瞧红灯停绿灯行黄灯亮等一等过路口斑马线小朋友要记牢(二)遇到危险要沉着冷静编者语：当遇到意外情况时，脑子里多问几个为什么，以免上当，遭到不法行为的侵害 !坏人来要记牢不要哭不要闹要冷静最重要待坏人放松了找机会快逃跑(三)能拒绝不良诱惑编者语 :当面对不良诱惑时，我们一定要学会分辨并自觉抵制，果断的对他们说“不”。
(三字经)养成良好习惯的三字经
做事情有条理
学习品要爱惜
上课前准备齐
重细节要谨记
养习惯小时起
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小同学不简单
齐出动找优点
丽丽歌声婉转
东东画真美观
明明听用心专
文文书字规范
人人有闪光点
虚心学是关键
融长短同进步
戒焦躁美名传
卫生篇
(一)自觉保护周围的生态环境
编者语：
社会学家费孝通曾经忧虑地预言，21世纪将是一个“危险的世纪”，其标志之一就是“生态环境恶化”。实际上，这已不再是预言，而是摆在我们“地球村”村民面前的活生生的现实。请自觉保护环境，守护好我们共有的家园!
一篱笆三个桩
一好汉三个帮
遇难事想别人
求团结才最强
换位思很重要
看问题心才亮
一方难八方援
中华德传四方
(三)不给他人起绰号
编者语：
我们从小就尊重他人的人格和名誉，应自觉的尊敬老师，热爱同学，不随便给别人起外号，同时还要特别注意自己不要跟他人一道去呼喊别人的外号!
起外号不文明
自己乐他人痛
尊重人从小要
不讥笑不戏弄
读书时要坐端
背不驼腰不弯
好读书读好书
动笔墨会批注
注意力要集中
勤动脑记得清
广阅读甚重要
好方法要记牢
(六)学会观察
编者语：
善于观察是认识事物的重要途径，是智力活动的基础，只有观察，我们才能开动思考的机器。没有敏锐的观察李，就谈不上聪明，更谈不上成才。让自己的眼睛成为“心灵的窗户”，那样你就拥有两双眼睛：一双在寻觅，一双在思索。
人与人要沟通
别人说你静听
提意见乐接受
改错误最关键
校园礼仪三字经
校园礼仪三字经一、尊重1. 尊重师长：作为学生，我们应该尊重老师的权威和教导，遵守校规校纪，尊重老师的意见和决定。
2. 尊重同学：在校园中，我们要与同学和睦相处，不言语和行为上不侮辱、不歧视他人，尊重每一个人的个性和权益。
3. 尊重他人财物：学会珍惜他人的财物，不随意拿取、损坏或者盗窃他人的物品，遵守公共财物使用规定。
二、守时1. 守时上课：准时到达教室，不迟到、早退或者旷课。
在课堂上，认真听讲，不打瞌睡、不玩手机，不干扰他人学习。
2. 守时完成任务：按时完成老师布置的作业和课外任务，不迟延、不抄袭，保持学习的积极性和责任心。
3. 守时参加活动：准时参加学校组织的各类活动，不缺席、不迟到，尊重组织者的安排和时间安排。
三、文明1. 文明用语：在校园中，我们要用文明的语言与人交流，不使用粗口、不进行人身攻击，保持良好的口头表达习惯。
2. 文明礼仪：学会礼貌地行走、排队、打招呼等，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持校园的整洁和美观。
3. 文明交往：与同学、老师和其他校园工作人员交往时，要保持友好、真诚的态度，不进行恶意揶揄、欺凌等行为。
四、诚信1. 诚实守信：在学习和生活中，要诚实守信，不抄袭、不做弊，尊重知识产权，保持学术道德。
2. 诚实对待自己：要正视自己的优点和不足，不夸大、不虚假地描述自己的能力和成绩，保持真正的自我形象。
3. 诚实对待他人：与他人交往时，要真诚待人，不撒谎、不欺骗他人，保持良好的人际关系。
五、团结1. 团结同学：在校园中，要积极参预集体活动，与同学们共同学习、共同进步，不搞小团体、不进行排斥行为。
2. 团结师长：尊重老师的教导和指导，与老师保持良好的沟通和合作关系，共同为学校的发展贡献力量。
3. 团结社会：积极参预社会实践和公益活动，关心他人、关爱社会，为社会进步和发展贡献自己的力量。
六、自律1. 自律学习：制定科学的学习计划，合理安排学习时间，培养良好的学习习惯，提高自己的学习效率和成绩。
校园安全三字经
校园安全三字经引言概述：校园安全是学校管理工作中的重要组成部分，关乎学生的身心健康和学习环境的稳定。
为了保障校园安全，学校需要采取一系列措施来预防和应对各种安全问题。
本文将从“预防、应对、管理、宣传、监督”五个方面，总结出校园安全的三字经。
一、预防1.1 建立健全的安全管理体系学校应建立完善的安全管理体系，包括明确的安全责任部门、安全管理规章制度和安全管理人员。
1.2 定期进行安全演练学校应定期组织学生和教职工进行火灾、地震等安全演练，提高应急处置能力。
1.3 加强安全教育学校应加强对学生和教职工的安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。
二、应对2.1 建立应急预案学校应建立健全的应急预案，包括各种突发事件的处理流程和责任分工。
2.2 提高应急处置能力学校应定期组织应急演练，提高学生和教职工的应急处置能力。
2.3 及时报警和求助学校应建立畅通的报警和求助渠道，确保在发生突发事件时能够及时得到支援。
三、管理3.1 定期检查安全设施学校应定期检查和维护校园内的安全设施，确保其正常运行。
3.2 加强巡逻和监控学校应加强校园内的巡逻和监控力度，及时发现和制止不法行为。
3.3 加强对校园周边环境的管理学校应与周边社区和相关部门合作，共同维护校园周边环境的安全。
四、宣传4.1 定期开展安全宣传活动学校应定期开展安全知识宣传活动，提高学生和教职工的安全意识。
4.2 利用多种形式进行宣传学校可以通过举办讲座、展览、宣传栏等多种形式进行安全宣传，吸引更多人参与。
4.3 加强家校合作学校应与家长建立良好的沟通渠道，共同关注学生的安全问题，形成家校合力。
五、监督5.1 建立安全监督机制学校应建立健全的安全监督机制，对校园安全工作进行定期检查和评估。
5.2 推动安全工作的持续改进学校应根据监督结果不断完善安全管理工作，推动安全工作的持续改进。
5.3 加强社会监督学校应积极与社会各界建立联系，接受社会监督，共同维护校园安全。
6十个卫生好习惯
6 卫生好习惯三国时期，有两个著名的军事家，他们是诸葛亮和司马懿。
俩人用兵打仗不分上下,都想方设法要除掉对方。
诸葛亮得知司马懿喜欢看书却有一个坏习惯，那就是每翻一页都要把手指放到嘴里舔一下。
于是，他就给司马懿写了一封很厚的书信，书信的每一页都浸泡了毒药，司马懿却不知道，仍然用嘴舔手指来翻页。
等他看完了这封书信后就中毒死了.这个故事让我们明白，从小养成良好的生活卫生习惯对每个人来说是多么重要啊！让我们从现在做起，做个讲卫生的好少年吧！一、十个卫生好习惯1、饭前便后要洗手2、早睡早起两刷牙3、每晚洗脚勤洗袜4、衣服洁净常洗澡5、勤剪指甲常理发6、爱惜眼睛做眼操7、用具衣物整理好8、随地吐痰不文明9、垃圾纸屑不乱扔10、看到垃圾随手捡二、卫生好习惯三字经晚早睡，晨早起，牙勤刷，澡勤洗.勤洗手，勤剪甲，衣常换，发常理。
已房间，窗几净，衣与物，条理清.果皮屑，莫乱丢，涎与痰,莫乱吐。
保环境，护花草，讲卫生，人人夸。
三、好习惯早养成同学们，为了培养良好的卫生习惯，可以从以下方面努力呀。
低年级卫生习惯要求中年级卫生习惯要求高年级卫生习惯要求四、卫生小故事1、小猪洗澡星期天猪妈妈要给小猪洗澡，小猪一听就说:“我不脏！"一溜烟便跑出了家门。
小猪去找小花猫一起做拍手操,小花猫说：“哎呀，你的手真脏，我才不和你玩呢！”小猪垂头丧气的走出小花猫家看见前面草地上小山羊正在吃草,它刚想走过去小山羊就嚷起来：“别过来，你身上那么脏别把我要吃的青草弄脏了！”小猪羞愧地跑回了家，主动要求妈妈给它洗澡，洗完澡它又去找猫咪玩，猫咪说:“嗯,你身上好香啊，我们一起玩吧！"2、小狮子求诊记一只小狮子正在森林里玩，突然觉得肚子疼，它生病了。
这时过来了一只小狗，把狮子送到马医生那儿。
马医生左看右看，也没看出什么毛病来。
又把它送到牛医生那儿，牛医生也没查出什么病来。
于是把它送进了城里的大医院。
医生用仪器给小狮子拍了拍片，发现它肚子里长了一个大瘤子。
好习惯三字经
序谈失败论成功好习惯来决定好少年好人生今日起且力行刚开始有些难养成后成自然有信心有行动德智体全发展晨起篇晨风吹阳光照六点整睁眼笑伸懒腰呼浊气穿衣服叠被子动作快理整齐妈妈夸真麻利卫生间公共所不长蹲便后冲先刷牙后洗脸有顺序有条理早餐篇吃早餐很重要全天氧都消耗用餐前喝杯水助消化清肠胃吃主食吃蔬菜水果肉不能少要细嚼要慢咽不浪费不拣挑不吃撑要吃好一上午兴致高上学篇穿戴好上学校走楼道不吵闹公共处不干扰小公民素质高上学路要当心眼六路耳八方不抢前不拖后过马路左右瞅行车少快点过车辆多要等着上学路不贪玩不打闹少危险抬头看靠右走远车道安全行早读篇到学校讲礼貌见老师问声好见同学问声早进教室不吵闹放书包做晨读声琅琅闻书香眼要明心要静读得准读得清准备篇铃声响准备好书本齐文具全要上课坐稳当身坐正看前方脚落地手放前不乱动不把玩上课篇一、姿势要读书先坐正头抬起腰挺直手拿书眼平视一心意牢记清写好字三个一胸离桌一拳头手执笔只一寸眼和纸差一尺脚平放心入静看清楚再动笔不低头不侧身纸和笔要珍惜二、计划学习前定计划每日照谨遵行定目标有作用先定近后定远一个个都能超措施细讲效率学与玩巧结合多检查常调整德智体全发展做主人成良才三、预习做预习不可少初读文划生词不明意查字典细读文明内容不理解打个问课后题动动笔查资料试解决上新课学轻松四、听课人坐正心入定重难点注意听疑难处动脑筋脑眼手齐参与眼要到手要到口要到心要到下课后细回忆温故知找新问五、笔记专心听认真记看板书明要点圈点划作旁注复习时有依据真生活真感受好素材别错过师妙言生佳句勤积累多摘记六、发言多发言练大脑反应快更灵巧细聆听明问题抓关键精整理敢举手不怕错不思考才是错有见解大胆说声音亮口齿清七、复习通读文查缺漏再精读攻难点翻笔记忆讲解做练习用新知反复练反复记多联想常回忆八、三多学语文有三多多多看多多记多多问好习惯坚持做多受益读课文如流水精彩处记脑中课外书广泛读勤摘记是关键阅读时多提问审题目须质疑为何写怎样写在书中细求解处处问时时问问中学学中问学习篇一、习惯1、字典字不明义不清查字典三法成知拼音音序法晓字形部首法形难辨难检法工具书很实用2、读书读书时有三多多多看多多记多多思好词语先画出再抄写好语句多摘录作摘记写感受课外书广泛读成习惯多受益二、语文篇1、正音学拼音练直呼方法多效果好过渡法支架法声介合连读法前音轻后音重两音连猛一碰看在眼拼在心呼出口个个准2、学字学识字方法多看故事唱儿歌编字谜讲笑话巧接龙对口令学写字细观察找主笔看坐标上留天下留地左右等伸双臂3、笔顺横后竖撇后捺左到右上到下先中间后两边先进人后关门会分割能取点用参照找定位四法合显威力中华字真神气4、朗读学朗读要留心看准字读准音不增减不重复声洪亮句流畅陈述句语调平描述句淡感情抒情句有激情有停顿有轻重5、阅读学阅读不盲目读全文明思路重点词关键词串成句晓段意析人物思言行品内涵中心明抓要点找背景深入读悟感情6、习作学习作多思考主题新立意好选材料要典型开篇靓若凤头过程详像猪肚巧结束如豹尾勤摘录多剪报常练笔步步高三、数学篇学数学有方法常总结多归纳上课篇上课时会听讲学方法最重要前二十讲例题不乱动不溜号后二十做练习知识点透一透有疑问高举手真明白才罢休规律篇1、计算做口算心别急看准数再算题二十内算加减直呼数错不见加减乘看仔细进退位数位齐乘法诀记得牢随时背错误少混合题找顺序有括号是老大不分级先算它乘和除是老二它在前加减后同级算左到右每天练几十道不出错强技巧2、应用应用题要动脑看条件问题找先读题明要求正向寻看已知得已知想未知少条件是缺口条件入算不了再调整问题绕给问题找条件反向寻也能算多角度勤调整能举一能反三线段图是拐杖方程法更能帮多整理多发现规律多数学行四、英语篇练书写要规范大小写占好线记单词下苦工按音节记心中学英语要张口多听音多跟读看嘴型学发音发音准语调正重低音要分清按元音找音节听一遍没听懂莫要急再去听把握好语调准有抑扬真好听听人音听己音多对比找毛病女孩音口齿清男孩音含糊声学小孩婴儿语学成人正规音学口语要大胆勤开口莫为难日一句月三十半年完两百句去美国访伦敦日常语可以用学英语要积累勤坚持定成功眼操篇做眼操要用心先闭眼听准音再定位手按穴用好力护眼睛下课篇铃声起课间到讲卫生很重要座位纸要拾起地面净空气新果皮屑及时清防虫蚁蟑螂侵分担区勤打扫窗几净扣分少不刻画墙桌椅借人物及时还损人物主动赔拾人物不归己教室内不喧哗有问题小声谈出教室要背手右侧行紧闭口不跑跳不打闹不逗留不乱叫下楼梯扶把手不抢前不跳走滑扶手最危险轻则伤重则残乐一时玩出险终生悔心不安下楼梯眼睛亮人要多不抢上一个摔赶紧扶后来者马上停不许挤不许拥等扶起再前行踩踏事最惨痛早防范不发生操场上完全玩选游戏应避险玩得精玩得巧悦身心练大脑讲团结懂礼貌不骂人不打架有垃圾扔站点随意丢最丢脸爱树木护花草你我他不缺少升旗篇爱祖国建丰碑敬国旗尊国徽红领巾血染成常佩戴要干净升国旗行队礼唱国歌要肃立听讲话应恭敬明事理学文明早操篇出早操快静齐不喧哗不拥挤听音乐动全身听口令强自己广播操要牢记天天跳好身体午餐篇一上午饥肠闲先洗手后吃饭不玩耍不拖延边进餐边喝汤胃肠好身体壮午餐饱不能撑饭后走不可跑胃下垂伤身脑午休篇午饭后午睡香精神养精力棒午觉好养心脏一下午体力旺放学篇放学后自整理书桌上书桌里垃圾除废纸清衣物全作业明排好队不吵闹穿好衣戴好帽跟队走不单行校门口家长等值日篇劳动时扫干净窗和墙白又亮你洒水我扫地齐动手净班级不打闹不偷懒脏和累我抢先桌椅齐地无尘空气好利身心作业篇进家门先净手不贪玩不乱走取出书备好本写作业是正事眼要明心要静不拖拉不走神我作业独立成勤动脑善思考有疑难再求助写字好妈妈笑考试篇考试时心要诚不作弊分要真学习好为自己骗自己糊涂人晚餐篇进晚餐要吃少多吃菜少饮料多喝水少零食铅超标绝不要游戏篇饭后戏有内容健身心续友情好伙伴讲团结齐游戏多开心游戏中要礼让心宽宏有度量有困难要帮忙雪送碳不相忘学与玩有结合巧安排都能得学得实玩尽兴两结合你真行晚睡篇七点半洗刷完上厕所回房间有读物三十分看故事身心宁一杯奶营养全增钙质助睡眠右侧睡闭上眼话不说美梦甜校外篇学校外需做到有气质有风度仪态美举止雅衣整洁精神好站坐行仿前辈站如松坐如钟卧如弓行如风尊重人文明语讲理解讲和善谈话时面带笑若问路要礼貌“老爷爷阿姨好”若购物注行为不乱动买卖和看演出提前到轻入座不迟到不喧哗不乱跑演出闭要鼓掌有纸屑不乱抛有果皮扔进箱乘车时不拥挤尊长辈爱幼小客人到心欢笑物品齐房间整主动迎又周到送物品接物品双手呈谢声到亲友家去做客重礼仪少不了用物品不随意经允许教养好用餐时不抢先离去时招呼到要告别说感谢有礼貌人人笑好习惯早养成礼仪篇见长辈行个礼父母话要牢记遇老师立个正若迟到喊报告入教室步子轻欲发言手先举别人物莫乱翻他人室不乱进同学见互问好听人言要倾心带微笑要谦逊长辈训晚辈正同行走长先行背后话不乱说评价人要公正入校园穿戴齐扣系好发扎紧高跟鞋化妆品金银饰都不宜拖拖鞋穿背心留长发皆不准对来客要尊敬讲大方不尾随外作客要懂礼主人让方才进主人茶双手接离开时要道别礼貌语要学会谢谢您对不起问您好道再见麻烦您没关系说劳驾别客气话虽简人高兴对同学要和气不打架不骂人人有难帮到底他人格我要尊人绰号我不取总一日事一日毕一日顺一日贤讲优雅要文静有风度大器成说千言道万语严律己终受益三字经要牢记好习惯好人生《简爱》是一本具有多年历史的文学着作。
三字经
学生“习惯养成”三字经一、思想品德篇升国旗、要肃立、唱国歌、行队礼。
谈举止、要大方、穿和戴、要端庄。
心目中、有集体、搞劳动、要积极。
要人帮、道声“请”、受人帮、道声“谢”。
遇废物、要拾起、拾垃圾、放袋里。
礼貌语、要牢记、“对不起”、“没关系”。
讲卫生、是责任、不乱丢、不乱扔。
出入室、讲顺序、上下楼、靠右行。
见公物、要爱护、赏花草、保护好。
在走廊、要轻步、操场玩、莫追逐。
用物品、要珍惜、放原处、摆整齐。
搞活动、要积极、看比赛、讲文明。
离教室、关门窗、理位兜、不惊慌。
按规则、进入场、适度时、要鼓掌。
要诚实、不撒谎、敢认错、不逞强。
上铺位、脚踩稳、下铺位、手抓紧。
把他人、记心中、帮他人、要主动。
就寝后、要熄灯、熄灯后、不作声。
记他人、学感恩、待他人、要真诚。
要起夜、叫同伴、最起码、有三人。
应他人、要诚信、误他人、示歉意。
二、学习篇上课前、要准备、用品类、要齐备。
吃饭时、要专心、八成饱、细嚼咽。
铃声响、进教室、慢步行、要列队。
生活中、有规律、按时间、守纪律。
一支歌、气氛活、候老师、饱精神。
立如松、坐如钟、行如牛、耍如猴。
喊“起立”、站齐整、互祝贺、敬如宾。
校园舞、听音乐、互配合、合拍节。
聆听讲、勤发言、先举手、要大胆。
眼保操、姿势端、穴位正、动作全。
勤思考、多动脑、提问题、不腼腆。
讲健康、有锻炼、有学习、有休闲。
勇探究、讲合作、敢争论、不红脸。
生活中、有节俭、惜粮食、食不偏。
作业时、写整齐、天地头、左右边。
不剩饭、不剩菜、吃零食、理不该。
课外读、不间断、勤观察、好习惯。
合理用、零花钱、多储蓄、会节俭。
有活动、要参与、学理论、要实践。
洗罢手、关龙头、人离开、要关电。
作业题、读几遍、不识字、查字典。
爱学习、爱生活、不比吃、不比穿。
广积累、勤练习、多思考、要拓展。
生活中、讲安全、爱生命、理当然。
敢尝试、勇创新、信科学、步星坛。
活动时、要观察、游戏时、防危险。
陌生人、不轻信、陌生家、不去玩。
三、文明礼仪篇同学间、讲礼仪、见了面、嘘温暖。
校园文明三字经
校园文明三字经校园文明是培养学生良好品德和行为习惯的重要环节，为了进一步加强校园文明建设，提高学生的道德素养和社会责任感，我们制定了以下校园文明三字经：1. 尊重他人尊重他人是校园文明的基本准则之一。
作为学生，我们应该尊重每个人的权利和尊严，不歧视任何人，无论其性别、种族、宗教或身体条件如何。
我们要学会倾听他人的意见和看法，尊重他人的隐私，并且不干涉他人的个人空间。
2. 诚实守信诚实守信是校园文明的核心价值观之一。
我们要学会诚实地表达自己的想法和情感，不说谎，不编造虚假信息。
同时，我们也要遵守承诺，信守诺言，不轻易打破自己的承诺。
只有通过诚实守信的行为，我们才能建立起良好的信任关系，促进校园文明的发展。
3. 文明礼貌文明礼貌是校园文明的重要体现。
我们要学会尊重师长和同学，遵守学校的规章制度，不携带违禁物品进入校园，不在教室内吃零食或乱扔垃圾。
我们要学会礼貌用语，不说粗话或恶意挖苦他人。
同时，我们也要尊重公共设施，爱护校园环境，共同维护一个整洁、安全、文明的学习和生活环境。
4. 爱护环境爱护环境是校园文明的重要内容之一。
我们要学会节约用水、用电和用纸，不浪费资源。
同时，我们也要积极参与校园环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等。
我们要树立环保意识，保护校园的绿化和生态环境，共同营造一个美丽、健康的校园。
5. 互助友爱互助友爱是校园文明的重要价值观之一。
我们要学会关心他人，帮助他人，共同建立一个和谐的学习和生活氛围。
我们要学会团结合作，互相支持，共同面对困难和挑战。
通过互助友爱的行为，我们可以培养出团队合作精神和社会责任感，为校园文明的发展做出积极贡献。
总结起来，校园文明三字经是尊重他人、诚实守信、文明礼貌、爱护环境和互助友爱。
只有通过积极践行这些准则，我们才能建立起一个和谐、文明、有爱的校园环境，培养出品德高尚、行为规范的优秀学生。
让我们共同努力，将校园文明进行到底！。
国学经典之三字经教案
国学经典之三字经教案篇一：《三字经》五年级下册国学《三字经》教学计划陶真慧一、指导思想国学是我校开设的校本课程，旨在以传统文化来熏陶学生，以古典之美来陶冶学生，在校园中形成良好的风气。
二、教学内容及教材简析五年级下册国学以传统幼学教材《三字经》为教学内容。
《三字经》全文1128字，它言简意赅，包含的内容十分广泛，讲述历史，介绍知识，鼓励学习，它采用三言韵语，朗朗上口，便于记忆，通俗易懂，有“袖里通鉴纲目”之称。
三、教学目标1. 全面提升学生的古典文化素养，初步了解基本的人文常识、历史知识、人物典范。
2. 通过教学进行阅读积累，培育高尚的审美情感，塑造健康向上的人格。
四、教学重点《三字经》教学的重点在于理解意蕴，反复诵读，了解文史常识，学习人物典范，并在生活学习中以古代典范人物为榜样指导自己的行动。
五、具体措施认真备课上课，在思想上重视国学课程，不占用国学课教学时间，不应付，不走过场，把国学教学落到实处。
在读原文的基础上，引入历史故事，联系当今社会生活。
采取多样化的教学方式，培养学生浓厚的学习兴趣，把校本课程上成一门学生喜欢上、积极学的课程。
要求学生在理解的基础上背诵积累。
帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背。
对朗读也进行专门指导。
要求学生学以致用，活学活用，理论联系实际，在生活学习中以之指导自己的行动。
六、课时安排1、人之初——名俱杨1课时2、养不教——习礼仪1课时3、香九龄——千而万1课时4、三才者——应乎中1课时5、曰水火——七情具1课时6、匏土革——人所同1课时7、凡训蒙——当讲求1课时8、自羲农——迁夏社1课时9、汤伐夏——七雄出10、赢秦氏——与高齐11、迨至隋——宋犹存12、至元兴——若亲目13、口而诵——宜早思14、若梁灏——勉而致15、犬守夜——宜勉力1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 2021-9-1 五年级上册国学《三字经》教学总结陶真慧一、总体情况按学校规定，校本课程——“国学诵读”在五年级开设《三字经》。
校园文明三字经
校园文明三字经校园文明是指在校园内遵守公共秩序，尊重他人，注重礼仪，文明待人的行为准则。
为了营造良好的校园文化氛围，提倡学生们遵守校园文明三字经，即“尊、爱、礼”。
一、尊尊重他人是校园文明的基础。
在校园内，我们应该尊重每一个人的权利和个人尊严。
无论是老师、同学还是其他工作人员，我们都应该对他们保持尊重的态度。
尊重他人意味着不侵犯他人的隐私，不进行人身攻击，不进行歧视和欺凌行为。
我们应该尊重他人的意见和观点，不轻易批评和指责他人。
在与他人交流时，我们应该注意礼貌用语，避免使用粗卤和冒犯性的言辞。
二、爱爱是校园文明的核心。
我们应该学会关心他人，匡助他人。
在校园内，我们应该积极参预公益活动，关注弱势群体的需求，传递爱心。
我们应该主动扶起跌倒的同学，匡助有难点的同学解决问题。
同时，我们也要爱护校园环境，保持校园的整洁和美观。
不乱扔垃圾，不随意涂鸦，不损坏学校设施。
我们要爱护大自然，不乱摘花草树木，不乱丢废弃物。
三、礼礼是校园文明的外在表现。
我们应该学会礼貌待人，遵守社交礼仪。
在与他人交往时，我们应该注意言辞和举止的得体，不说脏话，不说伤人的话。
我们应该学会对他人表示感谢和道歉，懂得尊重长辈和教师的意见。
我们应该遵守学校的规章制度，按时上课，不迟到早退，不旷课。
我们应该遵守交通规则，不乱穿马路，不骑车闯红灯。
我们应该遵守考场纪律，不做弊，不抄袭。
校园文明三字经是我们每一个学生应该遵守的准则。
通过遵守这三个字，我们可以培养出良好的行为习惯，塑造自己的良好形象。
校园文明不仅仅是在校园内的行为准则，更是我们走向社会的基础。
惟独在校园内培养出良好的行为习惯，我们才干在社会中更好地融入。
希翼每位同学都能够认真对待校园文明，从小事做起，从自己做起。
让我们共同努力，营造一个和谐、文明的校园环境。
校园文明三字经
校园文明三字经
引言概述：校园文明是培养学生良好品德和行为习惯的重要环境，校园文明三字经是一种简明扼要的表达方式，能够匡助学生快速领略校园文明的重要内涵和要求。
一、恭敬他人
1.1 尊重师长：恭敬老师是学生应有的基本礼貌，要听从老师的教导和指导。
1.2 尊重同学：要尊重同学的个人空间和意见，不得歧视或者欺负他人。
1.3 尊重环境：要保持校园环境整洁，不随意乱扔垃圾或者破坏公共设施。
二、团结友爱
2.1 团结合作：要和同学们和睦相处，互相匡助，共同学习进步。
2.2 友爱互助：要关心他人，乐于助人，建立友好的人际关系。
2.3 团结一心：要团结在一起，共同为班集体和学校发展做出贡献。
三、诚实守信
3.1 诚实守信：要言行一致，做到说到做到，不说谎或者欺骗他人。
3.2 守信承诺：要遵守承诺，尊重约定，不轻易违背自己的承诺。
3.3 诚实待人：要真诚待人，不做虚伪的事情，维护自己的诚信和信誉。
四、勤奋好学
4.1 勤奋学习：要努力学习，不懒惰迟延，积极参加课堂讨论和活动。
4.2 自主学习：要主动探索，独立思量，培养自主学习的能力。
4.3 持续学习：要不断进取，追求卓越，不住手学习的步伐。
五、文明待人
5.1 文明礼貌：要有礼貌待人，言行得体，不粗卤无礼。
5.2 文明用语：要文明用语，不说脏话或者伤人言论，保持文明交流。
5.3 文明习惯：要养成良好的生活习惯，不打架斗殴，不损坏公共秩序。
结语：校园文明三字经是校园文明教育的重要内容，希翼泛博学生能够牢记这些简洁而有力的三字经，将其内化为自己的行为准则，共同营造和谐文明的校园环境。
中学生行为习惯养成教育主要内容
中学生行为习惯养成教育主要内容（一）举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。
它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。
文明的举止是一种修养，是一种财富。
细化目标： 1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
（二）诚实守信的习惯一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。
细化目标： 1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
（三）尊重他人的习惯要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。
与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。
细化目标： 1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
（四）守时惜时的习惯养成良好的时间观念，从小懂得“时间就是金钱”、“<时间就是效率”，从小养成守时惜时的良好习惯。
细化目标：1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。
4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
（五）懂得感恩的习惯学会感恩是人性的体现，懂得感恩是责任的要求。
懂得感恩已成为时代的呼唤，只有懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。
（六）勤俭节约的习惯勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
《三字经》教学设计(优秀6篇)
《三字经》教学设计（优秀6篇）字经教案篇一一、班会主题《三字经》学历史二、题目诵《三字经》通圣人礼三、活动目的1．通过诵读《三字经》使学生明理、立志，养成良好习惯。
2．学习其中的小故事，理解其中蕴含的道理。
3．用《三字经》中的事例指导学生日常言行。
四、活动准备1．学生自己阅读《三字经》，理解其中的含义。
2．在班内组织学生交流《三字经》学习心得与感受。
五、活动过程（一）初步了解《三字经》的作者、背景假期中，全班同学要通过不同形式查阅《三字经》的作者以及简介，可以通过网络也可以阅读书籍，对《三字经》有一个初步的了解。
（二）查阅资料，了解《三字经》的释义通过网络、书籍等途径，了解《三字经》的释义，背诵自己感兴趣的部分。
（三）学习《三字经》中的小故事可以一个人或多个人自愿结合，在假期中练习《三字经》哲理故事的表演，也可以用自己的话把故事讲给家人听，用自己的笔写下对故事的理解，还可以配上优美的图画。
1．讲故事“孟母三迁”。
孟子有一个深爱他的好母亲。
其实，天下的父母对子女的爱都是一样的。
爱表现在父母身上是那样的真切。
父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，父母的爱是滴落的泪水……2．讲故事“黄香温席”。
父母为我们付出的太多了，那我们应该怎样回报他们呢？《黄香温席》的故事大家都听说过吗？那拳拳的赤子孝心感动了多少炎黄子孙！3．表演情景剧《孔融让梨》，学习谦让美德。
晚辈孝顺长辈的一片赤子之心令我们感动，长辈教子有方的故事又让我们深知父母的一片苦心。
兄弟姐妹之间又应该是怎样的爱呢？我想问问大家，作为我们自己，我们应该怎样孝敬父母？怎样对待兄弟姐妹？4．结合三个故事谈一谈你的体会，写下学习、表演体会。
（四）人人明道理学做人1．与父母交流《三字经》中不懂的部分文字。
2．说一说平时我们的日常言行应该怎样做。
（1）在遇到与兄妹争执时……（2）在遇到与父母意见有分歧时……六、活动延伸1．续编、续写、创作属于自己的，能够规范自己言行的“三字经”。
《三字经》PPT课件(完整版)2024新版
04
《三字经》中的历史文化知识
古代典章制度及历史文化背景
三皇五帝
01
介绍了中国远古时期的三皇五帝，他们是中华文明的始祖，开
创了华夏文明。
夏商西周
02
概述了夏、商、西周三个朝代的政治制度、经济发展和文化成
就。
春秋战国
03
讲解了春秋战国时期的历史背景，包括诸侯争霸、百家争鸣等
方面。
重要历史事件和人物介绍
现实意义
在当今社会，《三字经》仍然具有重要的现实意义。它不仅是儿童启蒙 教育的优秀教材，还可以帮助人们了解中国传统文化和历史，提高文化 素养和道德水平。
02
《三字经》中的教育理念
德育为先，注重品德培养
强调孝道和礼仪
首孝悌，次见闻，知某数，识某 文。百善孝为先，孝敬父母、尊
敬师长是做人之根本。
倡导诚信和友善
提倡适度运动
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名 俱扬。适度运动有助于增强体质、提高免疫力、促进心理健康发展 。
注重饮食起居有序
曰春夏，曰秋冬。此四时，运不穷。曰南北，曰西东。此四方，应乎 中。饮食起居有序有助于养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
03
《三字经》中的伦理道德观念
秦始皇统一六国
详细阐述了秦始皇统一六国的历史过程，以及统一后所实施的各 项制度。
楚汉之争
介绍了楚汉之争的历史背景、经过和结果，以及刘邦和项羽两位 历史人物的性格特点和成败原因。
唐太宗贞观之治
概述了唐太宗贞观之治的历史背景、政治措施和经济文化发展。
古代科技文化成就展示
四大发明
介绍了中国古代的四大发明——造纸术、印刷术、火药和 指南针，以及它们对世界文明的重要贡献。
小学三字经1—20课教案+教学计划
《三字经》教学规划一、学生情况分析：传统文化教育经典课程的开设，是以传统文化来熏陶学生，以古典之美来陶冶学生，在校园中形成良好的风气。
《三字经》开设的对象是一年级的学生，对于刚接触三字经的低年级学生，目标设定相对要低些，在培养孩子的学习兴趣的基础上，让学生乐于背诵，做一个具有传统文化素养的中国人。
二、教材分析：《三字经》是我国古代启蒙教育的著名教材，它内容丰富，言简意赅，非常适合儿童阅读。
全书仅有一千一百多字，但是包含了很多的内容。
这本书的原作者是南宋学者王应麟，他为人非常耿直，在朝廷任高官期间辞掉官职回了老家。
他编写了一本歌谣，这本歌谣就是《三字经》。
《三字经》分五个部分，以“教育”为核心，内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，每一部分都有一个独立的中心，但五个部分又合成一个整体，在编排顺序上极有章法，都是劝诫世人要好学上进，将来才能有所作为。
三、教学重点及难点：1、教学重点：（1）感受传统文化的教育思想和独特魅力，使学生能在传统文化的积累与运用过程中得到熏陶，具备“良好行为规范，高雅审美情趣”。
（2）学习用自己的话说出课文中的大意，对课文内容有粗略的理解。
（3）激发学生喜爱诵读的兴趣。
学习诵读方法，培养良好的诵读习惯。
2、教学难点：（1）学习用自己的话说出课文中意思浅显的句子。
对课文意思有粗略的理解。
（2）激发喜爱诵读的兴趣。
（3）学习诵读方法，培养良好的诵读习惯。
四、教学目标：我们要用科学的观点来学习《三字经》，达到传承文化知识和弘扬传统美德的双重目标。
通过课堂教学与课外学习实践相结合的方式，努力引导学生熟读成诵，感受民族文化的精髓，培植学生对民族文化的向往与热爱的情感，形成健全的人格，实现经典育人与文化兴校的双向发展。
五、教学内容：（三字经全文）六、教学措施：1、通过多种教学手段营造轻松、愉快的学习氛围。
2、以诵读为主要教学内容，培养学生熟读成诵，使学生养成动手、动脑的良好习惯。
校园三字经
今日起，且力行。
刚开始，有些难。
养成后，成自然。
有信心，有行动。
德、智、体，全发展。
【右手摇】1谈失败，论成功。
好习惯，来决定。
好少年，好人生。
今日起，且力行。
刚开始，有些难。
养成后，成自然。
有信心，有行动。
德、智、体，全发展。
【双脚跳】2.好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
互礼让，人人效。
重礼仪，少不了。
新世纪，小公民。
新“五爱”，倡“四有”。
重实践，勤体验。
齐努力，做新人。
【左手摇】2.爱祖国，爱人民。
爱科学，爱劳动。
讲公德，守规范。
贵坚持，有恒心。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
互礼让，人人效。
重礼仪，少不了。
【双脚跳】3. 新世纪，小公民。
新“五爱”，倡“四有”。
重实践，勤体验。
齐努力，做新人。
爱祖国，爱人民。
爱科学，爱劳动。
讲公德，守规范。
贵坚持，有恒心。
【两侧摇】3.谈失败，论成功。
好习惯，来决定。
好少年，好人生。
今日起，且力行。
刚开始，有些难。
养成后，成自然。
有信心，有行动。
德、智、体，全发展。
【双脚跳】今日起，且力行。
刚开始，有些难。
养成后，成自然。
有信心，有行动。
德、智、体，全发展。
【右手摇】1.好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
互礼让，人人效。
重礼仪，少不了。
新世纪，小公民。
新“五爱”，倡“四有”。
重实践，勤体验。
齐努力，做新人。
【单脚跳】2. 爱祖国，爱人民。
爱科学，爱劳动。
讲公德，守规范。
贵坚持，有恒心。
好学生，要做到。
讲文明，讲礼貌。
互礼让，人人效。
重礼仪，少不了。
【左手摇】2.新世纪，小公民。
新“五爱”，倡“四有”。
重实践，勤体验。
齐努力，做新人。
爱祖国，爱人民。
爱科学，爱劳动。
讲公德，守规范。
贵坚持，有恒心。
【单脚跳】3. 谈失败，论成功。
好习惯，来决定。
好少年，好人生。
今日起，且力行。
刚开始，有些难。
养成后，成自然。
有信心，有行动。
德、智、体，全发展。
【两侧摇】3.谈失败，论成功。
好习惯，来决定。
好少年，好人生。
今日起，且力行。
刚开始，有些难。
养成后，成自然。
有信心，有行动。
三字经教会我们的礼仪
三字经教会我们的礼仪讲文明，学礼仪。
上尊老，下爱幼，尊师长，孝父母。
见师长，要行礼，用尊称，勤问好。
父母言，要听从，父母心，要体谅。
与邻里，要和睦，多交往，常沟通。
同学间，多谦让，有事情，互帮忙。
自己事，自己做，家务事，多帮忙。
公益事，抢在前，集体事，勇承担。
懂礼仪，重仪表。
穿衣服，要整洁，勤刷牙，常洗澡。
头常洗，发常理，手指甲，常修剪。
不打人，不骂人，同学间，相处好。
有痰液，不乱吐，废弃物，不乱扔。
爱花草，不攀摘，爱公物，不涂刻。
立和行，要稳健，头不摇，身不晃。
一举手，要文雅，一投足，要适度。
知礼仪，善交际。
与人处，讲信用，不欺小，不恃强。
与人语，要和气，听人讲，莫插嘴。
有客来，起身迎，让座毕，茶水上。
访亲友，轻敲门，人未请，莫自闯。
乘车船，不抢座，帮残疾，让老弱。
捡东西，要上交，借东西，按时还。
待人宽，律己严，礼仪经，记心间这是我们从小学的，也是现在的每一个上了幼儿园的小朋友都会背的，这些文字看着虽然简单，但其蕴含的道理却是深远之极，给我们的启发也是无穷无尽的！而作为我们当代大学生，祖国未来的血液更应该深茵这些道理，并将其发扬光大。
礼仪，是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映，在生活中占有重要位置。
其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。
大学是培养高素质人才的地方，大学生是建设现代社会的冲锋军，学校担负着教育人和培养人的神圣使命。
在各种礼仪中，校园礼仪对于大学生尤为重要，任何一位走向社会的成功人士，都具备着高等的礼仪修养，这种素养在形成的过程中，大学校园发挥了极为重要的作用，而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题。
当代大学生修养礼仪是必须的。
古人说，“不学礼，无以立”。
就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。
学习礼仪是个人的需要。
《三字经》读后感15篇
《三字经》读后感15篇《三字经》读后感《三字经》以少儿启蒙读物为代表的作品最为典型。
这本书最大的特点就是含义简单易懂，还有些人们也把它谱成曲，让优美的旋律净化心灵。
这本书告诉我们许多关于历史、天文、地理、道德等许多知识，正所谓古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。
”其中，令我印象最深刻的.是“香九龄，能温席；孝于亲，所当执。
”它的意思就是说：东汉时有个叫黄香的人，从小就非常孝顺。
他九岁时，常常在冬天父亲还没上床睡觉之前，自己先躺在冰冷的床上，把被子温热了才请父亲睡觉。
夏天他就先用扇子把席子扇凉了，才请父亲歇息。
读到这里，我惭愧地想：我和黄香相比，真是天地之别呀，生活中的我，放學回到家，就一屁股坐在沙发上看电视，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，从来没有想过为父母分担一些家务呀。
爸爸媽媽平时既要上班，又要无微不至地照顾我，多么辛苦呀！记得有一次，媽媽刚下班回来，叫我把碗筷端去客桌，我死活都赖在红木椅上，大声喊：“你自己吧，大结局了。
”说完，又赖在椅子上看电视。
吃饭了，媽媽没帮我拿碗筷，我也无可无奈，拖拖拉拉去拿。
《三字经》的经典语句蕴含着古人的智慧结晶和中国文化的博大精深，教育了一代又一代的人。
它就像在人们心中种下一粒思想的种子，慢慢生根、发芽。
《三字经》读后感2“人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
”这是我常常吟诵的《三字经》里的诗句，它教育我们要心地向善，从小养成良好的行为习惯。
自从学校开展诵读经典活动以来，老师鼓励我们利用平时点滴的空闲时间学习古诗文，我们从中学到了很多做人、做事、学习和生活等方面的道理。
在古文典籍中，我最喜欢《三字经》。
它短小精悍，朗朗上口，易于背诵。
更重要的'是，它里面涵盖了很多人生的哲理，有利于培养良好的习惯，指导我们学习和成长。
记得有一个周末，因为去姥姥家里玩回家晚了，耽误了写作业。
当时我瞌睡极了真想立刻就躺下来美美睡一觉，可是当我想到三字经中的“头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦”时，立刻被晋朝孙晋的学习精神所感染，我一下子就打起了十二分的精神，认认真真地把作业写完。
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校园良好生活习惯“三字经”
北海子，不平凡，我最棒，好习惯。
早六点，铃声响，不懒散，快起床。
换内裤，换袜子，戴领巾，穿校服。
叠被子，整床铺，要干净，要整齐。
带手纸，上厕所，不贪玩，要利索。
刷刷牙，洗洗脸，照镜子，端五官。
排起队，依次走，下楼去，要锻炼。
踢踢腿，伸伸腰，跑跑步，跳跳高。
用早餐，讲文明，轻说话，应吃净。
进教室，是晨读，声琅琅，闻书香。
上课了，坐稳当，认真听，发言响。
校园内，轻步走，不乱跑，静走廊。
随音乐，做眼操，手用力，穴位到。
正步走，和鼓点，做体操，精神满。
课间餐，奶和点，不浪费，动力源。
下课了，是午餐，先洗手，再吃饭。
不喧哗，不吵闹，不够吃，举手要。
要细嚼，要慢咽，不玩耍，不拖延。
边进餐，边喝汤，胃肠好，身体壮。
讲卫生，好环境，讲礼貌，好心情。
铃声响，是午休，排我队，上我床。
午睡香，精神养，下午课，精力棒。
午练字，笔要端，神要凝，勤操练。
课堂上，细听讲，遇问题，多商量。
夕阳照，好风光，出教室，到操场。
练身体，做游戏，出身汗，身心爽。
勤喝水，互相帮，助人乐，会谦让。
倡礼貌，倡宽容，倡感恩，倡互动。
做作业，要仔细，全完成，再游戏。
会预习，会复习，会自习，会学习。
学习毕，离教室，整书本，整桌椅。
排起队，回宿舍，洗刷完，上厕所。
右侧睡，眯起眼，话不说，甜梦诞。
讲优雅，要文静，有风度，大器成。
一日事，一日善，一日顺，一日贤。
北海子，谨记之，好人生，好习惯。
（作者：高峰）。