高中体育教学论文《消除运动性疲劳方法的探究性实践》
高中体育课堂教学中如何消除运动型疲劳的探讨
要体 育教师积极 采取 有效策 略对学 生的 远远不够 的,还需要学 生和 家长的配合。
身体肌 肉最大收缩 或者最 大输 出功 率暂 运 动型疲劳进行消除 , 保证学生身体 各项 充 足的睡眠 是恢复 身体运 动疲劳 的有效 时性下降 的生理现象 , 即由运动引起的肌 机能的正常健康运行 , 为文化课 的学 习提 方法 , 睡眠时 , 身体 的合成代谢 不断加强 ,
的营养补给 也是消 除运动疲 劳带 给身体 们应该重视运动型疲劳 的消除 , 必须采取 现阶段我国高 中体育课普遍不 受重视 , 每 损害 的重要手段 , 可以补充学生运动消耗 些相应 的措施有效地进行恢复,  ̄ ̄ I J l l 练, 周安排 的体育课 时很少 , 但是面对繁重的 掉的糖分 、 蛋 白质 、 脂 肪等 , 以达 到快速恢
I
I I A OS HI I I AOYU
高中 体 育课 堂教 学中 姐何 消除 运动型 疲劳 的 探 讨
—江苏省新沂市高级中学 王德成
摘要 : 本文探讨 了高中体 育教学中运 进 行 主 观 判 断 , 如 是否感 觉到过度 疲劳 、 动型疲劳产 生 的原 因及判 断方法 以及 在 是 否出现肌 肉酸 痛 、 心悸 以及胸 痛、 呕吐 教学中消 除运动型疲劳的有效 方法 。 关键词 : 高 中体育 型疲 劳 消除 课堂教学 采取一些积极的手段帮助学生进行运 动疲
肉的运动能 力下降的现象。 运动型疲劳发 供 良好身体条件 的支持。 展 到一定 的程度就会 出现运 动型 力竭 的
状况, 并且呈现 出一定 的周期性 , 因 此 人 方式 ,有效减少学生运动型疲劳 的发生 。
产 生足够 的能量来补给 身体 运动的消耗 ,
首先 , 不 断优 化体 育课 堂教学的组织 促使 身体高效恢复到正常的状 态。 而充足
浅谈运动性疲劳及消除方法
中 图 分 类 号 :G8 43 0. 2
文献 标 识 码 :A
运 动 性 疲 劳 是 体 育 训 练 中较 易 出 现 的 一 种 自觉 症 状 ,
正如 《 内经 》所 说 “ 平 阳 秘 ,精 神 乃 至 ” 阴 。若 阴 阳任 何 一 方 发 生 虚 弱 或 亢进 , 均 会 导 致 人 体 的 阴 阳 平 衡 失 调 ,而 表 现 出 一 系 列 的病 理 现 象 。运 动 性 疲 劳 所 出 现 的 亢 进 一 般 是
Ab t a t h p as ftg e i a c n co s e s s mp o wh c p e r r q e t n p y i a s r c :T e s o a i u s o s i u n s y t m ih a p a s fe u n l i h sc l y tan n . h s a d c lfed h v o e d n e p r s a c n h w o ei n t t I h riig P y i l c me ia l a e g R n wi e a d d e e e r h o o t l i mi ae i. n t e
ve f em, pr a g ei i ef l o a .f a n u eo jciel w i cr i o r sot f iu t e f k IC f dot bet w hc a od w t s t s n h i d we n i h t v a hc wi i-agmoina dca g,h nwec jsteyny gb l c l ec po e u t ynyn t n e te a a uth i a a ea ow a i rv r h o n h n d -n n a s n m o
高中体育关于如何消除运动型疲劳的研究
高中体育关于如何消除运动型疲劳的研究【摘要】在高中体育教学及体育训练活动中,由于学生身体自身的因素会产生运动型疲劳,这是体育运动比较常见的现象。
如何正确对待运动型疲劳,并消除运动型疲劳造成的消极影响,成为了高中体育的主要研究内容之一。
运动型疲劳是人的一种正常生理现象,是人的身体对于疲劳的一种周期性反应,我们大可不必紧张。
在高中体育中,我们要积极引导学生正确认识运动型疲劳。
但是我们也要对运动型疲劳引起足够的重视,在运动型疲劳期间,要减轻学生的体育运动量,使身体处于逐渐恢复的状态。
如果不能正确消除运动型疲劳,很容易造成学生在体育运动中力量枯竭而对身体造成永久性的伤害。
所以,我们在高中体育中必须开展消除运动型疲劳的研究,找到正确消除的办法。
【关键词】高中体育运动型疲劳消除研究【中图分类号】g633.96 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089(2013)02-0220-01一、运动型疲劳概述运动型疲劳简单来说就是人的身体在一段时间的持续运动之后,各个组织和器官所表现出的一种应激反应状态。
通常运动型疲劳都是在大强度的训练之后出现的,并且呈现一定的周期性。
在运动型疲劳出现之后,必须采用相应的方法予以消除,并适当的进行恢复性训练,以此使身体各个组织和器官恢复正常的功能。
二、高中体育运动型疲劳产生的原因在高中体育运动中,由于学生身体素质一般,并且平时从事运动的时间少,因此在体育运动初期,难以承受高强度的训练,所以不可避免的会出现运动型疲劳。
究其原因,高中体育运动型疲劳的产生原因主要表现在以下几个方面:1.高中体育无氧运动造成的运动型疲劳;2.高中体育有氧运动造成的运动型疲劳;3.高中体育其他运动造成的运动型疲劳。
三、如何对高中体育运动型疲劳进行正确判断1.对学生运动后的状态进行主观的判断学生在运动训练之后,会表现出一些疲劳的状态,我们判断是否为运动型疲劳的时候,主要依据以下的主观状态进行判断:(1)是否感觉过度疲劳;(2)是否出现肌肉酸痛、心悸等现象;(3)是否出现胸痛呕吐等症状。
运动性疲劳及恢复手段的探究
运动性疲劳及恢复手段的探究
在现代社会中,人们的生活节奏越来越快,工作压力越来越大,生活习惯不健康等因素导致人们容易出现运动性疲劳。
运动性疲劳是指运动后机体出现的疲劳状态,其表现为身体疲乏、力量下降、运动耐力减退等。
为了提高运动效果并预防运动性疲劳的发生,科学的恢复手段非常重要。
适当的休息是恢复的关键。
运动后,机体的肌肉、神经和心血管系统等都处于疲劳状态,需要适当的休息来恢复。
在休息时,可以选择慢跑、瑜伽等低强度的活动来帮助机体消除乳酸和废物,促进新陈代谢。
保证充足的睡眠也是恢复的重要手段。
睡眠是人体细胞修复和新陈代谢的重要时期,通过良好的睡眠可以帮助机体恢复体力和免疫力。
正确的饮食调理也是恢复的关键。
运动后,机体消耗大量的能量,肌肉也需要蛋白质来修复和生长。
在运动后应该及时补充足够的碳水化合物和蛋白质,以迅速恢复体力和肌肉组织。
还应注意合理搭配各种营养素,摄入足够的维生素和矿物质,以促进机体的新陈代谢和恢复。
按摩和放松训练也是重要的恢复手段。
按摩可以促进血液循环,减轻肌肉疲劳和酸痛感,同时提高机体的免疫力。
通过放松训练来放松身心,比如常见的呼吸训练和冥想等,可以让机体迅速进入放松状态,促进恢复和身心健康。
科学的恢复手段对于预防运动性疲劳和提高运动效果起着重要的作用。
适当的休息、合理的饮食调理以及按摩和放松训练等手段都可以有效促进机体的恢复和健康。
在进行运动训练时,我们应该注重科学的恢复策略,以提高运动效果和保护身体健康。
浅谈怎样消除运动疲劳
浅谈怎样消除运动疲劳摘要】军事学员队体能训练中,会产生运动疲劳。
寻找消除疲劳与恢复体能的措施,探索减少肌肉作业疲劳的有效方法是非常重要的。
本文对怎样消除运动疲劳进行探讨。
【关键词】军校;体能训练;消除疲劳军事学员队体能训练中,会产生运动疲劳。
寻找消除疲劳与恢复体能的措施,探索减少肌肉作业疲劳的有效方法是非常重要的。
养成每天有规律进行各种活动的习惯,会在大脑皮层中形成动力定型,动力定型的建立是机体的活动自动化和节省化,可以减轻机体的生理负担,有利于身体的健康和工作效率的提高,有利于疲劳的消除。
生活中克服吸烟和饮酒的不良嗜好,也是保持良好的生理机能,促进身体健康,防止疲劳的有效途径。
睡眠是消除疲劳、恢复体力的好方式。
睡眠时大脑皮层的兴奋过程降低,体内分解代谢处于最低水平,而合成代谢过程则相对较高,有利于体内能量的蓄积。
学员在平时训练期间,每天应有8-9小时的睡眠。
在大运动量和比赛期间,睡眠时间应适当延长。
如果上、下午都安排训练,中午应有适当时间午睡。
运动后的整理活动是消除疲劳、促进体力恢复的一种有效措施。
整理活动要尽量选择一些使工作的机群放松的练习。
例如,剧烈赛跑后,逐渐转为慢跑和走,同时进行深呼吸,腿部屈伸,放松摆动,按摩等。
进行负重练习后可以安排轻跳、慢跑等放松肌肉的练习。
运动时消耗的物质需要靠饮食中的营养物质来补充,不同的运动项目需要不同的营养。
速度性的运动项目:在膳食中应含较多易吸收的糖、维生素B和维生素C,还应多吃蔬菜、水果等碱性食物。
耐力性的运动项目:要多供给糖、维生素B、维生素C和磷。
力量性运动:需增加蛋白质和维生素B2的供给量。
此外,纳、钾、钙、镁的补充也很重要。
按摩可促进毛细血管扩张,改善肌肉的血液循环,消除在肌肉内代谢产物,对中枢神经系统起安抚和镇静作用;有助于大脑正常功能的恢复;有助于消除局部肌肉的疲劳,达到促进恢复的目的。
按摩应根据运动项目的特点和疲劳的情况,负担量最大的部位是按摩的重点。
对运动训练性疲劳及其消除的探讨
1 前 言
体能 是竞技体 育运动 中的基础 , 没有好 的体 能基础 , 好的技 战术 再 能力都是空 中楼 阁。好 的体能必须通过大强度的负荷训练获得 , 而在大 负荷训练过程 中使用科 学合 理的方 法及时 地消除疲 劳 , 对体力 的恢 复 , 减少运动损伤有重要意义 。而疲劳的消除是否科学有效 , 对体能 的恢复 和训练效果关系重大 。
【 关键词 】 体能; 疲劳; 荷 ; 负 能源物质
中 图 分 类 号 : 86 G0 文 献 标 识 码 : A 文 章 编 号 :09 23 20 )404 - 10  ̄ 8 (0 90 - 60 2 2
各种体 育项 目的运 动强度 、 续时 间和运动 形式不大 相同 , 持 产生疲 劳的机制也不会完全相 同 , 任何一种假说都难以解释 多种运动项 目中各 有特 点的疲劳现象 。但根据近 几年 国际生化 研讨 会对运 动性 疲劳 的研 究, 能源物质的消耗这一理论最 有说服 力和更为人接受 。
没 有疲 劳便没 有训练 ; 有疲劳 的消除便 没有超 量恢复 ; 是对 当 没 这 代 竞技体 育的精辟 总结。通常运动 员只注重运动 前做 好充分准 备活动 , 而往往 在不 同程度上 忽视运动性疲劳的消除 。殊 不知 , 如不重视 运动后 疲劳 的消除这 一环 节 , 疲劳长期 积累而不 能 消除 , 可能发 展成 为过度 就 性疲劳而 引起 器官病 变 , 甚至有可能 使运 动 员县花~ 现 , 早地 结束运 过 动生涯 。因此 , 运动 性疲劳的这种 生理 反应 , 对 要能 够掌握 并及时 进行 调节 , 才不致于影 响正常 的训练和比赛成绩的提高 。消除运动性 疲劳的 方法主要有 以下几种 : () 1 心理 消除 : 心理消除主 要是 意 念活 动。运 动后 , 排除 思想 杂 要 念, 将注意 力集 中在调 节呼吸 上 , 意念使 自 己的呼吸 放慢 、 用 拉长 , 以排 除所受到的内外不 良的刺激 , 使过 分疲劳 、 可 紧张和紊乱 状态 , 得到 适 当 的调节。意念放松 , 动作可先从头 、 颈部放松开始 , 次向下放松 , 肢、 依 上 肩背、 、 胸 腰与下肢等 等。通 过肌 肉放松 , 可抑制体 内肌肉紧张引起 的兴 奋刺激 ; 调整大脑皮层兴奋和 抑制 的平衡 , 提高 对肌 肉控制 的能 力。然 后用语言自我暗示 : 我是非常安静 的 , 头到脚逐步 得到放松 ” “ “ 从 , 现在 精力充沛多了” “ , 全身轻松得很” 等等 。借用 良好 的外界 自然环境进 行 调节 , 例如到空气新鲜 、 环境优美 的地方 散散步或找同伴聊聊 天等 , 都能 收 到心 理消除疲 劳的效果 。 () 2 理疗消除 : 注重整理 活动 : 运动 后的整 理 活动能加 速代 谢产物 的清除 , 是消除疲劳 、 加快体力恢 复的重 要手 段 , 而整理 活动 的强度 、 因 内容及 顺序都要 有科学的安排 。整 理活 动的 目的是使 身体 更好地 由紧 张的运动 状态逐 渐过 渡到相对的静止状态 。如果剧 烈运动后骤 然停止 , 身体的静止姿势会 妨碍 强烈 的呼 吸动 作 , 响氧 的补 充和 静脉 血 的回 影 流, 使 、 脏血液 的输 出量减少 , 血压 降低 , 成暂 时脑贫 血 , 而产 生恶 造 从 心、 呕吐 、 色苍 白、 面 心慌、 甚至晕 倒等现 象 , 对机 能的 恢复 、 劳的 消除 疲 和肌 肉酸痛的消除都不利 。因此 , 在运动后应做适 当的整 理活动 。做整 理活动时 , 量不宜大 , 动作尽 量缓慢、 放松 , 使身体 逐渐恢复到安静状 态。 如剧烈运动之后 , 可进行放松 慢跑 、 或做放 松操 , 走 同时进 行深 呼吸 , 也 可随音乐进行放松跳动 等。进行按 摩放 松 : 按摩 主要 是消 除肌 肉僵 硬 和局部疲劳 , 促使静脉血液 回流 , 减轻心 脏 负担 , 除血乳 酸 , 速机体 消 加 恢 复。在 大运 动量训练后进行 自我按摩 或运动 员之 间的互 相按 摩对 消 除疲劳和恢复体力是非常有 益的 。通过 按摩 不但能 促进 大脑皮 层兴 奋 与 抑制的转换 , 使因疲劳引起的 神经调 节紊乱 消失 , 而且还 可 以促进 血 液 循环和 淋巴循 环 , 加强局部血 液供应 , 改善营 养 , 促进新 陈代谢 , 中 对 枢 神经系统起 安抚和镇静作用 , 有助于 大脑 正常功 能的恢 复 , 因而可 以 起到消除疲劳 的作用 。按摩的部位 可根 据运动 项 目的特 点和疲 劳的情 况 而定 , 一般将按 摩的重点放在运动负荷最大 的部位 。当运动 员极度疲 乏时 , 也可进 行全身按摩。按摩 的时机 , 可在运 动结 束与整 理活 动一并 使用 , 也可在 运动结 束洗澡 后或 晚上 临睡 前进 行 。当运动 员非常 疲劳 时, 需让运动 员休 息 2 3小 时再按 摩。沐 浴 : — 沐浴 是 消除疲 劳 的一种 最 简单的方法 。如果水 温适 宜 , 可以刺 激血 管扩 张 , 它 促进 血液循 环和 新陈代谢 , 加速代谢产物 的排出 , 善神 经肌 肉的营 养 。国 外有人 作过 改 测试 , 运动员在集训期间进 行一天 的训 练后 , 沐浴 前每 10毫升 血液 在 0
基于运动性疲劳的成因及恢复手段的实践与探究
基于运动性疲劳的成因及恢复手段的实践与探究【摘要】运动性疲劳是长期运动或高强度运动后身体所出现的疲劳现象,其成因包括肌肉损伤、神经递质失衡等多方面因素。
疲劳对身体会造成一系列不良影响,包括肌肉酸痛、疲乏无力等。
为了有效恢复运动性疲劳,可以通过合理饮食调理和充足睡眠来提高身体恢复能力。
饮食中充足的蛋白质和碳水化合物可以帮助修复肌肉损伤,保持能量供给;充足的睡眠可以促进身体各系统的恢复和修复。
通过合理的饮食和充足的睡眠可以有效帮助身体恢复,减轻运动性疲劳带来的不适。
未来的研究可以进一步探讨其他恢复手段,以提高运动者的体能水平和运动表现。
【关键词】关键词:运动性疲劳、成因、影响、恢复手段、饮食调理、睡眠、结论、未来展望。
1. 引言1.1 研究背景运动性疲劳是体育训练和竞技比赛中常见的现象,它会对运动员的身体和表现产生一定影响。
疲劳是由于长时间、高强度的运动训练或比赛导致肌肉疲劳、能量不足、神经系统疲惫等因素相互作用而产生的一种生理现象。
研究运动性疲劳的成因,有助于更好地了解人体在运动过程中的变化规律,为制定更科学、有效的训练计划和恢复策略提供依据。
运动性疲劳的成因主要包括肌肉疲劳、神经疲劳、心理疲劳等多个方面。
肌肉疲劳是指在运动过程中,肌肉的收缩和松弛出现无力感或疼痛感,影响运动表现。
神经疲劳则是神经系统承受长时间运动负荷后的反应,会导致反应速度和准确性下降。
心理疲劳则是由于竞技压力、焦虑等心理因素导致的疲劳感。
通过深入研究运动性疲劳的成因,可以更好地了解不同类型疲劳对运动员身体和表现的影响,有针对性地制定恢复策略,提高运动员的训练效果和比赛表现。
研究运动性疲劳的成因具有重要的理论和实践意义。
1.2 研究意义运动性疲劳是运动训练中一个常见的问题,对于运动员和健身人士来说,疲劳会影响他们的训练效果和身体状态,甚至会增加受伤的风险。
研究运动性疲劳的成因及恢复手段具有重要的意义。
通过深入了解疲劳的产生机制,可以帮助人们更好地调整训练计划,减少运动性疲劳的发生。
运动性疲劳及恢复手段的探究
运动性疲劳及恢复手段的探究引言随着社会的快节奏发展,人们越来越注重身体健康和运动锻炼。
在运动锻炼的过程中,我们也常常遇到运动性疲劳的问题。
运动性疲劳是指在运动后出现的肌肉疲劳、精力不足、身体疲惫等现象。
如何有效地解决运动性疲劳,恢复身体状态,是广大健身爱好者和运动员所关注的问题。
本文将探讨运动性疲劳的成因、表现及恢复手段,以期为大家提供一些参考和帮助。
一、运动性疲劳的成因运动性疲劳的成因是复杂多样的,主要包括以下几个方面:1.肌肉疲劳在进行高强度运动时,肌肉会产生酸性物质,如乳酸,导致肌肉酸胀、疼痛、僵硬等感觉,从而影响运动状态。
2.神经疲劳长时间的高强度运动会使神经系统过度兴奋,导致神经疲劳,影响肌肉协调和反应速度。
3.心理疲劳长时间的运动锻炼过程中,由于大量的肌肉运动和能量消耗,导致身体和大脑疲劳,影响情绪和意志力。
4.营养不良运动后及时补充足够的营养是恢复体力的重要保障。
营养不良会导致身体能量不足,反而加重疲劳。
运动性疲劳会表现为以下几种症状:1.肌肉酸痛在运动后,肌肉会感到疼痛、酸胀,甚至局部肌肉出现肌肉拉伤的症状。
2.精力不足运动后感到疲惫、困倦,精力不集中,影响日常生活和工作。
3.思维迟钝长时间的运动会导致大脑疲劳,影响思维灵活度和反应速度。
4.免疫力下降长期的高强度运动会导致免疫力下降,容易感染疾病。
三、恢复手段针对运动性疲劳,我们可以采取一些有效的恢复手段来缓解疲劳,恢复身体状态,并提高运动效率。
1. 合理饮食运动后及时补充适量的蛋白质、碳水化合物和微量元素,以恢复体内能量和营养,促进肌肉修复和生长。
2. 适当休息在运动后,要合理安排休息时间,让身体得到充分的休息和恢复,避免过度疲劳。
3. 水疗运动后可以采用热水浴或冷水浴的方式来刺激血液循环,促进身体代谢和废物排泄,加速疲劳物质的清除。
4. 按摩适当的按摩可以缓解肌肉酸痛和僵硬感,促进肌肉松弛和血液循环,有助于肌肉疲劳的缓解。
5. 合理调整训练强度在运动锻炼过程中,要根据自己的身体状况和感受,合理调整训练强度和时长,避免过度训练导致疲劳。
运动性疲劳及恢复手段的探究
运动性疲劳及恢复手段的探究当人们进行高强度运动时,会产生身体疲劳。
这种疲劳主要表现为肌肉疲劳、神经疲劳和心理疲劳。
体育运动员为了达到最佳表现状态,需要采取恰当的恢复措施来缓解运动性疲劳。
本文将阐述运动性疲劳的形成机制和主要恢复手段。
1. 运动性疲劳的形成机制1.1 肌肉疲劳肌肉疲劳是指肌肉长期或短期高强度收缩时发生的一种疲劳。
肌肉的疲劳程度取决于许多因素,包括运动强度和时间长短等因素。
运动时,肌肉消耗体内储存的三磷酸腺苷(ATP),并将其转化为二磷酸腺苷(ADP),(离子)Pi和能量。
当ATP耗尽时,肌肉无法再进行正常的收缩,此时肌肉就会产生疲劳。
肌肉的疲劳还与肌红蛋白、肌酸磷酸和运动产生的废物等因素有关。
神经疲劳是指神经系统接受长时间或高强度刺激后出现的疲劳。
神经疲劳主要表现为注意力不集中、反应速度变慢和反应时间长等症状。
神经疲劳是由于神经系统对持续强刺激或频繁反复刺激的适应性降低,从而导致神经递质的释放和再摄取速度减缓。
心理疲劳是指在长时间或高强度身体活动之后出现的一种疲劳状态,并且长时间持续。
体育运动员可能遇到,在比赛中失落、紧张、焦虑和精神紧张等心理压力。
这些心理因素可能会影响运动员的表现。
此外,心理因素也可能会影响运动员的兴奋、心率和血液流量等身体反应。
2.1 恢复性畅游水上运动是一种理想的恢复活动。
恢复的目的是恢复肌肉的疲劳恢复和减轻肌肉疼痛。
此外,在恢复期间,畅游有助于缓解心理压力,帮助运动员放松身体和心情。
2.2 均衡饮食身体需要足够的营养和水分来恢复和维持正常的生理功能。
运动员应吃均衡、富有营养的食物,并保持充足的水分摄入。
高质量的蛋白质和碳水化合物是恢复期间必须的。
2.3 适度的活动适度的活动是增加身体健康和活力水平的最佳途径。
适度的活动可以增加身体活力和内源性荷尔蒙释放等多种有益生理效应。
运动员在恢复期间应该进行适量的轻度练习,以改善血液循环,加速肌肉疲劳恢复。
结论运动员需要在运动性疲劳和恢复期间采取适当的措施。
消除篮球运动员疲劳的方法论文
消除篮球运动员疲劳的方法论文消除篮球运动员疲劳的方法论文摘要:通过文献资料法、逻辑分析法阐述了篮球运动员疲劳产生的原因,并结合个人在生活中作为一名篮球运动员的篮球训练实践经验,对消除篮球运动员疲劳的方法论述了个人的一些观点和看法,最后从教育学方面、医学方面、营养学和心理学方面提出了几项消除疲劳的方法。
关键词:篮球运动员;消除疲劳。
前言篮球运动作为一种技能主导类同场对抗性项群的项目,篮球运动本身就具有集体性、复杂性、转换性和激烈的身体对抗性。
在激烈的身体对抗和紧张的比赛环境下,不但使原本技战术发生的变化,而且会使自控能力下降,神经活动减弱,运动效率低下。
从而比较容易引起运动员运动性生理性疲劳和心理性疲劳。
因此,对消除篮球运动员运动员疲劳的研究就显得非常重要,对篮球运动员提高运动训练水平和比赛成绩有着举足轻重的作用。
一、运动疲劳的概念和产生机制(一)运动疲劳的概念根据1982年在美国举行的第5届国际运动医学生物化学会议上对运动疲劳下的定义:机体生理过程不能持续其机能在一特定水平上和不能维持预定的运动强度而导致机体运动能力下降的现象。
我们可将篮球运动员的疲劳理解为:在篮球比赛或训练中当运动员的身体运动机能和身体各组织器官不能维持在一定的运动水平和预定的运动强度时,而发生的机体运动能力下降的一种状态,这也是机体正常的一种自我变化的反应。
[1](二)篮球运动员心理疲劳的产生机制根据篮球运动对抗越来越激烈的特点,运动员在运动训练及比赛中,由于大脑皮层活动过度紧张,使运动机能发生错乱,致使神经活动减弱甚至消失。
运动员心理疲劳会导致运动员运动能力下降,注意力涣散、甚至会出现头晕、食欲不佳等症状,严重的导致身体抵抗力下降,而招致多种疾病,甚至神经系统受影响,更甚至影响到运动员的整个运动生涯。
(三)篮球运动员生理疲劳的产生机制在篮球训练、比赛中,由于在运动过于剧烈或持久,运动员消耗的大量的糖原在体内通过无氧酵解、释放出能量-ATP,并产生代谢物质-乳酸。
基于运动性疲劳的成因及恢复手段的实践与探究
基于运动性疲劳的成因及恢复手段的实践与探究运动性疲劳是运动训练不可避免的现象之一,它是由身体能量消耗过度、新陈代谢产物积累、肌肉收缩产生的损伤、神经系统疲劳等因素导致的。
本文主要阐述运动性疲劳的成因及恢复手段,以期帮助运动员更好地了解和优化自身的训练方式。
一、成因(一)身体能量消耗过度身体能量通过有氧和无氧代谢产生,其中葡萄糖是提供能量的主要物质,长时间剧烈运动会导致身体葡萄糖储备不足,从而产生疲劳。
此外,过度使用磷酸肌酸和乳酸氧化也会加速疲劳的产生。
(二)新陈代谢产物积累在运动过程中,产生大量的代谢产物,比如乳酸、尿素、肌红蛋白等,它们都会影响肌肉的正常收缩和运动效果,从而加剧疲劳感。
(三)肌肉收缩产生的损伤运动过程中,肌肉不断进行收缩和放松,长时间剧烈运动会导致肌肉受损和瘀伤,从而产生肌肉酸痛、僵硬等感觉。
(四)神经系统疲劳运动需要人体神经系统协调各个肌肉群的收缩和放松,长时间的运动会导致神经系统疲劳,从而导致协调能力降低、反应速度变慢等现象。
二、恢复手段(一)补充水分和糖分运动后补充水分和糖分可促进身体的代谢和恢复。
运动前也需要适当摄入水分和糖分,以保障身体的能量供应。
(二)按摩和拉伸适当的按摩和拉伸可以缓解肌肉酸痛和僵硬等不适感,促进肌肉的恢复和休息。
(三)适度的轻负荷练习有氧运动、低强度的重量练习、瑜伽等有助于缓解疲劳,恢复身体的功能。
(四)充足的休息时间身体需要时间来修复和恢复,运动员需要充足的睡眠和休息时间,以便身体得到充分的恢复。
(五)良好的营养和健康饮食合理的膳食和营养摄入可以为身体提供足够的营养和能量,为身体的恢复提供保障。
三、结论运动性疲劳是运动训练中不可避免的现象,但可以通过科学合理的训练计划和适当的恢复手段来减轻和缓解其影响。
运动员需要根据自身的训练目标和身体特点选择合适的训练方案,并在训练结束后及时恢复,以确保身体能够保持良好的状态。
运动性疲劳的产生机制与消除方法的研究
运动性疲劳的产生机制与消除方法的研究 -摘要本文采用文献资料法,收集了近年来相关方面的主要研究成果,对运动性疲劳的产生机制和消除方法进行阐述,以期为进一步促进运动性疲劳的产生机制和消除方法的研究提供理论基础。
疲劳发生以后因运动方式、个人身体机能和发生部位的不同表现错综复杂,因此应根据表现方式的不同合理选用恢复方法,并将消除疲劳的方法有机结合. ﻭ关键词运动性疲劳产生机制消除方法ﻭ运动员好的成绩的取得离不开科学的训练,更离不开有效的恢复疲劳的手段。
运动性疲劳研究了一个多世纪,迄今为止依然是体育科学界的热点和难题。
运动员产生疲劳以后,如果不及时的采取措施促进运动性疲劳的恢复,不仅不利于其运动水平的提高,而且还极易造成运动损伤,妨碍运动训练的正常进行和良好成绩的取得。
我国现在提倡全民健身运动,有运动就会有疲劳,为了更好的指导大众健身,也为了推动我国体育事业更好的,因此,弄清和掌握运动性疲劳的产生机制和消除方法就显得尤为重要。
ﻭ一、运动性疲劳的概念ﻭ二、运动性疲劳的产生机制ﻭ自19世纪以来,运动性疲劳产生的机制一直是世界**国体育科学研究中的重点和热点。
然而至今仍然未揭开其神秘的面纱。
现今有一系列的假说已得到相关实验的证实和人们的普遍认同.ﻭ(一)衰竭学说该学说认为疲劳是因为运动过程中体内能源物质被消耗且得不到及时的补充所导致的。
实验显示,短时间大强度至疲劳时磷酸原物质含量下降;长时间运动所致疲劳时血糖浓度降低,补充糖后工作能力有所提高。
有研究发现当骨骼肌疲劳时,肌肉中CP含量下降至原水平的60%-70%,酸急剧增加.(二)代谢产物堆积学说ﻭ该学说认为,疲劳的产生是由于某些代谢产物在肌组织中堆积造成的.酸是目前研究最多的致疲劳物质。
Bango等通过试验发现随着上肢酸浓度的增加,下肢的运动能力也跟着下降。
ﻭ(三)离子代谢紊乱学说ﻭ这种观点认为:运动性疲劳主要是由于离子代谢紊乱(如钙离子、钾离子、镁离子、钠离子等)而影响骨骼肌的收缩,造成骨骼肌疲劳。
试析消除运动性疲劳方法
试析消除运动性疲劳方法摘要:运动性疲劳是指由于运动过程中机体生理生化的改变,导致人体运动能力暂时下降的现象。
如果使疲劳长期积累而不能清除,就会发展成为过度疲劳而危害人体的健康,发生运动损伤,影响运动成绩的提高。
本文通过查阅文献资料,对正确合理地消除运动性疲劳的方法进行了综述,为避免和消除运动性疲劳提供参考。
关键词:综述;消除;运动性疲劳;恢复;方法中图分类号:g80文献标识码:a文章编号:1009-0118(2013)01-0299-02对运动性疲劳的研究已有百余年的历史,但运动性疲劳的生化机制至今还没有完全阐明。
运动医学会提出多种假设对其进行解释,从20世纪30年代的衰竭学说发展到80年代的疲劳链和“突变”理论。
这些假说指出:在运动疲劳发生时,机体内离子代谢发生紊乱,自由基增多,氨大量生成,高能磷酸盐和脂肪酸的浓度改变,内分泌、神经、免疫系统的协调平衡被打破等诸多变化,从而导致疲劳的发生。
在运动的实践中则表现为全身无力,反应迟钝,运动能力下降等身体反应,这便是由于长时间从事激烈的大运动量训练和体育运动所产生的运动性疲劳。
所谓运动性疲劳是指由于运动过程中机体生理化的改变,从而导致人体运动能力暂时下降的现象。
这种在一定时间内引起机体的运动能力暂时下降,全身疲劳属于正常的生理现象,只要通过调整和适当的休息既而使运动能力得到恢复,甚至会超过原有的运动水平。
但如果疲劳长期积累而不能清除,就会发展成为过度性疲劳而引起身体某些器官的疲劳而危害人体的健康,所以对人体疲劳的这种反应要能掌握住并及时进行调整。
正确合理地运用消除运动性疲劳的方法是非常重要的。
目前国内对于消除运动性疲劳方法的研究主要集中在以中药为主的方法上,除此之外还有营养、药物、按摩等对消除运动性疲劳等方面的研究。
一、运动性疲劳(一)运动疲劳产生的原因1、神经系统方面:在运动中,人的脑神经是人体从事工作的指挥部,如果神经细胞从事的运动过于繁重,对血液和氧的供应要求便会更高。
运动性疲劳及恢复手段的探究
运动性疲劳及恢复手段的探究【摘要】本文探讨了运动性疲劳及恢复手段的相关问题。
在分析了研究背景、研究意义和研究目的。
在具体介绍了运动性疲劳的定义和表现,分析了影响因素,总结了恢复手段的种类和恢复机制,并评估了其效果。
在对研究进行了总结,展望了未来研究的方向,并给出了实际应用建议。
通过本文的研究,可以更深入了解运动性疲劳及其恢复机制,有助于提高运动员的训练效果和竞技成绩。
【关键词】关键词:运动性疲劳、恢复手段、影响因素、恢复机制、效果评估、研究总结、未来研究、实际应用建议1. 引言1.1 研究背景运动性疲劳是体育运动中常见的情况,它会影响运动员的表现和身体状态。
随着人们对健康和运动的重视,研究关于运动性疲劳及恢复手段的话题也越来越受到关注。
疲劳是由多种因素引起的,比如长时间的运动、高强度的训练、营养不良、缺乏充分休息等等。
了解这些影响因素对于预防和减轻运动性疲劳具有重要意义。
在运动性疲劳的治疗方面,恢复手段起着至关重要的作用。
不同的恢复手段可以帮助运动员缓解疲劳、恢复体力,并最终提高运动表现。
深入研究不同恢复手段的种类、机制以及效果评估是非常必要的。
通过这些研究,我们可以更好地了解如何选择合适的恢复手段,提高运动员的训练效果和竞技表现。
本文将探究运动性疲劳及恢复手段的相关内容,旨在为运动员和教练提供指导和建议。
1.2 研究意义运动性疲劳是运动员在进行高强度运动后出现的一种生理现象,不仅会影响其运动表现,还可能导致各种运动损伤和健康问题。
对于运动性疲劳的深入研究具有重要的意义。
了解运动性疲劳的定义和表现,可以帮助运动员和教练员更好地监控运动状态,避免过度训练和运动损伤的发生。
深入探究运动性疲劳的影响因素,有助于科学制定训练计划和调整运动员的生活方式,提高运动表现和减少运动伤害的风险。
研究恢复手段的种类和效果评估,对于帮助运动员更快地从疲劳状态中恢复过来,保持身体健康和提高训练效果都具有十分重要的意义。
高中体育关于如何消除运动型疲劳的探讨
高中体育关于如何消除运动型疲劳的探讨周同扣 顾志强在高中的体育训练和体育教学中,因为学生自身能够承受的运动强度不同,因此会在运动后身体会出现运动型疲劳,这是体育运动之后身体出现的一种常见现象。
在高中体育教学中如何能够帮助学生正确认识并消除运动型疲劳是重要的探讨内容。
运动型疲劳是在运动过程引起身体机能下降,无法保持一定运动水平的生理性疲劳,是运动中常见的生理反应。
在高中体育教学中,应当注重运动型疲劳令学生身体在运动产生的不适,在训练中适当减轻训练程度,让身体能够逐渐恢复状态。
如针对运动性疲劳不能达到良好的消除效果,则会导致学生身体在体育运动中力量的枯竭,给身体带来永久性的伤害。
本文主要针对高中体育教学中如何正确、有效的消除运动型疲劳展开探讨。
1 运动型疲劳的含义运动型疲劳实质是短时间内运动量过大,导致的肌肉过度紧张、身体机能消耗过多,身体各组织和器官以及神经所体现出来的一种应激反应。
一般运动型疲劳都是在比赛、大运动量的锻炼之后出现的,并且具有一定的周期性。
因此,运动性疲劳的出现之后,应当及时采取有效措施进行消除,并且结合适当的恢复训练,帮助身体各个组织和器官得到休息的同时恢复其正常的功能。
2 高中体育运动型疲劳产生的因素高中的学生平时运动量少,身体素质较差,无法尽快适应高强度的训练和运动,因此在从事体育活动的初期,要注重学生身体出现运动型疲劳的情况。
其中,导致高中体育运动型疲劳产生的原因主要分以下几种情况:首先是高中体育中的有氧运动引起的运动型疲劳,其次是高中体育中的无氧运动引起的运动型疲劳,最后是高中体育中的其他运动引起的运动型疲劳。
同时,学生的运动能力和身体素质变化、身体内部能源储备不足也是高中体育中产生运动性疲劳的因素。
3 高中体育运动型疲劳的判断3.1针对学生运动后状态的主观判断在学生体育运动训练之后,身体会出现不同的疲劳状态,在对其是否是运动型疲劳的判断时,可以根据以下的几个主观状态进行判断:(1)学生是否有过度疲劳的感觉(2)身体是否有疲劳感,如心悸、肌肉酸痛、胸痛呕吐等一些不适症状。
中学生运动员训练后疲劳消除手段略探
运 动 训练 后 不 能采 取 有 效 的方 法和 手 段 使他 们 尽 快地 得 到
恢复, 长此 下 去 既影 响文 化学 习又 影 响训 练效 果 ,同时还 会 产 生一 些疾 病 。相 反如 处理 得好 ,既不 会 影 响他 们得 到放松 , 从而 使肌 肉内的 血流速 度
同时又 能提 高 训练 效果 。体育 界有 一种 说法 :“ 能解 决疲 谁
劳 恢复 的 问题 , 谁就 能 立足 于世 界 的前列 。 多年 来笔 者在 训 ” 练 中从运 动 学手 段 、 理 学手 段 、 心 生理 学手 段 、 生 学手 段 、 卫 营 养 学手 段 五个 方 面采 取 了系 列措 施 对所 带 队 员进 行 了实
养学五 个方面采取 系列手段 与措施 , 而达到消除运 动疲劳 , 从 使机体机 能尽 快恢复到甚至超过训练前 的水平 ,
为提 高训练效 果创造 前提 。 关键词 运动疲 劳 消除 手段 文章编号 :0 27 6 ( 0 9 0 .130 10 .6 12 0 )70 4 .2
运 动学 手段 中对 消 除疲 劳起 主导 作用 的是 教学 过程 , 要 充 分重视 个 体 , 训练 中我 们要遵 循 因材 施教 和循 序渐 进 的 在 原 则 , 学地 安排 训练 周期 和运 动 负荷 , 科 广泛 运 用各 种手 段 ,
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2 0 年 第7 ( 09 期 总第 19 ) 0期
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中学生运动员训练后疲劳 消除手段略 探
吴冬 敏 温 州市瓯 海 区第二 高级 中学 ,浙 江
摘 要
温 州 3 50 200
消除 中学生运动 员运动疲 劳要 从学校和 学生 实际 出发 , 在运动 学、 生理 学、 心理学 、 卫生 学和 营
体育运动对减轻压力、缓解疲劳的效果研究
体育运动对减轻压力、缓解疲劳的效果研究研究方案:体育运动对减轻压力、缓解疲劳的效果研究1. 研究背景和目的随着现代社会生活节奏的加快和压力的增加,人们对于减轻压力、缓解疲劳的需求也越来越高。
体育运动作为一种主动的身体活动方式,被广泛认为可以帮助人们减轻压力、缓解疲劳,提高身体和心理的健康水平。
本研究旨在通过实验证明体育运动对减轻压力、缓解疲劳的确切效果,为人们如何科学合理地利用体育运动来应对压力和疲劳问题提供依据。
2. 研究对象和样本选择研究对象为学校体育课的高中生,因其年龄相对集中、学业压力较大,且学校体育课通常是学生进行体育运动的主要场所之一。
通过随机抽样的方式选取一定数量的高中生作为研究样本,确保样本具有代表性。
3. 研究设计和方案实施本研究采用实验设计方式,分为实验组和对照组进行比较。
实验组在正常体育课之外,每周额外增加3次体育运动时间,持续8周。
对照组只进行正常的体育课学习,不进行额外的体育运动训练。
在研究期间,监测实验组和对照组的压力水平和疲劳感受。
具体方案实施如下:1) 实施前的基准评估:在研究开始之前,使用压力感受问卷和疲劳感受问卷对所有参与者进行评估,明确他们在压力和疲劳方面的基本水平。
2) 实施期间的监测:实验组每周额外进行的体育运动活动可以选择包括有氧运动、力量锻炼和放松训练等形式。
期间可以监测实验组的体育活动量、运动时长及运动强度等指标。
通过每周一次的压力感受问卷和疲劳感受问卷,记录实验组和对照组在体育运动前后的压力感受和疲劳感受。
3) 实施后的评估:实验结束后,使用相同的压力感受问卷和疲劳感受问卷,对所有参与者再次进行评估,以比较实验组和对照组在压力和疲劳方面的变化。
4. 数据采集和分析采集的数据将进行统计学分析,以获取结论。
具体的数据分析方法如下:1) 对实验组和对照组的基准评估数据进行描述性统计分析,包括均值、标准差等。
2) 然后,对实验组和对照组的压力感受和疲劳感受数据进行比较分析,使用配对样本t检验或非参数检验方法,来判断实验组和对照组在压力和疲劳方面的差异是否显著。
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消除运动性疲劳方法的探究性实践内容提要目前有关运动性疲劳定义的说法较多,其中比较趋于一致的是在1982年的第五届国际运动生物化学会议上所下的结论,认为运动性疲劳是机体生理过程不能持续在一特定水平或各器官不能完成预定的运动强度。
近年来对运动时肌肉中能量代谢的变化着重加以研究并且取得了一些进展,从过去单纯探索能量代谢的底物贮存量的排空及代谢产物积聚的可能影响逐步深入到肌细胞的亚细胞结构和机能的影响以及这些变化对运动时发生疲劳的作用机制。
根据这些机制,本文采用比较法、实验法、文献法,来进行研究。
关键词运动性疲劳积极性疲劳消极性疲劳它的产生与运动员机体内外环境稳定性失调有关。
运动员在大负荷大强度的运动训练之后,往往会出现过度的疲劳,疲劳是训练和竞赛的大敌。
运动员要创造出优异的运动成绩,必须有承受极限运动负荷和运动强度的身体机能,这种机能的形成是通过对运动性疲劳的适应性和针对性训练来达致的。
具体的方法有:提高生理机能适应能力,延缓疲劳的产生;优化形态,解剖结构,提高抗疲劳能力;协调神经心理适应能力,防止疲劳加剧和深化;改善营养比例,优化机体合理供能,提高运动员训练适应能力,延缓疲劳产生,并迅速恢复体能,从而提高训练竞赛质量。
基于上述观点,本文以积极性消除疲劳和消极性消除疲劳的方式及各种抗疲劳的物质的研究为切入点,谈谈如何有效消除运动性疲劳和恢复体能。
1 研究方法及对象1.1 本文采用文献资料法、比较法、实验法等研究方法。
1.2 研究对象我校田径队队员六名及其他健康男生25人,女生5人。
年龄平均为16岁,平均身高是168.5厘米,平均体重是56.5公斤,胸围平均为83.2厘米。
科学地判别运动性疲劳的出现并掌握正确消除方法,对合理安排体育教学及运动训练有很大的实际意义。
2 运动性疲劳的判别方法运动性疲劳的表现多种多样,从机体功能及运动能力表现出来的变化,判别疲劳的方法归纳起来有以下几种:2.1 教学训练观察法运动员在一堂训练课后,因承受一定的运动负荷,出现脸色苍白、反应迟缓、精神不集中,运动成绩下降等现象,就说明疲劳已经出现。
2.2 生理指标测定法人体疲劳时,各器官系统的机能下降,下降的程度和疲劳深度有关。
通过生理机能的测定,可以判定疲劳的产生及深度。
如2.2.1 呼吸肌耐力测定:连续测五次肺活量,每次间隔30秒。
运动前后进行对比,疲劳时,肺活量一次比一次少。
2.2.2 体位血压发射:卧位改为坐位,血压不易改变(正常时2分钟可恢复)。
2.2.3 肌肉:肌肉耐力、反应时值、关节活动范围等运动能力的测定。
2.2.4 感觉机能:视力、视野、两点分辨觉、平衡机能测定等等。
2.2.5 疲劳时直觉症状分析法:根据日本劳研式自觉症状调查表,运动性疲劳产生及程序表现为:2.2.5.1 头重、全身酸痛、呼吸困难、口干、出冷汗等。
2.2.5.2 头脑不清醒、思想不集中、情绪波动、无自信等。
2.2.5.3 眼花、眩晕、动作不灵活、坐立不安等。
3 运动性疲劳的消除方法剧烈的体育活动之后,身体必然会产生一定程度的疲劳,消除疲劳对提高机体工作能力及运动成绩有重要意义,以下介绍几种消除疲劳的方法。
3.1 睡眠在我们所从事的运动训练中,要保证高强度的训练、不间断训练,更好地提高运动成绩。
首先必须保证充足的睡眠,没有充分良好的睡眠,不可能有充分的休息。
因为睡眠时机体各器官系统活动下降到最低水平,物质代谢减弱、能量消耗仅维持基础代谢水平,这时的合成代谢有所加强,合成代谢大于分解代谢,运动时消耗的能源物质逐渐得以恢复,内环境重新进行调整,一切活动朝着运动前安静状态方向转化。
没有充分的休息就没有充分的体力恢复。
例如:在队员中有的经过大运动量训练后,有充足的睡眠,转天就能投入正常的训练,体力恢复较快,正因为能系统训练,此队员的成绩提高也较快。
相反,有的队员一经大运动量的训练后就睡不着,因此体力恢复不上来,破坏了系统的训练,另外由于精力不足,还容易出错,直接影响到成绩的提高。
此外,睡眠对大脑皮质细胞来说还有一种保护作用。
皮质细胞非常敏感和脆弱,容易因长期兴奋而产生损耗。
睡眠能防止皮质细胞机能过度消耗,促进人体器官机能恢复。
所以运动员要养成按时睡眠的良好习惯,保证充分的睡眠时间。
这样才能加速疲劳的消除,保证正常的训练,为提高运动成绩创造一定的条件。
3.2 活动性休息疲劳后的休息一般有两种方式,一种是静止性休息,一种是活动性休息(积极性休息);有的教练员和运动员认为在大运动量训练后,最好的恢复方法就是静止性休息,科学的发展证明这种观点是不正确的。
据有关文献报导“乳酸消除时间在恢复期进行轻微活动时比身体完全静止要减少一半”。
在训练我校田径队的队员中,做了测试:让他们活动到兴奋程度后,先跑100米,跑完后让后三位同学静止休息,前三位同学进行活动性休息。
10分钟后,又让他们同时再跑100米。
结果,见下表:学生次序A B C D E F第一次13″213″813″13″113″613″4第二次13″213″613″113″814″414″2由上表可见,静止性休息后的同学D、E、F的100米成绩较第一次的大幅度下降,而活动性休息的三位同学A、B、C的100米成绩较第一次的没有什么较大的变化,还有一个出现比第一次跑的成绩还好的现象。
在这次测试中,发现静止性休息的同学在第二次跑前有厌跑现象,中枢神经系统兴奋不起来,而活动性休息的则相反,兴奋性较高,有再跑一次的欲望,并且跑完第二次后,活动性休息者比静止性休息者反应良好。
以上测试充分说明:在某些情况下,特别是在运动间歇中,活动性对继续训练者能有积极的促进作用。
并能保证大脑对皮质起抑制作用。
这是因为在进行剧烈运动时(100米),肌肉活动常常是在缺氧的情况下进行的,这样在运动后内脏器官还得持续高水平的工作,以补偿运动时缺少的氧气。
如果不是活动性休息,而是完全静止下来休息。
那么身体的静止姿势首先就妨碍了强烈的呼吸动作,影响氧的补偿,就会产生一系列不良的感觉。
随着内脏器官和肌肉的一系列不适感觉,大脑也会产生不良的反应,兴奋性降低,出现惰性。
而活动性休息则能保持和巩固中枢神经系统的兴奋性,促进体内新陈代谢的提高,使肌肉收缩和放松的速度加快,保证肌肉韧带的弹性和柔韧性。
实践证明:前一次百米跑提高了呼吸系统的机能后,经过活动性休息,肺等呼吸器官虽然也恢复到安静时的水平,但大脑皮质的呼吸中枢仍然处于兴奋状态。
在这种兴奋状态仍保持又开始的第二次百米跑中,肌肉活动能使呼吸中枢在第二次活动中产生更强的兴奋,所以肺通气量较大,这样,就有利于后一次跑时得到充分的氧气供应。
所以,训练成绩就稳定。
活动性休息在体育教学,特别是在运动训练中能起到积极的延迟疲劳的作用。
合理地、有效地运用活动性休息做为恢复手段是提高运动员的有机体能力储备的一种有效办法,它对提高运动员训练水平和运动成绩会起到良好的作用。
3.3 营养消除运动性疲劳除了前面所谈及的方法以外还有重要的一个环节,就是补充营养。
为了补充因运动而消耗的物质、修复受损的体内有机物质,消除疲劳补充适当的营养是必要的。
除了通过合理的膳食来补充糖分、脂肪和蛋白质外。
还应根据不同运动项目的需要进行相应的特殊的补充。
例如:短跑运动员为了肌肉力量和神经活动的需要应供给较多的蛋白质和磷;为了增加体内的碱储备,应多吃蔬菜、水果等碱性食物。
又如举重运动员为了使肌肉发达需要增加蛋白质的供给量,最好是优质蛋白质、维生素B,可促进肌肉蛋白质的合成。
再如体操运动员,虽然机体总的能量消耗不大,但神经系统的损耗很大。
因此营养上热量不宜过多,但要加强神经系统的营养补给,膳食中应多增加含磷、维生素的食物。
而马拉松运动员体内代谢过程较稳定,能量来源主要是糖的有氧氧化,虽然随着持续运动时间的延长,脂肪成了主要能量源,但糖在运动中仍是十分重要的。
因此,膳食中应保证有充足的含糖食物以增加体内的糖的贮备;同时,增加维生素和磷。
另外,在体育训练中,人体维生素C消耗大,运动员对维生素C的需要量比一般人要高一倍。
因为维生素C是一种具有较强还原性的物质,所以要注意让运动员适当增加维生素含量较丰富的水果、蔬菜,以便将运动能力维持在较高的水平上。
此外,让运动员适当补充维生素E也是不可忽视的。
因为维生素E具有增强氧的利用率、减少血乳酸的堆积、增强机体在低氧情况下的耐力等作用;同时还具有扩张骨骼肌、心肌毛细血管、改善侧支循环、促进肌糖元合成及运动员脂肪转化、有促进糖元异生的作用,对延缓疲劳有积极的作用,如果长期缺乏维生素E会引起肌肉萎缩,软弱无力、特别容易疲劳。
因此,适当地给运动员补充维生素E对消除运动性疲劳是有益的。
另外,给运动员补充氨基酸,有利于乙酸辅酶进入三磷酸循环,加速脂肪酸的氧化供能,降低糖的消耗,延缓疲劳的发生。
另外,它还能适当摄入碱性盐,缓冲肌肉和血液中的酸性物质,保持机体内环境稳定,维持与肌肉收缩有关的酶的正常功能,此外还可以用中药或其它含消除疲劳成分的食物等来提高运动能力。
除以上几种消除运动性疲劳的方法以外,物理疗法也是必不可少的。
物理疗法中包括按摩、日光浴、水浴、吸氧法、局部负压波、针灸、气功等等。
在这些方法中,按摩的方法是简便易行的,如:在大运动量训练后请医生按摩或运动员之间互相按摩对消除运动性疲劳和恢复体力是非常有益的。
下面是运动按摩对脉搏影响的实验:实验组和对照组分别进行踏功率自行车负荷运动,使其接近甚至达到极限疲劳。
实验组结束后即刻做20分钟的下肢局部按摩,后静卧10分钟恢复;而对照组进行30分钟静卧休息。
在运动结束30分钟时,实验组脉搏平均值已恢复并低于安静时的7.61%,对照组则高于安静时的4.39%;实验组血压更快地恢复到安静时的水平。
按摩是一种良好的物理刺激,能引起神经系统的兴奋和抑制作用,并通过神经反射影响各器官的功能改善微循环。
按摩可使皮肤内产生一种组织胺的物质,这种物质能活跃皮肤的毛细血管和神经,使皮肤的毛细血管扩张,血流量增多,从而改善皮肤的营养,它还能使肌肉中毛细血管扩张和后备毛细血管开放,使局部的血液供应加强、营养改善,并可加速疲劳肌肉中乳酸的排放,从而消除疲劳,提高肌肉的工作能力和防止肌肉萎缩。
按摩能引起周围血管扩张,可以降低大循环中心阻力,同时又加速静脉血的回流,因此能减轻心脏的负担,有利于心脏的工作。
按摩还能影响血液的重新分配,调整肌肉和内脏的血流量,以适应肌肉工作时的需要。
按摩还可以直接刺激胸壁或通过神经反射使呼吸加深。
腹部按摩则通过机械作用和反射的机制,能提高胃肠的分泌机能和加强胃肠的蠕动,从而改善消化机能。
另外,据有人观察按摩全身或腹部,能使氧的需求量增加10-11%,同时相应地增加了二氧化碳的排放量。
总之,物理疗法对消除运动性疲劳有非常重要的作用。